期末质量测评-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 这份三年级语文期末卷以夏日情境串联基础积累、阅读与习作，注重语言运用与审美创造，如“看拼音写词语”融入夏日景色描写，“这儿真美”习作要求按顺序运用课文方法描写夏日景物。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|6题/40分|拼音、词语（如“新鲜”多义）、句子（仿写比喻句）、古诗文（“雅人四好”）|结合夏日情境，如“看拼音写词语”含“茂密”“饱胀”等季节词汇| |阅读理解|3篇/30分|古诗《夏日山中》、课内《火烧云》、课外《有趣的含羞草》|分层设问，如《火烧云》要求画中心句并仿写“一会儿”句式| |习作表达|1题/30分|景物描写（颜色、形状、变化）|要求选取夏日美景，按顺序运用课文方法，表达喜爱之情|

2026年三年级语文下册期末质量测评卷 （满分：100分 时间：80分钟） 卷首语： 亲爱的同学们，六月的风带来了夏日的热情，也带来了收获的季节。在这个充满生机的时刻，让我们一起走进语文的殿堂，去感受文字的魅力，探索知识的奥秘。请带上你的细心和智慧，开始今天的挑战吧！ 一、基础积累与运用（共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 夏日的清晨，阳光透过mào mì（ ）的树叶，在地上留下斑驳的yǐng zi（ ）。池塘里的荷花有的还是花骨朵儿，看起来bǎo zhàng（ ）得马上要pò liè（ ）似的。小xiā（ ）在水草间穿行，ǒu ěr（ ）lüè（ ）过水面，泛起一圈圈水晕。这美丽的景色让人感到无比shū（ ）服。 2. 选词填空（填序号）。（6分） ①连续 ②继续 ③陆续 （1）清晨，同学们__________走进校园，开始了一天的学习。 （2）虽然取得了一点进步，但我们还要__________努力，争取更大的成绩。 （3）这场大雨__________下了三天三夜，河水都涨起来了。 3. 给下列句中加点的词语选择正确的解释（填序号）。（6分） 新鲜： A. 刚生产，未变质的； B. 新奇，稀罕。 ①超市里的水果真新鲜。__________ ②第一次坐飞机，觉得什么都那么新鲜。__________ 味道： A. 气味；B. 趣味，情趣。 ③妈妈做的红烧肉味道真好。__________ ④这本书越看越有味道。__________ 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）不断 争（ ）斗（ ） 滥竽（ ）（ ） 选择上面的一个成语，形容一下春天的花园：__________________ 5. 按要求写句子。（12分） ① 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点词仿写比喻句） _________________________________________________________________ ② 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） _________________________________________________________________ ③ 修改病句：我们要连续努力，争取更大的进步。 _________________________________________________________________ ④ 用动作描写来表现“着急”的心情： 他____________，____________，嘴里还不停地念叨着：“怎么办？怎么办？” 6. 根据所学内容填空。（8分） ① 雅人四好：__________________。（2分） ② 《忆江南》中描写江南春景的句子是：“日出江花红胜火，________ __________________。”（2分） ③ 《守株待兔》告诉我们：_______________________________________ ______________________。（2分） ④ 《元日》中描写春节热闹景象的诗句是：“________________，________________。”（2分） 二、阅读理解（共30分） (一) 古诗阅读《夏日山中》（8分） 夏日山中 【唐】李白 懒摇白羽扇，裸袒青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。 注释： 裸袒（tǎn）：裸露上身。 洒：通“飒”，风吹拂。 1. 诗中“脱巾挂石壁”的“脱”字，写出了诗人怎样的状态？（2分） _________________________________________________________________ 2. “露顶洒松风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话说一说。（3分） _________________________________________________________________ 3. 这首诗表达了诗人怎样的心情？（3分） _________________________________________________________________ (二) 课内阅读《火烧云》节选（10分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1. 这段话是围绕哪一句意思来写的？请用“ ”画出来。（2分） 2. 照样子，写词语。（3分） 红彤彤（ABB式）：____________ 半紫半黄（ABAC式）：____________ 3. 作者连用四个“一会儿”，写出了火烧云__________________的特点。（2分） 4. 仿照文中的句式，发挥想象写一写：一会儿__________________，一会儿__________________。（3分） (三) 课外阅读《有趣的含羞草》（12分） 我们学校生物角里有一盆含羞草，我非常喜欢它。 含羞草的叶子非常特别，像一片片绿色的羽毛。只要你轻轻碰它一下，它就会像个害羞的小姑娘一样，把叶子合拢起来，叶柄也垂了下去，真有趣！过了一会儿，它又会慢慢地把叶子张开，恢复原样。 我很好奇，含羞草为什么会“害羞”呢？我查阅了《十万个为什么》。原来，含羞草的叶柄基部有一个叫“叶枕”的器官，里面充满了水分。当我们触碰叶子时，叶枕里面的水分就会流向两边，叶子就因为失去了支撑而垂下来。这是它为了保护自己，长期适应外界环境的一种本领。 大自然真奇妙啊！只要我们留心观察，就会发现许多有趣的知识。 1. 含羞草的叶子像__________________。（2分） 2. 含羞草“害羞”时有什么表现？请用“ ”画出相关语句。（2分） 3. 含羞草为什么会“害羞”？请用“ ”画出原因。（2分） 4. “这是它为了保护自己，长期适应外界环境的一种本领。”句中的“这”指代什么？（3分） _________________________________________________________________ 5. 读了短文，你觉得含羞草“有趣”在哪里？（3分） _________________________________________________________________ 三、习作表达（30分） 题目：这儿真美 要求： 夏天到了，你一定去过很多美丽的地方：公园、田野、小河边……请选取一处你觉得最美的地方写下来。注意按照一定的顺序写，试着运用从课文中学到的方法（如描写颜色、形状），写出景物的变化，表达出你的喜爱之情。不少于300字。 参考答案 一、基础积累与运用（共40分） 1. 看拼音写词语： 茂密、影子、饱胀、破裂、虾、偶尔、掠、舒（每字0.5分，共8分） 2. 选词填空： （1）③ （2）② （3）①（每空2分，共6分） 3. 词语解释： （1）A （2）B （3）A （4）B（每空1.5分，共6分） 4. 补充词语： 世界闻名、源源不断、争奇斗艳、滥竽充数。填空：争奇斗艳（补充词语每个0.5分，填空2分） 5. 句子： ① （比喻句，2分） ② 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（2分） ③ 我们要继续努力，争取更大的进步。（2分） ④ （动作描写体现着急，如：急得直跺脚、来回转圈）（2分） 6. 填空： ① 琴棋书画（2分） ② 春来江水绿如蓝（2分） ③ 只有通过自己的劳动，才能有所收获，不能存有侥幸心理。（2分） ④ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（2分） 二、阅读理解（共30分） (一) 古诗《夏日山中》 1. 写出了诗人悠闲、自在、不拘小节的状态。（2分） 2. 描绘了诗人摘下头巾，敞开衣衫，让山间的松风吹拂着头顶的画面。（意思对即可，3分） 3. 表达了诗人轻松、愉悦、闲适的心情。（3分） (二) 课内阅读《火烧云》 1. 这地方的火烧云变化极多。（2分） 2. ABB式：绿油油、金灿灿；ABAC式：半紫半红、自言自语。（3分） 3. 颜色多、变化快。（2分） 4. （仿写合理即可，如：一会儿变成奔跑的马，一会儿变成凶猛的狗。）（3分） (三) 课外阅读《有趣的含羞草》 1. 一片片绿色的羽毛。（2分） 2. 表现： 把叶子合拢起来，叶柄也垂了下去。（2分） 3. 原因： 含羞草的叶柄基部有一个叫“叶枕”的器官，里面充满了水分。当我们触碰叶子时，叶枕里面的水分就会流向两边，叶子就因为失去了支撑而垂下来。（2分） 4. 指代： 含羞草“害羞”（叶子合拢、垂下）的现象。（3分） 5. 有趣之处： 碰它一下叶子会合拢，像个害羞的小姑娘；过一会儿又会张开。（言之有理即可，3分） 三、习作表达（30分） 评分标准： 一类文（26-30分）： 围绕“美”字展开，景物描写具体生动（有颜色、形状、动态），条理清晰，语句通顺，能表达出对景物的喜爱之情。 二类文（21-25分）： 能描写景物，内容较具体，有一定条理，语句较通顺。 三类文（20分以下）： 内容空洞，条理不清，语句不通，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $