2.4洋务运动和边疆危机导学案2026-2027学年统编版历史八年级上册

该初中历史导学案围绕洋务运动和边疆危机展开，引导学生掌握洋务运动的目的、内容及评价，了解美日侵略台湾、收复新疆、中法战争等边疆危机事件，通过梳理19世纪60-90年代时间节点和事件脉络构建时空框架，作为学习支架帮助学生衔接前后知识。 资料以核心素养为导向，突出时空观念构建和史料实证运用，通过企业档案、奏折等史料印证史实，结合疑难解答分析洋务运动作用与局限培养历史解释能力，习题设计注重能力考查，同时渗透家国情怀，助力学生增强维护国家主权的责任感，适合课堂教学与自主学习。

2026—2027学年初二年级历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第二章 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第4课 洋务运动和边疆危机 【基于核心素养的学习目标】 1.时空观念：明确洋务运动的时间范围（19世纪60年代—90年代）及边疆危机的主要时段，梳理洋务运动重要企业创办、边疆危机关键事件的时间节点，构建历史发展的时空框架。 2.史料实证：通过洋务企业档案、边疆危机相关奏折、历史文献等史料，印证洋务运动的实践和边疆危机的史实，理解史料对还原历史的作用。 3.历史解释：依据史料分析洋务运动兴起的背景和目的，理解其自强求富的尝试；分析边疆危机的原因及清政府的应对，认识列强侵略的本质。 4.家国情怀：感受洋务派探索国家富强的努力，认识边疆危机中爱国将领的抗争精神，增强维护国家主权和领土完整的责任感，树立振兴国家的意识。 【新课知识点填写】 知识点1：洋务运动 1. 目的：洋务派主张利用 ，强兵富国，维护 统治。 2. 代表人物:在中央以 为代表，在地方以 、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。 3. 时间：从 世纪 年代到90年代中期。 4. 内容： （1） 创办军事工业：从19世纪60年代起，以“ ”为口号，先后创办了 、福州船政局等近代军事工业。 （2） 开办民用企业：从19世纪70年代起，提出“ ”的主张，开办 、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等近代民用企业。 （3）发展新式教育：兴办 ，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣 出国深造等。 （4）建立新式海陆军：组建 ，采用西式兵操练兵；到19世纪80年代，初步建成福建、广东、南洋和 （规模最大）等新式海军；1885年，清政府成立 统一协调指挥；1888年， 正式成军。 5. 评价： （1）作用：中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了 的产生。 （2）局限性：由于清朝统治的腐败和 的挤压，洋务运动 的目标没有实现。 知识点2：美、日侵略台湾 1. 美国： 年代，美国派军舰进犯台湾，遭到人民抵抗。 2. 日本：日本侵略台湾以 事件为借口。1874年，日军进攻台湾南部。日本难以取胜，在英、美等国的“调停”下，从中国勒索白银 后撤兵。 知识点3：收复新疆 1. 背景： （1）英、俄支持 侵略新疆，俄国出兵占领新疆 地区。 （2） 认为海防与塞防并重，力主收复新疆。 2. 收复：1876年， 采取先北后南、 的策略，收复北疆。1878年，清军消灭阿古柏侵略势力，收复除 地区以外的新疆领土。通过外交谈判，收回被 侵占的伊犁地区大部分领土。 3. 管辖： 年，清政府建立 ，加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。 知识点4：中法战争 1. 爆发： 年12月，法国对驻守越南北部的清军发动进攻。 2. 过程： （1） 海战：1884年，法国舰队在 突袭福建水师，清政府被迫对法宣战。 （2） 抗法：法军占领基隆，进犯淡水，督办台湾军务大臣 率部反击，取得胜利。 （3） 大捷： 年初， 率军取得 ，收复谅山等地，扭转了战局。 3. 结果： （1） 签约：清政府以胜求和，在天津签订中法《 》。 （2） 内容：承认越南受法国“保护”，同意中越边界 ，中国以后修筑铁路要向法国人“商办”等条件。 （3） 影响：从此，法国的势力侵入中国 、广西。 4. 管辖： 年，清政府建立 ，加强了台湾的 ，强化了对台湾的治理，推动了当地社会经济发展。 【疑难解答】 如何全面看待洋务运动对于近代中国历史发展的作用？又存在着哪些问题？ 洋务运动是19 世纪 60—90 年代地主阶级洋务派发起的自强求富运动，是中国近代化的开端，整体有功于历史，但先天不足、注定失败，可分积极作用、存在问题与失败根源两部分客观分析。 一、历史积极作用（进步意义） 1.开启中国近代化进程：创办近代军事、民用工业，引进西方机器生产与技术，打破传统手工劳作模式，中国近代工业、机器文明由此起步。同时建立新式海军、修建铁路、架设电报，推动国防、交通、通讯走向近代化。 2.冲击传统观念，推动思想解放：打破 “天朝上国” 的愚昧心态，践行师夷长技以自强，承认西方技术优势。兴办新式学堂、派遣留学生，培养翻译、军事、科技人才，为近代社会储备了第一批新式知识分子。 3.诱导民族资本主义产生：洋务派民用企业采用机器生产、雇佣劳动，客观上刺激了民间近代工商业兴起，催生了中国早期民族资本主义，也壮大了民族资产阶级与无产阶级队伍。 4.一定程度抵御外来经济、军事侵略：近代军工企业提升国防能力，民用企业分洋商之利，在一定范围内抵制了列强经济渗透，延缓了中国半殖民地化的速度。 5.改变社会生活与风气：西方技术、器物、生活方式传入，冲击封建陋俗，推动城市社会形态逐步转型。 二、存在的严重问题与历史局限（失败原因） （一）根本局限：指导思想落后 核心纲领是中体西用：只学习西方先进技术、器物，坚决维护封建君主专制、纲常伦理等旧制度、旧思想。企图用近代技术维护腐朽封建体制，技术与制度严重脱节，这是运动失败的根本原因。 （二）阶级与体制缺陷 主导者是地主阶级洋务派，代表封建统治集团利益，目的是挽救清王朝统治，而非变革社会制度，不可能触动封建根基。企业多为官办、官督商办，带有浓厚封建官僚作风：衙门式管理、效率低下、贪污腐败、权责混乱，缺乏近代企业管理制度。 （三）改革片面，治标不治本 只重军事、经济、技术，完全回避政治制度、司法、教育体制的深层改革。没有配套制度支撑，先进技术难以发挥实效。 （四）顽固势力阻挠，内外环境恶劣 朝廷顽固派盲目排外、百般阻挠；列强也不愿中国真正强大，刻意封锁核心技术、操控设备与原料，外部阻力巨大。 （五）人才与战略短板 学习停留在表层模仿，只引进设备，不钻研核心原理与自主研发，始终依赖外国技师、设备，无法实现技术自立。 三、综合总结与历史定位 1.历史地位：洋务运动是中国近代化的第一步，有开创性、进步性，为后续维新变法、辛亥革命、实业救国积累了物质、人才与实践经验。 2.历史结论：它的失败证明 ——在不改变封建制度的前提下，单纯引进西方技术，无法实现国家富强和救亡图存。 3.历史启示：近代中国要摆脱落后，不仅要学技术，更要顺应时代潮流，进行制度与思想的全面变革。 【习题巩固】 1.洋务运动时期，张之洞在武汉设立汉阳铁厂。该厂设立10个分厂，配置了多种炼铁及轧制铁轨的设备，工人3000多名。此外，他在武汉还创办了湖北织布局、湖北自强学堂等。这对武汉产生的影响是（ ） A．促进了海防的建设 B．推动了早期近代化 C．淘汰了传统的兵器 D．延缓民用企业发展 2. 1896年，盛宣怀在奏请创办南洋公学时提出：“拟设铁路、电报两科，选募生徒，延请中西教习，分门讲授。”但在学堂实际运营中，却因“经费仰赖官款，常遇拨款延缓，校舍修缮、仪器购置多受掣肘”。这些现象主要反映了（ ） A．中国近代思想文化的变迁 B．清政府不支持新式学堂建设 C．中国教育近代化进程艰难 D．中外文化冲突阻碍教育发展 3.1866年，奕䜣主张在同文馆内添设天文算学馆，招收科甲正途出身的人员学习西方天文算学。他认为“洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文、算学中来”。这说明奕䜣筹建天文算学馆的主要目的是（ ） A．改革科举制度选拔实用人才 B．学习西方先进技术以图自强 C．推翻清朝统治实行君主立宪 D．宣扬中体西用否定传统文化 4.张之洞的学生张继煦在谈到辛亥首义为什么成功于武昌时说：“仰知武汉所以成为重镇，实公(指张之洞)二十年缔造之力也……精神上、物质上，皆较彼时他省为优。以是之故，能成大功。虽为公所不及料，而事机凑泊(凑合、凑巧)，种豆得瓜。”这里“种豆得瓜”是（ ） A．武昌起义能成功是张之洞始料未及的 B．张之洞为武昌的崛起作出了重大贡献 C．洋务新政客观上为辛亥革命准备了条件 D．张之洞办洋务的本意是维护清王朝的统治 5.下图为小历同学的课堂笔记.据此可知，她学习的内容是（ ） A．农民阶级的反抗斗争 B．近代中国的边疆危机 C．清朝末年的内忧外患 D．列强侵略势力的深入 6.中法战争的结果通常被概括为“中国不败而败，法国不胜而胜”。其主要依据是（ ） A．中法《越南条款》签订损害了中国权益 B．中法双方在战场上未分出胜负 C．清政府被迫向法国赔偿了2亿两白银 D．法国侵占了中国北方大片领土 7.阅读下列材料，回答问题： 材料一 “西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾、造船、制器……将谓其本末皆胜于我，则我何可苟安而不知自强？” ——郭嵩焘《使西纪程》（1877年） 材料二 郭嵩焘认为，仅学“屠龙之技”（枪炮技艺）不足以解决中国面临的问题，中国不能单纯学习西方兵学“末技”；关键应学习西方的政治、经济……。郭嵩焘高度评价西方的物质文明和精神文明，盛赞民主政治制度，并尖锐批评顽固派不明时势。 ——摘编自张海鹏、雷颐《中华民族近代以来“逐梦史”：眼看世界的中国》 (1) 根据材料一，概括郭嵩焘认为“西方强盛”的原因。 (2) 对比材料一、二和洋务派的主张，指出郭嵩焘思想的突破之处。 (3)结合所学知识，说说郭嵩焘的思想对晚清社会产生了怎样的影响？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：BCBCBA 材料题： （1） 原因：建立了资本主义制度（或走上了资本主义道路）；发展工商业和近代工业（科技）革命。 （2） 突破之处：主张全面学习西方，反对仅学习技术；批评顽固派不明时势，强调制度变革是自强的根本；思想上超越洋务派的局限，等等。 （3） 积极影响：推动思想启蒙，为维新变法奠定理论基础；成为近代中国探索制度变革的先声；促使更多的中国人开眼看世界，等等。 消极影响：遭到保守势力激烈反对，未被清政府采纳。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $