2026年福建泉州市培元中学模拟预测道德与法治试题

泉州市培元中学2026届初三毕业班仿真试卷 道德与法治试卷 (本卷共30题；满分：100分；考试时间：90分钟) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 学校 班级 姓名 座号 一、选释题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合要求的) 1.2025年12月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光 复纪念日的决定，以法律形式将一设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行 纪念活动. A.9月3日 B.10月25日C.7月7日 D.9月30日 2.以下体现我国维护国家核心利益的是 ①国防部明确福建舰母港选址，保障航母战备训练与国家海权维护 ②我国“人造太阳”BEST装置发布全球研究计划，推进聚变能源技术突破 ③中国海警依法驱离非法侵闯黄岩岛领海的菲律宾公务船，捍卫领土主权 ④国务院批复同意自2026年起将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周” A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 3.中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持在发展中保障和改 善民生，以发展促人权，努力推动我国人权事业全面发展。下列事例可以用来佐证这一观点 的是 ①实行城乡统一户口登记，促进人员自由流动 ②大力发展航空航天事业，努力建设航天强国 ③建成了世界规模最大的医疗卫生和社会保障体系 ④共建“一带一路”，积极帮助“全球南方”国家民众 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2026年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，推动人工智能 教育融人基础教育.下列正确反映该计划传导过程的是 ①国家把握教育规律，科学制定政策 ②学生智能素养与创新思维提升 ③各地落实人工智能课程教学改革 A.①→②→③B.①→+③→②C.②→①→③D.③→①→② 5.2025年3月，教育部在《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的专项行动计划(2023 一2025年)》中提出，要“注重培养青少年的意志力、抗挫折能力和责任感，摒弃刻板性 别标签”，这一政策引发热议，部分家长担忧“男孩危机”认为应加强男性青少年的“阳刚 教育”，而教育专家则强调“人格培养应超越性别框架”·对此，以下观点最合理的是 A.陈家长：男生必须参加军事化训练，女生应侧重艺术培养，否则社会角色会混乱 B.林老师：教育应关注学生个体差异，而非强化性别对立，坚韧、担当等品质人人皆需 C.张委员：建议中小学按性别分班教学，男生增加体能课程，女生加强礼仪教育 D.赵同学：新时代无需区分男女，完全取消体育、劳动等课程中的性别分组即可 6.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗.” “一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量”· 第1页共8页 这告诉我们 ①个人力量相加就可以产生强大的合力 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体涵养我们的品格，发展我们的个性 ④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7乔哈里视窗模型是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如 图).下列说法恰当的是 日已知道 ①自知者明，随意公开自已的秘密区，坦诚待人 ②人无完人，全面隐藏他人的公开区，避免伤害 别人知 公开区西园 :时人不如道 ③旁观者清，虚心听取他人的意见以改进盲目区 ④人的潜能是无限的，应不断挖掘自己的未知区 自己不知道 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8道德与法治课上，老师出示了一则谜语（如下表）·据此，你认为谜底应该是 小谜语 居法律之藏为万法之源 定国之根本，护民之周全： 诸律以它为据，国家以它为纲。 A.立法法 B.民法典 C.刑法 D.宪法 9.下列选项符合如图平面直角坐标系变化趋势的有 ①X轴：城乡居民收入差距Y轴：共同富裕实现程度 ②X轴：对外开放拓展深度 Y轴：新发展格局的构建 ③X轴：化石能源消耗占比 Y轴：绿色低碳发展水平 ④X轴：企业科创研发投人Y轴：新质生产力的发展 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 10.右框信息共同反映的主题 是我国 十初中阶段聚焦真实问题解决，开展跨学科项目式学习， A.努力建设教育强国 推动学生从现象认知向规律探究方法掌握过渡. B.完善社会保障制度 《关于加强中小学科技教育的意见》 C.不断加强科技教育 个加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投人支持力 D.振兴县域普通高中 度。 一《县域普通高中振兴行动计划》 11西部支教群体怀揣着教书育人的初心，主动放弃城市优渥的生活与工作条件，奔赴西部 偏远地区扎根讲台.他们克服当地教学资源匮乏、师资力量薄弱、生活环境艰苦等诸多困难， 不仅为边疆学子传授文化知识，更用爱心与陪伴温暖每一个孩子的心灵，用青春与奉献为西 部教育事业注人蓬勃力量。这一群体的事迹表明 ①教育是促进西部发展的根本途径 ②教师要践行教书育人的责任与使命 ③支教是实现人生价值的最佳选择 ④青少年要树立服务西部、奉献社会的意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12深圳光明区塘家社区“五方联动”解决“入园难”问题，这一实践生动彰显了全过程人 民民主的优越性。对此理解正确的是 序号 做法 理解 ① 居民通过“幸福大家谈”提出改建诉求、反映 通过民主决策，保障公民知情权、参 顾虑 与权 ② 社区组织居民投票表决幼儿园改建细节方案 体现民主选举，遵循少数服从多数的 第2页共8页 原则 ③ 社区牵头协调各方资源、优化施工细节，推进 践行民主管理，提升基层治理效能 项目落地 ④ 新增360个学前学位，切实解决民生痛点 体现人民当家作主是人民民主的真 谛，切实保障人民利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13作为中国公民，要了解国家机构与国家制度，增强制度自信和国家认同.下列推导正确 的是 A.中国石化→国有经济→非公有制经济重要组成部分 B.居民直接选举居民委员会→管理基层公共事务→依法行使国家权力 C.法律监督机关→依法对蒋某某涉嫌受贿案提起公诉→捍卫司法公正 D.猪肉价格猛涨→政府释放储备肉平抑价格→政府在资源配置中起决定性作用 14对于以下几位中学生的行为，解读正确的是 序号行为 解读 ① 小明对书中内容有疑问是，主动查阅资料 善于钻研学习，培养批判精神 ② 小亮用腹式呼吸法缓解演讲比赛的紧张 改变认知评价，助力身心健康 ③ 小雪牺牲休息时间，每天晚上熬夜刷题 珍惜青春时光，激发自身潜能 ④ 小童发挥绘画特长未社区白墙绘制宣传画服务奉献社会，助力社区建设 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.亲本种子直接决定一个国家粮食产能和种业竞争力.某国间谍情报机关以高额报酬诱使 朱某某及其公司，以“合作制种”名义购买我国严禁出口的亲本种子，朱某某为牟利藏匿种 子规避监管，最终获刑.案例警示我们 A.要以种子安全为根本，强化总体国家安全观 B.国家安全部应该公正司法，严厉打击犯罪行为 C.要积极维护种子安全，拒绝向外国出售种子 D.国家安全是民族复兴的根基，公民要遵守法律规定 16.“我提议把村东头的排水渠修一修”“我希望村里多关注留守儿童…在河南某村村委 会旁边的小院“议事厅”里，20余名议事成员围坐在一起议事.在这里，从邻里纠纷到产 业发展，从基础设施到环境整治，所有议题都由村民“点单”，该村通过这一机制解决了多 个民生问题。这样的“议事厅”生动践行了我国的 A.人民代表大会制度 B.基层群众自治制度 C.依法治国制度 D.民族区域自治制度 17.中华传统美德是中华文化的精髓，滋养着一代又一代中国人的精神世界.下列经典名句 中，与所体现的中华传统美德对应无误的是 ①“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”一为国担当的爱国情怀 ②“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”—明礼知耻的道德追求 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”—见贤思齐的修身要求 ④“君子求诸己，小人求诸人”一乐善好施的济困精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.最高人民检察院工作报告显示，对侵害未成年人犯罪坚持零容忍，依法严厉惩处；对涉 罪未成年人坚持依法惩戒与教育，感化，挽救相结合.检察机关起诉侵害未成年人犯罪，受 理审查起诉未成年人犯罪数量同比均有所下降.这表明 A.法不可违，未成年人违法要受刑罚处罚 第3页共8页 B.检察机关加强对未成年人的特殊保护 C.严惩犯罪就能避免对未成年人的侵害 D.未成年人身心不成熟，没有辨别是非的能力 19.以下是2025年我国打出的一套“组合拳”. 银发经济 这些政策的出台是基于 ①人口发展呈现少子化、老龄化等趋势性特征 ②精准应对资源日益短缺、生态系统退化挑战 ③构建生育友好型社会、改善人口结构的需要 ④我国总体上由人口减量发展转增量发展阶段 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 20.泉州拥有蟳埔簪花、泉州拍胸舞、闽南木偶戏等多项非遗文化.当地开展“非遗进校园 活动，邀请非遗传承人走进校园，带领青少年学习非遗技艺；同时鼓励学生用短视频记录非 遗风采、设计非遗主题文创产品， 助力非遗传承，青少年要 A.专注学习非遗技艺招式，利用在校时间多加练习 B.以现代方式活化非遗，在学习中增强文化自信 C.加大非遗的资金投入，设置专项补贴鼓励传承 D.顺应当下的发展潮流，追求文创产品商业价值 21近期，深圳市民“卷尺哥”火了.他手持卷尺走遍街头反馈天桥设计不合理和骑行道有 挡道树等公共设施问题.“卷”得政府部门迅速跟进解决，形成“问题不过夜”“问题秒整 改”的强卷效应。“卷尺哥”的行为启示我们青少年要 ①增强社会责任感，直接管理国家事务 ②参与民主监督，积极行使民主权利 ③增强民主意识，依法参与公共事务 ④提高治理能力，维护群众合法权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22新时代以来，国家立法节奏更快、质量更高。《民族团结进步促进法》充分总结和反映 新时代党的民族工作取得的历史性成就，为俦牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体 建设夯实法治根基。对此，以下认识正确的有 ①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 ②“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式 ③党和国家加大对少数民族地区的支持力度，少数民族地区坚持高度自治 ④我国坚持科学立法，保障各民族享有平等的权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.2025年中央一号文件强调，全面推进乡村振兴、加快建设农业强国，是党中央着眼全面 建成社会主义现代化强国作出的战略部署.以下举措能体现这一要求的是 ①某地加大对农村教育的投人，改善办学条件 ②某企业增加科技研发投人，提高产品竞争力 第4页共8页 ③某村引进新的农业种植技术，促进粮食增产 ④某市政府加强城市基础设施建设，提升城市形象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.2026年3月28日，“张雪机车”夺得世界超级摩托车锦标赛冠军.张雪用20年深耕摩 托领域，从修车工成长为赛车手、工程师并创立自主品牌，其成功源于个人热爱坚持，更离 不开“中国制造”的托举.这给我们的启迪是 ①梦想需要持续奋斗 ②个人命运与国家命运紧密相连 ③过程比结果更重要 ④择业时最注重个人兴趣爱好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25经过长期努力，中国特色社会主义进人了新时代，这是我国发展新的历史方位.在中国 共产党领导下，我国脱贫攻坚取得全面胜利、民生持续改善、综合国力不断增强.这表明 ①我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾 ②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③我国已经实现了共同富裕，进人了高收人国家行列 ④我国已经跨越社会主义初级阶段，建成社会主义现代化强国 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题.共5题，共50分. 26.判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，正确在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”， 并说明理由。 这次单元考老师多给我算分 了，我第二天就找老师改回 最近我的考试成绩都不理 了真实分数。 想，只能顺其自然了。 小同 小安 (1)小同的行为.（) 理由： 2小安的观点.（) 理由： 27.时事点评(6分) 时事一：2025年7月，“西夏陵”成 时事二：2026年2月1日，《全民阅 功列入《世界遗产名录》，成为中国第 读促进条例》正式施行，这是我国首部 60项世界遗产，为保护和传承中华优秀 专门针对全民阅读的国家级行政法规， 传统文化、促进文明交流互鉴贡献了中 标志着全民阅读事业从倡导性工作走 国力量. 向制度化、法治化新阶段。 结合材料，运用所学知识，对两则时事共同体现的主旨做出点评. 第5页共8页 28.阅读材料，回答问题。（12分) 2026年是“十五五规划”的开局之年，回顾过去，在党中央领导下，坚定 不移贯彻新发展理念、推动高质量发展，统筹国内国际两个大局，“十四五”圆 满收官，中国式现代化迈出新的坚实步伐。 材料一：数说•中国发展 发展的力度 发展的温度 发展的高度 推进重点行业产能治 民生保障持续加强，就业稳 新质生产力稳步发展，科 理，开展要素市场化配 定、居民收入稳步增长，社 技创新成果丰硕，人工智 置综合改革试，点。有序 会保障体系不断完善，教 能、生物医药、机器人等 推进自主开放、单边开 育、医疗等公共服务提质增 研发应用走在世界前列， 放，稳步扩大单方面免 效，人民群众的获得感、幸 芯片自主研发有了新突 签或全面互免签证。 福感、安全感持续提升。 破. (1)结合材料，请你谈谈新时代中国的生动实践蕴含着哪些发展道理？(6分) 材料二：礼赞中国担当 “十五五”规划纲要指出，坚持开放合作、互利共赢，稳步扩大制度型开放， 建设更高水平开放型经济新体制，打造形态多样的开放高地，加快形成陆海内外 联动、东西双向互济的全面开放格局。完善推进高质量共建“一带一路”机制， 深化基础设施“硬联通”、规则标准“软联通”、同共建国家人民“心联通”。 落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，积极推进中 国特色大国外交，为构建人类命运共同体作出中国贡献。 (②)结合材料，简述中国积极开创合作共赢新局面带给你的感悟。(6分) 29.阅读材料，回答问题.(10分) 为守护青少年健康成长，国家不断完善教育政策与法治保障，2026年教育 部推进健康学校建设、新修订《治安管理处罚法》施行，为未成年人身心健康发 展筑牢制度和法律防线。 材料一：生命散育，健康护航 2026年，救育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，各地推 第6页共8页 动“健康第一”理念落地生根，强调要聚焦关键任务，推进学生体质强健、明眸 守护、心理护航、校园食安攻坚等六大行动，确保中小学生每天体育锻炼2小时， 健全家校社医协同机制，强化心理健康普查与闭环干预，把学生体质健康水平、 心理健康状况作为办学质量评价的核心指标，推动“健康第一”理念融入教育全 过程，着力解决青少年肥胖、耐力不足、心理压力大等问题，为青少年身心健康 发展筑牢根基。 (1)结合材料，运用生命的知识，分析我国提出“健康第一”散育理念的理论 依据(4分) 材料二：法治规范，守护成长 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行， 下表为部分新增内容： ●调整对未成年人不执行拘留的规定新法明确，对于14周岁以及16周岁至 18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣。或者14周岁至16周岁 一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这一调整，极大压缩了 过往对一些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的范围。 ● 预防校园欺凌新修订的治安管理处罚法增加规定，以殴打、侮辱、恐吓等 方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的 相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 (2)新修订的治安管理处罚法增加的规定带给我们青少年哪些启示（至少3个 角度)？(6分) 30.阅读材料，回答问题.（14分) 材料一：完善生态立法，筑牢法治屏障 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环 境法典》，自2026年8月15日起施行。法典整合10部单行环保法律，设绿色 低碳发展专编，明确政府监管、企业主体、公民环保的全链条责任，确立保护优 先、损害担责、公众参与等原则，以最严密法治守护生态安全。 (1)分析我国制定《中华人民共和国生态环境法典》的必要性。(6分) 第7页共8页 材料二：创新生态实践，打造绿色样板 福建是全国首个生态文明先行示范区，南平首创“森林生态银行”，整合林 地资源、发展碳汇交易，让生态资源转化为绿色资产；闽江流域建立全流域生态 补偿机制，加大治理投入，守护流域优良水质，长汀水土流失治理、厦门赏筜湖 修复，成为全球生态治理典范；全省推行“福林票”，创新生态司法模式，以认 购炭票、补植复绿等方式代替传统赔偿，以法治助力生态保护。 (②）结合材料二，谈谈福建的生态实践对我国建设生态文明有哪些启示.(4 分) 材料三：科技赋能低碳，践行绿色理念 为响应绿色低碳发展要求、落实《生态环境法典》绿色发展理念，L校拟开 展“科技赋能绿色校园”的实践项目。 (③)请你参照示例，任选一个在校园中存在的真实问题，设计一个“运用科技手 段解决校园问题”的方案。(4分) 序号 问题 方案 示 校园照明能耗高电 安装“人体红外+光感”双控灯，无人或光 例 线足时自动熄灯， ① 食堂餐食浪费严重 ② 课间饮水区节水效果差 ③ 校园垃圾分类投放准确率低 第8页共8页