期末自测练习卷-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 统编版语文三年级下册期末提优检测卷，覆盖生字词、古诗文、阅读与表达，以语境化命题巩固基础，融入传统节日、经典诗文等文化素材，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |根据语境写字词|1题8分|课内生字词（如“舞蹈”“辨认”）|结合自然、课文情境，考查语言运用| |综合性学习|1题10分|传统节日习俗与表达|文化自信导向，节日连线+给爸爸写思念祝福，融合文化传承与情感表达| |古诗对比阅读|1题10分|《元日》《九月九日忆山东兄弟》|对比不同节日情感，培养分析比较的思维能力| |快乐写话|1题20分|生活体验与情感表达|半命题形式，引导对亲人、故事人物表达真情实感，提升审美创造与语言运用|

2025-2026学年统编版语文三年级下册期末提优检测卷 满分：100分  时间：90分钟  得分：________ 一、根据语境，看拼音，写字词。（8分） 1. 春天来了，燕子从南方飞回来了，它们在天空中自由地________（wǔ dǎo）。 2. 荷花开了，一池的荷花在微风中________（zī shì）各异，美丽极了。 3. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加________（xiū jiàn）的。 4. 蜜蜂有________（biàn rèn）方向的能力，即使飞得很远也能找到回家的路。 5. 小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕________（mó gu）。 6. 《清明》一诗中写到：“清明时节雨纷纷，路上行人欲________（duàn hún）。” 7. 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的________（yīng tao）深红色。 8. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最________（màn）的裁缝。” 二、读句子，给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1. 小虾的搏斗很激（jī jí）烈。 2. 蚂蚱的膜（mó mú）翅很薄（báo bó）。 3. 禁（jīn jìn）不住蜜蜂的嗡嗡声，我进入了梦乡。 4. 大约（yuē yāo）过了一个小时，实验成功了。 5. 老板折（zhē zhé）腾了半天，才把那件衣服做好。 三、照样子，给下面字加上偏旁变新字，并组词。（8分） 例：少——（抄）抄写  （吵）吵闹 1. 分——（  ）________  （  ）________ 2. 方——（  ）________  （  ）________ 3. 马——（  ）________  （  ）________ 4. 白——（  ）________  （  ）________ 四、选词填空。（6分） 飘动 飘荡 飘扬 1. 五星红旗在空中迎风（  ）。 2. 一只小船在水面上轻轻（  ）。 3. 五彩缤纷的气球在空中（  ）。 欣赏 观赏 赞赏 4. 同学们站在桥栏上（  ）湖中的荷花。 5. 他的刻苦努力得到了老师的（  ）。 6. 周末，我们去音乐厅（  ）了一场交响乐。 五、根据所学内容判断下面说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） ( ) 1. 《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 ( ) 2. 《鹿角和鹿腿》这个故事中，鹿最后讨厌自己的四条腿，因为它们太难看了。 ( ) 3. 《池子与河流》中，池子喜欢自己的生活，因为它可以不断地流动。 ( ) 4. 《清明》的作者是唐代诗人杜牧。 ( ) 5. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，它体现了劳动人民的智慧和才干。 ( ) 6. 《童年的水墨画》中，作者写了“溪边”“江上”“林中”三个场景。 六、综合性学习——中华传统节日。（10分） 1. 请将下列传统节日与对应的习俗用线连起来。（4分）   春节    吃月饼、赏月   中秋节    赛龙舟、吃粽子   端午节    扫墓、踏青   清明节    贴春联、拜年 2. 中秋节到了，请你给在外地工作的爸爸写一段话，表达你的思念和祝福。（6分）   ____________________________________________________   ____________________________________________________ 七、根据积累及课文内容填空。（12分） 1. 古诗填空。（6分） （1）“泥融飞燕子，________________。”描写了春天的景象。 （2）“日出江花红胜火，________________。”表达了作者对江南的怀念。 （3）“_____________，每逢佳节倍思亲。”写出了游子在异乡的孤独和对亲人的思念。 （4）《元日》中描写人们喝屠苏酒、迎接新年的诗句是：“________________，春风送暖入屠苏。” （5）《九月九日忆山东兄弟》中，作者想象亲人登高插茱萸的情景的诗句是：“遥知兄弟登高处，________________。” （6）《清明》一诗中，诗人问路后得到牧童指引的诗句是：“借问酒家何处有？________________。” 2. 根据课文内容填空。（6分） （1）《荷花》一文中，作者写到了荷花的三种姿态：有的才展开__________花瓣儿，有的__________全展开了，露出嫩黄色的__________，有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要破裂似的。 （2）《海底世界》一文中，介绍了海底动物各有各的活动方法：海参靠__________爬行，身体像梭子的鱼每小时能游__________千米，乌贼和章鱼能向前方喷水，利用水的__________迅速后退。 （3）《我们奇妙的世界》中，作者写道：“这是一个奇妙的世界，一切看上去_________。” 八、古诗对比阅读。（10分） 阅读下面两首古诗，回答问题。 【甲】元日   爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【乙】九月九日忆山东兄弟   独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1. 这两首古诗分别描写了哪个传统节日？（2分）   甲：____________________  乙：____________________ 2. 请你写出甲诗中描写人们饮酒迎接新年的诗句。（2分）   ____________________________________________________ 3. 乙诗中，最能表达诗人孤独和思乡之情的诗句是哪一句？（2分）   ____________________________________________________ 4. 两首古诗表达的情感有什么不同？（4分）   甲诗表达了：________________________________________________   乙诗表达了：________________________________________________ 九、课外现代文阅读。（14分） 阅读短文，回答问题。 春天来了，小燕子从南方飞回来了。它飞过田野，看见麦苗绿油油的；飞过果园，看见桃树开出了粉红色的花；飞过小河，看见河水清凌凌的。 小燕子想：我要在这儿安家，和这里的一切做朋友。 它飞到一棵大树上，正要搭窝，一只麻雀飞来说：“别在这儿搭窝，这里风大，会把你的窝吹掉的。” 小燕子飞到屋檐下，正要搭窝，一只喜鹊飞来说：“别在这儿搭窝，这里太吵了，会影响你休息的。” 小燕子又飞到一座小桥上，正要搭窝，一只蜻蜓飞来说：“别在这儿搭窝，这里人来人往，太危险了。” 小燕子飞呀飞，不知道在哪里安家好。这时，一位老爷爷走过来说：“小燕子，你就到我家屋檐下搭窝吧，那里风吹不着，雨淋不着，很安全。” 小燕子高兴地答应了。它在老爷爷家的屋檐下搭了一个温暖的窝，每天出去捉虫子，还常常给老爷爷唱歌。老爷爷也很喜欢小燕子，经常给它留一些食物。 小燕子和老爷爷成了最好的朋友。 1. 小燕子从南方飞回来后，先后去了哪些地方？（3分）   ____________________________________________________ 2. 麻雀、喜鹊、蜻蜓分别为什么劝小燕子不要在那里搭窝？（6分）   麻雀：________________________________________________   喜鹊：________________________________________________   蜻蜓：________________________________________________ 3. 最后是谁帮助了小燕子？它是怎么帮助的？（3分）   ____________________________________________________ 4. 读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）   ____________________________________________________ 10、 快乐写话。（20分） 题目：________，我想对你说 在三年级的学习和生活中，你一定有很多心里话想对某个人说。这个人可以是你的爸爸妈妈、老师、同学，也可以是故事中的人物（比如小燕子、池子、河流、鹿等）。请你把题目补充完整，写一段话，把你最想说的话告诉他/她。 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 写出你想对他/她说的话，可以表达感谢、敬佩、建议或思念等。 3. 语句通顺，感情真挚。 4. 不少于200字。 参考答案 一、根据语境，看拼音，写字词（10分） 1.舞蹈 2.姿势 3.修建 4.辨认 5.蘑菇 6.断魂 7.樱桃 8.慢 二、读句子，给加点字选择正确读音（6分） 1. jī 2. mó báo 3. jīn 4. yuē 5. zhē 三、照样子，加偏旁变新字并组词（8分，答案不唯一，合理即可） 1. 份（一份）  纷（纷纷）  粉（粉色） 2. 放（放学）  房（房子）  仿（仿佛） 3. 妈（妈妈）  码（码头）  蚂（蚂蚁） 4. 怕（害怕）  拍（拍手）  泊（停泊） 四、选词填空（6分） 1. 飘扬 2. 飘荡 3. 飘动 4. 观赏 5. 赞赏 6. 欣赏 五、判断正误（6分） 1. √ 2. ×（鹿最后认识到腿的重要性） 3. ×（池子喜欢安闲，河流喜欢流动） 4. √ 5. √ 6. √ 六、综合性学习（8分） 1. 连线（4分）   春节——贴春联、拜年   中秋节——吃月饼、赏月   端午节——赛龙舟、吃粽子   清明节——扫墓、踏青 2. 示例：爸爸，中秋节到了，我好想念您！您在外面工作辛苦了，要注意身体。我和妈妈在家一切都好，您不用担心。祝您中秋节快乐，平平安安！（4分） 七、根据积累及课文内容填空（12分） 1. （1）沙暖睡鸳鸯 （2）春来江水绿如蓝 （3）独在异乡为异客  （4）爆竹声中一岁除 （5）遍插茱萸少一人 （6）牧童遥指杏花村 2. （1）两三片；花瓣儿；小莲蓬；饱胀  （2）肌肉伸缩；几十；反推力  （3）都是有生命的 八、课内外古诗对比阅读（10分） 1. 甲：春节（元日） 乙：重阳节（2分） 2. 春风送暖入屠苏（2分） 3. 独在异乡为异客（或：每逢佳节倍思亲）（2分） 4. 甲诗表达了辞旧迎新的喜悦和对美好生活的向往；（2分）乙诗表达了游子在异乡的孤独和对亲人的思念。（2分） 九、课外现代文阅读（14分） 1. 田野、果园、小河、大树、屋檐下、小桥上。（3分，写出四个即可） 2. 麻雀：这里风大，会把窝吹掉；（2分）   喜鹊：这里太吵，会影响休息；（2分）   蜻蜓：这里人来人往，太危险。（2分） 3. 老爷爷帮助了小燕子。（1分）他邀请小燕子到自己家的屋檐下搭窝，那里风吹不着、雨淋不着，很安全。（2分） 4. 示例：在遇到困难时，总会有善良的人来帮助我们；我们也要像小燕子一样懂得感恩。（2分，意思对即可） 十、快乐写话（20分） 参考范文一： 妈妈，我想对你说 妈妈，我想对您说一声“谢谢”！您每天早早起床给我做早饭，送我上学，晚上还要陪我写作业。您的辛苦我都看在眼里。记得有一次我发烧，您整夜没睡，一直守在我身边，给我量体温、喂药。第二天早上，您的眼睛都红了。妈妈，您是我最亲最爱的人。我会好好学习，用优秀的成绩来报答您。妈妈，我爱您！ 参考范文二： 鹿，我想对你说 鹿，我想对你说：你一开始觉得自己的角很漂亮，却嫌弃自己的腿又细又长。当狮子追你的时候，是腿帮你跑得快，救了你；而美丽的角却被树枝挂住，差点让你丢了性命。通过这个故事，我明白了：美丽的东西不一定有用，有用的东西不一定美丽。我们不能只凭外表来判断事物的价值。谢谢你让我懂得了这个道理。 学科网（北京）股份有限公司 $