小数的初步认识（同步练习）-2025-2026学年人教版数学三年级下册

**基本信息** 本练习通过基础巩固与拔高分层设计，以概念理解→技能应用→综合拓展的路径巩固小数初步认识，培养数感、运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|小数定义、读写、单位换算（元角分/米分米）、大小比较、简单运算|填一填（如“0.7读作”）、判断（如“0.4元=4角”）等题型强化抽象能力，情境填空（如“7元8角=7.8元”）建立模型意识| |拔高练习|小数组成、综合比较（含单位转换）、两步运算、实际问题解决|综合应用题（如跳绳成绩分析）提升推理能力，“最接近2元的数”等题培养数感，多步运算（如“两次剪去长度”）发展运算能力|

2026人教版数学三年级下册第6单元 ①《小数的初步认识》基础巩固练习 1、 填一填。 1、像0.5、1.2、3.8这样的数，叫作( )。 2、小数点左边是( )部分，小数点右边是( )部分。 3、0.7读作( )，2.4读作( )。 4、一点五写作( )，零点九写作( )。 5、1元＝10角，所以5角可以写成( )元。 6、1米＝10分米，所以7分米可以写成( )米。 7、8角＝( )元，3分米＝( )米。 8、0.6元表示( )角，1.8米表示( )米( )分米。 9、0.9和1.0比较，( )大。 10、2.3里面有( )个1和( )个0.1。 二、判断对错。 1、0.4元就是4角。 ( ) 2、9分米可以写成0.9米。 ( ) 3、1.2比1.5大。 ( ) 4、小数都比1小。 ( ) 5、0.7米表示7米。 ( ) 6、3.0和3一样大。 ( ) 7、2元6角可以写成2.6元。 ( ) 8、0.3＋0.5＝0.8。 ( ) 三、选一选。 1、6角写成用“元”作单位的小数是( )。 A.0.6元 B.6.0元 C.0.06元 2、下面最大的小数是( )。 A.0.8 B. 0.5 C.0.7 3、1米2分米写成用“米”作单位的小数是( )。 A.1.2米 B.1.02米 C.12米 4、下面算式得数正确的是( )。 A.0.4＋0.3＝0.7 B.1.2－0.5＝0.9 C.0.8＋0.5＝0.12 5、3元4角写成小数是( )。 A.3.4元 B.3.04元 C.34元 四、比一比，在○里填上“>”“<”或“＝”。 1.5○1.2 0.6○0.8 0.9○1.0 2.3○2.30 3角○0.4元 五、算一算。(10分) 0.2＋0.3＝ 5.6＋2.1＝ 9.7－2.3＝ 7＋0.3＝ 8－4.6＝ 1.8＋4.9＝ 3.5－2.9＝ 5.2＋0.9＝ 4.5＋1.5＝ 1－0.7＝ 5.9－3.9＝ 2.2＋3.3＝ 3.6＋2.1＝ 2.2－0.5＝ 3.6－1.2＝ 6.2＋7.7＝ 1.5＋0.2＝ 1.8－0.8＝ 0.9－0.4＝ 2.6－0.5＝ 六、连一连，把左右两边连起来。 4角 1.7元 9分米 0.4元 1元7角 0.9米 6角 2.5元 2元5角 0.6元 七、看情境填空。 1、一支铅笔长6分米，写成用“米”作单位的小数是( )米。 2、一本故事书7元8角，写成小数是( )元。 3、一根绳子长1米4分米，写成小数是( )米。 4、一个书包售价25元6角，写成小数是( )元。 5、一盒彩笔原价3.5元，优惠后便宜了0.8元，现价是( )元。 八、解决问题。 1.小红买了一块橡皮，价格是0.6元;又买了一支铅笔，价格是0.8元。她一共花了多少元? 2.一根彩带长2.3米，用去了0.5米，还剩多少米? 3.妈妈买苹果用了4.8元，买香蕉用了3.2元。一共用了多少元? 4.一根木条长1.9米，第一次剪去0.6米，第二次又剪去0.4米。一共剪去了多少米?还剩多少米？ ②《小数的初步认识》拔高练习 一、想一想，填一填。(16分) 1、2元3角写成小数是( )元；0.7元是( )角。 2、1米6分米写成小数是( )米；0.9米是( )分米。 3、3.4里面有( )个1和( )个0.1. 4、2.8和2.5比较，( )大。 5、1.9元=( )元( )角。 6、一个数比1.5大，比1.7小，并且十分位上是6，这个数是( )。 7、两个一位小数的和是2.0，其中一个加数是0.8，另一个加数是( )。 8、3.2米比2.7米长( )米。 二、选一选。 1、下面最接近2元的是( )。 A.1.2元 B.1.9元 C.2.8元 2、下面算式得数最大的是( )。 A. 1.6+ 0.8 B.2.5-0.3 C.1.9+0.2 3、0.4米和6分米相比，( )。 A.0.4米长 B.6分米长 C.一样长 4、一根绳子长3.5米，第一次剪去0.8米，第二次剪去0.7米，还剩( )米。 A.2.0 B.1.0 C.2.8 5、3支同样的圆珠笔一共9.6元，每支圆珠笔( )元。 A.3.2 B.2.3 C. 3.6 三、比一比，排一排。 1、在里填上“>”“<”或“=” 0.8○0.6 1.5○1.8 2元4角○2.3元 7分米○0.6米 2、把下面的小数按从小到大的顺序排列。 1.6 0.9 2.1 1.2 ( )<( )<( )<( ) 四、算一算。 3.8-1.2= 0.7+0.8= 1.9-0.6= 2.4+1.5= 12.3-9.6= 40-9.3= 7.5+4.5= 0.4+9.9= 8-3.9= 3.8+4.9= 3.6+8.9= 10-2.7= 42.3+5.9= 20-9.9= 8.7-2.9= 12.4+9.3= 五、解决问题。 1、小红买一本练习本用去2.6元，又买一把尺子用去1.4元。她一共用了多少元? 2、一根丝带长4.5米，做手工用去了1.8米，还剩多少米? 3、一瓶果汁3.5元，一袋面包2.8元。妈妈买这两样食品，一共要付多少元? 4、一根木条长5.0米，第一次剪去1.6米，第二次剪去2.1米。 一共剪去了多少米?还剩多少米? 六、综合应用题。 1、三(1)班第一小组同学跳绳成绩如下(单位：分钟)： 小明 1.6 小红2.1 小刚 1.8 小丽 1.5 （1）跳绳时间最长的是谁?最短的是谁? （2）最长的比最短的多多少分钟? 2、一块长方形黑板长2.4米，宽1.2米。 老师在黑板上方贴了一条长0.8米的提示条，又在旁边贴了一条长0.6米的提示条。两条提示条一共长多少米?比黑板的长少多少米? 3、小明带了5元钱，买了一支钢笔后还剩1.7元。这支钢笔多少元？ 4、一本故事书和一本口算本一共7.3元，其中口算本1.8元。故事书多少元? ①基础巩固答案 一、填一填 1.小数 2.整数、小数 3.零点七、二点四 4.1.5、0.9 5.0.5 6.0.7 7.0.8、0.3 8.6、1、8 9.1.0 10.2、3 二、判断 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 三、选择 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 四、比大小 ＞；＜；＜；＝；＜ 五、口算 0.5、7.7、7.4、7.3 3.4、6.7、0.6、6.1 6、0.3、2、5.5 5.7、1.7、2.4、13.9 1.7、1、0.5、2.1 六、连线 4角—0.4元　9分米—0.9米　1元7角—1.7元　6角—0.6元　2元5角—2.5元 七、情境填空 1.0.6 2.7.8 3.1.4 4.25.6 5.2.7 八、解决问题 1.0.6+0.8=1.4（元） 2.2.3-0.5=1.8（米） 3.4.8+3.2=8（元） 4.共剪：0.6+0.4=1（米），剩：1.9-1=0.9（米） ②拔高练习答案 一、填空 1.2.3、7 2.1.6、9 3.3、4 4.2.8 5.1、9 6.1.6 7.1.2 8.0.5 二、选择 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 三、比一比 1.＞；＜；＞；＞ 2.0.9＜1.2＜1.6＜2.1 四、计算 2.6、1.5、1.3、3.9 2.7、30.7、12、10.3 4.1、8.7、12.5、7.3 48.2、10.1、5.8、21.7 五、解决问题 1.2.6+1.4=4（元） 2.4.5-1.8=2.7（米） 3.3.5+2.8=6.3（元） 4.共剪1.6+2.1=3.7米，剩5-3.7=1.3米 六、综合应用题 1.(1)最长小红，最短小丽 (2)2.1-1.5=0.6 2.0.8+0.6=1.4米，2.4-1.4=1米 3.5-1.7=3.3元 4.7.3-1.8=5.5元 学科网（北京）股份有限公司 $