17 灯泡亮了（同步练习）-2025-2026学年青岛版（五四制）科学三年级下册

**基本信息** 该同步练习通过基础认知、理解应用、探究实践三层递进设计，覆盖电路组成、电流路径等核心知识点，从概念记忆到问题解决螺旋上升，适配新授课知识巩固与科学观念、探究实践等素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|电源、电路组成等基础概念|填空题、判断题等题型直接考查科学观念，如“完整电路四部分”强化概念记忆| |理解应用层|电流路径、开关作用等原理|简答题要求解释“回路与灯泡发光关系”，培养科学思维的推理论证能力| |探究实践层|电路故障分析与解决|探究题模拟“灯泡不亮”情境，引导分析原因及检查方法，落实探究实践素养|

《灯泡亮了》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材） 小学科学三年级下册 1、 填空题 1. 青岛版（五四制）新教材指出，电是一种重要的能量形式，我们生活中的电主要来自________和________。 2. 要使灯泡亮起来，需要有完整的________，它主要由________、________、________和________四部分组成。 3. 电源是提供________的装置，常见的电源有________、________等；用电器是消耗________的装置，比如________、________。 4. 电路中的开关可以控制电路的________和________，闭合开关，电路接通，灯泡________；断开开关，电路断开，灯泡________。 5. 电流从电源的________流出，经过用电器、开关等，再回到电源的________，形成一个完整的回路，灯泡才能亮。 6. 如果电路没有形成完整的回路，或者电路中某处断开，这种情况叫做________，此时灯泡不会亮。 7. 连接电路时，要先断开________，避免电流直接从电源正极流到负极，造成________，损坏电源。 8. 我们常见的灯泡主要由________、________和________组成，灯丝是灯泡发光的关键部分。 2、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 只要有电源和灯泡，灯泡就一定能亮起来。（ ） 2. 电路中必须有开关，没有开关，灯泡就无法发光。（ ） 3. 电流的流动需要形成完整的回路，缺一不可。（ ） 4. 电源的正极和负极直接连接，不会造成任何损坏。（ ） 5. 开关的作用是控制电路的通断，闭合开关，电路接通。（ ） 6. 电池是一种常见的电源，它可以反复充电使用。（ ） 7. 灯泡不亮，一定是灯泡本身损坏了。（ ） 8. 连接电路时，导线的两端要分别连接电源、灯泡和开关的对应接线柱。（ ） 3、 选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列哪项不是完整电路的必要组成部分？（ ） A. 电源 B. 用电器 C. 导线 D. 放大镜 2. 要使灯泡亮起来，正确的连接方式是（ ） A. 电源正极→灯泡→电源负极 B. 电源正极→开关→电源负极 C. 电源正极→导线→电源负极 D. 灯泡→开关→导线 3. 电路中出现断路，灯泡不亮的原因是（ ） A. 电源没电了 B. 电路没有形成完整回路 C. 灯泡太亮 D. 开关闭合了 4. 下列哪种物品属于电源？（ ） A. 灯泡 B. 电池 C. 开关 D. 导线 关于开关的作用，说法正确的是（ ） A. 开关可以提供电能 B. 开关可以消耗电能 C. 开关可以控制电路的通断 D. 开关可以发光 5. 下列哪种情况会造成短路？（ ） A. 开关断开 B. 导线连接电源正极和负极，没有经过用电器 C. 灯泡损坏 D. 电路中接入多个用电器 4、 连线题 将下列电路元件与对应的作用用线连起来 电源 控制电路的通断 用电器 提供电能 开关 消耗电能，实现电能转化 导线 连接电路元件，传递电流 5、 简答题 1. 什么是完整的电路？完整的电路需要哪些组成部分？ 2. 为什么只有形成完整的回路，灯泡才能亮起来？请简单说明电流的流动路径。 3. 开关在电路中的作用是什么？闭合开关和断开开关时，电路会发生什么变化？ 4. 连接电路时，我们应该注意哪些事项？请至少说出2种。 6、 探究题 小明准备了电池、灯泡、开关和导线，想连接一个能让灯泡亮起来的电路，但连接好后，灯泡始终不亮。 1. 请你帮小明分析一下，灯泡不亮可能有哪些原因？请至少说出3种。 2. 小明想检查电路是否接通，他可以用什么方法？请说明具体操作。 3. 如果小明发现是开关没有连接好，导致电路断路，他应该如何修改电路，让灯泡亮起来？ 参考答案 1、 填空题 1. 发电厂；电池 2. 电路；电源；用电器；导线；开关 3. 电能；电池；发电机；电能；灯泡；电风扇（答案不唯一，合理即可） 4. 接通；断开；发光；熄灭 5. 正极；负极 6. 断路 7. 开关；短路 8. 玻璃泡；灯丝；灯座 2、 判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 3、 选择题 1. D 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 4、 连线题 电源——提供电能 用电器——消耗电能，实现电能转化 开关——控制电路的通断 导线——连接电路元件，传递电流 5、 简答题 1. 完整的电路是指能让电流顺利流动，形成闭合回路的电路。完整的电路需要电源、用电器、导线和开关四部分组成，缺一不可。（合理即可） 因为电流的流动需要形成完整的回路，没有回路，电流就无法顺利流动，灯泡就无法获得电能，所以不能发光。电流的流动路径：从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器（灯泡），再通过导线回到电源的负极，形成一个闭合的回路。（合理即可） 开关在电路中的作用是控制电路的通断。闭合开关时，电路接通，电流可以顺利流动，用电器（灯泡）获得电能，开始工作（发光）；断开开关时，电路断开，电流无法流动，用电器（灯泡）失去电能，停止工作（熄灭）。（合理即可） ① 连接电路前，要先断开开关，避免电流直接接通造成短路，损坏电源和用电器；② 导线的两端要分别连接到电路元件的对应接线柱上，连接要牢固，不能松动；③ 不要将电源的正极和负极直接用导线连接，防止发生短路；④ 连接过程中要仔细，避免导线缠绕、接触不良。（答出2种，合理即可） 6、 探究题 1. ① 电路没有形成完整的回路，比如导线连接松动、开关没有闭合；② 电源没电了，比如电池电量耗尽；③ 灯泡本身损坏，比如灯丝断了；④ 导线破损，无法传递电流；⑤ 开关连接错误，没有起到控制电路的作用。（答出3种，合理即可） 方法：① 检查开关是否闭合，将开关轻轻按到底，确保开关接通；② 检查导线连接是否牢固，用手轻轻按压导线与电池、灯泡、开关的连接部位，确保没有松动；③ 更换一节新的电池，再尝试打开开关，观察灯泡是否发光；④ 更换一个新的灯泡，连接好后，打开开关，观察灯泡是否发光。（具体操作合理即可） 修改方法：① 先断开开关，避免发生短路；② 检查开关的接线柱，将导线的一端牢固连接到开关的一个接线柱上，另一端连接到灯泡的接线柱上；③ 确保开关的另一个接线柱连接到电源的对应极，导线连接牢固，没有松动；④ 闭合开关，观察灯泡是否发光，若仍不亮，可再次检查连接部位，确保电路形成完整回路。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $