2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“红星闪闪”研学活动为主题，整合积累运用（69分）、阅读（16分）、写话（15分），通过红色文化情境考查语言运用与文化自信，如演讲词拼音书写、小英雄故事阅读及理想表达。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|69分|字音辨析（慌乱）、字形书写（压力）、词语选择（惊慌/惊吓）、句子仿写（一会儿...）|分模块情境化设计，如“红色演讲启征程”“红色足迹寻初心”，融合革命文化与基础语言训练| |阅读|16分|信息提取（周银海举枪原因）、画面想象（表情/声音/动作）、品质概括（负责忠诚）|以小英雄事迹为素材，考查文本理解与形象思维，渗透革命精神教育| |写话|15分|理想表达（长大后想做什么及原因、做法）|联系研学体验，引导结合先辈事迹表达个人理想，体现思维能力与文化传承|

2026年春统编版语文二年级下册期末阶段综合能力提优情境卷二 考试时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：“红星闪闪”研学活动 在建党节来临之际，学校开展了“红星闪闪”研学活动，请作为少先队员的你积极参与其中吧! 积累运用(69分) 【红色演讲启征程】 一、聆听学生代表的演讲，完成下面的题目。(15分) 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!革命先辈们在危险和yā lì之下，sī毫没有慌乱。经历了长qī的艰苦奋斗后，他们zhōng yú为我们撑起了一片天地，让我们能够幸福地生活在càn làn的阳光下。作为学生的我们，要认真完成学yè,与同学互相帮助、携手共进，用行动传递这份力量与精神。 1.用“√”选出演讲词中加点字的正确读音。(6分) 慌乱(huān huāng) 奋斗(fèn fèng) 撑起(cēng chēng) 互相(hù hé) 传递(dì dī) 精神(jīn jīng) 2.根据拼音，补全演讲词。(9分) yā lì sī qī zhōng yú càn làn yè 【红色足迹寻初心】 二、大家来到了革命纪念馆，请完成下面的练习。(26分) 1.观察句子中加点的字词，完成题目。(14分) (1)无数先辈用血肉之躯筑起安全的屏障，用生命点燃了民族的希望。 结合语境，我猜加点字的读音最可能是 (①zhù ②gù);根据偏旁，我猜它的意思是 (①坚固 ②建造)(填序号);查字典验证时，先查偏旁 ,再查 画。(8分) (2)先辈们在那个混乱的年代中不断探索，寻找到正确的道路。 我发现“寻找”两个字的意思与它们组成的词语意思 (①不相近 ②相近)(填序号);这样的词语我还知道： 、 。(6分) 2.用“√”在括号中选出恰当的词语。(4分) (1)面对敌人的突然搜查，小交通员并没有(惊慌 惊吓)。 (2)解放军叔叔教我们(辨别 辩证)野菜，避免大家在野外误食。 3.读句子，观察加点字并仿写。(8分) (1)放哨的战士一会儿竖起耳朵听动静，一会儿站起来看山下的情况，一会儿又踮起脚尖望向远方的小路，生怕错过任何异常情况。(4分) 一会儿 ,一会儿 ,一会儿 (2)战士们既不怕困难，也不怕敌人，更有保卫祖国的坚定信念。(4分) 既 ,也 ,更 【红色诗篇诵心声】 三、请在纪念馆通过朗诵向先辈们致敬。(11分) 1.为下列句子选择合适的朗读语气。(填序号)(8分) ①生气 ②自豪 ③温柔 ④难为情 ⑤着急 (1)快把这份情报送到指挥部去，一分钟也不能耽误! ( ) (2)敌人竟然烧了我们的庄稼!真是太可恶了。 ( ) (3)小同志，别怕，伤口包扎好就不疼了。 ( ) (4)这大好河山，都是先辈们为我们留下的壮丽画卷! ( ) 2.根据提问朗读下面的句子，需要重读的地方是( )(3分) 战士们一定会守护好家园。(提问：战士们一定会守护好什么?) A.战士们 B.一定 C.家园 D.守护 【红色故事我分享】 四、老师带大家回忆先辈们的事迹，请结合课文内容，完成题目。(11分) 1.革命先辈们用生命为百姓谋幸福，雷锋叔叔帮助他人，不求回报，他们都有 (①无私奉献 ②乐观向上)的精神。(填序号)(2分) 2.革命先辈们不仅意志坚强，也很注重卫生，遵守纪律，让我想起了《弟子规》中的教导：“冠必 ,纽必 ,袜 履，俱紧 ”。告诉我们要注意 (①勤换衣物 ②衣物整洁)(填序号)。(5分) 3.回望远古时期的大禹( )、后羿( ),还有后来的李时珍为救人踏遍山川( ),革命先辈们一心( ),虽然他们在不同的时代，做着不同的事情，但心里都装着人民。(填序号)(4分) ①努力射日 ②为人民奋斗 ③遍寻药材 ④治理洪水 五、参观结束后，图书角增加了红色故事书，同学们制定了《图书借阅公约》。其中有两条公约不合适，请找出并修改。(6分) 甜甜：①借阅故事书时，要轻拿轻放，不折页、可以涂改书中的文字。 奇奇：②看完故事书后，要按照图书角标识，放回指定位置。 妙妙：③每次只能借一本故事书，借走后不用归还图书角。 第 条 修改： 第 条 修改： 阅读(16分) 六、阅读文章，感悟小英雄周银海的革命精神，并完成下面各题。(16分) 勇敢的周银海 佚名 ①小英雄周银海每天像大人一样扛着红缨枪，有模有样地在村口站岗。 ②有一天，正在值岗的周银海看到村口来了一个陌生人。这人头顶的帽檐压得很低，十分可疑。“站住!你从哪里来的?怎么没有见过!”周银海举起枪对着那人喊道。 ③那人看着周银海，笑着从兜里摸出路条【注]。农抗会吴会长急忙跑过来说：“这位是县委的陈部长呀!”周银海赶紧收起枪，陈部长拍了拍周银海的肩：“不错，好好干!”之后的周银海一边站岗一边打探消息，还配合民兵参加各种行动。 ④后来乡干部撤离时，周银海自告奋勇引开敌人，却被敌人抓住。在敌人的逼问下仍坚守信念，不说出一点信息。最后被敌人杀害。 ⑤周银海用身体保护了党和人民，忠于党和人民，也忠于自己。 (有删改) 【注】路条：一种简便的通行凭证。 1.周银海为什么举枪朝来的人喊?请用“ ”在文中画出来。(2分) 2.请从以下角度想象周银海“举起枪对着那人喊道”时的画面。(9分) (1)表情： (2)声音： (3)动作： 3.周银海自告奋勇引开敌人，是因为( )(3分) A.敌人要抢他的红缨枪 B.保护乡干部撤离 C.想和敌人比试 4.读完故事，我们发现周银海虽然年龄小，但是他有着 (①惊慌，逃避 ②负责，忠诚)的品质。(填序号)(2分) 写话(15分) 【红色理想我传承】 七、参加完研学活动，了解了先辈们的事迹，你一定深受启发。请谈一谈你长大后想做什么?为什么要这么做?为了实现这个梦想，你在日常生活中打算怎么做?(15分) 参考答案 一、(15分)1.(6分)huāng fèn chēng hù dì jīng(每个拼音1分) 2.(9分)压力 丝 期 终于 灿烂 业(每字1分) 二、(26分)1.(14分)(1)(8分)① ②竹字头 6/六(每空2分) (2)(6分)②示例：伙伴 明亮(每空2分) 2.(4分)惊慌 辨别(每小题2分) 3.(8分)(1)(4分)红军的小卫生员 为受伤的战友清洗伤口 翻找药箱里 的草药 又扶着伤员到树下休息 (2)(4分)少先队员们 认真学习革命故事 踊跃参加故事演讲比赛 有把革命精神融入日常学习中的热情 三、(11分)1.(8分)(1)⑤ (2)① (3)③ (4)②(每小题2分) 2.(3分)C 四、(11分)1.(2分)① 2.(5分)正 结 与 切②(每空1分) 3.(4分)④ ① ③ ②(每空1分) 五、(6分)① 示例：不可以涂改书中的文字。 ③ 示例：借走后看完要及时将书归还图书角。(选择每处1分，修改每处2分) 六、(16分)1.(2分)这人头顶的帽檐压得很低，十分可疑。 2.(9分)示例：(1)周银海一脸严肃，眼睛睁得大大的，瞪着那人。(2)周银 海喊的声音很大，周围很多人都能听见。(3)周银海快速举起红缨枪，对准那人。(每空3分) 3.(3分)B【解析】结合第④自然段“后来乡干部撤离时，周银海自告奋勇引开敌人”可知，他引开敌人的目的是保护乡干部撤离。故选B项。 4.(2分)② 七、(15分)【写话范文】我长大后想当一名军人，像先辈们一样守护祖国和人民。因为我了解到先辈们用生命守护国家、帮助百姓的故事后，心里既感动又敬佩。现在我要认真学习，坚持锻炼身体，让自己更强壮；平时在学校里，我会主动帮助有困难的同学，团结集体，为实现自己的梦想好好努力。(语句通顺且表达完整即可得分) www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $