精品解析：2026年四川绵阳市三台县初中学业水平第二次调研考试历史试题

2026年四川省绵阳市三台县初中学业水平第二次调研考试 历史试题 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置上。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） （一）中国古代史（第1-8题） 1. 据考古发现，距今约7000年的河姆渡遗址出土了骨耜、稻谷遗存和干栏式建筑遗迹。这一发现反映了当时（ ） A. 农业与定居生活的发展 B. 青铜铸造技术的成熟 C. 早期国家的正式形成 D. 原始宗教观念的萌芽 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中河姆渡遗址出土骨耜、稻谷和干栏式建筑，骨耜是原始农业生产工具，稻谷遗存证明河姆渡人已种植水稻，二者反映了原始农业的发展；干栏式建筑是定居居住的房屋，说明当时已经产生定居生活，正确。 B.题干中没有体现青铜铸造技术，且青铜铸造技术成熟是商周时期，河姆渡文化属于新石器时代，错误。 C.早期国家正式形成在夏朝，河姆渡时期还处于原始氏族阶段，并未产生国家，错误。 D.题干中河姆渡的考古遗存都没有出现原始宗教的相关内容，无法体现原始宗教观念萌芽，错误。 2. 西周时期，天子为“九鼎”，诸侯为“七鼎”，大夫为“五鼎”，士为“三鼎”或“一鼎”。这体现了（ ） A. 青铜铸造工艺的进步 B. 分封制下严格的等级秩序 C. 西周手工业分工细化 D. 礼乐制度的全面崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是不同等级的贵族在使用青铜鼎数量上的严格规定，这属于礼制范畴，并未直接体现铸造工艺水平的提升，错误。 B.西周实行分封制，确立了森严的等级秩序。题干中关于“九鼎、七鼎、五鼎、三鼎或一鼎”的严格规定，正是通过器物使用数量的差异来彰显这种上下尊卑、不可僭越的等级制度，正确。 C.手工业分工细化主要体现在生产技术和工序的复杂程度上，而题干强调的是政治礼仪和等级规范，错误。 D.“礼乐制度的全面崩溃”发生在春秋战国时期（即“礼崩乐坏”），而题干所述是西周时期礼乐制度确立并严格执行的表现，时代背景与史实均不符，错误。 3. 《史记•商君列传》记载：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”商鞅变法中这一措施的核心作用是（ ） A. 强化了分封制的基础 B. 确立了土地国有制度 C. 废除了井田制，承认土地私有 D. 减轻了农民的赋税负担 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期实行的政治制度，到商鞅变法时，分封制已经逐渐瓦解，“为田开阡陌封疆”是对土地制度的改革，与强化分封制基础无关，错误。 B.“为田开阡陌封疆”废除了井田制，承认土地私有，而不是确立土地国有制度，此措施是让土地可以自由买卖，属于土地私有制的范畴，错误。 C.“为田开阡陌封疆”的措施废除了井田制，允许土地自由买卖，承认了土地私有，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，正确。 D.“为田开阡陌封疆”主要是关于土地制度的改革，虽然提到“赋税平”，但重点在于土地制度的变革，而不是强调减轻农民的赋税负担，错误。 4. 观察下图，丝绸之路的开辟（ ） A. 促进了东西方经济文化交流 B. 使中国开始与欧洲直接交往 C. 加强了中央对西域的军事控制 D. 推动了造纸术的西传 【答案】A 【解析】 【详解】A.丝绸之路是古代东西方往来的商贸文化通道，它开辟的核心影响就是促进了东西方的经济文化交流，正确。 B.丝绸之路开辟于西汉，当时中国并未与欧洲开始直接交往，中欧直接交往远晚于丝绸之路开辟的时间，错误。 C.加强中央对西域军事控制是西汉设置西域都护府的作用，不是丝绸之路开辟本身的影响，错误。 D.造纸术经丝绸之路西传是东汉改进造纸术之后的事，而且这只是丝绸之路的具体影响之一，不是丝绸之路开辟的核心概括性影响，错误。 5. 魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，江南地区得到开发。这一现象最根本的推动力是（ ） A. 南方气候温暖湿润 B. 北方战乱频繁 C. 生产技术的传播与劳动力增加 D. 统治者重视农业生产 【答案】C 【解析】 【详解】A.南方温暖湿润的自然条件早已存在，并不是魏晋南北朝时期江南才得到开发的根本原因，只是基础自然条件，错误。 B.北方战乱频繁只是北方人口南迁的背景原因，不是江南得到开发的根本推动力，错误。 C.北方人口大量南迁，给江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术，这是推动江南开发最核心、最根本的因素，符合题意，正确。 D.统治者重视农业只是江南开发的次要客观因素，不是根本推动力，错误。 6. 隋朝创立科举制，唐朝进一步完善。科举制的实施（ ） A. 彻底废除了门第观念 B. 加强了中央集权，扩大了统治基础 C. 直接导致了唐朝的繁荣 D. 保证了选拔官员的绝对公正 【答案】B 【解析】 【详解】A.科举制只是打破了世家大族对选官权的垄断，并没有彻底废除门第观念，“彻底”表述过于绝对，错误。 B.科举制把选官权力从地方收归中央，同时允许平民参与政权，既加强了中央集权，又扩大了君主专制统治的社会基础，符合科举制的作用，正确。 C.唐朝繁荣是政治稳定、经济发展等多种因素共同作用的结果，科举制仅起到推动作用，并非直接导致唐朝繁荣，错误。 D.科举制受古代社会的局限，无法实现选拔官员的绝对公正，错误。 7. 宋代《清明上河图》局部，描绘汴京商业繁荣景象。这幅画作反映的宋代社会特征是（ ） A. 海外贸易蓬勃发展 B. 城市商业突破时间空间限制 C. 民族政权并立对峙 D. 经济重心已完成南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.《清明上河图》描绘的是汴京内陆城市的商业活动，没有体现海外贸易，错误。 B.北宋《清明上河图》描绘的是都城汴京（东京）的城市商业景象，宋代城市商业已经突破了唐朝坊市分离的空间限制，也打破了商业活动的时间限制，出现沿街开店、早市夜市等现象，这幅画直观反映了这一社会特征，正确。 C.民族政权并立对峙是宋代的政治格局，这幅画以民间商业生活为主题，不涉及该特征，错误。 D.经济重心南移完成是在南宋时期，且这幅画描绘北方汴京的景象，无法反映经济重心南移，错误。 8. 明朝郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。其主要目的不包括（ ） A. 宣扬明朝国威 B. 开拓海外市场 C. 加强与海外诸国联系 D. 寻找建文帝下落 【答案】B 【解析】 【详解】A.郑和下西洋是明朝初期的重大外交活动，其核心目的之一就是通过展示庞大的船队和丰厚的赏赐来“宣扬国威”，彰显大明王朝的强盛，属于其主要目的，正确。 B.郑和下西洋带有浓厚的封建朝贡贸易色彩，主要是为了建立政治上的宗藩关系和满足统治阶级的奢侈需求，而非以追求经济利润、开拓海外市场为目的，错误。 C.“加强与海外诸国的联系”是郑和下西洋的重要政治与外交诉求，旨在构建以明朝为中心的和平国际秩序，属于其主要目的，正确。 D.根据《明史》等史料记载，明成祖朱棣派遣郑和下西洋的隐秘动机之一，确实是为了探寻在靖难之役中下落不明的建文帝的踪迹，正确。 （中国古代史，识记层） （二）中国近现代史（第9-16题） 9. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。”这场战争是（ ） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】A 【解析】 【详解】A.计算时间可得1514年 + 325年 = 1839年，处于鸦片战争前夕；鸦片战争后中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端，符合题干“界碑”的描述，正确。 B.第二次鸦片战争爆发于1856年，时间不符，也不是中国近代史进程中标志性的界碑，错误。 C.甲午中日战争爆发于1894年，时间不匹配，加深了中国半殖民地化程度，不符合“界碑”的描述，错误。 D.八国联军侵华战争爆发于1900年，时间与题干计算结果差距极大，也不符合“界碑”的定位，错误。 10. “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这些言论反映了（ ） A. 洋务派“师夷长技以自强”的主张 B. 维新派“变法图强”的思想 C. 革命派“三民主义”的理论 D. 新文化运动“民主科学”的口号 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干认为中国“文武制度”优于西方，但“火器”不如西方，主张学习外国“利器”以实现“自强”，这符合洋务派“师夷长技以自强”、“中体西用”的主张，正确。 B.维新派主张“变法图强”，学习西方的政治制度（如君主立宪），而非仅学习军事技术，与题干强调“制度远胜西人”只学“火器”不符，错误。 C.革命派提出“三民主义”，主张推翻清王朝、建立共和国，与题干只求学习外国利器、不改变制度的主张相悖，错误。 D.新文化运动提倡“民主”与“科学”，批判封建礼教和旧制度，与题干肯定“中国文武制度”的态度相反，错误。 11. 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这描述的是（ ） A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期 C. 辛亥革命时期 D. 新文化运动时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.洋务运动重点在于发展近代工业和军事力量，未涉及政治改革，错误。 B.戊戌变法时期，光绪帝颁布了一系列变法诏令，其中包括鼓励官民上书言事，使得民众有机会直接向皇帝表达自己的意见和建议，符合题意，正确。 C.辛亥革命主要是通过武装起义等方式推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，重点在于政治革命，错误。 D.新文化运动主要是倡导民主、科学、新道德、新文学，是一场思想文化领域的革新运动，错误。 12. 根据时间轴所示，从五四运动到国民革命军出师北伐，中国历史发展的主题是（ ） A. 新民主主义革命的兴起 B. 抗日救亡运动的开展 C. 国共两党的合作与斗争 D. 社会主义建设道路的探索 【答案】A 【解析】 【详解】A.1919年五四运动是新民主主义革命的开端，1921年中国共产党成立使新民主主义革命有了新的领导核心，1924年国民党一大标志第一次国共合作形成、推动了国民革命运动开展，从五四运动到北伐都属于新民主主义革命兴起阶段，正确。 B.抗日救亡运动兴起于1931年九一八事变之后，时间范围与题干不符，错误。 C.题干时间截止到北伐出师前，仅出现第一次国共合作，还未体现国共两党的斗争，且五四运动、中国共产党成立不属于“合作与斗争”范畴，错误。 D. 社会主义建设道路的探索是新中国成立之后的历史主题，时间完全不符，错误。 13. 中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用，以下最能证明这一观点的事例是（ ） A. 平型关大捷 B. 台儿庄战役 C. 百团大战 D. 敌后抗日根据地的建立与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队取得的第一次对日大捷，打破了日军“不可战胜”的神话，但它属于单次战役级胜利，无法全面体现中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，错误。 B.台儿庄战役是国民党组织的正面战场重大胜利，由国民党将领李宗仁指挥，不属于中国共产党领导的抗战行动，错误。 C.百团大战是八路军发动的大规模破袭战，打击了日军侵略气焰、振奋了全国抗战士气，但它同样属于单次大规模战役，相较于整体战略布局的作用，不足以作为最核心的论据证明中流砥柱作用，错误。 D.中国共产党在抗战中坚持全面抗战路线，深入敌后建立发展抗日根据地，发动组织广大民众，长期牵制、消耗日军大量有生力量，是中国抗战坚持到胜利的核心战略支撑，从整体战略层面最能体现中国共产党的中流砥柱作用，正确。 14. 1947年，中共中央决定以晋冀鲁豫野战军主力组成战略突击队，采取无后方的千里跃进方式，直插敌人战略纵深地区。这次军事行动（ ） A. 粉碎了国民党军的全面进攻 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 标志着解放战争进入决战阶段 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 【答案】B 【解析】 【详解】A.粉碎国民党军全面进攻的时间是1947年2月，且主要是通过运动战歼灭敌人有生力量来实现的，时间点和历史意义均不符合题干，错误。 B.1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力千里跃进大别山，直接威胁到国民党的统治中心南京和武汉，标志着人民解放军由战略防御转入战略进攻，揭开了全国性战略进攻的序幕，正确。 C.解放战争进入战略决战阶段的标志是1948年9月至1949年1月进行的辽沈、淮海、平津三大战役，与题干中的时间（1947年）及事件不符，错误。 D.宣告国民党反动统治覆灭的标志是1949年4月人民解放军占领南京，发生在战略决战的后期，错误。 15. 1953-1956年，中国实行“一化三改”，以下属于这一时期“三改”范畴的是（ ） A. 对资本主义工商业的社会主义改造 B. 家庭联产承包责任制的推行 C. 设立经济特区 D. 建立社会主义市场经济体制 【答案】A 【解析】 【详解】A.1953-1956年“一化三改”中，“三改”指对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，正确。 B.家庭联产承包责任制是1978年改革开放后农村改革的内容，错误。 C.设立经济特区是1980年对外开放的举措，错误。 D.建立社会主义市场经济体制是20世纪90年代我国经济体制改革的目标，错误。  16. 十一届三中全会后，我国迈入改革开放新时期。以下史实按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①设立深圳经济特区 ②加入世界贸易组织 ③提出“一国两制”构想 ④开发开放上海浦东 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】①1980年，我国设立深圳等第一批经济特区；③20世纪80年代初，邓小平正式提出“一国两制”构想，晚于深圳特区设立；④1990年，我国作出开发开放上海浦东的决策；②2001年，中国正式加入世界贸易组织。按时间先后顺序排列为①③④②，故本题选B。 （中国近现代史，理解层） （三）世界古代史（第17-20题） 17. 《汉谟拉比法典》石柱上端雕刻着太阳神沙马什授予汉谟拉比权杖的图案，法典中规定“以眼还眼，以牙还牙”。该法典的历史地位是（ ） A. 世界上第一部奴隶制法典 B. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 罗马法体系的基础 D. 欧洲民法的基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》并非世界上第一部奴隶制法典，错误。 B.古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，正确。 C.罗马法体系的基础是古罗马的《十二铜表法》，和《汉谟拉比法典》无关，错误。 D.欧洲民法的基础是东罗马帝国的《罗马民法大全》，不符合题意，错误。 18. 雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，以下对其评价正确的是（ ） A. 全体居民享有平等的政治权利 B. 是西方民主政治的源头，但仍有局限 C. 妇女与外邦人享有参政权利 D. 开创了代议制民主的先河 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主政治仅保障成年男性雅典公民的政治权利，奴隶、妇女、外邦人都没有参政权利，并非全体居民都享有平等政治权利，错误。 B.雅典民主政治是近代西方民主政治的源头，对后世民主制度发展影响深远，但它只有少数公民能享有民主权利，存在明显的阶级局限性，正确。 C.雅典民主政治中，妇女和外邦人没有参政权利，错误。 D.雅典民主是公民直接参与城邦事务的直接民主，代议制民主是近代西方资本主义民主的形式，错误。 19. 罗马法学体系对后世影响深远，以下关于罗马法发展历程的表述正确的是（ ） A. 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，标志罗马法体系形成 B. 万民法适用于所有罗马公民 C. 《罗马民法大全》简称“民法大全”，是罗马法集大成的成果 D. 罗马法只调整私法关系 【答案】C 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》确实是罗马第一部成文法，但罗马法体系最终形成的标志是《罗马民法大全》的编纂，不是《十二铜表法》，错误。 B.万民法适用于罗马统治范围内的所有自由民，并非仅适用于罗马公民，错误。 C.《罗马民法大全》简称“民法大全”，是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的罗马法律汇总，是罗马法集大成的成果，表述符合史实，正确。 D.罗马法不仅调整私法关系，也涉及国家管理、诉讼程序等公法领域，“只调整私法关系”的表述绝对化，错误。 20. 中世纪欧洲庄园的布局与功能说明（ ） A. 庄园是自给自足的经济单位 B. 庄园促进了商品经济发展 C. 农奴拥有完全人身自由 D. 庄园与外界毫无联系 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园内不仅有耕地、林地，还有铁匠等手工业作坊，能够生产领主和农奴日常所需的大部分农产品和手工制品，极少依赖外部市场，正确。 B.庄园经济以自然经济为主，产品主要用于自身消费而非交换，因此它在一定程度上阻碍了商品经济的发展，而不是促进，错误。 C.庄园里的居民主要是佃户（农奴），他们被束缚在土地上，没有完全的人身自由，不能随意离开庄园，错误。 D.虽然庄园具有封闭性和自给自足的特点，但并非与外界“毫无联系”。例如，庄园内的产品偶尔也会在集市上出售，该表述过于绝对，错误。 （世界古代史，识记层） （四）世界近现代史（第21-24题） 21. 从18世纪中期到19世纪中期，英国发生了一系列深刻变化：哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车。这些发明标志着（ ） A. 资本主义制度的最终确立 B. 第一次工业革命的深入发展 C. 世界市场的形成 D. 英国成为“日不落帝国” 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义制度的最终确立是通过1689年颁布《权利法案》、建立君主立宪制来实现的，这属于政治领域的变革，与题干中提到的技术发明无关，错误。 B.哈格里夫斯发明珍妮机标志着英国工业革命的开始，瓦特改进蒸汽机提供了强大的动力，斯蒂芬森发明蒸汽机车带来了交通运输的革命。这些机器发明的涌现和广泛应用，正是第一次工业革命从棉纺织业向其他部门扩展、不断深入发展的典型标志，正确。 C.世界市场的形成是工业革命带来的深远影响之一，且初步形成是在19世纪中后期，而题干聚焦于生产力发展本身，错误。 D.英国成为“日不落帝国”主要得益于其早期的殖民扩张和海外掠夺，虽然工业革命为其提供了强大的物质基础，但两者并非直接的标志性对应关系，错误。 22. 1861年俄国农奴制改革与日本明治维新的共同点是（ ） A. 都彻底废除了封建制度 B. 都建立了民主共和制度 C. 都自上而下进行，保留较多封建残余 D. 都对外进行殖民扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A.这两次改革虽然都推动了本国的近代化进程，但由于改革不彻底，两国在政治、经济等方面依然保留了大量的封建残余，因此并没有“彻底”废除封建制度，错误。 B.改革后两国都保留了君主制，没有建立民主共和制度，错误。 C.这两次改革都是由统治阶级自上而下推行的资产阶级性质的改革。由于是自上而下的改良而非彻底的革命，两者都在各自的国家保留了较多的封建残余，这也是它们最显著的共同特征，正确。 D.日本明治维新后，随着国力的增强，迅速走上了对外侵略扩张的军国主义道路；而俄国本身就是一个传统的帝国主义列强，其对外扩张主要源于长期的地缘政治诉求，并非由这次改革直接导致其“开始”对外殖民扩张，故不作为两者的核心共同点，错误。 23. 1929-1933年经济大危机爆发后，美国实行罗斯福新政。新政“新”在（ ） A. 实行自由放任政策 B. 全面推行国有化 C. 加强国家对经济的干预 D. 建立计划经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.自由放任政策是罗斯福新政推行前美国的传统经济政策，不是新政的特点，错误。 B.罗斯福新政只是调整经济运行，并未全面推行国有化，依旧维护资本主义私有制，错误。 C.罗斯福新政改变了以往自由放任的经济模式，开创了加强国家对经济干预的资本主义发展新模式，这就是新政“新”的核心体现，正确。 D.美国始终保留市场经济框架，没有建立计划经济体制，计划经济是当时苏联的经济模式，错误。 （世界近现代史，理解层） 24. 联合国成立后，在维护世界和平、促进共同发展方面发挥重要作用。以下属于联合国主要职能的是（ ） A. 制定国际经济贸易规则 B. 监管全球货币汇率 C. 调解国际争端、维护和平 D. 推动全球文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.制定国际经济贸易规则是世界贸易组织的职能，错误。 B.监管全球货币汇率是国际货币基金组织的职能，错误。 C.联合国的核心宗旨与主要职能是维护国际和平与安全，调解国际争端、缓和地区冲突，正确。 D.推动全球文化交流不是联合国的主要职能，错误。 （世界近现代史，识记层） 第II卷 非选择题（共52分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，共38分） （中国古代史，应用层） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，铁制农具和牛耕技术推广，土地私有制逐渐确立。各诸侯国为富国强兵，纷纷变法图强。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国经济发展、军队战斗力增强，为统一六国奠定基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一，包括推行郡县制、统一文字、统一度量衡等。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括春秋战国时期社会变革的主要表现。 （2）结合材料二，指出秦朝在地方行政制度上的创新之处，并说明这一制度的影响。 （3）综合上述材料，分析秦能够统一六国的原因。 【答案】（1）主要表现：①铁制农具和牛耕技术推广（或：生产力发展）。②土地私有制逐渐确立。③各诸侯国变法图强（或：商鞅变法使秦国强大）。 （2）制度创新：推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，取代分封制。 影响：①加强了中央集权，有利于国家统一。②奠定了中国两千多年地方行政体系的基本格局 （3）原因：商鞅变法促进秦国发展壮大 【解析】 【小问1详解】 主要表现：①“铁制农具和牛耕技术推广”→提炼“铁制农具和牛耕技术推广（或：生产力发展）”；②“土地私有制逐渐确立”→提炼“土地私有制逐渐确立”；③“各诸侯国为富国强兵，纷纷变法图强”→提炼“各诸侯国变法图强（或：商鞅变法使秦国强大）”。 【小问2详解】 制度创新：“秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一，包括推行郡县制……”→提炼“推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，取代分封制”； 影响：结合教材，从加强中央集权、奠定了中国两千多年地方行政体系的基本格局等角度回答。 【小问3详解】 原因：从材料一“秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国经济发展、军队战斗力增强，为统一六国奠定基础”→提炼“商鞅变法促进秦国发展壮大”。 （中国近现代史，探究层） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命。1927年，毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山，创建第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二 抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导敌后战场，发动百团大战，沉重打击了日军气焰；同时在各抗日根据地推行减租减息政策、开展大生产运动。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料三 1949年3月，中共七届二中全会在西柏坡召开。会议确定了党的工作重心由乡村转移到城市，并提出了“两个务必”思想。同年10月1日，中华人民共和国成立。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级下册 （1）根据材料一，指出中国共产党开辟的革命道路，并概括其特点。 （2）根据材料二，概括中国共产党在抗日战争中的主要贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明中共七届二中全会召开的背景，并分析新中国成立的历史意义。 【答案】（1）革命道路：农村包围城市、武装夺取政权。 特点：①立足实际，结合中国国情。②以农村为根据地，发动农民革命。 （2）主要贡献：①领导敌后战场。②发动百团大战等重大战役，重创日军。③在根据地推行减租减息、大生产运动，保障抗战物资基础。 （3）背景：①人民解放战争即将取得全国胜利。②为迎接全国胜利，做好政权建设准备。 历史意义：①中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。②结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家。③壮大了世界和平民主和社会主义力量。 【解析】 【小问1详解】 革命道路：“1927年，毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山，创建第一个农村革命根据地，开辟了‘农村包围城市、武装夺取政权’的革命道路”→提炼“农村包围城市、武装夺取政权”； 特点：结合教材，从结合中国国情、以农村为根据地，发动农民革命等角度回答。 【小问2详解】 主要贡献：①“领导敌后战场”结合教材→提炼“领导敌后战场”。②“发动百团大战，沉重打击了日军气焰”→提炼“发动百团大战等重大战役，重创日军”；③“在各抗日根据地推行减租减息政策、开展大生产运动”→提炼“在根据地推行减租减息、大生产运动，保障抗战物资基础”。 【小问3详解】 背景：结合教材，从人民解放战争即将胜利、做好政权建设准备等角度回答。 历史意义：结合教材从开辟新纪元、成为独立自主的国家、壮大了世界和平民主和社会主义力量等角度回答。 （世界近现代史，理解层） 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14-16世纪，意大利兴起文艺复兴运动。但丁的《神曲》、达・芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，宣扬人文主义精神。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 18世纪，法国兴起了启蒙运动。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家，宣传自由、平等、民主、法治思想，对法国大革命和世界历史产生深远影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 ——统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动的指导思想，并分析其对欧洲社会发展的影响。 （2）根据材料二，列举一位启蒙思想家及其主要思想，说明启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的特点。 【答案】（1）指导思想：人文主义。 影响：打破了中世纪神权统治，解放了思想；推动了欧洲文学艺术和自然科学的发展；为资本主义发展奠定思想基础。 （2）举例：伏尔泰主张自由平等、孟德斯鸠主张三权分立、卢梭主张人民主权。 关系：启蒙思想为法国大革命提供了理论基础；大革命实践了启蒙思想；启蒙运动与大革命的共同核心是反对封建专制、倡导民主自由。 （3）特点： 持续时间长；过程曲折反复；斗争激烈；影响深远。 【解析】 【小问1详解】 指导思想：“宣扬人文主义精神”→提炼“人文主义”。 影响：结合教材，从解放思想、推动欧洲文学艺术和自然科学的发展、为资本主义发展奠定思想基础等角度回答。 【小问2详解】 例如：材料二列举了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家。结合教材，举出一例即可，如伏尔泰主张自由平等、孟德斯鸠主张三权分立、卢梭主张人民主权。 关系：结合教材，答出二者的相互作用和共同作用即可；如启蒙思想为法国大革命提供了理论基础、大革命实践了启蒙思想、共同核心是反对封建专制、倡导民主自由等。 【小问3详解】 特点：材料三时间轴反映出法国大革命从1789年7月14日开始、到1804年结束，经历了多次变革；由此可知，特点概括可从持续时间长、过程曲折反复、斗争激烈、影响深远等角度回答。 三、论述题（本大题共1小题，共14分） （中国近现代史，探究层） 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务。从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，再到社会主义建设与改革开放，一代代中华儿女前赴后继，推动着中华民族伟大复兴的历史进程。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上下册 （1）根据材料，指出近代以来中国必须完成的两大历史任务。 （2）围绕“近代以来的中国探索与现代化道路”这一主题，结合所学知识，自拟一个观点，运用至少两个具体史实加以论述。（需有提出观点、史实论证、总结升华三个部分，要求观点明确、论从史出、史论结合、条理清楚） 【答案】（1）两大历史任务：争取民族独立、人民解放。实现国家富强、人民幸福。 （2）观点示例：中国式现代化是在历史探索中逐步形成的，必须立足国情、走中国特色社会主义道路。 史实一：洋务运动学习西方技术但未触动封建根基，失败；戊戌变法、辛亥革命学习西方制度，但未解决根本问题，说明全盘西化不可行。 史实二：中国共产党领导新民主主义革命胜利，建立新中国，走社会主义道路；改革开放以来，开创中国特色社会主义，经济快速发展，说明适合国情才是出路。 总结：中国式现代化既遵循现代化一般规律，又结合中国实际，是历史和人民的选择，为解决人类问题贡献了中国智慧。 【解析】 【小问1详解】 两大任务：“近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务。”→可提炼出争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福。 【小问2详解】 观点及论述：抓主题关键词“近代以来的中国探索”“现代化道路”→可以从探索的历程、领导力量、道路选择、影响意义这几个角度切入提炼观点，例如中国式现代化是在历史探索中逐步形成的，必须立足国情、走中国特色社会主义道路。论述时选择掌握扎实的史实（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中国共产党的探索、改革开放等），写出事件名称、时间、核心内容，再分析它和观点的关系，最后进行总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年四川省绵阳市三台县初中学业水平第二次调研考试 历史试题 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置上。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） （一）中国古代史（第1-8题） 1. 据考古发现，距今约7000年的河姆渡遗址出土了骨耜、稻谷遗存和干栏式建筑遗迹。这一发现反映了当时（ ） A. 农业与定居生活的发展 B. 青铜铸造技术的成熟 C. 早期国家的正式形成 D. 原始宗教观念的萌芽 2. 西周时期，天子为“九鼎”，诸侯为“七鼎”，大夫为“五鼎”，士为“三鼎”或“一鼎”。这体现了（ ） A. 青铜铸造工艺的进步 B. 分封制下严格的等级秩序 C. 西周手工业分工细化 D. 礼乐制度的全面崩溃 3. 《史记•商君列传》记载：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”商鞅变法中这一措施的核心作用是（ ） A. 强化了分封制的基础 B. 确立了土地国有制度 C. 废除了井田制，承认土地私有 D. 减轻了农民的赋税负担 4. 观察下图，丝绸之路的开辟（ ） A. 促进了东西方经济文化交流 B. 使中国开始与欧洲直接交往 C. 加强了中央对西域的军事控制 D. 推动了造纸术的西传 5. 魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，江南地区得到开发。这一现象最根本的推动力是（ ） A. 南方气候温暖湿润 B. 北方战乱频繁 C. 生产技术的传播与劳动力增加 D. 统治者重视农业生产 6. 隋朝创立科举制，唐朝进一步完善。科举制的实施（ ） A. 彻底废除了门第观念 B. 加强了中央集权，扩大了统治基础 C. 直接导致了唐朝的繁荣 D. 保证了选拔官员的绝对公正 7. 宋代《清明上河图》局部，描绘汴京商业繁荣景象。这幅画作反映的宋代社会特征是（ ） A. 海外贸易蓬勃发展 B. 城市商业突破时间空间限制 C. 民族政权并立对峙 D. 经济重心已完成南移 8. 明朝郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。其主要目的不包括（ ） A. 宣扬明朝国威 B. 开拓海外市场 C. 加强与海外诸国联系 D. 寻找建文帝下落 （中国古代史，识记层） （二）中国近现代史（第9-16题） 9. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。”这场战争是（ ） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 10. “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这些言论反映了（ ） A. 洋务派“师夷长技以自强”的主张 B. 维新派“变法图强”的思想 C. 革命派“三民主义”的理论 D. 新文化运动“民主科学”的口号 11. 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这描述的是（ ） A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期 C. 辛亥革命时期 D. 新文化运动时期 12. 根据时间轴所示，从五四运动到国民革命军出师北伐，中国历史发展的主题是（ ） A. 新民主主义革命的兴起 B. 抗日救亡运动的开展 C. 国共两党的合作与斗争 D. 社会主义建设道路的探索 13. 中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用，以下最能证明这一观点的事例是（ ） A. 平型关大捷 B. 台儿庄战役 C. 百团大战 D. 敌后抗日根据地的建立与发展 14. 1947年，中共中央决定以晋冀鲁豫野战军主力组成战略突击队，采取无后方的千里跃进方式，直插敌人战略纵深地区。这次军事行动（ ） A. 粉碎了国民党军的全面进攻 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 标志着解放战争进入决战阶段 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 15. 1953-1956年，中国实行“一化三改”，以下属于这一时期“三改”范畴的是（ ） A. 对资本主义工商业的社会主义改造 B. 家庭联产承包责任制的推行 C. 设立经济特区 D. 建立社会主义市场经济体制 16. 十一届三中全会后，我国迈入改革开放新时期。以下史实按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①设立深圳经济特区 ②加入世界贸易组织 ③提出“一国两制”构想 ④开发开放上海浦东 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④②③① （中国近现代史，理解层） （三）世界古代史（第17-20题） 17. 《汉谟拉比法典》石柱上端雕刻着太阳神沙马什授予汉谟拉比权杖的图案，法典中规定“以眼还眼，以牙还牙”。该法典的历史地位是（ ） A. 世界上第一部奴隶制法典 B. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 罗马法体系的基础 D. 欧洲民法的基础 18. 雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，以下对其评价正确的是（ ） A. 全体居民享有平等的政治权利 B. 是西方民主政治的源头，但仍有局限 C. 妇女与外邦人享有参政权利 D. 开创了代议制民主的先河 19. 罗马法学体系对后世影响深远，以下关于罗马法发展历程的表述正确的是（ ） A. 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，标志罗马法体系形成 B. 万民法适用于所有罗马公民 C. 《罗马民法大全》简称“民法大全”，是罗马法集大成的成果 D. 罗马法只调整私法关系 20. 中世纪欧洲庄园的布局与功能说明（ ） A. 庄园是自给自足的经济单位 B. 庄园促进了商品经济发展 C. 农奴拥有完全人身自由 D. 庄园与外界毫无联系 （世界古代史，识记层） （四）世界近现代史（第21-24题） 21. 从18世纪中期到19世纪中期，英国发生了一系列深刻变化：哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车。这些发明标志着（ ） A. 资本主义制度的最终确立 B. 第一次工业革命的深入发展 C. 世界市场的形成 D. 英国成为“日不落帝国” 22. 1861年俄国农奴制改革与日本明治维新的共同点是（ ） A. 都彻底废除了封建制度 B. 都建立了民主共和制度 C. 都自上而下进行，保留较多封建残余 D. 都对外进行殖民扩张 23. 1929-1933年经济大危机爆发后，美国实行罗斯福新政。新政“新”在（ ） A. 实行自由放任政策 B. 全面推行国有化 C. 加强国家对经济的干预 D. 建立计划经济体制 （世界近现代史，理解层） 24. 联合国成立后，在维护世界和平、促进共同发展方面发挥重要作用。以下属于联合国主要职能的是（ ） A. 制定国际经济贸易规则 B. 监管全球货币汇率 C. 调解国际争端、维护和平 D. 推动全球文化交流 （世界近现代史，识记层） 第II卷 非选择题（共52分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，共38分） （中国古代史，应用层） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，铁制农具和牛耕技术推广，土地私有制逐渐确立。各诸侯国为富国强兵，纷纷变法图强。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国经济发展、军队战斗力增强，为统一六国奠定基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一，包括推行郡县制、统一文字、统一度量衡等。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括春秋战国时期社会变革的主要表现。 （2）结合材料二，指出秦朝在地方行政制度上的创新之处，并说明这一制度的影响。 （3）综合上述材料，分析秦能够统一六国的原因。 （中国近现代史，探究层） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命。1927年，毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山，创建第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二 抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导敌后战场，发动百团大战，沉重打击了日军气焰；同时在各抗日根据地推行减租减息政策、开展大生产运动。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料三 1949年3月，中共七届二中全会在西柏坡召开。会议确定了党的工作重心由乡村转移到城市，并提出了“两个务必”思想。同年10月1日，中华人民共和国成立。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级下册 （1）根据材料一，指出中国共产党开辟的革命道路，并概括其特点。 （2）根据材料二，概括中国共产党在抗日战争中的主要贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明中共七届二中全会召开的背景，并分析新中国成立的历史意义。 （世界近现代史，理解层） 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14-16世纪，意大利兴起文艺复兴运动。但丁的《神曲》、达・芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，宣扬人文主义精神。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 18世纪，法国兴起了启蒙运动。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家，宣传自由、平等、民主、法治思想，对法国大革命和世界历史产生深远影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 ——统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动的指导思想，并分析其对欧洲社会发展的影响。 （2）根据材料二，列举一位启蒙思想家及其主要思想，说明启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的特点。 三、论述题（本大题共1小题，共14分） （中国近现代史，探究层） 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务。从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，再到社会主义建设与改革开放，一代代中华儿女前赴后继，推动着中华民族伟大复兴的历史进程。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上下册 （1）根据材料，指出近代以来中国必须完成的两大历史任务。 （2）围绕“近代以来的中国探索与现代化道路”这一主题，结合所学知识，自拟一个观点，运用至少两个具体史实加以论述。（需有提出观点、史实论证、总结升华三个部分，要求观点明确、论从史出、史论结合、条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $