2025-2026学年一年级语文下册学情自测统编版

**基本信息** 聚焦一年级语文核心素养，以基础积累为根基、阅读表达为延伸，全面适配期末综合检测需求，如“春风”“雪花”等生活词语积累与《小松鼠找花生》童话阅读结合，兼顾文化传承与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|10分|课本核心字词|选取“春风”“快乐”等生活高频词，强化语言积累| |多音字选择|8分|基础多音字|通过“长大/长短”等对比，考查语境中读音辨析| |阅读理解|14分|信息提取、逻辑思维|以《小松鼠找花生》童话设题，从自然段数量到花生生长位置，梯度考查阅读能力| |看图写话|20分|语言表达、思维能力|“小刚和小猫”主题，要求四要素完整，鼓励用拼音替代生字，培养初步表达能力|

部编版一年级语文下册期末考试试卷 （含答案解析） （满分：100分 时间：60分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 基础知识积累与运用（66分） 一、读拼音，写词语。（10分） 1. chūn fēng（ ） 2. xuě huā（ ） 3. fēi niǎo（ ） 4. dōng xuě（ ） 5. zuǒ yòu（ ） 6. huǒ bàn（ ） 7. gè zhǒng（ ） 8. yīn wèi（ ） 9. zhāo hu（ ） 10. kuài lè（ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 长大（zhǎng cháng） 长短（zhǎng cháng） 2. 开心（xīn xīng） 星星（xīn xīng） 3. 睡觉（jué jiào） 感觉（jué jiào） 4. 种地（zhǒng zhòng） 种子（zhǒng zhòng） 三、比一比，再组词。（8分） 入（ ） 天（ ） 白（ ） 马（ ） 人（ ） 夫（ ） 百（ ） 鸟（ ） 四、选字填空。（6分） 【青 清 情】 （ ）水 （ ）草 心（ ） 【在 再】 （ ）见 正（ ） （ ）次 五、照样子，写词语。（6分） 1. 例：白白的 __________ __________ __________ 2. 例：自由自在 __________ __________ __________ 六、选词填空。（6分） 多么 什么 怎么 渐渐 慢慢 悄悄 1. 你今天（ ）没来上学？ 2. 公园里的花儿（ ）好看啊！ 3. 这是（ ）东西？我从来没见过。 4. 小树（ ）长高了。 5. 我（ ）地走路，不打扰别人。 6. 月亮（ ）地爬上了树梢。 七、按要求完成句子。（6分） 1. 小鸟 在天上 飞。（连词成句，加标点） ________________________________________________ 2. 花儿红红的。（仿写句子） __________ __________的。 3. 我多想去北京看看！（用加点词造句） ________________________________________________ 八、根据课文内容填空。（10分） 1. __________吹，夏雨落，秋霜降，__________飘。 2. __________初，性本善，性相近，__________。 3. 举头望__________，低头思__________。 4. 桃花潭水深千尺，不及汪伦__________。 5. 朝霞__________，晚霞__________。 6. 小荷才露__________，早有蜻蜓__________。 第二部分 阅读理解（14分） 课外阅读（14分） 小松鼠找花生 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 花生的花是什么颜色的？（3分） ________________________________________________ 3. 小松鼠为什么没找到花生？（4分） ________________________________________________ 4. 读了短文，你知道花生长在哪里吗？（5分） ________________________________________________ 第三部分 看图写话（20分） 题目：小刚和小猫 要求： 1. 仔细看图，写清楚时间、地点、人物和做的事情； 2. 句子通顺，标点正确，不会写的字可以用拼音代替； 3. 书写工整，不少于80字。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案及详细解析 第一部分 基础知识积累与运用 答案解析 一、读拼音，写词语（10分） 【答案】春风、雪花、飞鸟、冬雪、左右、伙伴、各种、因为、招呼、快乐 【解析】均为一年级下册课本核心必会基础字词。易错提醒：“左右”不要写反；“伙伴”都是单人旁；“快乐”注意字形，避免写错笔画，书写工整无错即可满分。 二、给下列加点字选择正确的读音（8分） 【答案】 1. 长大（zhǎng √ cháng） 长短（zhǎng cháng √） 2. 开心（xīn √ xīng） 星星（xīn xīng √） 3. 睡觉（jué jiào √） 感觉（jué √ jiào） 4. 种地（zhǒng zhòng √） 种子（zhǒng √ zhòng） 【解析】考查本册基础多音字，根据字义区分读音：表示生长、成长读zhǎng，表示长度读cháng；表示睡眠读jiào，表示感悟、体会读jué；表示栽种动作读zhòng，表示植物果实、品类读zhǒng。 三、比一比，再组词（8分） 【答案示例】 入口、人们 天空、大夫 白色、一百 小马、小鸟 【解析】考查一年级高频形近字辨析，重点区分字形细微差别，结合字义组词，搭配合理、书写正确即可得分。 四、选字填空（6分） 【答案】清、青、情；再、在、再 【解析】“清”和水有关，清水；“青”形容颜色，青草；“情”和心情、心理有关。“再”表示又一次、重复；“在”表示位置、正在。结合字义和语境即可准确填写。 五、照样子，写词语（6分） 【答案示例】 1. 红红的、绿绿的、蓝蓝的 2. 自言自语、无边无际、无法无天 【解析】第一类为ABB式叠词，侧重颜色、状态描写；第二类为ABAC式词语，第一、三字相同，日常积累课内常见词语即可。 六、选词填空（6分） 【答案】1.怎么 2.多么 3.什么 4.渐渐 5.慢慢 6.悄悄 【解析】“怎么”询问原因；“多么”表示感叹；“什么”询问事物；“渐渐”侧重逐步变化；“慢慢”侧重动作迟缓；“悄悄”侧重动作无声，结合语境匹配即可。 七、按要求完成句子（6分） 【答案及解析】 1. 答案：小鸟在天上飞。 解析：连词成句找准主语、谓语、地点，语序通顺，末尾加句号。 2. 示例：小草绿绿的。 解析：仿写颜色描写句式，贴合事物特点，语句通顺即可。 3. 示例：我多想去公园玩！ 解析：用“多想”造句，表达内心的愿望，句式正确、情感贴合即可。 八、根据课文内容填空（10分） 【答案】 1. 春风、冬雪 2. 人之初、习相远 3. 明月、故乡 4. 送我情 5. 不出门、行千里 6. 尖尖角、立上头 【解析】均为一年级下册必背古诗、课文名句、日积月累内容，是期末必考基础考点，要求背诵熟练、无错别字。 第二部分 阅读理解 答案解析 《小松鼠找花生》（14分） 1. 答案：5 解析：按照段落开头空两格的标准，可数出全文共5个自然段。 2. 答案：花生的花是金黄色的。 解析：原文第一段可直接提取答案。 3.答案：因为花生的果实长在泥土里，不会挂在枝头，小松鼠只看地面枝头，所以找不到花生。 解析：结合生活常识和课文内容，点明花生的生长特点即可。 4. 答案：花生长在泥土里。 解析：这是本文核心知识点，明确花生的生长位置。 第三部分 看图写话 评分标准及解析（20分） 一类文（17-20分）：四要素齐全，语句通顺连贯，内容完整具体，标点正确，无错别字，字数达标，书写工整。 二类文（13-16分）：四要素基本齐全，语句通顺，少量错别字、标点错误，字数达标。 三类文（9-12分）：基本贴合主题，内容简单，语句基本通顺，错误较多，字数不足。 四类文（8分以下）：偏离主题，语句不通顺，内容空洞，错别字多。 写作解析：写清楚周末的时间、地点、人物和活动，简单写出开心的心情，句子简短通顺即可，不会写的字可用拼音代替。 学科网（北京）股份有限公司 $