河南省2027届普通高中5月学业水平检测生物学试题
2026-06-08
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.38 MB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58256074.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
河南省2027届普通高中5月学业水平检测生物学试题,聚焦微生物培养、细胞结构、物质代谢及生物技术核心内容,结合帝企鹅脂肪代谢、“巨型稻”元素组成等真实情境,考查生命观念与科学思维,适配月考检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|微生物选择培养、细胞结构、水/脂质/蛋白质功能、生物技术原理|以帝企鹅皮下脂肪、“巨型稻”元素组成等情境,考查结构与功能观|
|非选择题|5题/52分|细胞核功能、细胞膜结构、水和无机盐作用、实验设计、进化与适应|第20题清补通络方实验设计考查探究实践能力,第21题疟原虫抗药性体现进化与适应观|
内容正文:
河南省2027届普通高中学生5月学业水平检测
生物学参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
C
A
A
C
B
D
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
A
D
C
B
D
B
1.D
【分析】在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基称为选择培养基。培养基一般都含有水、碳原、氮源和无机盐等营养物质。牛肉膏和蛋白胨来源于动物,含有糖、维生素和有机氮等营养物质。
【详解】A、筛选纤维素分解菌需以纤维素作为唯一的碳源,A正确;
B、筛选尿素分解菌需以尿素作为唯一氮源,B正确;
C、自养型微生物可以自身合成有机物,比如一些微生物可以利用光合作用,利用大气中的二氧化碳合成有机物,对于这类微生物的培养,培养基中可以不加有机碳源,利用空气中的二氧化碳即可。故用缺少有机碳源的选择培养基分离获得自养型微生物,C正确;
D、青霉素是一种抗生素,抑制细菌的生长和增殖,对真核细胞不起作用,酵母菌可以在含有青霉素的选择培养基分离出来,但细菌不可分离出来,D错误。
故选D。
2.C
【详解】A、皮下脂肪层具有保温和缓冲减压的作用,是南极帝企鹅适应寒冷环境的重要特征,A正确;
B、动物细胞中的糖原主要储存在肝脏(肝糖原)和骨骼肌(肌糖原)中,B正确;
C、糖类可以大量转化为脂肪,但脂肪不能大量转化为糖类,C错误;
D、鉴定脂肪时,用苏丹Ⅲ染液染色后,需用酒精洗去浮色,便于观察细胞内的脂肪颗粒,D正确。
故选C。
3.A
【分析】物镜的一端有螺纹,物镜越长放大倍数越大;没有螺纹的镜头是目镜,目镜越短放大倍数越大;显微镜下物像的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积;放大倍数越大,在视野中看到的细胞数目越少。
【详解】A、放大倍数越大,目镜测微尺每小格所代表的长度越小,因此物镜从10倍换为40倍,图示测微尺每小格代表的长度变小,A错误;
B、视野中气孔位于测微尺左上方,如需将气孔移到测微尺的位置,应将其向左上方移动,B正确;
C、40 倍物镜为高倍镜,若物像不清晰应转动细准焦螺旋进行调节,C正确;
D、图中目镜测微尺与细胞的直径方向不一致,需旋转目镜使测微尺位于细胞的直径上,D正确。
故选A。
4.A
【详解】A、生物体由无机环境中的元素组成,体现了生物界与非生物界的统一性,A正确;
B、核糖属于五碳糖,不含N元素,N元素参与合成蛋白质、磷脂、RNA等,B错误;
C、Mg是大量元素,参与叶绿素组成;Fe是微量元素,参与血红素组成,C错误;
D、细胞中的无机盐主要以离子形式存在,少数以化合物形式存在,D错误。
故选A。
5.C
【分析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。
【详解】A、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,A正确;
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输,B正确;
C、脂肪和固醇的元素组成为C、H、O,C错误;
D、当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时,会使脂肪在体内积累,就有可能导致肥胖,D正确。
故选C。
6.B
【详解】A、结合水是细胞结构的重要组成部分,自由水是细胞内的良好溶剂、参与代谢等,A错误;
B、水分子之间的氢键作用力弱,容易断裂、容易形成,使得水具有流动性,B正确;
C、结合水可与蛋白质、多糖等物质结合,失去流动性;自由水具有流动性,C错误;
D、细胞中自由水与结合水的比值越高,细胞代谢越旺盛;比值越低,细胞抗逆性越强,D错误。
故选B。
7.D
【详解】A、脂肪是细胞内良好的储能物质,因其氧化分解时释放的能量多,且储存时体积小,A正确;
B、磷脂是构成细胞膜的重要成分,胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,B正确;
C、花生油属于植物脂肪,不饱和脂肪酸含量较高,常温下呈液态,C正确;
D、维生素D的功能是促进肠道对钙和磷的吸收,而缓冲、减压和保温是脂肪的作用,D错误。
故选D。
8.C
【分析】细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成,在细胞质基质中进行着许多化学反应,是活细胞进行新陈代谢的主要场所。
【详解】A、蓝细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,A错误;
B、细胞膜上的糖被是指与蛋白质或脂质相结合的糖类分子,B错误;
C、细胞质基质呈溶胶状,含有许多原料和多种酶,进行着许多化学反应,C正确;
D、细胞核内合成的RNA分子通过核膜上的核孔进入细胞质,D错误。
故选C。
9.D
【分析】1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养;
2、培养条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物;
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质;
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4;
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH)。
【详解】A、传代培养时,悬浮培养的细胞可直接用离心法收集,A正确;
B、进行动物细胞培养时,需要提供95%的空气和5%CO2,CO2的作用是维持细胞培养液pH的相对稳定,B正确;
C、由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚,动物细胞培养需要添加一定量的动物血清,C正确;
D、原代培养和传代培养均涉及细胞的增殖,一般不会有分化,D错误。
故选D。
10.C
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱去一分子水的过程。3、氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。
【详解】A、该蛋白质只有一条肽链,这6位同学组成的肽链至少含1个游离的羧基,可能在多肽链的两端,也可能在R基中,A错误;
B、左手代表羧基,右手代表氨基,氨基和羧基之间发生脱水缩合,因此不能右手牵在一起,B错误;
C、这些同学脱水缩合形成肽链时脱去5分子水,相对分子质量减少了5×18=90,C正确;
D、组成人体蛋白质的氨基酸有21种,人体的必需氨基酸是指人体不能合成的氨基酸,组成人体蛋白质的必需氨基酸有8种,D错误。
故选C。
11.A
【详解】A、肌动蛋白属于大分子,通过核孔需Cofilin-1介导,而非自由进出,核孔运输具有选择性且需能量,A错误;
B、真核细胞中如哺乳动物成熟红细胞无细胞核,B正确;
C、Cofilin-1缺失导致核膜破裂,核膜控制物质进出的功能受损,C正确;
D、细胞骨架参与细胞运动、物质运输等,教材明确其与能量转化相关,D正确。
故选A。
12.D
【详解】A、动物细胞融合依赖于细胞膜的流动性,而流动性是细胞膜的结构特点,A正确;
B、灭活病毒(如仙台病毒)可通过表面蛋白促进细胞膜融合,是诱导动物细胞融合的常用方法,B正确;
C、制备单克隆抗体需将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,因此必须使用细胞融合技术,C正确;
D、单克隆抗体的制备依赖细胞融合和细胞培养技术,未涉及细胞发育为完整个体的全能性,D错误。
故选D。
13.C
【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
【详解】A、过程I使用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞以获得原生质体,A错误;
B、灭火病毒诱导法通常用于诱导动物细胞融合,不用于诱导植物原生质体的融合,B错误;
C、由题干和图中信息可知,若c发出两种荧光即可说明c为a和b融合而成,即为杂种原生质体,故过程Ⅱ需要在显微镜下挑选出发两种荧光的细胞,C正确;
D、通过杂交不能获得6个染色体组的杂种植株,通过杂交获得的是3个染色体组的细胞,D错误。
故选C。
14.B
【分析】题图分析:途径1是杂交育种;途径2是单倍体育种,原理是染色体变异;途径3是诱变育种,原理是基因突变;途径4是多倍体育种,原理是染色体变异。
【详解】A、途径1是杂交育种,依据的原理是基因重组,育种周期较长,A正确;
B、途径2为单倍体育种,单倍体幼苗高度不育,所以只能用秋水仙素处理单倍体幼苗,不能是种子,B错误;
C、途径3依据的原理是诱变育种,基因突变具有多害少利性,所以得到的理想性状可能较少,C正确;
D、途径4是多倍体育种,获得的品种丙的茎秆可能比原植株的更粗壮、果实也更大,D正确。
故选B。
15.D
【分析】题图分析:由图可知,经培养基A能长出5个菌落,经培养基B的培养平板表面留下1号、2号、5号三个菌落。由此可推出培养基A是完全培养基,培养基B是基本培养基。其中3号、4号是亮氨酸缺陷型突变株繁殖而来的菌落。
【详解】A、由题干可知,亮氨酸缺陷型突变株无法合成亮氨酸,无法在基本培养基上生长,只能在完全培养基上生长,与A相比,B中缺少了3、4两个菌落,说明3、4菌落即是亮氨酸缺陷型突变株繁殖而来的,A为完全培养基,B为基本培养基,A错误;
B、对培养基进行高压蒸汽灭菌后再进行倒平板操作,B错误;
C、培养基B“盖章”接种后,要注意“盖章”的方向不能改变,防止菌落位置不一致,不能用涂布器涂布均匀,C错误;
D、由图可知,3和4菌落是亮氨酸缺陷型突变株生长繁殖形成的,因此从培养基A中挑取菌落3、4进行纯化培养即可获得亮氨酸缺陷型突变株,D正确。
故选D。
16.B
【详解】①基因工程中可用不同限制酶切割质粒和目的基因,只要切割后露出的黏性末端相同,即可通过DNA连接酶构建重组质粒,①正确;
②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后会出现多种融合类型,需经两次筛选才能获得产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,②错误;
③蛋白质工程的目标是根据需求改造现有蛋白质或合成新蛋白质,并非仅以合成自然界不存在的蛋白质为唯一目标,③错误;
④生态农业提高的是能量利用率,营养级间的能量传递效率稳定在10%~20%,无法人为提高,④错误;
⑤单克隆抗体制备前反复注射抗原,目的是诱导小鼠产生能分泌单一特异性抗体的浆细胞,⑤正确。
ACD错误,B正确。
17.(1) 细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心 ④核孔
(2)染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
(3)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
(4) 有核 无核
【分析】图1中①为染色质,②为核仁,③为核膜,④为核孔。图2的实验中无核部分是实验组,有核部分是对照组。有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。
【详解】(1)遗传物质主要储存在细胞核内,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。核孔是大分子物质进出细胞核的通道,细胞核中合成的大分子物质比如RNA是通过[④]核孔进入细胞质的。
(2)染色质与染色体主要成分都是DNA是蛋白质,染色质是细丝状,分裂间期主要以染色质形式存在,染色体是染色质螺旋缩短形成的短棒状,分裂期主要以染色体形式存在,因此染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
(3)②核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,代谢旺盛的细胞核仁较大。
(4)图2所示的是蝾螈受精卵横缢实验,有核部分是正常生长部分,已知实验结果会分裂分化,胚胎发育较快,因此有核部分是对照组,无核部分不分裂,将有核的部分挤到无核部分一个细胞核,开始分裂和分化,因此无核部位是实验组;该实验证明了细胞核控制着细胞的分裂、分化。
18.(1)流动镶嵌模型
(2)[③]磷脂双分子层
(3)[②]糖蛋白
(4)一定的流动
(5)[④]蛋白质
(6)图1下
【分析】1、流动镶嵌模型的基本内容:生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层构成了膜的基本支架,这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体,具有流动性。蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性。2、题图分析:图中①是多糖链,②是糖蛋白,③是磷脂双分子层,④蛋白质分子。
【详解】(1)该图的这种结构模型是细胞膜的流动镶嵌模型。
(2)③是磷脂双分子层,构成膜的基本支架。
(3)②是糖蛋白,与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。
(4)由于构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的,所以细胞膜的结构特点表现为一定的流动性,变形虫吞噬食物的过程体现了细胞质膜的这个结构特点。
(5)蛋白质在细胞膜行使功能方面起着重要的作用,因此功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量就越多。
(6)具有糖蛋白的一侧是细胞外侧,相反没有糖蛋白的一侧是细胞质膜的内侧,即图1下。
19.(1)自由水
(2) 减小 气温低,植物体内的自由水下降可防止结冰而损害自身,抗寒能力逐渐增强,有利于植物度过不良环境
(3) 构成细胞内某些复杂化合物 维生素D能有效促进人和动物肠道对钙磷的吸收
(4) 脂肪 脂肪含(C和)H量更多
(5) 能 变性后的蛋白质仍含有肽键 不影响 抗体
(6) ③ ④
【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在,结合水是细胞结构的主要组成成分,自由水是细胞内良好的溶剂,是许多化学反应的介质,水还是许多化学反应的反应物或生成物,水能自由移动,对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用;自由水与结合水的比值越高,细胞新陈代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。
【详解】(1)自由水与结合水的比值越高,细胞新陈代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然,据图分析,从9月至12月,植物的含水量随气温下降而下降,原因主要是自由水含量减少有关。
(2)据图分析,9~12月期间,冬小麦的自由水下降非常快,而结合水则上升比较多,植物的自由水与结合水含量的比值逐渐减小;原因是气温低,自由水含量降低,可防止结冰而损伤自身,结合水增加,抗寒能力逐渐增强,有利于植物度过不良环境。
(3)牛奶、婴幼儿奶粉中都添加钙、铁等元素,其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分,铁是血红蛋白的组成成分,这说明无机盐是构成细胞内某些复杂化合物的重要成分;维生素D能有效促进人和动物肠道对钙磷的吸收,故服用补钙产品同时补充维生D效果更好。
(4)由于脂肪含有的C和H更多,含有的O更少,故等质量的糖类和脂肪完全氧化分解,其中分解脂肪的耗氧量更多,释放的能量也更多。
(5)变性后的蛋白质仍含有肽键,故变性了的蛋白质能使双缩脲试剂变成紫色;煮熟的鸡蛋,其蛋白质一定发生了变性,食物加工过程中蛋白质变性不影响蛋白质的营养价值,因为蛋白质会被分解成氨基酸被吸收,而蛋白质的营养价值取决于氨基酸的种类和含量;抗体的本质是蛋白质,具有免疫功能,人每天都要补充一定量的蛋白质,如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降,原因是蛋白质摄入量的不足会影响抗体的合成。
(6)据图分析,①表示利用葡萄糖合成肌糖原,②表示利用葡萄糖合成肝糖原,③表示肝糖原分解为葡萄糖,④表示葡萄糖转化为脂肪,所以人和动物血液中葡萄糖含量低于正常值时,会通过图乙中③肝糖原分解为葡萄糖途径及时补充葡萄糖。北京填鸭育肥利用的是图乙中④葡萄糖转化为脂肪过程。
20.(1) 取生理状况相同的正常大鼠,用尿酸氧化酶抑制剂(抑制尿酸氧化酶作用)灌服处理后成为高尿酸血症大鼠 适量且等量的生理盐水灌服正常大鼠 适量且等量的生理盐水灌服高尿酸症大鼠 适量且等量的清补通络汤剂 血清中尿酸的含量 蛋白URAT1和GLUT9含量 用适量且等量非布司他片灌服高尿酸血症大鼠
(2) 核糖体 内质网 高尔基体 选择透过性 肾小管细胞膜上蛋白URAT1和蛋白GLUT9的数量均减少,从而减少尿酸盐重吸收
【分析】由图可知,模型组尿酸盐转运蛋白URAT1增多,血清尿酸盐含量增高,治疗组尿酸盐转运蛋白GLUT减少,药物清补通络汤剂治疗组大鼠血清尿酸盐含量降低。
【详解】(1)该实验目的是研究化合物F的降尿酸作用,因此自变量为药物F的有无,因变量为尿酸盐的含量和具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT含量,实验材料应为高尿酸血症大鼠,另外还要设置正常大鼠作为空白对照组,因此实验过程为:①材料准备:取部分正常生理状况相同的正常大鼠,用尿酸氧化酶抑制剂(抑制尿酸氧化酶作用)灌服处理后成为高尿酸血症大鼠;②实验分组处理:用适量且等量的生理盐水灌服正常大鼠作为空白对照组,模型组用适量且等量的生理盐水灌服高尿酸血症大鼠,治疗组用适量且等量的清补通络汤剂灌服高尿酸血症大鼠;③放在相同且适宜条件下,培养一段时间后,测定并记录血清中尿酸的含量和蛋白URAT1和GLUT9含量;④对测得结果进行统计分析。⑤为进一步评价,实验开始一段时间后对需要的实验结果进行记录,增加一组用适量且等量非布司他片灌服高尿酸血症大鼠,能够明确比较非布司他片与清补通络汤剂的作用效果;
(2)①蛋白质的合成在核糖体上进行,核糖体会依附在粗面内质网上,合成完成后就开始进行加工,然后再由高尔基体进一步加工包装,肾小管细胞上的一些运输蛋白允许尿酸盐通过,体现了细胞膜的选择透过性。
②由图乙和图丙可知,治疗组中血清尿酸盐含量和蛋白URAT1和GLUT均减少,说明清补通络汤剂可使肾小管细胞膜上蛋白URAT1和蛋白GLUT9的数量均减少,从而减少尿酸盐重吸收。
21.(1) 强 高
(2) 抗药性 进化与适应
(3)设置三组实验,一组为对照组,一对敲除基因5,一组敲除基因6,比较各组的存活率
【分析】现代生物进化主要内容 ①种群是生物进化的基本单位:生物进化的实质在于种群基因频率的改变。 ②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节:通过它们的综合作 用:种群产生分化:并最终导致新物种的形成。 ③突变和基因重组产生生物进化的原材料。 ④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。 ⑤隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】(1)据表可知,与对照组相比,在一定范围内,突变基因越多,疟原虫抗药性越强,存活率越高。
(2)实验组中“逐步提高青蒿素浓度”的目的是筛选出抗药性疟原虫;随着青蒿素浓度的提高,不抗青蒿素的疟原虫死亡,抗青蒿素的存活,以此来提高其抗药性,体现了自然选择学说中进化与适应的基本观点。
(3)某同学认为“相对于基因5的缺失,基因6的缺失更能导致疟原虫抗药性增强”,要验证此观点,可设置三组实验,一组为对照组,一对敲除基因5,一组敲除基因6,比较各组的存活率。预期基因5、6敲除均使疟原虫的抗药性增强,且基因6的存活率更大。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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河南省2027届普通高中学生5月学业水平检测
生物学试题卷
本试题卷共8页,两大题,21小题,满分100分。考试时间75分钟。
注意事项:
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5毫米的黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3. 考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于微生物的选择培养的叙述,错误的是( )
A.用纤维素作为唯一碳源的选择培养基分离获得纤维素分解菌
B.用尿素作为唯一氮源的选择培养基分离获得尿素分解菌
C.用缺少有机碳源的选择培养基分离获得自养型微生物
D.用含有青霉素的选择培养基分离获得酵母菌和细菌
2.南极雌帝企鹅产蛋后,由雄帝企鹅负责孵蛋,孵蛋期间不进食,成年帝企鹅的皮下脂肪层可以达到3cm厚,占体重的30%。下列叙述错误的是( )
A.帝企鹅的皮下脂肪具有保温和缓冲的作用
B.帝企鹅的糖原主要储存在骨骼肌和肝脏中
C.雄帝企鹅孵蛋期间体内的脂肪大量转化为糖类
D.鉴定脂肪时,为了观察脂肪颗粒,需用酒精洗去浮色
3.下图表示用目镜测微尺测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的局部视野,下列叙述错误的是( )
A.物镜从10倍换为40倍,测微尺每小格代表的长度变大
B.用测微尺测量气孔开度,需要将装片向左上方移动
C.在40倍物镜下,若物像不清晰,应转动细准焦螺旋
D.测量该细胞长度时,欲使测量精准,需要旋转目镜
4.国家杂交水稻工程技术研究中心种植的“巨型稻”茎秆粗壮、稻穗大、颗粒多、亩产近2000斤。下列有关“巨型稻”的叙述正确的是( )
A.组成细胞的元素在无机环境中都能找到,这体现了生物界和非生物界的统一性
B.叶肉细胞所吸收的N元素可用于合成核糖、蛋白质、磷脂、RNA等化合物
C.微量元素可构成复杂化合物,如Fe、Mg分别参与血红素和叶绿素组成
D.水稻叶肉细胞中的无机盐大多以化合物形式存在,少数以离子形式存在
5.下列关于细胞中脂质的叙述,错误的是
A.固醇包括胆固醇、性激素和维生素D B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
C.组成脂质的化学元素都是C、H、O、N D.过多地摄入脂肪类食物有可能导致肥胖
6.下列有关水的叙述,正确的是( )
A.自由水是细胞结构的重要组成部分
B.氢键这种弱引力的存在使自由水具有流动性
C.自由水可与蛋白质、多糖等物质结合,失去流动性
D.细胞中结合水与自由水的比值越高,细胞代谢越旺盛
7.下列关于脂质的叙述,错误的是( )
A.脂肪是细胞内良好的储能物质
B.磷脂和胆固醇都参与构成动物细胞膜
C.日常炒菜用的花生油中的脂肪含不饱和脂肪酸
D.维生素D有缓冲、减压和保温的作用
8.我国细胞生物学家翟中和院士曾说过,哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精确。下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.纤维素是构成蓝细菌细胞壁的主要成分
B.糖被是指细胞膜上与糖类结合的蛋白质或脂质分子
C.细胞质基质呈溶胶状,进行着许多化学反应
D.核膜上的载体蛋白协助RNA分子跨膜运输进入细胞质
9.下列与动物细胞培养有关的叙述,错误的是( )
A.传代培养时,悬浮培养的细胞可直接用离心法收集
B.CO₂的作用是维持细胞培养液pH的相对稳定
C.动物细胞培养需要添加一定量的动物血清
D.原代培养和传代培养均涉及细胞的增殖和分化
10.生物课上,老师组织同学开展角色扮演活动,请6位同学分别扮演一种氨基酸,右手代表氨基,左手代表羧基,下肢代表一个氢原子,头代表R基,然后站成一排,相邻的同学手牵手模拟氨基酸的脱水缩合过程,下列相关叙述正确的是( )
A.这6位同学组成的肽链一定含1个游离的羧基
B.活动过程中相邻的同学可以右手相互牵在一起
C.这些同学脱水缩合形成肽链时相对分子质量减少了90
D.组成人体蛋白质的必需氨基酸有21种
11.肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。研究表明, Cofilin-1是一种能与肌动蛋白相结合的蛋白质,介导肌动蛋白进入细胞核。Cofilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常,引起细胞核变形,核膜破裂,染色质功能异常。下列有关叙述错误的是( )
A.肌动蛋白可通过核孔自由进出细胞核
B.不是所有真核细胞都有细胞核
C.Cofilin-1缺失可导致细胞核控制物质进出细胞核的功能异常
D.细胞骨架与细胞的运动、物质运输、能量转化等生命活动密切相关
12.动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。融合后形成的杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息。下列叙述错误的是( )
A.动物细胞融合技术体现了细胞膜的结构特点
B.采用灭活病毒诱导法可以诱导动物细胞融合
C.制备单克隆抗体需要使用动物细胞融合技术
D.单克隆抗体的制备体现了动物细胞的全能性
13.科研人员将耐寒、耐贫瘠的某种牧草(2n=16)与固氮能力较强的豆科植物(4n=48)进行植物体细胞杂交,以期获得兼具两者优点的杂种植株。已知荧光染料可标记细胞膜上的蛋白质,下列说法正确的是( )
A.过程I使用胰蛋白酶处理植物细胞以获得原生质体
B.诱导获得c的方法有物理法、化学法及灭活病毒法
C.过程Ⅱ需要在显微镜下挑选出发两种荧光的细胞
D.杂种植株含有 6个染色体组,也可以通过杂交获得
14.下图表示以番茄植株作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析,下列说法错误的是( )
A.途径1依据的原理是基因重组,育种周期较长
B.途径2可利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.途径3依据的原理是基因突变,得到的理想性状可能较少
D.通过途径4获得的品种丙的茎秆可能比原植株的更粗壮、果实也更大
15.某细菌的野生株能在基本培养基上生长,该细菌的亮氨酸缺陷型突变株因无法合成亮氨酸,只能在完全培养基上生长。如图是运用影印培养法(一种类似“盖章”的接种方法,使一系列培养皿的相同位置上能出现相应菌落)纯化亮氨酸缺陷型突变株的部分流程,数字1~5表示菌落。下列叙述正确的是( )
A.培养基A是基本培养基,培养基B是完全培养基
B.培养基A、B均为固体培养基,倒平板操作后,进行高压蒸汽灭菌
C.培养基B“盖章”接种后,需要用涂布器将菌种在培养基表面涂布均匀
D.可从培养基A中挑取菌落3、4进行纯化培养以获得亮氨酸缺陷型突变株
16.下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的有( )
①在基因工程操作中为了获得重组质粒,可以用不同的限制性内切酶切割质粒和目的基因,但露出的黏性末端必须相同
②只要B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,就能产生单克隆抗体
③蛋白质工程的目标是通过基因重组,合成生物体本来没有的蛋白质
④生态农业使废物资源化,提高能量的传递效率,减少了环境污染
⑤诱导细胞融合之前,需将抗原反复注射给实验小鼠,目的是获得产生单一抗体的浆细胞。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
17.(8分)如图1为典型的真核生物的细胞核结构模式图,图2为探究细胞核功能的相关实验。据图回答下列问题(在[ ]填标号,在________填名称):
(1)细胞核的功能是________;细胞核中合成的大分子物质如RNA通过[ ]________进入细胞质。
(2)图1中的结构[①]是染色质,其与染色体的关系是__________________。
(3)图1中的结构[②]是核仁,其功能是____________________。
(4)图2所示为蝾螈受精卵横缢实验,用头发横缢成两部分后,其中________部分是对照组,______部分是实验组。
18.(8分)下图1表示细胞质膜的亚显微结构模式图,请据图回答:[ ]填序号,横线上填名称。
(1)图1中细胞质膜为目前被公认的细胞质膜模型,则称为______。
(2)构成细胞质膜的基本支架是[ ]______。
(3)与细胞之间信息传递有关的结构是[ ]_______。
(4)变形虫吞噬食物的过程体现了细胞质膜的结构特点,即具有______性。
(5)功能越复杂的细胞,细胞质膜上的[ ]______的种类和数量往往越多。
(6)细胞质膜的内侧是______(填“图1上”或“图1下”)侧。
19.(12分)I、在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,植物体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒能力逐渐增强。下图表示某种植物在不同时期含水量的变化,请据图分析:
请回答下列问题:
(1)9~12月期间,植物的含水量随气温下降而下降,这主要与______含量减少有关。
(2)9~12月期间,植物的自由水与结合水含量的比值逐渐_______(填“增大”或“减小”),试分析植物体内发生的这一变化如何与低温相适应?_______。
Ⅱ、有些同学有不吃早餐的不良习惯,早餐是一日三餐中很重要的一餐。健康合理的早餐搭配有助于保持身体的健康,让人精力充沛,提高课堂效率。一种常见的早餐配餐如下:猪肉包子、杂粮粥、多种蔬菜、豆浆、全麦面包、牛奶、鸡蛋。
(3)食物中含有钙、铁等元素,其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分,铁是血红蛋白的组成成分,这说明无机盐的生理作用是______。 医生建议缺钙的儿童在服用钙片的同时,还要服用少量的鱼肝油(含有维生素D),请解释其中的科学道理:_____。
(4)该早餐中包括有糖类、脂肪等物质。等质量的糖类和脂肪完全氧化分解,其中分解_____的耗氧量更多,从化学元素组成的含量上看,原因是____。
(5)煮熟的鸡蛋,其蛋白质一定发生了变性,变性了的蛋白质______(填“能”或“不能”)使双缩脲试剂变成紫色,你的判断依据是_____。在食物加工过程中,蛋白质变性____(填“影响”或“不影响”)蛋白质的营养价值,因为蛋白质的营养价值取决于氨基酸的种类和含量。人每天都要补充一定量的蛋白质,如果蛋白质摄入不足会导致免疫力下降,原因是可能会影响______的合成。
(6)下图中①②③④表示物质合成或分解、转化途径。人和动物血液中葡萄糖含量低于正常值时,会通过图乙中____(填图中序号)途径及时补充葡萄糖。北京填鸭育肥利用的是图乙中____(填图中序号) 过程。
20.(12分)人体缺乏尿酸氧化酶,导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸(存在形式为尿酸盐)。尿酸盐经肾小球滤过后,部分被肾小管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT重吸收,最终回到血液。尿酸盐重吸收过量会导致高尿酸血症。目前,非布司他片是治疗高尿酸血症的常用临床药物。为研究传统中药药方清补通络方对血清中尿酸的含量及URAT1和GLUT9的影响。请根据以下实验材料与用具开展研究,并回答有关问题:
材料和试剂:生理状况相同的正常大鼠(有尿酸氧化酶)若干只、尿酸氧化酶抑制剂(抑制尿酸氧化酶作用)、非布司他片和清补通络汤剂、生理盐水等。(要求与说明:给药方式为灌服,相关指标的具体检测方法不作要求)
(1)请根据实验结果图甲、图乙,完善实验思路
①实验大鼠的准备:____;
②实验分组处理:空白对照组用____灌服正常大鼠,模型组用____,治疗组用____灌服高尿酸症大鼠;
③放在相同且适宜条件下,培养一段时间后,测定并记录____、____;
④对测得结果进行统计分析;
⑤为进一步评价清补通络汤剂的作用效果,本实验需要增设对照组,具体处理为____。
(2)分析与讨论
①蛋白URAT1和GLUT9在细胞内如图丙所示,这两种蛋白质的合成的场所是____,合成后代肽链尚不具有相应功能,另外还需要在____加工,再由____进一步加工包装。肾小管细胞通过上述蛋白重吸收尿酸盐,体现了细胞膜具有____的功能特性。
②根据图乙、图丙,推测清补通络汤剂降低治疗组大鼠血清尿酸盐含量,原因可能是____。
21.(12分)疟疾是一种由疟原虫引起的疾病,我国科学家发现的青蒿素曾可有效治疗疟疾。随着青蒿素类药物的广泛应用,逐渐出现了对青蒿素具有抗药性的疟原虫。为研究其抗药性机制,科研人员进行以下实验:
实验组(甲群体):将青蒿素敏感型(S型)疟原虫在含梯度浓度青蒿素的培养液中连续培养多代,逐步筛选出抗药性(R型)疟原虫。
对照组(乙群体):S型疟原虫在无青蒿素的培养液中连续培养相同代数。
基因组测序显示,甲群体中有9个基因发生突变(均位于编码区),其中7个基因的氨基酸序列改变;乙群体未出现这些突变。
为确定7个突变基因与青蒿素抗药性的关联性,现从不同患者身上获取若干疟原虫样本,检测这些样本在青蒿素作用下的存活率并进行基因测序,以S型疟原虫为对照,与对照的基因序列相同的记为野生型“+”,不同的记为突变型“-”,部分样本的结果如下表。回答下列问题:
(1)据表可知,在一定范围内,突变基因越多,疟原虫抗药性越_____(填“强”或“弱”),存活率越_____(填“高”或“低”)。
(2)实验组中“逐步提高青蒿素浓度”的目的是筛选出_____的疟原虫,其结果体现了自然选择学说中_____的基本观点。
(3)某同学认为“相对于基因5的缺失,基因6的缺失更能导致疟原虫抗药性增强”。请设计一个实验验证这一假设,简要写出实验设计思路:_____。(提示:不需详细步骤,从基因“敲除”角度考虑,并设置对照组观察存活率变化)
生物学试题卷 第 1 页(共 4 页)
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