精品解析：辽宁省沈阳市铁西区2024-2025学年统编版2016四年级下学期语文学业水平测试

2024-2025学年度（下）小学学业水平测试 四年语文 一、积累与运用。 1. “曝”字的部首是（ ），表明它的意思与（ ）有关。在“一曝十寒”中，它与“（ ）”字的意思相对。 【答案】 ①. 日 ②. 太阳 ③. 寒 【解析】 【详解】“曝”是左右结构，部首为日字旁，带日字旁的汉字意思大多和太阳有关；成语“一曝十寒”原指晒一天、冻十天，“曝”指日晒，和表示冷冻的“寒”意思相对。 2. 下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。 A. 夫蓉（fū róng） 头颅（tóu lú） B. 覆盖（fù gài） 晋查冀（jìn chá jì） C. 撵走（niǎn zǒu） 漆黑（qī hēi） D. 蕴藏（yùn cháng） 奢侈（shē chǐ） 【答案】C 【解析】 【详解】A．芙蓉（fú róng）； B．晋察冀； D．蕴藏（yùn cáng）。 3. 通过读词语，可以发现下列多音字中，（ ）和（ ）有三个读音。 A．强：倔强 强人所难 富强 B．率：率领 坦率 效率 C．吭：引吭 一声不吭 吭气 D．扎：驻扎 捆扎 挣扎 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【详解】A．强：jiàng/qiǎng/qiáng； B．率：shuài/shuài/lǜ； C．吭：háng/kēng/kēng； D．扎：zhā/zā/zhá。 因此，多音字中，“强”和“扎”有三个读音，对应选项A和D。 4. 读拼音，填词语，将语段补充完整。 中，下的与栅栏旁的相映成趣。母亲的下，孩子在地玩耍。这景象如同一幅自然、的田园风景画。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“霞、檐、鹃、葵、膝、虑、谐”的正确写法。 5. 选择恰当的字将词语补充完整。 ①疏 梳 蔬 （ ）头 稀（ ） （ ）菜 ②捕 哺 浦 （ ）江 （ ）鱼 （ ）育 【答案】 ①. 梳 ②. 疏 ③. 蔬 ④. 浦 ⑤. 捕 ⑥. 哺 【解析】 【详解】①注意“梳”与梳理头发的工具、动作有关；“疏”与稀疏、不紧密有关；“蔬”与蔬菜有关。 ②注意“浦”与水边、河流有关；“捕”与捉拿、获取有关；“哺”与喂养、养育有关。 6. 补充词语，让短语更生动。 （ ）的流苏 （ ）的光华 （ ）地吃饭 蓝得（ ） 【答案】 ①. 洁白 ②. 银色 ③. 慢悠悠 ④. 发亮 【解析】 【详解】（ ）的+名词：需要填修饰名词的形容词。 流苏：下垂的穗状饰物。用来修饰“流苏”的词语有：洁白的、 精致的、摇曳的等。 光华：明亮的光辉、光芒。用来修饰“光华”的词语有：银色的、耀眼的、朦胧的等。 （ ）地+动词：需要填形容吃饭状态的词。答案不唯一。 示例：狼吞虎咽地、慢条斯理地、安静地。 形容词+得+（ ）：需要补充说明蓝的程度。答案不唯一。 示例：透亮、晃眼、纯净。 7．请根据表达的需要填一填。 7. ◆用上举例子和作比较的方法，把事物写得更形象。 一纳米很小。 ______________________ 【答案】一纳米很小，相当于把一根头发的直径平均分成十万份，其中一份就是一纳米；就拿我们肉眼看不见的细菌来说，它的直径都有好几千纳米，由此就能看出纳米有多小了。 【解析】 【详解】题目要求用上举例子和作比较的方法，把抽象的“一纳米很小”写得更形象。答案不唯一。 示例：一纳米很小，它比我们肉眼能看到的最小的灰尘还要小上万倍，举个例子来说，假如你把十亿个纳米排成一排，总长度也才只有一厘米而已。 8. ◆选择恰当的动词，将日出的景象补充完整。 果然，过了一会儿，在那个地方（ ）了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像（ ）重荷似的一步一步，慢慢地努力（ ），到了最后；终于（ ）了云霞，完全（ ）了海面，颜色红得非常可爱。 A．上升 B．负着 C．跳出 D．出现 E．冲破 F．扩大 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. E ⑤. C 【解析】 【详解】A．上升：物体由低处向高处移动，物体所在位置发生相对变化。 B．负着：背着‌或者‌承担着‌。 C．跳出：跳跃而出。 D．出现：显露出来。 E．冲破：击并突破‌，常用来形容用力克服障碍或打破限制的状态。 F．扩大：使（范围、规模等）比原来大。 选自巴金的《海上日出》，按照太阳从初露到完全升起的动态顺序选词：刚能看到太阳的小半边脸，填出现；形容太阳像背负着重物的状态，填负着；太阳慢慢向高空移动，填上升；太阳最终挣脱云霞的遮挡，填冲破；太阳完全离开海面升起来，填跳出。多余选项F“扩大”不符合此处语境。 9. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一个人物或动物。（至少举出两个具体事例） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出朵让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ____________________________ 【答案】我家的小仓鼠十分调皮：一会儿顺着笼壁往上爬，一不小心摔下来就四脚朝天翻肚皮，一会儿又把垫料刨得到处都是，还总爱把粮食藏进颊囊到处跑。 【解析】 【详解】例句中冒号的核心作用是用在总括性特点句之后，引出下文对特点的具体补充说明：先总说事物、人物的核心特点，再通过具体场景、细节把特点写活。仿写时只要先总说人物/动物的一个特点，再用冒号引出至少两个具体事例说明特点即可。答案不唯一。 示例1：我家的小狗特别粘人：不管我走到哪儿它都跟着，我写作业的时候它安安静静趴在我脚边，我出门它就蹲在门口摇着尾巴等我回来。 示例2：我的奶奶手可巧了：会绣好看的花手帕，会织合身的毛衣，就连普通的彩纸，她都能折出活灵活现的小兔子。 10. 用本学期（四年级下学期）学习的古诗填一填。 A．“________________________，________________________。”描绘乡村田园的景色。 B．“________________________，________________________。”表达了诗人的高洁品格。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】A．题目要求写本学期关于描绘乡村田园的景色的诗句。答案不唯一。 示例：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B．题目要求写本学期关于表达了诗人的高洁品格的诗句。答案不唯一。 示例：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 11. 下面语句中加点字意思不同的一组是（ ） A. 欲作针 欲衔西山之木石 B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以堙于东海 C. 李太白读书山中，未成，弃去。 孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩。 【答案】C 【解析】 【详解】A．欲：都是“想要”的意思； B．以：都是“用来”的意思； C．去：离开/前往、到。 二、阅读与理解 课内阅读 ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 12. 《母鸡》的作者是老舍先生。他是（ ），被誉为“（ ）” A．人民艺术家 B．雨巷诗人 C．儿童文学作家 D．杰出的语言大师 13. 文章中作者对母鸡的态度由（ ）转变为（ ），转变的原因是（ ）。 14. 转变后，作者笔下的母鸡（ ），（ ），（ ），（ ）。（用文章中的词语填写）你是怎样看出母鸡的这些品质的？请结合文中语段进行圈画批注。（至少两处圈画批注） 【答案】12. ①. D ②. A 13. ①. 讨厌 ②. 敬佩 ③. 作者看到成为母亲的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，体会到了母爱的伟大，被深深打动，改变了态度。 14. 负责；慈爱；勇敢；辛苦。 ①圈画：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 批注：母鸡反复教鸡雏生存技能，从不厌烦，能看出母鸡的负责与辛苦。 ②圈画：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 批注：任凭鸡雏打闹也不生气，对孩子十分包容，体现了母鸡的慈爱。 ③圈画：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。 批注：母鸡一察觉危险就放声示警，不惜暴露自己保护孩子，能看出母鸡的勇敢负责。 【解析】 【导语】这是老舍《母鸡》的经典选段，延续了老舍平实质朴的京派语言风格。选段以生活化细节刻画成为母亲的母鸡：从教雏觅食到夜间护雏，细腻白描把普通家禽写得有温度有性情，最终落点于“母亲即英雄”的感悟，以小见大，于平凡琐事中赞颂了伟大母性，举重若轻，余味悠长。 【12题详解】 老舍原名舒庆春，是我国杰出的语言大师，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，“雨巷诗人”指戴望舒，因此选D、A。 【13题详解】 课文前半部分，母鸡欺软怕硬、无病呻吟，作者讨厌母鸡； 母鸡生下鸡雏后，全身心抚育幼崽，细心教养、警惕护崽，作者亲眼见证母爱，因此敬佩母鸡； 第①段：母鸡日复一日耐心教养鸡雏，任凭小鸡啄自己也不生气，体现慈爱、辛苦； 第②段：夜晚一有危险立刻啼叫预警，舍身守护幼崽，体现勇敢、负责； 母鸡成为母亲后迸发的母爱，是作者改变看法的根本原因。 【14题详解】 结合第③段“它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。”可知，转变后，作者笔下的母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。 从选段①②的具体语句进行圈画，匹配对应的品质，梳理语句内容和品质的关联，完成批注即可。 示例： ①圈画关键词：一天不知教多少次、一声也不哼。 批注：母鸡一遍遍耐心教会小鸡生存本领，反复教导没有懈怠，写出母鸡辛苦、负责；小鸡爬到背上啄它头部，母鸡默默忍受、不发脾气，包容小鸡顽皮，体现母鸡慈爱。 ②圈画关键词：顶尖锐，顶凄惨 批注：夜里遇到天敌威胁，母鸡不顾自身安危，用凄厉的叫声报警、守护鸡雏，哪怕暴露自己，也要保护孩子，突出母鸡勇敢、负责。 课外阅读 ①你仔细观察过自己的手指吗？如果仔细观察，你会发现手指肚上布满了密密麻麻的纹路，这就是指纹。每个人的指纹都是独一无二的，就像我们的身份证一样，有着特殊的意义。 ②_________________________？在我们还在妈妈肚子里的时候，大约在怀孕10到24周之间，指纹就开始逐渐形成了。指纹的形成受到遗传和环境因素的共同影响。胎儿在子宫内的活动、手指与羊水的接触等，都会对指纹的形状产生细微的影响、所以即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不完全相同。 ③指纹的形状大致可以分为三种类型：弓型纹、箕型纹和斗型纹。弓型纹就像一个小小的弓，纹路从手指的一侧延伸到另一侧；箕型纹看起来像一个簸箕，有一个开口；斗型纹则是至同心图或螺旋状。这些不同形状的指纹，构成了每个人独特的指纹图案。 ④指纹的独特性在很多领域都有重要的应用。在刑侦领域，警察可以通过比对犯罪现场留下的指纹和嫌疑人的指纹，来确定罪犯的身份；在日常生活中，指纹识别技术也广泛应用于手机解锁、门禁系统等，为我们的生活带来了方便和安全。 ⑤小小的指纹，蕴含着大大的科学奥秘和实用价值呢！ 15. 短文重要讲了________________________ 16. 概括这篇短文的主要内容，你用了（ ）的方法。(多选) A. 将文章主题进行扩展充实。 B. 抓住主要人物和事件。 C. 将事情发展的起因、经过和结果加以梳理。 D. 先了解文章分几部分写的，再将这几部分的主要意思连起来。 E. 抓住中心句。 17. 第二自然段是围绕第一句话写的，请用疑问句的方式，补充这一段的第一句。（写在文中的横线上） 18. 下列关于指纹的解说，不正确的是（ ） A. 斗型纹呈同心圆或螺旋状。 B. 同卵双胞胎的指纹相同。 C. 指纹比对可以确定罪犯的身份。 D. 手机可以用指纹解锁。 【答案】15. 指纹的定义、形成过程、类型划分以及在生活中的应用价值。 16. DE 17. 指纹是怎么形成的呢 18. B 【解析】 【导语】这是一篇通俗易懂的科普说明文，围绕指纹展开介绍，结构清晰逻辑顺畅：从指纹的定义说起，依次讲解指纹的形成、类型与实用价值，层层推进。文章开篇以贴近日常的设问引入，语言浅白生动，既能传递科学知识，又能引导读者观察身边事物，非常适配中小学课外阅读。 【15题详解】 短文主要讲了指纹的定义、形成过程、三种类型，以及指纹在刑侦和日常生活中的应用价值。 【16题详解】 A．“将文章主题进行扩展充实”是写作方法，不符合概括文章的要求。 B．“抓住主要人物和事件”适用于叙事类文章，本文为说明文，不适用。 C．“梳理事情发展的起因、经过和结果”是概括叙事文的方法，本文并非按事情发展顺序写作。 D．“先了解文章分几部分写的，再将这几部分的主要意思连起来”，符合本文“分模块介绍指纹”的结构特点。 E．“抓住中心句”，可通过结尾中心句辅助把握主旨，也适用。 【17题详解】 先定位段落，通读全段，提炼段落中心话题；根据“疑问句”的格式要求，围绕中心话题组织问句；补写句子后，查看后文内容是否都在回答这个问题，确保逻辑通顺。 示例：指纹是什么时候形成的呢？ 【18题详解】 A．“斗型纹呈同心圆或螺旋状”，与原文“斗型纹则是呈同心圆或螺旋状”表述一致。 B．“同卵双胞胎的指纹相同”，与原文“即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不完全相同”矛盾。 C．“指纹比对可以确定罪犯的身份”，与原文“警察可以通过比对犯罪现场留下的指纹和嫌疑人的指纹，来确定罪犯的身份”表述一致。 D．“手机可以用指纹解锁”，与原文“指纹识别技术也广泛应用于手机解锁”表述一致。 三、交流与表达 19. 口语交际：在小组讨论“朋友相处的秘诀”时，（ ）是不正确的做法。 A. 和组员产生分歧时，坚持自己的观点，要求组员必须认同。 B. 组员说出合理建议，不随意打断，并标记出多数组员都认同的想法。 C. 将组员分享的秘诀进行分类整理。 D. 有条理地汇报小组交流的成果。 【答案】A 【解析】 【详解】A．小组讨论出现分歧时，不能强迫组员认同自己的观点，要耐心倾听别人的想法，商量讨论、求同存异。 20. 习作：请以“我学会了___________”为题，写一写自己学做一件事的经历与体会。 要求：主题明确、条理清晰、语言流畅、书写规范，有真情实感。 【答案】例文： 我学会了包饺子 成长的道路上，我学会了许多本领，有收拾房间、朗读课文、练习书法。其中，最让我难忘，也最让我有成就感的一件事，就是学会了包饺子。这件平凡的小事，让我收获了成长，也懂得了坚持的意义。 过年的时候，家里热闹非凡，一家人围在一起包饺子。看着爸爸妈妈动作娴熟，捏出的饺子白白胖胖、整整齐齐，我心里十分羡慕，也吵着要学包饺子。我本以为包饺子是一件特别简单的事，可真正上手后，我才发现自己想错了。 我学着大人的样子，拿起饺子皮，放上馅料，可不管怎么捏，饺子总是歪歪扭扭。要么馅料放太多，皮被撑破；要么馅料太少，饺子扁扁的，毫无样子。连续包了好几个，全都丑丑的，和爸爸妈妈包的精致饺子差距甚远。我又着急又沮丧，心里打起了退堂鼓，不想再学了。 妈妈看出了我的失落，温柔地鼓励我：“做事情不能半途而废，慢慢来，多练几次就会了。”听了妈妈的话，我重拾信心，认真看着妈妈的手法，慢慢摸索技巧。我小心翼翼放适量馅料，轻轻捏紧饺子边缘，一点点修整边角。经过反复练习，我包的饺子越来越好看，终于有模有样了。 吃着自己亲手包的饺子，我心里满满的自豪与喜悦。 这次学包饺子的经历让我深深明白，世上无难事，只怕有心人。任何事情都不是一蹴而就的，只要敢于尝试、坚持不懈、认真努力，就一定能收获成功。这份成长感悟，会一直陪伴我、激励我不断前行。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我学会了___________”为题，写一写自己学做一件事的经历与体会。横线处可填写的内容范围很广：既可以填具体的技能/事件，比如游泳、做饭、弹吉他；也可以填抽象的品格/能力，比如宽容、独处、担当。核心要求：题眼是“学会了”，必须完整呈现“从不会到会”的学习过程，不能只交代结果，同时还要写出学习这件事带来的真实体会，契合题干“有真情实感”的要求。 二、立意。 通过记录学习一件事的完整经历，展现自己在认知、品格、情感上的收获与改变。可以是对“坚持就能成功”“方法比盲目努力更重要”这类道理的体悟，也可以是对亲情、友情的感知，或是突破自我恐惧、获得成长的喜悦，拒绝无感悟的流水账，突出“学会”之后的个人成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：选取重点事件，重点叙述你是如何学会这项本领或技能的，选择的材料要紧扣文题补充的词语。叙述时注意详略有序，突出真情实感，写出个人的成长变化。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（下）小学学业水平测试 四年语文 一、积累与运用。 1. “曝”字的部首是（ ），表明它的意思与（ ）有关。在“一曝十寒”中，它与“（ ）”字的意思相对。 2. 下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。 A. 夫蓉（fū róng） 头颅（tóu lú） B. 覆盖（fù gài） 晋查冀（jìn chá jì） C. 撵走（niǎn zǒu） 漆黑（qī hēi） D. 蕴藏（yùn cháng） 奢侈（shē chǐ） 3. 通过读词语，可以发现下列多音字中，（ ）和（ ）有三个读音。 A．强：倔强 强人所难 富强 B．率：率领 坦率 效率 C．吭：引吭 一声不吭 吭气 D．扎：驻扎 捆扎 挣扎 4. 读拼音，填词语，将语段补充完整。 中，下的与栅栏旁的相映成趣。母亲的下，孩子在地玩耍。这景象如同一幅自然、的田园风景画。 5. 选择恰当的字将词语补充完整。 ①疏 梳 蔬 （ ）头 稀（ ） （ ）菜 ②捕 哺 浦 （ ）江 （ ）鱼 （ ）育 6. 补充词语，让短语更生动。 （ ）的流苏 （ ）的光华 （ ）地吃饭 蓝得（ ） 7．请根据表达的需要填一填。 7. ◆用上举例子和作比较的方法，把事物写得更形象。 一纳米很小。 ______________________ 8. ◆选择恰当的动词，将日出的景象补充完整。 果然，过了一会儿，在那个地方（ ）了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像（ ）重荷似的一步一步，慢慢地努力（ ），到了最后；终于（ ）了云霞，完全（ ）了海面，颜色红得非常可爱。 A．上升 B．负着 C．跳出 D．出现 E．冲破 F．扩大 9. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一个人物或动物。（至少举出两个具体事例） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出朵让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ____________________________ 10. 用本学期（四年级下学期）学习的古诗填一填。 A．“________________________，________________________。”描绘乡村田园的景色。 B．“________________________，________________________。”表达了诗人的高洁品格。 11. 下面语句中加点字意思不同的一组是（ ） A. 欲作针 欲衔西山之木石 B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以堙于东海 C. 李太白读书山中，未成，弃去。 孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩。 二、阅读与理解 课内阅读 ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 12. 《母鸡》的作者是老舍先生。他是（ ），被誉为“（ ）” A．人民艺术家 B．雨巷诗人 C．儿童文学作家 D．杰出的语言大师 13. 文章中作者对母鸡的态度由（ ）转变为（ ），转变的原因是（ ）。 14. 转变后，作者笔下的母鸡（ ），（ ），（ ），（ ）。（用文章中的词语填写）你是怎样看出母鸡的这些品质的？请结合文中语段进行圈画批注。（至少两处圈画批注） 课外阅读 ①你仔细观察过自己的手指吗？如果仔细观察，你会发现手指肚上布满了密密麻麻的纹路，这就是指纹。每个人的指纹都是独一无二的，就像我们的身份证一样，有着特殊的意义。 ②_________________________？在我们还在妈妈肚子里的时候，大约在怀孕10到24周之间，指纹就开始逐渐形成了。指纹的形成受到遗传和环境因素的共同影响。胎儿在子宫内的活动、手指与羊水的接触等，都会对指纹的形状产生细微的影响、所以即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不完全相同。 ③指纹的形状大致可以分为三种类型：弓型纹、箕型纹和斗型纹。弓型纹就像一个小小的弓，纹路从手指的一侧延伸到另一侧；箕型纹看起来像一个簸箕，有一个开口；斗型纹则是至同心图或螺旋状。这些不同形状的指纹，构成了每个人独特的指纹图案。 ④指纹的独特性在很多领域都有重要的应用。在刑侦领域，警察可以通过比对犯罪现场留下的指纹和嫌疑人的指纹，来确定罪犯的身份；在日常生活中，指纹识别技术也广泛应用于手机解锁、门禁系统等，为我们的生活带来了方便和安全。 ⑤小小的指纹，蕴含着大大的科学奥秘和实用价值呢！ 15. 短文重要讲了________________________ 16. 概括这篇短文的主要内容，你用了（ ）的方法。(多选) A. 将文章主题进行扩展充实。 B. 抓住主要人物和事件。 C. 将事情发展的起因、经过和结果加以梳理。 D. 先了解文章分几部分写的，再将这几部分的主要意思连起来。 E. 抓住中心句。 17. 第二自然段是围绕第一句话写的，请用疑问句的方式，补充这一段的第一句。（写在文中的横线上） 18. 下列关于指纹的解说，不正确的是（ ） A. 斗型纹呈同心圆或螺旋状。 B. 同卵双胞胎的指纹相同。 C. 指纹比对可以确定罪犯的身份。 D. 手机可以用指纹解锁。 三、交流与表达 19. 口语交际：在小组讨论“朋友相处的秘诀”时，（ ）是不正确的做法。 A. 和组员产生分歧时，坚持自己的观点，要求组员必须认同。 B. 组员说出合理建议，不随意打断，并标记出多数组员都认同的想法。 C. 将组员分享的秘诀进行分类整理。 D. 有条理地汇报小组交流的成果。 20. 习作：请以“我学会了___________”为题，写一写自己学做一件事的经历与体会。 要求：主题明确、条理清晰、语言流畅、书写规范，有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $