专题01 成长的节拍与青春时光（3大考点）（辽宁专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 汇编辽宁多地二模真题，聚焦成长与青春主题，融合习近平新年贺词、徐梦桃夺冠等时代素材及古语经典，强化政治认同、道德修养等核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题|少年有梦、学会学习、青春时光、情绪管理等|以新年贺词、运动员事迹等创设情境，结合古语考查知识应用| |材料题|2题|做更好的自己、美好集体特征、安全意识等|立足校园生活（课堂、运动会、安全演练），设置分层问题，注重实践能力|

专题01 成长的节拍与青春时光 4大高频考点概览 考点01 少年有梦 学会学习 考点02 青春时光 考点03 追求美好人生 少年有梦 学会学习 考点01 一、选择题 1．（2026·辽宁鞍山·二模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”这启示青少年（       ） A．专心努力学习，无需关注社会 B．只要不懈努力，梦想就会实现 C．梦想遥不可及，应该活在当下 D．树立远大理想，积极追求进步 【答案】D 【详解】A：青少年既要努力学习，也要关注社会发展和国家命运，融入社会，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，但不懈努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命的热情和勇气，并非遥不可及，故 C 说法错误； D：题干名言鼓励青少年要有梦想并付诸行动，树立远大理想，积极追求进步，故 D 符合题意； 2．（2026·辽宁鞍山·二模）“千里之行，始于足下。”这句话启示我们面对初中生活的各种可能与挑战要（     ） A．珍视当下，把握机遇 B．顺其自然，得过且过 C．不择手段，发展自我 D．尽情享受，避开挑战 【答案】A 【详解】A：“千里之行，始于足下”意味着伟大的事业要从眼前的小事做起，启示我们要珍视当下，把握机遇，从现在做起，故 A 符合题意； B：顺其自然，得过且过是缺乏进取心的表现，不利于个人成长与发展，故 B 说法错误； C：发展自我必须遵守道德与法律规范，不能不择手段，故 C 说法错误； D：面对生活中的挑战应勇敢迎接，避开挑战是逃避责任的行为，故 D 说法错误； 3．（2026·辽宁丹东·二模）古语云：“过而不改，是谓过矣。”这句话启示我们，做更好的自己需要（     ） A．接纳全部自我 B．学会欣赏自己 C．主动改正缺点 D．激发自身潜能 【答案】C 【详解】 A：接纳全部自我强调接纳自己的优点与不足，但题干强调的是改正错误，故A不符合题意； B：学会欣赏自己强调肯定自身价值与长处，与题干强调的改过无关，故B不符合题意； C：“过而不改，是谓过矣”意思是有了过错而不改正，这才真叫过错，启示我们做更好的自己需要主动改正缺点，故C符合题意； D：激发自身潜能强调挖掘未被开发的能力，与题干强调的改过无关，故D不符合题意； 4．（2026·辽宁沈阳·二模）志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。下列古语中，强调“立志”的名言是（    ） A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤 C．天地之大，黎元为先 D．知人者智，自知者明 【答案】B 【详解】A：己所不欲，勿施于人，强调的是人际交往中的换位思考与尊重他人，故A不符合题意。 B：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，强调了立志的重要性，故B符合题意。 C：天地之大，黎元为先，强调的是以人民为中心的发展思想，故C不符合题意。 D：知人者智，自知者明，强调的是正确认识自己和他人，故D不符合题意。 5．（2026·辽宁盘锦·二模）以下三个故事共同的主题是（   ） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．培养批判精神，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】A：三位主人公均通过坚持不懈的努力，将热爱转化为现实，体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A说法符合题意； B：题干故事主要围绕梦想与奋斗，未体现培养批判精神及挑战权威，故B说法不符合题意； C：材料中没有涉及规则改进及行己有耻的相关内容，故C说法不符合题意； D：故事强调的是对梦想的执着追求与付出，而非侧重正视自身不足，故D说法不符合题意。 6．（2026·辽宁辽阳·二模）某班级开展了以“追梦·求知·笃行”为主题的分享会，三名同学分别做了如下发言： 甲：我立志将来成为一名军人，为了实现梦想，我合理安排时间，做到学习锻炼两不误，用点滴努力奔赴理想。 乙：为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 丙：我经常利用周末时间参与社区卫生清扫、家务整理等劳动，感受劳动的充实与快乐。 他们的发言启示我们（   ） ①要付诸行动，通过努力实现梦想 ②要把握学习机会，树立终身学习的理念 ③在实践中锤炼自己，丰富体验 ④青春孕育着无限可能，要勇于打破常规，走前人未走之路 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】①：甲同学立志成为军人并合理安排时间、努力付出，体现了努力是梦想与现实之间的桥梁，要付诸行动实现梦想，故①说法正确； ②：乙同学苦思冥想解出题目，体现了学习的苦与乐，但并未体现“终身学习”的理念，故②不符合题意； ③：丙同学参与社区卫生清扫和家务劳动，在实践中感受充实与快乐，体现了在实践中锤炼自己，丰富体验，故③说法正确； ④：题干中三位同学的做法主要体现努力、学习和劳动，未体现“打破常规、走前人未走之路”的创新精神，故④不符合题意。 7．（2026·辽宁朝阳·二模）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价（   ） ①是我们认识自己的一面镜子 ②让我们能接纳和欣赏自己 ③有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④让我们扬长避短、激发潜能 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查他人评价的意义。 ①③：依据教材知识可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故①③符合题意； ②④：他人评价并不能直接让我们接纳和欣赏自己，扬长避短、激发潜能，故②④不符合题意； 故本题选A。 8．（2026·辽宁葫芦岛·二模）下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（     ） 序号 日常点滴 微点评 ① 受到老师批评，当场顶撞反驳 正确对待老师的批评 ② 课前做好预习，课上专心听讲 掌握科学的学习方法 ③ 因脸上的痘痘越来越多而苦恼 要正视生理变化 ④ 随手捡拾垃圾，主动关心他人 用行动践行止于至善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：受到老师批评当场顶撞反驳，是不尊重老师、不能正确对待批评的表现，故①说法错误； ②：课前做好预习，课上专心听讲，属于良好的学习习惯，是掌握科学学习方法的表现，故②说法正确； ③：青春期长痘痘是正常的生理现象，需要我们正视生理变化，悦纳自己，故③说法正确； ④：随手捡拾垃圾、关心他人是从小事做起，积善成德，用行动践行止于至善的表现，故④说法正确。 9．（2026·辽宁葫芦岛·二模）“五一”假期，初中生小亮为自己制定了一份任务清单： ☆每天六点起床并跑步锻炼 ☆做一顿午餐，请家人品尝 ☆到社区参加一次志愿服务活动 完成这份任务清单，有助于小亮（     ） ①增加课外活动，取代课堂学习     ②培养良好习惯，化解所有焦虑 ③积极融入社会，提升个人素养     ④拓展学习方式，丰富学习形式 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③：到社区参加志愿服务等活动有助于积极融入社会，在服务社会中提升个人素养，故③说法符合题意； ④：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，实践劳动有助于拓展学习方式，丰富学习形式，故④说法符合题意； ①：课堂学习是学生的主要任务，课外活动是对课堂学习的补充，不能取代课堂学习，故①说法错误； ②：完成任务清单有助于培养良好习惯，但“化解所有焦虑”说法过于绝对，夸大了其作用，故②说法错误； 10．（2026·辽宁盘锦·二模）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用实践换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（    ） 名言 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 学会学习要掌握科学的学习方法 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律限制人们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，对应学会学习要掌握科学的学习方法，故①说法正确； ②：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省，是止于至善的要求，对应养成自省的习惯，故②说法正确； ③：“仁者如射……反求诸己而已矣”强调竞争中要端正态度，自我反思，不怨他人，对应竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故③说法正确； ④：“木受绳则直，人学法则慎”强调法律规范人们的行为，法治与自由相互联系，法律保障自由而非单纯限制，故④说法错误； 11．（2026·辽宁锦州·二模）小华在学习中乐于提出问题，他对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这告诉我们，“学贵有疑”需要（     ） A．一味追求独特 B．不断改变自己 C．培养批判精神 D．敢于否定一切 【答案】C 【详解】A：独立思考并不等同于一味追求独特，批判精神也不是为了独特而独特，故A说法错误； B：题干强调的是质疑和挑战权威，与不断改变自己无关，故B不符合题意； C：小华的表现体现了思维的批判性，表明“学贵有疑”需要培养批判精神，故C说法正确； D：批判精神要求有建设性，敢于质疑不等于否定一切，故D说法错误。 12．（2026·辽宁沈阳·二模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现这一道德境界的是（    ） ①考试时给同学传答案                          ②在校园里主动捡拾垃圾 ③向灾区人民捐款捐物                          ④给因病请假的同学讲题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：考试时给同学传答案属于作弊行为，违背诚信原则，不是追求美好的表现，故①不符合题意。 ②：在校园里主动捡拾垃圾是关爱环境、积善成德的表现，体现了向往美好，故②符合题意。 ③：向灾区人民捐款捐物是关爱他人、奉献爱心的表现，体现了永不言弃的善行，故③符合题意。 ④：给因病请假的同学讲题是友善互助、关心集体的表现，体现了道德修养，故④符合题意。 13．（2026·辽宁营口·二模）4月23日是全民读书日。某班开展了制作书签活动。下列书签的内容能体现“行己有耻”的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A：“功崇惟志，业广惟勤”强调树立远大志向和勤勉奋斗的重要性，与行己有耻的内涵无关，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调人际交往中要换位思考、尊重他人，属于交往准则，与行己有耻无关，故B不符合题意； C：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心是行事合宜的开端，体现了行己有耻要求我们保有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，和“行己有耻”的要求契合，故C符合题意； D：“天下兴亡，匹夫有责”强调公民要承担社会责任、厚植爱国主义情怀，与行己有耻无关，故D不符合题意。 14．（2026·辽宁朝阳·二模）2026年2月18日，米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，中国选手徐梦桃摘得金牌。她曾说：“我真的是热爱空中技巧。我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”这启示我们（   ） ①树立明确目标，坚持付出行动 ②直面挫折困难，勇于超越自我 ③珍视天赋优势，忽视刻苦训练 ④保持自强态度，助力梦想实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：徐梦桃夺冠离不开明确目标与持续行动，故①符合题意； ②：“战胜自我”体现了直面挫折、勇于超越自我的精神，故②符合题意； ③：成功需要刻苦训练，“忽视”训练的说法错误，故③说法错误； ④：保持自强态度能助力梦想实现，符合材料主旨，故④符合题意； 青春时光 考点02 15．（2026·辽宁营口·二模）下列中学生的日常行为表现与微点评匹配恰当的是（    ） 选项 日常行为 微点评 A 小宇因长了喉结和青春痘而烦恼，不愿与人交流 正确对待心理变化 B 小辉与异性交往时，总感到不自在，就拒绝接触 善于发现对方优势 C 小新善于独立思考，敢于表达对问题的合理质疑 具有开发创造潜力 D 小涵在学校考试中自觉遵守纪律，不作弊不抄袭 自觉遵循诚信原则 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：长喉结和青春痘属于青春期生理变化，且不愿交流是闭锁心理的表现，未做到正确对待，故A说法错误。 B：拒绝与异性接触是不正常的交往方式，不利于相互学习对方优势，故B说法错误。 C：独立思考和敢于质疑主要体现的是批判精神，与开发创造潜力虽有联系但对应不直接，故C不符合题意。 D：考试不作弊不抄袭是诚实守信的具体表现，体现了自觉遵循诚信原则，故D符合题意。 16．（2026·辽宁鞍山·二模）对下列“微行为”点评正确的是（       ） 选项 微行为 点评 ① 不抄袭作业、不弄虚作假，考试坚守诚信底线 行己有耻 ② 每次过马路时都坚持不闯红灯 诚实守信 ③ 经常自我反思，端正自己的行为 止于至善 ④ 克服惰性，主动学习，积极进取 自强不息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：不抄袭作业、不弄虚作假，考试坚守诚信底线，体现了知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，符合行己有耻的要求，故①说法正确； ②：过马路不闯红灯是遵守交通规则的表现，体现的是规则意识，与诚实守信无直接关联，故②说法错误； ③：经常自我反思，端正自己的行为，是追求完美境界的表现，符合止于至善的要求，故③说法正确； ④：克服惰性，主动学习，积极进取，体现了不断克服弱点、战胜自己，符合自强不息的精神，故④说法正确； 17．（2026·辽宁丹东·二模）经典古语承载人生成长哲理。下列“微点评”与“古语”匹配恰当的是（     ） 序号 古语 微点评 ① 己所不欲，勿施于人 学会尊重他人 ② 人而无礼，焉以为德 践行文明有礼 ③ 羞恶之心，义之端也 追求至善境界 ④ 人而无信，不知其可也 树立诚信意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，尊重他人，微点评匹配恰当，故①符合题意； ②：“人而无礼，焉以为德”强调了礼对于品德的重要性，微点评匹配践行文明有礼，故②符合题意； ③：“羞恶之心，义之端也”强调的是要有羞耻心，对应的是“行己有耻”，而非“追求至善境界”，微点评匹配不恰当，故③不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调了诚信是立身之本，微点评匹配树立诚信意识，故④符合题意； 18．（2026·辽宁抚顺·二模）“学贵有疑。”这启示我们在学习中需要（     ） A．批判精神 B．从众心理 C．自律精神 D．依赖心理 【答案】A 【详解】A：“学贵有疑”强调学习中要敢于质疑，善于提出问题，这需要具备批判精神，故A说法正确； B：从众心理缺乏独立思考，盲目跟随他人，与质疑精神相悖，故B说法错误； C：自律精神侧重于自我约束和管理，与题干强调的质疑无关，故C不符合题意； D：依赖心理缺乏独立性，不利于培养思维能力，故D说法错误。 追求美好人生 考点03 19．（2026·辽宁朝阳·二模）2025年9月3日的阅兵式上，受阅方队迈着铿锵有力的步伐阔步前行，新型装备震撼亮相，观礼群众心潮澎湃、热血沸腾，纷纷挥旗高呼，广场汇成欢乐与感动的海洋。这一动人场面充分表明（   ） ①情绪可以相互感染 ②情感与情绪能相互关联影响 ③阅兵盛典激发爱国情感共鸣 ④情绪完全由仪式场景来决定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：现场群众心潮澎湃、纷纷挥旗高呼，体现了情绪在人群中传递，故①说法符合题意； ②：观众的热血沸腾（情绪）与爱国情怀（情感）交织，体现了情感与情绪的关联影响，故②说法符合题意； ③：阅兵式作为国家盛典，让群众感动，激发了爱国情感共鸣，故③说法符合题意； ④：情绪受多种因素影响，不仅由场景决定，还受个人观念、经历等影响，“完全”说法过于绝对，故④说法错误； 20．（2026·辽宁辽阳·二模）“不蕉绿”“放青松”等情绪疗愈摆件，悄然占据年轻人案头，包含“轻松心态面对学习或工作压力”的寓意。下列观点与这一寓意相符的有（   ） ①保持乐观心态，做自己情绪的主人 ②情绪是稳定的，决定我们的判断与选择 ③热爱本职工作，积极服务、奉献社会 ④勇于面对压力，积极调适自我，舒缓情绪 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：保持乐观心态，做自己情绪的主人，与摆件所传递的调整心态、积极应对压力的寓意相符，故①符合题意； ②：情绪具有不稳定性，会随着情境的变化而改变，且情绪会影响而非决定我们的判断与选择，故②说法错误； ③：题干内容未涉及热爱本职工作、服务奉献社会的相关表述，故③不符合题意； ④：勇于面对压力，积极调适自我、舒缓情绪，契合“轻松心态面对学习或工作压力”的核心寓意，故④符合题意； 21．（2026·辽宁锦州·二模）在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们将自己的“坏情绪”写在“微笑卡片”上，丢进“情绪回收站”，在满是笑脸的背景墙前对自己说“加油”。这一活动旨在引导学生（     ） ①杜绝负面情绪，传递温暖 ②保持积极心态，健康生活 ③理解他人体验，关爱他人 ④学会调节情绪，化解烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：负面情绪是正常的心理现象，无法完全杜绝，只能调节，故①说法错误； ②：在笑脸背景墙前对自己说“加油”，有利于保持积极心态，健康生活，故②符合题意； ③：题干主要强调调节自身情绪，未体现理解他人体验、关爱他人，故③不符合题意； ④：将“坏情绪”写下来丢进“情绪回收站”是调节情绪的方法，旨在引导学生学会调节情绪，化解烦恼，故④符合题意； 22．（2026·辽宁朝阳·二模）2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火灾，消防员何伟豪首批赴险救援，不幸英勇殉职，全港民众纷纷悼念。何伟豪的事迹告诉我们（   ） ①关爱他人就要牺牲自己生命 ②生命来之不易，要爱惜自己身体 ③将生命投入到奋斗与奉献中 ④践行使命担当，书写生命的意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：关爱他人并不一定要牺牲自己生命，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干主旨在于赞扬奉献精神，而非强调爱惜自己身体，故②不符合题意； ③：何伟豪英勇救援体现了将生命投入到奋斗与奉献中，故③符合题意； ④：何伟豪践行使命担当，书写了生命的意义，故④符合题意。 二、材料题 23．（2026·辽宁铁岭·二模）中学时代是人生中最美好、最值得铭记的金色年华。我们即将毕业，回首这三年的学习生活，有许多美好而难忘的回忆，以下是同学们记忆中深藏的珍贵镜头。 【课堂上学习成长】 回忆起七年级道德与法治的课堂上，同学们积极发言，表达自己的想法：在学习《发现自己》时，同学们发表了如下看法：小东说：“我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。” 小美说：“我敢于面对并改正自己的不足，不断地完善自我。” (1)请选择一名同学的观点回答我们如何做更好的自己？ 【集体中团结协作】 运动会的赛场上，同学们参加“两人三足”、“四人接力赛”、“拔河比赛”等运动项目，我们分工协作、共同努力，取得一个个佳绩，这一幕幕至今令人难忘！还记得在七年级时，我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，我觉得我们班就像一个大家庭，好温暖啊！ (2)以上情境体现出美好集体的特征是什么？ 【校园内安全演练】 我们多次参与学校组织开展的消防安全演练活动，在活动中大家认识了紧急出口、安全逃生等安全标识，真是很有意义的活动。 (3)学校开展消防安全演练活动有利于增强我们什么意识？ (4)学校开展此项活动体现对未成年人合法权益的哪一保护？ 【答案】(1)小东：做更好的自己，需要扬长避短。 小美：做更好的自己，需要主动改正缺点。 (2)美好集体是善于合作的；美好集体是充满关怀与友爱的。 (3)安全意识、自我保护意识。 (4)学校保护。 【详解】（1）从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华，可联系要扬长避短。 我敢于面对并改正自己的不足，不断地完善自我，可联系要主动改正缺点。 （2）从设问中可知要考查美好集体特征的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 分工协作、共同努力，可联系美好集体是善于合作的。 生病了在家休息，老师带着同学来看望我，可联系美好集体是充满关怀与友爱的。 （3）从设问中可知要考查学会自我保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学校开展消防安全演练活动，可联系增强安全意识、自我保护意识。 （4）从设问中可知要考查特殊保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学校开展消防安全演练活动，可联系学校保护。 24．（2026·辽宁锦州·二模）回首三年，我们一直在努力，也不断有收获。九年级（1）班召开“回望成长走向未来”的主题班会，同学们在班会上分享自己的感想感悟。 【回望·学海点滴】 “工欲善其事，必先利其器。”学习需要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 (1)材料说明学会学习，需要我们怎么做？ 【珍藏·美好集体】 同学甲 同学乙 同学丙 张聪经常给班级提合理化建议。他的建议大都被班级采纳，在他的带动下，同学们纷纷为集体建设建言献策。 我发现咱们班级，同学之间既相互关心、相互帮助，又分工协作、优势互补。每个人都发挥自己最大的作用，生活愉快而充实。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力。赛场上，全力以赴，互不相让；平时却经常找机会切磋球技，探讨战术，一起练习，共同提高。 (2)同学们分享的班级故事，让我们体会到美好的集体有哪些特征？（写出两点即可） 【担当·奉献之路】 同学们一起翻看班级相册。 参加安全宣传活动 参加义务植树活动 参加研学旅行活动 看照片，同学们不禁有感而发，纷纷发表自己的观点。 (3)选择其中一位同学的观点，并运用相关知识加以说明。 【启航·未来蓝图】 同学们在老师的引导下，完成“未来明信片”的制作，欢迎你一同参与其中。 (4)请填写“未来明信片”中的②③内容。 【答案】(1)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (2)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 (3)选择小铭的观点。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。或者选择小凡的观点。服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展。 (4)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 【详解】（1）从设问中可知要考查学会学习的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习需要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，可联系学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （2）从设问中可知要考查美好集体特征的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 张聪经常给班级提合理化建议，可联系美好集体是民主的、公正的。 同学之间既相互关心、相互帮助，又分工协作、优势互补，可联系美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的。 赛场上，全力以赴，互不相让；平时却经常找机会切磋球技，探讨战术，可联系美好集体是充满活力的。 （3）从设问中可知要考查亲社会行为、服务社会的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 养成亲社会行为对青少年的自身发展是有益处的，可联系养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。 通过参加服务社会的实践活动，我懂得奉献助我成长，可联系服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展。 （4）本题考查做好职业准备，开放性问题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 4大高频考点概览 考点01 少年有梦 学会学习 考点02 青春时光 考点03 追求美好人生 少年有梦 学会学习 考点01 一、选择题 1．（2026·辽宁鞍山·二模）国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”这启示青少年（       ） A．专心努力学习，无需关注社会 B．只要不懈努力，梦想就会实现 C．梦想遥不可及，应该活在当下 D．树立远大理想，积极追求进步 2．（2026·辽宁鞍山·二模）“千里之行，始于足下。”这句话启示我们面对初中生活的各种可能与挑战要（     ） A．珍视当下，把握机遇 B．顺其自然，得过且过 C．不择手段，发展自我 D．尽情享受，避开挑战 3．（2026·辽宁丹东·二模）古语云：“过而不改，是谓过矣。”这句话启示我们，做更好的自己需要（     ） A．接纳全部自我 B．学会欣赏自己 C．主动改正缺点 D．激发自身潜能 4．（2026·辽宁沈阳·二模）志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。下列古语中，强调“立志”的名言是（    ） A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤 C．天地之大，黎元为先 D．知人者智，自知者明 5．（2026·辽宁盘锦·二模）以下三个故事共同的主题是（   ） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．培养批判精神，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 6．（2026·辽宁辽阳·二模）某班级开展了以“追梦·求知·笃行”为主题的分享会，三名同学分别做了如下发言： 甲：我立志将来成为一名军人，为了实现梦想，我合理安排时间，做到学习锻炼两不误，用点滴努力奔赴理想。 乙：为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 丙：我经常利用周末时间参与社区卫生清扫、家务整理等劳动，感受劳动的充实与快乐。 他们的发言启示我们（   ） ①要付诸行动，通过努力实现梦想 ②要把握学习机会，树立终身学习的理念 ③在实践中锤炼自己，丰富体验 ④青春孕育着无限可能，要勇于打破常规，走前人未走之路 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 7．（2026·辽宁朝阳·二模）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价（   ） ①是我们认识自己的一面镜子 ②让我们能接纳和欣赏自己 ③有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④让我们扬长避短、激发潜能 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 8．（2026·辽宁葫芦岛·二模）下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（     ） 序号 日常点滴 微点评 ① 受到老师批评，当场顶撞反驳 正确对待老师的批评 ② 课前做好预习，课上专心听讲 掌握科学的学习方法 ③ 因脸上的痘痘越来越多而苦恼 要正视生理变化 ④ 随手捡拾垃圾，主动关心他人 用行动践行止于至善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2026·辽宁葫芦岛·二模）“五一”假期，初中生小亮为自己制定了一份任务清单： ☆每天六点起床并跑步锻炼 ☆做一顿午餐，请家人品尝 ☆到社区参加一次志愿服务活动 完成这份任务清单，有助于小亮（     ） ①增加课外活动，取代课堂学习     ②培养良好习惯，化解所有焦虑 ③积极融入社会，提升个人素养     ④拓展学习方式，丰富学习形式 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·辽宁盘锦·二模）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用实践换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（    ） 名言 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 学会学习要掌握科学的学习方法 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律限制人们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2026·辽宁锦州·二模）小华在学习中乐于提出问题，他对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这告诉我们，“学贵有疑”需要（     ） A．一味追求独特 B．不断改变自己 C．培养批判精神 D．敢于否定一切 12．（2026·辽宁沈阳·二模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现这一道德境界的是（    ） ①考试时给同学传答案                          ②在校园里主动捡拾垃圾 ③向灾区人民捐款捐物                          ④给因病请假的同学讲题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2026·辽宁营口·二模）4月23日是全民读书日。某班开展了制作书签活动。下列书签的内容能体现“行己有耻”的是（    ） A． B． C． D． 14．（2026·辽宁朝阳·二模）2026年2月18日，米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，中国选手徐梦桃摘得金牌。她曾说：“我真的是热爱空中技巧。我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”这启示我们（   ） ①树立明确目标，坚持付出行动 ②直面挫折困难，勇于超越自我 ③珍视天赋优势，忽视刻苦训练 ④保持自强态度，助力梦想实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 青春时光 考点02 15．（2026·辽宁营口·二模）下列中学生的日常行为表现与微点评匹配恰当的是（    ） 选项 日常行为 微点评 A 小宇因长了喉结和青春痘而烦恼，不愿与人交流 正确对待心理变化 B 小辉与异性交往时，总感到不自在，就拒绝接触 善于发现对方优势 C 小新善于独立思考，敢于表达对问题的合理质疑 具有开发创造潜力 D 小涵在学校考试中自觉遵守纪律，不作弊不抄袭 自觉遵循诚信原则 A．A B．B C．C D．D 16．（2026·辽宁鞍山·二模）对下列“微行为”点评正确的是（       ） 选项 微行为 点评 ① 不抄袭作业、不弄虚作假，考试坚守诚信底线 行己有耻 ② 每次过马路时都坚持不闯红灯 诚实守信 ③ 经常自我反思，端正自己的行为 止于至善 ④ 克服惰性，主动学习，积极进取 自强不息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2026·辽宁丹东·二模）经典古语承载人生成长哲理。下列“微点评”与“古语”匹配恰当的是（     ） 序号 古语 微点评 ① 己所不欲，勿施于人 学会尊重他人 ② 人而无礼，焉以为德 践行文明有礼 ③ 羞恶之心，义之端也 追求至善境界 ④ 人而无信，不知其可也 树立诚信意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2026·辽宁抚顺·二模）“学贵有疑。”这启示我们在学习中需要（     ） A．批判精神 B．从众心理 C．自律精神 D．依赖心理 追求美好人生 考点03 19．（2026·辽宁朝阳·二模）2025年9月3日的阅兵式上，受阅方队迈着铿锵有力的步伐阔步前行，新型装备震撼亮相，观礼群众心潮澎湃、热血沸腾，纷纷挥旗高呼，广场汇成欢乐与感动的海洋。这一动人场面充分表明（   ） ①情绪可以相互感染 ②情感与情绪能相互关联影响 ③阅兵盛典激发爱国情感共鸣 ④情绪完全由仪式场景来决定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2026·辽宁辽阳·二模）“不蕉绿”“放青松”等情绪疗愈摆件，悄然占据年轻人案头，包含“轻松心态面对学习或工作压力”的寓意。下列观点与这一寓意相符的有（   ） ①保持乐观心态，做自己情绪的主人 ②情绪是稳定的，决定我们的判断与选择 ③热爱本职工作，积极服务、奉献社会 ④勇于面对压力，积极调适自我，舒缓情绪 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 21．（2026·辽宁锦州·二模）在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们将自己的“坏情绪”写在“微笑卡片”上，丢进“情绪回收站”，在满是笑脸的背景墙前对自己说“加油”。这一活动旨在引导学生（     ） ①杜绝负面情绪，传递温暖 ②保持积极心态，健康生活 ③理解他人体验，关爱他人 ④学会调节情绪，化解烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2026·辽宁朝阳·二模）2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火灾，消防员何伟豪首批赴险救援，不幸英勇殉职，全港民众纷纷悼念。何伟豪的事迹告诉我们（   ） ①关爱他人就要牺牲自己生命 ②生命来之不易，要爱惜自己身体 ③将生命投入到奋斗与奉献中 ④践行使命担当，书写生命的意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 23．（2026·辽宁铁岭·二模）中学时代是人生中最美好、最值得铭记的金色年华。我们即将毕业，回首这三年的学习生活，有许多美好而难忘的回忆，以下是同学们记忆中深藏的珍贵镜头。 【课堂上学习成长】 回忆起七年级道德与法治的课堂上，同学们积极发言，表达自己的想法：在学习《发现自己》时，同学们发表了如下看法：小东说：“我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。” 小美说：“我敢于面对并改正自己的不足，不断地完善自我。” (1)请选择一名同学的观点回答我们如何做更好的自己？ 【集体中团结协作】 运动会的赛场上，同学们参加“两人三足”、“四人接力赛”、“拔河比赛”等运动项目，我们分工协作、共同努力，取得一个个佳绩，这一幕幕至今令人难忘！还记得在七年级时，我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，我觉得我们班就像一个大家庭，好温暖啊！ (2)以上情境体现出美好集体的特征是什么？ 【校园内安全演练】 我们多次参与学校组织开展的消防安全演练活动，在活动中大家认识了紧急出口、安全逃生等安全标识，真是很有意义的活动。 (3)学校开展消防安全演练活动有利于增强我们什么意识？ (4)学校开展此项活动体现对未成年人合法权益的哪一保护？ 24．（2026·辽宁锦州·二模）回首三年，我们一直在努力，也不断有收获。九年级（1）班召开“回望成长走向未来”的主题班会，同学们在班会上分享自己的感想感悟。 【回望·学海点滴】 “工欲善其事，必先利其器。”学习需要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 (1)材料说明学会学习，需要我们怎么做？ 【珍藏·美好集体】 同学甲 同学乙 同学丙 张聪经常给班级提合理化建议。他的建议大都被班级采纳，在他的带动下，同学们纷纷为集体建设建言献策。 我发现咱们班级，同学之间既相互关心、相互帮助，又分工协作、优势互补。每个人都发挥自己最大的作用，生活愉快而充实。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力。赛场上，全力以赴，互不相让；平时却经常找机会切磋球技，探讨战术，一起练习，共同提高。 (2)同学们分享的班级故事，让我们体会到美好的集体有哪些特征？（写出两点即可） 【担当·奉献之路】 同学们一起翻看班级相册。 参加安全宣传活动 参加义务植树活动 参加研学旅行活动 看照片，同学们不禁有感而发，纷纷发表自己的观点。 (3)选择其中一位同学的观点，并运用相关知识加以说明。 【启航·未来蓝图】 同学们在老师的引导下，完成“未来明信片”的制作，欢迎你一同参与其中。 (4)请填写“未来明信片”中的②③内容。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 少年有梦 学会学习 考点01 1．D 2．A 3．C 4．B 5．A 6．B 7．A 8．D 9．D 10．A 11．C 12．D 13．C 14．B 青春时光 考点02 15．D 16．C 17．B 18．A 追求美好人生 考点03 19．A 20．C 21．C 22．D 23．(1)小东：做更好的自己，需要扬长避短。 小美：做更好的自己，需要主动改正缺点。 (2)美好集体是善于合作的；美好集体是充满关怀与友爱的。 (3)安全意识、自我保护意识。 (4)学校保护。 24．(1)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (2)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 (3)选择小铭的观点。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。或者选择小凡的观点。服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展。 (4)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $