专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期末真题汇编，山西专用）七年级历史下学期

**基本信息** 该试卷为山西专用辽宋夏金元时期期末分类汇编，覆盖8大考点，精选24-25学年山西各地期末真题，融合选择与综合题，注重历史情境与核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|42题|含北宋政治、民族并立、经济繁荣等，如王安石变法、交子、指南针|以史料（如《马可·波罗行纪》）、图表（辽绿釉鸡冠壶）设题，考查时空观念与史料实证| |非选择题|6题|综合考查制度变革、民族交融、文化传承，如节日习俗演变、文物策展项目|采用项目化学习设计（如“走进传统节日”），突出家国情怀与历史解释，贴合期末综合复习需求|

专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课答案版 ） 北宋的政治考点01 1．B 2．B 3．B 4． B 5．B 6． A 7． C 8． C 9． B 辽、西夏与北宋的并立考点02 10．B 11．B 12.B 13．A 金与南宋对峙考点03 14．C 15． D 16．A 元朝的建立与统一考点04 17.B 18．B 19.D 20．D 21． C 22． B 23．D 24．C 25． C 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 26.D 27.B 28.A 29.D 30.A 31.D 32 .B 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 33.A 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 34. B 35. B 36. B 37．C 38． B 39． A 40． D 41．A 42．A 综合考查考点08 43． (1)都有祭祀祖先的内容；都有仪式，很庄重；注重家人团聚等。 (2)门神年画历史悠久，门神年画的内容随着时代变化不断变化等。 (3)重视家庭；注重家庭团圆；尊重长辈、祖先；期盼团团圆圆、和和美美；体现中华民族的爱国情怀；重视协调天人关系和家庭关系；体现中华民族崇宗敬祖的观念；体现中华民族尊老、敬老的美德等。 44． ①：北宋司马光主持编纂的编年体通史，以历史经验为治国提供借鉴。 ②：民族英雄，抗倭名将。 ③：中国古代四大发明之一（指南针），广泛应用于航海、军事和测量领域。 ④：集大成者，科技先进。 45． 【答案】(1)分别是：科举制；三省六部制。 共同作用：强化了中央集权；有利于国家的统一与发展；提升了行政效率与国家治理能力；促进了社会的进步与发展；为后世政治制度奠定了基础等。 (2)时代背景：地方藩镇力量太重，君弱臣强或武将专权。 稍夺其权：宋太祖派文臣担任各地州县的长官；实施知州三年一换的制度；在州府设置通判等。制其钱谷：取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。收其精兵：解除节度使的兵权，文臣掌握军政大权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵等。 (3)变化：从唐朝到明朝，中央机构废除了丞相制度，提升了六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到加强。 (4)职责：军机大臣辅助皇帝处理政务，按照皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志；造成君主独断专行，滋生腐败，激化矛盾。 (5)总体发展趋势：中央集权不断加强；君主专制日益强化。 46． (1)图一：文成公主入藏。图二：清朝政府册封西藏地区首领达赖喇嘛。 方式：和亲；册封。 (2)评价：对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史来看，澶渊之盟的签订有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，促进了民族交融。 (3)实例：元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；不少来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回回。 (4)【示例】我国自古以来是一个统一多民族的国家，加强边疆治理，是维护国家稳定和发展的前提。唐朝时期，唐太宗击败东突厥汗国，加强了对西域的统治；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域天山南北地区的管辖。东南地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防；在西藏设置驻藏办事大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，加强了对西北地区的管辖。因此，我们一定要铸牢中华民族共同体意识，坚决维护国家主权和领土完整，促进祖国各族人民共同繁荣和发展。 47． (1)特点：华丽、开放和多元性，彰显身份地位等。 原因：唐朝时期国家统一，经济繁荣，为服饰的发展提供了坚实的物质基础；唐朝与少数民族以及外国之间的商旅往来频繁，外来文化的影响深远，使得唐朝服饰在设计上融入了许多外来元素；唐朝社会文化环境相对开放，人们的审美观念多元化，这也为唐朝服饰的丰富多样提供了有力的文化支撑。 (2)原因：五代十国时期，藩镇节度使拥兵自重，导致政权更迭频繁，国家长期处于分裂和战乱状态；赵匡胤自己也是通过陈桥兵变夺取皇位，深知武将掌兵权对中央集权的威胁；加强皇帝对军队和地方的控制，巩固宋朝统治的基础。 (3)变化：款式由宽松开放逐渐转变为严实紧身；色彩由富丽多彩逐渐趋于单一清素；材质逐步转变为以棉布为主；等级性差异逐渐缩小；式样由汉族服饰演变为满族特色。 48． (1)①敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，保存了大量的壁画和雕塑，反映了中国古代佛教艺术的辉煌成就以及中外文化交流的历史；②明长城是世界上伟大的建筑工程之一，抵御了北方游牧民族的入侵，保护了中原地区的农业生产和人民生活，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 (2)唐代：A； 宋代：④； 明中期：①； 明末清初；B。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 ）（山西专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08 综合考查 北宋的政治考点01 1．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)抚州市王安石纪念馆馆藏绘画《上万言书》上有题记“盖因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。由此可知，王安石的主张是（  ） A．裁减冗员，节省政府开支 B．实行开源，增加政府收入 C．提倡节俭，改变贫弱局面 D．稳定秩序，增强军事力量 2．(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)宋朝改革和发展了科举制，加大对儒家经典义理的阐述以及对事务对策分析的考查，强调语言组织、表达以及解决问题的能力，拓宽了社会人士上升流动的渠道。这种做法（  ） A．有利于地方自治 B．提高了整个社会的文化素养 C．加强了中央集权 D．阻碍了科学技术的发展进步 3．以下历史现象的变化反映出北宋（  ） 五代十国 北宋 《旧五代史》记载，名将史弘肇说：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，至如毛锥子（毛笔），焉足用哉!” 《宋史》记载：位居枢密使高官的大将曹彬“遇士（大）夫于途，必引车避之（遇到士人，一定要把车停在边上避开）”。 A．武将的专横跋扈 B．实行崇文抑武的政策 C．官僚机构和军队膨胀 D．整体社会文化素养的提高 4．(24-25七下·山西吕梁孝义·期末)宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但也导致了军队战斗力减弱，政府机构重叠，官员冗余，办事效率下降，朝廷的财政支出增加等问题。对以上内容理解正确的是（  ） A．对崇文抑武方针持完全肯定态度 B．全面分析了崇文抑武方针的影响 C．崇文抑武方针的实质是轻视武备 D．列举了崇文抑武方针的具体举措 5．(24-25七下·山西忻州·期末)某同学在历史剧演绎过程中，扮演了一位统帅。其他同学扮演的将士将准备好的黄袍披在他身上，并皆拜于庭下，呼喊“万岁”，拥立他为皇帝。此次历史剧的主题是（ ） A．元昊称帝 B．陈桥兵变 C．北宋灭亡 D．南宋建立 6．(24-25七下·山西忻州·期末)某学生在“王安石变法”的研究性学习中梳理了以下知识点。该学生想要研究的是王安石变法的（ ） 一、政治危机：政治腐败，农民不断起义。 二、财政危机：冗官、冗兵、冗费严重，财政困难。 三、边防危机：北部边境受到辽和西夏的威胁。 四、范仲淹推行新政失败。 A．背景 B．内容 C．影响 D．评价 7．(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)宋代以武举来选拔武将。据张希清先生研究，北宋武举开科取士28榜，共取士868人，还不及文举一榜取士之多。出现这一现象的主要原因是宋朝（  ） A．市民阶层兴起发展 B．对武将的需求降低 C．采取崇文抑武政策 D．商品经济高度繁荣 8．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著；但也导致“久之旧弊虽防，新弊渐生”。材料中的“旧弊”与“新弊”分别指的是（  ） A．外重内轻、安史之乱 B．重文轻武、军队庞大 C．藩镇割据、财政紧张 D．丞相专权、特务统治 9．(24-25七下·山西吕梁交城县·期末)王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（  ） A．限制官僚特权，增加政府收入 B．官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C．满足农民土地需求，促进农业发展 D．增加赋税收入，解决了财政危机 辽、西夏与北宋的并立考点02 10．(24-25七下·山西太原·期末)如图是收藏于辽宁省博物馆的辽代鸡冠壶，采用了皮囊造型并烧制成瓷器，既反映出契丹人善于骑马的民族特色，又适应了民众定居生活的需求。这一设计能体现（  ） 辽绿釉鸡冠壶 A．辽代完全照搬中原制瓷技术 B．游牧文化与农耕文化的交融 C．辽代瓷器专供贵族阶层使用 D．手工业是辽代重要经济部门 11.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)据下图可知，宋辽关系主旋律是（  ） A．战争冲突 B．和平交往 C．亲如一家 D．互不往来 12．两宋时期民族政权并立，下列并立局面示意图正确的有（  ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)在电视剧《大宋风云》中，剧组为了还原两宋时期的历史场景，准备了如下道具和背景资料，其中符合历史史事的是（  ） A．北宋与辽国长期对峙的示意图 B．北宋时指南针广泛应用于航海的展示牌 C．南宋被蒙古直接灭亡的解说牌 D．南宋时火铳开始应用于军事的展示牌 金与南宋对峙考点03 14．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记：收复建康，郾城大捷，“撼山易、撼岳家军难”。该班学生从学习中能感悟到的是（  ） A．杜甫报效国家的理想 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 15.(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，岳飞和文天祥的事迹广为流传，他们为人们所敬仰的原因是（  ） A．都是壮志未酬的悲剧人物 B．都反抗元朝的残酷压迫 C．都率军抗争并完成了统一 D．都体现了英勇不屈的民族精神 16．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)以下是七年级同学在历史读书分享会上关于古代英雄人物的事迹发言。据此推断，他们讨论分享的人物是（  ） 同学1：这位英雄是南宋时期的抗金名将，他领导的军队纪律严明，深受百姓爱戴。 同学2：他曾经在郾城大败金军，取得了抗金战争的重大胜利。 同学3：可惜他被南宋朝廷以“莫须有”的罪名冤杀，后世一直为他鸣冤叫屈。 同学4：他一生致力于收复失地，恢复中原，是一位真正的爱国英雄。 A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 元朝的建立与统一考点04 17.．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)2022年10月11日，位于蒙古国首都乌兰巴托的成吉思汗博物馆正式对外开放。历史上成吉思汗的主要功绩是（  ） A．攻破开封，灭亡北宋政权 B．统一蒙古，建立蒙古政权 C．建立元朝，完成全国统一 D．统一女真，颁行女真文字 18.(24-25七下·山西大同天镇县·期末)“长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”这是电视剧《成吉思汗》的主题曲。下列史实中，与“一代天骄”有关的是（  ） A．建立元朝 B．统一蒙古 C．设宣政院 D．设军机处 19．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)元朝为了加强对西域的管辖，设立的机构是（  ） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．西域都护 D．北庭都元帅府 20．(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中，属于历史结论的是（  ） A．1227年，蒙古军队灭掉西夏，接着与南宋南北夹击金朝 B．1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 C．1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，实现了统一 D．元统一全国，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 21.(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)下图反映的是中国古代某封建王朝行政机构设置的主要情况，据此可知（  ） A．枢密院是国家最高决策机构 B．行省控制了中央的财政收入 C．今山西省在当时属中书省直辖 D．国家的最高行政机关是尚书省 22.(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)某历史公众号准备推送一期以“元朝历史”为主题的资源包。下列可放进该资源包的是（  ） A．画作：《韩熙载夜宴图》 B．建筑图片：妙应寺白塔 C．著作：《资治通鉴》 D．印章信息：锦衣卫木印 23．(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)观察下面示意图，“？”处应是（  ） A．北宋 B．南宋 C．金 D．元 24．(24-25七下·山西忻州·期末)元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝（ ） A．全国统一 B．民族交融 C．疆域辽阔 D．政权并立 25.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)某历史学习小组准备在班级墙报上发表一篇题为“文化交融视角下的元朝民族关系”的文章，下面可作为文章配图的是（  ） A． B． C． D． 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 26.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)下面瓷器图片反映的主题是（  ） A．唐代手工业水平高 B．唐代商业十分繁荣 C．宋代海外贸易发达 D．宋代手工业的兴盛 27.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)某历史社团进行了一次“中国古代经济发展知多少”的调查问卷活动。下面可以用于说明宋代是中国古代商业发展“里程碑”的是（  ） A．闻名中外的唐三彩 B．出现世界上最早的纸币交子 C．统一币制和度量衡制度 D．减轻人民的劳役负担 28.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（  ） A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多 C．造船技术发达 D．文化生活丰富 29．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”材料反映的现象可能出现在（  ） A．秦都咸阳 B．晋都洛阳 C．隋都长安 D．宋都东京 30.下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习时制作的卡片，下列选项中最适合作为该卡片主题的是（  ） A．古代经济重心的南移 B．古代政治中心的南移 C．宋朝商业的繁荣兴旺 D．物资的不断丰富充裕 31.(24-25七下·山西吕梁孝义·期末)从传世的《清明上河图》可以看到，汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时宋代（  ） A．很多城市出现商品交换市场 B．连通全国的商业网已经形成 C．陆路和水路的商旅往来频繁 D．商业活动突破时间地点限制 32．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)宋朝有一位阿拉伯商人，他在临安买了一箱哥窑冰裂纹瓷器，由于生意繁忙，自己不能脱身，于是将瓷器托运到泉州。他的家人误以为这是劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询。这个机构是（  ） A．宣政院 B．市舶司 C．巡检司 D．军机处 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 33.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（  ） A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多 C．造船技术发达 D．文化生活丰富 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 34.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《资治通鉴》总结了以往编年体史著的经验并予以发展、完善。清人浦起龙说：“上三起国，下终五季（五代），弃编年而行纪传、史体偏缺者五百余年。至宋司马光始有《通鉴》之作，而后史家二体，到今两行。”材料说的是《资治通鉴》（  ） A．为后人提供丰富经验 B．推动了编年体史书发展 C．注重史料的现实意义 D．开创了编年体史书先河 35．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)下面是王红同学在复习时整理的某朝代的知识提纲，据此判断该朝代是（  ） ①实行“崇文抑武”的国策 ②发明活字印刷术 ③经济重心南移完成 A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝 36.(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）文物是活化石，是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期（  ） A．高超的绘画艺术 B．多样的娱乐生活 C．精彩的歌舞技艺 D．激烈的体育竞技 37．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”由此说明了（  ） A．雕版印刷术的局限性 B．宋代经济的繁荣 C．活字印刷术的高效性 D．宋代文化的普及 38.(24-25七下·山西忻州·期末)他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，是理学的集大成者。他是（ ） A．董仲舒 B．朱熹 C．韩愈 D．柳宗元 39.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)北宋朱彧在《萍洲可谈》中说道：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”南宋赵汝适在《诸蕃志》中也讲道：“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。”这反映出宋朝（  ） A．指南针已用于航海 B．海外贸易发达 C．天文学的成就斐然 D．科技领先世界 40.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)下表所示是我国不同时代文学的主流形式和内容节选。由此判断，我国文学发展的趋势为（  ） 文学形式 汉赋 唐诗 宋词 元曲 内容节选 群窈窕之华丽，嗟内顾之所观 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天 A．形式多样，相互影响 B．呈现地域化特点 C．内容单一，脱离现实 D．逐渐走向平民化 41．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就（  ） A．有利于农业生产 B．促进了民族融合 C．推动了文化传播 D．强化了中央集权 42．(24-25七下·山西太原·期末)北京图书馆收藏有明代抄本《回回药方》，其基本内容多为元代传入的阿拉伯医书的译本；而《伊利汗中国科技珍宝书》是14世纪波斯学者翻译的中医典籍。这两部著作主要说明元代（  ） A．中外文化双向交流 B．科技发展领先世界 C．民族交融到达顶峰 D．中医文化博大精深 综合考查考点08 43．(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)中国传统节日是珍贵的民族文化遗产，七年级（2）班的同学开展“走进传统节日，感受民族文化”的项目化学习，让我们一起来参与一下吧。 【项目名称】节日习俗的演变 【项目目标】通过多种途径了解节日习俗的演变所传递给中华民族的价值观。 【探究节日演变】 材料一 节日习俗的相关整理 节日 不变 变 春节 祖先祭祀、辞旧迎新、重视家族、拜年、贴春联、压岁钱等 春晚、电话拜年、互联网拜年、城市禁限烟花爆竹、微信发红包、礼物变化等 清明节 清明祭祖、踏青郊游、禁火寒食、扫墓上坟、插柳、植树 内容变化：祭奠烈士形式变化：网上祭奠鲜花追思 端午节 龙舟竞渡、吃粽子、凭吊屈原 女儿回娘家、举办龙舟文化节、小长假旅游等 【探究节日文化】 材料二 门神，即司门守卫之神，是农历新年贴于门上的一种画作。作为民间信仰的守卫门户的神灵，人们将其贴于门上，用以驱邪避鬼、卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是深受人们欢迎的守护神。根据史料记载，周朝的时候就已经出现了“祀门”的活动，而且是极为重要的一项典礼。请欣赏同学们搜集的门神年画图片： 图一 河南安阳灵泉寺石窟群中大住圣窟隋代武装 图二 甘肃临洮的宋代砖雕甲胄门神曲子王树村《年画》 图三 《对金爪》《中国古版年本》河南卷 (1)结合材料，你发现中国传统节日共同的主题是什么？ (2)欣赏同学们搜集到的部分门神年画，依据门神年画的变化，你能得出哪些结论？请加以说明。 (3)传统节日也是中华传统文化的一部分，综合以上探究，请谈一谈，从这些传统节日中传递的中华民族的价值观有哪些？ 44．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)了解文化·传承精神。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与。 项目名称：传承赓续，继往开来 项目目标：通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族文化的魅力，增强民族自信心和自豪感。 项目任务： 名称 资治通鉴 戚继光 罗盘 《天工开物》 入选理由 ① 明朝后期著名将领和军事家。面对倭寇的大举进犯，率领戚家军在台州九战九捷，最终平定了倭患。 ③ 明朝宋应星编著的一部科技著作，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 历史信息 鉴于往事资于治道 ② 科技发达文化昌盛 ④ 请根据上图的相关信息，分别为空白处的信息补充完整 45．制度变革·因时而异。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二（宋太祖）召赵普问曰：“……吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“……其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧与，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自[宋]司马光《涑水记闻》 材料三 图一 唐朝中央机构图 图二 明朝中央机构图 材料四 清朝初期沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构，但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组，设立了军机处。有史学家评论军机大臣，认为其“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。 (1)材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？ (2)材料二中，宋太祖是在什么样的时代背景下进行制度变革的？为了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，他采取了哪些措施？ (3)材料三图示中，从唐朝到明朝中央机构发生了怎样的变化？ (4)材料四中，军机大臣的职责是什么？军机处的设立有何影响？ (5)综合上述材料，归纳我国古代政治制度的总体发展趋势。 46．和同一家·民族认同。中华民族共同体的形成是中国特定条件下多民族历史发展的必然结果，李老师以“铸牢中华民族共同体意识”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与并完成相关学习任务。 任务一【识别历史实物——见证民族团结】 任务二【搜集历史资料——解码民族交融】 澶渊之盟约定：宋辽约为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。以白沟河为国界，双方撤兵。此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。宋每年向辽提供“岁币”银10万两，绢20万匹，至雄州交割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 元朝的统一为中外交流及国内民族的联系和交往提供了有利条件。元朝统治者在政治上实行大一统的同时，接受中原先进文化，使得各族人民长期杂居，至通婚姻，民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。——摘编自《永恒的记忆——敕勒川历史文化》 任务三【释读历史地图——增强民族认同】 (1)下面两幅图片分别见证了哪两个重大史事？反映了我国古代中央政府为促进民族团结所采用的哪两种方式？ (2)根据以上材料，对澶渊之盟进行简要评价。 (3)根据以上材料，列举元朝民族交往、交融的实例。 (4)参照下面地图，结合所学知识，以“加强祖国边疆治理，铸牢中华民族共同体意识”为题，写一篇150字左右的小短文。 47．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)衣映生活，服鉴兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝的服饰风尚以华丽繁复著称，体现了当时社会的繁荣昌盛。不同阶层的人有不同的服饰特点，如皇帝的龙袍、官员的官服、文人的道袍、武士的铠甲等。女性服饰也非常讲究，宽袖长裙、低胸露肩等款式既展现了女性的柔美，又彰显了身份地位。 ——《唐朝的社会生活：繁华与和谐并存》 (1)根据材料一，概括唐朝服饰的特点。并结合所学知识分析其原因。 材料二 宋朝建立初期，战乱频繁，百废待兴，自上而下都提倡节俭。再加上宋朝推行重文抑武的政策，文人士大夫走向政治权力中心，形成以知识分子为中心的审美视角，表现出与唐朝不同的审美观——质朴、淡雅的审美……宋朝中后期，由于工商业经济的发展，女子服饰在继承前期服饰风格的基础上出现了很多新款式，打破了宋朝服饰初期简朴的风格呈现出奢华、新奇之风。 ——摘编自陈长美《宋朝女子服饰流行变迁的社会影响因素》 (2)结合所学知识，简述材料二中宋朝初期推行“崇文抑武”政策的原因。 材料三 明朝男子着袍衫，女子着长裙，基本延续唐宋汉族式样，宽松舒适。除官员外普通民众以棉衣为主，色彩无太大差异。清代官民喜穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴，男女服装常染为黑、灰、青、蓝色，多为棉布，有紧身圆领的满族特色。 ——据胡晓靖《中国古代服饰文化的演变与发展》编制 (3)根据材料三，概括明清服饰与唐宋相比出现的显著变化。 48．(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)文化传承·薪火永续。七年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文物载史·思想凝史。 【项目目标】通过举办策展活动，感受中华优秀传统文化的博大精深和源远流长。 【项目任务】 任务一 一组同学以“历史文物·诉说历史”为主题，收集整理了中国古代部分历史遗迹和绘画资料，准备布展。 历史文物 入选理由 《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景。画中有的人在犁地、插秧，有的人在收割、打场、舂米和入仓，还有的人在用翻车浇地，展现了农业生产的繁忙景象。 《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。 任务二组同学以“先哲智慧·思想传承”为主题，搜集了如下史料设计展板。 思想主张 思想家 ①“心即理”“知行合一”②社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今 ③抨击佛教，主张复兴儒学 ④理是天下万物都要遵循的普遍原则 A．韩愈B．王夫之 C．程颢、程颐 D．王守仁 (1)请你根据上表中的相关信息，分别为①、②图示写出入选理由。 (2)请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板空白处。 时期 思想主张 提出者 唐代 ③ 宋代 C 明中期 D 明末清初 ② 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 ）（山西专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08 综合考查 北宋的政治考点01 1．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)抚州市王安石纪念馆馆藏绘画《上万言书》上有题记“盖因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。由此可知，王安石的主张是（   ） A．裁减冗员，节省政府开支 B．实行开源，增加政府收入 C．提倡节俭，改变贫弱局面 D．稳定秩序，增强军事力量 【答案】B 【详解】根据材料“盖因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”分析可知强调通过动员社会力量创造财富（开源），再以财富支持国家财政需求，这与王安石变法的核心思想一致，其措施如青苗法、募役法等均旨在发展生产、扩大财源，B项正确；“裁减冗员，节省政府开支”主要强调节流，与材料强调“以生天下之财”不相符，排除A项；“提倡节俭”也是侧重强调节流，排除C项；增强军事力量属于军事角度，材料反映王安石变法发展经济，排除D项。故选B项。 2．(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)宋朝改革和发展了科举制，加大对儒家经典义理的阐述以及对事务对策分析的考查，强调语言组织、表达以及解决问题的能力，拓宽了社会人士上升流动的渠道。这种做法（   ） A．有利于地方自治 B．提高了整个社会的文化素养 C．加强了中央集权 D．阻碍了科学技术的发展进步 【答案】B 【详解】根据材料“宋朝改革和发展了科举制，加大对儒家经典义理的阐述以及对事务对策分析的考查，强调语言组织、表达以及解决问题的能力”和所学可知，宋朝科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，B项正确；在地方，宋朝加强对其控制，有利于地方自治不符合史实，排除A项；题干强调的是宋朝改革和发展科举制的影响是提高了整个社会的文化素养，并未提及加强中央集权的内容，排除C项；宋朝改革和发展科举制有利于科学技术的发展进步，排除D项。故选B项。 3．以下历史现象的变化反映出北宋（   ） 五代十国 北宋 《旧五代史》记载，名将史弘肇说：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，至如毛锥子（毛笔），焉足用哉!” 《宋史》记载：位居枢密使高官的大将曹彬“遇士（大）夫于途，必引车避之（遇到士人，一定要把车停在边上避开）”。 A．武将的专横跋扈 B．实行崇文抑武的政策 C．官僚机构和军队膨胀 D．整体社会文化素养的提高 【答案】B 【详解】材料中五代武将史弘肇轻视文人，而北宋大将曹彬尊重士大夫，反映出北宋实行崇文抑武政策，通过抬高文官地位、抑制武将权力来加强中央集权，B项正确；“武将的专横跋扈”与北宋曹彬的行为矛盾，且与史实不符，排除A项；题干强调的是宋朝的国策，与“官僚机构和军队膨胀”无关，排除C项；题干涉及的文臣和武将，并不能就此推断出“整体社会文化素养的提高”，而是主要体现了北宋实行重文抑武的政策，排除D项。故选B项。 4．(24-25七下·山西吕梁孝义·期末)宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但也导致了军队战斗力减弱，政府机构重叠，官员冗余，办事效率下降，朝廷的财政支出增加等问题。对以上内容理解正确的是（   ） A．对崇文抑武方针持完全肯定态度 B．全面分析了崇文抑武方针的影响 C．崇文抑武方针的实质是轻视武备 D．列举了崇文抑武方针的具体举措 【答案】B 【详解】根据题干信息“宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但也导致了军队战斗力减弱，政府机构重叠，官员冗余，办事效率下降，朝廷的财政支出增加等问题”，可知题干材料既指出崇文抑武方针的积极影响（如政权稳固、社会安定），也分析了其消极后果（如军队战斗力下降、机构冗余等），说明材料对这一政策进行了正反两方面的全面评价，B项正确；对崇文抑武方针持完全肯定态度，说法错误，因材料提到明显弊端，排除A项；崇文抑武方针的实质是轻视武备，仅反映部分影响，没有概括政策本质（实为平衡文武权力），排除C项；列举了崇文抑武方针的具体举措，与材料内容不符，材料未提措施，只论影响，排除D项。故选B项。 5．(24-25七下·山西忻州·期末)某同学在历史剧演绎过程中，扮演了一位统帅。其他同学扮演的将士将准备好的黄袍披在他身上，并皆拜于庭下，呼喊“万岁”，拥立他为皇帝。此次历史剧的主题是（    ） A．元昊称帝 B．陈桥兵变 C．北宋灭亡 D．南宋建立 【答案】B 【详解】根据题干信息“将士将准备好的黄袍披在他身上，并皆拜于庭下”“万岁”和所学知识可知，赵匡胤掌握后周兵权，在陈桥驿，部下将黄袍披在他身上，拥立他为皇帝，这与题干中“黄袍加身、拥立为帝”情节一致，B项正确；元昊称帝是西夏政权的建立，与“黄袍加身”无关，排除A项；北宋被金所灭，是政权覆灭事件，和题干“黄袍加身”拥立称帝情节不符，排除C项；北宋灭亡后，赵构称帝建立南宋，不存在题干中“黄袍加身”拥立的过程，排除D项。故选B项。 6．(24-25七下·山西忻州·期末)某学生在“王安石变法”的研究性学习中梳理了以下知识点。该学生想要研究的是王安石变法的（    ） 一、政治危机：政治腐败，农民不断起义。 二、财政危机：冗官、冗兵、冗费严重，财政困难。 三、边防危机：北部边境受到辽和西夏的威胁。 四、范仲淹推行新政失败。 A．背景 B．内容 C．影响 D．评价 【答案】A 【详解】据题干“政治危机：政治腐败，农民不断起义；财政危机：冗官、冗兵、冗费严重，财政困难；边防危机：北部边境受到辽和西夏的威胁；范仲淹推行新政失败”和所学知识可知，这些内容都是王安石变法实施前，北宋面临的各种问题以及之前清理新政失败的情况，这些都属于王安石变法的背景，A项正确；变法内容是指王安石变法具体采取的措施，如青苗法、募役法等，题干未涉及，排除B项；影响是指变法实施后产生的作用、效果，题干没有体现，排除C项；评价是对变法的性质、意义、优缺点等进行评判，题干并非对变法进行评价，排除D项。故选A项。 7．(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)宋代以武举来选拔武将。据张希清先生研究，北宋武举开科取士28榜，共取士868人，还不及文举一榜取士之多。出现这一现象的主要原因是宋朝（   ） A．市民阶层兴起发展 B．对武将的需求降低 C．采取崇文抑武政策 D．商品经济高度繁荣 【答案】C 【详解】根据题干“北宋武举开科取士28榜，共取士868人，还不及文举一榜取士之多。”结合所学可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。这一政策直接导致武举不受重视，选拔人数少，C项正确；宋朝商品经济繁荣，市民阶层崛起促进了文化发展，但这是社会现象，非武举人少的直接原因，排除A项；“对武将需求降低”不符合史实，因宋朝边防压力大，仍需武将，排除B项；商品经济的高度发展，会促进经济快速发展，推动社会生产力的提升，但不会直接影响科举录取人数，排除D项。故选C项。 8．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著；但也导致“久之旧弊虽防，新弊渐生”。材料中的“旧弊”与“新弊”分别指的是（   ） A．外重内轻、安史之乱 B．重文轻武、军队庞大 C．藩镇割据、财政紧张 D．丞相专权、特务统治 【答案】C 【详解】根据题干“宋初统治者惩戒晚唐五代的教训”和结合所学知识可知，北宋为防止藩镇割据武将专权，所以采用重文轻武，分化事权，加强中央集权的措施，但这也导致后来出现官员和军队人数众多、财政开支巨大的问题，C项正确；外重内轻、安史之乱出现于唐朝中期，时间不符，排除A项，重文轻武是解决办法不是“旧弊”，排除B项；丞相专权、特务统治是明朝的现象，排除D项。故选C项。 9．(24-25七下·山西吕梁交城县·期末)王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（   ） A．限制官僚特权，增加政府收入 B．官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C．满足农民土地需求，促进农业发展 D．增加赋税收入，解决了财政危机 【答案】B 【详解】根据所学和材料“政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。”，结合所学知识可知，王安石的这项措施根据土地好坏收田赋，使得官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税，增加了政府的收入，B项正确；题干体现的内容是核实土地所有者，根据土地好坏收田赋，有利于增加政府收入，但没有体现限制官僚特权，排除A项；核实土地所有者和根据土地好坏征收田赋，不是给农民分田，无法满足农民土地需求，排除C项；通过此项政策有利于增加赋税收入，但是由于北宋积贫积弱，依靠这一措施无法解决了财政危机，排除D项。故选B项。 辽、西夏与北宋的并立考点02 10．(24-25七下·山西太原·期末)如图是收藏于辽宁省博物馆的辽代鸡冠壶，采用了皮囊造型并烧制成瓷器，既反映出契丹人善于骑马的民族特色，又适应了民众定居生活的需求。这一设计能体现（   ）         辽绿釉鸡冠壶 A．辽代完全照搬中原制瓷技术 B．游牧文化与农耕文化的交融 C．辽代瓷器专供贵族阶层使用 D．手工业是辽代重要经济部门 【答案】B 【详解】根据题干信息“既反映出契丹人善于骑马的民族特色，又适应了民众定居生活的需求”可知，“皮囊造型”体现了契丹游牧文化，“烧制成瓷器”体现了农耕文化的制瓷技术，二者结合反映游牧与农耕文化交融，B项正确；“完全照搬”说法绝对化，且与题干“既反映出契丹人善于骑马的民族特色”自相矛盾，排除A项；题干描述的是鸡冠壶体现的文化交融，并未提及其使用对象，排除C项；辽代时期畜牧业仍是重要经济部分，而非手工业，排除D项。故选B项。 11.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)据下图可知，宋辽关系主旋律是（   ） A．战争冲突 B．和平交往 C．亲如一家 D．互不往来 【答案】B 【详解】根据图示信息和所学知识可知，1005年澶渊之盟后，宋辽之间总体保持了百年和平局面，和平交往是宋辽关系的主要方面，B项正确；从时间轴可以看到，宋辽之间虽然有战争（如宋辽战争），但从1005年之后，宋辽总体保持了百年和平局面，战争冲突并非主旋律，排除A项；宋辽之间是不同的政权，存在一定的利益冲突，“亲如一家”的表述不符合实际情况，排除C项；宋辽之间有战争，也有和平时期的交往，并非互不往来，排除D项。故选B项。 12．两宋时期民族政权并立，下列并立局面示意图正确的有（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①辽（916-1125年）、西夏（1038-1227年）、北宋（960-1127年）曾长期并立，①正确。 ②1125年金灭辽后，到1127年金灭北宋前，金、西夏、北宋短暂并立，②正确。 ③辽1125年已经被金灭亡，南宋1127年才建立，辽不可能和南宋并立，③错误。 ④南宋建立后，西夏、金与南宋长期并立，直到蒙古先后攻灭西夏、金，④正确。 故选B。 13.(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)在电视剧《大宋风云》中，剧组为了还原两宋时期的历史场景，准备了如下道具和背景资料，其中符合历史史事的是（   ） A．北宋与辽国长期对峙的示意图 B．北宋时指南针广泛应用于航海的展示牌 C．南宋被蒙古直接灭亡的解说牌 D．南宋时火铳开始应用于军事的展示牌 【答案】A 【详解】根据所学可知，北宋与辽在澶渊之盟后形成长期对峙，维持了百余年和平，A项正确；北宋时指南针开始用于航海，并非“广泛应用”，排除B项；南宋最终被元朝（忽必烈改国号后）灭亡，而非蒙古直接灭亡，排除C项；火铳是元朝才出现的金属火器，南宋时尚未应用，排除D项。故选A项。 金与南宋对峙考点03 14．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记：收复建康，郾城大捷，“撼山易、撼岳家军难”。该班学生从学习中能感悟到的是（   ） A．杜甫报效国家的理想 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 【答案】C 【详解】依据题干材料“收复建康，郾城大捷，‘撼山易、撼岳家军难’”并结合所学知识可知，南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞及“岳家军”英勇善战，收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。这些事迹体现了岳飞精忠报国的精神，C项正确；杜甫是唐代诗人，与题目描述的南宋抗金战争无关，排除A项；辛弃疾虽然是南宋时期的将领和文学家，但他与“收复建康，郾城大捷”等事迹无直接关联，排除B项；文天祥是南宋末年的抗元将领，与抗金战争无关，排除D项。故选C项。 15.(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，岳飞和文天祥的事迹广为流传，他们为人们所敬仰的原因是（   ） A．都是壮志未酬的悲剧人物 B．都反抗元朝的残酷压迫 C．都率军抗争并完成了统一 D．都体现了英勇不屈的民族精神 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，在中国历史上，岳飞和文天祥之所以为人们所敬仰，主要是因为他们都体现了英勇不屈的民族精神。岳飞作为南宋抗金名将，虽遭陷害屈死，但其“精忠报国”的精神激励后世；文天祥作为南宋末年忠臣，抵抗元朝入侵，被俘后宁死不屈，其“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句成为民族气节的象征。两人都展现了忠诚、勇敢和不屈不挠的品质，成为中华民族精神的重要来源，D项正确；“都是壮志未酬的悲剧人物”虽部分正确，但并非人们敬仰他们的核心原因，而是其精神内涵，排除A项；“都反抗元朝的残酷压迫”错误，岳飞反抗的是金朝，而非元朝，排除B项；“都率军抗争并完成了统一”错误，两人均未完成统一，岳飞北伐未果，文天祥抗元失败，排除C项。故选D项。 16．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)以下是七年级同学在历史读书分享会上关于古代英雄人物的事迹发言。据此推断，他们讨论分享的人物是（   ） 同学1：这位英雄是南宋时期的抗金名将，他领导的军队纪律严明，深受百姓爱戴。 同学2：他曾经在郾城大败金军，取得了抗金战争的重大胜利。 同学3：可惜他被南宋朝廷以“莫须有”的罪名冤杀，后世一直为他鸣冤叫屈。 同学4：他一生致力于收复失地，恢复中原，是一位真正的爱国英雄。 A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 【答案】A 【详解】根据题干“南宋时期的抗金名将、郾城大败金军、以莫须有的罪名冤杀”和结合所学知识可知，南宋初年，岳飞率领的岳家军在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以莫须有的罪名杀害了岳飞，A项正确；文天祥是抗元英雄，与抗金、郾城之战等无关，排除B项；戚继光为明代抗倭名将，和南宋抗金史实不匹配，排除C项；郑成功收复台湾，与题干中抗金等内容无关，排除D项。故选A项。 元朝的建立与统一考点04 17.．(24-25七下·山西长治壶关县部分学校·期末)2022年10月11日，位于蒙古国首都乌兰巴托的成吉思汗博物馆正式对外开放。历史上成吉思汗的主要功绩是（   ） A．攻破开封，灭亡北宋政权 B．统一蒙古，建立蒙古政权 C．建立元朝，完成全国统一 D．统一女真，颁行女真文字 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，1206年，铁木真统一了蒙古，建立了蒙古政权（蒙古国），他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，B项正确；公元1127年，金军攻陷北宋的都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗以及后妃、宗室、大臣等3000多人，于是北宋灭亡，与成吉思汗的主要功绩不符，排除A项；1271年，忽必烈改国号为元，定都大都（北京），元朝的建立，是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝，与成吉思汗的主要功绩不符，排除C项；1115年，女真族首领阿骨打统一女真各部，建立金，阿骨打模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，使女真势力迅速壮大起来，与成吉思汗的主要功绩不符，排除D项。故选B项。 18.(24-25七下·山西大同天镇县·期末)“长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”这是电视剧《成吉思汗》的主题曲。下列史实中，与“一代天骄”有关的是（   ） A．建立元朝 B．统一蒙古 C．设宣政院 D．设军机处 【答案】B 【详解】根据材料电视剧《成吉思汗》的主题曲结合所学知识，可以看出“一代天骄”指的是成吉思汗，原名铁木真，他于1260年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，B项正确；建立元朝的是成吉思汗的孙子忽必烈，排除A项；宣政院是元朝建立后设立，负责掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务的机构，排除C项；军机处是雍正年间设立，辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，排除D项，故选B项。 19．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)元朝为了加强对西域的管辖，设立的机构是（   ） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．西域都护 D．北庭都元帅府 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，D项正确；安西都护府和北庭都护府是唐朝设立的，排除AB项；汉朝时设立西域都护府，管辖西域地区，排除C项。故选D项。 20．(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中，属于历史结论的是（   ） A．1227年，蒙古军队灭掉西夏，接着与南宋南北夹击金朝 B．1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 C．1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，实现了统一 D．元统一全国，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 【答案】D 【详解】根据题干信息“历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点”并结合所学知识可知，元统一全国，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是对元朝统一的评价，属于历史结论，D项正确；1227年，蒙古军队灭掉西夏，接着与南宋南北夹击金朝，属于历史事实，排除A项；1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都，属于历史事实，排除B项；1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，实现了统一，属于历史事实，排除C项。故选D项。 21.(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)下图反映的是中国古代某封建王朝行政机构设置的主要情况，据此可知（   ） A．枢密院是国家最高决策机构 B．行省控制了中央的财政收入 C．今山西省在当时属中书省直辖 D．国家的最高行政机关是尚书省 【答案】C 【详解】根据题干可知，中央设中书省掌管行政事务，中书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，枢密院掌管军事事务，御史台掌管监察事务。而在地方，把今天山东、山西、河北称作腹里，直属于中央的中书省。其他地方设立行中书省，在行省之下设置路、府、州、县。说明这是元朝的行省制度，所以“今山西省在当时属中书省直辖”，C项正确；元朝最高决策机构是中书省，枢密院是军事机构，排除A项；图中未体现行省对中央财政收入的控制，且行省是地方行政机构，主要是管理地方，排除B项；元朝最高行政机关是中书省，不是尚书省，排除D项。故选C项。 22.(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)某历史公众号准备推送一期以“元朝历史”为主题的资源包。下列可放进该资源包的是（   ） A．画作：《韩熙载夜宴图》 B．建筑图片：妙应寺白塔 C．著作：《资治通鉴》 D．印章信息：锦衣卫木印 【答案】B 【详解】根据题干“元朝历史”并结合所学知识，妙应寺白塔是元朝时由尼泊尔工匠阿尼哥主持修建，是元大都藏传佛教建筑代表，符合元朝主题，B项正确；《韩熙载夜宴图》是南唐顾闳中所绘，反映五代十国时期，与元朝无关，排除A项；《资治通鉴》是北宋司马光编纂，成书于北宋，内容截止到五代，非元朝，排除C项；锦衣卫为明朝朱元璋设立的特务机构，与元朝无关，排除D项。故选B项。 23．(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)观察下面示意图，“？”处应是（   ） A．北宋 B．南宋 C．金 D．元 【答案】D 【详解】结合所学知识，元朝时纸币在全国范围内作为主币发行，至元宝钞是元朝的纸币，D项正确；北宋出现了交子，南宋时期出现了会子，金继承了宋朝的货币制度，均与至元宝钞无关，排除ABC项。故选D项。 24．(24-25七下·山西忻州·期末)元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝（    ） A．全国统一 B．民族交融 C．疆域辽阔 D．政权并立 【答案】C 【详解】据材料“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”以及“今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内”，这些表述从北、西、东、南等方位，清晰展现出元朝统治范围极广，直接体现了疆域辽阔的特点，C项正确；题干强调的是疆域范围广，并非突出“全国统一”这一政权状态，“全国统一”侧重政权整合，题干未着重体现统一过程或政权唯一性，排除A项；题干没有涉及民族之间交流、融合的相关信息，如民族杂居、文化交流等，排除B项；元朝是一个大一统王朝，实现了全国范围的统治，排除D项。故选C项。 25.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)某历史学习小组准备在班级墙报上发表一篇题为“文化交融视角下的元朝民族关系”的文章，下面可作为文章配图的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】依据题干“文化交融视角下的元朝民族关系”并结合所学可知，妙应寺俗称白塔寺，位于北京西城区，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院，寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是元朝中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证，C项正确；千寻塔始建于南诏王劝丰祐时期（公元824—859年），距今约1200年，与元朝无关，排除A项；金士马交战砖雕是金代（公元1115—1234年）的一件代表性砖雕艺术品，与元朝无关，排除B项；1762年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，与元朝无关，排除D项。故选C项。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 26.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)下面瓷器图片反映的主题是（   ） A．唐代手工业水平高 B．唐代商业十分繁荣 C．宋代海外贸易发达 D．宋代手工业的兴盛 【答案】D 【详解】根据图示信息和所学知识可知，宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代，图片中的汝窑、钧窑等都是宋代著名的瓷窑，瓷器种类丰富、工艺精湛，反映了宋代手工业的兴盛，D项正确；图片中的瓷器涉及汝窑、钧窑等，这些窑口主要是宋代著名的瓷窑，并非唐代，排除A项；图片展示的是瓷器，体现的是手工业方面的内容，而非商业繁荣，排除B项；图片主要呈现的是宋代的瓷器，没有涉及海外贸易相关的内容，排除C项。故选D项。 27.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)某历史社团进行了一次“中国古代经济发展知多少”的调查问卷活动。下面可以用于说明宋代是中国古代商业发展“里程碑”的是（   ） A．闻名中外的唐三彩 B．出现世界上最早的纸币交子 C．统一币制和度量衡制度 D．减轻人民的劳役负担 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，宋代商业繁荣，货币交易量增长，为了方便交易，四川地区出现了世界上最早的纸币交子。交子的出现是宋代商业发展的重要标志，是中国古代商业发展的“里程碑”事件，B项正确；唐三彩是唐代的陶瓷艺术珍品，与宋代商业发展无关，排除A项；统一币制和度量衡制度是秦始皇时期采取的措施，并非宋代，排除C项；减轻人民的劳役负担属于政治或经济政策方面，主要影响的是农业生产和人民生活，与商业发展的“里程碑”无关，排除D项。故选B项。 28.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（   ） A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多 C．造船技术发达 D．文化生活丰富 【答案】A 【详解】据“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。”可知，这说明元代泉州海上贸易繁荣。宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，A符合题意；BCD项材料中没有体现，排除。故选择A。 29．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”材料反映的现象可能出现在（   ） A．秦都咸阳 B．晋都洛阳 C．隋都长安 D．宋都东京 【答案】D 【详解】根据题干“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，结合所学，北宋都城东京即开封的城市商业活动打破了市坊界限，商业活动不再受时间的限制，出现了夜市和早市，D项正确；北宋才开始出现夜市，秦朝、西晋、唐朝都在北宋以前，那时还未出现夜市。因此秦都咸阳、晋都洛阳、唐都长安不会出现题干现象，排除ABC。故选D项。 30.下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习时制作的卡片，下列选项中最适合作为该卡片主题的是（   ） A．古代经济重心的南移 B．古代政治中心的南移 C．宋朝商业的繁荣兴旺 D．物资的不断丰富充裕 【答案】A 【详解】依据题干卡片可知从唐朝中后期到宋朝，经济区域从黄河流域转移到长江流域，具体表现包括农业（“苏湖熟，天下足”）、手工业（景德镇）、商业（交子）、海外贸易（市舶司）等多个经济领域的南移。因此选项“古代经济重心的南移”符合题意，A项正确；“古代政治中心的南移”错误，卡片未涉及政治中心（如都城）的变化，主要反映经济重心的变化，排除B项；  “宋朝商业的繁荣兴旺”错误，卡片不仅有商业（交子、市舶司），还包括农业、手工业，该表述范围片面，排除C项；“物资的不断丰富充裕”错误，卡片强调的是经济区域转移，而非单纯物资数量，过于笼统，排除D项。故选A项。 31.(24-25七下·山西吕梁孝义·期末)从传世的《清明上河图》可以看到，汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时宋代（   ） A．很多城市出现商品交换市场 B．连通全国的商业网已经形成 C．陆路和水路的商旅往来频繁 D．商业活动突破时间地点限制 【答案】D 【详解】据题干“店铺与宅院交相毗邻”“夜市直至三更尽，才五更又复开张”结合所学知识可知，由于城市商品经济的空前发展，坊、市隔绝的制度完全被打破，居住区和商业区相互交错，商业活动发达，人们的活动时间也不再有严格的限制，出现了通宵达旦的夜市，所以题干反映了宋代商业活动突破时间地点限制，D项正确；题干只涉及汴梁，未涉及很多城市，排除A项；题干主要描述汴梁城内外商业活动的繁荣景象，不能说明连通全国的商业网已经形成，也未体现陆路和水路的商旅往来频繁，排除BC项。故选D项。 32．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)宋朝有一位阿拉伯商人，他在临安买了一箱哥窑冰裂纹瓷器，由于生意繁忙，自己不能脱身，于是将瓷器托运到泉州。他的家人误以为这是劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询。这个机构是（   ） A．宣政院 B．市舶司 C．巡检司 D．军机处 【答案】B 【详解】根据题干信息“当时（宋朝）管理海外贸易的机构”，结合所学知识可知，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理；宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，B项正确；宣政院是元朝管理西藏的机构，与“当时（宋朝）管理海外贸易的机构”不符，排除A项；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，与“当时（宋朝）管理海外贸易的机构”不符，排除C项；军机处是清朝官署名，也称“军机房”“总理处”，是清朝时期的中枢权力机关，与“当时（宋朝）管理海外贸易的机构”不符，排除D项。故选B项。 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 33.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（   ） A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多 C．造船技术发达 D．文化生活丰富 【答案】A 【详解】据“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。”可知，这说明元代泉州海上贸易繁荣。宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，A符合题意；BCD项材料中没有体现，排除。故选择A。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 34.(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)《资治通鉴》总结了以往编年体史著的经验并予以发展、完善。清人浦起龙说：“上三起国，下终五季（五代），弃编年而行纪传、史体偏缺者五百余年。至宋司马光始有《通鉴》之作，而后史家二体，到今两行。”材料说的是《资治通鉴》（   ） A．为后人提供丰富经验 B．推动了编年体史书发展 C．注重史料的现实意义 D．开创了编年体史书先河 【答案】B 【详解】根据材料“《资治通鉴》总结了以往编年体史著的经验予以发展、完善，清人浦起龙说：‘上起三国，下终五季(五代)，弃编年而行纪传，史体偏缺者五百余年。至宋司马光始有《通鉴》之作，而后史家二体到今两行’”可知，材料说的是《资治通鉴》推动了编年体史书发展，总结了以往编年体史著的经验予以发展、完善，B项正确；《资治通鉴》为后人提供丰富经验，在题干信息未体现，体现了总结了以往编年体史著的经验，排除A项；材料体现的是《资治通鉴》推动了编年体史书发展，并未强调注重史料及其注重史料的现实意义，排除C项；《春秋》是我国最早的编年体史书，开创编年体的先例，排除D项。故选B项。 35．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)下面是王红同学在复习时整理的某朝代的知识提纲，据此判断该朝代是（   ） ①实行“崇文抑武”的国策 ②发明活字印刷术 ③经济重心南移完成 A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝 【答案】B 【详解】据题干“下面是王红同学在复习时整理的某朝代的知识提纲”和所学知识可知，宋朝时期，实行“重文轻武”的国策，北宋毕昇发明活字印刷术，南宋时期经济重心南移完成，B项正确；唐朝时期，国家统一，政治清明，经济繁荣，文教昌盛，但与“重文轻武”无关，排除A项；发明活字印刷术的是北宋毕昇，不是元朝时期，无“崇文抑武”传统，经济重心南移在南宋已完成后，元朝是延续这一状态，排除C项；清朝时期实行“重农抑商”“闭关锁国”的政策，活字印刷术发明于北宋（毕昇），清朝是后世使用阶段，非“发明”；经济重心南移在南宋已完成后，清朝是延续发展，并非“完成”的朝代，排除D项。故选B项。 36.(24-25七下.山西省朔州市部分学校.期末）文物是活化石，是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期（   ） A．高超的绘画艺术 B．多样的娱乐生活 C．精彩的歌舞技艺 D．激烈的体育竞技 【答案】B 【详解】题干中的文物包括宋代歌舞散乐壁画（反映歌舞娱乐）、宋代蹴鞠纹青铜镜（蹴鞠是古代球类运动，属娱乐活动）、元代杂剧陶俑（杂剧是宋元时期的戏剧表演，属娱乐形式），三者分别体现了歌舞、体育娱乐、戏剧表演等不同娱乐活动，共同反映了宋元时期多样的娱乐生活，B项正确；“高超的绘画艺术”仅涉及壁画载体，未体现内容本质，排除A项；“歌舞技艺”是对题干的片面概括，无法涵盖蹴鞠和杂剧，排除C项；“体育竞技”仅对应蹴鞠，不包括歌舞、杂剧，排除D项。故选B项。 37．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”由此说明了（   ） A．雕版印刷术的局限性 B．宋代经济的繁荣 C．活字印刷术的高效性 D．宋代文化的普及 【答案】C 【详解】根据题干可知，如果只印两三本，不算简便；但印成百上千本时，就非常迅速。沈括的描述对比了少量印刷与大量印刷的效率差异，强调后者“极为神速”。活字印刷术因可重复排版，大幅提升批量印刷效率，符合题干中“印数十百千本”高效的特点，C项正确；题干并非是说雕版印刷的局限性，而是通过对比突出活字印刷优势，排除A项；题干重点在印刷技术，不是经济繁荣，排除B项；题干强调印刷技术效率，不是文化普及，排除D项。故选C项。 38.(24-25七下·山西忻州·期末)他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，是理学的集大成者。他是（    ） A．董仲舒 B．朱熹 C．韩愈 D．柳宗元 【答案】B 【详解】根据题干信息“强调存天理、灭人欲”“是理学的集大成者”和所学知识可知，朱熹是理学的集大成者，他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代的统治思想，B项正确；董仲舒是西汉思想家，提出“尊崇儒术”等，其思想核心不是“存天理、灭人欲”，也不是理学集大成者，排除A项；唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学，他指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝，排除C项；柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表，他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，排除D项。故选B项。 39.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)北宋朱彧在《萍洲可谈》中说道：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”南宋赵汝适在《诸蕃志》中也讲道：“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。”这反映出宋朝（   ） A．指南针已用于航海 B．海外贸易发达 C．天文学的成就斐然 D．科技领先世界 【答案】A 【详解】根据题干“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。”可知，题干中北宋和南宋的文献均提到航海时使用指南针，北宋时在阴晦天作为辅助工具，南宋时则成为主要依据，直接说明指南针在宋朝已被广泛应用于航海导航，成为重要的航海工具，A项正确；题干虽提到“舟舶来往”，暗示海外贸易的存在，但未直接描述贸易规模或状况，重点在导航技术，而非贸易本身，排除B项；题干虽提到观星、观日，涉及天文学知识应用，但主旨是航海实践，而非天文学成就，排除C项；指南针是宋朝重要发明，但题干未提及与其他地区的比较，无法得出“领先世界”的结论，排除D项。故选A项。 40.(24-25七下·山西大同部分学校联考·期末)下表所示是我国不同时代文学的主流形式和内容节选。由此判断，我国文学发展的趋势为（   ） 文学形式 汉赋 唐诗 宋词 元曲 内容节选 群窈窕之华丽，嗟内顾之所观 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天 A．形式多样，相互影响 B．呈现地域化特点 C．内容单一，脱离现实 D．逐渐走向平民化 【答案】D 【详解】根据题干“群窈窕之华丽，嗟内顾之所观”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天”并结合所学知识可知，其语言越来越通俗易懂，利于大众接受传播，反映出文学发展越来越通俗化，平民化，D项正确；从汉赋、唐诗、宋词到元曲的内容节选可知，其语言越来越通俗化和平民化，而不是形式多样，相互影响，排除A项；题干材料呈现的文学发展趋势没有涉及地域信息，无法得出呈现地域化的特点，排除B项；从题干呈现的内容可知，文学发展的趋势并非“内容单一，脱离现实”，元曲内容反映了当时的社会现实，排除C项。故选D项。 41．(24-25七下·山西大同第三中学校·期末)中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就（   ） A．有利于农业生产 B．促进了民族融合 C．推动了文化传播 D．强化了中央集权 【答案】A 【详解】根据题干“夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法‘十二气历’；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》”和所学知识可知，中国古代这些历法成就主要是服务于农业生产，通过对时间和季节变化的精确把握，指导农民合理安排农事活动，A项正确；这些历法成就与民族融合并无直接关联，排除B项；历法本身主要不是用于推动文化传播，排除C项；历法的发展和强化中央集权没有直接的因果关系，排除D项。故选A项。 42．(24-25七下·山西太原·期末)北京图书馆收藏有明代抄本《回回药方》，其基本内容多为元代传入的阿拉伯医书的译本；而《伊利汗中国科技珍宝书》是14世纪波斯学者翻译的中医典籍。这两部著作主要说明元代（   ） A．中外文化双向交流B．科技发展领先世界C．民族交融到达顶峰 D．中医文化博大精深 【答案】A 【详解】据所学可知，题干中《回回药方》是阿拉伯医书传入中国后的译本，而《伊利汗中国科技珍宝书》是中医典籍被波斯学者翻译输出，说明中外文化存在双向交流，A项正确；题干并未与其它地方进行对比，因此无法得出科技发展领先世界，排除B项；题干强调的是中外交流，与民族交融无关，排除C项；题干强调中医，忽略阿拉伯医学的传入，排除D项。故选A项。 综合考查考点08 43．(24-25七下·山西吕梁汾阳·期末)中国传统节日是珍贵的民族文化遗产，七年级（2）班的同学开展“走进传统节日，感受民族文化”的项目化学习，让我们一起来参与一下吧。 【项目名称】节日习俗的演变 【项目目标】通过多种途径了解节日习俗的演变所传递给中华民族的价值观。 【探究节日演变】 材料一  节日习俗的相关整理 节日 不变 变 春节 祖先祭祀、辞旧迎新、重视家族、拜年、贴春联、压岁钱等 春晚、电话拜年、互联网拜年、城市禁限烟花爆竹、微信发红包、礼物变化等 清明节 清明祭祖、踏青郊游、禁火寒食、扫墓上坟、插柳、植树 内容变化：祭奠烈士形式变化：网上祭奠鲜花追思 端午节 龙舟竞渡、吃粽子、凭吊屈原 女儿回娘家、举办龙舟文化节、小长假旅游等 【探究节日文化】 材料二  门神，即司门守卫之神，是农历新年贴于门上的一种画作。作为民间信仰的守卫门户的神灵，人们将其贴于门上，用以驱邪避鬼、卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是深受人们欢迎的守护神。根据史料记载，周朝的时候就已经出现了“祀门”的活动，而且是极为重要的一项典礼。请欣赏同学们搜集的门神年画图片：                         图一 河南安阳灵泉寺石                  图二 甘肃临洮的宋代砖雕                 图三 《对金爪》《中国古版年本》河南卷 窟群中大住圣窟隋代武装                   甲胄门神 曲子王树村《年画 》           清代朱仙镇门神画 门神 采自王树村《年画》 (1)结合材料，你发现中国传统节日共同的主题是什么？ (2)欣赏同学们搜集到的部分门神年画，依据门神年画的变化，你能得出哪些结论？请加以说明。 (3)传统节日也是中华传统文化的一部分，综合以上探究，请谈一谈，从这些传统节日中传递的中华民族的价值观有哪些？ 【答案】(1)都有祭祀祖先的内容；都有仪式，很庄重；注重家人团聚等。 (2)门神年画历史悠久，门神年画的内容随着时代变化不断变化等。 (3)重视家庭；注重家庭团圆；尊重长辈、祖先；期盼团团圆圆、和和美美；体现中华民族的爱国情怀；重视协调天人关系和家庭关系；体现中华民族崇宗敬祖的观念；体现中华民族尊老、敬老的美德等。 【详解】（1）主题：根据材料一“祖先祭祀”“清明祭祖”“凭吊屈原”可知都有祭祀祖先的内容；根据材料一“春晚、电话拜年、互联网拜年”“网上祭奠鲜花追思”“举办龙舟文化节”可知都有仪式，很庄重；根据材料一“重视家族”“踏青郊游”“女儿回娘家”可知注重家人团聚。 （2）结论：根据材料二“周朝的时候就已经出现了‘祀门’的活动”可知门神年画历史悠久；根据材料二图示信息可知不同时代的年画各不相同，可知门神年画的内容随着时代变化不断变化。 （3）价值观：根据材料一“女儿回娘家”可知注重家庭团圆；根据材料一“清明祭祖”可知尊重长辈、祖先；根据材料一“重视家族”可知期盼团团圆圆、和和美美；根据材料一“祭奠烈士”可知体现中华民族的爱国情怀；根据材料一“禁火寒食、扫墓上坟”可知重视协调天人关系和家庭关系；据材料一“凭吊屈原”可知体现中华民族崇宗敬祖的观念；根据材料一“电话拜年”可知体现中华民族尊老、敬老的美德。 44．(24-25七下·山西大同天镇县·期末)了解文化·传承精神。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与。 项目名称：传承赓续，继往开来 项目目标：通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族文化的魅力，增强民族自信心和自豪感。 项目任务： 名称 资治通鉴 戚继光 罗盘 《天工开物》 入选理由 ① 明朝后期著名将领和军事家。面对倭寇的大举进犯，率领戚家军在台州九战九捷，最终平定了倭患。 ③ 明朝宋应星编著的一部科技著作，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 历史信息 鉴于往事资于治道 ② 科技发达文化昌盛 ④ 请根据上图的相关信息，分别为空白处的信息补充完整 【答案】①：北宋司马光主持编纂的编年体通史，以历史经验为治国提供借鉴。 ②：民族英雄，抗倭名将。 ③：中国古代四大发明之一（指南针），广泛应用于航海、军事和测量领域。 ④：集大成者，科技先进。 【详解】①：从表格中，我们可以看到：对于《资治通鉴》，入选理由的①是空的，但历史信息是“鉴于往事资于治道”。结合所学知识可知，历史信息是“鉴于往事资于治道”，这实际上是《资治通鉴》的宗旨，意思是借鉴历史来治理国家。入选理由应该描述为什么《资治通鉴》重要。既然历史信息是它的宗旨，入选理由应该强调它的历史价值或影响。①应是关于它的历史地位或作者。《资治通鉴》是司马光编写的编年体通史，旨在为统治者提供历史教训。所以，①可以填写“北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，旨在为统治者提供历史教训”或类似的内容。 ②：从表格中，我们可以看到：对于戚继光，入选理由已经部分填写：“明朝后期著名将领和军事家。面对倭寇的大举进犯，率领戚家军在台州九战九捷，最终平定了倭患。”历史信息的②是空的。结合所学知识可知，入选理由已经详细描述了他的事迹：平定倭患。历史信息的②应该是关于他的历史意义或贡献。既然入选理由讲的是军事成就，历史信息可能强调他的民族精神或军事创新。戚继光是民族英雄，他训练的戚家军很有名，还写了《纪效新书》等军事著作。所以，②可能填写“民族英雄，抗倭名将”或“军事家，著有《纪效新书》”等。 ③：从表格中，我们可以看到：对于罗盘，入选理由的③是空的，历史信息是“科技发达文化昌盛”。结合所学知识可知，历史信息是“科技发达文化昌盛”，这表明罗盘代表了中国古代的科技成就。入选理由的③应该描述罗盘的重要性。罗盘是指南针，是中国古代四大发明之一，用于导航等。所以，③可能填写“中国古代四大发明之一，广泛应用于航海、军事和测量等领域”或类似。 ④：从表格中，我们可以看到：对于《天工开物》，入选理由已经部分填写：“明朝宋应星编著的一部科技著作，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为‘中国17世纪的工艺百科全书’”，历史信息的④是空的。结合所学知识可知，入选理由已经描述了它的内容：科技著作，总结农业和手工业技术。历史信息的④应该是关于它的历史价值。既然被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，历史信息可能强调它的科技贡献或文化意义。所以，④可能填写“中国古代科技成就的集大成者”或“反映了明代科技的先进水平”等。 45．制度变革·因时而异。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二（宋太祖）召赵普问曰：“……吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“……其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧与，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自[宋]司马光《涑水记闻》 材料三              图一 唐朝中央机构图                                   图二  明朝中央机构图 材料四  清朝初期沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构，但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组，设立了军机处。有史学家评论军机大臣，认为其“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。 (1)材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？ (2)材料二中，宋太祖是在什么样的时代背景下进行制度变革的？为了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，他采取了哪些措施？ (3)材料三图示中，从唐朝到明朝中央机构发生了怎样的变化？ (4)材料四中，军机大臣的职责是什么？军机处的设立有何影响？ (5)综合上述材料，归纳我国古代政治制度的总体发展趋势。 【答案】(1)分别是：科举制；三省六部制。 共同作用：强化了中央集权；有利于国家的统一与发展；提升了行政效率与国家治理能力；促进了社会的进步与发展；为后世政治制度奠定了基础等。 (2)时代背景：地方藩镇力量太重，君弱臣强或武将专权。 稍夺其权：宋太祖派文臣担任各地州县的长官；实施知州三年一换的制度；在州府设置通判等。制其钱谷：取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。收其精兵：解除节度使的兵权，文臣掌握军政大权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵等。 (3)变化：从唐朝到明朝，中央机构废除了丞相制度，提升了六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到加强。 (4)职责：军机大臣辅助皇帝处理政务，按照皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志；造成君主独断专行，滋生腐败，激化矛盾。 (5)总体发展趋势：中央集权不断加强；君主专制日益强化。 【难度】0.65 【来源】山西省朔州市部分学校2024～2025学年七年级历史下学期期末教学质量监测试题 【知识点】宋太祖加强君权的措施、科举制创立的意义、军机处的设立、“贞观之治” 【详解】（1）分别是：根据材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才”可知，描述的是科举制；根据材料一“在上有……综合管理全国行政事务”可知，描述的是三省六部制。故分别是：科举制；三省六部制。 共同作用：结合所学科举制和三省六部制的知识，可从强化集权、国家统一、行政效率、社会进步与发展、对后世的影响等角度进行分析，例如强化了中央集权；有利于国家的统一与发展；提升了行政效率与国家治理能力；促进了社会的进步与发展；为后世政治制度奠定了基础等。 （2）时代背景：根据材料二“节镇太重，君弱臣强而已矣”并结合所学宋朝加强中央集权的措施，可从藩镇和君主的关系进行分析，例如地方藩镇力量太重，君弱臣强或武将专权。 结合所学北宋时期加强中央集权的措施，“稍夺其权”表现在：宋太祖派文臣担任各地州县的长官；实施知州三年一换的制度；在州府设置通判等。“制其钱谷”表现在：取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。“收其精兵”表现在：解除节度使的兵权，文臣掌握军政大权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵等。通过这一系列措施，巩固了宋朝的统治。 （3）变化：根据材料三图一“唐朝中央机构图”和图二“明朝中央机构图”，可从丞相制度废除、君主集权强化等角度进行分析，例如唐朝到明朝，中央机构废除了丞相制度，提升了六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到加强。 （4）职责：根据材料四“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学军机处的知识，清朝雍正时期设立军机处。军机大臣辅助皇帝处理政务，按照皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 影响：结合所学军机处的知识可知，军机处的设立便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，标志着君主专制进一步强化，但也产生了一系列消极作用，例如造成君主独断专行，滋生腐败，激化矛盾。 （5）总体发展趋势：根据上述材料描述的科举制、三省六部制、宋朝加强君主权力的措施和明清时期的统治，可从中央与君主的角度进行分析，例如中央集权不断加强；君主专制日益强化。 46．和同一家·民族认同。中华民族共同体的形成是中国特定条件下多民族历史发展的必然结果，李老师以“铸牢中华民族共同体意识”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与并完成相关学习任务。 任务一【识别历史实物——见证民族团结】 任务二【搜集历史资料——解码民族交融】 澶渊之盟约定：宋辽约为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。以白沟河为国界，双方撤兵。此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。宋每年向辽提供“岁币”银10万两，绢20万匹，至雄州交割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 元朝的统一为中外交流及国内民族的联系和交往提供了有利条件。元朝统治者在政治上实行大一统的同时，接受中原先进文化，使得各族人民长期杂居，至通婚姻，民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。——摘编自《永恒的记忆——敕勒川历史文化》 任务三【释读历史地图——增强民族认同】 (1)下面两幅图片分别见证了哪两个重大史事？反映了我国古代中央政府为促进民族团结所采用的哪两种方式？ (2)根据以上材料，对澶渊之盟进行简要评价。 (3)根据以上材料，列举元朝民族交往、交融的实例。 (4)参照下面地图，结合所学知识，以“加强祖国边疆治理，铸牢中华民族共同体意识”为题，写一篇150字左右的小短文。 【答案】(1)图一：文成公主入藏。图二：清朝政府册封西藏地区首领达赖喇嘛。 方式：和亲；册封。 (2)评价：对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史来看，澶渊之盟的签订有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，促进了民族交融。 (3)实例：元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；不少来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回回。 (4)【示例】我国自古以来是一个统一多民族的国家，加强边疆治理，是维护国家稳定和发展的前提。唐朝时期，唐太宗击败东突厥汗国，加强了对西域的统治；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域天山南北地区的管辖。东南地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防；在西藏设置驻藏办事大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，加强了对西北地区的管辖。因此，我们一定要铸牢中华民族共同体意识，坚决维护国家主权和领土完整，促进祖国各族人民共同繁荣和发展。 【详解】（1）图一：根据材料图一“文成公主塑像”可知，反映的是文成公主入藏，促进了吐蕃地区社会经济发展。图二：根据材料图二“达赖金印”可知，反映的是清朝政府册封西藏地区首领达赖喇嘛，加强了对西藏地区的管理。 方式：根据材料图一反映的文成公主入藏可得出，方式是和亲；根据材料图二反映的清朝册封达赖可得出，方式是册封。故方式：和亲；册封。 （2）评价：根据材料“宋每年向辽提供‘岁币’银10万两，绢20万匹，至雄州交割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易”并结合所学澶渊之盟的知识，可从北宋（消极和积极）、中华民族发展的角度进行分析，例如对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史来看，澶渊之盟的签订有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，促进了民族交融。 （3）实例：根据材料“元朝统治者在政治上实行大一统的同时，接受中原先进文化，使得各族人民长期杂居，至通婚姻，民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向”并结合所学元朝时期的统治可知，元朝时期，疆域辽阔，社会安定，当时边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；不少来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回回。 （4）【示例】 根据题干要求可确定题目为“加强祖国边疆治理，铸牢中华民族共同体意识”，然后围绕题目，结合所学唐朝、元朝、清朝时期对边疆地区的治理进行分析，最后进行总结。我国自古以来是一个统一多民族的国家，加强边疆治理，是维护国家稳定和发展的前提。唐朝时期，唐太宗击败东突厥汗国，加强了对西域的统治；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域天山南北地区的管辖。东南地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防；在西藏设置驻藏办事大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，加强了对西北地区的管辖。因此，我们一定要铸牢中华民族共同体意识，坚决维护国家主权和领土完整，促进祖国各族人民共同繁荣和发展。 47．(24-25七下·山西晋中太谷县·期末)衣映生活，服鉴兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  唐朝的服饰风尚以华丽繁复著称，体现了当时社会的繁荣昌盛。不同阶层的人有不同的服饰特点，如皇帝的龙袍、官员的官服、文人的道袍、武士的铠甲等。女性服饰也非常讲究，宽袖长裙、低胸露肩等款式既展现了女性的柔美，又彰显了身份地位。 ——《唐朝的社会生活：繁华与和谐并存》 (1)根据材料一，概括唐朝服饰的特点。并结合所学知识分析其原因。 材料二  宋朝建立初期，战乱频繁，百废待兴，自上而下都提倡节俭。再加上宋朝推行重文抑武的政策，文人士大夫走向政治权力中心，形成以知识分子为中心的审美视角，表现出与唐朝不同的审美观——质朴、淡雅的审美……宋朝中后期，由于工商业经济的发展，女子服饰在继承前期服饰风格的基础上出现了很多新款式，打破了宋朝服饰初期简朴的风格呈现出奢华、新奇之风。 ——摘编自陈长美《宋朝女子服饰流行变迁的社会影响因素》 (2)结合所学知识，简述材料二中宋朝初期推行“崇文抑武”政策的原因。 材料三  明朝男子着袍衫，女子着长裙，基本延续唐宋汉族式样，宽松舒适。除官员外普通民众以棉衣为主，色彩无太大差异。清代官民喜穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴，男女服装常染为黑、灰、青、蓝色，多为棉布，有紧身圆领的满族特色。 ——据胡晓靖《中国古代服饰文化的演变与发展》编制 (3)根据材料三，概括明清服饰与唐宋相比出现的显著变化。 【答案】(1)特点：华丽、开放和多元性，彰显身份地位等。 原因：唐朝时期国家统一，经济繁荣，为服饰的发展提供了坚实的物质基础；唐朝与少数民族以及外国之间的商旅往来频繁，外来文化的影响深远，使得唐朝服饰在设计上融入了许多外来元素；唐朝社会文化环境相对开放，人们的审美观念多元化，这也为唐朝服饰的丰富多样提供了有力的文化支撑。 (2)原因：五代十国时期，藩镇节度使拥兵自重，导致政权更迭频繁，国家长期处于分裂和战乱状态；赵匡胤自己也是通过陈桥兵变夺取皇位，深知武将掌兵权对中央集权的威胁；加强皇帝对军队和地方的控制，巩固宋朝统治的基础。 (3)变化：款式由宽松开放逐渐转变为严实紧身；色彩由富丽多彩逐渐趋于单一清素；材质逐步转变为以棉布为主；等级性差异逐渐缩小；式样由汉族服饰演变为满族特色。 【详解】（1）特点：根据材料一“唐朝的服饰风尚以华丽繁复著称”“不同阶层的人有不同的服饰特点”“性服饰也非常讲究，宽袖长裙、低胸露肩等款式既展现了女性的柔美，又彰显了身份地位”可概括出特点是华丽、开放和多元性，彰显身份地位等。 原因：根据所学唐朝相关史实，从统一、经济、民族关系、对外交往、社会、文化等角度，分析概括出原因，如：唐朝时期国家统一，经济繁荣，为服饰的发展提供了坚实的物质基础；唐朝与少数民族以及外国之间的商旅往来频繁，外来文化的影响深远，使得唐朝服饰在设计上融入了许多外来元素；唐朝社会文化环境相对开放，人们的审美观念多元化，这也为唐朝服饰的丰富多样提供了有力的文化支撑。 （2）原因：根据所学宋朝“崇文抑武”政策相关知识，从北宋建立背景、北宋建立、加强中央集权等角度分别概括即可，如：五代十国时期，藩镇节度使拥兵自重，导致政权更迭频繁，国家长期处于分裂和战乱状态；赵匡胤自己也是通过陈桥兵变夺取皇位，深知武将掌兵权对中央集权的威胁；加强皇帝对军队和地方的控制，巩固宋朝统治的基础。 （3）变化：根据材料三“明朝男子着袍衫，女子着长裙，基本延续唐宋汉族式样，宽松舒适”“清代官民喜穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴”可概括出变化是款式由宽松开放逐渐转变为严实紧身；根据材料三“色彩无太大差异”“男女服装常染为黑、灰、青、蓝色”可概括出变化是色彩由富丽多彩逐渐趋于单一清素；根据材料三“除官员外普通民众以棉衣为主”可概括出变化是材质逐步转变为以棉布为主；根据材料三“清代官民喜穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴，男女服装常染为黑、灰、青、蓝色，多为棉布”可概括出变化是等级性差异逐渐缩小；根据材料三“有紧身圆领的满族特色”可概括出变化是式样由汉族服饰演变为满族特色。 48．(24-25七下·山西阳泉部分学校·期末)文化传承·薪火永续。七年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文物载史·思想凝史。 【项目目标】通过举办策展活动，感受中华优秀传统文化的博大精深和源远流长。 【项目任务】 任务一    一组同学以“历史文物·诉说历史”为主题，收集整理了中国古代部分历史遗迹和绘画资料，准备布展。 历史文物 入选理由 《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景。画中有的人在犁地、插秧，有的人在收割、打场、舂米和入仓，还有的人在用翻车浇地，展现了农业生产的繁忙景象。 《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。 任务二组同学以“先哲智慧·思想传承”为主题，搜集了如下史料设计展板。 思想主张 思想家 ①“心即理”“知行合一”②社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今 ③抨击佛教，主张复兴儒学 ④理是天下万物都要遵循的普遍原则 A．韩愈B．王夫之 C．程颢、程颐 D．王守仁 (1)请你根据上表中的相关信息，分别为①、②图示写出入选理由。 (2)请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板空白处。 时期 思想主张 提出者 唐代 ③ 宋代 C 明中期 D 明末清初 ② 【答案】(1)①敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，保存了大量的壁画和雕塑，反映了中国古代佛教艺术的辉煌成就以及中外文化交流的历史；②明长城是世界上伟大的建筑工程之一，抵御了北方游牧民族的入侵，保护了中原地区的农业生产和人民生活，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 (2)唐代：A； 宋代：④； 明中期：①； 明末清初；B。 【详解】（1）①根据材料“敦煌莫高窟外景”并结合所学莫高窟的知识可知，敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是世界上最大的艺术宝库之一，保存了大量的壁画和雕塑，反映了中国古代佛教艺术的辉煌成就以及中外文化交流的历史；②根据材料“明长城示意图”并结合所学明长城的知识可知，明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总 长万余里的明长城。明长城是世界上伟大的建筑工程之一，抵御了北方游牧民族的入侵，保护了中原地区的农业生产和人民生活，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 （2）唐代：根据材料③处的思想主张“抨击佛教，主张复兴儒学”和“唐代”并结合所学知识可知，唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学。他指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝，因此填入A；宋代：根据材料C处“程颐、程颢”和“宋代”并结合所学知识可知，程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理，因此填入④；明中期：根据材料D处信息“王守仁”并结合所学知识可知，明朝中期的思想家王守仁认为心是万物的主宰，提倡“ 心即理”“知行合一”和“致良知”，影响很大，因此填入①；明末清初；根据材料②处信息“社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今”和“明末清初”并结合所学知识可知，王夫之是朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今，因此填入B。 / 学科网（北京）股份有限公司 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