粤教版《道德与法治》七年级上册课件:3.3.2 享受学习的快乐（共37张PPT）

学习压力的影响 积极影响 消极影响 激发干劲和潜能，表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 止步不前 焦虑不断增加 影响学习效率 结论：学习需要适度的压力 调节压力需要一定的方法和技巧 ②当感到学习很困难、动力不足时，可以先给自己制订一个相对容易达成的学习目标 ①可以先从简单的事情做起，调动自己的学习积极性。 ③需要正确的心态，面对考试，正确看待，从容面对 3.3.2享受学习的快乐 1.明白每个人都会收获学习的快乐。 学习目标 2.了解到学习不总是快乐的，对于不快乐的要克服困难，辛勤付出。 3.掌握享受学习快乐的方法。 1.诗仙、诗圣分别是哪两位诗人的别称? 2.中国的四大发明是什么? 3.奥运“五环旗”中的“五环”分别是什么颜色? 4.为什么会有四季更替? 5.我国的二十四个节气你知道几个? 6.为什么先看到闪电，后听到雷声? 7.在月球上真的能看到埃及的金字塔和中国的长城吗?有外星人吗? 8.2016上半年年退役的篮球巨星(标志一个篮球时代的结束)是谁? 现存鸟类中最小的鸟蛋是？ 北极星在哪个星座中？ 烟花为什么五颜六色、绚丽多彩？ 自然界中最坚硬的矿石是什么？ 小鸡为什么要吃小石子？ 知识无穷，我们要充分通过各种途径学习知识。 这些答案你们是从哪些途径得知的呢？ 活动一：学习苦乐大家谈 有人说，学而时习之不亦乐乎，学习是快乐的；也有人说，学海无涯苦作舟，学海茫茫，苦海无边，学习是辛苦而枯燥的。有人认为学习苦大于乐，也有人认为学习是乐大于苦，你认为呢? 品学兼优的小赵同学，通过自身努力，考上了省重点中学，入校之初，在学习上他经常感到快乐。 快乐一：丰富多彩的社团活动吸引小赵的眼球，喜欢阅读的小赵报了文学社 快乐二：幽默风趣的课堂为他打开了知识之门，各种课堂总能让他大开眼界 快乐三：自主学习，探索问题，学习过程活泼有趣 分享我的乐 在学习 中我感到快乐，我的快乐是 学习的乐 当我们在学习中不断发展自己的兴趣，满足了求知欲， 我们会收获快乐 当我们在学习中开阔了眼界，看到了丰富多彩的世界时， 我们会收获快乐 当我们在学习中锻炼了能力，变得独立自主时，我们会收获快乐 临近期中考，小赵的烦恼增多了。 烦恼一：初中的学习难度加大了，还经常会遇到一些枯燥乏味和晦涩难懂的知识 烦恼二：小