内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 10 练 区间
一、选择题
1.集合写成区间的形式是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】集合写成区间的形式是,
故选:B.
2.集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据区间的表示及运算求解.
【详解】集合,,则 .
故选:A.
3.集合,,若,则实数m的取值范围( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】已知,集合,,可得.
所以的取值范围是.
4.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据x的取值范围可求解的范围,进而可求解的范围,再由区间表示即可.
【详解】∵,即,
∴,则,
则的取值范围是.
故选:D.
5.用区间表示集合或,下列表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】先将集合拆解,再确定连接符号即可.
【详解】条件对应的区间是,条件对应的区间是,
“或”关系在区间表示中用并集符号链接,
所以集合或用区间表示为.
故选:D
6.已知,那么为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据集合的并集运算及区间的运算求解.
【详解】,则.
故选:B.
7.根据图示数轴,下列区间表示正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据区间的定义即可得解.
【详解】根据图像可知,区间表示为,
故选:.
8.不等式组的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】解一元一次不等式组,结果用区间表示即可.
【详解】由不等式组,得,
所以原不等式组的解集为.
故选:D
二、填空题
9.不等式 的解集用区间表示为 __________.
【答案】
【分析】根据解一元一次不等式的方法即可求解.
【详解】,
用区间表示为:,
故答案为:
10.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
【答案】
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】已知实数到原点的距离小于4,
则,所以,
即满足条件的组成的集合为,
故答案为:.
11.集合,,那么__________.(结果用区间表示)
【答案】
【分析】根据并集的概念运算即可.
【详解】已知集合,,
则 ,
故答案为:.
12.不等式组的解集为 __________
【答案】
【分析】解不等式组即可得解.
【详解】不等式组,解得,
所以的解集为,
故答案为:.
三、解答题
13.用区间表示下列集合:
(1);
(2);
(3).
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】根据区间与集合的表示方法即可求解.
【详解】(1);
(2);
(3).
14.解不等式组,其解集分别用数轴和区间表示
【答案】;数轴见解析
【分析】根据题意,结合一元一次不等式组的解法,及区间的表示,即可求解.
【详解】因为,即,
所以,即,解得,
即不等式组的解集为,用数轴表示如图,
.
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第二章 不等式
第 10 练 区间
一、选择题
1.集合写成区间的形式是( )
A. B. C. D.
2.集合,,则( )
A. B. C. D.
3.集合,,若,则实数m的取值范围( )
A. B. C. D.
4.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.用区间表示集合或,下列表示正确的是( )
A. B.
C. D.
6.已知,那么为( )
A. B. C. D.
7.根据图示数轴,下列区间表示正确的是( )
A. B. C. D.
8.不等式组的解集为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.不等式 的解集用区间表示为 __________.
10.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
11.集合,,那么__________.(结果用区间表示)
12.不等式组的解集为 __________
三、解答题
13.用区间表示下列集合:
(1);
(2);
(3).
14.解不等式组,其解集分别用数轴和区间表示
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