期末复习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以“闯关之旅”为情境主线，融合湖湘文化研学、端午习俗等文化素材，通过积累梳理、阅读鉴赏、表达交流三维度，全面考查五年级下册语文核心知识，注重文化自信与语言运用能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与梳理|5题/35分|汉字书写、词语、成语、字音字形、病句辨析、课文默写|结合童年生活语境考查词语运用，成语题要求造句体现思维灵活性| |阅读与鉴赏|2题/30分|非连文本（研学方案）、文学类文本（《端午的鸭蛋》）|研学任务卡设计关联地域文化，散文阅读注重语言赏析与生活联结| |表达与交流|2题/35分|课本剧角色分配、成长叙事习作|口语交际鼓励个性表达，习作聚焦“那一刻”细节描写，培养审美创造|

2025-2026学年第二学期五年级下册期末语文复习卷（部编版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 座号：__________ 评分：__________ 亲爱的同学们，这学期我们在汉字王国里遨游，在文学世界里漫步。让我们带着这一学期的收获，开启一段全新的“闯关之旅”吧！ 第一关：语言文字积累与梳理（35分） 1. 书写展示：请将下面的句子工整美观地抄写在横线上。（4分） 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 2. 根据语境，读拼音写词语。（8分） 童年是记忆深处的一幅画。画里有在田间逮mà zha（ ）、捉yǐng táo（ ）树上的天牛；画里有在操场上练shuāi jiāo（ ）、锻炼shēn tǐ（ ）的身影；画里有面对困难不tuì suō（ ）、怀揣juàn liàn（ ）的梦想。童年更是一首感恩的诗，因为无论我们飞得多高，cí xiáng（ ）的祖父那饱含深情、nǐng shì（ ）的目光总在身后。 3. 请把下面的成语补充完整，并选择其中一个造句。（7分） （ ）（ ）起敬 （ ）拳（ ）掌 手（ ）眼（ ） 养（ ）处（ ） 出（ ）划（ ） （ ）机（ ）算 造句：____________________________________________________________ 4. 选择题，请将正确答案的序号填在括号里。（10分） （1）下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 薄（báo）弱 哗（huá）笑 旖旎（nǐ） B. 威吓（hè） 血泊（pō） 秉（bǐng）性 C. 矜（jīn）持 轧（zhá）伤 爱憎（zèng） （2）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 露陷 喉咙 半信半疑 B. 飞弛 尊重 兴致脖脖 C. 引荐 遮掩 出谋划策 （3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 王老师表扬小明做事一丝不苟，把教室打扫得干干净净。 B. 犯罪分子作恶多端，最后陷入四面楚歌的境地，真是“多行不义，必自毙”。 C. 春天到了，公园里花团锦簇，美不胜收，让人应接不暇。 （4）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要正确理解并善于概括文章的主要内容。 B. 通过这次劳动实践，使我们明白了“粒粒皆辛苦”的道理。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育。 （5）下列选项中，关于课文内容表述正确的一项是（ ） A. 《草船借箭》选自《水浒传》，表现了诸葛亮的“神机妙算”。 B. 《刷子李》通过描写曹小三的心理变化，侧面烘托了刷子李的技艺高超。 C. 《青山处处埋忠骨》中，毛主席最终决定将爱子遗体运回祖国安葬。 5. 根据课文内容和日积月累填空。（6分） （1）诗中有童真童趣：范成大笔下“ ，也傍桑阴学种瓜”的儿童天真可爱；雷震笔下“牧童归去横牛背， ”的牧童悠闲自在。 （2）诗中有家国情怀：王昌龄的“黄沙百战穿金甲， ”抒发了战士们的豪情壮志；陆游的“遗民泪尽胡尘里， ”则饱含着沉痛的期盼。 （3）名言警句启人心智：“君子坦荡荡， ”教会我们做人要心胸开阔；“ ，必自毙”警示我们作恶多端终将自食恶果。 第二关：阅读与鉴赏（30分） （一）非连续性文本阅读（9分） “读万卷书，行万里路”研学旅行方案 五年级（1）班即将开展“品读湖湘文化”研学活动，以下是研学基地的宣传页： 【研学基地介绍】 岳麓书院： 北宋开宝九年创立，是中国古代四大书院之一。大门前悬挂名联“惟楚有材，于斯为盛”。这里是湖湘文化的摇篮。 爱晚亭： 位于岳麓山下清风峡中，名字来源于杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 橘子洲： 位于湘江中心，以盛产美桔而得名。毛主席青年时代常在此搏浪击水，并写下《沁园春·长沙》。 【研学任务卡】 1. 任务一：来到岳麓书院，看到“惟楚有材，于斯为盛”的门联，作为湖湘学子，你打算怎么向游客介绍它的含义？（3分） 2. 任务二：站在爱晚亭前，大家纷纷朗诵杜牧的《山行》。请你用优美的文字描绘“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所展现的画面。（3分） 3. 任务三：探访橘子洲头，你想起了课文《青山处处埋忠骨》中的毛主席。结合材料，你认为毛主席为何独爱橘子洲？（3分） （二）文学类文本阅读（21分） 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 ①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 ②我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过，高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 ③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁枚所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。 ④孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，那样子很好看。 1. 根据上下文理解词语。（4分） 肃然起敬： 曾经沧海难为水： 2. 选文第②段中，作者为什么对于别人“肃然起敬”感到“不大高兴”？这反映了作者怎样的情感？（4分） 3. 汪曾祺的语言平淡而有味。请赏析第③段画线句“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”的表达效果。（4分） 4. 文章第④段写了吃鸭蛋和制作“鸭蛋灯笼”的趣事。你的童年生活中，有没有类似这样充满创意或乐趣的小事？请用两三句话写一写。（4分） 5. 结合本文及本册课文《威尼斯的小艇》或《牧场之国》，说说它们在描写事物（景物）时，在表达方法上有什么共同点？（5分） 第三关：表达与交流（35分） 1. 口语交际（5分） 本学期我们开展了“怎么表演课本剧”的综合性学习。班级要排演《草船借箭》，你作为小组长，要负责分配角色。组员小明性格内向，但他非常想尝试扮演“周瑜”这一角色。 你会怎样鼓励他？请写下你要说的话（注意语气委婉，尊重对方）。 2. 习作（30分） 题目：那一刻，我_________ 要求： （1）先把题目补充完整，可以填“长大了”“流泪了”“笑了”“后悔了”等。 （2）写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，把自己受到触动、感到长大的那个“那一刻”写具体，记录当时的真实感受。 （3）语句通顺，情感真实，不少于400字。 参考答案及评分细则 第一关：积累与梳理（35分） 1. 书写展示（4分） · 评分标准： 美观、工整、无涂改（4分）；工整、有少量涂改（2分）；潦草、涂改多（1分以下）。 2. 看拼音写词语（8分，每字0.5分） 参考答案： 蚂蚱、樱桃、摔跤、身体、退缩、眷恋、慈祥、凝视 3. 成语填空及造句（7分） 参考答案： 肃然起敬、摩拳擦掌、手疾眼快、养尊处优、出谋划策、神机妙算 造句（1分）： 略（要求句子通顺，语境恰当） 4. 选择题（10分） 参考答案： (1) B （解析：A.薄弱bó，哗笑huá；C.轧伤yà，爱憎zēng） (2) C （解析：A.露馅；B.飞驰，兴致勃勃） (3) C （解析：应接不暇指景物繁多看不过来，与前面的“花团锦簇，美不胜收”重复或语境不合，应为“流连忘返”等。） (4) A （解析：B.“通过……使”淹没主语；C.“防止……不再”否定不当。） (5) B （解析：A.选自《三国演义》；C.毛主席决定将儿子葬在朝鲜。） 5. 按课文内容填空（6分，每空1分） 参考答案： (1) 童孙未解供耕织；短笛无腔信口吹 (2) 不破楼兰终不还；南望王师又一年 (3) 小人长戚戚；多行不义 第二关：阅读与鉴赏（30分） （一）非连续性文本阅读（9分） 1. （3分）参考答案： 意思是“楚国出人才，在这里达到了鼎盛”（1分）。这体现了湖湘大地人才辈出，以及书院作为文化摇篮的自豪感（2分）。 2. （3分）参考答案： 示例：深秋时节，傍晚的山间小路上，枫叶红得似火。因为留恋这枫林的美景，我停下车来驻足欣赏。那经霜的枫叶，比春天二月的花朵还要红艳动人。（写出画面感即可） 3. （3分）参考答案： 因为橘子洲位于湘江中心，风景壮阔，毛主席年轻时在此常进行体育锻炼（搏浪击水），这里承载了他“改造中国与世界”的远大理想和豪情壮志。 （二）文学类文本阅读（21分） 1. （4分）肃然起敬：表现出恭敬的态度并产生敬佩的感情。文中指外地人对高邮出咸鸭蛋这件事表示敬佩。 曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对平常的事物不放在眼里。文中指作者吃过家乡最好的鸭蛋，看不上他乡的鸭蛋。 2. （4分）参考答案： 因为作者觉得家乡除了咸鸭蛋，还有很多值得称道的地方，别人只提咸鸭蛋似乎看轻了他的家乡（2分）。这反映了作者对家乡深沉的爱，以及一种幽默的自嘲与对故乡物产的自豪感（2分）。 3. （4分）参考答案： 这句话运用了动作描写和拟声词（1分）。“扎”字写出了吃鸭蛋时用力的动作，“吱”字生动形象地写出了红油冒出时声音和速度（2分），让人仿佛看到了油光光的鸭蛋，极富画面感和生活情趣（1分）。 4. （4分）参考答案： 略。（要求语句通顺，有具体细节，如“用狗尾巴草串蚂蚱”、“用纸折手枪”等。） 5. （5分）参考答案： 共同点：都抓住了事物的鲜明特点进行描写（1分）；都运用了动静结合的描写手法（或：恰当的修辞手法）（2分）。例如本文写吃鸭蛋是动态，做灯笼是静态的趣致；《威尼斯的小艇》写小艇行驶的动态与停泊的静态。（能结合具体例子分析2分） 第三关：表达与交流（35分） 1. 口语交际（5分） 参考答案： 小明，我觉得你非常适合演周瑜！虽然周瑜有点嫉妒心，但他其实也是个才华横溢、非常有谋略的大都督，需要演得很霸气（2分）。我知道你性格有点内向，但这是一个挑战自己的好机会。不要怕，我们大家都会帮你对台词，相信你一定能把周瑜那种既英气又纠结的感觉演出来！（语气委婉，体现鼓励和尊重，3分） 2. 习作（30分） 评分标准： · 一类文（27-30分）： 题目补充新颖，事情经过具体，“那一刻”描写细腻，情感真挚，语言生动，书写美观。 · 二类文（24-26分）： 内容具体，结构完整，有真情实感，语句通顺。 · 三类文（18-23分）： 能写清事情经过，但重点不突出，语言平淡。 · 四类文（18分以下）： 篇幅不足，离题，语病多。 · 注意： 题目不完整扣2分；字数严重不足酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $