江苏连云港市2025-2026学年度第二学期学业质量检测九年级历史试题

九年级历史模拟（三） 三、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第19-28题，每题1分；29-35题，每题2分，共24分）。 19．2026年是中国丙午马年。下列是“马”字从甲骨文到楷书的演变过程，这反映了中华文化 A．多元发展 B．交流互鉴 C．一脉相承 D．博大精深 20．小小邮票承载着历史的印记。国家邮政局为下边两位历史人物发行邮票，是因为他们 A．是同一个时代的友好使节 B．都持汉节而不辱使命 C．都求得真经返回大唐 D．都促进了中外经济文化的交流 21．在历史课堂上，老师经常用复习提问的方式导入新课。这遵循了孔子提出的 A．“吾日三省吾身” B．“温故而知新” C．“学而不思则罔” D．“知之为知之” 22．认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下左图反映的历史事实是 A．春秋争霸战争风起云涌 B．陈胜吴广大泽乡起义 C．越王勾践北上会盟诸侯 D．项羽气吞山河的霸气 23．下图是西汉长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当，它可以用来佐证的史实是 A．刘邦建立汉朝并统一全国 B．汉初采取修养生息的政策 C．汉初出现文景之治的盛世局面 D．长安地区属于温暖湿润气候 24．“苏超”走红后，全国多省积极开展同类活动，加强省内外交流协作，互通资源，优势互补，区域经济文化联系愈发紧密。我国古代南方地区借助南北交流，学习北方先进技术，最终完成经济重心南移是在 A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋 25．甲午战争后，以康有为、梁启超为代表的维新派人士发起的变法运动被称作什么？ A．戍戌变法 B．戍戌变法 C．戊戌变法 D．戊戍变法 26．将下面四位历史人物的命运交织在一起的历史要素是 A．五四运动 B．创建民国 C．抗战守土 D．国共决战 27．毛泽东指出：“实现农业生产合作化，手工业合作化，把资本主义工商业公私合营，我们就能在全国范围内建立社会主义的经济制度。”这段话意在说明三大改造完成后我国发生的关键变化是 A．社会主义基本制度确立 B．农村生产资料实现高度公有 C．工业化的体系初步建成 D．城市国有企业改革取得成功 28．十一届三中全会后“我们改善了同美国的关系，也改善了同苏联的关系”。这些“改善” A．促进了万隆会议的圆满成功 B．恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位 C．推动中日正式建立外交关系 D．贯彻了独立自主的和平外交政策 29．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是 A．但丁 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图 30．波特拉克在其作品《秘密》中写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”材料表明作者 A．倡导通过多角度观察世界 B．主张人文主义的生活哲学 C．推崇自由平等民主科学的思想 D．崇尚理性主义的生活态度 31．绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是 A．早期欧美资产阶级革命 B．法西斯国家的侵略扩张 C．资本主义制度的不断扩展 D．国际共产主义运动的兴起 32．下表是1943年中、美、英三国所发表的一部重要文献的部分内容。这部文献是 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 A．《联合国家宣言》 B．《开罗宣言》 C．《波茨坦公告》 D．《北大西洋公约》 33．史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是 A．电影《列宁在十月》 B．小说《战争与和平》 C．“阿芙乐尔”号巡洋舰 D．《新青年》的宣传 34．重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是 A．南昌起义——打响武装反抗国民党反动派的第一枪 B．明治维新——使日本成为中央集权制的封建国家 C．斯大林格勒保卫战——是第一次世界大战的转折点 D．俄国十月革命——建立了第一个资产阶级专政的国家 35．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A．1860年林肯当选美国第16任总统 B．1785年瓦特改进蒸汽机并投入使用 C．1933年罗斯福总统宣布实行新政 D．牛顿是近代自然科学的奠基人之一 四、非选择题（本大题共3小题，每题12分，共36分）。 36．（12分）阅读材料，完成下列问题。 2023年6月2日，习近平总书记在北京文化传承发展座谈会上首次明确提出中华文明五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。九年级某班开展有关“中华文明”项目化学习活动，请你参与。 【项目主题】传承节日文化·镌刻民族记忆 【项目目标】通过设计展板、开展研讨交流会等活动，体验中华民族的节日文化，感悟中华文化的深刻内涵和精神追求，涵养家国情怀。 活动一 走近传统节日 解释文化内涵 清明 唐·杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 文化内涵： ① 水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问 青天。不知天上宫阙， 今夕是何年……但愿 人长久，千里共婵娟。 相关节日： ② （1）这是小历同学设计的关于中国传统节日的活动展板，请将展板中①、②处的内容补充完整；并从中华文明的五个特性中任选两个为该展板写一段导语。（6分） 活动二 铭记红色节日传承革命精神 发言提纲 节日名称：____________________________________________________________ 节日由来：____________________________________________________________ 精神感悟：____________________________________________________________ （2）上面是小史同学在2026年的日历上特别标注的红色节日，他准备参加学校举办的弘扬爱国主义精神主题研讨会。请你从中任选一个节日帮他写出发言提纲。（4分） （3）通过参加这项活动，你有哪些收获？（2分） 37．（12分）近代中国经历了从“防御性现代化”到“自觉性现代化”的演进，新中国成立后迈入“中国式现代化”探索的新阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代以来的屈辱历史，促使先进的中国人开眼看世界，进而追寻现代化之路。这种追寻在晚清时期经历了“求富自强”“变法自强”“立宪自强”三个阶段的演进。然而中国早期现代化仅仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》 （1）请写出晚清现代化“求富自强”“立宪自强”相关的历史事件；据材料一归纳晚清现代化的特点。（3分） 材料二 时期 探索阶段 措施 1921-1949年 新民主主义革命时期的现代化初探 中国的现代化必须以争取民族独立和人民解放为根本前提和基础。 1949-A年 社会主义革命和建设时期的现代化探索。 1．1953年，毛泽东初步提出“四个现代化”的思想。 2．1964年，中共中央提出“两步走”的发展规划。 A-2012年 改革开放新时期的现代化新局面 1．1978年3月邓小平创造性提出“中国式现代化”。 2．1987年，中共中央制定“三步走”现代化发展战略。 3．1992年确立了建立B经济体制改革目标。 4．2001年中国正式加入C。 2012年-至今 新时代中国式现代化全面展开 开辟了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。 （2）请写出材料二中A、B、C处的相关内容；据表格内容，用时间轴的方式构建“中国式现代化道路”探索历程的知识体系。（7分） （3）从近代中国“防御性现代化”“自觉性现代化”到新中国成立后走上“中国式现代化”的探索实践过程中，你有哪些认识？（2分） 38．（12分）某中学九年级同学围绕着“世界现代史”展开自主复习，某同学整理史实，梳理线索，成果展示如下： 世界现代史（从20世纪初—至今） 世界现代史的四条线索： A．国际格局的演变 B．资本主义的发展变化 C．社会主义国家的建立、建设及发展变化 D．亚非拉地区的发展变化 （1）请写出线索A的具体演变过程；结合所学，归纳二战后资本主义发展的新变化。（5分） （2）请围绕一条线索，提炼一个观点，结合世界历史的发展历程，加以论述（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史三模参考答案 一、选择题： 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D B B A D C C A D 题号 29 30 31 32 33 34 35 答案 B B A B C A D 二、非选择题 36、（1）①祭祀祖先；缅怀先烈；学会感恩等。（答出任意一点得1分） ②中秋节（1分） 参考导语： 中华文明源远流长，具有突出的连续性和统一性。如，春节贴春联、放鞭炮，清明节祭祖、踏青，中秋节赏月、吃月饼等习俗从古至今一脉相承，体现了中华文明的连续性；再如，这些传统节日蕴含着人们对血脉亲情、阖家团圆、身体健康、美好生活的期盼，反映了中华民族共同的道德观和价值观，折射出中华文明的统一性等。（分别答出符合题意的任意一点各得1分，共2分） （2）：选择节日1分，其他各1分 示例：节日名称：5月4日是五四青年节。（1分） 节日由来：为纪念1919年爆发的五四爱国运动而设立。（1分） 巴黎和会中国外交的失败，引发了北京的学生举行爱国游行活动，得到了上海工人、商人的支持……在爱国学生运动的推动下，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。（1分） 精神感悟：青年学生的爱国举动展现了拯救民族危亡、捍卫国家主权和民族尊严的决心和勇气，孕育了爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。（1分） （3）知道了节日蕴含的文化传统，增强了对中华文化的认同、传承等言之有理即可（2分） 37、（1）洋务运动、辛亥革命；（每个1分，共2分） 特点：中国早期现代化仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展。（1分） （2）A：1978B：社会主义市场经济体制C：世界贸易组织或者WTO（3分） 知识体系略（4分） （3）认识：民族独立是国家发展的前提；资本主义道路在中国走不通；资产阶级不能领导中国走向成功；只有共产党才能救中国，才能发展中国；坚持共产党领导；经济建设必须从国情出发；走中国特色社会主义现代化道路；坚持改革开放等（两个方面，各1分，共2分） 38、（1）凡尔赛——华盛顿体系、两极格局、多极化趋势（3分） 变化：美国成为资本主义世界的霸主；欧洲走向联合；20世纪70年代经济上形成美日西欧三足鼎立；资本主义国家普遍加强对经济的干预；建立完善社会保障制度；重视科技的作用等（任两个方面，共2分） （2）参考观点：（7分） 战争/重要的国际会议推动国际格局的变化； 经济建设/改革要立足国情； 社会主义建设不是一帆风顺的； 民族独立是国家发展的前提/民族独立的过程是艰难的。 学科网（北京）股份有限公司 $