精品解析：河北省衡水市故城县建国镇2024-2025学年统编版二年级下学期语文综合素养测评

二年级语文综合素养测评（下册） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 嫩黄（nèn lèn） 炸鸡（zhá zhà） 喝彩（hē hè） 的确（de dí） 羊圈（quān juàn） 抹布（mǒ mā） 乞巧（qí qǐ） 大厦（shà xià） 尊称（zūn zhūn） 二、根据语境读拼音，写字词。 2. 根据语境读拼音，写字词。 我跟爸妈手手，地离开了的游乐园，那里的游乐项目刺激，那里的表演众不同，那里的 可口。我以后每年都来一次。 三、选择题。 3. 下列词语中，书写有错误的一项是（ ） A. 苍耳 野果 B. 请谊 伙伴 C. 座位 天然 4. 下列与“柔软”一词结构不同的是（ ） A. 动静 B. 明亮 C. 寻找 5. 下列哪个词语的意思与其他词语的意思不同？（ ） A. 哈哈大笑 B. 眉开眼笑 C. 泪流满面 6. 哥哥的属相是马，文文比哥哥小一岁，文文的属相是（ ） A. 蛇 B. 羊 C. 牛 7. 《揠苗助长》一文蕴含了（ ）道理。 A. 做错了事，及时改正，就还来得及 B. 违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 C. 每一项劳动成果都需要很多人的辛勤付出 四、餐厅里有各种各样的美食，请选词填空。（填序号） 8. 餐厅里有各种各样的美食，请选词填空。（填序号） ①香喷喷 ②硬邦邦 ③酸溜溜 ④脆生生 ⑤辣乎乎 ⑥软绵绵 （ ）的豆腐 （ ）的炸鸡 （ ）的核桃 （ ）的山楂 （ ）的黄瓜 （ ）的辣椒 五、句子加工厂。 9. 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（照样子，把句子补充完整） ______________像________________似的，_______________。 10. 妈妈被我们当成了公主。（改为“把”字句） _____________________________________ 11. 在大熊猫馆，我看到饲养员一会儿拿着工具打扫卫生，一会儿给大熊猫喂食物，一会儿又检查场地。（照样子，用加点词语写句子） ____________________ 六、口语交际。 12. 口语交际。 你认识这些职业吗？请把这些职业的名称和相应的图片连起来，然后写一写：你长大后想从事什么职业？为什么？ 消防员 教师 护士 厨师 我长大后想当： 因为： 七、日积月累。 13. 日积月累。 （1）“野火烧不尽，________________________”展现了小草旺盛的生命力。 （2）读到诗句“春种一粒粟，________________________”，我想到了农民伯伯在田间地头辛勤劳动的情景；读到诗句“________________黄鹂________________，________________白鹭________________”，我仿佛听到了黄鹂鸣叫的声音，看到了白鹭高飞的画面。 （3）在这个学期里，我们学习了许多格言名句。“平时肯帮人，________________”告诉我们要关爱他人；“小信成________________________”提醒我们做人要讲诚信；“唯德学，唯________________________，________________________，当自砺”劝诫我们如果自己的品德、才学不如别人，应当勉励自己，努力学习。 八、快乐阅读。 雷锋叔叔，你在哪里（节选） 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 14. 在文中找出下面词语的近义词。 暖和——（ ） 到处——（ ） 寻找——（ ） 15. 下列对选文中画“ ”句子的理解不正确的一项是（ ） A. 雷锋叔叔处处想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B. 在需要人们献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样的人。 C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 16. “乘着温暖的春风，我们四处寻觅。”展开想象：我们还会在什么地方遇见雷锋叔叔？他在帮助谁？请写一写。 ________________ ①很久以前，有个富人家的大门口（ ）着一个漂亮的铃铛。有个小偷想要把这个铃铛占（zhàn）为己有。可是只要一（ ），铃铛就会发出响声。怎么才能不声不响地把铃铛（ ）下来呢？小偷想了几天，想出一个办法：“我把自己的耳朵塞（sāi）住，不就听不到响声了吗？”他得意极了。 ②晚上，小偷用棉花把自己的耳朵塞住，来到富人家的大门前。他用手敲了敲铃铛，真的听不到铃铛的响声了！看来这个办法真好用。他一边得意地想着，一边用手去拽（zhuài）铃铛。就在小偷快把铃铛摘下来时，富人和他的家人突然跑了出来，一下子就把他抓住了。 ③小偷疑惑（yí huò）地问：“你们怎么知道我在偷铃铛？”富人大笑起来：“你塞住的是自己的耳朵，我们的耳朵又没有被塞住，当然听得到了！” 17. 读第1自然段，选择恰当的词填在括号里。 摘 挂 碰 18. 小偷想到的偷铃铛的办法是：_________________。 19. 根据短文内容，填写故事的起因、经过和结果。（填序号） 起因：____________ ①富人家的人抓住小偷，并告诉他原因。 经过：____________ ②小偷看到富人家门口的铃铛，想偷走。 结果：____________ ③小偷用自己想到的办法去偷铃铛。 20. 这个故事告诉我们什么道理？（ ）（填序号） ①做事情不要半途而废。 ②做什么事情都不能自欺欺人。 九、看图写话。 21. 看图写话。 仔细看图：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们的经历写下来吧！写的时候，可以用下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把大伞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文综合素养测评（下册） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 嫩黄（nèn lèn） 炸鸡（zhá zhà） 喝彩（hē hè） 的确（de dí） 羊圈（quān juàn） 抹布（mǒ mā） 乞巧（qí qǐ） 大厦（shà xià） 尊称（zūn zhūn） 【答案】nèn zhá hè dí juàn mā qǐ shà zūn 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸”“喝”“圈”的读音，同时注意“嫩”“尊”的读音易读错。 二、根据语境读拼音，写字词。 2. 根据语境读拼音，写字词。 我跟爸妈手手，地离开了的游乐园，那里的游乐项目刺激，那里的表演众不同，那里的 可口。我以后每年都来一次。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“恋”“热”“美”“道”的正确写法。 三、选择题。 3. 下列词语中，书写有错误的一项是（ ） A. 苍耳 野果 B. 请谊 伙伴 C. 座位 天然 【答案】B 【解析】 【详解】B．情谊。 4. 下列与“柔软”一词结构不同的是（ ） A. 动静 B. 明亮 C. 寻找 【答案】A 【解析】 【详解】“柔软”是由意思相近的两个字组成的并列式词语（柔=软）。 A.动静（动≠静），是反义并列结构，与“柔软”结构不同； B.明亮（明=亮），是近义并列结构，与“柔软”结构相同； C.寻找（寻=找），是近义并列结构，与“柔软”结构相同。 5. 下列哪个词语的意思与其他词语的意思不同？（ ） A. 哈哈大笑 B. 眉开眼笑 C. 泪流满面 【答案】C 【解析】 【详解】A．哈哈大笑：形容开怀地大笑，表达开心、愉悦的心情； B．眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容十分高兴、快乐； C．泪流满面：脸上满是泪水，形容极度悲伤、难过。 6. 哥哥的属相是马，文文比哥哥小一岁，文文的属相是（ ） A. 蛇 B. 羊 C. 牛 【答案】B 【解析】 【详解】我国十二生肖的固定顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。文文比哥哥小一岁，说明文文出生年份比哥哥晚一年，哥哥属马，马之后的下一个属相就是羊，因此选B。 7. 《揠苗助长》一文蕴含了（ ）道理。 A. 做错了事，及时改正，就还来得及 B. 违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 C. 每一项劳动成果都需要很多人的辛勤付出 【答案】B 【解析】 【详解】B．《揠苗助长》讲了农夫为了让禾苗快点长高，把禾苗往上拔高，结果禾苗全部枯死的故事，告诉我们：违反事物自身的发展规律，急于求成，反而会坏事。 四、餐厅里有各种各样的美食，请选词填空。（填序号） 8. 餐厅里有各种各样的美食，请选词填空。（填序号） ①香喷喷 ②硬邦邦 ③酸溜溜 ④脆生生 ⑤辣乎乎 ⑥软绵绵 （ ）的豆腐 （ ）的炸鸡 （ ）的核桃 （ ）的山楂 （ ）的黄瓜 （ ）的辣椒 【答案】 ①. ⑥ ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】豆腐的质地柔软、细腻，用“软绵绵”形容最贴切。 炸鸡经过油炸后，香味浓郁扑鼻，用“香喷喷”形容最合适。 核桃的外壳坚硬，用“硬邦邦”形容它的质地很准确。 山楂的味道偏酸，“酸溜溜”正好可以描述它的味道特点。 黄瓜口感清脆，用“脆生生”来形容很恰当。 辣椒的味道辛辣，“辣乎乎”可以很好地体现它的味道特点。 五、句子加工厂。 9. 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（照样子，把句子补充完整） ______________像________________似的，_______________。 【答案】 ①. 小松鼠有一条大尾巴 ②. 一把蓬松的伞 ③. 翘在身后 【解析】 【详解】例句是比喻句。仿写时先确定要描写的本体（一个事物），找到和本体特征相似的喻体；补充描写本体的状态/动作；按照例句的结构描述出来即可。 示例：银杏叶有漂亮的叶片，像一把小扇子似的，随风摆动。 10. 妈妈被我们当成了公主。（改为“把”字句） _____________________________________ 【答案】我们把妈妈当成了公主。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 “被”字句改为“把”字句。“把字句”的基本行式是：(我们)主动者+把+(妈妈)被动者+其他成分。结合以上方法可知答案是：我们把妈妈当成了公主。 11. 在大熊猫馆，我看到饲养员一会儿拿着工具打扫卫生，一会儿给大熊猫喂食物，一会儿又检查场地。（照样子，用加点词语写句子） ____________________ 【答案】天上的云朵变化多端，一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿又变成软软的棉花糖。  【解析】 【详解】例句中“一会儿……一会儿……一会儿……”用来描写同一个对象在短时间内接连做不同的事、呈现不同的状态，仿写时，只要围绕同一个主体写出三个不同内容，语句通顺即可。 示例：公园里的小朋友玩得可开心了，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲在地上看蚂蚁，一会儿又拉着爸爸妈妈的手荡秋千。 六、口语交际。 12. 口语交际。 你认识这些职业吗？请把这些职业的名称和相应的图片连起来，然后写一写：你长大后想从事什么职业？为什么？ 消防员 教师 护士 厨师 我长大后想当： 因为： 【答案】 ①. ②. 我长大后想当：消防员 因为：消防员叔叔会冲进火场救人、保护大家的安全，他们很勇敢，我也想守护大家。 【解析】 【详解】第一列与第三列是穿着职业装扮的人，第二列为职业名称： 戴厨师帽的人物，对应厨师； 戴护士帽人物，对应护士； 面前带ABC标识女老师，对应教师； 拿消防水枪的人物，对应消防员。 据此连线。 本题只要写出自己想从事的职业，说清原因即可。答案不唯一。 示例一：我长大后想当：教师 因为：教师教书育人，能把知识教给学生，陪伴孩子们成长。 示例二：我长大后想当：厨师 因为：厨师能做出美味饭菜，给人们带来舌尖上的快乐。 示例三：我长大后想当：护士 因为：护士细心照料病人，帮患者恢复健康，用爱心温暖生病的人。 七、日积月累。 13. 日积月累。 （1）“野火烧不尽，________________________”展现了小草旺盛的生命力。 （2）读到诗句“春种一粒粟，________________________”，我想到了农民伯伯在田间地头辛勤劳动的情景；读到诗句“________________黄鹂________________，________________白鹭________________”，我仿佛听到了黄鹂鸣叫的声音，看到了白鹭高飞的画面。 （3）在这个学期里，我们学习了许多格言名句。“平时肯帮人，________________”告诉我们要关爱他人；“小信成________________________”提醒我们做人要讲诚信；“唯德学，唯________________________，________________________，当自砺”劝诫我们如果自己的品德、才学不如别人，应当勉励自己，努力学习。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 秋收万颗子 ③. 两个 ④. 鸣翠柳 ⑤. 一行 ⑥. 上青天 ⑦. 急时有人帮 ⑧. 则大信立 ⑨. 才艺 ⑩. 不如人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”的正确写法。 （2）书写时注意“颗”“翠”的正确写法。 （3）书写时注意“急”“帮”“信”“艺”的正确写法。 八、快乐阅读。 雷锋叔叔，你在哪里（节选） 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 14. 在文中找出下面词语的近义词。 暖和——（ ） 到处——（ ） 寻找——（ ） 15. 下列对选文中画“ ”句子的理解不正确的一项是（ ） A. 雷锋叔叔处处想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B. 在需要人们献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样的人。 C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 16. “乘着温暖的春风，我们四处寻觅。”展开想象：我们还会在什么地方遇见雷锋叔叔？他在帮助谁？请写一写。 ________________ 【答案】14. ①. 温暖 ②. 四处 ③. 寻觅 15. C 16. 我们会在泥泞的小路上遇见雷锋叔叔，他正背着年幼的小朋友走过坑洼的路段。 【解析】 【导语】这首小诗语言质朴清新，以春风为引展开寻觅，行文简短却意蕴悠长。诗歌由寻找雷锋的行为，升华出精神内核，点明雷锋精神本质是无私奉献、主动传递爱心。句式轻快朗朗上口，画面感柔和，将抽象的精神化作具象的身影，通俗易懂，也让助人为乐的美好品质深入人心，感染力十足。 【14题详解】 “暖和”指（气候、环境等）不冷也不太热，让人感觉舒适。结合文中“乘着温暖的春风”可知，“温暖”形容春风和煦、不冷不凉，和“暖和”的意思相近。故“暖和”的近义词是文中的“温暖”。 “到处”指各处、处处，没有特定的某一个地方。结合文中“我们四处寻觅”可知，“四处”指周围各地，到处，和“到处”的含义一致。故“到处”的近义词是文中的“四处”。 “寻找”指去找某样东西或是什么事情。结合文中“我们四处寻觅”可知，“寻觅”是仔细地、到处寻找的意思，和“寻找”意思相近。故“寻找”的近义词是文中的“寻觅”。 【15题详解】 C．结合文中“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”可知，句子指的是雷锋的精神无处不在，哪里有困难、哪里需要帮助，哪里就有雷锋精神的体现，而不是“随自己的心意”，故该选项理解错误。 【16题详解】 做题时，只要围绕雷锋“乐于助人、奉献爱心”的特点，写出合理的场景和事件即可，答案不唯一。 示例：我们会在小区的路口遇见雷锋叔叔，他正帮着环卫叔叔清扫路边的落叶，帮拎重物的阿姨提东西。 ①很久以前，有个富人家的大门口（ ）着一个漂亮的铃铛。有个小偷想要把这个铃铛占（zhàn）为己有。可是只要一（ ），铃铛就会发出响声。怎么才能不声不响地把铃铛（ ）下来呢？小偷想了几天，想出一个办法：“我把自己的耳朵塞（sāi）住，不就听不到响声了吗？”他得意极了。 ②晚上，小偷用棉花把自己的耳朵塞住，来到富人家的大门前。他用手敲了敲铃铛，真的听不到铃铛的响声了！看来这个办法真好用。他一边得意地想着，一边用手去拽（zhuài）铃铛。就在小偷快把铃铛摘下来时，富人和他的家人突然跑了出来，一下子就把他抓住了。 ③小偷疑惑（yí huò）地问：“你们怎么知道我在偷铃铛？”富人大笑起来：“你塞住的是自己的耳朵，我们的耳朵又没有被塞住，当然听得到了！” 17. 读第1自然段，选择恰当的词填在括号里。 摘 挂 碰 18. 小偷想到的偷铃铛的办法是：_________________。 19. 根据短文内容，填写故事的起因、经过和结果。（填序号） 起因：____________ ①富人家的人抓住小偷，并告诉他原因。 经过：____________ ②小偷看到富人家门口的铃铛，想偷走。 结果：____________ ③小偷用自己想到的办法去偷铃铛。 20. 这个故事告诉我们什么道理？（ ）（填序号） ①做事情不要半途而废。 ②做什么事情都不能自欺欺人。 【答案】17. 挂 碰 摘 18. 把自己的耳朵塞住，去偷铃铛 19. ①. ② ②. ③ ③. ① 20. ② 【解析】 【导语】这是中国经典寓言《掩耳盗铃》的小学语文低学段适配改编文本。 故事结构完整清晰，起因经过结果逻辑分明，语言平实浅显，契合低年级学生的阅读能力。它通过充满反差的戏剧化情节，把小偷自欺欺人的愚钝刻画得生动鲜活，道理暗含于情节冲突中不生硬说教，兼具阅读考察价值与思想引导意义。 【17题详解】 “挂着铃铛”是固定搭配，表示铃铛悬挂在门口，选“挂”； “一碰铃铛就响”符合常识，铃铛受到触碰会发出声音，选“碰”； “把铃铛摘下来”指从门上取下铃铛，符合小偷的行为目的，选“摘”。 【18题详解】 根据第①段小偷的心理活动和第②段 “用棉花把自己的耳朵塞住，来到富人家的大门前……去拽铃铛”，可以提炼出他的办法是捂住/塞住自己的耳朵，以为自己听不到铃铛声，别人也听不到。 【19题详解】 起因是故事的开端，即第①段：小偷看到富人家门口的铃铛，想偷走。 经过是故事的发展，即第②段：小偷用塞住耳朵的办法去偷铃铛。 结果是故事的结局，即第②③段：富人家的人抓住小偷并告诉他原因。 【20题详解】 这个故事是“掩耳盗铃”，小偷以为捂住自己的耳朵，别人就听不到铃铛声，是在自欺欺人。选项①“做事不要半途而废”和故事内容无关，选项②“做什么事情都不能自欺欺人”准确概括了故事的道理。 九、看图写话。 21. 看图写话。 仔细看图：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们的经历写下来吧！写的时候，可以用下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把大伞 【答案】例文： 早上，两只小蚂蚁来到小河边，捡起一片树叶，把它当成小船，开心地划着树叶船在河面上游玩。过了一会儿，它们来到岸边，又把这片树叶当成足球场，在上面踢起了足球，玩得不亦乐乎。到了下午，天空突然下起了雨，它们赶紧把树叶举起来，当成一把大伞，躲在下面避雨，开开心心地回家了。 【解析】 【详解】观察图片可知，图上有两种小蚂蚁。第一张图片两只蚂蚁在划船；第二张图片两只蚂蚁在踢足球；第三张图片上下雨时，两只蚂蚁顶着叶片向前走。人物动作（小蚂蚁用树叶乘船，在树叶上踢球、用树叶避雨），表情（高兴）以及场景（在户外），判断出小蚂蚁用树叶做了不同的事情，依据这些信息展开想象写话。注意用上题目给出的词语语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $