6.1 认识小数（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦“认识小数”核心内容，涵盖小数的组成、读写及与分数的联系。通过生活实例（如3.4千克、38.4℃）导入，对比整数和分数引出小数，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过单位换算（如1米3分米=1.3米）发展数学思维，用规范读写和练习强化数学语言。小结系统梳理知识，帮助学生构建小数认知体系，教师使用能提升教学效率，学生能联系生活理解抽象概念。

6.1 认识小数 会认、读、写简单的小数，明确小数的组成和各部分的名称。（重点） 感受十分之几和一位小数、百分之几和两位小数之间的联系，理解小数的含义。（难点） 学习目标 　　我们以前学过的数，像0、1、2、3、4这样的数是整数， 像、、这样的数是分数。下面的数你见过吗？ 3.45千克 36.6℃，体温正常。 情境导入 3.45、0.85、2.60、36.6都是什么数？ 想一想，这些数与我们之前学习的整数有什么区别？ 3.45 0.85 2.60 36.6 这些数都比以前学过的数多一个点。 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 新课探究 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 3 . 4 5 小数点 整数部分 小数部分 整数部分，按照整数的读法来读。 小数部分，从左到右依次读出每一位上的数。 读作“点”。 读作：三点四五 小数的读法 先读整数部分，按照整数的读法来读；再读小数点，小数点读作点；最后读小数部分，要从左往右依次读出每一位上的数字。 1.整数部分是0的读作“零”。 2.小数部分的0无论是在中间还是在末尾，有几个0就读几个零。 注意 一个小数的小数部分有几位，就是几位小数。 提示 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 3 . 4 5 小数点 整数部分 小数部分 整数部分，按照整数的读法来读。 小数部分，从左到右依次读出每一位上的数。 读作“点”。 0.85 读作： 2.60 读作： 36.6 读作： 零点八五 二点六零 三十六点六 你还在哪里见过小数？写一写。 小数在日常生活中的应用非常广泛。如自动铅笔芯的规格有的是0.5mm，有的是0.7mm；某日的气温是23.6℃…… 读作：三点四五 1.5米 1.2米 我身高1米3分米，需要买儿童票。 小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？ 小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？ 3分米是多少米呢？ 把1米平均分成10份， 1米 每份是1分米。 1分米 米 0.1米 1分米是 米，也可以写成小数0.1米。 十分之几可以写成零点几。 提示 3分米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 3分米是3个1分米， 10 3 就是3个0.1米。 0.3 小数是分数的另一种表现形式，小数和分数可以互相转化。 点拨 1米 1分米 米 0.1米 3分米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 10 3 0.3 1米3分米写成小数是1.3米。 当用“米”作单位表示物体的长度时，整数部分表示几米，小数点后面第一位表示几分米。 提示 想一想：5分米＝ —— 米＝（ ）米 （ ） （ ） 10 5 0.5 1米7分米写成小数是（ ）米。 1.7 把1米平均分成10份， 每份是1分米。 小刚身高1米34厘米，只用“米”作单位怎样表示呢？ 把1米平均分成100份， 每份是1厘米。 1厘米 米 0.01米 1厘米是 米，也可以写成小数0.01米。 百分之几可以写成零点零几。 提示 1厘米 米 0.01米 4厘米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 100 4 0.04 34厘米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 100 34 0.34 34厘米是（ ）个1厘米， 也就是（ ）个0.01米。 34 34 1米34厘米写成小数是（ ）米。 1.34 小刚身高1米34厘米，只用“米”作单位怎样表示呢？ 把1米平均分成100份， 每份是1厘米。 百分之几可以写成零点零几。 提示 小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法去写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数。 1厘米 米 0.01米 4厘米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 100 4 0.04 34厘米 （ ） （ ） —— 米 （ ）米 100 34 0.34 34厘米是（ ）个1厘米， 也就是（ ）个0.01米。 34 34 1米34厘米写成小数是（ ）米。 1.34 小数的组成：小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读；再读小数点，小数点读作点；最后读小数部分，要从左往右依次读出每一位上的数字。 小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写；再写小数点，写在个位的右下角；最后写小数部分，依次写出小数部分每一位上的数。 小 结 1. 3 0.3 6 0.6 9 0.9 随堂练习 2. 1元等于10角。1角是 元，写成小数是0.1元。 8角是（ ）个1角，写成小数是（ ）元。 1元等于100分。1分是 元，写成小数是0.01元。 5分是（ ）个1分，写成小数是（ ）元。 1元8角5分写成小数是（ ）元。 8 0.8 5 0.05 1.85 1.连一连。 60702 6.0702 60.702 607.02 6070.2 答：原来的小数是60.702或6070.2。 原来的小数是多少？ 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $