江苏省苏州市2025-2026学年第二学期七年级历史期末模拟卷（二）

**基本信息** 以隋唐至明清历史为核心，通过图表史料、诗词情境等载体，考查时空观念与史料实证，如材料题结合《唐六典》《旧唐书》分析民族与对外交往，体现历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|24题/24分|隋唐制度（如三省六部）、宋元经济（如《东京梦华录》）、明清对外政策（如闭关锁国）|第8题用四幅中外交流图片归纳主题，第10题借《题临安邸》考南宋背景，强化时空观念| |材料题|4题/26分|唐朝农业（曲辕犁）、宋代重文轻武、宋元交通、郑和下西洋|26题结合千金陂、曲辕犁等实物史料分析经济繁荣，28题对比唐宋元交通路线变化，突出史料实证与历史解释|

苏州市2025-2026学年第二学期七年级历史期末模拟卷（二） 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1．图示法是学习历史的重要方法之一。下面示意图中“?”处应填的朝代是（  ） A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 2．清朝顾嗣协《杂兴》：“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎无多苛求。”用人需要不拘一格，扬长避短。唐太宗重用魏征、称其为“人镜”，是因为他（   ） A．善于谋略 B．敢于直言 C．敢于决断 D．精通兵法 3．隋唐时期开创了一系列具有深远影响的政治制度，下列对有关下图所示制度的说法，正确的是（  ） ①有利于提高行政效率 ②有利于宰相独断专权 ③反映了行政分工与牵制 ④是专制主义中央集权制度进一步完善的标志 A．②③ B．③④ C．①③④ D．①②③④ 4．“且如天下诸津，舟航所聚，旁通巴、汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海。弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”《旧唐书》的这一记载说明唐代（  ） A．粮食产量大幅度提高 B．经济作物广泛种植 C．手工业达到很高水平 D．水运贸易往来频繁 5．下图示意唐朝历史大事件（部分），其中的空白处可依次填写（   ） A．安史之乱、陈桥兵变 B．开皇之治、陈桥兵变 C．“贞观之治”、安史之乱 D．柴荣改革、安史之乱 6．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（  ） A．黄巢起义 安史之乱 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 黄巢起义 D．安史之乱 藩镇割据 7．下图描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。文成公主入藏的核心历史意义是（  ） A．使吐蕃正式归属中央管辖 B．促进了吐蕃经济社会发展与唐蕃友好 C．实现了唐朝对吐蕃的统一 D．加强了唐朝对西域的管理 8．归纳主题是学习历史的重要方式之一。下列史实反映的共同主题是（ ） 日本奈良 新罗人崔致远 唐朝著作 唐朝墓葬 唐招提寺内的鉴真像 文集《桂苑笔耕集》 《大唐西域记》 出土大食人俑 A．佛教的传播发展 B．繁盛的中外交流 C．多彩的文学艺术 D．和睦的民族关系 9．唐穆宗时期，贫困学子手抄白居易诗集，并售卖换取银钱；到了唐文宗时期，四川和江淮一带民间每岁“以板印历日”。据此可知，当时（   ） A．造纸技术改进 B．雕版印刷发达 C．天文历法完善 D．诗歌创作繁荣 10．赏古诗，品历史！南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”以下选项与这首诗的写作背景最吻合的是（   ） A．辽、宋、夏的并立 B．元军攻灭南宋 C．金与南宋的对峙 D．元朝的建立与统一 11．“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”该材料表明澶渊之盟（   ） A．极大削弱了北宋的军事实力 B．使宋辽民族之间的隔阂完全消除 C．加强了北宋政权的统治地位 D．为宋辽经济发展提供了稳定的环境 12．《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服、图画、花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。据此可知，宋代（   ） A．城市商业繁荣 B．民族关系和睦 C．粮食产量大增 D．对外贸易兴盛 13．宋朝统治者设中书门下掌管行政，参知政事为副宰相，枢密院负责军事，三司负责财政，在实际政治运作过程中，共有五十多人参与到决策中。上述措施旨在（    ） A．提高行政效率 B．加强君权 C．提高宰相地位 D．抑制文官 14．有史料记载：“今疆域之大，古所未有……遂分天下为行省，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。行省官员受中央节制，大事必咨中书，不得专决。”据此可知，元朝设置行省的主要目的是（   ） A．推动地方经济文化交流 B．加强中央对地方的管控 C．完善地方监察官僚体系 D．实现地方权力高度集中 15．某校历史社团编排了一部舞台剧《精忠报国——岳飞》，篇目依次为“第一场备战”“第二场献粮”“第三场__________”“第四场阴谋”“第五场班师”“第六场刑讯”“第七场莫须有”“第八场风波亭”“第九场刺秦桧”“第十场祭庙”，根据剧本篇目推断第三场应该是（   ） A．澶州之战 B．郾城大捷 C．陈桥兵变 D．靖康之变 16．中国古代的文学艺术呈现出丰富的面貌：先秦时期有《诗经》的现实主义与《楚辞》的浪漫主义并存，汉代有汉赋的铺陈华丽，唐代有唐诗的多样流派，宋代有宋词的婉约与豪放两派争辉，元代有元曲的通俗生动。这体现了中国古代文学艺术的（   ） A．延续性 B．包容性 C．凝聚性 D．多样性 17．在中国古代漫长的历史进程中，国家的统一、主权的完整以及人民的安宁始终是重要的主题。下表列举了中国古代不同时期部分重要人物的相关事迹，这些内容共同反映的主题是（   ） 人物 事件 结果 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱 A．反抗外来侵略 B．开展友好交流 C．进行边疆治理 D．加强中央集权 18．明清时期，中央政府在蒙古保留原有部落结构，实行盟旗制度；在西藏尊重藏传佛教活佛转世传统，确立金瓶掣签制度；在西南地区沿用土司制度，由当地少数民族首领世袭自治。这些举措体现了明清边疆治理的特点是（   ） A．恩威并施 B．因俗而治 C．地方自治为主 D．渐进式的治理 19．“通过郑和的努力，明朝与多个国家建立了友好关系，增强了国际地位。郑和的航行是中国在国际舞台上展示自我的重要时刻。”材料意在说明郑和的航行（   ） A．推动了我国航海技术发展 B．增加了明王朝的财政收入 C．丰富了中华文化的多样性 D．加强了中国与世界的联系 20．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。根据下面两幅路线图并结合所学知识，可得出张骞出使西域和郑和下西洋的共同之处是（   ）     张骞出使西域路线图         郑和下西洋路线图 A．都开辟了陆上丝绸之路 B．都开辟了通往亚非的航线 C．都促进了中外友好交流 D．都促进了世界市场的形成 21．明朝中期，戚继光率领戚家军肃清东南沿海倭患。百姓为其建立生祠，流传“戚爷爷，戚爷爷，爷不来了谁来遮”的歌谣。可见，戚继光受到民众爱戴是因为（   ） A．民众对和平安宁的渴望 B．海防体系已经全面瓦解 C．中央集权遭到严重削弱 D．海外贸易受到严格限制 22．下列项目化学习的两则史料，可用于学习研究（   ） 材料一 材料二 隆庆改元（1567年），福建巡抚都御史涂泽民请开海禁，准贩东西二洋。 ——张燮《东西洋考》 天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。 ——《清高宗实录》 A．五代十国藩镇割据 B．宋代经济重心南移 C．隋唐时期繁荣开放 D．明清对外关系调整 23．明朝内阁大学士参与机要事务，但须秉承皇帝旨意办事；清朝军机大臣只能“跪受笔录”，将皇帝的诏令直接传达给中央和地方官员。这一变化反映了（   ） A．皇权受到制约 B．君主专制的强化 C．君臣关系融洽 D．中央集权的削弱 24．成书于明代的一部科学巨著不但翔实记述了当时居于世界先进水平的科技成就，而且大力弘扬了“天人合一”思想和能工巧匠精神，号称中国“17世纪工艺百科全书”。此书是（   ） A．《本草纲目》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《天工开物》 二、材料题：共4题，共26分。 25．阅读材料，完成下列要求。 【唐朝时的民族交往】 材料一  通过朝贡，以及官方、民间直接的贸易，中原精美的物品惠及四夷；民族地区的特产，在中原也随处可见。中原的书籍、典章、传到渤海、吐蕃，汉字为各民族所使用，儒风盛行于渤海、南诏。同时，中原的绘画、舞蹈也深受胡风的影响。纵观始终，唐与各民族之间，时而战争，时而和平共处，相互妥协，相互利用。在斗争和共处中，相互融合，相互渗透，促进了中华民族的繁荣和发展。 【唐朝时的对外交往】 材料二  唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时唐朝政府还对外商进行钱粮方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅。 材料三  《唐六典》记载唐王朝曾与300多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯(伊朗)曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有10多批，同行的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。 ——摘编自《义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级(下册)教师教学用书》 (1)据材料一，指出中原和各民族间的主要往来方式。 (2)据材料二，指出唐朝的对外政策，并归纳唐朝政府采取的相关措施。 (3)据材料三，概括唐朝时期对外交往的特点。 26．阅读材料，回答问题。 材料一  下面是唐代的农业情况。 千金陂遗址 曲辕犁模型 筒车模型 唐代水利工程千金陂，被誉为“抚州都江堰” 曲辕犁和以前的耕犁相比，操作灵活，节省人力、畜力 激轮使转，挽水入筒 材料二  扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……商贾如织。故谚称“扬一益二”，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也……张祜诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙；人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”唐置盐铁转运使在扬州，判官多至数十人……(唐朝大历)十四年七月，(朝廷)令王公百官及天下长吏，无得与民争利，先于扬州置邸肆贸易者，罢之。 ——摘编自《旧唐书》《唐会要》《容斋随笔》 (1)唐代水利工程千金陂、曲辕犁、筒车对唐代的农业发展有何重要影响?请选择一个进行说明。 (2)依据材料二，概括唐代扬州经济繁荣的表现，并结合所学知识分析唐代扬州经济繁荣的原因。 (3)根据上述材料并结合所学知识，分析唐朝前期经济繁荣的原因。 27．阅读材料，回答问题。 材料一  上曰：“人生如白驹之过隙，所谓好富贵者，不过欲多积金银，厚自娱乐，使子孙无贫乏耳。汝曹何不释去兵权，择便好田宅市之，为子孙立永久之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎！”……明日，皆称疾，请解军权。 ——[宋]司马光《涑水记闻》 材料二  为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决定。一再强调“不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之”。 ——摘编自李迺涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 材料三  毋庸讳言，王安石变法的终极目的或指导思想是从宋室利益集团的特殊财政危机与社会危机出发，才将“聚财”和“富国强兵”作为变法的最高目标。 (1)材料一反映了哪一著名历史典故？宋太祖以此达成了什么目的？他这样做是吸取了什么历史教训？ (2)根据材料二，指出宋朝的治国方针，并分析这一方针的积极影响。 (3)材料三认为王安石变法的目的是什么？变法触犯了大官僚、大地主的利益，后被废除。写出一条变法中触犯大官僚、大地主利益的经济措施。 28．沟通•交流•发展 材料一  唐代安西、北庭都护府的建立，不仅使隋朝丝绸之路的主线西移，又形成众多支线。唐太宗时丝绸之路向西南延伸，从长安出发可到西藏再到印度。海上丝绸之路也有新发展。大运河的开通连接了南北，运河沿岸的扬州面对出海口，连接陆路丝绸之路，沟通南北往来，成为国际交往的门户。从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 ​​ 材料三  郑和下西洋比哥伦布到达美洲早87年，比麦哲伦到达菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、粮船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和七下西洋打通了从中国到东非的航路，把亚、非的广大海域联成一片，这是地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——摘编自王天有《明史•多重性格的时代》 材料四 (1)依据材料一并结合所学，说出唐代丝绸之路发展的表现。分析唐代丝绸之路发展的原因。 (2)依据材料二并结合所学，比较从宋朝到元朝对外交通路线发生的变化。 (3)依据材料三，说出郑和下西洋的特点以及在交通航路上的重要贡献。 (4)依据材料四，分析丝绸之路在历史发展中的作用。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $