专题04 社会责任 （3大考点）（天津专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦社会责任三大核心考点，精选2026年天津多区县二模真题，融合数字经济、生态环境法典等时代热点与“夫喜群而恶独”等传统文化素材，突出理论与实践结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|23题|走进社会生活（网络作用、亲社会行为）、遵守社会规则（法律与道德、规则与自由）、勇担社会责任（奉献精神）|结合“十五五”规划、校园欺凌入法等热点，考查核心概念理解| |非选择题|7题|法治观念（法律修订意义）、责任意识（环保实践、榜样启示）|以“生态环境法典立法过程”“张雪机车创业故事”为情境，设计评析、启示类问题，注重价值引领与能力迁移|

专题04 社会责任 走进社会生活 考点01 1．C 2．C 3．B 4．C 5．B 6．C 7．D 8．D 9．①亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②亲社会行为有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ③主动关心社会、融入社会、奉献社会，实现人生价值。 10．示例：①培养亲社会行为，积极融入社会，帮助他人。②做文明有礼的人，态度谦和、用语文明。③努力提升自身素质，勇于承担责任。 遵守社会规则 考点02 11．A 12．A 13．A 14．C 15．B 16．D 17．B 18．B 19．A 20．(1)不赞同。①诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；②作弊是缺乏诚信的表现，不仅欺骗他人也欺骗自己；③弄虚作假最终会让自己失去同学和老师的信任。 (2)①继续耐心劝导小芳，告诉她诚信的重要性，帮助她认识到作弊的危害；②如果小芳不改，可以向老师反映情况，这不是"多管闲事"，而是对朋友真正负责。 21．(1)该观点是错误（片面）的。 ①法律由国家强制力保证实施，能规范人们行为，新修订的法律为惩处校园欺凌提供了明确的法律依据，有利于通过制裁欺凌行为维护受害者合法权益，因此防治校园欺凌确实需要法律。 ②但防治校园欺凌仅靠法律是不够的：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相辅相成，既需要法律的约束，也需要道德的教化作用，提升青少年的道德修养，从源头减少欺凌行为；同时防治校园欺凌还需要学校落实学校保护、家庭落实家庭保护，未成年人自身增强法治意识与自我保护能力，多方面共同发力才能有效治理。 因此该观点夸大了法律的作用，是错误的。 (2)公安机关可以依据新法对小强进行处罚。 理由：①根据法律链接1，新修订的《治安管理处罚法》明确规定，侮辱、恐吓等形式的学生欺凌，违反治安管理的，应当依法给予处罚。小强长期对小明实施侮辱、造谣、故意损毁财物的校园欺凌，已经属于违反治安管理的法定情形。 ②根据法律链接2，已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理，或初次违反但情节严重、影响恶劣的，需要依法执行治安处罚管理。小强15周岁，长期多次实施欺凌，情节严重、影响恶劣，符合处罚条件，因此可以依法对其处罚。 22．每个人无论身份地位如何，都有平等的人格与尊严，都应得到尊重，这是尊重他人的基本前提；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动者通过劳动为社会创造物质或精神财富；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都在各自岗位上为社会作贡献，都值得尊重，这是对劳动价值与劳动者付出的肯定。 勇担社会责任 考点03 23．B 24．B 25．D 26．C 27．D 28．①党的集中统一领导是根本保证。党中央作出编纂法典的重大决策部署，为立法工作指明方向、提供遵循，体现了党领导立法，确保立法体现党的主张和人民根本利益。 ②全过程人民民主是本质要求。通过公开征求意见、基层立法联系点等方式，广泛听取和吸收人民群众的建议，使立法汇聚民智、反映民意，保障人民当家作主。 ③人民代表大会制度是重要制度载体。全国人大作为最高国家权力机关，依法审议并高票通过法典，将党和人民的共同意志依照法定程序转化为国家法律。 ④科学立法、民主立法是实践路径。体现了严谨审慎的立法程序和民主协商，确保了法律的科学性、民主性。整个立法过程诠释了党的领导、人民当家作主，依法治国的有机统一。 29．①（角色定位角度）：小津作为学生干部，主动承担起组织环保活动的责任，启示我们在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，要认清自己的角色，自觉履行应尽的责任。 ②（责任认知角度）：小津在活动筹备期牺牲个人复习时间，全心投入，启示我们承担责任往往伴随着付出时间、精力和金钱，我们要勇于承担责任、不言代价与回报，做到我承担，我无悔。 ③（价值导向角度）：小津认为成功组织活动，环保理念传播很值得，启示我们积极服务社会体现人生价值，能够促进我们的全面发展。 ④（实践行动角度）：小津从校园实际出发，组织跳蚤市场促进旧物循环，用实际行动践行美丽中国的精神，启示我们要主动服务社会，奉献社会，将个人成长与国家发展紧密结合，做负责任的公民。 30．①树立远大理想，将个人理想与国家发展结合，为实现目标不懈奋斗；②重视学习，树立终身学习理念，在实践中不断充实自己；③培养坚强意志，勇于克服挫折，在磨砺中成长；④增强创新意识，勇于探索未知，通过持续学习提升能力；⑤增强社会责任感，将个人价值与社会需求结合，在奉献中实现成长。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03 勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·天津东丽·二模）“人之生，不能无群。”这句话说明（     ） A．人的身份不受任何社会关系的影响 B．我们的成长是个体独立发展的过程 C．人是社会中的人，个人的生存离不开社会 D．社会的存在和发展是人们共同努力的结果 【答案】C 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，受社会关系影响，故 A 说法错误； B：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会，不是个体独立发展的，故 B 说法错误； C：荀子的话强调人不能脱离群体而生存，说明个人离不开社会，故 C 符合题意； D：题干强调个人离不开社会，而非社会离不开个人，故 D 不符合题意； 2．（2026·天津西青·二模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习要（     ） A．保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量 【答案】C 【详解】A：题干未涉及保持学习兴趣的相关内容，故A不符合题意； B：题干没有提及激发个人潜能的相关表述，故B不符合题意； C：对话中提到人工智能虽然能高效处理信息，但也存在数据更新不及时、语境理解错误等问题，说明使用人工智能辅助学习时不能盲目信任其输出的内容，要坚持独立思考，学会辨别筛选信息，故C符合题意； D：题干内容围绕使用人工智能辅助学习展开，和传播网络正能量无关，故D不符合题意。 3．（2026·天津西青·二模）“十五五”规划明确，中国数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重将达到12.5%。这说明网络推动社会进步在于（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络为文化传播和科技创新搭建新的平台 D．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 【答案】B 【详解】A：题干强调的是数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重，属于经济领域，未涉及民主政治的内容，故 A 不符合题意； B：数字经济核心产业增加值占 GDP 比重将达到 12.5%，体现了网络对经济发展的贡献，说明网络为经济发展注入新的活力，故 B 符合题意； C：题干主要反映的是经济发展数据，未涉及文化传播和科技创新搭建平台的内容，故 C 不符合题意； D：题干强调的是宏观经济指标，而非网络对个人日常生活便利性的影响，故 D 不符合题意。 4．（2026·天津河北·二模）生活即教育，教育部通过“小我融入大我 青春献给祖国”等活动，让师生在社会大课堂受教育、长才干，结合思政小课堂与社会大课堂，实现课堂有效联动。这告诉我们（   ） ①要培养终身学习习惯                        ②学习的形式多种多样 ③要积极参与社会实践                        ④学习提升能力和智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干强调的是学校课堂与社会实践的结合，未涉及学习的时间跨度，故①不符合题意； ②：思政小课堂与社会大课堂相结合，表明学习不仅仅局限于学校，形式是多样的，故②符合题意； ③：师生在社会大课堂中受教育，说明我们需要走出校园，积极参与社会实践，故③符合题意； ④：题干侧重的是学习的途径和场所，而非学习带来的具体作用，故④不符合题意； 5．（2026·天津河北·二模）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下做法符合这副对联寓意的是（   ） A．在风景区的石壁上刻励志语 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在观看球赛时给对手喝倒彩 D．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 A：在风景区刻字属于破坏公共环境的违法行为，与关心社会事务无关，故A说法错误； B：就垃圾分类提建议是积极参与公共事务、履行公民责任的表现，符合"事事关心"的寓意，故B符合题意； C：观赛时喝倒彩违背文明礼仪，属于不道德行为，故C说法错误； D：捡到的钱属于他人遗失物，应归还失主，直接捐献属于不当行为，且未体现对社会公共事务的主动关心，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（2026·天津北辰·二模）某校开展“绿美家乡，红领巾在行动”社会实践活动，广大少先队员加入护绿小队，争做环保小卫士，讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合在一起成为亮丽的风景。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．弘扬勤俭美德，建设节约型社会 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为、奉献社会的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，少先队员参与环保实践活动，通过奉献社会实现自我成长，有助于培养关心社会、服务社会的亲社会行为，故C说法正确； A：该活动属于道德义务范畴，并非法定义务，故A说法错误； B：活动核心在于培养社会责任感，强调精神回报而非物质奖励，故B说法错误； D：活动聚焦环境保护（“生态绿”），与勤俭节约、节约型社会无直接关联，故D说法不符合题意； 故本题选C。 7．（2026·天津河东·二模）2025年5月20日起，  “十五五”规划编制工作正式开展网络征求意见活动。人民群众可通过新华社、“学习强国”等媒体平台参与建言，所提意见建议经汇总整理后将提供给中央决策参考。这体现出网络（   ） A．使人际交往更加便捷 B．推动了生产方式变革 C．提升了经济发展水平 D．改进了社会治理方式 【答案】D 【详解】本题考查网络改变世界。 A：选项强调人际交往便捷性，与题干中“建言献策”“决策参考”等体现的民主参与、社会治理无关，故A不符合题意； B：选项指向生产方式变革，题干未涉及生产活动或经济模式变化，故B不符合题意；   C：选项强调经济发展水平提升，题干聚焦民意征集和决策优化，与经济直接关联较弱，故C不符合题意；   D：选项“改进社会治理方式”直接对应题干中“网络征求意见”“提供决策参考”等民主参与形式，体现了网络对提升社会治理效能的积极作用，故D符合题意。 故本题选D。 8．（2026·天津南开·二模）学校安排同学们前往附近的养老院参加敬老活动。在活动中，有的同学为老人表演节目，有的同学协助老人进行日常洗漱，还有的同学陪老人聊天下棋⋯⋯学校组织这项活动旨在引导同学们（   ） A．传承美好家风，增强责任意识 B．践行敬老美德，获得老人的认可 C．投身社会实践，学习劳动技能 D．融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，养老院志愿服务属于典型的社会实践活动，通过关爱他人、服务社会，能有效培养学生乐于助人、融入社会的亲社会行为，故D说法正确； A：传承美好家风主要涉及家庭内部道德建设，而养老院活动属于社会志愿服务，故A说法不符合题意； B：活动虽践行敬老美德，但核心目的是培养学生关爱社会的品质，“获得认可”带有功利性，与公益活动初衷不符，故B说法错误； C：活动中虽有劳动技能实践（如协助洗漱），但表演节目、聊天等非劳动技能范畴，该选项表述片面，故C说法不符合题意； 故本题选D。 9．（2026·天津滨海新区·二模）天津市某校八年级开展了“社区环保宣传周”活动。学生们利用周末时间在社区里张贴环保海报，向居民讲解垃圾分类知识，还一起动手清理了小区花园的杂物。虽然占用了休息时间，但看到社区环境变得更整洁，听到居民的感谢，大家都觉得很有意义。 运用“亲社会行为”的相关知识，分析学生们参与社区环保活动的意义。 【答案】①亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②亲社会行为有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ③主动关心社会、融入社会、奉献社会，实现人生价值。 【详解】设问要求分析学生们参与社区环保活动的意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材“亲社会行为”知识作答。 学生们利用周末时间参与社区环保活动，可知是亲社会行为的表现；亲社会行为的重要性。 10．（2026·天津河东·二模）中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和启迪。遵守社会规则 考点02 经典名言 智慧和启迪 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 【答案】示例：①培养亲社会行为，积极融入社会，帮助他人。②做文明有礼的人，态度谦和、用语文明。③努力提升自身素质，勇于承担责任。 【详解】设问要求分析材料体现的智慧和启迪，需要提炼材料关键词分析： 夫喜群恶独、相扶相植：可知培养亲社会行为，积极融入社会，帮助他人； 良言、恶语：可知做文明有礼的人，态度谦和、用语文明。 一人之业、一日之勤：可知努力提升自身素质，勇于承担责任。 11．（2026·天津东丽·二模）2026年1月1日起，遛狗不拴绳正式被纳入治安管理处罚法的处罚范围。这是我国首次在国家层面为“遛狗不拴绳”设定行政拘留措施，标志着养犬管理从“劝导为主”迈向“违法必究”的新阶段。这表明（     ） ①规则不是一成不变 ②违反规则会受到相应的处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④建立规则是为了限制自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：治安管理处罚法的修订表明规则随着社会发展的需要而改进，不是一成不变的，故①说法符合题意； ②：遛狗不拴绳被纳入处罚范围，说明违反规则会受到相应的处罚，故②说法符合题意； ③：养犬管理从“劝导为主”迈向“违法必究”，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故③说法符合题意； ④：建立规则的目的是为了保障自由，而非限制自由，故④说法错误； 12．（2026·天津河北·二模）这是一位顾客给外卖员的留言。针对这则暖心留言，你的评价是（   ） 备注留言送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A．顾客能换位思考，关爱他人 B．外卖小哥珍惜个人的诚信记录 C．顾客真诚地欣赏和赞美他人 D．外卖小哥文明有礼，举止端庄 【答案】A 【详解】A：顾客留言强调可提前联系，体现对外卖员工作难处的体谅，主动给予关怀，符合换位思考和关爱他人的特征，故A说法符合题意； B：选项主体是外卖小哥，但题干要求评价顾客留言，且留言未涉及诚信记录问题，故B说法不符合题意； C：留言中辛苦了，谢谢你包含感谢，但整体内容侧重体谅而非单纯的欣赏赞美，且未突出对方优点，故C说法不符合题意； D：选项描述外卖小哥行为，与题干评价顾客留言的要求不符，故D说法不符合题意。 13．（2026·天津南开·二模）“法为世范，德为心规；法是明规，德是暗律。”这强调了法律与道德（   ） A．有共性——都约束人们的行为，调整社会关系 B．有共性——都是由国家制定或认可的行为规范 C．有差异——生活中的矛盾纠纷靠法律来调整，而不是靠道德来协调 D．有差异——法律由社会舆论保证实施，道德靠国家强制力保证实施 【答案】A 【详解】A：法律与道德都是社会行为规范，二者相辅相成，都约束人们的行为，调整社会关系，故 A 说法符合题意； B：法律是由国家制定或认可的，道德是在社会生活中自然形成的，故 B 说法错误； C：法律与道德共同发挥作用，生活中的矛盾纠纷既需要法律调整，也需要道德协调，故 C 说法错误； D：法律靠国家强制力保证实施，道德主要靠社会舆论、习俗和内心信念保证实施，故 D 说法错误。 14．（2026·天津南开·二模）某班思政课开展了“情境连连评”活动，下列情境“连连评”的逻辑正确的是（   ） A．某影音公司售卖盗版影视作品→侵犯他人的知识产权→应当受到刑罚处罚 B．小刘向灾区儿童捐献衣物和书籍→行使自己的财产权→法律面前一律平等 C．政府对困难学生给予生活补助→保障学生受教育权→有利于促进教育公平 D．某地开展网上评议政府的活动→扩大了公民的监督权→促进政府依法行政 【答案】C 【详解】A：售卖盗版影视作品侵犯知识产权，但只有构成犯罪才受刑罚处罚，一般违法行为受民事或行政处罚，故 A 说法错误； B：捐献衣物和书籍是行使财产权中的处分权，但该行为体现的是公益爱心，与“法律面前一律平等”原则无直接逻辑联系，故 B 说法错误； C：政府对困难学生给予生活补助，有助于保障学生的受教育权，缩小贫富差距带来的教育差异，有利于促进教育公平，故 C 符合题意； D：公民的监督权是由宪法和法律赋予的，网上评议活动是保障公民行使监督权，而非“扩大”公民监督权，故 D 说法错误； 15．（2026·天津滨海新区·二模）中学生小林在朋友圈分享春游照片时，配文包含“军事管理区周边风光”等敏感描述，被网络安全部门提醒整改。这一案例说明规则与自由的关系是（   ） A．网络空间享有绝对自由，不应受规则约束 B．规则划定自由边界，保障合法自由实现 C．谨守规则就意味着失去言论自由 D．规则对网络自由的限制多于保护 【答案】B 【详解】A：自由是相对的，不存在绝对自由，网络空间也受法律约束，故A说法错误； B：社会规则划定了自由的边界，保障人们合法自由的实现，案例体现了规则对自由的规范作用，故B说法符合题意； C：遵守规则是为了更好地享有自由，依法行使言论自由并非失去自由，故C说法错误； D：规则对自由既有约束也有保护，二者相辅相成，不能片面比较多少，故D说法错误； 16．（2026·天津南开·二模）2025年10月24日，教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》明确规定，严禁将手机等电子产品带入课堂。对于这一规定，下列同学的评价正确的是（   ） A．限制个人自由，不利于科技成果的日常运用 B．加大管理难度，会引发学生与学校的矛盾冲突 C．忽视学生需求，无法满足学习中的信息查询需求 D．守护课堂秩序，助力中小学生专注学习、健康成长 【答案】D 【详解】本题考查对教育管理措施的理解。 A：该规定旨在保障课堂秩序，并非限制合理自由，且不影响课后科技运用，故A说法错误； B：规范管理有利于减少课堂干扰，不会必然引发冲突，故B说法错误； C：课堂以系统学习为主，信息查询可通过其他时段或方式解决，故C说法错误； D：该规定通过减少课堂干扰，保障学习专注度，符合学生长远发展需求，故D符合题意； 故本题选D。 17．（2026·天津红桥·二模）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（   ） ①遵守场馆秩序，服从管理安排    ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩    ④尊重比赛选手，避免过激行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：遵守场馆秩序，服从管理安排是文明观赛的基本要求，故①符合题意； ②：举止文明规范，保持卫生整洁体现个人素质和公共责任感，故②符合题意； ③：为对手喝倒彩属于不尊重他人的行为，违背文明观赛原则，故③说法错误； ④：尊重比赛选手，避免过激行为是文明观赛的具体表现，故④符合题意； 故本题选B。 18．（2026·天津红桥·二模）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 19．（2026·天津南开·二模）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用、犯罪的含义、刑罚的种类。 A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确； B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误； C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法错误； D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。 故本题选A。 20．（2026·天津津南·二模）小红发现同桌小芳最近总是抄作业、考试作弊。小红劝小芳改正，小芳说："只要不被发现就行了，你别多管闲事。" (1)你赞同小芳的观点吗？为什么？ (2)请从"诚信"的角度，给小红提出两条建议。 【答案】(1)不赞同。①诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；②作弊是缺乏诚信的表现，不仅欺骗他人也欺骗自己；③弄虚作假最终会让自己失去同学和老师的信任。 (2)①继续耐心劝导小芳，告诉她诚信的重要性，帮助她认识到作弊的危害；②如果小芳不改，可以向老师反映情况，这不是"多管闲事"，而是对朋友真正负责。 【详解】（1）从设问可知考查诚信的重要性，需要提炼材料关键词分析： 抄作业、考试作弊，可知不赞同，作弊是缺乏诚信的表现，诚信是立身之本、传统美德； 只要不被发现就没事，可知失信欺骗自己与他人，弄虚作假最终会让自己失去同学和老师的信任。 （2）本题为开放性试题，紧扣诚信角度，围绕帮助小芳改正不诚信行为，提出合理可行的建议即可。 21．（2026·天津西青·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》已于2026年1月1日正式施行，其中对未成年人的保护和处理规则有了更细致、更科学的调整。依据材料回答问题。 【法护成长，不止于法】 法律链接1 规定 旧法 新法 对校园欺凌的规定 无专门条款 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 (1)有同学认为：“新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌纳入处罚范畴，意味着防治校园欺凌只需要靠法律就够了。”请结合所学知识，对这一观点进行评析。 【新法亮剑，欺凌必究】 法律链接2 新治安管理处罚法规定：·已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。 ·已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。 案例 中学生小强（15周岁）长期对同学小明实施以下行为：给小明起侮辱性绰号，并画丑化小明的漫画在班里传阅；联合同学孤立小明，不让他参加班级活动；在班级群中散布“小明考试作弊”的谣言；多次故意扔掉小明的课本和文具。 (2)运用法律链接1、2，分析公安机关能否依据新修订的《治安管理处罚法》对小强进行处罚？为什么？ 【答案】(1)该观点是错误（片面）的。 ①法律由国家强制力保证实施，能规范人们行为，新修订的法律为惩处校园欺凌提供了明确的法律依据，有利于通过制裁欺凌行为维护受害者合法权益，因此防治校园欺凌确实需要法律。 ②但防治校园欺凌仅靠法律是不够的：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相辅相成，既需要法律的约束，也需要道德的教化作用，提升青少年的道德修养，从源头减少欺凌行为；同时防治校园欺凌还需要学校落实学校保护、家庭落实家庭保护，未成年人自身增强法治意识与自我保护能力，多方面共同发力才能有效治理。 因此该观点夸大了法律的作用，是错误的。 (2)公安机关可以依据新法对小强进行处罚。 理由：①根据法律链接1，新修订的《治安管理处罚法》明确规定，侮辱、恐吓等形式的学生欺凌，违反治安管理的，应当依法给予处罚。小强长期对小明实施侮辱、造谣、故意损毁财物的校园欺凌，已经属于违反治安管理的法定情形。 ②根据法律链接2，已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理，或初次违反但情节严重、影响恶劣的，需要依法执行治安处罚管理。小强15周岁，长期多次实施欺凌，情节严重、影响恶劣，符合处罚条件，因此可以依法对其处罚。 【详解】（1）该观点是错误（片面）的。 法律由国家强制力保证实施，能规范人们行为，因此防治校园欺凌确实需要法律。但防治校园欺凌还需要法律和道德共同发挥作用；同时还需要学校落实学校保护、家庭落实家庭保护，未成年人自身增强法治意识与自我保护能力。 （2）公安机关可以依据新法对小强进行处罚。 小强长期对小明实施侮辱、造谣、故意损毁财物的校园欺凌，可知根据新修订的《治安管理处罚法》应当依法给予处罚。 小强15周岁，长期多次实施欺凌，情节严重、影响恶劣，可知根据新修订的《治安管理处罚法》符合处罚条件，因此可以依法对其处罚。 22．（2026·天津北辰·二模）阅读材料，回答问题 放学路上，同学们围绕“什么样的人值得尊重？”展开讨论。 结合所学知识，谈谈你对“什么样的人值得尊重？”这一问题的理解。 【答案】每个人无论身份地位如何，都有平等的人格与尊严，都应得到尊重，这是尊重他人的基本前提；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动者通过劳动为社会创造物质或精神财富；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都在各自岗位上为社会作贡献，都值得尊重，这是对劳动价值与劳动者付出的肯定。 【详解】设问要求谈谈你对“什么样的人值得尊重？”这一问题的理解，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 无论是陌生人还是熟识的人，都会尊重他，可知每个人无论身份地位如何，都有平等的人格与尊严，都应得到尊重； 对社会做出积极贡献的人值得尊重，可知劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动者通过劳动为社会创造物质或精神财富；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得尊重； 23．（2026·天津东丽·二模）某学校开展“急救实战演练”，学生们熟练掌握心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能。这一活动有利于（     ）勇担社会责任 考点03 ①提高救护他人的本领         ②避免安全事故的发生 ③心怀友善、关爱他人         ④提高避险逃生能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学生熟练掌握心肺复苏等实用技能，直接提高了救护他人的本领，故①符合题意； ②：掌握急救技能可以减少事故带来的伤害，但无法完全避免安全事故的发生，故②说法错误； ③：学习急救技能体现了对生命的敬畏，有利于培养学生心怀友善、关爱他人的情感，故③符合题意； ④：题干强调的是急救互救技能，而非避险逃生能力，故④不符合题意； 24．（2026·天津河东·二模）银发不只有“经济”，应有更多“被看见”。应少用数字衡量老人消费力，多用人文关怀发掘银发族潜能，让老人被看见、被倾听、被需要。这一观点强调的是（   ） A．积极发展银发经济，提升老年群体的消费水平 B．关爱老年群体，传承孝亲敬长的传统美德 C．完善社会保障制度，满足老年人的物质需求 D．老年人应主动融入数字时代，提高媒介素养 【答案】B 【详解】A：题干强调应少用数字衡量老人消费力，多用人文关怀，而非单纯强调发展经济和提升消费水平，故A不符合题意； B：题干主张多用人文关怀发掘银发族潜能，让老人被看见、被倾听、被需要，体现了对老年群体的人文关怀，故B符合题意； C：题干侧重人文关怀和精神层面的需求，而非单纯完善社会保障制度满足物质需求，故C不符合题意； D：题干未涉及老年人融入数字时代及提高媒介素养的内容，故D不符合题意。 25．（2026·天津南开·二模）给人以星火者，必怀火炬。逆行于危难者，必有大爱。无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，构筑起守护生命的铜墙铁壁，将涓滴之力汇聚成同舟共济的磅礴力量。无数的逆行者以实际行动告诉我们（   ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②对于非自愿选择的责任可以放弃承担 ③要承担责任就意味着要放弃个人利益 ④积极承担社会责任，不言代价与回报 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①：题干中逆行者“构筑起守护生命的铜墙铁壁”，说明很多人在为我们的幸福生活承担着责任，故①符合题意； ②：有些责任虽然不是自愿选择的，但作为社会成员仍应自觉承担，不可随意放弃，故②说法错误； ③：承担责任往往伴随着代价，但并不意味着必须放弃所有个人利益，二者并非绝对对立，故③说法错误； ④：“逆行于危难者，必有大爱”体现了无私奉献精神，启示我们要积极承担社会责任，不言代价与回报，故④符合题意； 26．（2026·天津滨海新区·二模）帮助同学辅导功课，扶盲人过马路……这都是关爱他人的表现。你给予了别人关爱，自己心里会觉得美滋滋的。这表明（    ） A．关爱使人们互谅互让、互相尊敬 B．在他人的呵护下我们才能健康成长 C．关爱他人，收获幸福 D．关爱他人能获得更多的发展机会 【答案】C 【详解】A：题干强调的是关爱他人给自己带来的内心感受，未体现人们之间的互谅互让，故A不符合题意； B：题干体现的是付出关爱，而非强调在他人呵护下成长，故B不符合题意； C：帮助他人后心里美滋滋，表明关爱他人能赢得尊重，收获幸福，故C符合题意； D：题干未涉及关爱他人能获得发展机会的内容，故D不符合题意； 27．（2026·天津河北·二模）他扎根一线36年，恪尽职守，心系群众冷暖，用一生践行“我愿作一颗石子”的铮铮誓言⋯⋯他就是“时代楷模”董亦军。他的事迹告诉我们（   ） ①职位高低决定人生价值的大小     ②只要兑现承诺，就能实现人生价值 ③生命可以从平凡中闪耀出伟大     ④要承担社会责任，不言代价与回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：人生价值的大小取决于对社会的贡献，和职位高低无关，故①说法错误； ②：“只要兑现承诺，就能实现人生价值”的表述过于绝对，实现人生价值需要为社会创造价值、做出贡献，并非仅兑现承诺就能实现，故②说法错误； ③：董亦军在平凡的一线岗位坚守多年，服务群众，体现了平凡的生命可以通过奉献闪耀出伟大，故③符合题意； ④：他扎根一线、恪尽职守心系群众，体现了主动承担社会责任，不言代价与回报的品质，故④符合题意。 （2026·天津滨海新区·二模）2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》（以下简称《生态环境法典》），这是我国首部以“法典”命名的环境领域综合性法律，标志着生态文明建设迈入法治化新阶段。某校开展“学法·护绿·担当”主题学习，同学们搜集到以下资料，请依据材料完成下面小题。 【法治进程·时代足音】 时间 法治进程 核心举措 2021年 政治引领 党中央作出编纂生态环境法典的重大决策部署，明确编纂工作的指导思想、基本原则和目标任务。 2023—2025年 民意汇聚 全国人大常委会多次审议草案，通过中国人大网公开征求意见，收到数万条建议；深入基层立法联系点听取民意。 2026年3月 使命交付 十四届全国人大四次会议期间，代表们认真审议，提出修改意见200余处，最终高票通过《中华人民共和国生态环境法典》。 28．结合“法治进程·时代足音”，说明《生态环境法典》的制定过程是如何体现“将党的主张、人民意愿转化为国家意志”的。 【青春行动·责任担当】 天津市某中学开展“文明天津，志愿先行”活动。八年级学生干部小津主动牵头组织“绿色校园”环保跳蚤市场。他牺牲课余和复习时间进行策划筹备，毫无怨言。活动当天，他全心投入协调。面对同学的疑问，他说：“虽然付出了时间，但看到活动成功、环保理念得到传播，一切都很值得。既然承担了这份责任，就要做好。”他的行动，践行了共建美丽中国的精神。 29．结合“青春行动·责任担当”，运用“勇担社会责任”的相关知识，谈谈小津的行为给我们带来哪些启示。 【答案】28．①党的集中统一领导是根本保证。党中央作出编纂法典的重大决策部署，为立法工作指明方向、提供遵循，体现了党领导立法，确保立法体现党的主张和人民根本利益。 ②全过程人民民主是本质要求。通过公开征求意见、基层立法联系点等方式，广泛听取和吸收人民群众的建议，使立法汇聚民智、反映民意，保障人民当家作主。 ③人民代表大会制度是重要制度载体。全国人大作为最高国家权力机关，依法审议并高票通过法典，将党和人民的共同意志依照法定程序转化为国家法律。 ④科学立法、民主立法是实践路径。体现了严谨审慎的立法程序和民主协商，确保了法律的科学性、民主性。整个立法过程诠释了党的领导、人民当家作主，依法治国的有机统一。 29．①（角色定位角度）：小津作为学生干部，主动承担起组织环保活动的责任，启示我们在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，要认清自己的角色，自觉履行应尽的责任。 ②（责任认知角度）：小津在活动筹备期牺牲个人复习时间，全心投入，启示我们承担责任往往伴随着付出时间、精力和金钱，我们要勇于承担责任、不言代价与回报，做到我承担，我无悔。 ③（价值导向角度）：小津认为成功组织活动，环保理念传播很值得，启示我们积极服务社会体现人生价值，能够促进我们的全面发展。 ④（实践行动角度）：小津从校园实际出发，组织跳蚤市场促进旧物循环，用实际行动践行美丽中国的精神，启示我们要主动服务社会，奉献社会，将个人成长与国家发展紧密结合，做负责任的公民。 【详解】28．设问要求回答《生态环境法典》的制定过程是如何体现“将党的主张、人民意愿转化为国家意志”的，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 党中央作出编纂生态环境法典的重大决策部署，明确编纂工作的指导思想、基本原则和目标任务，可知坚持党的正确领导； 公开征求意见、基层立法联系点等方式，广泛听取和吸收人民群众的建议，可知保障人民当家作主； 十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国生态环境法典》，可知全国人大作为最高国家权力机关行使立法权； 《生态环境法典》的制定过程，可知坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 29．设问要求小津的行为给我们带来的启示，需要从材料中提炼关键词，并结合教材“勇担社会责任”的知识作答。 小津作为学生干部，主动承担起组织环保活动的责任，可知每个人扮演着不同角色，承担不同责任； 津在活动筹备期牺牲个人复习时间，全心投入，可知勇于承担责任、不言代价与回报； 小津认为成功组织活动，环保理念传播很值得，可知要服务社会，奉献社会； 小津从校园实际出发，组织跳蚤市场促进旧物循环，可知将个人成长与国家发展紧密结合，做负责任的公民。 30．（2026·天津西青·二模）“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛中连夺两冠的喜讯引爆全网。张雪初中毕业后从维修工做起，坚持自学，他立志“造出世界级中国机车”。创业中历经困境，经过十几年努力，他创立的“张雪机车”产品性能比肩国际品牌，向世界展示了中国制造的崛起与一位追梦少年的无限可能。 少年有梦，谈谈张雪的故事对你有哪些启示？ 【答案】①树立远大理想，将个人理想与国家发展结合，为实现目标不懈奋斗；②重视学习，树立终身学习理念，在实践中不断充实自己；③培养坚强意志，勇于克服挫折，在磨砺中成长；④增强创新意识，勇于探索未知，通过持续学习提升能力；⑤增强社会责任感，将个人价值与社会需求结合，在奉献中实现成长。 【详解】从设问中可知要考查正确对待挫折、积极承担责任、少年当自强等知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 坚持自学，他立志“造出世界级中国机车”，可联系树立远大理想，将个人理想与国家发展结合；树立终身学习理念。 创业中历经困境，可联系培养坚强意志，正确对待挫折。 向世界展示了中国制造的崛起与一位追梦少年的无限可能，可联系增强社会责任感，将个人价值与社会需求结合。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03 勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·天津东丽·二模）“人之生，不能无群。”这句话说明（     ） A．人的身份不受任何社会关系的影响 B．我们的成长是个体独立发展的过程 C．人是社会中的人，个人的生存离不开社会 D．社会的存在和发展是人们共同努力的结果 2．（2026·天津西青·二模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习要（     ） A．保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量 3．（2026·天津西青·二模）“十五五”规划明确，中国数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重将达到12.5%。这说明网络推动社会进步在于（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络为文化传播和科技创新搭建新的平台 D．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 4．（2026·天津河北·二模）生活即教育，教育部通过“小我融入大我 青春献给祖国”等活动，让师生在社会大课堂受教育、长才干，结合思政小课堂与社会大课堂，实现课堂有效联动。这告诉我们（   ） ①要培养终身学习习惯                        ②学习的形式多种多样 ③要积极参与社会实践                        ④学习提升能力和智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·天津河北·二模）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下做法符合这副对联寓意的是（   ） A．在风景区的石壁上刻励志语 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在观看球赛时给对手喝倒彩 D．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 6．（2026·天津北辰·二模）某校开展“绿美家乡，红领巾在行动”社会实践活动，广大少先队员加入护绿小队，争做环保小卫士，讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合在一起成为亮丽的风景。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．弘扬勤俭美德，建设节约型社会 7．（2026·天津河东·二模）2025年5月20日起，  “十五五”规划编制工作正式开展网络征求意见活动。人民群众可通过新华社、“学习强国”等媒体平台参与建言，所提意见建议经汇总整理后将提供给中央决策参考。这体现出网络（   ） A．使人际交往更加便捷 B．推动了生产方式变革 C．提升了经济发展水平 D．改进了社会治理方式 8．（2026·天津南开·二模）学校安排同学们前往附近的养老院参加敬老活动。在活动中，有的同学为老人表演节目，有的同学协助老人进行日常洗漱，还有的同学陪老人聊天下棋⋯⋯学校组织这项活动旨在引导同学们（   ） A．传承美好家风，增强责任意识 B．践行敬老美德，获得老人的认可 C．投身社会实践，学习劳动技能 D．融入社会生活，养成亲社会行为 9．（2026·天津滨海新区·二模）天津市某校八年级开展了“社区环保宣传周”活动。学生们利用周末时间在社区里张贴环保海报，向居民讲解垃圾分类知识，还一起动手清理了小区花园的杂物。虽然占用了休息时间，但看到社区环境变得更整洁，听到居民的感谢，大家都觉得很有意义。 运用“亲社会行为”的相关知识，分析学生们参与社区环保活动的意义。 10．（2026·天津河东·二模）中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和启迪。遵守社会规则 考点02 经典名言 智慧和启迪 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 11．（2026·天津东丽·二模）2026年1月1日起，遛狗不拴绳正式被纳入治安管理处罚法的处罚范围。这是我国首次在国家层面为“遛狗不拴绳”设定行政拘留措施，标志着养犬管理从“劝导为主”迈向“违法必究”的新阶段。这表明（     ） ①规则不是一成不变 ②违反规则会受到相应的处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④建立规则是为了限制自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2026·天津河北·二模）这是一位顾客给外卖员的留言。针对这则暖心留言，你的评价是（   ） 备注留言送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A．顾客能换位思考，关爱他人 B．外卖小哥珍惜个人的诚信记录 C．顾客真诚地欣赏和赞美他人 D．外卖小哥文明有礼，举止端庄 13．（2026·天津南开·二模）“法为世范，德为心规；法是明规，德是暗律。”这强调了法律与道德（   ） A．有共性——都约束人们的行为，调整社会关系 B．有共性——都是由国家制定或认可的行为规范 C．有差异——生活中的矛盾纠纷靠法律来调整，而不是靠道德来协调 D．有差异——法律由社会舆论保证实施，道德靠国家强制力保证实施 14．（2026·天津南开·二模）某班思政课开展了“情境连连评”活动，下列情境“连连评”的逻辑正确的是（   ） A．某影音公司售卖盗版影视作品→侵犯他人的知识产权→应当受到刑罚处罚 B．小刘向灾区儿童捐献衣物和书籍→行使自己的财产权→法律面前一律平等 C．政府对困难学生给予生活补助→保障学生受教育权→有利于促进教育公平 D．某地开展网上评议政府的活动→扩大了公民的监督权→促进政府依法行政 15．（2026·天津滨海新区·二模）中学生小林在朋友圈分享春游照片时，配文包含“军事管理区周边风光”等敏感描述，被网络安全部门提醒整改。这一案例说明规则与自由的关系是（   ） A．网络空间享有绝对自由，不应受规则约束 B．规则划定自由边界，保障合法自由实现 C．谨守规则就意味着失去言论自由 D．规则对网络自由的限制多于保护 16．（2026·天津南开·二模）2025年10月24日，教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》明确规定，严禁将手机等电子产品带入课堂。对于这一规定，下列同学的评价正确的是（   ） A．限制个人自由，不利于科技成果的日常运用 B．加大管理难度，会引发学生与学校的矛盾冲突 C．忽视学生需求，无法满足学习中的信息查询需求 D．守护课堂秩序，助力中小学生专注学习、健康成长 17．（2026·天津红桥·二模）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（   ） ①遵守场馆秩序，服从管理安排    ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩    ④尊重比赛选手，避免过激行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2026·天津红桥·二模）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2026·天津南开·二模）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 20．（2026·天津津南·二模）小红发现同桌小芳最近总是抄作业、考试作弊。小红劝小芳改正，小芳说："只要不被发现就行了，你别多管闲事。" (1)你赞同小芳的观点吗？为什么？ (2)请从"诚信"的角度，给小红提出两条建议。 21．（2026·天津西青·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》已于2026年1月1日正式施行，其中对未成年人的保护和处理规则有了更细致、更科学的调整。依据材料回答问题。 【法护成长，不止于法】 法律链接1 规定 旧法 新法 对校园欺凌的规定 无专门条款 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 (1)有同学认为：“新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌纳入处罚范畴，意味着防治校园欺凌只需要靠法律就够了。”请结合所学知识，对这一观点进行评析。 【新法亮剑，欺凌必究】 法律链接2 新治安管理处罚法规定：·已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。 ·已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。 案例 中学生小强（15周岁）长期对同学小明实施以下行为：给小明起侮辱性绰号，并画丑化小明的漫画在班里传阅；联合同学孤立小明，不让他参加班级活动；在班级群中散布“小明考试作弊”的谣言；多次故意扔掉小明的课本和文具。 (2)运用法律链接1、2，分析公安机关能否依据新修订的《治安管理处罚法》对小强进行处罚？为什么？ 22．（2026·天津北辰·二模）阅读材料，回答问题 放学路上，同学们围绕“什么样的人值得尊重？”展开讨论。 结合所学知识，谈谈你对“什么样的人值得尊重？”这一问题的理解。 23．（2026·天津东丽·二模）某学校开展“急救实战演练”，学生们熟练掌握心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能。这一活动有利于（     ）勇担社会责任 考点03 ①提高救护他人的本领         ②避免安全事故的发生 ③心怀友善、关爱他人         ④提高避险逃生能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2026·天津河东·二模）银发不只有“经济”，应有更多“被看见”。应少用数字衡量老人消费力，多用人文关怀发掘银发族潜能，让老人被看见、被倾听、被需要。这一观点强调的是（   ） A．积极发展银发经济，提升老年群体的消费水平 B．关爱老年群体，传承孝亲敬长的传统美德 C．完善社会保障制度，满足老年人的物质需求 D．老年人应主动融入数字时代，提高媒介素养 25．（2026·天津南开·二模）给人以星火者，必怀火炬。逆行于危难者，必有大爱。无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，构筑起守护生命的铜墙铁壁，将涓滴之力汇聚成同舟共济的磅礴力量。无数的逆行者以实际行动告诉我们（   ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②对于非自愿选择的责任可以放弃承担 ③要承担责任就意味着要放弃个人利益 ④积极承担社会责任，不言代价与回报 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 26．（2026·天津滨海新区·二模）帮助同学辅导功课，扶盲人过马路……这都是关爱他人的表现。你给予了别人关爱，自己心里会觉得美滋滋的。这表明（    ） A．关爱使人们互谅互让、互相尊敬 B．在他人的呵护下我们才能健康成长 C．关爱他人，收获幸福 D．关爱他人能获得更多的发展机会 27．（2026·天津河北·二模）他扎根一线36年，恪尽职守，心系群众冷暖，用一生践行“我愿作一颗石子”的铮铮誓言⋯⋯他就是“时代楷模”董亦军。他的事迹告诉我们（   ） ①职位高低决定人生价值的大小     ②只要兑现承诺，就能实现人生价值 ③生命可以从平凡中闪耀出伟大     ④要承担社会责任，不言代价与回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2026·天津滨海新区·二模）2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》（以下简称《生态环境法典》），这是我国首部以“法典”命名的环境领域综合性法律，标志着生态文明建设迈入法治化新阶段。某校开展“学法·护绿·担当”主题学习，同学们搜集到以下资料，请依据材料完成下面小题。 【法治进程·时代足音】 时间 法治进程 核心举措 2021年 政治引领 党中央作出编纂生态环境法典的重大决策部署，明确编纂工作的指导思想、基本原则和目标任务。 2023—2025年 民意汇聚 全国人大常委会多次审议草案，通过中国人大网公开征求意见，收到数万条建议；深入基层立法联系点听取民意。 2026年3月 使命交付 十四届全国人大四次会议期间，代表们认真审议，提出修改意见200余处，最终高票通过《中华人民共和国生态环境法典》。 28．结合“法治进程·时代足音”，说明《生态环境法典》的制定过程是如何体现“将党的主张、人民意愿转化为国家意志”的。 【青春行动·责任担当】 天津市某中学开展“文明天津，志愿先行”活动。八年级学生干部小津主动牵头组织“绿色校园”环保跳蚤市场。他牺牲课余和复习时间进行策划筹备，毫无怨言。活动当天，他全心投入协调。面对同学的疑问，他说：“虽然付出了时间，但看到活动成功、环保理念得到传播，一切都很值得。既然承担了这份责任，就要做好。”他的行动，践行了共建美丽中国的精神。 29．结合“青春行动·责任担当”，运用“勇担社会责任”的相关知识，谈谈小津的行为给我们带来哪些启示。 30．（2026·天津西青·二模）“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛中连夺两冠的喜讯引爆全网。张雪初中毕业后从维修工做起，坚持自学，他立志“造出世界级中国机车”。创业中历经困境，经过十几年努力，他创立的“张雪机车”产品性能比肩国际品牌，向世界展示了中国制造的崛起与一位追梦少年的无限可能。 少年有梦，谈谈张雪的故事对你有哪些启示？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $