精品解析：广东省汕头市澄海区2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度学年质量监测 小学三年级语文 一、积累与运用。 1. 看拼音，联系上下文把词语补充完整。 走进大自然这个奇妙的，你可以看到出土、冒尖，看到忙碌、蝴蝶，看到小溪，鱼儿，你还可以看到孩子们在草地上吹着、的肥皂泡，追着飞机尽情奔跑，你会感觉一切多么美好。 2. 选择正确的拼音或汉字，用“√”标出。 匀称（chèn chèng） 缆绳（nǎn lǎn） （瞭 缭）望 （捞 唠）叨 撒种（sā sǎ） 档案（dǎng dàng） （循 巡）航 （贷 贸）款 3. 比一比，再组词。 佛（ ） 脸（ ） 娇（ ） 拂（ ） 剑（ ） 骄（ ） 绪（ ） 需（ ） 乘（ ） 续（ ） 懦（ ） 剩（ ） 4. 读一读，连一连。 积累 重量 精美的 场面 见善则迁 焉得虎子 改进 技术 热闹的 石桥 兵来将挡 是谓过矣 减轻 石料 宝贵的 图案 不入虎穴 有过则改 节省 经验 坚固的 遗产 过而不改 水来土掩 5. 把词语补充完整，再按要求答题。 ①（ ）（ ）并论 ②争（ ）斗（ ） ③源源（ ）（ ） ④杯弓（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）打采 ⑥（ ）山（ ）岭 ⑦无（ ）无（ ） ⑧滥竽（ ）（ ） （1）上面词语中含有近义词的是（只填序号）______________，请另写一个__________ （2）上面词语中含有寓言故事的是（只填序号）______________；请另写一个__________ （3）请用第⑤个词语写一句话：____________________ 6. 读句子，给加点的字选择正确的解释（只填序号）；或者选择合适的词语填在（ ）里。 闻：①姓氏；②听见的事情、消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。 （1）赵州桥历史悠久，举世闻名。（ ） （2）公园里百花盛开，我闻到了一阵阵花的清香。（ ） （3）爷爷每天都守在电视机前准时收看新闻联播。（ ） 创举 创造 创新 （4）我国古代伟大的劳动人民用智慧（ ）了一个又一个奇迹。 （5）苏州博物馆将古典园林和现代建筑结合在一起，真可说是建筑史上的（ ）。 （6）科技工作者们大胆（ ），在各自的领域作出了巨大的贡献。 7．按要求写句子。 7. 请用不同的说法来表达鲜花的开放。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 睡莲__________月光花__________昙花__________ 8. 仿写句子。 （1）雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子。 _____________ （2）海底的植物色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 黄山上的石头奇形怪状，________________ 9. 鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。”（改为转述句。） ____________________ 10. 用修改符号，修改句子。 （1）我学会了电脑用一个月左右的时间。 （2）经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。 二、阅读。 11. 把积累下来的词句补充完整。 （1）泥融飞燕子，__________。《绝句》 （2）垂柳把溪水当作__________，山溪像__________。《溪边》 （3）笔墨纸砚是“__________”，雅人四好是指“__________”。（日积月累） （4）__________，野渡无人舟自横。《滁州西涧》 12. 根据文内容填空。 （1）学习了“中华优秀传统文化”这个单元，我知道了__________的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一；知道了__________是一座__________的石拱桥，它不但__________，而且__________，到现在已经有一千四百多年了；还知道了北宋的张择端画了一幅著名的画——《__________》，我为自己是一名中国娃而自豪。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿半紫半黄，一会儿__________。 （3）古诗中有可爱的生灵，“竹外桃花三两枝，__________。”古诗中有明媚的春光，“人间四月芳菲尽，__________。”古诗中有古老的民俗：“千门万户曈曈日，__________。”“__________，遍插茱萸少一人”。 读短文，回答问题。 小乌鸦爱妈妈 ①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。乌鸦妈妈很爱小黑，每天天不亮就去捉虫子给它吃。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们在森林里过着幸福的生活。 ②有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了。小黑看到妈妈受伤了，非常难过，但表现得很坚强。小黑对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。 ③过了很久，小黑飞了回来，嘴里衔着一条小虫子，身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮伤的，有的是摔了跟头碰伤的。小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦。它不顾疼痛和饥饿，把捉来的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里。 ④一连几天，小黑每天天不亮就飞出去捉虫子给妈妈吃。当邻居鸟妈妈夸赞它时，小黑总是说：“那是我最亲爱的妈妈呀，为妈妈做任何事都是应该的。” ⑤在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏了，它可开心啦！ 13. 从短文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：锐利（ ） 照料（ ） 夸奖（ ） 反义词：开心（ ） 软弱（ ） 轻松（ ） 14. 根据意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。 （1）伤疤很多。（ ） （2）形容举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。（ ） 15. 根据短文内容，用简洁的语言填一填。 这篇文章写了小黑看到__________后，自己去__________。在小黑的__________下，妈妈__________的故事。 16. 文中写到：小黑从来“没有受过这样的苦”。下面理解正确的两项是：（ ）。 A. 它没有飞过这么远的路 B. 小黑每天陪着妈妈荡秋千 C. 小黑每天认真练习飞翔的本领 D. 它的身体摔了跟头碰伤了 17. 你喜欢文中的小乌鸦吗？为什么？ ___________________________ 三、习作。 18. 留心观察让我们有了许多收获：我们认识了各种各样的动物、植物朋友，发现了身边各具特点的人，感受到了小实验的有趣……请你选择其中的一项内容写一写，注意把观察到的物、人物的特点或小实验的过程写清楚，自己定个合适的题目。 要求：①书写认真，卷面整洁；②语句通顺，内容具体；③300字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度学年质量监测 小学三年级语文 一、积累与运用。 1. 看拼音，联系上下文把词语补充完整。 走进大自然这个奇妙的，你可以看到出土、冒尖，看到忙碌、蝴蝶，看到小溪，鱼儿，你还可以看到孩子们在草地上吹着、的肥皂泡，追着飞机尽情奔跑，你会感觉一切多么美好。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蘑”“蜂”“淌”“腾”“润”“模”的正确写法。 2. 选择正确的拼音或汉字，用“√”标出。 匀称（chèn chèng） 缆绳（nǎn lǎn） （瞭 缭）望 （捞 唠）叨 撒种（sā sǎ） 档案（dǎng dàng） （循 巡）航 （贷 贸）款 【答案】chèn lǎn 瞭 唠 sǎ dàng 巡 贷 【解析】 【详解】注意区分多音字“称”“撒”的读音，同时注意“缆”“档”的读音易读错。 注意“瞭”与远望有关，“缭”与回环旋转或纷乱有关。 注意“捞”与打捞有关，“唠”与说话有关。 注意“循”与顺着、依照有关，“巡”与巡逻有关。 注意“贷”与钱款有关，“贸”与买卖有关。 3. 比一比，再组词。 佛（ ） 脸（ ） 娇（ ） 拂（ ） 剑（ ） 骄（ ） 绪（ ） 需（ ） 乘（ ） 续（ ） 懦（ ） 剩（ ） 【答案】 ①. 佛门 ②. 洗脸 ③. 娇柔 ④. 拂晓 ⑤. 剑刃 ⑥. 骄横 ⑦. 心绪 ⑧. 急需 ⑨. 乘坐 ⑩. 续写 ⑪. 懦怯 ⑫. 剩菜 【解析】 【详解】佛：仿佛、佛像、佛珠。 拂：吹拂、拂面、拂过。 脸：笑脸、脸蛋、脸色。 剑：宝剑、刀剑、利剑。 娇：娇嫩、娇气、娇美。 骄：骄傲、骄阳、骄气。 绪：情绪、思绪、头绪。 续：继续、连续、陆续。 需：需要、需求、必需。 懦：懦弱、怯懦、懦夫。 乘：乘车、乘客、乘法。 剩：剩下、剩余、剩饭。 4. 读一读，连一连。 积累 重量 精美的 场面 见善则迁 焉得虎子 改进 技术 热闹的 石桥 兵来将挡 是谓过矣 减轻 石料 宝贵的 图案 不入虎穴 有过则改 节省 经验 坚固的 遗产 过而不改 水来土掩 【答案】 【解析】 【详解】第一组的左列都是动词，右列都是名词，需要组成搭配合理、语义通顺的动宾短语。 第二组的左列都是形容词，右列都是名词，形容词修饰名词，要组成修饰关系的偏正短语。 第三组“见善则迁，有过则改”出自《周易·益卦》；“兵来将挡，水来土掩”出自元代无名氏《大战邳彤》；“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》。 根据正确对应关系连线即可。 5. 把词语补充完整，再按要求答题。 ①（ ）（ ）并论 ②争（ ）斗（ ） ③源源（ ）（ ） ④杯弓（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）打采 ⑥（ ）山（ ）岭 ⑦无（ ）无（ ） ⑧滥竽（ ）（ ） （1）上面词语中含有近义词的是（只填序号）______________，请另写一个__________ （2）上面词语中含有寓言故事的是（只填序号）______________；请另写一个__________ （3）请用第⑤个词语写一句话：____________________ 【答案】 ①. 相 ②. 提 ③. 奇 ④. 艳 ⑤. 不 ⑥. 断 ⑦. 蛇 ⑧. 影 ⑨. 没 ⑩. 精 ⑪. 翻 ⑫. 越 ⑬. 忧 ⑭. 虑 ⑮. 充 ⑯. 数 ⑰. ② ⑱. ⑥ ⑲. 眼疾手快 ⑳. ④ ㉑. ⑧ ㉒. 守株待兔 ㉓. 他昨天熬夜了，今天上课总是没精打采的。 【解析】 【详解】①相提并论：把不同的人或事物放在一起谈论、看待。 ②争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。 ③源源不断：形容接连不断，没有中断。 ④杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 ⑤没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 ⑥翻山越岭：翻越不少山头，形容旅途艰辛、路途遥远。 ⑦无忧无虑：没有忧愁和烦恼，形容心情安然舒畅。 ⑧滥竽充数：比喻没有真本领的人混在行家里面凑数，也指以次充好。 （1）②争奇斗艳：“奇”和“艳”意思相近，都指好看、华美。⑥翻山越岭：“翻”和“越”意思相近，都有跨过、越过的含义。 类似的词语，示例：欢天喜地。 （2）④杯弓蛇影：出自寓言故事，讲的是有人误将酒杯里弓的影子当成毒蛇，吓得心生恐惧，比喻疑神疑鬼、无端惊慌。⑧滥竽充数：出自寓言故事，讲述不会吹竽的南郭先生混在乐手队伍里装样子，比喻没有真本事混在行家当中，或是拿差的东西冒充好的。 这两个词语都源自经典寓言故事。这类成语背后都有对应的小故事，用来传达道理。 类似的词语，示例：掩耳盗铃。 （3）用“没精打采”造句，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：连续熬夜后，他一整天都没精打采的。 6. 读句子，给加点的字选择正确的解释（只填序号）；或者选择合适的词语填在（ ）里。 闻：①姓氏；②听见的事情、消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。 （1）赵州桥历史悠久，举世闻名。（ ） （2）公园里百花盛开，我闻到了一阵阵花的清香。（ ） （3）爷爷每天都守在电视机前准时收看新闻联播。（ ） 创举 创造 创新 （4）我国古代伟大的劳动人民用智慧（ ）了一个又一个奇迹。 （5）苏州博物馆将古典园林和现代建筑结合在一起，真可说是建筑史上的（ ）。 （6）科技工作者们大胆（ ），在各自的领域作出了巨大的贡献。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. 创造 ⑤. 创举 ⑥. 创新 【解析】 【详解】（1）句子讲赵州桥名气很大，“举世闻名”是全世界都有名，因此“闻”取④出名，有名望的意思。 （2）句中是鼻子感受到花香，“闻”在这里表示③用鼻子嗅气味。 （3）“新闻联播”播报的是各类新鲜事、消息，所以“闻”指②听见的事情、消息。 创造：想出新方法、做出新事物，侧重造出原本没有的东西。 创举：前所未有的举动、伟大的举措，多指有重大意义的新做法、新成就。 创新：抛开旧的，创造新的，侧重思维、做法上的革新突破。 （4）句子指劳动人民打造出一个个奇迹，是做出原本不存在的事物，故选创造。 （5）把古典园林与现代建筑融合，是建筑领域独一无二、意义重大的做法，故选创举。 （6）句子侧重科技人员突破旧模式、大胆革新，故选创新。 7．按要求写句子。 7. 请用不同的说法来表达鲜花的开放。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 睡莲__________月光花__________昙花__________ 【答案】 ①. 从梦中醒来。 ②. 舒展开自己的花瓣。 ③. 含笑一现。 【解析】 【详解】例句中“吹起了紫色的小喇叭”运用拟人的修辞手法来表达牵牛花的开放。仿照例句使用拟人修辞手法来表达鲜花的开放即可。 示例：睡莲露出笑容。月光花揭开了面纱。昙花舒展开美丽的笑脸。 8. 仿写句子。 （1）雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子。 _____________ （2）海底的植物色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 黄山上的石头奇形怪状，________________ 【答案】（1）天上，云朵轻飘飘的，就像柔软的棉花。 （2）有像仙桃的，有像猴子的，还有像金鸡的。 【解析】 【小问1详解】 例句是比喻句，句式结构：场景+事物+就像+喻体。把水洼比作镜子，用水洼能反光的特点，和镜子的特点对应，形象生动。据此仿写句子。 示例：清晨，枝头有许多露珠，就像晶莹的珍珠。 【小问2详解】 句式特点：先用一个词语总体概括事物特征，再用“有……有……还有……”的句式，具体列举不同样子，属于先总述、后分述的写法。据此仿写、补充句子。 示例：黄山上的石头奇形怪状，有像卧佛的，有像骏马的，还有像仙女的。 9. 鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。”（改为转述句。） ____________________ 【答案】鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命。 【解析】 【详解】改写方法：①去掉双引号，把冒号改成逗号；②根据语境调整人称，原句说话人之外的人称对应转换；③保持句子原意、语气不变。 本题去掉引号，冒号改为逗号；引号内的“我”指代鹿，转述时换成第三人称“它”；其余语句保留不变。 故改为转述句为：鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命。 10. 用修改符号，修改句子。 （1）我学会了电脑用一个月左右的时间。 （2）经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。 【答案】 【解析】 【详解】（1）本题病因是语序颠倒，原句颠倒了动作表达的逻辑顺序，只要使用对调修改符号，交换“学会了电脑”和“用一个月左右的时间”即可。 （2）本题病因是搭配不当，“学习成绩”描述的是知识水平的层级，只能和形容水平上升的“提高”搭配；“增加”一般用来描述具体数量的增多，无法和抽象的“成绩”搭配，只要使用改正修改符号，把“增加”改成符合搭配规则的“提高”即可。 二、阅读。 11. 把积累下来的词句补充完整。 （1）泥融飞燕子，__________。《绝句》 （2）垂柳把溪水当作__________，山溪像__________。《溪边》 （3）笔墨纸砚是“__________”，雅人四好是指“__________”。（日积月累） （4）__________，野渡无人舟自横。《滁州西涧》 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 梳妆的镜子 ③. 绿玉带一样平静 ④. 文房四宝 ⑤. 琴棋书画 ⑥. 春潮带雨晚来急 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“梳”“镜”“绿”“静”的正确写法。 （3）书写时注意“房”“琴”的正确写法。 （4）书写时注意“潮”“晚”的正确写法。 12. 根据文内容填空。 （1）学习了“中华优秀传统文化”这个单元，我知道了__________的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一；知道了__________是一座__________的石拱桥，它不但__________，而且__________，到现在已经有一千四百多年了；还知道了北宋的张择端画了一幅著名的画——《__________》，我为自己是一名中国娃而自豪。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿半紫半黄，一会儿__________。 （3）古诗中有可爱的生灵，“竹外桃花三两枝，__________。”古诗中有明媚的春光，“人间四月芳菲尽，__________。”古诗中有古老的民俗：“千门万户曈曈日，__________。”“__________，遍插茱萸少一人”。 【答案】 ①. 造纸术 ②. 赵州桥 ③. 世界闻名 ④. 坚固 ⑤. 美观 ⑥. 清明上河图 ⑦. 红彤彤的 ⑧. 金灿灿的 ⑨. 半灰半百合色 ⑩. 春江水暖鸭先知 ⑪. 山寺桃花始盛开 ⑫. 总把新桃换旧符 ⑬. 遥知兄弟登高处 【解析】 【详解】（1）第一句提到“是中国对世界文明的伟大贡献之一”的发明。结合小学三年级语文教材，这里通常指代的是中国古代的四大发明之一，如造纸术、印刷术、指南针或火药。课文《纸的发明》详细讲述了造纸术这一伟大贡献。 第二句提到“一座……的石拱桥”，并且“到现在已经有一千四百多年了”。这明显是指课文《赵州桥》中介绍的赵州桥。结合课文原句可知赵州桥“不但坚固，而且美观”。 第三句提到“北宋的张择端画了一幅著名的画”。这出自课文《一幅名扬中外的画》，指的是《清明上河图》。 （2）书写时注意“彤”“灿”“灰”“百”的正确写法。 （3）书写时注意“暖”“始”“符”“遥”的正确写法。 读短文，回答问题。 小乌鸦爱妈妈 ①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。乌鸦妈妈很爱小黑，每天天不亮就去捉虫子给它吃。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们在森林里过着幸福的生活。 ②有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了。小黑看到妈妈受伤了，非常难过，但表现得很坚强。小黑对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。 ③过了很久，小黑飞了回来，嘴里衔着一条小虫子，身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮伤的，有的是摔了跟头碰伤的。小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦。它不顾疼痛和饥饿，把捉来的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里。 ④一连几天，小黑每天天不亮就飞出去捉虫子给妈妈吃。当邻居鸟妈妈夸赞它时，小黑总是说：“那是我最亲爱的妈妈呀，为妈妈做任何事都是应该的。” ⑤在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏了，它可开心啦！ 13. 从短文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：锐利（ ） 照料（ ） 夸奖（ ） 反义词：开心（ ） 软弱（ ） 轻松（ ） 14. 根据意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。 （1）伤疤很多。（ ） （2）形容举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。（ ） 15. 根据短文内容，用简洁的语言填一填。 这篇文章写了小黑看到__________后，自己去__________。在小黑的__________下，妈妈__________的故事。 16. 文中写到：小黑从来“没有受过这样的苦”。下面理解正确的两项是：（ ）。 A. 它没有飞过这么远的路 B. 小黑每天陪着妈妈荡秋千 C. 小黑每天认真练习飞翔的本领 D. 它的身体摔了跟头碰伤了 17. 你喜欢文中的小乌鸦吗？为什么？ ___________________________ 【答案】13. ①. 锋利 ②. 照顾 ③. 夸赞 ④. 难过 ⑤. 坚强 ⑥. 艰难 14. ①. 伤痕累累 ②. 小心翼翼 15. ①. 妈妈受伤不能动弹 ②. 捉虫子照顾妈妈 ③. 悉心照顾 ④. 恢复了健康 16. AD 17. 我喜欢小乌鸦。因为它孝顺懂事，妈妈受伤后主动承担起照顾妈妈的责任，不怕辛苦、不怕伤痛，用心照料妈妈，十分值得学习。 【解析】 【导语】本文是一篇温情的小故事，以小乌鸦照料受伤母亲为线索，主题温暖，传递孝顺感恩的美德。文章叙事条理清晰，情节简单易懂，语言朴实生动。题型围绕字词、内容理解、感悟赏析展开，由基础到理解层层递进，既考查学生文本检索与词语积累能力，也引导孩子体会亲情，树立孝亲向善的观念，贴合小学语文阅读训练要求。 【13题详解】 文章第③自然段提到“有的是被锋利的树枝刮伤的”，“锐利”和“锋利”都指物体尖、易划伤，二者互为近义词。 文章第②自然段提到“以后我来照顾您”，“照料”与“照顾”都表示照看、看护，意思相近。 文章第④自然段提到“当邻居鸟妈妈夸赞它时”，“夸奖” 和“夸赞”都是称赞、表扬的意思。 文章第②自然段提到“小黑看到妈妈受伤了，非常难过”，“开心” 是心情愉悦，“难过”是心情悲伤，二者相反。 文章第②自然段提到“非常难过，但表现得很坚强”，“软弱”指胆小怯懦，“坚强”指意志坚定，互为反义词。 文章第②自然段提到“它艰难地飞回了家”，“轻松”指不费力，“艰难”指困难费力，二者意思相反。 【14题详解】 （1）出自第③自然段“身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮伤的，有的是摔了跟头碰伤的”，“伤痕累累”词语本义就是身上伤疤很多，和题干释义对应。 （2）出自第③自然段“把捉来的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里”，“小心翼翼”形容动作十分谨慎、小心，不敢有一点疏忽，符合题意。 【15题详解】 ①文章第②自然段提到“乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了”，由此概括为妈妈受伤不能动弹。 第二空：结合第②—④自然段，小黑主动外出捉虫、喂食照料妈妈，因此填捉虫子照顾妈妈。 第三空：依据第⑤自然段的“在小黑的悉心照顾下”，直接提取短语悉心照顾。 第四空：同样出自第⑤自然段的“乌鸦妈妈终于恢复了健康”，填写恢复了健康。 【16题详解】 A．文章第③自然段提到“小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦”，路途遥远是吃苦的原因，此项正确。 B．文中第⑤自然段提到康复后一起玩耍，和“受苦”无关，此项错误。 C．文中仅提妈妈教它学飞，并未说这是当下所受的苦，此项错误。 D．文章第③自然段写小黑“身上却伤痕累累，有的是摔了跟头碰伤的”，身体受伤也是吃苦的体现，此项正确。 【17题详解】 结合原文第②—④自然段内容可知乌鸦妈妈受伤无法行动，小黑主动承担起照顾母亲的责任。它长途飞行觅食，即便被树枝刮伤、摔倒受伤也毫不退缩，还认为孝敬妈妈是理所应当的。这份孝顺、坚强与懂事，是值得夸赞和学习的品质。 示例：我喜欢小乌鸦。因为它十分孝顺，妈妈受伤后，它不怕路途遥远、不怕受伤吃苦，主动外出捉虫照料妈妈，懂事又有担当。 三、习作。 18. 留心观察让我们有了许多收获：我们认识了各种各样的动物、植物朋友，发现了身边各具特点的人，感受到了小实验的有趣……请你选择其中的一项内容写一写，注意把观察到的物、人物的特点或小实验的过程写清楚，自己定个合适的题目。 要求：①书写认真，卷面整洁；②语句通顺，内容具体；③300字以上。 【答案】例文： 可爱的向日葵 生活处处藏着小美好，只要我们用心留心观察，就能发现不一样的乐趣。在众多植物中，我最喜欢奶奶小院里的向日葵，它独特的模样和有趣的特点，让我收获满满。 春天的时候，奶奶把小小的向日葵种子埋进泥土里。没过多久，嫩绿的小芽就破土而出，细细的茎，两片圆圆的嫩叶，像一个个探头探脑的小娃娃，可爱极了。 随着时间慢慢推移，向日葵越长越高。笔直的茎秆挺拔又粗壮，茎上长着一层细细的绒毛，摸起来软软的。翠绿的叶子宽大厚实，形状像一把把爱心小扇子。等到夏天，向日葵就迎来了最美的时刻。金黄色的花盘缓缓绽放，层层叠叠的花瓣金灿灿的，在阳光的照耀下闪闪发光，圆圆的花盘里挤满了密密麻麻的花蕊。 最有趣的是，向日葵还有一个神奇的特点。清晨太阳从东方升起，它的花盘就面朝东方；中午烈日当空，花盘笔直朝上；傍晚太阳西落，它又慢慢转向西边。日复一日，永远追随着太阳的脚步，所以大家都叫它“向阳花”。 等到秋天来临，花盘里就会长出饱满的瓜子。不仅可以直接食用，还能留作明年的种子。向日葵积极向上、永远向阳生长的样子，让我十分喜欢。这次观察不仅让我认识了向日葵，也让我明白：细心观察，就能发现世间万物独有的美好。 【解析】 【详解】一、审题。 本次是观察作文，可以写动物、植物、有特点的人或者小实验等。写清楚事物特点、人物样子性格或实验过程，自己取题目，字数300字以上，语句通顺即可。 二、立意。 认真观察身边事物，写出自己的发现与感受，体会观察的乐趣，懂得细心观察就能发现生活中的美好与奥秘。 三、写作思路。 开头：直接点明要观察的对象，简单引出下文。 中间：全文最重要的部分。写动植物，就写外形、颜色、习性；写人物，描写外貌并举例体现特点；写小实验，按顺序写下准备材料、操作步骤和变化。 结尾：简单总结全文，写下自己观察后的心情和收获，明白细心观察的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $