第17课时 生物来自共同的祖先-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级生物下册+中考同步训练（苏科版·新教材）

一、课时提优计划作业本生物八年级下册+中考)》2 第21章生命的起源与生物的进化 第17课时生物来自共同的祖先 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） 6.1965年我国科学家首次人工合成了具有生 1.早期地球不适合生物生存，这是因为早期地 物活性的结晶牛胰岛素，它是由51个氨基 球的原始大气中不存在 酸合成的蛋白质。下图是海洋化学起源说 A.氧气B.氢气C.甲烷D.氨气 的四个阶段，结晶牛胰岛素的人工合成可以 2.地球大约在46亿年前形成。下列关于科学家 解释阶段 () 推测的早期地球环境的说法错误的是(（) 无机物①简单的有机物®复杂的有机物⊙，多 A.原始地球上会出现电闪雷鸣，火山喷发 分子体系①原始生命 的现象 A.① B.② C.③ D.④ B.原始地球的大气由水蒸气、氨、氢气、甲 7.巴斯德用鹅颈状烧瓶进行实验，揭示了肉汤 烷等组成 腐败的原因。该实验可以否定的生命起源 C.原始地球上风和日丽 观，点是 ) D.最初原始生命的生活方式可能是异养， A.海洋化学起源说B.海底热泉理论 不需要氧 C.宇宙生命论 D.自然发生论 3.关于地球上生命的起源问题，有许多推测和 8.原始生命经过极其漫长的年代，不断进化、 解释，目前大多数科学家认同的是() 繁衍，才形成今天丰富多彩的生物世界。研 究生物进化最直接的证据是 () A.海洋化学起源说 A.DNA B.化石 B.自然发生说 C.同源器官 D.细胞色素c C.宇生说 9.下列关于化石的叙述正确的是 ( D.生生论 A.只有动物才能形成化石 4.在生命起源的化学进化过程中，复杂的有机 B.化石是研究生物进化的唯一证据 物和原始生命形成的场所 ( ) C.新地层中的生物化石结构较简单 A.分别是原始海洋、原始大气 D.同层地层中可能有哺乳类和爬行类化石 B.分别是原始大气、原始海洋 10.下图为始祖鸟化石，请据图并结合所学知 C.都在原始海洋中 识分析，鸟类可能是由古代的 动 D.都在原始大气中 物进化来的。 ) 5.美国科学家米勒等人所做的化学模拟实验， 证明了生命起源的哪一步？ A.无机物简单的有机物 B.简单的有机物→复杂的有机物 C.复杂的有机物→原始生命 A.鱼类 B.两栖 D.原始生命原始单细胞生物 C.爬行 D.哺乳 50》 第8单元遗传与进化 11.通过对各种脊椎动物胚胎发育的研究发 (2)反应瓶①内的主要气体有 现，这些动物的早期胚胎非常相似，越接近 A.水蒸气、氨气、甲烷、氢气 发育晚期，相互间差异越大。下列关于胚 B.甲烷、氧气、水蒸气、沼气 胎学研究为生物进化提供证据的说法，错 C.水蒸气、氧气、沼气、甲烷 误的是 ( ) D.氧气、氨气、沼气、二氧化碳 A.胚胎学为生物进化提供了直接证据 (3)经分析，反应瓶②内溶液中含有的有机 B.胚胎学研究表明各种生物有着共同的 物是 () A,淀粉 B.脂肪 原始祖先 C.氨基酸 D.二氧化碳 C.通过对人胚胎发育的研究，可以说明人 (4)米勒等人通过模拟实验证明：在原始地 是由有尾动物进化来的 球环境下， 可以形成 D.比较各类动物的胚胎发育，可以说明各 类动物有着或近或远的亲缘关系 A.有机物无机物 12.右下图是在张家界发现的中华角石的化 B.无机物简单的有机物 石，中华角石是一种生活在4亿年前的海 C.无机物复杂的有机物 洋软体动物。下列叙述错误的是 D.筒单的有机物复杂的有机物 A.化石是生物进化的直接 三、非选择题 证据 14.生物从无到有，再到如今种类繁多，经历了 B.4亿年前张家界地区是一片 漫长的进化过程。下图是四种动物前肢骨 海洋 骼的对比图，请据图分析并回答有关问题。 C.不同地质年代形成的化石是 ☐肱骨☐尺骨、桡骨■掌骨、指骨 相同的 D.越古老的地层中形成化石的生物越 简单 二、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 13.经过科学家们应用多种方法测定，地球大约 是在46亿年前形成的。下图为米勒设计的 蝙蝠：飞行鲸：游泳鼹鼠：挖掘人：抓握 实验装置，请据图分析并回答下列问题。 (1)观察发现，不同动物前肢骨骼的组成及 正电极 负电极 排列方式相似，我们把这样的器官叫作 。 推测它们可能具有共 多种气体 -① 同的 (2)从生物进化的角度分析，不同生物在进 凝器 冷却水 化过程中形成了各自适应环境的形态结 沸水 取样活塞 构和生活习性，如鱼在水中用 含有有机物 呼吸，爬行动物的体表有 的溶液 ,能防止体内水分的散 (1)加热煮沸的水模拟的是 失，这体现了 A.闪电 B.紫外线 C.原始海洋 D.火山 的生物学观点。 《51二、13.(1)A(2)A(3)B 三、14.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精卵 4646(4)成对父方母方 第14课时基因的传递（二） -、1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.D 8.C9.B10.D11.D12.C 二、13.(1)D(2)B(3)B(4)C 三、14.(1)①（或③）红花(2)AAAa(3)AA:Aa= 1:1 第15课时人的性别遗传 -、1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.C 8.C9.D10.C11.A12.D 二、13.(1)A(2)B(3)B 三、14.(1)隐(2)Aa aa AA或Aa(3)25% 50%(4)23 第16课时生物的变异 -、1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.C 8.D9.B10.B11.C12.D 二、13.(1)B(2)B(3)D 三、14.(1)子房胚乳胚不完整(2)变异有性 (3)864(4)杂交育种、太空育种（或转基因育种等，答 案合理即可) 第20章教学效果自我检测卷 -、1.B2.D3.A4.A5.C6.C7.C8.D 9.C10.D11.B12.C13.B14.D15.C 16.D17.C18.C19.A20.A 二、21.(1)DNA蛋白质(2)成对(3)一基因 22.(1)温度(2)相对性状(3)叶绿体光合(4)转 基因23.(1)Y染色体X染色体(2)男(3)求平 均值(4)生男生女的概率是相同的24.(1)不能遗传 环境因素（或人为将幼果放在方形透明盒中生长） 球(2)遗传物质能遗传 参考答案 第21章生命的起源与生物的进化 第17课时生物来自共同的祖先 -、1.A2.C3.A4.C5.A6.B7.D 8.B9.D10.C11.A12.C 二、13.(1)C(2)A(3)C(4)B 三、14.(1)同源器官原始祖先(2)鳃角质鳞片或 甲生物体的形态结构与其功能相适应 第18课时多种多样的生物是长期进化的结果 -、1.A2.B3.D4.C5.A6.D7.A 8.B9.D10.D11.C12.A 二、13.(1)A(2)C(3)B 三、14.(1)变异短(2)颈长生存繁殖颈短 淘汰(3)自然选择 第19课时人类的起源与进化 -、1.B2.D3.D4.D5.C6.B7.B 8.A9.C10.C11.C12.B 二、13.(1)B(2)B(3)D 三、14.(1)森林古猿(2)直立行走(3)制造使用 语言、文字 第21章教学效果自我检测卷 -、1.B2.D3.D4.A5.D6.B7.D8.C 9.B10.A11.C12.B13.A14.B15.C 16.C17.C18.D19.A20.A 二、21.(1)雷电(2)降雨(3)原始海洋(4)有机物 (5)在原始地球条件下，从无机物生成有机物是完全可 能的22.(1)多放几只家鸽，比如6只(2)环境作 对照(3)相对的(4)自然选择23.(1)被子植物 (2)原始生命从水生到陆生(3)自然选择(4)直立 行走24.(1)A大人与黑猩猩有着共同的原始祖 先（或人与黑猩猩有一定的亲缘关系）(2)直立行走 (3)制造工具 《163