精品解析：辽宁省丹东市振兴区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

振兴区2024-2025学年度下学期小学期末质量监测 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 答题说明：请用0.5mm的黑色签字笔在对应的答题卡上作答，此试卷上的任何标记均视为无效，将不作为试卷成绩统计。同时别忘了本次考试有5分试卷书写分哟！ 【卷首语】亲爱的同学们，“七月流火暑气扬，鸭绿江畔夏未央。”家乡丹东在七月铺展着独属盛夏的瑰丽画卷——断桥边的爬山虎正织就浓绿的帘幕，蒲石河的枫叶尚在酝酿绯红，而绿江村的油菜花已化作金色海浪，与鸭绿江面的粼粼波光相映成趣。暑假将至，振兴区教育系统要开展“探寻丹东之夏”综合性学习活动，让我们循着蝉鸣与荷香，开启这场浸润着海风与诗意的发现之旅吧！ 【任务一：览丹东胜景】（共8分） 丹东电视台正在制作“生态丹东”纪录片，以下是短片的解说词，请你帮忙完善，并完成习题。 丹东，一座镶嵌在鸭绿江畔的明珠之城。春日里，桃花沿断桥绽放，微风拂过，粉色花瓣如雪花般piāo sǎ（ ① ）；盛夏时，虎山长城在cǎi xiá（ ② ）中若隐若现，城墙下的蒲公英正pū kāi（ ③ ）金色的地毯；深秋时节，蒲石河的枫叶似火焰燃烧，zhī jǐn（ ④ ）般的层林尽染；隆冬腊月，鸭绿江面上雾气袅袅，岸边的雾凇如水晶雕琢，构成如梦如幻的冰雪大世界。这里的每一寸土地，都流淌着大自然的馈赠与英雄城市的传奇。 1. 看拼音写词语，将解说词补充完整。 2. 为加点字选择正确的读音，全部正确的一项是（ ） A. 断桥（qiáo） 蒲石河（pú） B. 哺育（pǔ） 港口（gǎng） C. 徜徉（cáng） 雾凇（sōng） D. 枫叶（fēng） 追溯（shù） 3. “层林尽染”中“尽”的意思是（ ） 释义：①完毕 ②全，都 ③达到极端 ④用力完成 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 结合语境，填入横线处最恰当的诗句是（ ） 丹东绿江村的油菜花田一望无边，金黄的花海与青山相映成趣，正如诗人所写：“__________，__________。” A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 5. 下列对丹东景点的描述，符合事实的一项是（ ） A. 虎山长城是万里长城的西端起点。 B. 鸭绿江断桥于1950年被美军炸断。 C. 蒲石河森林公园以雪景闻名。 D. 冰雪大世界每年6月开放。 【答案】1. 飘洒 彩霞 铺开 织锦 2. A 3. B 4. A 5. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“飘”“霞”“铺”“锦”的正确写法。 【2题详解】 B．哺育（bǔ）； C．徜徉（cháng）； D．追溯（sù）。 【3题详解】 “层林尽染”出自毛泽东《沁园春·长沙》，意思是层层树林全都被染成了红色。这里的“尽”是“全、都”的意思。 【4题详解】 A．出自杨万里《宿新市徐公店》，描写了黄蝶飞入金黄菜花中消失不见的画面，和油菜花田的语境完全契合； B．描写春天万紫千红的景象，没有特指油菜花； C．描写江南春天的整体风光，和油菜花无关； D．描写江南江花江水的春色，不匹配。 【5题详解】 A．虎山长城是万里长城的东端起点，不是西端起点； B．鸭绿江断桥在抗美援朝战争中，于1950年被美军炸断，符合史实； C．蒲石河森林公园以枫叶、红叶景观闻名，不是雪景； D．冰雪大世界是冬季项目，一般在冬季开放，不是6月（夏季）。 【任务二：知丹东人文】（共9分） 丹东人杰地灵，既有“抗美援朝”的英雄史诗，也有传承千年的民俗文化。同学们搜集了许多资料，快来一起探索并完成习题！ 6. 丹东人杰地灵，曾经涌现出了很多名人，同学们搜集了不少名人故事与大家一起分享。下列复述故事的注意事项中（ ）是错误的。 A. 用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事时不能遗漏任何情节。 C. 复述故事时可以借助表格、示意图等方法先梳理故事的主要内容。 D. 讲述故事时要做到自然、大方。 【答案】B 【解析】 【详解】B．复述故事不需要照搬所有细节、不漏掉任何情节，只需讲清主要内容、关键情节即可。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 丹东的草莓不仅远销全国，还出口到韩国、日本等国家。 B. 经过垃圾分类宣传，让市民的环保意识大大提升。 C. 我们要继承和发扬丹东的优秀传统文化习俗。 D. 《鸭绿江传》的作者是李征康写的。 【答案】A 【解析】 【详解】B．主语缺失，“经过……让……”同时使用，导致句子缺少主语，把“经过”“让”删除一个； C．搭配不当，“发扬”和“习俗”不能搭配，可以把“习俗”删掉； D．句式杂糅，“作者是……”和“是……写的”是两种句式的杂糅，“的作者”和“写的”删除一个。 8. 阅读文段，完成练习： “丹东黄蚬子肉质鲜嫩，富含蛋白质，被誉为‘天下第一鲜’。每年5月，渔民们迎着朝阳出海捕捞，夕阳下满载而归，岸边的市场热闹非凡。” （1）这段话主要写了（ ）。 A. 黄蚬子的捕捞方法 B. 丹东黄蚬子的营养价值与捕捞场景 C. 丹东的渔业发展 D. 市场的热闹景象 （2）“天下第一鲜”在文中指（ ）。 A. 丹东草莓 B. 黄蚬子 C. 炒碴子 D. 酸汤子 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【导语】这篇选文短小精悍，以介绍丹东本土风物黄蚬子为核心，语言平实晓畅，富有生活气息。文本先点明黄蚬子的品质特点与美誉，再勾勒五月渔民出海捕捞、岸边集市交易的鲜活场景，点面结合，既有风物特质说明，又有生活画面营造，贴近日常认知，可读性强。 【小问1详解】 这段话的第一句主要介绍了丹东黄蚬子的特点，即肉质好、营养丰富（富含蛋白质），这是对黄蚬子营养价值及品质的描述。第二句描绘了渔民出海捕捞黄蚬子以及归来后市场交易的情景，这是一个具体的捕捞场景。 因此，这段话主要写了丹东黄蚬子的营养价值与捕捞场景。 【小问2详解】 结合第一句话“丹东黄蚬子肉质鲜嫩，富含蛋白质，被誉为‘天下第一鲜’。”可知，“黄蚬子”被誉为“天下第一鲜”。 9. 转述句子：学校举办“抗美援朝精神代代传”讲故事比赛，评委老师对你说：“你讲述的杨根思烈士故事十分感人，动作和语气都很到位，继续加油！”请将这句话转述给家长。 ____________________________________________ 【答案】学校举办“抗美援朝精神代代传”讲故事比赛，评委老师对我说，我讲述的杨根思烈士故事十分感人，动作和语气都很到位，让我继续加油。 【解析】 【详解】转述句子需要把直接引语里的第二人称“你”改为第一人称“我”，去掉原句的引号，将感叹语气转换为符合转述的陈述语气。本题需要把评委老师对“我”说的直接引语，转换为转述给家长的间接引语，需要调整人称，保留关键信息，保证语句通顺。 示例：学校举办“抗美援朝精神代代传”讲故事比赛，评委老师对我说，我讲述的杨根思烈士故事十分感人，动作和语气都很到位，叫我继续加油。 10. 地质学家丁文江带领学生跋山涉水，实地考察，搜集资料，因为他始终坚信（ ）。 A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不入虎穴，焉得虎子。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 【答案】B 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况采取灵活的应对办法。 眼见为实，耳听为虚：指亲眼看到的才是真实的，听来的传闻是靠不住的，强调实地观察的重要性。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历险境就不能获得成功。 近朱者赤，近墨者黑：指环境会对人产生影响。 题目中丁文江带领学生跋山涉水、实地考察、搜集资料，正是强调亲眼所见、实地验证的重要性，和“眼见为实，耳听为虚”的含义最契合。 11. 每逢元宵节，绿江村都会举行盛大的河灯节，人们还会放孔明灯。以下是孔明灯的做法，把下面的句子插入文段中，最合适的位置是（ ） 接着把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈。 ①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线等材料，就开始制作孔明灯了。②先用胶把薄纸粘在一起，做成一个窄口大肚子的“口袋”，这就是灯罩。③然后在竹圈中间固定铁丝，绑上酒精棉球。④最后把做好的灯罩粘在竹圈上。 A. ①前面 B. ②前面 C. ③前面 D. ④前面 【答案】C 【解析】 【详解】这道题要按照制作孔明灯的先后顺序判断位置： 制作步骤逻辑是：①准备材料→②先做好灯罩→接下来需要弯竹条做成竹圈（就是要插入的句子）→③再在做好的竹圈中间固定铁丝→④最后把灯罩粘在竹圈上。 插入句讲的是“弯出竹圈”，下一句③刚好承接提到“在竹圈中间”操作，衔接最紧密，所以最合适放在③前面。 12. 本学期你读了许多书，下列故事中，不是出自《中国古代寓言》的一项是（ ） A. 《五十步笑百步》 B. 《东郭先生和狼》 C. 《狼来了》 D. 《郑人买履》 【答案】C 【解析】 【详解】C．《狼来了》出自古希腊的《伊索寓言》。故事讲述一个放羊的孩子为了捉弄大家，多次谎称“狼来了”，导致大家不再相信他，最后狼真的来了，他却无人救援。 【任务三：爱丹东家园】（共20分） 丹东正在创建“全国文明城市”，作为小主人让我们用行动守护美丽家园吧！ 13. 情境表达：看到邻居阿姨随手乱扔垃圾，你会怎样劝说？ ________________________________________ 【答案】阿姨，地面干干净净的多好看呀。请不要乱扔垃圾啦，我们一起爱护小区环境吧！ 【解析】 【详解】结合题干的要求进行辨析和理解。根据题干的要求和人物身份特点，劝说邻居阿姨不要乱扔垃圾，可以围绕阻止和劝说等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。 示例：阿姨，您好！随手扔垃圾会弄脏环境的，麻烦您把垃圾扔进垃圾桶里好吗？干净的环境需要我们一起维护哦。 14. 振兴区要组织爱家乡主题展览，请根据要求帮助小振和小兴完成展板 （1）生态丹东展 鸭绿江湿地是候鸟的天堂：春天小燕子带着它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，____，叽的一声，已由____，飞到____。这样的情景让人不禁吟诵起“泥融飞燕子，____。”等诗句来。在高大的水杉脚下，是数不尽的小野花——二月兰、婆婆纳、蒲公英……要是我们____，就会发现，一天之内，____。 （2）传统节日文化展 传统的节日，触动了诗人丰富的情感：《元日》中的诗句“____，春风送暖入屠苏”表达出诗人快乐的心情；而《清明》中的诗句“清明时节雨纷纷，____”流露出人们凄凉、伤感的情绪。重阳节知不能和兄弟登高、插茱萸，王维感叹：“____，每逢佳节倍思亲。”除此之外，中国的传统节日还有____，它有____，____的风俗习惯。我国传统文化赋予人们高雅的情趣，其中“琴棋书画”属于____。（填写序号）（A．中医四诊 B．文房四宝 C．花中君子 D．雅人四好） 【答案】 ①. 斜飞于旷亮无比的天空 ②. 这里的稻田上 ③. 那边的高柳下了 ④. 沙暖睡鸳鸯 ⑤. 留心观察 ⑥. 不同的花开放的时间是不同的 ⑦. 爆竹声中一岁除 ⑧. 路上行人欲断魂 ⑨. 独在异乡为异客 ⑩. 中秋节 ⑪. 赏月 ⑫. 吃月饼 ⑬. D 【解析】 【详解】（1）书写时注意“斜、稻、鸳鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“爆、魂”的正确写法。 填写任意中国传统节日和对应习俗即可，答案不唯一。 示例：端午节，对应习俗吃粽子、赛龙舟 D．雅人四好：指琴、棋、书、画，是传统中赋予文人高雅情趣的四项技艺，符合题意。 15. 应用文写作：丹东华夏社区定于7月9日上午9点在社区广场举办“垃圾分类”讲座，请你写一则通知，提醒居民参加。 【答案】 通知 各位居民： 丹东华夏社区定于7月9日上午9点，在社区广场举办“垃圾分类”讲座，请各位居民准时参加。 丹东华夏社区居委会 2025年7月7日 【解析】 【详解】通知需包含标题、称谓、正文、落款和日期等部分。 针对本题，标题应直接点明“通知”二字。 称谓则直接指向目标群体，即“丹东华夏社区的居民们”。 正文部分需详细阐述通知的核心内容，包括讲座的具体时间（7月9日上午9点）、地点（社区广场）、主题（“垃圾分类”）以及举办目的（提升居民环保意识，促进垃圾分类实施），同时应明确表达邀请居民参加的意愿。 落款部分需注明通知的发布者，即“丹东华夏社区居委会”，并附上发布日期，以体现通知的正式性和时效性。 16. 综合实践：下列做法符合文明城市创建的是（ ） A. 在鸭绿江边放生巴西龟 B. 骑行电动车时佩戴安全头盔 C. 在虎山长城墙体刻字留念 D. 随意丢弃废旧电池 【答案】B 【解析】 【详解】A．巴西龟是外来入侵物种，随意放生会破坏本地生态，不符合要求； B．骑行电动车佩戴安全头盔，遵守交通规则、保障自身安全，符合文明城市创建要求； C．在长城墙体刻字会破坏文物古迹，属于不文明行为，不符合要求； D．废旧电池会污染土壤和水源，随意丢弃破坏环境，不符合要求。 17. 丹东有很多特色美食，如焖子、炒馇子、酸汤子，请选择一种，用2-3句话介绍它的特点，要求用上比喻或拟人的修辞手法。例：酸汤子：玉米面团在手中转个圈，就变成了弯弯的“小月亮”，下锅煮时咕嘟咕嘟冒泡泡，仿佛在唱着欢快的歌谣。 ________________________________________ 【答案】焖子：一块块焖子像透亮的琥珀，在锅里自在地舒展腰身。淋上蒜汁后，鲜香扑面而来，让人垂涎欲滴。 【解析】 【详解】首先，抓外形，用比喻把食物的形状比作熟悉事物（条状→金条、小木棍）；其次，用拟人，给食材赋予人的动作（打滚、乖乖卧着）；最后，补味觉或嗅觉，简单写香味、口感，只用2—3句话收尾，贴合题干字数要求。 示例： 焖子：锅烙像一只只金黄的小船，静静地躺在平底锅里。煎熟后，它的外皮变得酥脆，咬下去时，仿佛能听见它“咔嚓”的欢呼声。 炒馇子：粗圆的馇子条好似胖乎乎的小木棍，在汤汁里欢快地打滚。配菜点缀其间，一口下去鲜香满口。 酸汤子：酸汤子像一条条胖乎乎的 “小月亮”，下锅煮时咕嘟咕嘟冒泡泡，仿佛在唱着欢快的歌谣。 【任务四：秀丹东风华】（共28分） 阅读短文，完成练习。 鸭绿江上的“水鸟精灵” ①春日的鸭绿江湿地，成千上万只候鸟在此停歇。你看，白鹭单腿立于浅滩，像优雅的舞者；绿头鸭成群结队，在水面划出银亮的波纹；最引人注目的是东方白鹅，它们展开近2米宽的翅膀，在蓝天下翱翔，鲜红的嘴喙如烈火般夺目。 ②这些“水鸟精灵”为何对丹东情有独钟？原来，丹东拥有亚洲最大的滨海湿地，鸭绿江每年输送的泥沙形成了广阔的滩涂，为候鸟提供了丰富的鱼虾和贝类。近年来，丹东实施“退养还湿”工程，拆除养殖池3000余亩，种植芦苇等水生植物，让湿地恢复了生机。 ③清晨，当第一缕阳光洒在江面上，观鸟台上早已站满了摄影爱好者。他们屏住呼吸，用镜头记录下候鸟觅食、嬉戏的瞬间。一位老爷爷指着远处的白鹤说：“十年前，这里的候鸟很少，现在生态好了，鸟的种类从80多种增加到240多种呢！” ④临别时，一阵风吹过，芦苇发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着丹东与自然共生的故事。这故事里，有青山的守护，有绿水的馈赠，更有千万人对家园的热爱。 18. 短文从____和____两个方面描写湿地之美。 19. 赏析句子：文中画横线的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，写出了____的特点。 20. 对“退井还涩”理解不正确的一项是（ ） A. 拆除养殖池恢复湿地自然状态。 B. 种植芦苇是为了美化环境吸引游客。 C. 改善候鸟生存环境。 D. 体现丹东生态文明建设。 21. 拓展思考： （1）文中提到鸭绿江湿地鸟的种类增加了__________种。 （2）联系生活，说说保护候鸟的具体做法（至少2点）。 ___________________________________________________ 22. 仿写练习：仿照第①段，用“有的…有的…还有的…”描写鸭绿江边的晨练场景。 ___________________________________________________ 【答案】18. ①. 鸟类多样 ②. 生态环境优美 19. ①. 比喻 ②. 白鹭 ③. 优雅的舞者 ④. 白鹭姿态优美、举止优雅 20. B 21. ①. 160 ②. 不捕捉、不伤害候鸟，不捡拾鸟蛋； 爱护湿地环境，不乱扔垃圾，不破坏鸟类栖息地。 22. 清晨的鸭绿江边十分热闹，有的居民挥舞着太极剑舒展身姿，有的结伴沿着江岸散步闲谈，还有的孩子在岸边追逐嬉戏，处处洋溢着欢乐的气息。 【解析】 【导语】这篇文章视角清新，以鸭绿江湿地候鸟为描写对象，先勾勒群鸟灵动的画面，再解读鸟类栖息于此的原因，穿插生态改善的变化。行文语言优美，巧用比喻增添文采，将自然风光与生态建设相融，字里行间流露着对家乡、自然的热爱，立意温暖，感染力十足。 【18题详解】 结合第①段“你看，白鹭单腿立于浅滩，像优雅的舞者；绿头鸭成群结队，在水面划出银亮的波纹；最引人注目的是东方白鹅，它们展开近2米宽的翅膀，在蓝天下翱翔，鲜红的嘴喙如烈火般夺目。”可知，描写白鹭、绿头鸭、东方白鹳等不同候鸟的形态、动作，展现候鸟姿态多样； 结合第②段“原来，丹东拥有亚洲最大的滨海湿地，鸭绿江每年输送的泥沙形成了广阔的滩涂，为候鸟提供了丰富的鱼虾和贝类”第③段“十年前，这里的候鸟很少，现在生态好了，鸟的种类从80多种增加到240多种呢！”可知，介绍丹东湿地得天独厚的自然条件、“退养还湿”工程、鸟类数量种类变多，体现生态环境优良。 【19题详解】 第①段“你看，白鹭单腿立于浅滩，像优雅的舞者”句子将两种不同事物打比方，是比喻修辞。本体是“白鹭”，喻体是“优雅的舞者”。结合“单腿立于浅滩”的动作，生动写出白鹭体态优美、举止轻盈优雅的样子。 【20题详解】 B．结合第②段“近年来，丹东实施‘退养还湿’工程，拆除养殖池3000余亩，种植芦苇等水生植物，让湿地恢复了生机。”可知，种植芦苇是为恢复湿地生机、改善候鸟生存环境，并非单纯美化环境吸引游客。 【21题详解】 （1）结合第③段“十年前，这里的候鸟很少，现在生态好了，鸟的种类从80多种增加到240多种呢！”可知答案。 （2）结合短文保护湿地、爱护候鸟的主旨作答，做法贴合生活、切实可行即可。 示例：①不捕捉、惊扰候鸟，不破坏鸟类巢穴；②不乱扔垃圾，自觉保护湿地生态环境。 【22题详解】 仿照第①段句式，用“有的……有的……还有的……”描写鸭绿江边晨练场景。 示例：清晨的鸭绿江边热闹非凡，有的老人慢悠悠地打着太极，有的阿姨伴着乐曲跳着广场舞，还有的小朋友跟着大人慢跑锻炼，一派生机勃勃的景象。 跳百索 儿以一绳长丈许，两儿对牵，飞摆不定。群儿乘其动时，轮跳其上，以能过者为胜。 （节选自《宛署杂记》） 23. 我知道语段中描写的是哪一种跳绳形式：（ ） A. B. C. 24. 平时我们跳绳，谁跳的多谁就赢，而文中跳绳是（ ） A. 跳到绳上踩住就算赢。 B. 能跳过去就胜利了。 C. 谁跳得高谁就胜利了。 25. 文中“轮跳其上”的“其”指的是（ ） A. 孩子 B. 两儿 C. 绳子 【答案】23. C 24. B 25. C 【解析】 【导语】这段节选自《宛署杂记》的短文，寥寥三十余字，就把明代民间孩童跳百索的游戏场景勾勒得鲜活生动。文字质朴直白，清晰交代了游戏的玩法与胜负规则，满是孩童嬉戏的活泼烟火气，既是古代民俗生活的鲜活记录，也尽显古人文笔洗练的趣味。 【23题详解】 由文中的“两儿对牵”“群儿乘其动时，轮跳其上”可知文中描写的跳绳形式是两个小孩对牵一根绳子，一群小孩趁着绳子甩动时轮番跳，图C符合。 【24题详解】 结合文中“轮跳其上，以能过者为胜”可知，轮流跳到绳子上面，把能够跳过去的当作胜利，选B。 【25题详解】 轮跳其上：轮流跳到绳子上面。其：代词，指代绳子。 【点睛】参考译文：孩子们用一根大约一丈长的绳子，两个孩子面对面牵着，绳子来回摆动不停。一群孩子趁着绳子摆动的时候，轮流跳到绳子上面，把能够跳过去的当作胜利。 弘扬文化遗产里的传统 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 ②到了春天，绿叶伸展出来，我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。 ③银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 ④说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。 ⑤秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 26. 运用多种方法理解下列词句的意思。 （1）“清味”这个词不常见，可以用____方法理解，意思是____。 （2）借助这个关键词，可以理解“虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。”这句话的意思是____________________。 27. 短文是从春天绿荫、____、____、____等多个方面描写了三棵银杏树。 28. 第③自然段是围绕哪一句话写的，请工整地抄写在下面的方格里。 29. 第②自然段围绕春天的银杏树，从不同的角度进行了描写。 （1）请你梳理、提取关键词句并进行概括。 （2）根据导图中的关键词句，请你运用删减、合并等方法，用一两句话概括段意。 第②自然段主要写了：“到了春天，银杏树___________________________________” 30. 短文中用了多个比喻句描写了银杏树，请你抄写其中的一句。并仿照样子写一写你喜爱的一种植物。 抄写：__________________________________________________ 仿写：__________________________________________________ 31. 丹东有一棵2000多年的银杏树，是丹东的“树寿星”，需要我们好好保护。如果让你在树旁写句保护千年银杏树的宣传语，你会写：__________________________________________________ 【答案】26. ①. 联系上下文 ②. 清淡的味道 ③. 银杏仁虽然不甜，但是有着特别的清淡香味，我们都很喜欢吃 27. ①. 银杏树的花 ②. 银杏果 ③. 秋天的黄叶 28. 银杏树的花太小了，很容易被人忽略。 29. （1）①摇船人 ②长出绿叶，形成广大绿荫 ③赛跑、唱歌、扮演戏剧  （2）长出绿叶形成大片绿荫，这片绿荫既是我们游戏玩耍的好场所，也给停泊在此的摇船人提供了休息做饭的地方。 30. ①. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”  ②. 池塘里的荷叶像一把把撑开的绿伞，停满了休息的蜻蜓。 31. 守护千年银杏寿星，共护丹东绿色名片。 【解析】 【导语】《三棵银杏树》是一篇文风清新质朴的生活化散文，以孩童视角写屋后三棵银杏树，顺着季节顺序，从生长场景、春荫、花、果、秋叶多个角度刻画，融入了孩童嬉戏、路人歇脚的生活烟火气，情感细腻自然。 【26题详解】 （1）“清味”出自第④段描写白果的语句“虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃”，对于不常见词，可以用联系上下文的方法理解，从“清”的字义和白果的特点，可推断出它指清淡特别的清香。 （2）理解句子时抓住关键词“特别”“喜欢”，就能得出句子含义：白果仁虽不甜，却有特殊的清香味，深受大家喜爱。 【27题详解】 第③段整段围绕“银杏树的花”展开描写，核心句就是第③段开头“银杏树的花太小了，很容易被人忽略”；第④段专门讲银杏果的特点；第⑤段描写秋风里银杏树的黄叶。 【28题详解】 第③自然段第一句“银杏树的花太小了，很容易被人忽略”总起全段，后文写“我”秋天拾果时没见过银杏花、父亲提醒“我”春天留心、今年春天“我”看到小巧的花，所有内容都围绕这句展开，这句话就是本段的中心句。 【29题详解】 第②自然段中，第一行是描述对象分类，已经给出了时间、银杏树、我们三个分类，最后一个分类对应最后一个框里“歇口气、吸烟、煮饭”的行为，这是经过的船的摇船人的动作，也就是路人的行为，所以①处填摇船人；第二行时间对应春天，②处是银杏树的状态，对应原文“到了春天，绿叶伸展出来”“空地上有了这广大的绿荫”，所以②处填长出绿叶，铺开绿荫；③处对应“我们”的行为，原文说“空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏剧”，提取核心动作，所以③处填在绿荫下赛跑、唱歌、演戏剧。 （2）概括段意的时候，把这些内容删减合并，保留核心信息，就可以写成：到了春天，银杏树长出绿叶铺开大片绿荫，这里成了我们游戏玩耍、路人歇脚煮饭的好去处。 【30题详解】 先从原文找出比喻句，再模仿句式写自己喜欢的植物。 示例：抄写：秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。 仿写：满塘的荷叶挨挨挤挤，像一个个撑开的绿伞，躲在下方的小鱼都凉快了起来。 【31题详解】 紧扣“保护千年古银杏”的核心，语言简洁、贴合主题即可。 示例：千年银杏活化石，需要你我共守护。 【任务五：绘丹东未来】（共30分） 32. （1）丹东正在打造“智慧生态之城”，想象一下：未来的丹东会是什么样？也许有能净化空气的“会呼吸的建筑”，也许有鸭绿江上的“水上生态农场”，也许有用科技守护的“数字长城”……请以“漫游__________”为题，补全题目，大胆想象你在未来丹东的奇妙经历，把看到的、听到的、感受到的写下来。 （2）请以“__________真有趣”为题，写写你观察到的有趣的植物朋友，也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。 请从上面两个题目中任选一个完成本次习作任务，字数不少于300字。 要求：语句通顺，意思连贯，书写工整，标点符号使用正确。 【答案】例文一： 漫游未来丹东 一天夜里，我坐上时光穿梭机，穿越到了几十年后的丹东，开启了一场奇妙的漫游之旅。如今的家乡，早已变成一座美丽又智能的智慧生态之城，处处都让我惊叹不已。 我漫步在城市街道两旁，最先看见了一排排会呼吸的建筑。楼房外墙长满了仿生绿植，不用人工浇水，就能自动吸收空气中的灰尘和废气，吐出清新的氧气。炎炎夏日，楼房还能自动降温，走在街边凉风习习，再也没有闷热的感觉，空气清甜又好闻。 顺着街道往前走，我来到了美丽的鸭绿江边。江上建起了大片水上生态农场，绿油油的蔬菜漂浮在清澈的江面上，江水波光粼粼，再也没有一丝污染。微风拂过江面，传来哗哗的流水声，偶尔还有水鸟掠过水面，一派生机盎然的景象。这里不用化肥农药，依靠智能科技培育果蔬，既保护了江水生态，又能产出新鲜的食材。 最后我来到边境线上，看见了雄伟的数字长城。先进的智能设备时刻守护着边境安全，还能实时监测周边环境变化，用科技守护着我们的家乡，庄严又安心。 这场漫游之旅让我大开眼界。未来丹东科技与自然相融，既繁华又美丽。我爱这座日新月异的家乡，今后我一定会好好学习，用知识和本领，亲手把家乡建设成心中最美的模样。 例文二： 含羞草真有趣 我家阳台上种着一盆含羞草，它没有娇艳夺目的花朵，也没有挺拔高大的身姿，却格外有趣，是我最喜欢的植物朋友。 含羞草的模样小巧又可爱。细细长长的枝干嫩绿柔韧，枝头上错落生长着一片片羽毛状的小叶子，叶片小巧玲珑，排列得整整齐齐。平日里，它的叶子全部舒展开来，满眼翠绿，在阳光下泛着淡淡的光泽，看起来生机勃勃。 最神奇好玩的，就是它“害羞”的本领。只要我伸出手指轻轻一碰叶片，它就像受了惊吓一般，飞快地把小叶合拢，连细细的叶柄也跟着垂了下来，宛如一位腼腆低头的小姑娘，怯生生地不敢抬头。安静等待一两分钟后，它才会慢慢舒展叶片，重新挺直枝干，恢复原本的模样。我常常反复轻轻触碰，看着它一次次闭合、张开，怎么玩都不觉得腻。 妈妈告诉我，叶片闭合是含羞草自我保护的方式，是它适应自然的小智慧。原来这小小的植物身上，还藏着这么有趣的科学奥秘。 含羞草模样可爱，习性神奇，观察它的每一天都充满欢乐。含羞草真有趣！大自然就像一座奇妙的宝库，藏着数不尽的秘密，正等着我们擦亮眼睛，用心去探索和发现。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 这是一篇半命题想象作文，需要先补全题目。作文写作背景围绕丹东打造智慧生态之城展开，要求大胆展开合理想象，结合题干给出的会呼吸的建筑、鸭绿江水上生态农场、数字长城三大特色场景写作。文章要以漫游游览的视角，写出自己在未来丹东一路上看到的景色、听到的声音、内心真切的感受，做到想象合理、内容具体、语句通顺，贴合家乡丹东地域特色，突出科技与生态相融的城市特点。 二、立意。 通过漫游未来丹东的所见所闻，描绘家乡丹东科技发达、生态优美、人与自然和谐共处的美好模样，展现科技造福城市、守护自然生态的强大力量。抒发对家乡丹东的热爱与赞美之情，同时表达对美好未来的憧憬，立志长大后努力学习，用自己的力量建设家乡、守护家乡。 三、写作思路。 开头：总起，开门点题，点明自己穿越时空，来到了几十年后的智慧生态丹东，总写内心激动、好奇的心情，引出接下来的漫游之旅。 中间：按照游览顺序描写特色场景，层层展开想象，可以写建筑自动净化空气、调节温度的功能，写出干净清新的城市空气；可以描写江面绿油油的水上作物、干净清澈的江水，耳边潺潺的流水声，感受江畔生态之美；也可以写高科技设备守护边境、智能监测环境的作用，感受科技守护家乡的力量。每一处都加入视觉、听觉描写和自己内心的感受，让文章更生动。 结尾：总结全文，升华情感，结束漫游旅程，抒发内心感慨，赞美未来丹东科技与生态并存的独特魅力，表达对家乡的热爱，以及想要努力学习、建设家乡的美好愿望，首尾呼应。 选文二： 一、审题。 本次作文是半命题记叙文，全文核心关键词是“有趣”，写作重点必须突出事物、活动好玩的地方，写出自己真实的观察发现和内心感受，要求叙事完整、语句通顺、内容具体，贴合自身真实经历，不能凭空编造内容，字数不少于300字。 二、立意。 通过描写一种有趣的植物，或是记录一次节日、一场小游戏、一次小实验的完整过程，细致刻画其中新奇、好玩、有意思的细节，写出自己游玩、观察、动手过程中的快乐心情。同时学会留心观察身边生活，发现平凡生活里的小乐趣，培养善于观察、乐于动手的好习惯，感受生活处处藏着美好与欢乐。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明写作对象，直白说出这件事或者这个事物十分有趣，总起全文，快速引出下文。 中间：按照事情发展顺序分层描写，先简单交代起因，再详细刻画最有趣的细节，写清自己看到的画面、做出的动作、心里的想法，多用细节描写体现趣味，避免流水账。 结尾：呼应开头，再次点题，总结自己收获的快乐，简单写出自己的感悟，让文章结构完整、中心明确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 振兴区2024-2025学年度下学期小学期末质量监测 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 答题说明：请用0.5mm的黑色签字笔在对应的答题卡上作答，此试卷上的任何标记均视为无效，将不作为试卷成绩统计。同时别忘了本次考试有5分试卷书写分哟！ 【卷首语】亲爱的同学们，“七月流火暑气扬，鸭绿江畔夏未央。”家乡丹东在七月铺展着独属盛夏的瑰丽画卷——断桥边的爬山虎正织就浓绿的帘幕，蒲石河的枫叶尚在酝酿绯红，而绿江村的油菜花已化作金色海浪，与鸭绿江面的粼粼波光相映成趣。暑假将至，振兴区教育系统要开展“探寻丹东之夏”综合性学习活动，让我们循着蝉鸣与荷香，开启这场浸润着海风与诗意的发现之旅吧！ 【任务一：览丹东胜景】（共8分） 丹东电视台正在制作“生态丹东”纪录片，以下是短片的解说词，请你帮忙完善，并完成习题。 丹东，一座镶嵌在鸭绿江畔的明珠之城。春日里，桃花沿断桥绽放，微风拂过，粉色花瓣如雪花般piāo sǎ（ ① ）；盛夏时，虎山长城在cǎi xiá（ ② ）中若隐若现，城墙下的蒲公英正pū kāi（ ③ ）金色的地毯；深秋时节，蒲石河的枫叶似火焰燃烧，zhī jǐn（ ④ ）般的层林尽染；隆冬腊月，鸭绿江面上雾气袅袅，岸边的雾凇如水晶雕琢，构成如梦如幻的冰雪大世界。这里的每一寸土地，都流淌着大自然的馈赠与英雄城市的传奇。 1. 看拼音写词语，将解说词补充完整。 2. 为加点字选择正确的读音，全部正确的一项是（ ） A. 断桥（qiáo） 蒲石河（pú） B. 哺育（pǔ） 港口（gǎng） C. 徜徉（cáng） 雾凇（sōng） D. 枫叶（fēng） 追溯（shù） 3. “层林尽染”中“尽”的意思是（ ） 释义：①完毕 ②全，都 ③达到极端 ④用力完成 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 结合语境，填入横线处最恰当的诗句是（ ） 丹东绿江村的油菜花田一望无边，金黄的花海与青山相映成趣，正如诗人所写：“__________，__________。” A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 5. 下列对丹东景点的描述，符合事实的一项是（ ） A. 虎山长城是万里长城的西端起点。 B. 鸭绿江断桥于1950年被美军炸断。 C. 蒲石河森林公园以雪景闻名。 D. 冰雪大世界每年6月开放。 【任务二：知丹东人文】（共9分） 丹东人杰地灵，既有“抗美援朝”的英雄史诗，也有传承千年的民俗文化。同学们搜集了许多资料，快来一起探索并完成习题！ 6. 丹东人杰地灵，曾经涌现出了很多名人，同学们搜集了不少名人故事与大家一起分享。下列复述故事的注意事项中（ ）是错误的。 A. 用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事时不能遗漏任何情节。 C. 复述故事时可以借助表格、示意图等方法先梳理故事的主要内容。 D. 讲述故事时要做到自然、大方。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 丹东的草莓不仅远销全国，还出口到韩国、日本等国家。 B. 经过垃圾分类宣传，让市民的环保意识大大提升。 C. 我们要继承和发扬丹东的优秀传统文化习俗。 D. 《鸭绿江传》的作者是李征康写的。 8. 阅读文段，完成练习： “丹东黄蚬子肉质鲜嫩，富含蛋白质，被誉为‘天下第一鲜’。每年5月，渔民们迎着朝阳出海捕捞，夕阳下满载而归，岸边的市场热闹非凡。” （1）这段话主要写了（ ）。 A. 黄蚬子的捕捞方法 B. 丹东黄蚬子的营养价值与捕捞场景 C. 丹东的渔业发展 D. 市场的热闹景象 （2）“天下第一鲜”在文中指（ ）。 A. 丹东草莓 B. 黄蚬子 C. 炒碴子 D. 酸汤子 9. 转述句子：学校举办“抗美援朝精神代代传”讲故事比赛，评委老师对你说：“你讲述的杨根思烈士故事十分感人，动作和语气都很到位，继续加油！”请将这句话转述给家长。 ____________________________________________ 10. 地质学家丁文江带领学生跋山涉水，实地考察，搜集资料，因为他始终坚信（ ）。 A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不入虎穴，焉得虎子。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 11. 每逢元宵节，绿江村都会举行盛大的河灯节，人们还会放孔明灯。以下是孔明灯的做法，把下面的句子插入文段中，最合适的位置是（ ） 接着把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈。 ①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线等材料，就开始制作孔明灯了。②先用胶把薄纸粘在一起，做成一个窄口大肚子的“口袋”，这就是灯罩。③然后在竹圈中间固定铁丝，绑上酒精棉球。④最后把做好的灯罩粘在竹圈上。 A. ①前面 B. ②前面 C. ③前面 D. ④前面 12. 本学期你读了许多书，下列故事中，不是出自《中国古代寓言》的一项是（ ） A. 《五十步笑百步》 B. 《东郭先生和狼》 C. 《狼来了》 D. 《郑人买履》 【任务三：爱丹东家园】（共20分） 丹东正在创建“全国文明城市”，作为小主人让我们用行动守护美丽家园吧！ 13. 情境表达：看到邻居阿姨随手乱扔垃圾，你会怎样劝说？ ________________________________________ 14. 振兴区要组织爱家乡主题展览，请根据要求帮助小振和小兴完成展板 （1）生态丹东展 鸭绿江湿地是候鸟的天堂：春天小燕子带着它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，____，叽的一声，已由____，飞到____。这样的情景让人不禁吟诵起“泥融飞燕子，____。”等诗句来。在高大的水杉脚下，是数不尽的小野花——二月兰、婆婆纳、蒲公英……要是我们____，就会发现，一天之内，____。 （2）传统节日文化展 传统的节日，触动了诗人丰富的情感：《元日》中的诗句“____，春风送暖入屠苏”表达出诗人快乐的心情；而《清明》中的诗句“清明时节雨纷纷，____”流露出人们凄凉、伤感的情绪。重阳节知不能和兄弟登高、插茱萸，王维感叹：“____，每逢佳节倍思亲。”除此之外，中国的传统节日还有____，它有____，____的风俗习惯。我国传统文化赋予人们高雅的情趣，其中“琴棋书画”属于____。（填写序号）（A．中医四诊 B．文房四宝 C．花中君子 D．雅人四好） 15. 应用文写作：丹东华夏社区定于7月9日上午9点在社区广场举办“垃圾分类”讲座，请你写一则通知，提醒居民参加。 16. 综合实践：下列做法符合文明城市创建的是（ ） A. 在鸭绿江边放生巴西龟 B. 骑行电动车时佩戴安全头盔 C. 在虎山长城墙体刻字留念 D. 随意丢弃废旧电池 17. 丹东有很多特色美食，如焖子、炒馇子、酸汤子，请选择一种，用2-3句话介绍它的特点，要求用上比喻或拟人的修辞手法。例：酸汤子：玉米面团在手中转个圈，就变成了弯弯的“小月亮”，下锅煮时咕嘟咕嘟冒泡泡，仿佛在唱着欢快的歌谣。 ________________________________________ 【任务四：秀丹东风华】（共28分） 阅读短文，完成练习。 鸭绿江上的“水鸟精灵” ①春日的鸭绿江湿地，成千上万只候鸟在此停歇。你看，白鹭单腿立于浅滩，像优雅的舞者；绿头鸭成群结队，在水面划出银亮的波纹；最引人注目的是东方白鹅，它们展开近2米宽的翅膀，在蓝天下翱翔，鲜红的嘴喙如烈火般夺目。 ②这些“水鸟精灵”为何对丹东情有独钟？原来，丹东拥有亚洲最大的滨海湿地，鸭绿江每年输送的泥沙形成了广阔的滩涂，为候鸟提供了丰富的鱼虾和贝类。近年来，丹东实施“退养还湿”工程，拆除养殖池3000余亩，种植芦苇等水生植物，让湿地恢复了生机。 ③清晨，当第一缕阳光洒在江面上，观鸟台上早已站满了摄影爱好者。他们屏住呼吸，用镜头记录下候鸟觅食、嬉戏的瞬间。一位老爷爷指着远处的白鹤说：“十年前，这里的候鸟很少，现在生态好了，鸟的种类从80多种增加到240多种呢！” ④临别时，一阵风吹过，芦苇发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着丹东与自然共生的故事。这故事里，有青山的守护，有绿水的馈赠，更有千万人对家园的热爱。 18. 短文从____和____两个方面描写湿地之美。 19. 赏析句子：文中画横线的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，写出了____的特点。 20. 对“退井还涩”理解不正确的一项是（ ） A. 拆除养殖池恢复湿地自然状态。 B. 种植芦苇是为了美化环境吸引游客。 C. 改善候鸟生存环境。 D. 体现丹东生态文明建设。 21. 拓展思考： （1）文中提到鸭绿江湿地鸟的种类增加了__________种。 （2）联系生活，说说保护候鸟的具体做法（至少2点）。 ___________________________________________________ 22. 仿写练习：仿照第①段，用“有的…有的…还有的…”描写鸭绿江边的晨练场景。 ___________________________________________________ 跳百索 儿以一绳长丈许，两儿对牵，飞摆不定。群儿乘其动时，轮跳其上，以能过者为胜。 （节选自《宛署杂记》） 23. 我知道语段中描写的是哪一种跳绳形式：（ ） A. B. C. 24. 平时我们跳绳，谁跳的多谁就赢，而文中跳绳是（ ） A. 跳到绳上踩住就算赢。 B. 能跳过去就胜利了。 C. 谁跳得高谁就胜利了。 25. 文中“轮跳其上”的“其”指的是（ ） A. 孩子 B. 两儿 C. 绳子 弘扬文化遗产里的传统 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 ②到了春天，绿叶伸展出来，我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。 ③银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 ④说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。 ⑤秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 26. 运用多种方法理解下列词句的意思。 （1）“清味”这个词不常见，可以用____方法理解，意思是____。 （2）借助这个关键词，可以理解“虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。”这句话的意思是____________________。 27. 短文是从春天绿荫、____、____、____等多个方面描写了三棵银杏树。 28. 第③自然段是围绕哪一句话写的，请工整地抄写在下面的方格里。 29. 第②自然段围绕春天的银杏树，从不同的角度进行了描写。 （1）请你梳理、提取关键词句并进行概括。 （2）根据导图中的关键词句，请你运用删减、合并等方法，用一两句话概括段意。 第②自然段主要写了：“到了春天，银杏树___________________________________” 30. 短文中用了多个比喻句描写了银杏树，请你抄写其中的一句。并仿照样子写一写你喜爱的一种植物。 抄写：__________________________________________________ 仿写：__________________________________________________ 31. 丹东有一棵2000多年的银杏树，是丹东的“树寿星”，需要我们好好保护。如果让你在树旁写句保护千年银杏树的宣传语，你会写：__________________________________________________ 【任务五：绘丹东未来】（共30分） 32. （1）丹东正在打造“智慧生态之城”，想象一下：未来的丹东会是什么样？也许有能净化空气的“会呼吸的建筑”，也许有鸭绿江上的“水上生态农场”，也许有用科技守护的“数字长城”……请以“漫游__________”为题，补全题目，大胆想象你在未来丹东的奇妙经历，把看到的、听到的、感受到的写下来。 （2）请以“__________真有趣”为题，写写你观察到的有趣的植物朋友，也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。 请从上面两个题目中任选一个完成本次习作任务，字数不少于300字。 要求：语句通顺，意思连贯，书写工整，标点符号使用正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $