精品解析：甘肃省张掖市第一中学 2024-2025学年九年级下学期3月学情练习道德与法治试卷

甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年九年级下学期3月学情练习 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） 1. 2020年，世界在动荡变革中艰难前行，但危机往往孕育新局，国际格局、大国关系和全球合作正出现深刻调整，这一调整的趋势是（ ） A. 竞争与对抗成为时代主题 B. 国家间的竞争远大于合作 C. 经济全球化、世界多极化 D. 国际格局呈现单极化特征 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识当今世界发展的趋势。 A：和平与发展是当今时代的主题，A说法错误； B：国家间的既有竞争也有合作，B说法错误； C：经济全球化、世界多极化是当今时代发展的趋势，C说法正确； D：国际格局呈现多极化特征，D说法错误； 故本题选C。 2. 《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这一思想启示当今世界发展要（ ） A. 尊重多样，求同存异 B. 开放包容，全盘吸收 C. 交流互鉴，消除差别 D. 理解个性，避免分歧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查世界发展的特征。 A：当今世界是紧密相连的。题干中的话表达的是文明的繁荣、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。故A正确； B：全盘吸收，说法绝对，故排除B； C：不能消除差别，故排除C； D：题干未涉及避免分歧，故排除D； 故本题选A。 3. 中国的发展是世界的机遇，中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。下列属于经济全球化的重要表现是（ ） ①商品生产在全球范围内完成 ②资本在全球范围内流动 ③劳动力在全球范围内流动 ④商品贸易在全球范围内进行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查经济全球化。 ①④：根据所学知识，经济全球化的表现是商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，所以①④正确； ②③：资本、劳动力在全球范围内流动，是经济全球化的影响，不是表现，所以②③排除； 故本题选C。 4. 当今世界，国家竞争的实质是以______和______实力为基础的综合国力的较量。（ ） A. 科技人才 B. 经济文化 C. 经济科技 D. 创新经济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查当今国际竞争的实质。 C：依据教材知识，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。故C正确； ABD：选项说法不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 5. 国家主席习近平在“2022年世界经济论坛”视频会议上指出：“在全球性危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪。”这告诉我们，在全球性危机面前（ ） A. 国际环境缓和的大趋势完全改变 B. 各国应只求合作放弃竞争 C. 和平与发展不再是当今时代主题 D. 各国应构建人类命运共同体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 D：当今世界各国是紧密联系的。题干中，在全球性危机面前各国应构建人类命运共同体，故D正确； A：国际环境缓和的大趋势没有完全改变，故排除A； B：各国既要合作，也要竞争，故排除B； C：和平与发展仍然是当今时代主题，故排除C； 故本题选D。 6. 当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些亟待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该（ ） ①主动作为，转移本国的风险与危机 ②积极采取共同行动，承担共同责任 ③我行我素，想尽办法维护本国利益 ④相互信任，构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ②④：当前，人类面临许多共同挑战，面对这些函待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对，因此，世界各国应该积极采取共同行动，承担共同责任，相互信任，构建人类命运共同体，②④正确； ①：各国应积极应对风险与危机 ，而不是转移本国的风险与危机，①错误； ③：各国应努力扩大利益的交汇点，不能想尽办法维护本国利益，③错误； 故本题选C。 7. 中国建筑的榫卯结构，今天仍然被日本、韩国等一些国家的建筑行业借鉴；近年来我国也借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。这说明（ ） A. 一切外来文化都值得学习和借鉴 B. 不同文明在交流互鉴中消除差异 C. 经济全球化给文化多样性带来挑战 D. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文明交流互鉴的正确认识。 D：题文中的做法体现了面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，D观点正确； AB：观点错误，“一切、消除”说法太绝对； C：观点错误，题文体现的是文明交流，与经济全球化无关； 故本题选D。 8. 兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。下列说法正确的是（ ） ①学会欣赏不同文明，包容文化差异，平等交流 ②发挥社会主义核心价值观引领世界文化的作用 ③认同不同的文化存在差异，尊重文化的多样性 ④努力消除文化差异，推动多元文化一体化发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化多样性。 ①③：文化具有多样性，面对不同国家和民族的文化，我们要认同不同的文化存在差异，尊重文化的多样性；要学会欣赏不同的文明，包容文化差异。①③说法正确； ②：社会主义核心价值观没有引领世界文化，②说法错误； ④：文化具有多样性，不同国家和民族的文化可以存在差异，无需消除，不能推动多元文化一体化发展，④说法错误； 故本题选B。 9. 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。我们应该（ ） A. 增强危机意识，避免与他国竞争 B. 抓住机遇，应对挑战 C. 办好自己的事情，不再帮助其他国家 D. 坐等观望，错失良机 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国正确对待机遇和挑战。 B：复杂的国际形势给我们带来机遇的同时，也带来了各种挑战。我们应该正确对待机遇和挑战，抓住机遇，应对挑战，故B正确； A：我们要正确对待与他国竞争，故排除A； C：需要帮助其他国家，故排除C； D：不能坐等观望，错失良机，故排除D； 故本题选B。 10. 从提出“一带一路”倡议，到共建人类命运共同体，在不断深化与世界各国合作的进程中，中国已成为50多个国家和地区的最大贸易伙伴、120多个国家和地区的前三大贸易伙伴。近年来，中国经济对世界经济增长贡献率稳定在30%左右，不断为世界经济注入新的活力。这表明（ ） ①中国积极参与全球治理，积极承担国际责任 ②中国成为世界经济发展的稳定器与动力源 ③中国成为影响世界的重要力量，跻身发达国家行列 ④中国坚持合作共赢理念，与其他国家共享发展机遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 ①②④：我国是负责任的大国，积极承担国际责任。题干中，我国提出“一带一路”倡议，到共建人类命运共同体，对世界经济增长贡献率稳定在30%左右。说明中国积极参与全球治理，积极承担国际责任；中国成为世界经济发展的稳定器与动力源；中国坚持合作共赢理念，与其他国家共享发展机遇，故①②④正确； ③：中国没有跻身发达国家行列，故排除③； 故本题选B。 11. 开放的中国日益融入当今的世界。在走向世界的过程中，我们中学生应该（ ） ①具有国家观念，树立全球意识 ②要学会正确对待民族文化和外来文化 ③要关心国际形势，关注世界大事 ④要培养平等和强权意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走向世界。 ①②③：在走向世界的过程中，我们中学生应该具有国家观念，树立全球意识，要学会正确对待民族文化和外来文化，要关心国际形势，关注世界大事，①②③正确； ④：不能培养强权意识，④错误； 故本题选A。 12. 随着科技的发展，经济全球化程度的加深和信息化水平的提高，我们面临着各种机遇和挑战，面对这些机遇和挑战，我们应该（ ） ①全面提高个人素养，抓住机遇，避开挑战 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，培养实践创新能力 ④树立个人理想，只为个人理想奋斗 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我为世界添光彩。 ②③：根据所学，随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战，着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。据此，②③说法正确； ①：我们应抓住机遇，迎接开挑战，①错误； ④：我们应将个人前途和国家命运紧密联系在一起，④错误； 故本题选B。 13. 研究发现，学习压力和学习效率的关系成“倒U型曲线”。如图所示，你认为下列对学习压力认识正确的是（ ） A. 压力是有好处的压力，能提高学习效果 B. 压力有害无益，给人造成心理负担 C. 适度的压力可以转化成学习的动力 D. 学习压力和学习效率之间没有多大关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：只有适度的学习压力才有助于提高学习效果，过度的学习压力会降低学习效率，故A说法错误； B：适度的学习压力有利于激发学习潜能，提升学习效率，并非有害无益，故B说法错误； C：从题干的倒U型曲线可以看出，适度压力下学习效率最高，说明适度的压力可以转化成学习的动力，故C说法正确； D：学习压力和学习效率密切相关，二者呈倒U型关系，故D说法错误。 14. 习近平总书记作出重要指示：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”推动职业教育，播下更多大国工匠的种子，才能为民族复兴汇聚强大力量。青少年成为国家栋梁，需要（ ） A. 明确劳动存在分工不同，职业有高低贵贱之别 B. 劳动种类存在差异，只有脑力劳动才具有价值 C. 做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业 D. 懂得劳动是幸福和财富的源泉，发扬敬业精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动、敬业精神。 D：青少年成为国家栋梁，需要关注人类与世界命运，开阔眼界把握时代机遇，懂得劳动是幸福和财富的源泉，发扬敬业精神，D正确； A：错误，劳动存在分工的不同，但所有的职业都是平等的，没有等级差别； B：错误，所有劳动都有价值； C：错误，我们在进行职业选择时要结合自己的能力与经验，同时考虑国家与社会的需要，努力学习，提高劳动技能； 故本题选D。 15. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性？不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看？一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！”这段话告诉我们（ ） ①走向世界是初中生的首要任务 ②要努力奋斗实现自己的人生价值 ③要畅想未来，积极行动，全面规划有意义的人生 ④国家的发展、民族的振兴需要各种各样的职业 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年当自强。 ②③：题干“只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌等句子强调了奋斗的重要性，奋斗可以实现人生价值，我们要通过自己的辛勤劳动开创美好生活，②③说法正确； ①：初中生的首要任务是学习，①说法错误； ④：题干未涉及不同的职业，强调要努力奋斗，④说法与题不符； 故本题选B。 二、主题活动（共30分） 16. 【同住地球村】 材料一 无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济。 材料二 近年来，中国与多个国家和地区共同举办旅游年活动。2024年已推出2024中法文化旅游年、2024中国—坦桑尼亚旅游文化年等活动，促进了国家间的人文交流。 （1）上述材料一反映了当今世界的一种怎样的经济现象？请指出这一经济现象的积极影响。 （2）材料中的现象在为世界积极发展提供新的机会同时，也会使风险与危机跨国界传递。请问，我们该如何面对风险与危机？ （3）结合材料二，说说一系列旅游年活动的推出启示我们应怎样正确认识文化多样性？ 【答案】（1）经济全球化；积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 （2）①既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 （3）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求回答当今世界的经济现象，需要分析材料，并对应知识点。 多个国家合作制造一种商品，可知反映了经济全球化。 小问2：略。 【小问2详解】 设问要求回答如何面对风险与危机，需要对材料进行关键词提炼，并联系教材知识作答。 多个国家合作制造一种商品、华为手机销往全球各国，可联系面对经济全球化的做法。 【小问3详解】 从设问中可知考查如何正确认识文化多样性，需要对材料进行关键词提炼，并联系教材知识作答。 中国与多个国家和地区共同举办旅游年活动，可联系文化多样性是人类社会的基本特征，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 举办文化年等活动，促进了国家间的人文交流，可联系正确认识文化差异，尊重文化差异，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 17. 【大国之声】 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。 （1）为什么要构建人类命运共同体？ （2）作为新时代的青少年，我们应该如何将人类命运共同体的理念落实在实际行动中？ 【答案】（1）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 （2）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 18. 【积极谋发展】 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，新一轮科技革命和产业革命突飞猛进，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 （1）结合所学知识，说说我国发展面临哪些严峻挑战？ （2）为了提高国际竞争力，我国应该怎样积极谋求自身发展？ 【答案】（1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。 （2）①促进发展，要把提升发展质量放在首位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 19. 【燃理想之光】 “追梦青春”主题班会，大家纷纷表达自己的梦想：小丽，成绩优异，想读高中，将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家为乡村振兴贡献自己的力量。小刚成绩中下，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后，该上职校读高中还是就业？小刚一时不知如何选择。 （1）结合材料，运用所学，谈谈小刚该如何选择自己的人生道路。 （2）面对即将开启的新的筑梦之旅，请与同学们一起写下自己的青春誓言 【答案】（1）①小刚需要理性分析主客观条件，从自身实际出发：他成绩中下，但动手能力强，可以发挥自身优势，选择符合自身特点的方向，比如选择侧重技能培养的职校，更适合自身发展；②要把个人的职业选择、人生发展同国家、社会的发展需求结合起来，当今社会亟需技能型人才，无论升学还是就业都有广阔的发展空间；③无论做出何种选择，都需要脚踏实地奋斗，都能实现自身价值，不必过度迷茫。  （2）示例：我以青春宣誓：志存高远，努力学习，锤炼本领，担当有为，以青春之我，筑强国之梦，不负时代使命！（开放性试题，符合主题，积极向上即可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答小刚如何选择自己的人生道路，需要分析材料，并联系教材知识作答。 小刚成绩中下，但动手能力强，可联系需要理性分析主客观条件，从自身实际出发。 初中毕业后，该上职校读高中还是就业？可联系结合社会国家需要，明确不同选择都有价值，只要奋斗就能成才。 【小问2详解】 设问要求写下青春誓言，属于开放性试题，只要围绕青春筑梦、积极奋斗，符合核心价值观要求即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年九年级下学期3月学情练习 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） 1. 2020年，世界在动荡变革中艰难前行，但危机往往孕育新局，国际格局、大国关系和全球合作正出现深刻调整，这一调整的趋势是（ ） A. 竞争与对抗成为时代主题 B. 国家间的竞争远大于合作 C. 经济全球化、世界多极化 D. 国际格局呈现单极化特征 2. 《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这一思想启示当今世界发展要（ ） A. 尊重多样，求同存异 B. 开放包容，全盘吸收 C. 交流互鉴，消除差别 D. 理解个性，避免分歧 3. 中国的发展是世界的机遇，中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。下列属于经济全球化的重要表现是（ ） ①商品生产在全球范围内完成 ②资本在全球范围内流动 ③劳动力在全球范围内流动 ④商品贸易在全球范围内进行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 当今世界，国家竞争的实质是以______和______实力为基础的综合国力的较量。（ ） A. 科技人才 B. 经济文化 C. 经济科技 D. 创新经济 5. 国家主席习近平在“2022年世界经济论坛”视频会议上指出：“在全球性危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪。”这告诉我们，在全球性危机面前（ ） A. 国际环境缓和的大趋势完全改变 B. 各国应只求合作放弃竞争 C. 和平与发展不再是当今时代主题 D. 各国应构建人类命运共同体 6. 当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些亟待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该（ ） ①主动作为，转移本国的风险与危机 ②积极采取共同行动，承担共同责任 ③我行我素，想尽办法维护本国利益 ④相互信任，构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中国建筑的榫卯结构，今天仍然被日本、韩国等一些国家的建筑行业借鉴；近年来我国也借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。这说明（ ） A. 一切外来文化都值得学习和借鉴 B. 不同文明在交流互鉴中消除差异 C. 经济全球化给文化多样性带来挑战 D. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 8. 兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。下列说法正确的是（ ） ①学会欣赏不同文明，包容文化差异，平等交流 ②发挥社会主义核心价值观引领世界文化的作用 ③认同不同的文化存在差异，尊重文化的多样性 ④努力消除文化差异，推动多元文化一体化发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。我们应该（ ） A. 增强危机意识，避免与他国竞争 B. 抓住机遇，应对挑战 C. 办好自己的事情，不再帮助其他国家 D. 坐等观望，错失良机 10. 从提出“一带一路”倡议，到共建人类命运共同体，在不断深化与世界各国合作的进程中，中国已成为50多个国家和地区的最大贸易伙伴、120多个国家和地区的前三大贸易伙伴。近年来，中国经济对世界经济增长贡献率稳定在30%左右，不断为世界经济注入新的活力。这表明（ ） ①中国积极参与全球治理，积极承担国际责任 ②中国成为世界经济发展的稳定器与动力源 ③中国成为影响世界的重要力量，跻身发达国家行列 ④中国坚持合作共赢理念，与其他国家共享发展机遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 开放的中国日益融入当今的世界。在走向世界的过程中，我们中学生应该（ ） ①具有国家观念，树立全球意识 ②要学会正确对待民族文化和外来文化 ③要关心国际形势，关注世界大事 ④要培养平等和强权意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 随着科技的发展，经济全球化程度的加深和信息化水平的提高，我们面临着各种机遇和挑战，面对这些机遇和挑战，我们应该（ ） ①全面提高个人素养，抓住机遇，避开挑战 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，培养实践创新能力 ④树立个人理想，只为个人理想奋斗 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 13. 研究发现，学习压力和学习效率的关系成“倒U型曲线”。如图所示，你认为下列对学习压力认识正确的是（ ） A. 压力是有好处的压力，能提高学习效果 B. 压力有害无益，给人造成心理负担 C. 适度的压力可以转化成学习的动力 D. 学习压力和学习效率之间没有多大关系 14. 习近平总书记作出重要指示：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”推动职业教育，播下更多大国工匠的种子，才能为民族复兴汇聚强大力量。青少年成为国家栋梁，需要（ ） A. 明确劳动存在分工不同，职业有高低贵贱之别 B. 劳动种类存在差异，只有脑力劳动才具有价值 C. 做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业 D. 懂得劳动是幸福和财富的源泉，发扬敬业精神 15. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性？不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看？一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！”这段话告诉我们（ ） ①走向世界是初中生的首要任务 ②要努力奋斗实现自己的人生价值 ③要畅想未来，积极行动，全面规划有意义的人生 ④国家的发展、民族的振兴需要各种各样的职业 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、主题活动（共30分） 16. 【同住地球村】 材料一 无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济。 材料二 近年来，中国与多个国家和地区共同举办旅游年活动。2024年已推出2024中法文化旅游年、2024中国—坦桑尼亚旅游文化年等活动，促进了国家间的人文交流。 （1）上述材料一反映了当今世界的一种怎样的经济现象？请指出这一经济现象的积极影响。 （2）材料中的现象在为世界积极发展提供新的机会同时，也会使风险与危机跨国界传递。请问，我们该如何面对风险与危机？ （3）结合材料二，说说一系列旅游年活动的推出启示我们应怎样正确认识文化多样性？ 17. 【大国之声】 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。 （1）为什么要构建人类命运共同体？ （2）作为新时代的青少年，我们应该如何将人类命运共同体的理念落实在实际行动中？ 18. 【积极谋发展】 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，新一轮科技革命和产业革命突飞猛进，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 （1）结合所学知识，说说我国发展面临哪些严峻挑战？ （2）为了提高国际竞争力，我国应该怎样积极谋求自身发展？ 19. 【燃理想之光】 “追梦青春”主题班会，大家纷纷表达自己的梦想：小丽，成绩优异，想读高中，将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家为乡村振兴贡献自己的力量。小刚成绩中下，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后，该上职校读高中还是就业？小刚一时不知如何选择。 （1）结合材料，运用所学，谈谈小刚该如何选择自己的人生道路。 （2）面对即将开启的新的筑梦之旅，请与同学们一起写下自己的青春誓言 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $