精品解析：甘肃省张掖市山丹县2024-2025学年统编版一年级下学期语文知识回顾练习

一年级语文知识回顾练习 亲爱的同学们：一学期的学习马上就要结束了，你学的怎么样呢？你一定很想知道吧！好！那就马上进行牛刀小试吧！可得细心噢！ 第一站 基础知识 1. 选出加点字的正确读音，画上“√”。 （1）小熊在空（kòng kōng）地上放鞭炮（pào bào）。 （2）太累了，我得（děi de）抓紧时间洗澡（zǎo zhǎo）睡觉。 （3）树上有一只（zhǐ zhī）小鸟在快乐（lè yuè）地唱着歌。 【答案】（1）kòng pào （2）děi  zǎo （3）zhī  lè 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“空”的读音，同时注意“炮”的读音易错。 （2）注意区分多音字“得”的读音，同时注意“澡”的读音易错。 （3）注意区分多音字“只、乐”的读音易错。 2. 读拼音，写字词。 暑假快，我想和去看看。看红旗在晨光里慢慢升起，和一起唱。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“妈、家、国、歌”的正确写法。 3. 想一想，填一填。 （1）“园、远、房、回、床、过”这六个汉字：______和______的笔顺规则是先内后外，______和______的笔顺规则是先外后内，______和______的笔顺规则是先外后内再封口。 （2）“拍、抱、抄”都有偏旁，含有这个偏旁的字多与__________有关，我能再写一个带这个偏旁的字：___________。 【答案】 ①. 远 ②. 过 ③. 房 ④. 床 ⑤. 园 ⑥. 回 ⑦. 手的动作 ⑧. 打 【解析】 【详解】（1）先内后外：适用于半包围结构中，被包围部分在内部、包围部分在外部且先写内部的情况。 ①“远”是半包围结构，先写内部的“元”，再写外部的“辶”。 ②“过”是半包围结构，先写内部的“寸”，再写外部的“辶”。 先外后内：适用于半包围结构中，先写外部的包围部分，再写内部被包围部分的情况。 ③“房”是半包围结构，先写外部的“户”，再写内部的“方”。 ④“床”是半包围结构，先写外部的“广”，再写内部的“木”。 先外后内再封口：适用于全包围结构的汉字， 先写外部的“口”(全包围的外框)，再写内部的部分，最后封口。 ⑤“园”是全包围结构，先写外部的“口”，再写内部的“元”，最后封口。 ⑥“回”是全包围结构，先写外部的“口”，再写内部的“口”，最后封口。 （2）这三个字都有提手旁（扌）。因为提手旁（扌）的表意特点是表示与手的动作相关的意思，所以它们就都和手的动作有关系。 示例：拉、提、推。 4. 照样子写一写。 （1）下象棋 _______皮球 _______游戏 _______羽毛球 （2）碧绿碧绿的荷叶 _____________的棉花 _____________的太阳 【答案】 ①. 拍 ②. 玩 ③. 打 ④. 雪白雪白 ⑤. 火红火红 【解析】 【详解】（1）题目中“皮球、游戏、羽毛球”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 皮球可以搭配的动词有：拍、踢、玩。 游戏可以搭配的动词有：玩、做、打。 羽毛球可以搭配的动词有：打、练、玩。 （2）题目中“碧绿碧绿的荷叶”是ABAB式形容词+名词的结构，需要仿写符合事物特点的ABAB式形容词。 棉花可以搭配的ABAB式形容词有：雪白雪白、洁白洁白、软白软白。 太阳可以搭配的ABAB式形容词有：火红火红、金黄金黄、通红通红。 5. 比一比，再组词。 怕（ ） 进（ ） 草（ ） 万（ ） 家（ ） 白（ ） 井（ ） 早（ ） 方（ ） 象（ ） 【答案】 ①. 害怕 ②. 进出 ③. 青草 ④. 千万 ⑤. 家人 ⑥. 白色 ⑦. 水井 ⑧. 早上 ⑨. 方才 ⑩. 大象 【解析】 【详解】怕：惧怕、可怕、不怕。 进：进步、进门、前进。 草：小草、草地、野草。 万：万物、万里、一万。 家：回家、家乡、大家。 白：白天、白云、雪白。 井：井边、井口、古井。 早：早晨、早晚、清早。 方：方向、方形、四方。 象：气象、景象、象牙。 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①颗 ②条 ③册 ④支 ⑤床 ⑥台 小猴子，开铺子。一（ ）大棉被，两（ ）电视机，三（ ）大红枣，四（ ）长裤子，五（ ）花铅笔，六（ ）小人书。 【答案】 ①. ⑤ ②. ⑥ ③. ① ④. ② ⑤. ④ ⑥. ③ 【解析】 【详解】棉被可以使用量词：床。 电视机可以使用量词：台。 红枣可以使用量词：颗。 裤子可以使用量词：条。 铅笔可以使用量词：支。 书可以使用量词：册。 7. 照样子写句子。 （1）例：小狗玩耍。小狗在院子里快乐地玩耍。 小山羊吃草。→_________在____________________地吃草。 （2）例：竹子直直的，绿绿的。 桃子____________，___________。 （3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。 要是_________________，就____________________。 【答案】 ①. 小山羊 ②. 草地上 ③. 慢慢 ④. 香香的 ⑤. 软软的 ⑥. 带了雨伞 ⑦. 不会被淋湿了‌ 【解析】 【详解】（1）由例句可知，第一空对应的是例句主语（小狗）；第二空对应的是例句的地点（在院子里）；第三空对应的是副词（快乐），用于修饰后面的动作（玩耍）。补充句子时，要按照例句的格式对应补充内容，即第一空补充“小山羊”；第二空补充合理的地点，如“山坡上”“草地上”等；第三空补充修饰吃草的副词，如“悠闲”“慢慢”等。 示例：小山羊‌在山坡上悠闲地‌吃草。 （2）由例句可知，补充的内容对应是形容竹子的叠词（直直的、绿绿的）。补充句子时，要按照例句的格式对应补充内容，即两空都补充形容“桃子”的叠词，如“粉粉的”“甜甜的”等。 示例：桃子‌粉粉的，甜甜的‌。 （3）例句是“要是……就……”的假设句式，前半句是假设的条件，后半句是这个条件会带来的结果。补充句子时，第一空补充假设的条件，如“今天不下雨‌”，第二空补充带来的结果，如“能去公园放风筝”。 示例：要是‌今天不下雨‌，就‌能去公园放风筝了‌。 第二站 积累与运用 8. 帮小语问路。（填序号） ①谢谢 ②请问 ③不客气 ④您好 小语：爷爷，去罗浮山怎么走？ 爷爷：过了这个路口，往左拐弯就到了。 小语：_________爷爷！再见！ 爷爷：_________。再见！ 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【详解】问路得到他人指点后，应当使用礼貌用语表达感谢，对应①谢谢。 对方道谢后，需要用礼貌用语回应，对应③不客气。 根据课文内容做一做。 想一想，选一选。（填序号） 9. 《荷叶圆圆》一课中，荷叶是小鱼儿的（ ），是小青蛙的（ ）。 ①凉伞 ②歌台 ③停机坪 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】根据《荷叶圆圆》可知，小鱼儿在荷叶下游来游去，荷叶为它遮挡阳光，因此荷叶是它的“凉伞”；小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，荷叶为它提供了舞台，因此荷叶是它的“歌台”。 10. 小壁虎借尾巴这个故事中，我们了解到“小尾巴，大作用”，如小鱼的尾巴可以用来拨水，燕子的尾巴可以用来（ ），老牛的尾巴可以用来（ ），小壁虎的尾巴可以（ ）。 ①赶蝇子 ②再生 ③掌握方向 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】《小壁虎借尾巴》一文中燕子飞行时尾巴能掌握方向，对应序号③。老牛摆动尾巴，作用是驱赶苍蝇，对应序号①。故事最后小壁虎长出新尾巴，说明它的尾巴断了之后可以再生，对应序号②。 11. 《一分钟》一课告诉我们（ ） ①要爱惜粮食 ②要学会管理时间 ③要努力学习 【答案】 ② 【解析】 【详解】《一分钟》一课主要讲述了元元因为多睡了一分钟，导致上学迟到的故事。通过这个故事，我们能明白时间的重要性，要合理安排时间，学会管理时间。 12. 背一背，填一填。 （1）举______头望明月，低头________________。 （2）小荷才露________，早有蜻蜓____________。 （3）和风对________，朝霞对________。 （4）______之初，性本善，性相近，__________。 【答案】 ①. 头 ②. 思故乡 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 细雨 ⑥. 夕阳 ⑦. 人 ⑧. 习相远 【解析】 【详解】（1）书写时注意“思”的正确写法。 （2）书写时注意“尖、立”的正确写法。 （3）书写时注意“细、夕”的正确写法。 （4）书写时注意“人、习”的正确写法。 语文实践。 13. 请帮助小白兔通知森林里的其他小动物：7月8日上午9点，在森林广场开音乐会。在横线上填序号。 ①小白兔 ②7月8日上午9点 ③开音乐会 ④在森林广场 通知 ______，____________，____________，请大家准时参加。 _______ 7月7日 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】需要根据通知的要素(时间、地点、事件、发布者等)来匹配对应的序号。 通知的正文部分需要包含时间（②7月8日上午9点）、地点（④在森林广场）、事件（③开音乐会），发布通知的是小白兔①,所以按照通知的逻辑顺序，依次填入②④③①。 第三站 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 奇妙的雨 傍晚，天空中堆满了乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山…… 突然，狂风大作！一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏，声音可大了。接着，就下起了大雨。 透过窗子，我往外看，眼前的景物都模糊了。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。 渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。 这真是一场奇妙的雨啊！ 14. 短文一共有_______个自然段，第2自然段共有_______句话。 15. 照样子，写词语。 一道道 ___________ ___________ ___________ 16. 下雨前，天上的乌云形状各异，有的像___________，有的像___________，有的像___________，有的像___________。 17. 仿写句子。例：雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！ ______________________像_________________。 18. “这真是一场___________的雨啊！” 【答案】14. ①. 5##五 ②. 4##四 15. ①. 一片片 ②. 一朵朵 ③. 一只只 16. ①. 小乌龟 ②. 可爱的兔子 ③. 一条巨龙 ④. 一座座大山 17. ①. 星星 ②. 一颗颗宝石在夜空闪烁 18. 奇妙 【解析】 【导语】《奇妙的雨》以时间顺序展开，从雨前乌云的千姿百态，到雨中闪电、雷声、雨线的生动描绘，再到雨后空气的清新。文中运用“像……”的比喻链，将自然景象具象化，充满童趣。结尾反复点题“奇妙”，直抒对雨的喜爱。全文语言灵动，比喻贴切，通过多感官描写，传递出对自然之美的细腻观察与纯真赞美，引导读者感受雨中世界的生机与诗意。 【14题详解】 以开头空两格为标志，全文共5段。 数句子：第②段中以感叹号结尾的有一句，以句号结尾的有三句，共四句。 【15题详解】 仿写“ABB”式表数量的词语，合理即可。 示例：一棵棵、一缕缕、一滴滴 【16题详解】 定位文中第①段：“傍晚，天空中堆满了乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！……更多的像一座座大山……”这是直接描写乌云形状的比喻句，按原文填空即可。 【17题详解】 仿写比喻句“（什么）像（什么）”，需选择恰当本体、喻体。 示例：雪花像一片片羽毛在空中飘，好看极了！ 【18题详解】 定位第⑤段：“这真是一场奇妙的雨啊！”点明主旨，直接提取“奇妙”一词。 第四站 快乐写话 19. 看图写话。 要求：看图想一想，图中都有谁，他们在干什么，他们是怎么做的，先说一说，再写一写。 【答案】放学之后，小红来到学校的水池边洗手，她把小手洗干净之后，就急急忙忙跑走了，完全忘记把水龙头关上，清水一直哗哗地流着。 这时路过的小明看到了没关的水龙头，他赶紧走过去，伸手把水龙头拧紧了。看着墙上“请节约用水”的标语，小明又找来纸和笔，写下一行字：“请节约用水，随手关水龙头”，把纸条贴在了水龙头旁边，提醒其他人洗完手要记得关水，避免浪费水资源。 【解析】 【详解】先观察图片，第一幅图中一个小女孩在水池边洗手，洗完手后没有关水龙头就离开了。 第二幅图，一个小男孩路过水池，看到没关的水龙头，上前把水龙头关好。 第三幅图，小男孩找来纸笔写下“请节约用水”，贴在水龙头旁。写话的时候，先点明故事发生的时间与场景，接着按照图片顺序，依次描述小女孩的行为、小男孩的行为，最后点明节约用水的主题，保证语句通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文知识回顾练习 亲爱的同学们：一学期的学习马上就要结束了，你学的怎么样呢？你一定很想知道吧！好！那就马上进行牛刀小试吧！可得细心噢！ 第一站 基础知识 1. 选出加点字的正确读音，画上“√”。 （1）小熊在空（kòng kōng）地上放鞭炮（pào bào）。 （2）太累了，我得（děi de）抓紧时间洗澡（zǎo zhǎo）睡觉。 （3）树上有一只（zhǐ zhī）小鸟在快乐（lè yuè）地唱着歌。 2. 读拼音，写字词。 暑假快，我想和去看看。看红旗在晨光里慢慢升起，和一起唱。 3. 想一想，填一填。 （1）“园、远、房、回、床、过”这六个汉字：______和______的笔顺规则是先内后外，______和______的笔顺规则是先外后内，______和______的笔顺规则是先外后内再封口。 （2）“拍、抱、抄”都有偏旁，含有这个偏旁的字多与__________有关，我能再写一个带这个偏旁的字：___________。 4. 照样子写一写。 （1）下象棋 _______皮球 _______游戏 _______羽毛球 （2）碧绿碧绿的荷叶 _____________的棉花 _____________的太阳 5. 比一比，再组词。 怕（ ） 进（ ） 草（ ） 万（ ） 家（ ） 白（ ） 井（ ） 早（ ） 方（ ） 象（ ） 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①颗 ②条 ③册 ④支 ⑤床 ⑥台 小猴子，开铺子。一（ ）大棉被，两（ ）电视机，三（ ）大红枣，四（ ）长裤子，五（ ）花铅笔，六（ ）小人书。 7. 照样子写句子。 （1）例：小狗玩耍。小狗在院子里快乐地玩耍。 小山羊吃草。→_________在____________________地吃草。 （2）例：竹子直直的，绿绿的。 桃子____________，___________。 （3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。 要是_________________，就____________________。 第二站 积累与运用 8. 帮小语问路。（填序号） ①谢谢 ②请问 ③不客气 ④您好 小语：爷爷，去罗浮山怎么走？ 爷爷：过了这个路口，往左拐弯就到了。 小语：_________爷爷！再见！ 爷爷：_________。再见！ 根据课文内容做一做。 想一想，选一选。（填序号） 9. 《荷叶圆圆》一课中，荷叶是小鱼儿的（ ），是小青蛙的（ ）。 ①凉伞 ②歌台 ③停机坪 10. 小壁虎借尾巴这个故事中，我们了解到“小尾巴，大作用”，如小鱼的尾巴可以用来拨水，燕子的尾巴可以用来（ ），老牛的尾巴可以用来（ ），小壁虎的尾巴可以（ ）。 ①赶蝇子 ②再生 ③掌握方向 11. 《一分钟》一课告诉我们（ ） ①要爱惜粮食 ②要学会管理时间 ③要努力学习 12. 背一背，填一填。 （1）举______头望明月，低头________________。 （2）小荷才露________，早有蜻蜓____________。 （3）和风对________，朝霞对________。 （4）______之初，性本善，性相近，__________。 语文实践。 13. 请帮助小白兔通知森林里的其他小动物：7月8日上午9点，在森林广场开音乐会。在横线上填序号。 ①小白兔 ②7月8日上午9点 ③开音乐会 ④在森林广场 通知 ______，____________，____________，请大家准时参加。 _______ 7月7日 第三站 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 奇妙的雨 傍晚，天空中堆满了乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山…… 突然，狂风大作！一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏，声音可大了。接着，就下起了大雨。 透过窗子，我往外看，眼前的景物都模糊了。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。 渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。 这真是一场奇妙的雨啊！ 14. 短文一共有_______个自然段，第2自然段共有_______句话。 15. 照样子，写词语。 一道道 ___________ ___________ ___________ 16. 下雨前，天上的乌云形状各异，有的像___________，有的像___________，有的像___________，有的像___________。 17. 仿写句子。例：雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！ ______________________像_________________。 18. “这真是一场___________的雨啊！” 第四站 快乐写话 19. 看图写话。 要求：看图想一想，图中都有谁，他们在干什么，他们是怎么做的，先说一说，再写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $