专题06 崇尚法治精神（2大考点）（辽宁专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦“尊重自由平等”“维护公平正义”两大高频考点，精选2026年辽宁、广东等地二模真题，以央视春晚无障碍服务、网络暴力“开盒挂人”等时代热点为情境，强化法治观念与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|21题|自由与法律关系、平等原则、公平正义保障|结合2026年国务院养老服务政策、视障人士出行服务等案例，考查对“不同情况差别对待”等核心概念的理解| |非选择题|2题|法治与自由关系、社会治理中的公平正义|以“开盒挂人”网络暴力、新修订《治安管理处罚法》为素材，设计“原因分析+治理建议”的综合设问，呼应中考情境化命题趋势|

专题06 崇尚法治精神 2大高频考点概览 考点01 尊重自由平等 考点02 维护公平正义 尊重自由平等 考点01 1．（2026·辽宁鞍山·二模）2026年央视春晚视障、听障版全面升级，无障碍服务从附加变必备，践行“一个都不能少”的理念。这些举措体现了（     ） ①一般情况区别对待②平等的原则和精神 ③同等情况同等对待④不同情况差别对待 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．（2026·辽宁丹东·二模）有人说：“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？”对此，你可以回应（     ） ①自由是法律之内的自由 ②无限制的自由只会导致混乱和伤害 ③必要的限制能保护自由 ④自由触碰法律红线就要负刑事责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·辽宁营口·二模）视障人士小李在高铁站候车时，工作人员主动上前为她提供暖心服务，通过专人引导、专区候车、专用乘车通道顺利登车。小李感慨：“这次出行，让我倍感温暖。”高铁站的暖心服务，让特殊群体无忧出行，体现了（    ） A．践行平等，关爱他人 B．正视挫折，自立自强 C．珍视自由，超越自我 D．德法共治，构建和谐 4．（2026·辽宁铁岭·二模）以下生活现象共同反映的主题是（   ） ◇社区为残疾人提供无障碍通道和便民服务。 ◇学校对家庭经济困难的学生发放生活补助。 A．追求绝对平均，消除社会差异 B．满足个人需求，实现人人相同 C．保护弱势群体，努力践行平等 D．依靠法律强制，保障物质生活 5．（2026·辽宁铁岭·二模）2026年国务院政府工作报告提出，将进一步优化养老服务供给格局，推动养老服务提质增效，更好满足多层次需求，规范发展一批高质量高水平的普惠支持型养老机构。这一举措（   ） ①能够应对我国人口老龄化的问题，提高人口素质 ②要求政府优先满足老年人等弱势群体的利益诉求 ③有利于促进社会公平正义，营造和谐的社会环境 ④践行平等原则，是不同情况差别对待的生动体现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·辽宁盘锦·二模）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用实践换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（    ） 名言 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 学会学习要掌握科学的学习方法 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律限制人们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2026·福建漳州·二模）关爱“一老一小”，守护“朝夕美好”，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。这体现了国家（   ） ①同等情况差别对待                ②维护社会正义 ③同等情况同等对待                ④促进社会公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·内蒙古通辽·模拟预测）针对案例，两位同学有如下对话： 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条：机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。 甲：有必要进行处罚，因为机动车载人超过核定人数违反了法律的规定。 乙：我觉得没必要惩罚，这是他们的自由，应该给予尊重。 甲：自由并不是随心所欲的，必须在遵守道德和法律的前提下依法行使。 乙：这么说，法律赋予我们自由还要进行限制，这不是自相矛盾吗？ 据此，请判断下列选项中正确的是（     ） A．甲正确 B．乙正确 C．甲乙都正确 D．甲乙都不正确 9．（2026·广东东莞·一模）网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（     ） ①严惩网络违法，做负责任的网络参与者 ②自由是相对的，不能逾越法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④言论自由，想说什么就说什么 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·广东清远·二模）2025年12月26日，记者从中国裁判文书网获悉，山西省黎城县人民法院公布一审刑事判决书，杜某等12人因向微信好友转发不雅视频，构成犯罪，均被依法判处缓刑，涉案手机均被没收。这印证了（     ） ①司法维护社会秩序            ②公民享有人身自由权 ③网络是一把双刃剑            ④法治标定自由的界限 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025·浙江台州·三模）在盲文试卷命题过程中，教育部、中国残联组织专家制定《盲文卷命题标准》，其中将盲文试卷的作答时间调整为普通试卷作答时间的1.5倍。对此，下列看法正确的是（     ） A．这是正义的，司法机关应该维护正义 B．这不公平，要反对特权和不平等的行为 C．这是公平的，维护公平要坚持规则公平 D．这不平等，应该坚持同等情况同等对待 12．（2026·广东韶关·二模）近些年来，国家高度重视民生保障与社会公平，不断完善社会保障体系，稳步推进城乡社保一体化统筹建设，合理调配优质教育资源，大力促进区域、城乡教育均衡高质量发展。多项惠民政策落地实施，着力缩小城乡差距、补齐民生短板，保障全体人民平等享有各项公共服务与基本权利。这些举措体现了（     ） A．财富平均分配 B．法律面前绝对平等 C．公民在法律面前一律平等 D．弱势群体可以不守规则 13．（2025·甘肃平凉·二模）仔细观察下图漫画，从法治与自由的角度进行解读，可以得出（     ） A．自由就是按照自己的意愿为所欲为 B．拥有自由能够增强个人的幸福感 C．珍视自由需要我们依法行使权利 D．法治既规范自由又对自由加以保障 14．（2025·广东广州·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  “开盒挂人”是人肉搜索和网络暴力的“升级版”。围绕“开盒挂人”，同学们搜集了相关资料。 案例呈现近期，一位13岁的女孩，因为不满网上一位孕妇对自己“偶像”的评论，对其进行“开盒挂人”。通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，引发网民对其口诛笔伐，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害。 案例追溯 该女孩父亲未能及时察觉并引导她正确处理问题，并教育女孩尊重他人权利。 法律链接《中华人民共和国民法典》 第一千零三十二条  自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露公开等方式侵害他人的隐私权。 第一千零二十四条  民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 (1)根据材料一，可以得出：法治与自由的关系是______；法治标定了自由的______，法治是自由的______。 材料二  法治新时代，保护网络新生态。近期中央网信办“清朗”行动已将其列为重点打击对象。“开盒挂人”已成为中文互联网上一种极具破坏性的网络暴力乱象，表现为：人肉搜索产业化，形成黑色产业链，提供付费“开盒”服务，只需几十元即可获取他人隐私信息。未成年人占比超40%，法律惩戒效果有限。该乱象已从个别极端行为发展为系统性网络毒瘤，需多方协同治理。 (2)请结合材料二，运用道德与法治的相关知识，分析整治“开盒挂人”乱象的原因？ (3)结合上图漫画，从厉行法治的角度，如何有效解决“开盒挂人”乱象。 15．（2025·广西·模拟预测）【认识权利义务承担社会责任】 (1)请从小丁和小红两个观点中任选其中一个，结合所学知识进行评析。 (2)为营造风清气正的网络环境，请你设计一个倡议文明上网的口号。 维护公平正义 考点02 16．（2026·辽宁抚顺·模拟预测）党的十八大以来，经过不懈努力，我国不断完善学生资助体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。这样做（       ） ①保障了学生的受教育权 ②通过制度维护公平正义 ③推动教育实现绝对公平 ④违背法律面前人人平等 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．（2026·辽宁葫芦岛·二模）2026年1月，民政部、财政部部署在全国范围内全面实施中度以上失能老年人养老服务消费补贴制度，通过“民政通”以电子消费券形式按月发放补贴，抵扣居家、社区及机构养老服务费用。这一举措（     ） A．完善了我国法律体系 B．改善了我国人口结构 C．促进了社会公平正义 D．破解了老龄化的难题 18．（2026·辽宁丹东·二模）李某私自占用小区公共绿地搭建私家小院，侵占集体公共利益，业主委员会多次沟通无果后起诉至法院。法院依法判令李某拆除违建、恢复绿地原貌。法院的判决体现了（     ） A．立法维护人民权益 B．制度保障自由平等 C．司法守护公平正义 D．法律划定权利边界 19．（2026·辽宁沈阳·二模）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是（   ） A．互相监督 B．协调发展 C．公正司法 D．荣辱与共 20．（2026·辽宁沈阳·二模）2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（    ） A．维持社会秩序，保障公共安全 B．维护公平正义，促进社会和谐 C．创造社会财富，消除社会贫困 D．确保司法公正，实现人人平等 21．（2026·辽宁铁岭·二模）在道德与法治课堂“知识温故互查”环节，双人小组合作一问一答。下列问答正确的有（     ） ①问：宪法的核心价值追求是什么? 答：规范国家权力运行以保障公民权利。 ②问：全国人大常委会有权修改宪法和监督宪法实施吗? 答：全国人大常委会有权监督宪法实施，无权修改宪法。 ③问：监察委员会是什么性质的国家机关?它的首要职责是什么? 答：国家的法律监督机关，监督是它的首要职责。 ④问：人类追求的永恒目标、法治社会的核心价值是什么? 答：公平正义。 A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 22．（25-26九年级下·重庆开州·阶段检测）是将“年龄特殊就无责”当作“尊老爱幼”,还是坚守“守护法治无特权”的法治初心?为守护“朝夕”安宁，新法精准亮剑“一老一小”治理新课题。阅读材料，回答问题。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。此次修订聚焦“一老一小”群体的治理。首先强化了对“一老一小”的权益保障。针对老年人，明确将虐待、遗弃没有独立生活能力的被扶养人列为违法行为，并规定养老机构在发生老人走失等风险时若未立即报警并采取保护措施，将承担法律责任。针对未成年人，则坚持“教育为主、惩罚为辅”,完善教育矫治机制，并强化监护人责任。同时，破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责。对于未成年人，则明确对已满14周岁不满16周岁、屡次或情节严重违法的，可以依法执行行政拘留，并必须同步开展心理干预与矫治教育。 新法施行后，各地积极探索落实。如对公共场所殴打他人的老人依法予以拘留罚款；对参与考试作弊的未成年人进行训诫，并责令其监护人接受家庭教育指导。社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传。然而，新法落地仍面临挑战，部分公众对法律条款存在认知偏差；一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准；家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力。这都要求各方协同发力，共同守护“朝夕”安宁。 请结合材料，运用崇尚法治精神、建设法治中国相关知识，分析此次修订聚焦“一老一小”群体治理的法治价值，并说明应如何协同发力推动新法落地。 23．（25-26八年级下·广东深圳·阶段检测）【聚焦社会热点 崇尚法治精神】 材料一  2025年，我国开展“清朗・2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治网络暴力、散播谣言、恶意营销等突出问题。国家网信办强调，网络空间不是“法外之地”，任何人都要为自己的言行负责。 材料二  《中华人民共和国个人信息保护法》实施以来，某地人民法院审理了多起侵犯公民个人信息的案件。涉案人员因非法获取、出售公民个人信息，被判处有期徒刑并处罚金。 材料三  某校八年级学生小林发现同学在网络上被陌生人以“交朋友”为名，索要家庭住址、父母电话等隐私信息。小林及时劝阻了同学，并建议其将情况告知老师。 (1)材料一和材料二共同说明了什么？ (2)有人说：“网络是自由的，凭什么要受到法律的约束？”请你运用“自由与法治”的相关知识，对此观点进行评析。 (3)结合材料三，作为中学生，我们在网络生活中应如何守护正义？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 崇尚法治精神 尊重自由平等 考点01 1．D 2．A 3．A 4．C 5．D 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B 11．C 12．C 13．D 14．(1) 相互依存，不可分割 界限 保障 (2)从侵犯权利角度：侵犯隐私权：开盒挂人通过非法手段获取并公开他人姓名、身份证号、家庭住址等隐私信息，严重侵犯公民隐私权，开盒挂人常伴随诋毁、造谣和谩骂，会使被开盒者名誉受损，社会评价降低侵犯名誉权。 从对未成年人影响角度：危害身心健康：扭曲价值观：参与开盒的未成年人将他人痛苦娱乐化，把网络暴力“审判”视作正义，强化攻击性表达，最终可能产生反社会倾向。 从网络生态和社会和谐角度：影响社会和谐稳定：网络暴力容易引发社会矛盾和冲突，破坏社会秩序，影响社会和谐稳定。当这种行为成为一种乱象，会对整个社会的法治秩序和道德风尚产生不良影响，不利于营造文明、和谐的社会环境。 从道德和法律角度：违背道德规范：开盒挂人行为违背了尊重他人、友善待人等基本道德准则，是不道德的行为，不利于培养良好的道德品质和社会风尚。违反法律法规：根据相关法律规定，组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。开盒挂人是明确的违法行为，挑战了法律的权威和尊严。 (3)国家层面①科学立法，实行良法之治，民法典、刑法保障公民依法享有隐私权，维护公民基本权利，符合公平正义的要求，整治开盒乱象；②依法行政，建设法治政府，严格执法，对国家机关等掌握公民敏感数据的部门，强化执法力度，严惩开盒行为，管理网络环境、加强网络监管，维护广大人民群众的合法权益；③公正司法，法院审理开盒挂人案件，要求违法者承担相应法律责任，治理开盒乱象，维护广大人民群众的合法权益； 企业（平台）层面④平台要依法经营，应加强隐私保护，落实《网络暴力信息治理规定》要求；⑤平台要完善数据加密与权限管控，严查员工泄密，避免开盒乱象的出现。 社会个人层面⑥全民尊法学法守法用法，又要积极监督举报开盒网暴行为，协助国家治理开盒乱象；⑦社会加强法治宣传，增强公民安全意识，共同营造良好的法治文化环境。 15．(1)小丁的观点是正确的。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。我们要依法行使言论自由权。 小红的观点是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。《未成年人网络保护条例》也是保障了未成年人使用网络的自由。 (2)网络方便你我他，文明上网靠大家。 维护公平正义 考点02 16．A 17．C 18．C 19．C 20．B 21．C 22．从崇尚法治精神看：①我国坚持公民在法律面前一律平等，此次修订破除“年龄特殊就无责”的误区，不对特殊年龄作免责豁免，反对特权，践行了平等的法治原则。②强化对“一老一小”合法权益的保障，对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，兼顾了特殊保护与规则公平，维护了社会公平正义，体现了法治是维护公平正义的坚实保障。从建设法治中国看：此次修订回应“一老一小”治理新课题，完善了我国社会主义法律体系，推进科学立法，契合全面依法治国的要求，有利于提升社会治理能力，守护社会安宁，助力法治中国建设。 推动新法落地的要求（协同发力的做法）：① 全民守法层面：加强针对性法治宣传教育（如材料中的“银发普法讲堂”），纠正公众认知偏差，增强全民法治观念，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 ② 严格执法层面：加强对基层执法人员的培训，指导执法者精准把握自由裁量标准，做到严格规范公正文明执法，落实依法行政。 ③ 坚持德法结合：坚持依法治国和以德治国相结合，压实家庭的监护与教育责任，强化社会层面的道德教化与规则教育，凝聚家庭、社会、执法部门的协同合力，共同推动法律落地。 23．(1)①在我国，法律面前人人平等，公民的合法权益受法律保护，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 ②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的边界，又为自由的实现提供了保障。网络空间不是 “法外之地”，我们在网络上的言行同样要受到法律的约束。 (2)这种观点是错误的。 ①真正的自由并不是为所欲为，而是有限制的、相对的。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利受到法律的保护。 ②法治又是自由的边界，规定了公民行使自身言论自由等权利的范围。如果超越法律边界，滥用网络自由，必然会损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，最终也会失去自由。 ③所以，我们在网络世界要增强法治意识，才能在法治的轨道上享有真正的自由。 (3)①要守护正义，需要有正义的勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义 “智” 为。 ②面对侵害他人隐私的不正义行为，小林能及时劝阻并建议求助，这是有正义感的表现。我们要学会在保证自己安全的前提下，采取机智灵活的方式，与非正义行为作斗争。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 崇尚法治精神 2大高频考点概览 考点01 尊重自由平等 考点02 维护公平正义 尊重自由平等 考点01 1．（2026·辽宁鞍山·二模）2026年央视春晚视障、听障版全面升级，无障碍服务从附加变必备，践行“一个都不能少”的理念。这些举措体现了（     ） ①一般情况区别对待②平等的原则和精神 ③同等情况同等对待④不同情况差别对待 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：平等反对特权，也反对歧视，一般情况应同等对待，区别对待违背了平等原则，故①说法错误； ②：央视春晚为视障、听障人士提供无障碍服务，保障他们同等享受文化成果的权利，体现了平等的原则和精神，故②符合题意； ③：同等情况同等对待是平等的内涵之一，但题干强调的是针对特殊群体的特殊照顾，侧重不同情况差别对待，故③不符合题意； ④：针对视障、听障人士的特殊情况提供升级服务，体现了不同情况差别对待，有利于实现实质上的平等，故④符合题意。 2．（2026·辽宁丹东·二模）有人说：“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？”对此，你可以回应（     ） ①自由是法律之内的自由 ②无限制的自由只会导致混乱和伤害 ③必要的限制能保护自由 ④自由触碰法律红线就要负刑事责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由是法律之内的自由，故①说法正确； ②：自由不能触碰法律的红线，无限制的自由只会导致混乱和伤害，故②说法正确； ③：规则划定了自由的边界，必要的限制能保护自由，故③说法正确； ④：违法需要承担法律责任，但只有触犯刑法才负刑事责任，触碰法律红线不一定负刑事责任，故④说法错误。 3．（2026·辽宁营口·二模）视障人士小李在高铁站候车时，工作人员主动上前为她提供暖心服务，通过专人引导、专区候车、专用乘车通道顺利登车。小李感慨：“这次出行，让我倍感温暖。”高铁站的暖心服务，让特殊群体无忧出行，体现了（    ） A．践行平等，关爱他人 B．正视挫折，自立自强 C．珍视自由，超越自我 D．德法共治，构建和谐 【答案】A 【详解】A：高铁站为视障人士提供专人引导、专用通道等服务，体现了对不同情况差别对待的实质平等，以及对他人的关爱，故A符合题意。 B：题干强调的是工作人员提供的服务，而非小李个人如何面对挫折、自立自强，故B不符合题意。 C：题干未涉及珍视自由、超越自我的相关内容，故C不符合题意。 D：题干主要体现社会生活中的关爱行为，未直接体现德法共治的宏观治理理念，故D不符合题意。 4．（2026·辽宁铁岭·二模）以下生活现象共同反映的主题是（   ） ◇社区为残疾人提供无障碍通道和便民服务。 ◇学校对家庭经济困难的学生发放生活补助。 A．追求绝对平均，消除社会差异 B．满足个人需求，实现人人相同 C．保护弱势群体，努力践行平等 D．依靠法律强制，保障物质生活 【答案】C 【详解】A：平等不等于绝对平均，社会差异是客观存在的，无法完全消除，故A说法错误； B：平等并不意味着人人相同，也不可能满足所有人的所有个人需求，故B说法错误； C：残疾人、家庭经济困难学生属于弱势群体，为其提供帮扶是对弱势群体的保护，是“不同情况差别对待”的平等原则的体现，故C符合题意； D：题干中社区、学校的相关举措并未体现依靠法律强制推行，且无障碍服务不属于物质生活保障范畴，故D不符合题意； 5．（2026·辽宁铁岭·二模）2026年国务院政府工作报告提出，将进一步优化养老服务供给格局，推动养老服务提质增效，更好满足多层次需求，规范发展一批高质量高水平的普惠支持型养老机构。这一举措（   ） ①能够应对我国人口老龄化的问题，提高人口素质 ②要求政府优先满足老年人等弱势群体的利益诉求 ③有利于促进社会公平正义，营造和谐的社会环境 ④践行平等原则，是不同情况差别对待的生动体现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③：规范发展普惠支持型养老机构，保障老年人权益，有利于缩小社会差距，促进社会公平正义，营造和谐环境，故③说法符合题意； ④：平等包含“不同情况差别对待”，老年人作为弱势群体需要特殊照顾，该举措体现了实质平等，故④说法符合题意； ①：优化养老服务供给属于完善社会保障体系，有利于应对人口老龄化，但与“提高人口素质”无直接关联，故①说法错误； ②：公民在法律面前一律平等，政府应保障所有公民的合法权益，对弱势群体给予关爱，但“优先满足利益诉求”表述不严谨，易误解为特权，故②说法错误； 6．（2026·辽宁盘锦·二模）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用实践换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（    ） 名言 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 学会学习要掌握科学的学习方法 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律限制人们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，对应学会学习要掌握科学的学习方法，故①说法正确； ②：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省，是止于至善的要求，对应养成自省的习惯，故②说法正确； ③：“仁者如射……反求诸己而已矣”强调竞争中要端正态度，自我反思，不怨他人，对应竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故③说法正确； ④：“木受绳则直，人学法则慎”强调法律规范人们的行为，法治与自由相互联系，法律保障自由而非单纯限制，故④说法错误； 7．（2026·福建漳州·二模）关爱“一老一小”，守护“朝夕美好”，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。这体现了国家（   ） ①同等情况差别对待                ②维护社会正义 ③同等情况同等对待                ④促进社会公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：公平要求不同情况差别对待，同等情况差别对待违背公平原则，故①说法错误； ②：国家关爱弱势群体，有利于维护社会正义，故②说法符合题意； ③：材料体现的是不同情况差别对待，未体现同等情况同等对待，故③说法不符合题意； ④：适老化改造和育儿补贴有利于缩小差距，促进社会公平，故④说法符合题意； 8．（2026·内蒙古通辽·模拟预测）针对案例，两位同学有如下对话： 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条：机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。 甲：有必要进行处罚，因为机动车载人超过核定人数违反了法律的规定。 乙：我觉得没必要惩罚，这是他们的自由，应该给予尊重。 甲：自由并不是随心所欲的，必须在遵守道德和法律的前提下依法行使。 乙：这么说，法律赋予我们自由还要进行限制，这不是自相矛盾吗？ 据此，请判断下列选项中正确的是（     ） A．甲正确 B．乙正确 C．甲乙都正确 D．甲乙都不正确 【答案】A 【详解】A：甲指出超员违反法律规定应当处罚，且明确自由要在遵守道德和法律的前提下行使，正确认识了法治与自由的关系，故A说法符合题意； B：乙认为超员是个人自由无需处罚，没有认识到自由是相对的、有限制的，超员行为违反道路交通安全法，还会威胁乘车人生命安全，不属于合法的自由，故B说法错误； C：乙的观点错误，因此“甲乙都正确”的说法不成立，故C说法错误； D：甲的观点符合法治与自由的关系的要求，是正确的，因此“甲乙都不正确”的说法不成立，故D说法错误； 9．（2026·广东东莞·一模）网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（     ） ①严惩网络违法，做负责任的网络参与者 ②自由是相对的，不能逾越法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④言论自由，想说什么就说什么 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“严惩网络违法”是执法机关的职权，青少年没有执法权，主体对应错误，故①说法错误； ②：胡某因侮辱烈士受到处罚，说明自由不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使，故②说法正确； ③：该案例警示青少年在网络生活中要遵守道德与法律，自觉传播正能量，故③说法正确； ④：言论自由受法律约束，并非想说什么就说什么，触犯法律的言论不受保护，故④说法错误。 10．（2026·广东清远·二模）2025年12月26日，记者从中国裁判文书网获悉，山西省黎城县人民法院公布一审刑事判决书，杜某等12人因向微信好友转发不雅视频，构成犯罪，均被依法判处缓刑，涉案手机均被没收。这印证了（     ） ①司法维护社会秩序            ②公民享有人身自由权 ③网络是一把双刃剑            ④法治标定自由的界限 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：人民法院依法对犯罪分子作出判决，惩治违法犯罪，体现了司法维护社会秩序，故①符合题意； ②：题干强调的是违法行为受到法律制裁，并未侧重体现公民享有人身自由权，故②不符合题意； ③：题干主旨在于法律对行为的规范及制裁，而非强调网络技术的两面性，故③不符合题意； ④：杜某等因滥用自由转发不雅视频获刑，说明自由不是绝对的，必须在法律范围内行使，法治标定自由的界限，故④符合题意； 11．（2025·浙江台州·三模）在盲文试卷命题过程中，教育部、中国残联组织专家制定《盲文卷命题标准》，其中将盲文试卷的作答时间调整为普通试卷作答时间的1.5倍。对此，下列看法正确的是（     ） A．这是正义的，司法机关应该维护正义 B．这不公平，要反对特权和不平等的行为 C．这是公平的，维护公平要坚持规则公平 D．这不平等，应该坚持同等情况同等对待 【答案】C 【详解】A：教育部属于行政机关，中国残联属于社会组织，均不是司法机关，主体不符，故A说法错误； B：给予视障学生延长作答时间是基于其身体状况的特殊保护，旨在实现实质公平，并非特权，故B说法错误； C：公平意味着处理事情合情合理，针对不同群体的实际情况制定相应的规则，体现了规则公平，故C符合题意； D：平等包含不同情况差别对待，视障学生与普通学生情况不同，延长考试时间体现了不同情况差别对待，故D说法错误。 12．（2026·广东韶关·二模）近些年来，国家高度重视民生保障与社会公平，不断完善社会保障体系，稳步推进城乡社保一体化统筹建设，合理调配优质教育资源，大力促进区域、城乡教育均衡高质量发展。多项惠民政策落地实施，着力缩小城乡差距、补齐民生短板，保障全体人民平等享有各项公共服务与基本权利。这些举措体现了（     ） A．财富平均分配 B．法律面前绝对平等 C．公民在法律面前一律平等 D．弱势群体可以不守规则 【答案】C 【详解】A：我国实行按劳分配为主体，反对平均主义，共同富裕不是财富平均分配，故 A 说法错误； B：平等是相对的，不存在绝对平等，法律允许合理的差别对待，故 B 说法错误； C：题干中保障全体人民平等享有各项公共服务与基本权利，体现了公民在法律面前一律平等的原则，故 C 符合题意； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，弱势群体也必须遵守规则，故 D 说法错误； 13．（2025·甘肃平凉·二模）仔细观察下图漫画，从法治与自由的角度进行解读，可以得出（     ） A．自由就是按照自己的意愿为所欲为 B．拥有自由能够增强个人的幸福感 C．珍视自由需要我们依法行使权利 D．法治既规范自由又对自由加以保障 【答案】D 【详解】A：自由是相对的、受法律约束的，并非按照自己的意愿为所欲为，自由的行使不能违反法律规定，故A说法错误； B：该选项表述的是自由对个人的积极意义，没有体现法治与自由的关联，不符合题干要求的“法治与自由的角度”，故B不符合题意； C：该选项表述的是珍视自由的具体要求，没有直接体现法治和自由二者的关系，不符合题干设问角度，故C不符合题意； D：法治与自由相互联系、不可分割，法治既划定了自由的边界、规范自由的行使，也保障公民的合法自由不受非法侵害，准确体现了法治与自由的关系，符合题干要求，故D说法符合题意。 14．（2025·广东广州·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  “开盒挂人”是人肉搜索和网络暴力的“升级版”。围绕“开盒挂人”，同学们搜集了相关资料。 案例呈现近期，一位13岁的女孩，因为不满网上一位孕妇对自己“偶像”的评论，对其进行“开盒挂人”。通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，引发网民对其口诛笔伐，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害。 案例追溯 该女孩父亲未能及时察觉并引导她正确处理问题，并教育女孩尊重他人权利。 法律链接《中华人民共和国民法典》 第一千零三十二条  自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露公开等方式侵害他人的隐私权。 第一千零二十四条  民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 (1)根据材料一，可以得出：法治与自由的关系是______；法治标定了自由的______，法治是自由的______。 材料二  法治新时代，保护网络新生态。近期中央网信办“清朗”行动已将其列为重点打击对象。“开盒挂人”已成为中文互联网上一种极具破坏性的网络暴力乱象，表现为：人肉搜索产业化，形成黑色产业链，提供付费“开盒”服务，只需几十元即可获取他人隐私信息。未成年人占比超40%，法律惩戒效果有限。该乱象已从个别极端行为发展为系统性网络毒瘤，需多方协同治理。 (2)请结合材料二，运用道德与法治的相关知识，分析整治“开盒挂人”乱象的原因？ (3)结合上图漫画，从厉行法治的角度，如何有效解决“开盒挂人”乱象。 【答案】(1) 相互依存，不可分割 界限 保障 (2)从侵犯权利角度：侵犯隐私权：开盒挂人通过非法手段获取并公开他人姓名、身份证号、家庭住址等隐私信息，严重侵犯公民隐私权，开盒挂人常伴随诋毁、造谣和谩骂，会使被开盒者名誉受损，社会评价降低侵犯名誉权。 从对未成年人影响角度：危害身心健康：扭曲价值观：参与开盒的未成年人将他人痛苦娱乐化，把网络暴力“审判”视作正义，强化攻击性表达，最终可能产生反社会倾向。 从网络生态和社会和谐角度：影响社会和谐稳定：网络暴力容易引发社会矛盾和冲突，破坏社会秩序，影响社会和谐稳定。当这种行为成为一种乱象，会对整个社会的法治秩序和道德风尚产生不良影响，不利于营造文明、和谐的社会环境。 从道德和法律角度：违背道德规范：开盒挂人行为违背了尊重他人、友善待人等基本道德准则，是不道德的行为，不利于培养良好的道德品质和社会风尚。违反法律法规：根据相关法律规定，组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。开盒挂人是明确的违法行为，挑战了法律的权威和尊严。 (3)国家层面①科学立法，实行良法之治，民法典、刑法保障公民依法享有隐私权，维护公民基本权利，符合公平正义的要求，整治开盒乱象；②依法行政，建设法治政府，严格执法，对国家机关等掌握公民敏感数据的部门，强化执法力度，严惩开盒行为，管理网络环境、加强网络监管，维护广大人民群众的合法权益；③公正司法，法院审理开盒挂人案件，要求违法者承担相应法律责任，治理开盒乱象，维护广大人民群众的合法权益； 企业（平台）层面④平台要依法经营，应加强隐私保护，落实《网络暴力信息治理规定》要求；⑤平台要完善数据加密与权限管控，严查员工泄密，避免开盒乱象的出现。 社会个人层面⑥全民尊法学法守法用法，又要积极监督举报开盒网暴行为，协助国家治理开盒乱象；⑦社会加强法治宣传，增强公民安全意识，共同营造良好的法治文化环境。 【详解】（1）从设问中可知考查法治与自由关系，结合材料内容进行关键词提炼； 13岁的女孩不满网上一位孕妇对自己“偶像”的评论，对其进行“开盒挂人”，可知法治与自由的关系是相互依存，不可分割；法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 （2）从设问中可知考查依法行使权利，理性参与网络生活，道德和法律关系知识，结合材料内容进行关键词提炼； 网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害，可知侵犯公民隐私权、名誉权等合法权益，危害受害者身心健康，引发网络暴力，破坏网络空间秩序，污染网络生态； 未成年人占比超40%，法律惩戒效果有限，可知未成年人参与占比高，该乱象不利于未成年人的健康成长，也容易诱发未成年人违法犯罪； “开盒挂人”乱象，可知不道德，违背了尊重他人、友善待人等基本道德准则；开盒挂人是明确的违法行为，情节严重的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。 （3）从设问中可知厉行法治要求，结合材料内容进行关键词提炼； 从个别极端行为发展为系统性网络毒瘤，需多方协同治理，可知从国家科学立法，实行良法之治，为整治开盒挂人行为提供法律依据；政府要依法行政，建设法治政府，严厉打击开盒挂人行为；人民法院公正司法，要求违法者承担相应法律责任，治理开盒乱象，维护广大人民群众的合法权益。企业要依法经营。社会加强法治宣传，增强公民安全意识，共同营造良好的法治文化环境。公民尊法学法守法用法，依法行使权利。 15．（2025·广西·模拟预测）【认识权利义务承担社会责任】 (1)请从小丁和小红两个观点中任选其中一个，结合所学知识进行评析。 (2)为营造风清气正的网络环境，请你设计一个倡议文明上网的口号。 【答案】(1)小丁的观点是正确的。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。我们要依法行使言论自由权。 小红的观点是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。《未成年人网络保护条例》也是保障了未成年人使用网络的自由。 (2)网络方便你我他，文明上网靠大家。 【详解】（1）小丁的观点是正确的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民要坚持权利和义务相统一，依法行使言论自由权。 小红的观点是错误的。法治与自由的关系；《未成年人网络保护条例》也是保障了未成年人使用网络的自由。 （2）本题要求设计一个倡议文明上网的口号，属于开放性试题，言之有理即可。 维护公平正义 考点02 16．（2026·辽宁抚顺·模拟预测）党的十八大以来，经过不懈努力，我国不断完善学生资助体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。这样做（       ） ①保障了学生的受教育权 ②通过制度维护公平正义 ③推动教育实现绝对公平 ④违背法律面前人人平等 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：完善学生资助体系，保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，直接保障了学生的受教育权，故①符合题意； ②：从制度上保障困难学生上学，体现了国家通过制度维护社会公平正义，故②符合题意； ③：公平是相对的，世界上不存在绝对公平，故③说法错误； ④：该举措有利于促进教育公平，体现法律面前人人平等，而非违背，故④说法错误。 17．（2026·辽宁葫芦岛·二模）2026年1月，民政部、财政部部署在全国范围内全面实施中度以上失能老年人养老服务消费补贴制度，通过“民政通”以电子消费券形式按月发放补贴，抵扣居家、社区及机构养老服务费用。这一举措（     ） A．完善了我国法律体系 B．改善了我国人口结构 C．促进了社会公平正义 D．破解了老龄化的难题 【答案】C 【详解】C：对失能老年人发放补贴，保障了弱势群体的生存发展权益，体现了关爱老人，促进了社会公平正义，故C说法符合题意； A：该举措是政府实施的惠民政策，不属于立法范畴，不能体现完善法律体系，故A说法不符合题意； B：人口结构涉及年龄、性别比例等，养老补贴政策无法直接改善人口结构，故B说法不符合题意； D：老龄化是社会发展趋势，该举措能缓解养老压力，但“破解了”说法夸大，不符合实际，故D说法错误； 18．（2026·辽宁丹东·二模）李某私自占用小区公共绿地搭建私家小院，侵占集体公共利益，业主委员会多次沟通无果后起诉至法院。法院依法判令李某拆除违建、恢复绿地原貌。法院的判决体现了（     ） A．立法维护人民权益 B．制度保障自由平等 C．司法守护公平正义 D．法律划定权利边界 【答案】C 【详解】A：立法机关是全国人大及其常委会，法院是国家的审判机关，不属于立法活动，故 A 说法错误； B：题干主要体现法院通过审判解决纠纷，维护公共利益，未直接体现制度保障自由平等，故 B 不符合题意； C：法院依法判令李某拆除违建、恢复绿地，通过公正司法解决纠纷，维护了业主的合法权益，体现了司法守护公平正义，故 C 符合题意； D：法律划定权利边界强调的是法律规范的作用，而题干侧重法院通过判决维护权益，体现的是司法保障，故 D 不符合题意。 19．（2026·辽宁沈阳·二模）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是（   ） A．互相监督 B．协调发展 C．公正司法 D．荣辱与共 【答案】C 【详解】本题考查法治社会中维护公平正义的相关知识。 C：公正司法是司法机关依法独立公正行使审判权和检察权，确保法律正确实施，是解决社会纠纷、维护公平正义的最后保障，故C符合题意； A：互相监督是民主政治的原则，与题干无关，故A不符合题意； B：协调发展属于经济社会治理范畴，并非法治防线，故B不符合题意； D：荣辱与共强调集体价值观，与司法无关，故D不符合题意； 故本题选C。 20．（2026·辽宁沈阳·二模）2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（    ） A．维持社会秩序，保障公共安全 B．维护公平正义，促进社会和谐 C．创造社会财富，消除社会贫困 D．确保司法公正，实现人人平等 【答案】B 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 A：公共安全与题意无关 ，A错误； B： 将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国人民的民主权利有切实的制度和物质保障。着力保障和改善民生是国家履行促进社会发展职能的内在要求。政府着力保障和改善民生，有利于维护人民的合法权益，促进社会发展，维护公平正义，促进社会和谐 ，B正确； C： 消除社会贫困太绝对 ，C错误； D： 与司法公正无关，D错误； 故本题选B。 21．（2026·辽宁铁岭·二模）在道德与法治课堂“知识温故互查”环节，双人小组合作一问一答。下列问答正确的有（     ） ①问：宪法的核心价值追求是什么? 答：规范国家权力运行以保障公民权利。 ②问：全国人大常委会有权修改宪法和监督宪法实施吗? 答：全国人大常委会有权监督宪法实施，无权修改宪法。 ③问：监察委员会是什么性质的国家机关?它的首要职责是什么? 答：国家的法律监督机关，监督是它的首要职责。 ④问：人类追求的永恒目标、法治社会的核心价值是什么? 答：公平正义。 A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 【答案】C 【详解】ABCD：宪法的核心价值追求就是规范国家权力运行以保障公民权利；修改宪法是全国人民代表大会的专属职权，全国人大常委会有权监督宪法实施、解释宪法，但无权修改宪法；监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，国家的法律监督机关是人民检察院；公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，所以正确的有3组，故ABD说法错误；C说法正确； 22．（25-26九年级下·重庆开州·阶段检测）是将“年龄特殊就无责”当作“尊老爱幼”,还是坚守“守护法治无特权”的法治初心?为守护“朝夕”安宁，新法精准亮剑“一老一小”治理新课题。阅读材料，回答问题。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。此次修订聚焦“一老一小”群体的治理。首先强化了对“一老一小”的权益保障。针对老年人，明确将虐待、遗弃没有独立生活能力的被扶养人列为违法行为，并规定养老机构在发生老人走失等风险时若未立即报警并采取保护措施，将承担法律责任。针对未成年人，则坚持“教育为主、惩罚为辅”,完善教育矫治机制，并强化监护人责任。同时，破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责。对于未成年人，则明确对已满14周岁不满16周岁、屡次或情节严重违法的，可以依法执行行政拘留，并必须同步开展心理干预与矫治教育。 新法施行后，各地积极探索落实。如对公共场所殴打他人的老人依法予以拘留罚款；对参与考试作弊的未成年人进行训诫，并责令其监护人接受家庭教育指导。社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传。然而，新法落地仍面临挑战，部分公众对法律条款存在认知偏差；一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准；家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力。这都要求各方协同发力，共同守护“朝夕”安宁。 请结合材料，运用崇尚法治精神、建设法治中国相关知识，分析此次修订聚焦“一老一小”群体治理的法治价值，并说明应如何协同发力推动新法落地。 【答案】从崇尚法治精神看：①我国坚持公民在法律面前一律平等，此次修订破除“年龄特殊就无责”的误区，不对特殊年龄作免责豁免，反对特权，践行了平等的法治原则。②强化对“一老一小”合法权益的保障，对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，兼顾了特殊保护与规则公平，维护了社会公平正义，体现了法治是维护公平正义的坚实保障。从建设法治中国看：此次修订回应“一老一小”治理新课题，完善了我国社会主义法律体系，推进科学立法，契合全面依法治国的要求，有利于提升社会治理能力，守护社会安宁，助力法治中国建设。 推动新法落地的要求（协同发力的做法）：① 全民守法层面：加强针对性法治宣传教育（如材料中的“银发普法讲堂”），纠正公众认知偏差，增强全民法治观念，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 ② 严格执法层面：加强对基层执法人员的培训，指导执法者精准把握自由裁量标准，做到严格规范公正文明执法，落实依法行政。 ③ 坚持德法结合：坚持依法治国和以德治国相结合，压实家庭的监护与教育责任，强化社会层面的道德教化与规则教育，凝聚家庭、社会、执法部门的协同合力，共同推动法律落地。 【详解】问题一：从设问中可知要考查法律面前人人平等、制度保障公平、全面依法治国的基本要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责，这表明践行了平等的法治原则； 强化对“一老一小”合法权益的保障，对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，兼顾了特殊保护与规则公平，维护了社会公平正义，这体现了法治是维护公平正义的坚实保障； 此次修订回应“一老一小”治理新课题，完善了我国社会主义法律体系，推进科学立法，契合全面依法治国的要求，该做法有利于提升社会治理能力，助力法治中国建设。 问题二：从设问中可知要考查全面依法治国的基本要求、厉行法治、依法治国和以德治国相结合的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传，这启示我们要增强全民法治观念，营造尊法学法守法用法的社会氛围； 一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准，这启示我们要加强对基层执法人员的培训，做到严格规范公正文明执法，落实依法行政； 家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力，这启示我们要坚持依法治国和以德治国相结合，压实家庭的监护与教育责任，凝聚家庭、社会、执法部门的协同合力。 23．（25-26八年级下·广东深圳·阶段检测）【聚焦社会热点 崇尚法治精神】 材料一  2025年，我国开展“清朗・2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治网络暴力、散播谣言、恶意营销等突出问题。国家网信办强调，网络空间不是“法外之地”，任何人都要为自己的言行负责。 材料二  《中华人民共和国个人信息保护法》实施以来，某地人民法院审理了多起侵犯公民个人信息的案件。涉案人员因非法获取、出售公民个人信息，被判处有期徒刑并处罚金。 材料三  某校八年级学生小林发现同学在网络上被陌生人以“交朋友”为名，索要家庭住址、父母电话等隐私信息。小林及时劝阻了同学，并建议其将情况告知老师。 (1)材料一和材料二共同说明了什么？ (2)有人说：“网络是自由的，凭什么要受到法律的约束？”请你运用“自由与法治”的相关知识，对此观点进行评析。 (3)结合材料三，作为中学生，我们在网络生活中应如何守护正义？ 【答案】(1)①在我国，法律面前人人平等，公民的合法权益受法律保护，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 ②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的边界，又为自由的实现提供了保障。网络空间不是 “法外之地”，我们在网络上的言行同样要受到法律的约束。 (2)这种观点是错误的。 ①真正的自由并不是为所欲为，而是有限制的、相对的。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利受到法律的保护。 ②法治又是自由的边界，规定了公民行使自身言论自由等权利的范围。如果超越法律边界，滥用网络自由，必然会损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，最终也会失去自由。 ③所以，我们在网络世界要增强法治意识，才能在法治的轨道上享有真正的自由。 (3)①要守护正义，需要有正义的勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义 “智” 为。 ②面对侵害他人隐私的不正义行为，小林能及时劝阻并建议求助，这是有正义感的表现。我们要学会在保证自己安全的前提下，采取机智灵活的方式，与非正义行为作斗争。 【详解】（1）由设问可知考查的是两则材料共同说明的道理，需要结合材料一和材料二，提炼关键信息； 网络空间不是“法外之地”，任何人都要为自己的言行负责，侵犯公民个人信息要承担相应的法律责任，说明法律面前人人平等，公民的合法权益受法律保护，法治与自由相互联系，不可分割。 （2）这种观点错误。自由有限制的，相对的：法治既保障自由又规范自由。滥用网络自由会损害国家、社会、他人及自身权益。因此，网络世界须增强法治意识，方能享有真正自由。 （3）由设问可知考查的是守护正义的要求，需要结合材料三，提炼关键信息； 小林发现同学在网络上被索要隐私信息，及时劝阻并建议将情况告知老师，可知要联系守护正义的要求知识点作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $