精品解析：安徽舒城晓天中学2026年春学期期中质量检测高二生物

安徽舒城晓天中学2026年春学期期中质量检测高二生物 命题范围：选择性必修一第三章至第六章 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 在动物激素的发现史中，科学家设计了巧妙的实验，为激素的发现做出了贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 沃泰默切除通向小肠的神经进行实验以排除神经对实验的干扰 B. 斯他林等剪了一段小肠并刮下黏膜磨碎以排除神经调节的干扰 C. 班廷等结扎健康狗的胰管使胰腺萎缩以排除胰腺中消化液的干扰 D. 科学家通过摘除公鸡睾丸的实验证明了睾酮就是睾丸分泌的雄性激素 【答案】D 【解析】 【详解】A、沃泰默通过切除通向小肠的神经，排除了神经调节的干扰，证明了胰液的分泌还受化学物质的调节，但沃泰默没有得出正确的结论，A正确； B、斯他林和贝利斯通过剪下一段小肠并刮下黏膜磨碎，排除了神经调节的干扰，通过实验直接观察了黏膜中的化学物质（促胰液素）的作用，证明了促胰液素的存在，B正确； C、班廷结扎胰管使胰腺外分泌部萎缩，排除消化液对提取胰岛素的干扰，成功提取了胰岛素，证明了胰岛素降血糖的作用，C正确； D、摘除公鸡睾丸后雄性特征消失，重新植入睾丸后特征恢复，证明了睾丸的作用，此后经过后续实验从睾丸中获取了睾酮，经证实睾酮是由睾丸分泌的，D错误。 故选D。 2. 12岁的明明身高仅有136.3 cm，他在医生的建议下注射了生长激素。下列叙述正确的是（ ） A. 生长激素是由下丘脑分泌的一种重要的肽类激素 B. 生长激素和甲状腺激素都能促进人体生长 C. 侏儒症患者成年时注射生长激素，症状可以缓解 D. 人的身高只受遗传因素的影响和体内激素的调节 【答案】B 【解析】 【详解】A、生长激素由腺垂体分泌，而非下丘脑；下丘脑分泌的是促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素），A错误； B、生长激素直接促进生长（尤其是骨骼生长），甲状腺激素通过促进细胞代谢和神经系统发育间接支持生长，两者均与人体生长相关，B正确； C、侏儒症是因幼年缺乏生长激素导致，成年后骨骼生长板已闭合，注射生长激素无法恢复身高，C错误； D、身高受遗传、激素（如生长激素、甲状腺激素）和环境因素（如营养、运动）共同调节，D错误。 故选B。 3. 阿斯巴甜（）热量极低，但甜度是蔗糖的180~220倍。研究表明，阿斯巴甜可诱导胰岛素分泌，促进内皮CX3CL1-巨噬细胞CX3CR1信号转导，导致内皮炎症和动脉粥样硬化加速，但手术切除小鼠双侧迷走神经，可以完全阻断阿斯巴甜诱导的胰岛素分泌。下列叙述错误的是（　　） A. 阿斯巴甜和蔗糖含有的元素不完全相同 B. 低血糖患者不可通过服用阿斯巴甜缓解症状 C. 阿斯巴甜可能通过激活迷走神经来诱导胰岛素分泌 D. 阿斯巴甜进入口腔后，刺激味觉感受器产生兴奋，在下丘脑产生甜的感觉 【答案】D 【解析】 【详解】A、阿斯巴甜化学式为 （含C、H、N、O），蔗糖为 （含C、H、O），二者元素组成差异在于阿斯巴甜含N元素而蔗糖不含，故元素不完全相同，A正确； B、阿斯巴甜可诱导胰岛素分泌，因此，服用阿斯巴甜不能缓解低血糖症状，B正确； C、题干指出切除双侧迷走神经可阻断阿斯巴甜诱导的胰岛素分泌，说明其诱导作用依赖迷走神经的完整性，推测其通过激活迷走神经促进胰岛素分泌，C正确； D、甜觉的形成在大脑皮层的感觉中枢，而非下丘脑。下丘脑是血糖平衡、体温调节等中枢，但感觉形成需大脑皮层参与，D错误。 故选D。 4. 胰岛素与细胞膜上的受体结合后，通过一系列信号转导，使血糖降低（如图）。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 葡萄糖通过GLUT4进入细胞属于主动运输 B. 囊泡与细胞膜融合依赖于生物膜的流动性 C. 胰岛素促进糖原合成和葡萄糖氧化分解 D. 胰岛素通过与受体结合将信息传递给靶细胞 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，葡萄糖通过GLUT4进入细胞是顺浓度梯度进行的，且需要转运蛋白协助，属于协助扩散，并非主动运输（主动运输是逆浓度梯度，需要消耗能量），A错误； B、囊泡与细胞膜融合的过程，涉及膜的形态变化，依赖于生物膜具有一定流动性的结构特点，B正确； C、从图中能看到，胰岛素可促进葡萄糖转化为糖原（糖原合成），也能促进葡萄糖氧化分解为二氧化碳和水，C正确； D、胰岛素作为信号分子，通过与细胞膜上的受体结合，将调节血糖的信息传递给靶细胞，D正确。 故选A。 5. 下丘脑和垂体发生病变或性腺萎缩都可引起性腺功能异常。现有一只患病雄鼠，为探究其发病原因，科研人员对患病雄鼠血浆中的促性腺激素释放激素（GnRH）、雄激素的含量进行测定，结果发现GnRH含量偏高，雄激素含量偏低。下列叙述错误的是（ ） A. 激素在体内含量微少，可以测定血液中的激素含量来检测疾病 B. 对患病雄鼠注射适量促性腺激素，测定注射前后雄激素的含量可判断病因 C. 若给正常雄鼠注射适量的GnRH受体的抗体，短时间内雄鼠的雄激素含量会偏高 D. 若给正常雄鼠注射适量雄激素，发现其GnRH分泌量下降，是负反馈调节发挥的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、激素调节具有微量高效、通过体液运输的特点，激素会随血液运输到全身，因此可通过测定血液中激素含量检测疾病，A正确； B、患病雄鼠GnRH偏高、雄激素偏低，病因可能是垂体病变（促性腺激素分泌不足）或性腺萎缩。注射促性腺激素后，若雄激素含量上升，说明性腺功能正常，病因为垂体病变；若雄激素含量基本不变，说明性腺失去功能，病因为性腺萎缩，因此该方法可判断病因，B正确； C、GnRH受体的抗体会与垂体细胞膜上的GnRH受体结合，阻碍GnRH发挥作用，导致垂体分泌的促性腺激素减少，进而使性腺分泌的雄激素含量下降，不会偏高，C错误； D、雄激素含量升高时，会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌GnRH，因此注射适量雄激素后GnRH分泌量下降是负反馈调节的结果，D正确。 故选C。 6. 2026年1月1日起，针对内源性生长激素缺乏引起儿童生长缓慢的长效生长激素被首次纳入医保，为中国矮小症患儿带来了新的治疗选择。长效生长激素的化学本质因技术路线不同而有所差异，但其核心成分均为重组人生长激素（rhGH），属于多肽类蛋白质，具有和生长激素相同的生理效应。下列叙述正确的是（　　） A. rhGH通过促进下丘脑分泌生长激素来发挥长效促生长作用 B. rhGH可以促进所有身材矮小的青少年的生长 C. 使用rhGH时既可口服也可注射，进入机体后通过血液运输发挥作用 D. rhGH与甲状腺激素在调节人体生长发育过程中具有协同作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、生长激素由垂体分泌，A错误； B、rhGH仅适用于内源性生长激素缺乏引起的生长缓慢，其他原因（如遗传、营养等）导致的矮小症可能无效，B错误； C、rhGH化学本质为多肽类蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解而失效，必须通过注射方式进入体内，C错误； D、生长激素通过促进蛋白质合成和骨生长调节生长发育，甲状腺激素可促进中枢神经系统发育和骨骼成熟，二者在促进生长发育方面具有协同作用，rhGH与生长激素生理效应相同，故与甲状腺激素存在协同，D正确。 故选D。 7. 针灸是我国传统中医文化的一大瑰宝，可以用来辅助治疗多种疾病。当针刺穿透表皮刺入穴位深层时，刺激到皮肤浅层的痛觉游离神经末梢，会产生瞬时刺痛；当针刺入穴位后，会牵拉深筋膜、挤压肌纤维，激活肌肉内的肌梭、腱梭等本体感受器与压力感受器，神经信号传入中枢后，就会产生明显的酸、胀、沉麻感。针刺还能促进机体释放内啡肽、多巴胺等镇痛物质。下列叙述正确的是（ ） A. 皮肤中各种感受器是由感觉神经元的轴突末梢特化而成的 B. 当针刺入穴位后引起机体产生明显的酸胀感属于条件反射 C. 针刺相关穴位后引起肾上腺分泌肾上腺素属于神经—体液调节 D. 针灸可作为轻中度抑郁症患者的辅助治疗手段且副作用小 【答案】D 【解析】 【详解】A、皮肤中的感受器是由感觉神经元的树突末梢特化形成，A错误； B、酸胀感仅在大脑皮层产生，该过程没有完整的反射弧参与，不属于反射，B错误； C、针刺刺激通过传出神经直接支配肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺在此过程中属于神经调节的效应器，该过程仅为神经调节，无体液调节环节参与，C错误； D、针灸可促进机体释放多巴胺、内啡肽等物质，多巴胺与情绪调节密切相关，因此可作为轻中度抑郁症患者的辅助治疗手段，且针灸属于外源性物理刺激，副作用小，D正确。 8. 研究发现，环境温度挑战会触发大脑协调自主神经和行为反应，以维持最佳体温。机体可基于冷记忆调整自身的代谢率和行为以应对寒冷，该过程中大脑海马区能通过调控下丘脑参与水盐调节和体温调节。下列叙述正确的是（　　） A. 自主神经属于支配内脏器官的传入神经，其活动通常不受意识支配 B. 大脑海马区与短时记忆的形成有关，冷记忆的形成是一个条件反射建立的过程 C. 与炎热时相比，寒冷时在下丘脑体温调节中枢的作用下机体产热增多而散热减少 D. 在炎热环境中，皮肤排汗使血浆渗透压升高，导致垂体分泌的抗利尿激素增多 【答案】B 【解析】 【详解】A、自主神经是支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动通常不受意识支配，A错误； B、大脑海马区与短时记忆的形成有关，冷记忆是机体后天经历寒冷环境后形成的、需要大脑皮层参与，属于条件反射，B正确； C、与炎热时相比，寒冷环境下，机体散热明显增加，所以机体通过神经-体液调节减少散热，增加产热（使产热=散热，但二者都多于炎热环境），维持体温相对稳定，C错误； D、抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放，D错误。 9. 当前肿瘤免疫治疗的部分策略如下：①CAR-T疗法：人为给正常T细胞加入特定的抗原受体，形成嵌合抗原受体T细胞（CAR-T），使T细胞有针对性地直接杀伤肿瘤细胞；②mRNA癌症疫苗疗法：注射mRNA癌症疫苗激活机体针对肿瘤抗原的免疫应答并建立免疫记忆；③溶瘤病毒疗法：溶瘤病毒选择性感染和裂解肿瘤细胞，并激活免疫系统抗肿瘤能力。下列相关叙述错误的是（　　） A. CAR-T疗法中的T细胞是细胞毒性T细胞 B. mRNA癌症疫苗可编码特定的肿瘤抗原 C. 溶瘤病毒不损伤正常细胞，与化学治疗相比，副作用更小 D. ①②③均需通过激活人体自身免疫系统功能才能治疗肿瘤 【答案】D 【解析】 【详解】A、CAR-T 疗法中的 T 细胞经改造后可针对性直接杀伤肿瘤细胞，这类细胞属于细胞毒性 T 细胞，A正确； B、mRNA 癌症疫苗进入机体后可翻译出特定的肿瘤抗原，进而激活机体针对肿瘤抗原的免疫应答，B正确； C、溶瘤病毒可选择性感染和裂解肿瘤细胞，不损伤正常细胞，与化学治疗相比，其副作用更小，C正确； D、①CAR-T 疗法是改造 T 细胞使其直接杀伤肿瘤细胞，②mRNA 癌症疫苗疗法和③溶瘤病毒疗法需激活人体自身免疫系统功能，因此并非三者均需通过激活人体自身免疫系统功能才能治疗肿瘤，D错误。 10. 下列关于免疫系统的组成及功能的叙述，错误的是（ ） A. 免疫活性物质都是由淋巴细胞产生，参与免疫调节 B. 淋巴结是淋巴细胞集中的地方，沿淋巴管遍布全身 C. 病原体进入人体都需要经过特异性免疫才能被清除 D. 人体内衰老或损伤的细胞清除过程属于免疫监视功能 【答案】B 【解析】 【详解】A、免疫活性物质不一定都由淋巴细胞产生，例如；泪液、唾液中的溶菌酶，A错误； B、淋巴结属于免疫器官，呈圆形或豆状，是淋巴细胞集中的地方，沿淋巴管遍布全身，B正确； C、有些病原体进入人体后经过非特异性免疫已经被清除，不需要经过特异性免疫过程，C错误； D、免疫自稳是指机体清除衰老、损伤的细胞以进行自身调节和维持内环境稳态的功能，人体通过免疫自稳功能可清除衰老或损伤的细胞，D错误。 故选B。 11. 能够识别抗原的细胞是（　　） ①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞 A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①吞噬细胞：可以识别抗原（识别为非特异性识别），能吞噬处理抗原，符合要求；②T细胞、③B细胞、④记忆细胞、⑥效应T细胞都可以特异性识别抗原，符合要求；⑤浆细胞功能仅为分泌抗体，本身不能识别抗原，不符合要求。 因此能识别抗原的细胞是①②③④⑥。 故选C。 12. 在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体产生的抗体水平变化如下图所示。分析第28天注射m抗原和n抗原后，机体产生特异性抗体的过程，下列描述合理的是（　　） A. 产生n抗体的速度比m抗体快 B. 同一个浆细胞可分泌m和n抗体 C. 浆细胞识别m和n抗原后增殖分化 D. 记忆细胞识别m抗原后增殖分化 【答案】D 【解析】 【详解】A、第28天注射m抗原和n抗原后，抗m抗体的产生速度大于抗n抗体产生速率，A错误； B、一种浆细胞只能产生一种特异性抗体，B错误； C、浆细胞不具有识别抗原的能力，C错误； D、第一次注射m抗原后，机体产生了记忆细胞，第二次注射m抗原后，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，并由浆细胞产生大量抗体，D正确。 13. 下图为布鲁氏杆菌进入人体后，人体发生特异性免疫的过程图。标号①~⑩表示细胞和物质，下列叙述错误的是（ ） A. ⑥既不能识别抗原，也不能继续增殖 B. ⑤表面的特定分子发生变化并与④结合，是激活④的第二个信号 C. 人体再次感染布鲁氏杆菌时，⑦和⑨能迅速增殖分化 D. ⑩可接触、裂解靶细胞，使病原体暴露 【答案】B 【解析】 【详解】A、⑥是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，已经高度分化，不能继续增殖，A正确； B、细胞④（辅助性T细胞）和⑤（B细胞）结合是激活⑤（B细胞）的第二个信号，B错误； C、⑦是记忆B细胞、⑨是记忆T细胞，人体再次感染布鲁氏杆菌时，记忆细胞能快速增殖分化，C正确； D、细胞⑩是细胞毒性T细胞，可接触、裂解靶细胞，使病原体暴露出来，D正确。 故选B。 14. 花粉过敏是接触过花粉的机体再次接触花粉后，产生生理功能紊乱或组织细胞损伤的特异性免疫反应。下列说法正确的是（ ） A. 花粉过敏是由于机体免疫监视功能紊乱引起的免疫失调 B. 机体再次接触花粉时，花粉会与肥大细胞表面受体结合 C. 活化的肥大细胞释放组胺可引起毛细血管扩张和血管壁通透性增强 D. 花粉过敏是一种常见的免疫失调，不受遗传和个体差异影响 【答案】C 【解析】 【详解】A、免疫监视功能主要针对体内癌变、衰老的细胞，而花粉过敏属于免疫防御功能过强导致的免疫失调，A错误； B、机体再次接触花粉时，花粉（过敏原）与肥大细胞表面已结合的IgE抗体特异性结合，而非直接与受体结合，B错误； C、肥大细胞被激活后释放组胺等物质，可导致毛细血管扩张、血管壁通透性增强，引发局部红肿、瘙痒等过敏症状，C正确； D、花粉过敏属于过敏反应，其发生与遗传因素（如过敏体质）及个体免疫系统差异密切相关，D错误。 故选C。 15. 艾滋病（AIDS）是由于感染了HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图所示。下列相关说法中正确的是（ ） A. 曲线AB段，HIV浓度上升主要是它在内环境中大量增殖的结果 B. 曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C. 曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D. 曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是T细胞在骨髓中大量分化的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A、HIV属于病毒，无细胞结构，只能在宿主细胞内才能增殖，所以曲线AB段HIV浓度上升是它在宿主细胞中大量增殖的结果，A错误； B、人体感染 HIV 后，会先通过体液免疫阻止病毒扩散，再通过细胞免疫清除被病毒感染的细胞，两者共同作用使 HIV 浓度下降，B正确； C、CD段，体内HIV逐渐增多，而辅助性T细胞逐渐减少，由于辅助性T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，故随辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫都会降低，C错误； D、辅助性T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，但是其需要转移到胸腺中发育成熟，D错误。 故选B。 16. 下列有关免疫失调的叙述，正确的是（ ） A. 艾滋病（AIDS）患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 B. 易过敏体质者，初次接触过敏原时，易发生过敏反应 C. 器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体正常免疫功能所产生的反应 D. 过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病 【答案】C 【解析】 【详解】A、HIV主要攻击人体辅助性T细胞，辅助性T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，因此艾滋病患者细胞免疫功能严重减退，体液免疫功能也会大幅受损，A错误； B、过敏反应是已免疫的机体再次接触相同过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱，初次接触过敏原时不会发生过敏反应，B错误； C、器官移植中，植入的异体器官属于抗原，人体免疫系统识别“非己”成分后产生排斥反应，是人体正常免疫防御功能的体现，C正确； D、过敏反应和自身免疫病是免疫功能过强引起的疾病，只有免疫缺陷病是免疫能力不足引起的，D错误。 17. 下列有关免疫学应用的叙述，错误的是（　　） A. 给女性接种HPV疫苗的措施属于免疫预防 B. 治疗自身免疫病时常使用免疫增强疗法 C. 接种3剂HPV疫苗可使机体产生更多的记忆细胞和抗体 D. 器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近 【答案】B 【解析】 【详解】A、接种HPV疫苗可刺激机体提前产生特异性免疫，建立对HPV的免疫防御能力，属于免疫预防措施，A正确； B、自身免疫病是免疫功能过强，免疫系统攻击自身正常组织引发的疾病，治疗时需使用免疫抑制疗法降低免疫反应，B错误； C、接种3剂HPV疫苗属于多次免疫刺激，可触发二次免疫应答，使机体产生更多的记忆细胞和抗体，提升免疫防护效果，C正确； D、器官移植的排斥反应主要由细胞免疫介导，成败主要取决于供者与受者的HLA（人类白细胞抗原）是否一致或相近，HLA相似度越高，排斥反应概率越低，D正确。 18. 下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是（　　） A. 达尔文的实验说明受单侧光刺激后胚芽鞘尖端背光侧比向光侧生长快 B. 鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片传递给下部 C. 拜尔的实验证明单侧光下胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的影响在其下部分布不均匀有关 D. 温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲由一种化学物质引起，但他并没有提取出生长素 【答案】D 【解析】 【详解】A、达尔文的实验发现胚芽鞘尖端是感光部位，推测单侧光使尖端产生某种“影响”传递到下部，造成伸长区背光侧比向光侧生长快，A错误； B、鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的化学物质可透过琼脂片传递到下部，但当时未明确该物质为“生长素”（由温特命名），B错误； C、拜尔的实验在黑暗中进行，证明胚芽鞘弯曲与尖端产生的物质分布不均有关，但未涉及单侧光的作用，C错误； D、温特的实验通过琼脂块接触尖端后引起弯曲，证实化学物质（生长素）的存在，但未提取该物质，D正确。 故选D。 19. 下列有关生长素的发现、产生、运输和分布的叙述，正确的是（　　） A. 温特证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质采用了同位素标记法 B. 生长素相对集中分布在胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处 C. 生长素能由色氨酸脱水缩合形成，化学本质是蛋白质 D. 呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输 【答案】B 【解析】 【详解】A、温特对照实验（单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触）进一步证明，胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素，并未使用同位素标记法，A错误； B、生长素在植物体内分布不均，主要集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实等，B正确； C、生长素（如吲哚乙酸）是由色氨酸经过一系列转化形成的，并非脱水缩合形成的蛋白质，其化学本质是小分子有机物，C错误； D、生长素的极性运输是主动运输过程，需消耗能量，故呼吸抑制剂可通过抑制能量供应抑制极性运输；但非极性运输不需要能量，不受呼吸抑制剂影响，D错误。 故选B。 20. 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂（2，4-D）对富贵竹插条生根数的影响，实验结果如表所示。下列说法正确的是（　　） 组别 1 2 3 4 5 6 7 2，4-D溶液的浓度/（mol·L⁻1） 0 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 平均生根数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0 A. 该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量为插条生根条数 B. 探究2，4-D溶液促进富贵竹插条生根最适浓度的预实验可不设置对照组 C. 2，4-D是植物体内产生的对植物生长发育有显著影响的微量有机物 D. 浓度为10⁻5mol·L⁻1的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据图示可知：实验中人为改变的变量是2,4-D溶液浓度（0至10⁻⁵ mol·L⁻¹），观测指标为插条平均生根数，符合自变量与因变量的定义，A正确； B、预实验需设置空白对照组（如蒸馏水处理）以确定浓度范围，避免盲目性。表中第1组（0浓度）即为对照组，B错误； C、2,4-D是人工合成的生长素类似物，非植物体自身产生的激素，植物体内产生的为生长素（如吲哚乙酸），C错误； D、浓度为10⁻⁵ mol·L⁻¹时，平均生根数为0，显著低于对照组（2.0根），说明该浓度抑制生根，而非"既不促进也不抑制"，D错误。 故选A。 21. 苹果树是昭通广泛种植的经济作物，植物激素对苹果树的生长发育、开花结果起重要调节作用，下列相关叙述错误的是（ ） A. 在苹果树生长发育过程中，多种激素共同起作用，且表现出一定的顺序性 B. 乙烯在苹果树的各个部位都能合成，主要作用是促进果实的成熟 C. 生长素可作为信息分子，与特异性受体结合后直接参与细胞代谢，并且提供能量 D. 土壤干旱时苹果树根部合成的脱落酸可引起气孔关闭 【答案】C 【解析】 【详解】A、植物生长发育的不同阶段由不同激素起主要调节作用，整个过程是多种激素相互作用、共同调节的，调节过程表现出一定的顺序性，A正确； B、乙烯是植物体内各个部位均可合成的气体类激素，主要生理作用是促进果实成熟，B正确； C、生长素属于植物激素，是传递调节信息的信息分子，仅起到调节细胞代谢的作用，既不直接参与细胞代谢过程，也不能为细胞代谢提供能量，C错误； D、土壤干旱时，苹果树根部合成的脱落酸运输到叶片部位，可促进气孔关闭，减少水分的蒸腾散失，提高植物的抗旱能力，D正确。 22. 黄瓜是人们夏天常吃的蔬菜，其生命活动受到多种植物激素调节。下列说法错误的是（　　） A. 细胞分裂素促进叶绿素合成 B. 油菜素内酯促进花粉管生长 C. 促进黄瓜茎生长的最适生长素浓度可能抑制黄瓜根的生长 D. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雄花 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓叶片衰老，并促进叶绿素合成，A正确； B、油菜素内酯能促进花粉管生长、种子萌发等生理过程，B正确； C、生长素作用具有两重性，茎和根对生长素敏感性不同：促进茎生长的最适浓度（约10-5 mol/L）可能抑制根生长（根敏感度更高，最适浓度约10-10mol/L），C正确； D、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于雌花形成，比值低时，有利于分化形成雄花，D错误。 故选D。 23. 为解决城市绿化难题，研究人员尝试利用植物激素调节技术培育适应城市环境的新型绿化植物。下列关于植物激素在新型绿化植物培育中调节作用的叙述，不正确的是（　　） A. 施用一定浓度的矮壮素可以防止棉花疯长 B. 用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶 C. 将高浓度的2，4-D作为除草剂喷施在双子叶作物农田中，可以抑制单子叶杂草的生长 D. 农业技术人员在黄瓜雌花和雄花分化时用适当浓度的乙烯利，可以显著提高雌花比例 【答案】C 【解析】 【详解】A、矮壮素属于生长延缓剂，通过抑制赤霉素合成降低细胞伸长速率，从而防止棉花徒长，A正确； B、赤霉素可诱导大麦种子糊粉层合成α-淀粉酶，无需发芽即可用于啤酒生产，B正确； C、2,4-D作为生长素类似物，高浓度时对双子叶杂草的抑制作用强于单子叶作物。实际应用中，高浓度2,4-D可杀死双子叶杂草而保护单子叶作物，C错误； D、乙烯利可释放乙烯，促进瓜类雌花分化。在花芽分化期施用可提高雌花比例，增加产量，D正确。 故选C。 24. 下列关于环境因素对植物生长发育影响的叙述，错误的是（　　） A. 光敏色素仅分布在植物叶片中，通过感知红光信号调控光合作用 B. 切除玉米幼苗根和芽的尖端后，其根的向地性和茎的背地性均会消失 C. 温带树木年轮的形成与温度有关，春夏季细胞分裂快、细胞体积大 D. 萌发需要光的种子一般比较小，是对环境的适应 【答案】A 【解析】 【详解】A、光敏色素是光信号受体，广泛分布在植物各个部位，分生组织中含量更高，并非仅分布在叶片；且光敏色素感知光信号后是通过调控基因表达调节植物生长发育（如种子萌发、开花等），不参与调控光合作用，A错误； B、根和芽的尖端是感受重力刺激的部位，也是生长素的主要合成部位，切除尖端后既无法感受重力刺激引发生长素横向运输，也没有生长素来源，因此根的向地性和茎的背地性均会消失，B正确； C、温带树木年轮的形成与温度密切相关，春夏季温度适宜，形成层细胞分裂快、细胞体积大，形成的木质部颜色浅质地疏松，秋冬季温度低，细胞分裂慢、细胞体积小，形成的木质部颜色深质地致密，二者交替形成年轮，C正确； D、萌发需要光的种子一般储存的营养物质较少，若在无光的深层土壤中萌发，幼苗未出土就会耗尽营养死亡，仅在有光的浅层土壤萌发是对环境的适应，D正确。 25. 马铃薯块茎形成幼苗的过程会受到光照条件的影响。图1、图2分别表示黑暗和光照下生长的幼苗。对幼苗生长情况的分析不合理的是（　　） A. 光照有利于叶绿体光合色素的形成，使幼苗由异养转化为自养 B. 光照能促进细胞的伸长、抑制细胞的分化，利于植株的形态建成 C. 光敏色素接受光刺激后，将信息传到细胞核内调控基因的表达 D. 光照、基因的表达、激素的分泌，共同调控植物的生长发育 【答案】B 【解析】 【详解】A、马铃薯块茎萌发初期，无法进行光合作用，这一阶段的营养完全依赖马铃薯块茎中储存的淀粉等有机物，属于异养生活，随着幼苗出土，光照被光敏色素感知，随之叶绿体开始发育、光合色素合成加速，幼苗的营养方式也随之由异养转化为自养，A正确； B、对比图1和图2可知，光照能够使植物茎秆粗短、节间紧凑、叶片充分展开、根系发达，说明光照能够抑制细胞伸长、促进细胞的分化，从而利于植株的形态建成，B错误； C、光敏色素是一种能够感受光信号的蛋白质，当它接受光刺激后，会将信息传到细胞核内，进而调控基因的表达，从而影响植物的生长、发育等过程，C正确； D、植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，因此光照、基因的表达和激素的分泌共同调控植物的生长发育，D正确。 二、解答题（7题，共50分） 26. 如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答： （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]__________增多，此过程属于__________调节，胰岛属于该反射弧中的________。 当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为__________调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]__________增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。 （2）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，患者体内X的含量________，使组织细胞对葡萄糖的______________________减少，导致血糖升高并出现尿糖。 【答案】（1） ①. 胰岛素 ②. 神经 ③. 效应器 ④. 负反馈##反馈 ⑤. 胰高血糖素 （2） ①. 减少 ②. 摄取、利用和储存 【解析】 【分析】据图分析，X是胰岛素，Y是胰高血糖素。胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 【小问1详解】 据图可知，当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]胰岛素增多，此过程属于神经调节，胰岛属于该反射弧中的效应器；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为（负）反馈调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]胰高血糖素增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。 【小问2详解】 研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，由于胰岛B细胞受损，患者体内X胰岛素的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱，导致血糖升高并出现尿糖。 27. 甲减是一种因甲状腺功能减退无法正常产生足够的甲状腺激素（TH）造成的疾病，患者常表现出食欲减退、胃肠道的蠕动减慢等症状。如图为机体受相应刺激后分泌甲状腺激素的机理示意图，图中实线表示促进作用，虚线表示抑制作用。请回答下列问题： （1）如图所示，机体血碘过高时，可_______（填“促进”或“抑制”）甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH，有利于机体及时调控对TH的分泌。甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和______受体。 （2）图中激素b为_______，与正常大鼠相比，甲减大鼠体内的激素b的含量偏高，原因是______。 （3）甲减患者就医时，医生能通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位，这是因为激素调节具有________的特点；医生根据结果初步判定某患者可能是垂体病变，为进一步排除下丘脑和甲状腺病变的可能，可_______，检测血液中TRH和甲状腺激素的含量。 【答案】（1） ①. 抑制 ②. 神经递质（或自主神经递质） （2） ①. 促甲状腺激素（TSH） ②. 甲减大鼠甲状腺激素分泌不足，对垂体和下丘脑的负反馈抑制作用减弱 （3） ①. 通过体液进行运输 ②. 给患者注射适量的促甲状腺激素（TSH） 【解析】 【分析】下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，引起垂体分泌促甲状腺激素，该激素可以作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的相关分泌作用。 【小问1详解】 甲状腺激素（TH）的元素组成为C、H、O、N、I，由图可知，当机体血碘过高时，可抑制甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH，有利于机体及时调控对TH的分泌。据图可知，甲状腺滤泡细胞会受到激素b（促甲状腺激素的刺激）和自主神经系统分泌的神经递质的调控。因此甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和神经递质（或自主神经递质）受体。 【小问2详解】 激素a是促甲状腺激素释放激素（TRH），由下丘脑分泌；激素b是促甲状腺激素（TSH），由垂体分泌；甲状腺激素（TH）由甲状腺分泌，对下丘脑和垂体存在负反馈抑制。 甲减大鼠因甲状腺功能减退，甲状腺激素（TH）分泌不足，对垂体的负反馈抑制作用减弱，垂体分泌促甲状腺激素（激素 b）的 “抑制因素” 减少，因此激素b的含量偏高。 【小问3详解】 激素调节的特点之一是通过体液运输，因此血液中激素的水平可反映内分泌腺的功能，医生能通过检测血液激素水平初步判断病变部位。若病变部位是垂体，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）不足，会导致甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）偏低；同时，甲状腺激素对下丘脑的负反馈抑制减弱，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）偏高。因此检测结果是甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）含量均偏低，TRH偏高。为排除下丘脑和甲状腺病变，给患者注射适量的促甲状腺激素（TSH）后，TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH），TH含量升高； 升高的TH对下丘脑进行负反馈抑制，使下丘脑分泌的TRH含量下降。 28. 下图为细菌首次侵染人体后，人体产生的体液免疫示意图，据图回答问题: （1）具有识别抗原能力的是细胞____________（填序号）。产生图中物质的细胞名称是____________，该物质产生后是通过__________方式运出细胞的。细胞②可以产生免疫活性物质______________，该物质可以促进细胞③增殖分化。 （2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞⑤主要依靠细胞_________的增殖分化形成的（填序号）。 （3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞毒性T细胞增殖分化形成的____________细胞能将其识别出来并使之凋亡。该免疫过程和体液免疫都属于________性免疫。 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. 浆细胞 ③. 胞吐 ④. 细胞因子 （2）④ （3） ①. 细胞毒性T ②. 特异 【解析】 【小问1详解】 体液免疫过程中，只有浆细胞不能识别抗原，因此图中具有识别抗原能力的是细胞①表示抗原呈递细胞，②表示辅助性T细胞，③表示B细胞，④表示记忆B细胞。图中的物质是浆细胞分泌产生的抗体。抗体产生后是通过胞吐方式运出细胞的。细胞②是辅助性T细胞，产生的b细胞因子能促进细胞③（B细胞）增殖分化。 【小问2详解】 机体再次受到同种抗原刺激时，主要依靠④记忆B细胞迅速增殖分化形成⑤浆细胞。 【小问3详解】 假如抗原是体内的癌细胞，则需要细胞毒性T细胞增殖分化形成的细胞毒性T细胞能将癌细胞识别出来并使之凋亡，该免疫过程称为细胞免疫。细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫。 29. 流感病毒侵入人体后，会引发一系列复杂的免疫应答以清除病毒。下图表示该过程的部分机制。回答下列问题： （1）图中的免疫细胞来自骨髓的______的增殖、分化。同一个体的不同细胞的结构与功能不同的根本原因是______。 （2）据图分析，细胞①是抗原呈递细胞（APC）的一种，其功能是_____________。 （3）在抗击病原体感染的过程中，机体主要通过图中的细胞____（填序号）清除被病毒感染的靶细胞，然后通过细胞____（填序号）产生抗体或其他免疫细胞来清除细胞外的病原体，最终实现病毒的清除，这体现了免疫系统的______功能。 （4）康复者再次面临流感病毒的感染时，可以迅速清除流感病毒，这主要依赖的免疫细胞是_________。 【答案】（1） ①. 造血干细胞 ②. 基因的选择性表达 （2）摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他免疫细胞 （3） ①. ⑧ ②. ⑤ ③. 免疫防御 （4）记忆B细胞和记忆T细胞 【解析】 【分析】图中①抗原呈递细胞、②辅助T细胞、③细胞因子、④B淋巴细胞、⑤浆细胞、⑥记忆B细胞、⑦抗体、⑧细胞毒性T细胞。 【小问1详解】 免疫细胞均来自骨髓中的造血干细胞的增殖、分化。不同细胞中遗传信息的执行情况不同，导致合成的蛋白质不同，因此同一个体的不同细胞结构与功能不同的根本原因是基因的选择性表达。 【小问2详解】 据图分析，细胞①是抗原呈递细胞（APC）的一种，其功能是摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他免疫细胞。 【小问3详解】 在抗击病原体感染的过程中，机体主要通过图中细胞毒性T细胞（⑧）清除被病毒感染的靶细胞，然后通过浆细胞（⑤）产生抗体或其他免疫细胞来清除细胞外的病原体，最终实现病毒的清除，这体现了免疫系统的免疫防御功能。 【小问4详解】 记忆细胞可以快速增殖分化为浆细胞和细胞毒性T细胞，快速产生抗体或发挥细胞免疫作用，从而迅速清除病毒。当康复者再次面临流感病毒感染时，能迅速清除流感病毒，主要依赖的免疫细胞是记忆B细胞和记忆T细胞。 30. 如图1是荷兰科学家温特的研究实验，图2所示为不同浓度生长素对不同器官作用的结果。请回答下列问题: （1）图1中，甲组和乙组在实验中均起__________________作用。一段时间后，丙组胚芽鞘的生长情况是_________________。 （2）生长素的化学本质是___________。生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，这种现象称为___________运输，此过程________（填“是”或“否”）消耗能量。 （3）生长素发挥作用时，首先与细胞内的某种蛋白质—__________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导__________，从而产生效应。 （4）图2中不同浓度生长素对同一器官作用体现了生长素的__________作用特点，当生长素浓度为d时，对根的生长有__________作用。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 向右弯曲生长 （2） ①. 吲哚乙酸 ②. 极性 ③. 是 （3） ①. 生长素受体 ②. 特定基因的表达 （4） ①. 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ②. 抑制 【解析】 【小问1详解】 图1中，甲组和乙组在实验中均起对照作用，其中甲与乙形成对照，乙与丙形成对照。一段时间后，丙组胚芽鞘的左侧放置了含有生长素的琼脂块，含有生长素的一侧生长快，故生长情况是向右弯曲生长。 【小问2详解】 生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，它的化学本质是吲哚乙酸。生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种现象称为极性运输，生长素在植物体内的极性运输是从低浓度向高浓度进行的，为主动运输，需要载体蛋白的协助，也需要消耗能量。 【小问3详解】 生长素发挥作用时，需与细胞内的生长素受体特异性结合，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。 【小问4详解】 不同浓度生长素对同一器官作用体现了生长素的低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用，当生长素浓度为d时，对根的生长作用处于横坐标以下，即为抑制作用。 31. 在拟南芥生长发育过程中，光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，其部分作用关系如下图。光敏色素接受光刺激，结构发生变化会影响特定基因的表达。 （1）光除了可以为光合作用提供能量外，还可以作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。除光以外，参与调节植物生命活动的其他环境因素还有______（答出两点）。 （2）激素②为______，它能够促进种子萌发，还能______，在此方面与生长素表现出协同作用。 （3）光敏色素是一类______。据图分析当拟南芥种子接受______（填“红光”或“远红光”）导致蛋白2______（填“增加”或“减少”），最终促进种子萌发。 （4）综上所述，植物生长发育的调控，是由______共同完成的。 【答案】（1） ①. 信号 ②. 温度、重力 （2） ①. 赤霉素 ②. 能促进细胞的伸长，从而引起植株增高 （3） ①. 蛋白质（色素——蛋白复合体） ②. 红光 ③. 减少 （4）基因表达调控、激素调节和环境因素调节 【解析】 【分析】在自然界中，种子萌发、植株生长、开花衰老等，都会受到光的调控；植物向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应；光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。研究发现，植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。 【小问1详解】 光除了是光合作用的能源外，还作为一种‌信号‌，影响、调控植物生长、发育的全过程。参与调节植物生命活动的其他环境因素还有‌温度、重力‌等（温度会影响植物的生长周期、酶活性等，重力可影响植物根的向地性和茎的背地性等）。 【小问2详解】 已知赤霉素能促进种子萌发、开花和果实发育，脱落酸能维持种子休眠，所以激素②为‌赤霉素‌。它除了促进种子萌发，还能‌促进细胞伸长‌，从而引起植株增高，在促进细胞伸长方面与生长素表现出协同作用。 【小问3详解】 光敏色素是一类‌蛋白质（色素-蛋白复合体）‌。从图中可知，红光促进无活性光敏色素转化为有活性光敏色素，有活性光敏色素抑制蛋白1的合成，进而减少蛋白2的合成，即当拟南芥种子接受‌红光‌时，导致蛋白2‌减少‌，蛋白2减少会使激素①的含量减少，进而减弱对种子萌发的抑制作用，最终促进种子萌发。 【小问4详解】 综上所述，植物生长发育的调控，是由‌基因表达调控、激素调节和环境因素调节‌共同完成的。基因表达调控是根本，激素调节和环境因素调节相互作用，共同影响植物的生长发育过程。 32. 人体在寒冷环境下，更容易受到病毒的侵染。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题: （1）人体在寒冷环境下会产生冷觉，形成冷觉的神经中枢是__________。 （2）体温调定点上调至38.5C后，人体将经历体温上升期，下丘脑通过调节，此时激素D_________（写名称）和激素C分泌量将增加，导致细胞代谢增强，产热增加。同时下丘脑还可以通过传出神经，使得______________，以减少散热，从而提高体温。 （3）高温持续期，人体产热量_______________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，机体将进行调节，_____________释放抗利尿激素增加，促进_____________，从而减少尿量。 【答案】（1）大脑皮层 （2） ①. 肾上腺素 ②. 皮肤血管收缩，汗腺分泌减少 （3） ①. 等于 ②. 垂体 ③. 肾小管和集合管对水分的重吸收 【解析】 【小问1详解】 冷觉属于人体的感觉，所有感觉的形成中枢都在大脑皮层。 【小问2详解】 体温上升期需要增加产热，题图中分级调节产生的激素C是甲状腺激素，另一个可促进细胞代谢、增加产热的激素D是肾上腺素；减少散热时，下丘脑通过传出神经调节，使皮肤毛细血管收缩（减少皮肤血流量）、汗腺分泌减少，从而减少散热。 【小问3详解】 高温持续期体温维持在调定点相对稳定，因此产热量等于散热量；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量，调节水平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽舒城晓天中学2026年春学期期中质量检测高二生物 命题范围：选择性必修一第三章至第六章 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 在动物激素的发现史中，科学家设计了巧妙的实验，为激素的发现做出了贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 沃泰默切除通向小肠的神经进行实验以排除神经对实验的干扰 B. 斯他林等剪了一段小肠并刮下黏膜磨碎以排除神经调节的干扰 C. 班廷等结扎健康狗的胰管使胰腺萎缩以排除胰腺中消化液的干扰 D. 科学家通过摘除公鸡睾丸的实验证明了睾酮就是睾丸分泌的雄性激素 2. 12岁的明明身高仅有136.3 cm，他在医生的建议下注射了生长激素。下列叙述正确的是（ ） A. 生长激素是由下丘脑分泌的一种重要的肽类激素 B. 生长激素和甲状腺激素都能促进人体生长 C. 侏儒症患者成年时注射生长激素，症状可以缓解 D. 人的身高只受遗传因素的影响和体内激素的调节 3. 阿斯巴甜（）热量极低，但甜度是蔗糖的180~220倍。研究表明，阿斯巴甜可诱导胰岛素分泌，促进内皮CX3CL1-巨噬细胞CX3CR1信号转导，导致内皮炎症和动脉粥样硬化加速，但手术切除小鼠双侧迷走神经，可以完全阻断阿斯巴甜诱导的胰岛素分泌。下列叙述错误的是（　　） A. 阿斯巴甜和蔗糖含有的元素不完全相同 B. 低血糖患者不可通过服用阿斯巴甜缓解症状 C. 阿斯巴甜可能通过激活迷走神经来诱导胰岛素分泌 D. 阿斯巴甜进入口腔后，刺激味觉感受器产生兴奋，在下丘脑产生甜的感觉 4. 胰岛素与细胞膜上的受体结合后，通过一系列信号转导，使血糖降低（如图）。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 葡萄糖通过GLUT4进入细胞属于主动运输 B. 囊泡与细胞膜融合依赖于生物膜的流动性 C. 胰岛素促进糖原合成和葡萄糖氧化分解 D. 胰岛素通过与受体结合将信息传递给靶细胞 5. 下丘脑和垂体发生病变或性腺萎缩都可引起性腺功能异常。现有一只患病雄鼠，为探究其发病原因，科研人员对患病雄鼠血浆中的促性腺激素释放激素（GnRH）、雄激素的含量进行测定，结果发现GnRH含量偏高，雄激素含量偏低。下列叙述错误的是（ ） A. 激素在体内含量微少，可以测定血液中的激素含量来检测疾病 B. 对患病雄鼠注射适量促性腺激素，测定注射前后雄激素的含量可判断病因 C. 若给正常雄鼠注射适量的GnRH受体的抗体，短时间内雄鼠的雄激素含量会偏高 D. 若给正常雄鼠注射适量雄激素，发现其GnRH分泌量下降，是负反馈调节发挥的作用 6. 2026年1月1日起，针对内源性生长激素缺乏引起儿童生长缓慢的长效生长激素被首次纳入医保，为中国矮小症患儿带来了新的治疗选择。长效生长激素的化学本质因技术路线不同而有所差异，但其核心成分均为重组人生长激素（rhGH），属于多肽类蛋白质，具有和生长激素相同的生理效应。下列叙述正确的是（　　） A. rhGH通过促进下丘脑分泌生长激素来发挥长效促生长作用 B. rhGH可以促进所有身材矮小的青少年的生长 C. 使用rhGH时既可口服也可注射，进入机体后通过血液运输发挥作用 D. rhGH与甲状腺激素在调节人体生长发育过程中具有协同作用 7. 针灸是我国传统中医文化的一大瑰宝，可以用来辅助治疗多种疾病。当针刺穿透表皮刺入穴位深层时，刺激到皮肤浅层的痛觉游离神经末梢，会产生瞬时刺痛；当针刺入穴位后，会牵拉深筋膜、挤压肌纤维，激活肌肉内的肌梭、腱梭等本体感受器与压力感受器，神经信号传入中枢后，就会产生明显的酸、胀、沉麻感。针刺还能促进机体释放内啡肽、多巴胺等镇痛物质。下列叙述正确的是（ ） A. 皮肤中各种感受器是由感觉神经元的轴突末梢特化而成的 B. 当针刺入穴位后引起机体产生明显的酸胀感属于条件反射 C. 针刺相关穴位后引起肾上腺分泌肾上腺素属于神经—体液调节 D. 针灸可作为轻中度抑郁症患者的辅助治疗手段且副作用小 8. 研究发现，环境温度挑战会触发大脑协调自主神经和行为反应，以维持最佳体温。机体可基于冷记忆调整自身的代谢率和行为以应对寒冷，该过程中大脑海马区能通过调控下丘脑参与水盐调节和体温调节。下列叙述正确的是（　　） A. 自主神经属于支配内脏器官的传入神经，其活动通常不受意识支配 B. 大脑海马区与短时记忆的形成有关，冷记忆的形成是一个条件反射建立的过程 C. 与炎热时相比，寒冷时在下丘脑体温调节中枢的作用下机体产热增多而散热减少 D. 在炎热环境中，皮肤排汗使血浆渗透压升高，导致垂体分泌的抗利尿激素增多 9. 当前肿瘤免疫治疗的部分策略如下：①CAR-T疗法：人为给正常T细胞加入特定的抗原受体，形成嵌合抗原受体T细胞（CAR-T），使T细胞有针对性地直接杀伤肿瘤细胞；②mRNA癌症疫苗疗法：注射mRNA癌症疫苗激活机体针对肿瘤抗原的免疫应答并建立免疫记忆；③溶瘤病毒疗法：溶瘤病毒选择性感染和裂解肿瘤细胞，并激活免疫系统抗肿瘤能力。下列相关叙述错误的是（　　） A. CAR-T疗法中的T细胞是细胞毒性T细胞 B. mRNA癌症疫苗可编码特定的肿瘤抗原 C. 溶瘤病毒不损伤正常细胞，与化学治疗相比，副作用更小 D. ①②③均需通过激活人体自身免疫系统功能才能治疗肿瘤 10. 下列关于免疫系统的组成及功能的叙述，错误的是（ ） A. 免疫活性物质都是由淋巴细胞产生，参与免疫调节 B. 淋巴结是淋巴细胞集中的地方，沿淋巴管遍布全身 C. 病原体进入人体都需要经过特异性免疫才能被清除 D. 人体内衰老或损伤的细胞清除过程属于免疫监视功能 11. 能够识别抗原的细胞是（　　） ①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞 A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①②③④ 12. 在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体产生的抗体水平变化如下图所示。分析第28天注射m抗原和n抗原后，机体产生特异性抗体的过程，下列描述合理的是（　　） A. 产生n抗体的速度比m抗体快 B. 同一个浆细胞可分泌m和n抗体 C. 浆细胞识别m和n抗原后增殖分化 D. 记忆细胞识别m抗原后增殖分化 13. 下图为布鲁氏杆菌进入人体后，人体发生特异性免疫的过程图。标号①~⑩表示细胞和物质，下列叙述错误的是（ ） A. ⑥既不能识别抗原，也不能继续增殖 B. ⑤表面的特定分子发生变化并与④结合，是激活④的第二个信号 C. 人体再次感染布鲁氏杆菌时，⑦和⑨能迅速增殖分化 D. ⑩可接触、裂解靶细胞，使病原体暴露 14. 花粉过敏是接触过花粉的机体再次接触花粉后，产生生理功能紊乱或组织细胞损伤的特异性免疫反应。下列说法正确的是（ ） A. 花粉过敏是由于机体免疫监视功能紊乱引起的免疫失调 B. 机体再次接触花粉时，花粉会与肥大细胞表面受体结合 C. 活化的肥大细胞释放组胺可引起毛细血管扩张和血管壁通透性增强 D. 花粉过敏是一种常见的免疫失调，不受遗传和个体差异影响 15. 艾滋病（AIDS）是由于感染了HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图所示。下列相关说法中正确的是（ ） A. 曲线AB段，HIV浓度上升主要是它在内环境中大量增殖的结果 B. 曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C. 曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D. 曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是T细胞在骨髓中大量分化的结果 16. 下列有关免疫失调的叙述，正确的是（ ） A. 艾滋病（AIDS）患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 B. 易过敏体质者，初次接触过敏原时，易发生过敏反应 C. 器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体正常免疫功能所产生的反应 D. 过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病 17. 下列有关免疫学应用的叙述，错误的是（　　） A. 给女性接种HPV疫苗的措施属于免疫预防 B. 治疗自身免疫病时常使用免疫增强疗法 C. 接种3剂HPV疫苗可使机体产生更多的记忆细胞和抗体 D. 器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近 18. 下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是（　　） A. 达尔文的实验说明受单侧光刺激后胚芽鞘尖端背光侧比向光侧生长快 B. 鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片传递给下部 C. 拜尔的实验证明单侧光下胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的影响在其下部分布不均匀有关 D. 温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲由一种化学物质引起，但他并没有提取出生长素 19. 下列有关生长素的发现、产生、运输和分布的叙述，正确的是（　　） A. 温特证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质采用了同位素标记法 B. 生长素相对集中分布在胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处 C. 生长素能由色氨酸脱水缩合形成，化学本质是蛋白质 D. 呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输 20. 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂（2，4-D）对富贵竹插条生根数的影响，实验结果如表所示。下列说法正确的是（　　） 组别 1 2 3 4 5 6 7 2，4-D溶液的浓度/（mol·L⁻1） 0 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 平均生根数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0 A. 该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量为插条生根条数 B. 探究2，4-D溶液促进富贵竹插条生根最适浓度的预实验可不设置对照组 C. 2，4-D是植物体内产生的对植物生长发育有显著影响的微量有机物 D. 浓度为10⁻5mol·L⁻1的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 21. 苹果树是昭通广泛种植的经济作物，植物激素对苹果树的生长发育、开花结果起重要调节作用，下列相关叙述错误的是（ ） A. 在苹果树生长发育过程中，多种激素共同起作用，且表现出一定的顺序性 B. 乙烯在苹果树的各个部位都能合成，主要作用是促进果实的成熟 C. 生长素可作为信息分子，与特异性受体结合后直接参与细胞代谢，并且提供能量 D. 土壤干旱时苹果树根部合成的脱落酸可引起气孔关闭 22. 黄瓜是人们夏天常吃的蔬菜，其生命活动受到多种植物激素调节。下列说法错误的是（　　） A. 细胞分裂素促进叶绿素合成 B. 油菜素内酯促进花粉管生长 C. 促进黄瓜茎生长的最适生长素浓度可能抑制黄瓜根的生长 D. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雄花 23. 为解决城市绿化难题，研究人员尝试利用植物激素调节技术培育适应城市环境的新型绿化植物。下列关于植物激素在新型绿化植物培育中调节作用的叙述，不正确的是（　　） A. 施用一定浓度的矮壮素可以防止棉花疯长 B. 用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶 C. 将高浓度的2，4-D作为除草剂喷施在双子叶作物农田中，可以抑制单子叶杂草的生长 D. 农业技术人员在黄瓜雌花和雄花分化时用适当浓度的乙烯利，可以显著提高雌花比例 24. 下列关于环境因素对植物生长发育影响的叙述，错误的是（　　） A. 光敏色素仅分布在植物叶片中，通过感知红光信号调控光合作用 B. 切除玉米幼苗根和芽的尖端后，其根的向地性和茎的背地性均会消失 C. 温带树木年轮的形成与温度有关，春夏季细胞分裂快、细胞体积大 D. 萌发需要光的种子一般比较小，是对环境的适应 25. 马铃薯块茎形成幼苗的过程会受到光照条件的影响。图1、图2分别表示黑暗和光照下生长的幼苗。对幼苗生长情况的分析不合理的是（　　） A. 光照有利于叶绿体光合色素的形成，使幼苗由异养转化为自养 B. 光照能促进细胞的伸长、抑制细胞的分化，利于植株的形态建成 C. 光敏色素接受光刺激后，将信息传到细胞核内调控基因的表达 D. 光照、基因的表达、激素的分泌，共同调控植物的生长发育 二、解答题（7题，共50分） 26. 如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答： （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]__________增多，此过程属于__________调节，胰岛属于该反射弧中的________。 当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为__________调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]__________增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。 （2）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，患者体内X的含量________，使组织细胞对葡萄糖的______________________减少，导致血糖升高并出现尿糖。 27. 甲减是一种因甲状腺功能减退无法正常产生足够的甲状腺激素（TH）造成的疾病，患者常表现出食欲减退、胃肠道的蠕动减慢等症状。如图为机体受相应刺激后分泌甲状腺激素的机理示意图，图中实线表示促进作用，虚线表示抑制作用。请回答下列问题： （1）如图所示，机体血碘过高时，可_______（填“促进”或“抑制”）甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH，有利于机体及时调控对TH的分泌。甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和______受体。 （2）图中激素b为_______，与正常大鼠相比，甲减大鼠体内的激素b的含量偏高，原因是______。 （3）甲减患者就医时，医生能通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位，这是因为激素调节具有________的特点；医生根据结果初步判定某患者可能是垂体病变，为进一步排除下丘脑和甲状腺病变的可能，可_______，检测血液中TRH和甲状腺激素的含量。 28. 下图为细菌首次侵染人体后，人体产生的体液免疫示意图，据图回答问题: （1）具有识别抗原能力的是细胞____________（填序号）。产生图中物质的细胞名称是____________，该物质产生后是通过__________方式运出细胞的。细胞②可以产生免疫活性物质______________，该物质可以促进细胞③增殖分化。 （2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞⑤主要依靠细胞_________的增殖分化形成的（填序号）。 （3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞毒性T细胞增殖分化形成的____________细胞能将其识别出来并使之凋亡。该免疫过程和体液免疫都属于________性免疫。 29. 流感病毒侵入人体后，会引发一系列复杂的免疫应答以清除病毒。下图表示该过程的部分机制。回答下列问题： （1）图中的免疫细胞来自骨髓的______的增殖、分化。同一个体的不同细胞的结构与功能不同的根本原因是______。 （2）据图分析，细胞①是抗原呈递细胞（APC）的一种，其功能是_____________。 （3）在抗击病原体感染的过程中，机体主要通过图中的细胞____（填序号）清除被病毒感染的靶细胞，然后通过细胞____（填序号）产生抗体或其他免疫细胞来清除细胞外的病原体，最终实现病毒的清除，这体现了免疫系统的______功能。 （4）康复者再次面临流感病毒的感染时，可以迅速清除流感病毒，这主要依赖的免疫细胞是_________。 30. 如图1是荷兰科学家温特的研究实验，图2所示为不同浓度生长素对不同器官作用的结果。请回答下列问题: （1）图1中，甲组和乙组在实验中均起__________________作用。一段时间后，丙组胚芽鞘的生长情况是_________________。 （2）生长素的化学本质是___________。生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，这种现象称为___________运输，此过程________（填“是”或“否”）消耗能量。 （3）生长素发挥作用时，首先与细胞内的某种蛋白质—__________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导__________，从而产生效应。 （4）图2中不同浓度生长素对同一器官作用体现了生长素的__________作用特点，当生长素浓度为d时，对根的生长有__________作用。 31. 在拟南芥生长发育过程中，光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，其部分作用关系如下图。光敏色素接受光刺激，结构发生变化会影响特定基因的表达。 （1）光除了可以为光合作用提供能量外，还可以作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。除光以外，参与调节植物生命活动的其他环境因素还有______（答出两点）。 （2）激素②为______，它能够促进种子萌发，还能______，在此方面与生长素表现出协同作用。 （3）光敏色素是一类______。据图分析当拟南芥种子接受______（填“红光”或“远红光”）导致蛋白2______（填“增加”或“减少”），最终促进种子萌发。 （4）综上所述，植物生长发育的调控，是由______共同完成的。 32. 人体在寒冷环境下，更容易受到病毒的侵染。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题: （1）人体在寒冷环境下会产生冷觉，形成冷觉的神经中枢是__________。 （2）体温调定点上调至38.5C后，人体将经历体温上升期，下丘脑通过调节，此时激素D_________（写名称）和激素C分泌量将增加，导致细胞代谢增强，产热增加。同时下丘脑还可以通过传出神经，使得______________，以减少散热，从而提高体温。 （3）高温持续期，人体产热量_______________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，机体将进行调节，_____________释放抗利尿激素增加，促进_____________，从而减少尿量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $