广东江门市恩平市2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

**基本信息** 2026年初中学业水平二模语文试卷以“薪火相传，使命在肩”为核心情境，整合文化经典、科技前沿与时代事迹，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|古诗文默写（李贺、文天祥等）、词语书写（震撼、遗憾）、病句修改、演讲稿分析|以综合性学习活动串联，强化情境化应用，如结合“时代先锋”事迹考查语言建构| |阅读|13题/46分|文言文对比（《出师表》与《战国策》）、科技文（歼-20S、张雪机车）、小说（《穿越台风圈》）|注重思辨能力，如科技文要求结合《海底两万里》谈虚构与现实启发，文言文关联台湾光复纪念日| |作文|1题/50分|《论语》《孟子》等名言理解|引导学生联系自身与时代，体现责任担当，兼顾记叙与议论表达|

机密★启用前 2026年初中学业水平第二次模拟考试 语 文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 班级开展“薪火相传，使命在肩”综合性学习活动，请你参与并完成1-7题。 【活动一：诵经典诗文，承先辈之志】 同学们整理了古诗文名句，探寻其中蕴含的家国情怀与责任担当。请完善下面的表格。 组别 内容 第一组 赤胆忠心，以身许国.(1)李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意， ”，写的是将士誓死报国的决心。(2)文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死? ”，展现的是舍生取义的民族气节。(3)《木兰诗》中“ ，壮士十年归”，侧面烘托了战斗的持久与惨烈，更显木兰从军卫国的卓绝。 第二组 心系苍生，忧国忧民。(4)《曹刿论战》中，曹刿以“ ， ，必以情”的回答，阐明了取信于民是作战的根本前提.(5)范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”，是超越个人荣辱、以天下为己任的博大胸怀。 第三组 守护和平，共创未来。(6)陶渊明《饮酒(其五)》中“采菊东篱下， ”，描绘了田园生活的安宁闲适，寄托了对和平生活的向往。(7)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”，表达了词人收复失地、赢得功名的报国志向。(8)陆游《游山西村》中“ ， ”，通过描写乡村社日迎神赛会的热闹场景，展现了百姓安居乐业、社会和谐安宁的和平图景。 【小结】诵读这些经典，我们感受到先贤们炽热的家国情怀。新时代的青年，也应怀()之志，勇担时代使命。 1.请将表格中的诗文名句补充完整。(10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 2.下列词语最适合填在【小结】括号内的一项的是( )(2分) A.鲲鹏 B.骐骥 C.鸿鹄 D.上述均可 【活动二: , 】 同学们参与了“时代先锋”事迹阅读活动，下面是有关资料。 导读 阅读“时代楷模”的事迹，那份源自灵魂深处的(1) zhèn hàn与感动，让我们对“担当”有了更深刻的理解。令人(2) yí hàn的是，有些英雄无法亲眼看到他们为之奋斗的盛世。但他们留下的精神财富，将永远照耀我们前行的道路。 “当代愚公”毛相林 坚守偏远山村43年，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。路通后，他又带头发展产业，让乡亲们走上了致富路。 “英雄机长”刘传健 在万米高空，驾驶舱风挡玻璃突然爆裂。在零下40度、仪表盘脱落、自动驾驶失灵的极端险情下，他凭借过硬的飞行技术和强大的心理素质，手动操纵，将128人安全带回地面。 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分) (1) zhèn hàn ( ) (2) yí hàn( ) 4.请结合【活动二】的内容，仿照【活动一】的句式，为活动二拟写名称。(2分) 【活动三：讲青春故事，立凌云之志】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正用自己的方式担当起时代使命。平均年龄只有30岁的“嫦娥”团队、“神舟”团队，在逐梦太空的征途中发出青春的夺目光彩。00后奥运冠军全红婵，在训练中不断提高技术难度，使“水花消失术”成为她的标志。90后返乡创业青年杨宁，经历三次失败自费种植紫黑香糯，带领村民脱贫致富…… 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.本次演讲以“薪火相传，使命在肩”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。(3分) 7.有同学在演讲稿中提出：“新时代的担当，既需要传承先辈精神，也需要开拓创新。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分) 彭德怀(《红星照耀中国》) 孙悟空(《西游记》) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8~12题。(16分) 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 …… 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。(诸葛亮《出师表》，节选，聚焦保家卫国、兴复汉室) 【乙】 燕昭王即位，齐因孤国之乱，而袭破燕。燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。昭王以为亚卿，任以国政。乐毅谋伐齐，昭王悉起兵，使乐毅为上将军，连五国之兵以伐齐，破之济西。乐毅身率燕军，长驱至齐都，平齐七十余城，志在雪国耻、安社稷，使燕国免受欺凌，百姓得以安居乐业。其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死，可谓保家卫国之良将也。(节选自《战国策·燕策一》 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.“袭”，偷袭、袭击；与【甲】文“庶竭驽钝”的“竭”(用尽)词类活用不同。 B.“伐”，讨伐、征讨；与《曹刿论战》中“齐师伐我”的“伐”(讨伐)意思相同。 C.“安”，安定、安抚；与《行路难》的“今安在”的“安”意思不同 D.“忠”，忠诚、忠心；与《论语》中“为人谋而不忠乎”的“忠”意思不同 第二次模拟语文第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 9.给【乙】文画波浪线的句子断句 (3分) 其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)恐托付不效，以伤先帝之明。 (2)可谓保家卫国之良将也。 11.【甲】文诸葛亮立志“北定中原、攘除奸凶”，践行保家卫国的初心，【乙】文乐毅也有体现。请结合【乙】文内容，简要说明乐毅是如何践行保家卫国、守护和平理念的。 (3分) 12.结合【甲】【乙】两文，谈谈在战乱与和平的语境中，诸葛亮与乐毅的“忠”与“担当”，对当下台湾光复纪念日背景下，我们守护国家主权、传承爱国精神有何启示。请举一例为推荐人物简要分析。(3分) (二)阅读下面的文字,完成13-16题。 (14分) 【材料一】 ①歼-20S隐形战斗机，是我国自主研发的全球首款双座型第五代制空战斗机，被誉为“空中指挥中枢”，是我国现代空中防御体系的核心力量，更是保家卫国、捍卫国家领空主权的关键装备。它在继承歼-20S隐形性、高机动性、超视距作战等核心优势的基础上，新增双人协同作战、无人机指挥、多任务并行处理等核心特点，能在现代战争中快速突破敌方防空体系，执行空中截击、对地打击、护航巡逻、无人机集群指挥等多种复杂任务。 ②歼-20S的研发始于2018年，面对国外双座五代机技术封锁和联合作战需求，我国科研团队攻坚克难，突破了一系列核心技术瓶颈：从双座座舱布局优化、协同作战系统研发，到无人机指挥链路搭建、高推力发动机性能升级，再到全向隐身技术迭代，每一步都凝聚着科研工作者的心血。2022年，歼-20S首次试飞成功；2025年，正式列装中国人民解放军空军；2026年，在庆祝中国人民解放军建军99周年大会上，歼-20S编队协同无人机集群惊艳亮相，向世界展示了我国空中联合作战力量的强大实力。 ③歼-20S的列装，对我国国防建设具有划时代的意义。在现代联合作战中，制空权与无人作战协同是决定战争走向的关键，歼-20S的出现，填补了我国双座五代机的空白，使我国空中防御与联合作战能力实现跨越式提升，有效震慑了外部势力的空中挑衅；在保家卫国层面，它能快速响应各类空中威胁，指挥无人机集群执行高危任务，守护我国领空安全，为国家发展和人民安宁筑牢空中屏障；此外，歼-20S的研发成功，推动了我国航空工业的技术升级，带动了无人机、航电系统、隐身材料等上下游产业的发展，为我国国防科技进步奠定了坚实基础。 ④ 目前，歼-20S的升级改进仍在持续推进；新型协同作战系统的优化、发动机推力的进一步提升、无人机指挥范围的扩大，都在不断提升其综合作战能力。虽然在部分高端芯片的自主研发、极端环境下的系统稳定性上仍面临挑战，但我国科研团队始终坚持自主创新，持续突破，努力让歼-20S 成为更加强大的保家卫国“空中指挥卫士”。 (摘编自《中国航空报》2026 年3月) 【材料二】 ①3月28日至29日，在世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站中，由外籍车手驾驶的张雪机车连夺两回合冠军，以显著优势碾压杜卡迪、雅马哈等知名赛车，成为首个在该赛事夺冠的中国摩托车品牌，打破了欧美日品牌数十年的垄断。高速赛道上呼啸而过的不仅是一台机车，更是一种不断突破边界、持续刷新极限的发展力量，接近4秒的绝对领先优势，造就了中国机车“一骑绝尘”的高光时刻，也成为“中国速度”在新时代语境中的鲜活注脚。 ②这一突破体现了“从0到1”的科技创新跨越。曾几何时，中国摩托车被贴上“低端”“代工”的标签，如今，惊艳国际赛场的张雪机车，印证了“中国制造”向“中国创造”的跃升。高性能机车的核心技术复杂程度极高，面对西方企业筑起的核心技术“护城河”，张雪研发团队没有选择绕行，而是直面难题、持续攻关，在发动机效率、轻量化结构等关键领域实现自主突破，在不断试错中逼近技术边界，在反复迭代中寻找最优解，用实力打破了既有格局，直观呈现出“中国制造”向高端迈进的现实进程。 ③这一跨越离不开“1到100”的系统支撑。张雪机车的胜利，背后是“摩托之都”重庆数十年厚积薄发的产业生态滋养。以重庆为代表的摩托车产业集群，经过多年发展，已形成覆盖研发设计、核心零部件制造、整车装配以及测试验证的完整链条。高度协同的产业结构，使不同环节之间能够快速响应、反复迭代，大幅缩短创新周期、降低试错成本，这种“创新生成产业、产业反哺创新”的循环体系，成为张雪机车脱颖而出、“中国制造”不断向高端攀升的重要支撑。 ④这一胜利更彰显了当代中国青年挺膺担当、勇敢逐梦的澎湃气象。张雪怀抱对机车研发的热忱，带领团队挑战技术极限，不惧西方技术封锁，最终让自主研发的中国机车驶上世界赛事之巅。这一过程证明，有梦想就要勇敢去追，只要敢想敢干、持之以恒，就有机会在时代浪潮中实现自我价值与社会价值的统一。同时，这一成绩也彰显了中国人坚韧不拔、久久为功的民族品格，不急功近利、不畏反复试验的耐力，与敢于向难而行的勇气相结合，构成了张雪机车突破创新、“中国制造”不断攀升的重要精神支撑。 ⑤从更宏观的视角看，张雪机车的夺冠，与中国高速铁路、新能源产业、高端装备的突破一脉相承， “中国速度”正以更加丰富的内涵持续展开。赛道上的领先，照亮了“中国制造”向更高层级迈进的路径，也激发出全社会对创新与奋斗的更大热情，更激励着更多青年投身前沿领域，在关键领域不断攻坚克难，为推进中国式现代化注入澎湃动力。 (摘编自环球网，2026年4月1日) 13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )(3分) A.歼-20S是全球首款双座型第五代战斗机，继承歼-20核心优势，新增无人机指挥等特点，是我国空中防御的核心力量。 B.张雪机车在WSBK 葡萄牙站连夺两回合冠军，打破欧美日品牌垄断，成为首个在该赛事夺冠的中国摩托车品牌。 C.歼-20S和张雪机车的突破，都体现了自主创新精神，彰显了“中国速度”，推动了“中国制造”向高端迈进。 D.我国歼-20S和张雪机车的研发已完全突破所有技术瓶颈，核心技术均实现自主可控，无需再依赖任何国外技术。 14.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 首先介绍歼-20S的身份和核心特点，指出其(1) 的作用；接着按时间顺序，讲述歼-20S从研发启动到(2) 的发展历程；然后从现代联合作战、保家卫国、航空工业发展三个方面，阐述歼-20S 的(3) ；最后说明歼-20S的升级进展及面临的挑战。 15.【比较分析】材料一说歼-20S的列装“对我国国防建设具有划时代的意义”，材料二说张雪机车的夺冠是“中国速度在新时代语境中的鲜活注脚”。请结合两则材料，说说两者的“突破”有什么共同点?(3分) 16.【学以致用】材料一、二介绍了歼-20S和张雪机车在突破技术瓶颈、坚持自主创新方面的研发历程。《海底两万里》中的鹦鹉螺号，也是一项超越时代的科技想象。但有人认为，鹦鹉螺号的技术设计虽然超前，但终究只是文学虚构，无法为现实科技发展提供真正的启发。你同意这个观点吗?请结合名著中鹦鹉螺号的具体设计，以及材料一或材料二中我国高端装备研发的真实案例，谈谈你的看法。(5分) (三)阅读下面的文字,完成17-20题。 (16分) 穿越台风圈 徐荣木 ①苍茫的大洋像一幅未干的巨幅水彩，湿润的蓝与灰在视线尽头交融，将海天熨成一片难以分辨的迷蒙。我海军一艘导弹驱逐舰完成出访任务，正穿越印度洋归国。 ②晌午时分，天忽然暗沉下来，铅灰色的云层渐密渐低，诡谲地翻涌着。空气凝重，闷热难耐，骤雨忽落忽停，这是台风逼近的征兆。舰长胡海虎看见电子海图台上，一条等压线扭曲成狂乱的旋涡。热带风暴刚刚形成，就以雷霆之势向军舰扑来。 ③胡海虎深吸了一口气，沉着地拿过话筒，发出坚定而有力的动员令：“全舰注意：我舰将面临强台风正面袭击，立即进入一级防台部署。关闭所有水密门窗，固定活动物品。我们要安全穿越台风圈，祖国等着我们凯旋！”胡海虎双眸扫过各战位监控画面，坚定的声音在舱壁间回响。俄顷，水密门闭合声此起彼伏。 ④军舰渐入台风外围圈，驱逐舰排水量才数千吨，能不能扛得住这超强台风，胡海虎心里还是打了个问号。 ⑤指令下达不久，风挟着雨，雨仗着风，密集的雨点狠狠地砸在甲板上。那声音，像是千百名鼓手在慌乱中击出的鼓点，急促、嘈杂，也一声声重重地敲打在胡海虎的心头。 ⑥军舰被台风咬住了。狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛呜咽着，相互撞击，不断隆起更大的浪涛，簇拥着碾压过来，又推搡过去。舰体被不同方向的浪涌撕扯着，一忽儿抬离海面，被浪涌高高托举起来，一忽儿又重重地跌入浪谷深壑。 ⑦天渐渐暗了下来，海上黑黢黢一片，翻涌的泡沫中不时闪过幽蓝磷光。舰艏劈开黑浪时，仿佛听见金属撕裂的“嘶嘶”之声，像有无数把钢锯在切割舰体。一本搁在驾驶台上的航海日志，从固定架上飞落到地板，一会被推向右边，一会又溜到左边。在滔天巨浪面前，军舰使出了浑身解数，巧避浪涌锋芒，与风浪角力，舰上的气氛紧张到了极点。 ⑧胡海虎决定向舰队指挥部请示。 ⑨“报告，我舰正遭遇强风袭击，请示改变航线，避开台风危险半圆的锋芒！” ⑩不多时，指挥部传来消息：“同意申请，注意安全。” ⑪军舰在艰难中转向。胡海虎站在驾驶台上，发出一个个指令。多年的航海经历，使他在遇到突发事件时，变得更加沉着冷静。 ⑫突然，瞭望哨传来了报告：“300米外有艘渔船倾覆，海面上有人落水。” ⑬“准备救人！”胡海虎的指令几乎未经思考，从胸中迸出。 ⑭ 舰上的探照灯扫过海面，光柱里翻腾的不仅是浪涛，还有3个橙色身影——他们在渔船残骸间沉浮，像被巨手揉皱的锡纸，命悬一线。这束光刺破雨幕，瞬间点燃了渔民眼中求生的渴望。然而，面对这种恶劣天气，舰上的救生艇、救生筏等设备没法使用。 ⑮于是，军舰小心翼翼地向渔船靠拢、喊话。尔后，只听“啪”的一声，舰上撇去一条缆绳，旋即被狂风吹得斜飞出去，落入海中。这对军舰来说极其危险，缆绳有可能被浪涛卷进高速旋转的螺旋桨，导致军舰失去动力。 ⑯“快收缆绳！”胡海虎大吼一声，声音穿透茫茫夜色。舱面上的水兵腰系保险绳，立刻跌跌撞撞地冲上甲板，在巨浪咆哮中拼命收缆。随着“啪嗒”一声闷响，缆绳那头被拉上了甲板。 ⑰“再撇一次！”胡海虎下令。第二次、第三次尝试接连失败。直到第四次抛出时，缆绳终于被一名渔民接住。渔民们依次顺着缆绳和登乘梯上了舰，舰上军医立刻对他们采取救护措施。 ⑱当黑夜渐渐隐退时，四周的风声、雨声、涛声仍声声入耳，但脾气似乎已收敛了许多，不再那么咄咄逼人。卫星导航屏上显示，巨大的旋涡正从军舰右侧腾空而去。胡海虎摘下作训帽，肩头微微一沉，似卸去千斤重担。 ⑲胡海虎取来航海日志，挥笔写下：“军舰成功穿越台风圈，祖国就在前方。”墨迹未干处，一滴咸涩的水珠悄然晕开…… (选自《解放军报》2026年1月) 17.【梳理探究】在穿越台风圈的过程中，胡海虎舰长做出了两个关键决策。请阅读全文，完成下面的表格。(4分) 关键决策 决策时的处境 胡海虎的思考与选择 你的评价 决策一：改变航线 军舰陷入台风，剧烈颠簸。 思考：多年的航海经验告诉他，需要避开台风危险半圆的锋芒。 选择：向指挥部请示改变航线。 ①我认为这是一个 (一个词语)的决策，因为 决策二：抛缆救人 ② 思考: ③ 选择：下令四次抛缆救人 ④我认为这是一个 (一个词语)的决策，因为 18.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线的句子。(3分) 狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛呜咽着，相互撞击，不断隆起更大的浪涛，簇拥着碾压过来，又推搡过去。 19.【赏析写法】文章多次描写胡海虎的动作、语言和心理。请从以下两个任务中任选一个完成。(4分) 任务一：文中胡海虎有两处语言描写：“祖国等着我们凯旋”和“准备救人！”请结合这两处语言，分析它们分别体现了胡海虎怎样的精神品质，并说说这两处语言在情感表达上有什么不同。 任务二：文中胡海虎在面对台风和面对落水渔民时，心理状态有所不同。请结合具体语句，分析这两种情境下他的心理有何不同，这体现了他怎样的形象特点。 20.【情景应用】广东省正在开展“爱国拥军·致敬海军”主题宣传活动，需向全社会讲述海军官兵的责任与担当。请结合选文，以“致敬穿越台风圈的海军英雄”为题，写一段120字左右的宣传语，要求情感真挚、语言凝练，突出海军的忠诚与坚守。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语》) ②穷则独善其身，达则兼济天下。(《孟子·尽心上》) ③江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 请根据你对上述一句话或几句话的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求： (1)文体自选(诗歌除外)； (2)自拟题目，自选角度； (3)不少于 600字; (4)文中不得出现真实姓名和校名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $机密★启用前 2026年初中学业水平第二次模拟考试 语文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考 场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置 填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答 在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 班级开展“薪火相传，使命在肩”综合性学习活动，请你参与并完成1-7题。 【活动一：诵经典诗文，承先辈之志】 同学们整理了古诗文名句，探寻其中蕴含的家国情怀与责任担当。请完善下面 的表格。 组别 内容 赤胆忠心，以身许国.()李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意， ”,写的是将士誓死报国的决心。(2)文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无 第一组死？ ”,展现的是舍生取义的民族气节。(3)《木兰诗》中“ 壮士十年归”，侧面烘托了战斗的持久与惨烈，更显木兰从军卫国的 卓绝。 心系苍生，忧国忧民。(4)《曹刿论战》中，曹刿以“ 必以情”的回答，阐明了取信于民是作战的根本前提.（⑤）范仲淹 第二组 《岳阳楼记》中“ ”,是超越个人荣辱、以 天下为己任的博大胸怀。 守护和平，共创未来。(6)陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下， ”，描绘了田园生活的安宁闲适，寄托了对和平生活的向往。(7)辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 第三组 表达了词人收复失地、赢得功名的报国志向。(8)陆游《游山西村》中“ ”，通过描写乡村社日迎神赛会的热闹场景，展现 了百姓安居乐业、社会和谐安宁的和平图景。 【小结】诵读这些经典，我们感受到先贤们炽热的家国情怀。新时代的青年，也应怀() 之志，勇担时代使命。 1.请将表格中的诗文名句补充完整。(10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 2.下列词语最适合填在【小结】括号内的一项的是()(2分) A.鲲鹏 B.骐骥C.鸿鹄D.上述均可 【活动二： 》 同学们参与了“时代先锋”事迹阅读活动，下面是有关资料。 导读 阅读“时代楷模”的事迹，那份源自灵魂深处的(1)zhènhàn与感动，让我们对“担 当”有了更深刻的理解。令人(2)yíhàn的是，有些英雄无法亲眼看到他们为之奋斗 的盛世。但他们留下的精神财富，将永远照耀我们前行的道路。 “当代愚公”毛相林 坚守偏远山村43年，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就 一条8公里的“绝壁天路”。路通后，他又带头发展产业，让乡亲们走上了致富路。 “英雄机长”刘传健 在万米高空，驾驶舱风挡玻璃突然爆裂。在零下40度、仪表盘脱落、自动驾驶失灵的 极端险情下，他凭借过硬的飞行技术和强大的心理素质，手动操纵，将128人安全带回 地面。 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)zhen han（） (2)yi han( 4.请结合【活动二】的内容，仿照【活动一】的句式，为活动二拟写名称。(2分) 【活动三：讲青春故事，立凌云之志】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正用自己的方式担当起时代使命。平均年龄只有30 岁的“嫦娥”团队、“神舟”团队，在逐梦太空的征途中发出青春的夺目光彩。00 后奥运冠军全红婵，在训练中不断提高技术难度，使“水花消失术”成为她的标志。 90后返乡创业青年杨宁，经历三次失败自费种植紫黑香糯，带领村民脱贫致 富… 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.本次演讲以“薪火相传，使命在肩”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事 迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。(3分) 7.有同学在演讲稿中提出：“新时代的担当，既需要传承先辈精神，也需要开拓 创新。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分) 彭德怀(《红星照耀中国》) 孙悟空(《西游记》) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成812题。(16分) 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以 伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下 之职分也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。陛下亦宜自 谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。（诸葛亮《出师 表》，节选，聚焦保家卫国、兴复汉室) 【乙】 燕昭王即位，齐因孤国之乱，而袭破燕。燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。 燕国小，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅自魏往，邹衍自齐 往，剧辛自赵往，士争凑燕。昭王以为亚卿，任以国政。乐毅谋伐齐，昭王悉起 兵，使乐毅为上将军，连五国之兵以伐齐，破之济西。乐毅身率燕军，长驱至齐 都，平齐七十余城，志在雪国耻、安社稷，使燕国免受欺凌，百姓得以安居乐业。 其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死，可谓保家卫国之良将也。（节选自 《战国策·燕策一》 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“袭”，偷袭、袭击：与【甲】文“庶竭驽钝”的“竭”（用尽）词类活用不同。 B.“伐”，讨伐、征讨：与《曹刿论战》中“齐师伐我”的“伐”（讨伐）意思相 同。 C.“安”，安定、安抚：与《行路难》的“今安在”的“安”意思不同 D.“忠”，忠诚、忠心：与《论语》中“为人谋而不忠乎”的“忠”意思不同 第二次模拟语文第3页共8页 9.给【乙】文画波浪线的句子断句 (3分) 其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) ()恐托付不效，以伤先帝之明。 (2)可谓保家卫国之良将也。 11.【甲】文诸葛亮立志“北定中原、攘除奸凶”，践行保家卫国的初心，【乙】文乐毅 也有体现。请结合【乙】文内容，简要说明乐毅是如何践行保家卫国、守护和平理念的。 (3分) 12.结合【甲】【乙】两文，谈谈在战乱与和平的语境中，诸葛亮与乐毅的“忠”与“担 当”，对当下台湾光复纪念日背景下，我们守护国家主权、传承爱国精神有何启示。请 举一例为推荐人物简要分析。(3分) (二)阅读下面的文字，完成13-16题。(14分) 【材料一】 ①歼-20S隐形战斗机，是我国自主研发的全球首款双座型第五代制空战斗机，被誉 为“空中指挥中枢”，是我国现代空中防御体系的核心力量，更是保家卫国、捍卫国家 领空主权的关键装备。它在继承歼-20S隐形性、高机动性、超视距作战等核心优势的基 础上，新增双人协同作战、无人机指挥、多任务并行处理等核心特点，能在现代战争中 快速突破敌方防空体系，执行空中截击、对地打击、护航巡逻、无人机集群指挥等多种 复杂任务。 ②歼-20S的研发始于2018年，面对国外双座五代机技术封锁和联合作战需求，我国 科研团队攻坚克难，突破了一系列核心技术瓶颈：从双座座舱布局优化、协同作战系统 研发，到无人机指挥链路搭建、高推力发动机性能升级，再到全向隐身技术迭代，每一 5/11 步都凝聚着科研工作者的心血。2022年，歼-20S首次试飞成功；2025年，正式列装中 国人民解放军空军；2026年，在庆祝中国人民解放军建军99周年大会上，歼-20S编队 协同无人机集群惊艳亮相，向世界展示了我国空中联合作战力量的强大实力。 ③歼-20S的列装，对我国国防建设具有划时代的意义。在现代联合作战中，制空权 与无人作战协同是决定战争走向的关键，歼-20$的出现，填补了我国双座五代机的空白， 使我国空中防御与联合作战能力实现跨越式提升，有效震慑了外部势力的空中挑衅；在 保家卫国层面，它能快速响应各类空中威胁，指挥无人机集群执行高危任务，守护我国 领空安全，为国家发展和人民安宁筑牢空中屏障；此外，歼-20S的研发成功，推动了我 国航空工业的技术升级，带动了无人机、航电系统、隐身材料等上下游产业的发展，为 我国国防科技进步奠定了坚实基础。 ④目前，歼-20S的升级改进仍在持续推进；新型协同作战系统的优化、发动机推力 的进一步提升、无人机指挥范围的扩大，都在不断提升其综合作战能力。虽然在部分高 端芯片的自主研发、极端环境下的系统稳定性上仍面临挑战，但我国科研团队始终坚持 自主创新，持续突破，努力让歼-20S成为更加强大的保家卫国“空中指挥卫士”。 (摘编自《中国航空报》2026年3月) 【材料二】 ①3月28日至29日，在世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站中，由外籍车手驾驶 的张雪机车连夺两回合冠军，以显著优势碾压杜卡迪、雅马哈等知名赛车，成为首个在 该赛事夺冠的中国摩托车品牌，打破了欧美日品牌数十年的垄断。高速赛道上呼啸而过 的不仅是一台机车，更是一种不断突破边界、持续刷新极限的发展力量，接近4秒的绝 对领先优势，造就了中国机车“一骑绝尘”的高光时刻，也成为“中国速度”在新时代 语境中的鲜活注脚。 ②这一突破体现了“从0到1”的科技创新跨越。曾几何时，中国摩托车被贴上“低 端”“代工”的标签，如今，惊艳国际赛场的张雪机车，印证了“中国制造”向“中国 创造”的跃升。高性能机车的核心技术复杂程度极高，面对西方企业筑起的核心技术 “护城河”，张雪研发团队没有选择绕行，而是直面难题、持续攻关，在发动机效率、 轻量化结构等关键领域实现自主突破，在不断试错中逼近技术边界，在反复迭代中寻找 最优解，用实力打破了既有格局，直观呈现出“中国制造”向高端迈进的现实进程。 6/11 ③这一跨越离不开“1到100”的系统支撑。张雪机车的胜利，背后是“摩托之都” 重庆数十年厚积薄发的产业生态滋养。以重庆为代表的摩托车产业集群，经过多年发展， 已形成覆盖研发设计、核心零部件制造、整车装配以及测试验证的完整链条。高度协同 的产业结构，使不同环节之间能够快速响应、反复迭代，大幅缩短创新周期、降低试错 成本，这种“创新生成产业、产业反哺创新”的循环体系，成为张雪机车脱颖而出、 “中国制造”不断向高端攀升的重要支撑。 ④这一胜利更彰显了当代中国青年挺膺担当、勇敢逐梦的澎湃气象。张雪怀抱对机 车研发的热忱，带领团队挑战技术极限，不惧西方技术封锁，最终让自主研发的中国机 车驶上世界赛事之巅。这一过程证明，有梦想就要勇敢去追，只要敢想敢千、持之以恒， 就有机会在时代浪潮中实现自我价值与社会价值的统一。同时，这一成绩也彰显了中国 人坚韧不拔、久久为功的民族品格，不急功近利、不畏反复试验的耐力，与敢于向难而 行的勇气相结合，构成了张雪机车突破创新、“中国制造”不断攀升的重要精神支撑。 ⑤从更宏观的视角看，张雪机车的夺冠，与中国高速铁路、新能源产业、高端装备 的突破一脉相承， “中国速度”正以更加丰富的内涵持续展开。赛道上的领先，照亮 了“中国制造”向更高层级迈进的路径，也激发出全社会对创新与奋斗的更大热情，更 激励着更多青年投身前沿领域，在关键领域不断攻坚克难，为推进中国式现代化注入澎 湃动力。 (摘编自环球网，2026年4月1日) 13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )(3分) A.歼-20S是全球首款双座型第五代战斗机，继承歼-20核心优势，新增无人机指挥 等特点，是我国空中防御的核心力量。 B.张雪机车在WSBK葡萄牙站连夺两回合冠军，打破欧美日品牌垄断，成为首个在 该赛事夺冠的中国摩托车品牌。 C.歼-20S和张雪机车的突破，都体现了自主创新精神，彰显了“中国速度”，推 动了“中国制造”向高端迈进。 D.我国歼-20S和张雪机车的研发已完全突破所有技术瓶颈，核心技术均实现自主 可控，无需再依赖任何国外技术。 14.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 7/11 首先介绍歼-20S的身份和核心特点，指出其(1)的作用；接着按时间 顺序，讲述歼-20S从研发启动到(2)的发展历程；然后从现代联合作战、 保家卫国、航空工业发展三个方面，阐述歼-20S 的(3)；最后说明歼-205 的升级进展及面临的挑战。 15.【比较分析】材料一说歼-20S 的列装“对我国国防建设具有划时代的意义”，材料 二说张雪机车的夺冠是“中国速度在新时代语境中的鲜活注脚”。请结合两则材料，说 说两者的“突破”有什么共同点?(3分) 16.【学以致用】材料一、二介绍了歼-20S和张雪机车在突破技术瓶颈、坚持自主创新 方面的研发历程。《海底两万里》中的鹦鹉螺号，也是一项超越时代的科技想象。但有 人认为，鹦鹉螺号的技术设计虽然超前，但终究只是文学虚构，无法为现实科技发展提 供真正的启发。你同意这个观点吗?请结合名著中鹦鹉螺号的具体设计，以及材料一或 材料二中我国高端装备研发的真实案例，谈谈你的看法。(5分) (三)阅读下面的文字，完成17-20题。 (16分) 穿越台风圈 徐荣木 ①苍茫的大洋像一幅未干的巨幅水彩，湿润的蓝与灰在视线尽头交融，将海天熨成 一片难以分辨的迷蒙。我海军一艘导弹驱逐舰完成出访任务，正穿越印度洋归国。 ② 晌午时分，天忽然暗沉下来，铅灰色的云层渐密渐低，诡谲地翻涌着。空气凝重， 闷热难耐，骤雨忽落忽停，这是台风逼近的征兆。舰长胡海虎看见电子海图台上，一条 等压线扭曲成狂乱的旋涡。热带风暴刚刚形成，就以雷霆之势向军舰扑来。 ③胡海虎深吸了一口气，沉着地拿过话筒，发出坚定而有力的动员令：“全舰注意： 我舰将面临强台风正面袭击，立即进入一级防台部署。关闭所有水密门窗，固定活动物 品。我们要安全穿越台风圈，祖国等着我们凯旋!”胡海虎双眸扫过各战位监控画面， 坚定的声音在舱壁间回响。俄顷，水密门闭合声此起彼伏。 8/11 ④军舰渐入台风外围圈，驱逐舰排水量才数千吨，能不能扛得住这超强台风，胡海 虎心里还是打了个问号。 ⑤指令下达不久，风挟着雨，雨仗着风，密集的雨点狠狠地砸在甲板上。那声音， 像是千百名鼓手在慌乱中击出的鼓点，急促、嘈杂，也一声声重重地敲打在胡海虎的心 头。 ⑥军舰被台风咬住了。狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛鸣咽着，相互撞击， 不断隆起更大的浪涛，簇拥着碾压过来，又推操过去。舰体被不同方向的浪涌撕扯着， 一忽儿抬离海面，被浪涌高高托举起来，一忽儿又重重地跌入浪谷深壑。 ⑦天渐渐暗了下来，海上，黑黢黢一片，翻涌的泡沫中不时闪过幽蓝磷光。舰艏劈开 黑浪时，仿佛听见金属撕裂的“嘶嘶”之声，像有无数把钢锯在切割舰体。一本搁在驾 驶台上的航海日志，从固定架上飞落到地板，一会被推向右边，一会又溜到左边。在滔 天巨浪面前，军舰使出了浑身解数，巧避浪涌锋芒，与风浪角力，舰上的气氛紧张到了 极点。 ⑧胡海虎决定向舰队指挥部请示。 ⑨“报告，我舰正遭遇强风袭击，请示改变航线，避开台风危险半圆的锋芒！” ⑩不多时，指挥部传来消息：“同意申请，注意安全。” ①军舰在艰难中转向。胡海虎站在驾驶台上，发出一个个指令。多年的航海经历， 使他在遇到突发事件时，变得更加沉着冷静。 ②突然，瞭望哨传来了报告：“300米外有艘渔船倾覆，海面上有人落水。” ③“准备救人！”胡海虎的指令几乎未经思考，从胸中迸出。 4舰上的探照灯扫过海面，光柱里翻腾的不仅是浪涛，还有3个橙色身影一他们 在渔船残骸间沉浮，像被巨手揉皱的锡纸，命悬一线。这束光刺破雨幕，瞬间点燃了渔 民眼中求生的渴望。然而，面对这种恶劣天气，舰上的救生艇、救生筏等设备没法使用。 ⑤于是，军舰小心翼翼地向渔船靠拢、喊话。尔后，只听“啪”的一声，舰上撇去 一条缆绳，旋即被狂风吹得斜飞出去，落入海中。这对军舰来说极其危险，缆绳有可能 被浪涛卷进高速旋转的螺旋桨，导致军舰失去动力。 ⑥“快收缆绳！”胡海虎大乳一声，声音穿透茫茫夜色。舱面上的水兵腰系保险绳， 立刻跌跌撞撞地冲上甲板，在巨浪咆哮中拼命收缆。随着“啪嗒”一声闷响，缆绳那头 9/11 被拉上了甲板。 ⑦“再撇一次！”胡海虎下令。第二次、第三次尝试接连失败。直到第四次抛出时， 缆绳终于被一名渔民接住。渔民们依次顺着缆绳和登乘梯上了舰，舰上军医立刻对他们 采取救护措施。 ⑧当黑夜渐渐隐退时，四周的风声、雨声、涛声仍声声入耳，但脾气似乎已收敛了 许多，不再那么咄咄逼人。卫星导航屏上显示，巨大的旋涡正从军舰右侧腾空而去。胡 海虎摘下作训帽，肩头微微一沉，似卸去千斤重担。 ⑨胡海虎取来航海日志，挥笔写下：“军舰成功穿越台风圈，祖国就在前方。”墨 迹未干处，一滴咸涩的水珠悄然晕开… (选自《解放军报》2026年1月) 17.【梳理探究】在穿越台风圈的过程中，胡海虎舰长做出了两个关键决策。请阅读全 文，完成下面的表格。(4分) 决策时的处 关键决策 胡海虎的思考与选择 你的评价 境 决策一：改军舰陷入台思考：多年的航海经验告诉他，需要①我认为这是一个】 变航线 风，剧烈颠避开台风危险半圆的锋芒。 (一个词语)的决策，因 簸。 选择：向指挥部请示改变航线。 为 ④我认为这是一个 决策二：抛② 思考：③ (一个词语)的决 缆救人 选择：下令四次抛缆救人 策，因为 18.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线的句子。(3分) 狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛鸣咽着，相互撞击，不断隆起更大的浪涛， 簇拥着碾压过来，又推搡过去。 19.【赏析写法】文章多次描写胡海虎的动作、语言和心理。请从以下两个任务中任选 一个完成。(4分)》 任务一：文中胡海虎有两处语言描写：“祖国等着我们凯旋”和“准备救人！”请 结合这两处语言，分析它们分别体现了胡海虎怎样的精神品质，并说说这 10/11 两处语言在情感表达上有什么不同。 任务二：文中胡海虎在面对台风和面对落水渔民时，心理状态有所不同。请结合具 体语句，分析这两种情境下他的心理有何不同，这体现了他怎样的形象特 点。 20.【情景应用】广东省正在开展“爱国拥军·致敬海军”主题宣传活动，需向全社会 讲述海军官兵的责任与担当。请结合选文，以“致敬穿越台风圈的海军英雄”为题，写 一段120字左右的宣传语，要求情感真挚、语言凝练，突出海军的忠诚与坚守。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》) ②穷则独善其身，达则兼济天下。（《孟子·尽心上》) ③江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） 请根据你对上述一句话或几句话的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇 文章。 要求： (1)文体自选（诗歌除外）： (2)自拟题目，自选角度； (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 11/11 2026年广东江门市恩平市中考二模 语文试卷参考答案 一、积累运用（24分） 1.（1）提携玉龙为君死 （2）留取丹心照汗青 （4）小大之狱，虽不能察 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）悠然见南山 （7）了却君王天下事，赢得生前身后名 （8）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 2.C 3.（1）震撼 （2）遗憾 4.示例：树时代标杆，学先锋精神 5.修改意见：将“发出”改为“绽放”（或将“光彩”改为“光芒”）。 6.适合。选段列举航天团队、奥运冠军、返乡创业青年等新时代青年榜样，他们在各自领域拼搏奋斗、勇担使命，贴合“薪火相传，使命在肩”的演讲主题，贴近学生生活，富有感召力，能够激励听众。 7.示例一：彭德怀。他传承红军艰苦奋斗、一心为民的先辈精神，作战勇猛、体恤士兵；同时他不拘泥旧法，灵活指挥战斗，在战术上不断创新，体现出传承精神与开拓创新相结合的时代担当。 示例二：孙悟空。他始终坚守保护师父西天取经的初心，一路降妖除魔，传承坚守信念、勇于抗争的精神；面对各路妖怪与难关，他不断变换战术、巧施妙计，善于突破常规、灵活应变，做到了传承与创新并举。 二、阅读（46分） （一）文言文阅读（16分） 8.D 9.其忠勇过人/善抚士卒/明赏罚/士卒皆愿为其效死 10.（1）担心托付的事情不能办成，从而损害先帝的知人之明。 （2）（乐毅）可以说是保家卫国的优秀将领。 11.乐毅心系国家耻辱，受燕昭王重用后，联合多国军队讨伐齐国，收复失地；他作战勇猛，体恤士兵、赏罚分明，带领军队连下齐国七十余城，洗刷国耻，守护燕国国土与百姓安宁，践行了保家卫国的理念。 12.示例：诸葛亮心怀兴复汉室的理想，鞠躬尽瘁、以身许国。这启示我们要坚守爱国本心，坚决维护国家领土完整与主权统一。作为新时代青年，我们要传承这份忠诚与担当，铭记历史，自觉守护国家统一，以实际行动践行爱国精神。 （二）非连续性文本阅读（14分） 13.D 14.（1）捍卫国家领空、守护国家安全 （2）正式列装并公开亮相 （3）划时代意义/多重价值 15.①都面对国外技术封锁，自主攻坚克难，突破核心技术瓶颈；②都依靠长期积累与团队奋斗，实现技术跨越；③成果彰显国家实力，体现创新精神，为行业发展带来深远影响。 16.示例一：我不同意。《海底两万里》中的鹦鹉螺号依靠电力驱动、密闭潜水、深海潜行等设计，超前于当时的科技水平。这些科幻构想为后世潜水艇、深海装备的研发提供了灵感。正如我国研发歼-20S时，不断突破前人设想、挑战技术极限，科幻的想象能够拓宽科研思路，为现实科技发展提供启发。 示例二：我不同意。鹦鹉螺号拥有独立能源、全封闭船体、水下长途航行等超前设计，是人类对深海探索的美好畅想。这种敢于突破当下局限、大胆创新的思维，和张雪机车团队直面技术壁垒、不断攻关的精神相通。文学想象可以激发创新思维，助力现实科技不断向前发展。 （三）记叙文阅读（16分） 17.①果断。及时调整航线，规避台风最强区域，保障军舰和全体人员安全。 ②航行途中发现300米外渔船倾覆，渔民落水，海上风浪巨大，救援风险极高。 ③见渔民身陷险境，不顾军舰遇险的风险，一心想要救助被困群众。 ④勇敢（善良/有担当）。危急时刻不顾自身安危，主动营救落水渔民，彰显军人的大爱与责任。 18.运用拟人修辞，将狂风、巨浪、怒涛当作人来写，赋予其呼啸、呜咽、簇拥、推搡等人的动作与情态，生动形象地写出台风中海面风浪滔天、环境极端凶险的状态，渲染出紧张危急的氛围。 19.任务一：“祖国等着我们凯旋”体现出胡海虎牢记使命、忠于祖国、沉稳坚毅的军人本色，情感庄重坚定，心怀家国。“准备救人！”体现出他善良热忱、心系群众、果敢无私的品质，情感急切纯粹，满是救人的迫切。前者心系家国使命，后者心系普通百姓，情感侧重不同。 任务二：遭遇台风时，胡海虎内心担忧军舰难以抵御风浪，但依旧沉着冷静、理智指挥；发现渔民落水后，他没有犹豫，第一时间下令救援，内心急切且甘愿承担风险。两处心理变化，塑造出一位沉着睿智、心系家国、爱民为民、有勇有谋的海军舰长形象。 20.示例：致敬穿越台风圈的海军英雄！巨浪滔天，狂风肆虐，你们迎难而上，坚守战位守护舰艇与同胞。险境之中，你们牢记使命、勇伸援手，用血肉之躯扛起责任。风浪挡不住赤诚忠心，你们是海上最坚固的屏障，向英勇的海军官兵致敬！ 三、作文（50分） 作文要求及评分标准 写作要求 结合所给三句名言，自选角度、自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实姓名、校名。 评分标准 一类文（42-50分）：立意深刻，紧扣名句内涵，中心突出。选材典型，内容充实，情感真挚。结构严谨，条理清晰。语言流畅优美，句式灵活。书写工整，字数达标，无错别字、语病。 二类文（34-41分）：立意准确，中心明确。内容较充实，选材恰当。结构完整，层次清楚。语言通顺，少量语病。书写规范，字数达标。 三类文（26-33分）：立意基本贴合题意，中心基本明确。内容单薄，选材普通。结构基本完整，语言基本通顺，语病较多。字数基本达标。 四类文（25分及以下）：偏离题意，中心模糊。内容空洞，结构混乱。语病繁多，表达不通顺。字数严重不足，或抄袭、套作。 通用扣分细则 1. 字数不足600字，每少50字扣1分，400字以下按四类文评分。 2. 错别字、标点错误累计三处扣1分，最高扣3分。 3. 出现真实人名、校名、地名酌情扣分；书写潦草、卷面脏乱扣2-3分。 4. 抄袭、套作直接划为四类文。 学科网（北京）股份有限公司 $