第三单元第3课《美猴王》（课件）-2025-2026学年湘美版美术一年级下册

该小学美术课件以“美猴王”为核心，通过儿歌导入和《大闹天宫》皮影动画节选，引导学生观察猴子与美猴王的关联，结合1958年剪纸、现代绘画、当代皮影等不同时期孙悟空艺术形象，搭建从形象感知到创作表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过对比不同艺术形式的孙悟空共同特征，结合“读《西游记》画心中美猴王”的实践活动，提升学生艺术表现能力。丰富的视觉素材与情境化任务，既助学生感受传统文化美，也为教师提供直观教学资源，提高课堂效率。

美猴王 介绍人:XXX 孙悟空，眼明亮， 高高举起金箍棒； 金箍棒，有力量， 哪有困难哪担当。 01 学习任务 学习任务：观察猴子与美猴王的关联，画美猴王的形象。 孙悟空是《西游记》中的主要角色，它的形象深入人心。 想一想，孙悟空是怎么从动物形象转变成具有人物特征的形象的？ 不同时期的艺术家 用各自的方式表现了不同形象的孙悟空。找一找，他们描绘的孙悟空都有哪些共同特征？ 02 学习活动 读一读《西游记》，画一画你心中的美猴王。 03 学生作品 介绍人:xxx 谢谢观看 $