2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 二年级语文下册期末提高卷，立足基础，融合文化传承与思维训练，通过读写结合、经典寓言与生活情境设计，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/50分|拼音字词（碧绿、植树）、古诗文（《咏柳》《村居》）、课文理解（雷锋精神、传统节日）|结合春天、植树等生活情境，强化文化自信与语言运用| |阅读理解|3题/40分|课内《雷雨》、课外寓言《亡羊补牢》、童话《小马过河》|分层设题，从信息提取（找乌云句子）到思维分析（“垂”字妙处、寓言道理），培养思维能力| |表达应用|2题/30分|口语交际（不同看法沟通）、习作《我的植物朋友》|链接生活观察，引导审美创造与语言表达，体现学科人文性|

二年级语文下册期末综合素质测评提高卷 （时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（50分） 一、读拼音，写词语。（10分） 1. 春天来了，小草从土里探出头来，柳树抽出嫩芽，到处是一片bì lǜ（ ）的景象。 2. 邓小平爷爷在天坛公园zhí shù（ ），他挑选了一棵zhuó zhuàng（ ）的柏树苗，小心地移入树坑。 3. 传说很久以前，洪水泛滥，大禹带领人们zhì shuǐ（ ），终于让老百姓过上了安居乐业的生活。 4. 蜘蛛开了一家shāng diàn（ ），专门帮顾客编织东西，可是生意并不好。 二、给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（6分） 1. 大象的耳朵像扇子似（shì sì）的耷拉着，他觉（jué jiào）得这样挺好的。 2. 他在田里转（zhuǎn zhuàn）来转去，巴望着禾苗快点长（zhǎng cháng）高。 3. 雷雨过后，空气特别清新，一道彩虹（hóng gōng）挂在了天空。 三、比一比，再组词。（8分） 峰（ ） 辩（ ） 植（ ） 卖（ ） 锋（ ） 辨（ ） 值（ ） 买（ ） 四、根据课文内容或要求填空。（26分） 1. 古诗文积累： （1）《咏柳》中，诗人贺知章把春风比作剪刀的诗句是："不知细叶谁裁出，____________________。" （2）《村居》中，描写儿童放学后在春天里放风筝的诗句是："儿童散学归来早，____________________。" （3）杜甫的《绝句》中，描写春天生机勃勃景象的诗句是："____________________，一行白鹭上青天。" （4）杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中描写西湖六月美景的诗句是："接天莲叶无穷碧，____________________。" 2. 课文回顾与理解： （1）《雷锋叔叔，你在哪里》告诉我们，雷锋叔叔具有____________________的精神，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 （2）《传统节日》按时间顺序介绍了我国的传统节日，其中，农历五月初五是________节，有吃粽子、赛龙舟的习俗。 （3）《羿射九日》是一个神话故事，羿射下九个太阳后，大地上重新现出了________。 （4）《黄帝的传说》中，黄帝受到鸟的启发发明了________，受到草叶的启发发明了________。 （5）《小毛虫》告诉我们，每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的________。 （6）《青蛙卖泥塘》中，青蛙听取了老牛、野鸭等动物的建议，不断改造泥塘，最后决定____________________。 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、课内阅读。（12分） 《雷雨》（节选） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 1. 选文描写的是雷雨________（填"前"或"中"）的景象。（2分） 2. 用"____"画出描写乌云的句子。（2分） 3. "一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。"这句话中的"垂"字用得好不好？为什么？（4分） 4. 读了这段文字，你的脑海中浮现出了怎样的画面？（4分） 六、课外阅读（一）。（14分） 亡羊补牢 从前，有个人养了一圈羊。一天早上，他发现少了一只羊。原来羊圈破了个窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 邻居劝他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！" 他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？"他没有接受邻居的劝告。 第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有被狼叼走过。 1. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）亡羊补牢（ ） A. 死亡 B. 丢失 C. 逃跑 （2）羊圈（ ） A. 养家畜的棚栏 B. 圆形的 C. 包围 2. 这个人第一次丢羊的原因是什么？（2分） 4. 邻居劝他修羊圈，他为什么没有听？（4分） 5. 这个故事告诉我们一个什么道理？（4分） 七、课外阅读（二）。（14分） 小马过河（节选） 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来："怎么，你不要命啦！"小马说："让我试试吧。"他一面回答，一面下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1. 松鼠为什么大叫起来？（2分） 2. 小马听了松鼠的话，是怎么做的？（4分） 3. 小马过河的结果是什么？（4分） 4. 这个故事告诉我们一个什么道理？（4分） 第三部分：口语交际与习作表达（30分） 八、口语交际。（10分） 《画杨桃》告诉我们，看问题要从不同角度出发。在生活中，如果你和同学的看法不一样，你会怎么做？怎么说？ 九、快乐习作。（20分） 题目：我的植物朋友 提示： 春天到了，大自然中有很多美丽的植物。你最喜欢哪种植物？它是什么样子的？有什么特点？请你仔细观察，写一写你的植物朋友。 要求： 1. 把观察到的和想到的写下来。 2. 语句通顺，不少于150字。 参考答案与评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（50分） 一、读拼音，写词语（10分） 1. 碧绿 2. 植树 茁壮 3. 治水 4. 商店 二、选择正确读音（6分） 1. shì jué 2. zhuàn zhǎng 3. hóng 三、比一比，再组词（8分） 峰（山峰） 辩（辩论） 植（植树） 卖（买卖） 锋（锋利） 辨（分辨） 值（值日） 买（购买） 四、课文填空（26分） 1.（1）二月春风似剪刀 （2）忙趁东风放纸鸢 （3）两个黄鹂鸣翠柳 （4）映日荷花别样红 2.（1）乐于助人、甘于奉献 （2）端午 （3）勃勃生机 （4）车 船 （5）规律 （6）不卖泥塘了 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、课内阅读（12分） 1. 前（2分） 2. 满天的乌云，黑沉沉地压下来。（2分） 3. 用得好。（1分）"垂"字生动形象地写出了蜘蛛在风雨来临前快速逃跑的动作，体现了蜘蛛的惊慌。（3分） 4. 略（能描述出乌云密布、大风呼啸、雷雨交加的画面即可）（4分） 六、课外阅读一（14分） 1.（1）B （2）A（4分） 2. 羊圈破了个窟窿，狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。（2分） 3. 他觉得羊已经丢了，修羊圈没有用。（4分） 4. 犯了错误，及时改正还不算晚。（4分） 七、课外阅读二（14分） 1. 因为松鼠觉得河水很深，怕小马有生命危险。（2分） 2. 他决定自己试一试，小心地蹚了过去。（4分） 3. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（4分） 4. 遇到问题要自己尝试，不能只听别人的意见。（4分） 第三部分：口语交际与习作表达（30分） 八、口语交际（10分） 示例：我会先听听同学的看法，然后说出自己的理由，和他一起讨论，看看谁的说法更有道理。（语言得体，态度积极即可） 九、快乐习作（20分） 略（按习作评分标准给分） 学科网（北京）股份有限公司 $