2.4.1圆的标准方程-2026-2027学年高二数学人教A版选择性必修第一册
2026-06-09
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2.4.1圆的标准方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.63 MB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | xkw_zhj |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58262430.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学课件聚焦“圆的标准方程”核心内容,涵盖定义、几何要素、方程形式及点与圆位置关系,课堂导入从回顾确定圆的几何要素切入,通过推导标准方程衔接直线方程知识,以学习指导和知识点梳理搭建阶梯式学习支架。
其亮点在于结合直观想象与逻辑推理,通过圆的定义推导方程培养学生数学思维,借助例题与分层训练提升数学运算能力。采用“必备知识-关键能力-巩固检测”递进设计,助力学生逐步掌握求方程方法,教师可利用系统资源高效开展教学。
内容正文:
2.4 圆的方程
2.4.1 圆的标准方程
第二章 直线和圆的方程
1
学习指导 核心素养
回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程. 1.直观想象、逻辑推理:利用圆的定义推导圆的标准方程.
2.数学运算:求圆的标准方程.
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CONTENTS
目录
必备知识 落实
关键能力 提升
课堂巩固 自测
课后达标 检测
01
必备知识 落实
4
知识点一 圆的标准方程
定长
圆心
半径
圆心
半径
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圆的标准方程中含有三个参数a,b,r,只要求出a,b,r,圆的方程就确定了,因此,确定圆的标准方程需要三个独立条件,其中圆心是定位条件,半径是定形条件.
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1.给定圆:(x-2)2+(y+8)2=(-3)2,下列说法正确的是( )
A.圆心坐标为(2,-8),半径为-3
B.圆心坐标为(-2,8),半径为3
C.圆心坐标为(2,-8),半径为3
D.圆心坐标为(-2,8),半径为-3
解析:对照圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,知圆心坐标是(2,-8),半径不可能是负数,所以为3.故选C.
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2.写出下列各圆的标准方程.
(1)圆心为(-2,3),半径为2;
解:因为圆心为(-2,3),半径为2,故圆的标准方程为(x+2)2+(y-3)2=4.
(2)圆心为点(1,0),经过点(-1,0);
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(3)以点A(-3,-1)和B(5,5)为直径端点的圆.
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用直接法求圆的标准方程的策略
确定圆的标准方程只需确定圆心坐标和半径,因此用直接法求圆的标准方程时,要首先求出圆心坐标和半径,然后直接写出圆的标准方程.
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已知圆心是点C(-3,-4),且经过原点,求该圆的标准方程,并判断点P1(-1,0),P2(1,-1),P3(3,-4)和圆的位置关系.
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判断点与圆的位置关系的方法
(1)只需计算该点与圆心的距离,与半径作比较即可.
(2)把点的坐标代入圆的标准方程,判断式子两边的符号,并作出判断.
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已知点A(1,2)不在圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2的内部,求实数a的取值范围.
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02
关键能力 提升
16
考点 求圆的标准方程
求经过点P(1,1)和坐标原点,并且圆心在直线2x+3y+1=0上的圆的标准方程.
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待定系数法求圆的标准方程的步骤
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1.圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程为( )
A.x2+(y+2)2=1
B.x2+(y-2)2=1
C.(x-1)2+(y-3)2=1
D.x2+(y-3)2=1
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解析:方法一:设圆的方程为x2+(y-b)2=1,因为圆过点(1,2),所以12+(2-b)2=1,解得b=2,故选B.
方法二:因为圆心在y轴上,选项C圆心为(1,3)不符合题意,所以排除选项C.又圆过点(1,2),所以可排除选项A,D,因此只有B符合题意.故选B.
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2.△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,0),B(3,0),C(3,4),求△ABC的外接圆的方程.
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03
课堂巩固 自测
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2.点A(1,2)与圆C:(x+1)2+(y-2)2=1的位置关系是( )
A.点在圆内 B.点在圆外
C.点在圆上 D.不能确定
解析:将点(1,2)的坐标代入圆的方程,有(1+1)2+(2-2)2=4>1,所以点A在圆外.故选B.
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3.若圆C的半径为1,圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,则圆C的标准方程为________.
解析:因为点(1,0)关于直线y=x的对称点的坐标为(0,1),所以圆C的圆心为C(0,1).又半径为1,所以圆C的标准方程为x2+(y-1)2=1.
答案:x2+(y-1)2=1
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4.求下列圆的标准方程.
(1)圆心是(4,-1),且过点(5,2);
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(2)圆心在y轴上,半径长为5,且过点(3,-4).
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04
课后达标 检测
[A 基础达标]
1.方程(x+a)2+(y-a)2=2a2(a≠0)表示的圆( )
A.关于x轴对称
B.关于y轴对称
C.关于直线x-y=0对称
D.关于直线x+y=0对称
解析:易得圆心C(-a,a),即圆心在直线y=-x上,所以该圆关于直线x+y=0对称,故选D.
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2.已知圆C的标准方程为(x-1)2+(y+2)2=4,则与圆C有相同的圆心,且经过点(-2,2)的圆的方程为( )
A.(x-1)2+(y+2)2=5
B.(x-1)2+(y+2)2=25
C.(x+1)2+(y-2)2=5
D.(x+1)2+(y-2)2=25
解析:根据题意设所求圆的方程为(x-1)2+(y+2)2=r2,代入点(-2,2),得r2=25,所以所求圆的方程为(x-1)2+(y+2)2=25.故选B.
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3.(2022·重庆高二检测)圆(x+2)2+y2=5关于原点O(0,0)对称的圆的方程为( )
A.(x+2)2+(y+2)2=5 B.x2+(y-2)2=5
C.(x-2)2+y2=5 D.x2+(y+2)2=5
解析:根据已知条件,圆(x+2)2+y2=5的圆心为(-2,0),那么点(-2,0)关于原点的对称点(2,0)即为所求的圆的圆心.因为半径不变,所以所求圆的方程为(x-2)2+y2=5.
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4.(多选)已知圆C过点A(1,4),B(3,2),且圆心C在直线y=0上,则( )
A.点M1(2,3)在圆内 B.点M1(2,3)在圆外
C.点M2(2,4)在圆内 D.点M2(2,4)在圆外
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5.(2022·江西高三月考)已知两点A(-2,2),B(0,4),则以线段AB为直径的圆的标准方程是________.
答案:(x+1)2+(y-3)2=2
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6.与y轴相切,且圆心坐标为(-5,-3)的圆的标准方程为________.
解析:因为圆心坐标为(-5,-3),又与y轴相切,所以该圆的半径为5,所以该圆的标准方程为(x+5)2+(y+3)2=25.
答案:(x+5)2+(y+3)2=25
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7.已知某圆圆心在x轴上,半径长为5,且截y轴所得线段长为8,求该圆的标准方程.
解:由题意设所求圆的方程为
(x-a)2+y2=25.
因为圆截y轴线段长为8,所以圆过点A(0,4).
代入方程得a2+16=25,所以a=±3.
所以所求圆的标准方程为(x+3)2+y2=25或(x-3)2+y2=25.
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[B 能力提升]
8.圆(x-3)2+(y-4)2=1关于直线x+y=0对称的圆的方程是( )
A.(x+3)2+(y-4)2=1
B.(x+4)2+(y+3)2=1
C.(x+4)2+(y-3)2=1
D.(x-3)2+(y-4)2=1
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解析:圆(x-3)2+(y-4)2=1的圆心为(3,4),
圆心关于直线x+y=0对称的点的坐标为(-4,-3),
圆(x-3)2+(y-4)2=1关于直线x+y=0对称的圆的半径不变,
所以圆(x-3)2+(y-4)2=1关于直线x+y=0对称的圆的方程是(x+4)2+(y+3)2=1.
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由于△ABC是以∠ABC为直角的直角三角形,
则该三角形的外接圆圆心为线段AC的中点,则M(1,0),
所以圆M的半径为|MA|=3,
因此圆M的标准方程为(x-1)2+y2=9.
答案:(x-1)2+y2=9
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12.已知圆C经过点A(-1,0)和B(3,4),且圆心C在直线x+3y-15=0上.
(1)求圆C的标准方程;
解:依题意知所求圆的圆心C为AB的垂直平分线和直线x+3y-15=0的交点.
因为AB的中点为(1,2),直线AB的斜率为1,
所以AB的垂直平分线的方程为y-2=-(x-1),即y=-x+3.
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(2)设点Q(-1,m)(m>0)在圆C上,求△QAB的面积.
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