专题11 内能（4大考点）（江苏专用）2026年中考物理二模分类汇编

**基本信息** 汇编江苏多地二模真题，聚焦内能四大考点，通过生活情境（如“满架蔷薇一院香”“智慧农业温室”）和实验探究（如比较不同物质吸热）考查核心知识，适配初中物理二模复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|18题|分子动理论（分子间作用力、扩散）、内能（改变方式、温度关系）|结合古诗、科技情境，如“蔷薇香”考扩散现象| |填空题|5题|分子运动、内能改变、比热容应用|联系生活实例，如“纸杯水珠”考液化与扩散| |实验题|8题|比热容计算、不同物质吸热比较|注重科学探究，如“外卖包装保温”实验设计控制变量法|

专题11内能 4大考点概览 考点01 分子动理论 考点02 内能 考点03 热量 比热容 考点04 比较不同物质的吸热情况 分子动理论 考点1 1．（2026·江苏徐州·二模）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力 B．固体和液体不易被压缩，说明分子间存在斥力 C．摩擦起电的本质是创造了电荷 D．宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心 2．（2026·江苏泰州泰兴·二模）下列有关微观粒子与宇宙的说法，正确的是（ ） A．地球是太阳系中质量最大的行星 B．酒精和水混合总体积变小说明分子间有空隙 C．原子由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电 D．丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明分子间存在引力 3．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙、信息及能源的描述正确的是（ ） A．光年是时间的单位 B．北斗卫星导航是利用超声波传递信息 C．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．核能、水能和生物质能都是可再生能源 4．（2026·江苏苏州新区·二模）下列说法中正确的是（　　） A．汤姆生发现了电子，说明原子是可分的 B．用手捏面包，面包的体积变小了，说明分子间有空隙 C．摩擦起电使物体产生了电子，带上了正负两种电荷 D．超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 5．（2026·江苏南京联合体·二模）下列关于粒子和宇宙的认识中，正确的是（ ） A．破镜难重圆，是因为分子间存在斥力 B．在原子核中，质子带正电，中子带负电 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，银河系是宇宙的中心 D．原子核、分子、地球、银河系是按照由小到大的尺度排序的 6．（2026·江苏南京联合体·二模）下列说法正确的是（ ） A．原子是由原子核和核外电子构成的 B．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有空隙 D．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力 7．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ） A．摩擦起电使物体产生电子 B．汤姆逊发现电子，从而揭示原子是可再分的 C．破镜难重圆，是因为分子间有排斥力 D．太阳能是核裂变释放的能量 8．（2026·江苏无锡东林集团·二模）小夏同学在一本书里读到一首完整的古诗“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘；水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。她反复读着，陶醉在中国古诗优美的意境，丰富的内涵韵味中，探寻着每一句诗词隐含的物理元素，其中能反映“扩散”这一物理现象的是（　　） A．绿树阴浓夏日长 B．楼台倒影入池塘 C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香 9．（2026·江苏盐城·二模）冬天教室外开始飘起了鹅毛大雪，雪花轻柔地落在地上，给学校裹上一层薄薄的面纱，下列有关说法正确的是（ ） A．的雪比的雪，分子运动更剧烈 B．用手把雪一捏，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙 C．空气比雪更易被压缩，是因为气体分子间没有排斥力 D．雪花一片片飘落，说明分子在不停地做无规则的运动 10．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）学校新建成的“智慧农业温室”采用无土栽培技术，营养液池位于温室一端，几天后温室另一端也能闻到肥料气味，是因为分子处在______中。晴天中午气味比早晨更明显，是因为______越高，分子运动越剧烈。 11．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）某同学将热水、冰水分别装入纸杯中。一段时间后，发现两只纸杯的杯壁上都有小水珠出现，则杯外壁出现小水珠的纸杯内装的是_______（选填“热水”或“冰水”）；若在杯中滴入红墨水会发现过一会儿整杯水变红了，这是_______现象。 12．（2026·江苏扬州广陵·二模）生活处处有物理，留心观察皆学问。游园时闻到花香，是因为分子在________运动；高铁站台候车时应站在安全黄线内，这是因为高铁进站时，其附近空气的流速大，压强________，会产生一个向内的压力，把人推向高铁，造成安全事故；高压锅是通过增大锅内气压来________（选填“升高”或“降低”）锅内水的沸点，使食物更快煮熟。 13．（2026·江苏南京联合体·二模）如图所示，茶壶壶嘴的高度一般不低于壶身的高度，这种设计遵循了_________的原理；堵住壶盖上的小孔，水不容易倒出，是由于_______的作用；向放有茶叶的壶中倒入热水，水的颜色逐渐变深，茶香四溢，这是_______现象；当水面上的茶叶渐渐变大，缓缓下落时，茶叶受到的浮力_______重力。 内能 考点2 1．（2026·江苏南京联合体·二模）关于温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　） A．物体吸收热量时内能增加，温度一定升高 B．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能 C．用锯条锯木板，锯条从木板吸收了热量，锯条的温度升高 D．人们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 2．（2026·江苏南京鼓楼·二模）关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是 A．温度相同的两个物体间也能发生热传递 B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C．物体内能减少，一定放出了热量 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 3．（2026·江苏南京鼓楼·二模）如图所示的情景中，改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．活塞压缩气体 B．水浴法加热 C．反复弯折铁丝 D．点火后盒盖飞出 4．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列几种现象中，内能改变的方式与其它三种不同的是（　　） A．夏天，用嘴向手背快速吹气，手会感到凉意 B．推空气压缩引火仪，筒内温度升高 C．反复弯折铁丝后，铁丝的温度升高 D．冬天，摩擦双手，手的温度会升高 5．（2026·江苏南京联合体·二模）如图所示的四个示例中，使物体内能增大的方式与其他三个不同的是（ ） A．甲图，碎纸片点燃后，杯中水温升高 B．乙图，金属汤勺放在热汤中，温度升高 C．丙图，取暖器通电后，电热丝温度升高 D．丁图，太阳辐射后，热水器中水温升高 6．（2026·江苏徐州·二模）如图所示，用充气的球模拟“喷气火箭”，把封口的夹子松开，球内气体向后喷出，气球向前运动。关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A．喷气过程中，气球的弹性势能增大 B．喷出的气体温度降低，内能减少 C．喷出的气体分子无规则运动更加剧烈 D．喷气过程中，气体主要通过热传递减少内能 7．（2026·江苏徐州·二模）如图，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团硝化纸，用力将活塞迅速下压，观察到硝化纸燃烧，请解释其中现象_________。 8．（2026·江苏泰州泰兴·二模）黄桥烧饼不仅仅是一种食物，更是抗战时期军民鱼水情的象征，在烤制黄桥烧饼时，烤炉内的炭火燃烧，将化学能转化为__________能，然后通过__________的方式，使烧饼内能增加，温度升高，刚出炉的烧饼香气四溢，这是__________现象。 9．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）小星周末随家人去营地烧烤。烧烤时，他发现串烤串的签子也会发热，这是通过_________的方式改变了它的内能；相同情况下，铁签总是比竹签更烫手，说明铁的_________比竹子更好。 热量 比热容 考点3 1．（2026·江苏扬州邗江·二模）生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断错误的是（　　） A．一瓶煤油燃烧一半前后——煤油热值不变 B．10kg冰全部熔化成水后——比热容不变 C．转动地球表面A点磁针——静止时小磁针的指向不变 D．教室里亮着两盏日光灯——熄灭其中一盏，另一盏亮度不变 2．（2026·江苏徐州·二模）某同学用一种发热均匀的加热器将质量为0.5kg的冰持续加热熔化，绘制出如图的温度与时间图像，由图可知，C点时物质的内能_______（大于/等于/小于）B点时物质的内能，_______，BC段物质所吸收的热量为_______J。若将CD段物质倒掉一半，比热容将_______（增大/减小/不变）。[]。 3．（2026·江苏南通海门·二模）实验测得1kg某物质温度随时间变化的图像如图所示。已知该物质在固态下的比热容为，设该物质从热源吸热的功率恒定不变，则在最初2min内，该物质吸收的热量为________J。熔化过程中吸收的热量是________J。仔细观察发现固态升温快，变成液态后升温变慢，该物质固态和液态的比热容之比是________。（不计热量损失） 4．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 5．（2026·江苏扬州仪征·二模）《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温铁器浸入冷的淬火介质，使其完全冷却，以提高工件性能。常见的淬火介质有“水”和“油”两种，若某铁器要求淬火前、后不能有太大的温差，应选等质量的_____（选填“水”或“油”）淬火。如图所示铁匠师傅用铁钳夹着高温铁器放入淬火介质中淬火，若以铁器为参照物，铁钳是_____（选填“静止”或“运动”）的，操作间的温度较高是因为高温物体能辐射大量的_____（选填“红外线”或“紫外线”）。 比较不同物质的吸热情况 考点4 1．（2026·江苏南通海门·二模）用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A．煤油的温度高于水的温度，所以煤油的比热容大 B．20min后水的温度不变的过程中将不再吸收热量 C．煤油的温度升高的较快，说明煤油比热容比水比热容小 D．8min时间内煤油吸收的热量比水吸收的热量多 2．（2026·江苏扬州广陵·二模）随着手机、网络的普及，外卖行业得到迅速发展，图甲是常用的两种外卖包装袋。某学习小组针对不同外卖包装的保温能力进行探究学习。小组成员准备大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，两个杯子盛有初温相同的热水，插入温度计后密封进两个包装袋中，如图乙所示，并用停表计时。 (1)图乙的设计的错误之处________； (2)改正后，测得两杯热水的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图丙可知保温能力更强的是________包装袋； (3)由图丙可知，经过足够长时间，牛皮纸包装袋中水放出的热量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）铝箔复合包袋中水放出的热量； (4)为了缩短探究时间，你改进的方法是：________。 3．（2026·江苏宿迁·二模）小明为探究“不同物质吸热升温的现象”，采取以下实验研究。 (1)图甲装置中，两个酒精灯要控制________（选填“灯内的酒精量”或“火焰的大小”）相同。该实验通过________（选填“加热时间”或“温度计示数变化量”）来反映水和煤油吸收热量的多少，此研究方法是________（选填“转换法”或“等效替代法”）。 (2)实验时对初温和________相同的水和煤油加热，并记录相关数据。 (3)将水和煤油的温度随时间的变化绘成图乙，由图可知________吸热能力强。 (4)为进一步探究物质的吸热能力还与哪些因素有关，小明对一定质量的冰进行加热，测量并绘出的温度随时间变化的图像，如图丙所示。分析图像可知：物质的吸热能力还与物质的________有关。 4．（2026·江苏无锡蠡园中学·二模）小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。 名称 质量/g 温度升高10℃加热时间/s 温度升高20℃加热时间/s 温度升高30℃加热时间/s 豆浆 350 220 330 550 牛奶 350 260 520 650 (1)本实验中，通过比较______来反映物质吸收热量的多少。 (2)分析表格数据可知，表明______（选填“牛奶”或“豆浆”）的吸热能力强；为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入______来表示不同物质在这种性质上的差异。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题11内能 考点1 分子动理论 1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D 9.A 10.永不停息的无规则运动 温度 11.冰水 扩散 12.永不停息地做无规则 小 升高 13.连通器 大气压 扩散 小于 考点2 内能 1.B 2.D 3.B 4.A 5.c 6.B 7.活塞压缩筒内空气，对空气做功，活塞的机械能转化为空气的内能；空气内能增加，温度升高，达到 硝化纸的燃点，硝化纸燃烧。 8.内 热传递 扩散 9.热传递 导热性 考点3 热量比热容 1.B 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.大于 1:2 1.68×10 不变 3.8.4×104 3.36×10 1:2 4.加热时间 比热容 热 5.油 静止 红外线 考点4 比较不同物质的吸热情况 1.c 2.(1)水的质量不等 (2)铝箔复合 (3)等于 (4)减少水的质量/降低初温选用比热容小的液体 3.(1)火焰的大小 加热时间 转换法 (2)质量 (3)水 (4)状态 4.(1)加热时间的长短 (2)牛奶 比热容 212 专题11内能 4大考点概览 考点01 分子动理论 考点02 内能 考点03 热量 比热容 考点04 比较不同物质的吸热情况 分子动理论 考点1 1．（2026·江苏徐州·二模）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力 B．固体和液体不易被压缩，说明分子间存在斥力 C．摩擦起电的本质是创造了电荷 D．宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心 【答案】B 【解析】A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在间隙，故A错误； B．固体和液体不易被压缩，说明分子间存在斥力，故B正确； C．摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移，故C错误； D．太阳是太阳系的中心，其他八个行星绕着太阳转，而太阳不是宇宙的中心，故D错误。故选 B。 2．（2026·江苏泰州泰兴·二模）下列有关微观粒子与宇宙的说法，正确的是（ ） A．地球是太阳系中质量最大的行星 B．酒精和水混合总体积变小说明分子间有空隙 C．原子由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电 D．丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明分子间存在引力 【答案】B 【解析】A．太阳系中质量最大的行星是木星，故A错误； B．酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间存在空隙，水分子和酒精分子会互相进入对方的空隙中，故B正确； C．原子由原子核和核外电子构成，故C错误； D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，它能吸引纸屑是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故D错误。故选 B。 3．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙、信息及能源的描述正确的是（ ） A．光年是时间的单位 B．北斗卫星导航是利用超声波传递信息 C．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．核能、水能和生物质能都是可再生能源 【答案】C 【解析】A．光年是指光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，而不是时间单位，故A错误； B．电磁波的传播不需要介质，广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的，故B错误； C．分子动理论的内容包括三点：物质是由分子构成的，分子在永不停息地做无规则的运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，故C正确； D．可再生能源是指在自然界中不会随本身的变化或人类的利用而日益减少并有规律的得到补充的能，如太阳能、风能、水能、生物质能、地热能等；不可再生能源是指经过亿万年形成、使用后逐渐减少、短期内无法恢复的能源，如核能、化石能源等，故D错误。故选C。 4．（2026·江苏苏州新区·二模）下列说法中正确的是（　　） A．汤姆生发现了电子，说明原子是可分的 B．用手捏面包，面包的体积变小了，说明分子间有空隙 C．摩擦起电使物体产生了电子，带上了正负两种电荷 D．超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 【答案】A 【解析】A．1897年，英国科学家汤姆生通过研究真空管放电实验，发现了电子，说明原子是可分的，故A正确； B．分子是用肉眼看不到的，用手捏面包，面包的体积变小了，只能说明力可以使物体发生形变，不能说明分子间有空隙，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子的转移，不是产生了电子，故C错误； D．超导体是某种材料在温度降低的情况下，电阻为0的现象，半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故D错误。故选A。 5．（2026·江苏南京联合体·二模）下列关于粒子和宇宙的认识中，正确的是（ ） A．破镜难重圆，是因为分子间存在斥力 B．在原子核中，质子带正电，中子带负电 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，银河系是宇宙的中心 D．原子核、分子、地球、银河系是按照由小到大的尺度排序的 【答案】D 【解析】A．破镜难重圆是因为镜子断裂后，断面处分子间距过大，分子间作用力几乎为零，故A错误； B．在原子核中，质子带正电，中子不带电，故B错误； C．宇宙是有层次的天体结构系统，但宇宙没有中心，银河系不是宇宙的中心，故C错误； D．太阳系是处于银河系边缘的一个恒星系，地球是太阳系中的行星之一，物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由原子核与核外电子构成的，按尺度由小到大排序为：原子核、分子、地球、银河系，故D正确。故选D。 6．（2026·江苏南京联合体·二模）下列说法正确的是（ ） A．原子是由原子核和核外电子构成的 B．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有空隙 D．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力 【答案】A 【解析】A．原子由原子核和核外电子构成，故A正确； B．灰尘是宏观颗粒，其飞舞是机械运动，不是分子运动，故B错误； C．海绵体积变小是宏观空隙被压缩，与分子间隙无关，故C错误； D．破镜不能重圆是因断裂处分子间距过大，远大于分子作用力的有效范围，故D错误。故选A。 7．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ） A．摩擦起电使物体产生电子 B．汤姆逊发现电子，从而揭示原子是可再分的 C．破镜难重圆，是因为分子间有排斥力 D．太阳能是核裂变释放的能量 【答案】B 【解析】A．摩擦起电的本质是电子的转移，并不是创造了电子，故A错误； B．汤姆逊发现了电子，证明了原子不是不可再分的粒子，揭示了原子是可再分的，故B正确； C．破镜难重圆是因为镜子破裂后，断面间的分子间距过大，分子间的作用力几乎可以忽略，不是因为分子间存在排斥力，故C错误； D．太阳能是太阳内部氢原子核发生核聚变释放出的能量，故D错误。故选B。 8．（2026·江苏无锡东林集团·二模）小夏同学在一本书里读到一首完整的古诗“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘；水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。她反复读着，陶醉在中国古诗优美的意境，丰富的内涵韵味中，探寻着每一句诗词隐含的物理元素，其中能反映“扩散”这一物理现象的是（　　） A．绿树阴浓夏日长 B．楼台倒影入池塘 C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香 【答案】D 【解析】A．“绿树阴浓夏日长”描述树荫的形成，是光的直线传播现象，与扩散无关，故A不符合题意； B．楼台倒影是平面镜成像，是光的反射现象，与扩散无关，故B不符合题意； C．水晶帘动微风起是宏观物体的机械运动，并非分子无规则运动，故C不符合题意； D．满架蔷薇一院香，香气分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。故D符合题意。故选D。 9．（2026·江苏盐城·二模）冬天教室外开始飘起了鹅毛大雪，雪花轻柔地落在地上，给学校裹上一层薄薄的面纱，下列有关说法正确的是（ ） A．的雪比的雪，分子运动更剧烈 B．用手把雪一捏，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙 C．空气比雪更易被压缩，是因为气体分子间没有排斥力 D．雪花一片片飘落，说明分子在不停地做无规则的运动 【答案】A 【解析】A．温度越高，分子无规则运动越剧烈，-1℃高于-4℃，因此-1℃的雪中分子运动更剧烈，故A正确； B．用手捏雪体积缩小，是由于雪颗粒间的宏观空隙减小，并非分子间间隙的直接体现。分子间间隙需通过微观实验（如扩散现象）证明，该现象无法说明分子间有间隙，故B错误； C．气体分子间既有引力也有斥力，空气易被压缩是因为气体分子间距离较大，斥力较小，故C错误； D．雪花飘落是宏观机械运动，而分子无规则运动是微观现象，两者无关，故D错误。故选A。 10．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）学校新建成的“智慧农业温室”采用无土栽培技术，营养液池位于温室一端，几天后温室另一端也能闻到肥料气味，是因为分子处在______中。晴天中午气味比早晨更明显，是因为______越高，分子运动越剧烈。 【答案】永不停息的无规则运动 温度 【解析】几天后温室另一端也能闻到肥料气味，这是扩散现象，是因为分子处在永不停息的无规则运动中；分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，所以晴天中午气味比早晨更明显。 11．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）某同学将热水、冰水分别装入纸杯中。一段时间后，发现两只纸杯的杯壁上都有小水珠出现，则杯外壁出现小水珠的纸杯内装的是_______（选填“热水”或“冰水”）；若在杯中滴入红墨水会发现过一会儿整杯水变红了，这是_______现象。 【答案】冰水 扩散 【解析】纸杯内装冰水时，杯壁温度低于周围空气温度，空气中的水蒸气遇冷发生液化，形成小水珠附着在杯外壁；若装热水，杯内水蒸气会在杯内壁液化，杯外壁不会出现小水珠。 红墨水的分子在水中持续做无规则运动，逐渐扩散到整杯水中，使整杯水变红，这属于扩散现象。 12．（2026·江苏扬州广陵·二模）生活处处有物理，留心观察皆学问。游园时闻到花香，是因为分子在________运动；高铁站台候车时应站在安全黄线内，这是因为高铁进站时，其附近空气的流速大，压强________，会产生一个向内的压力，把人推向高铁，造成安全事故；高压锅是通过增大锅内气压来________（选填“升高”或“降低”）锅内水的沸点，使食物更快煮熟。 【答案】永不停息地做无规则 小 升高 【解析】能闻到花香是扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。 根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小。高铁进站时，附近空气流速大，压强更小，人身体外侧压强大于内侧，会将人推向高铁引发危险。 液体的沸点随气压增大而升高，高压锅通过增大锅内气压，能够升高水的沸点，让水在更高的温度下沸腾，从而更快煮熟食物。 13．（2026·江苏南京联合体·二模）如图所示，茶壶壶嘴的高度一般不低于壶身的高度，这种设计遵循了_________的原理；堵住壶盖上的小孔，水不容易倒出，是由于_______的作用；向放有茶叶的壶中倒入热水，水的颜色逐渐变深，茶香四溢，这是_______现象；当水面上的茶叶渐渐变大，缓缓下落时，茶叶受到的浮力_______重力。 【答案】连通器 大气压 扩散 小于 【解析】茶壶的壶身与壶嘴底部相连通，构成了连通器。根据连通器原理，静止时液面保持相平，因此壶嘴高度不低于壶身，可保证水不会从壶嘴溢出； 壶盖上的小孔使壶内与外界大气相通。堵住小孔后，倒水时壶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下水不易倒出； 热水中的茶叶分子和香气分子在不停地做无规则运动，扩散到水中和空气中，使水变色、茶香四溢，这是扩散现象，也说明温度越高，分子热运动越剧烈； 茶叶缓缓下落，根据物体浮沉条件：，即茶叶受到的浮力小于重力。 内能 考点2 1．（2026·江苏南京联合体·二模）关于温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　） A．物体吸收热量时内能增加，温度一定升高 B．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能 C．用锯条锯木板，锯条从木板吸收了热量，锯条的温度升高 D．人们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 【答案】B 【解析】A．晶体熔化过程中，吸热内能增加但温度不变，故A错误； B．汽油机在压缩冲程中把机械能转化为内能，使汽油和空气混合物的内能增加，温度升高，故B正确； C．用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能，故C错误； D．热量是过程量，只能说吸收或放出多少热量，不能说含有多少热量，故D错误。故选B。 2．（2026·江苏南京鼓楼·二模）关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是 A．温度相同的两个物体间也能发生热传递 B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C．物体内能减少，一定放出了热量 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 【答案】D 【解析】A．温度相同的两个物体间不存在温度差，就不能发生热传递，故A错误； B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，但状态改变，需要吸收热量，所以内能增大，故B错误； C．物体内能减少，可能是放出了热量，也可能是对外做了功，故C错误； D．内能是物体所有分子动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能，摩擦冰块，属于克服摩擦做功的过程 ，可以增加冰的内能。故D正确。故选D。 3．（2026·江苏南京鼓楼·二模）如图所示的情景中，改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．活塞压缩气体 B．水浴法加热 C．反复弯折铁丝 D．点火后盒盖飞出 【答案】B 【解析】活塞压缩气体，对气体做功，内能增加，通过做功的方式改变气体的内能；水浴法加热，水吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变水的内能；反复弯折铁丝，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；点火后盒盖飞出，内能转化为机械能，属于通过做功改变物体的内能。改变内能的方式与其他三个不同的是B选项，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列几种现象中，内能改变的方式与其它三种不同的是（　　） A．夏天，用嘴向手背快速吹气，手会感到凉意 B．推空气压缩引火仪，筒内温度升高 C．反复弯折铁丝后，铁丝的温度升高 D．冬天，摩擦双手，手的温度会升高 【答案】A 【解析】A．夏天，用嘴向手背快速吹气时，带走了手上的热量，使手的温度降低，是通过加快空气流动加快蒸发，蒸发有制冷作用； B．迅速向下压空气压缩引火仪的压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变内能； C．反复弯折铁丝时，机械能转化为铁丝的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能； D．摩擦双手时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，使手的温度会升高，所以是通过做功改变物体的内能； A是通过热传递的方式改变内能的，BCD都是通过做功的方式改变内能的，故A符合题意。故选A。 5．（2026·江苏南京联合体·二模）如图所示的四个示例中，使物体内能增大的方式与其他三个不同的是（ ） A．甲图，碎纸片点燃后，杯中水温升高 B．乙图，金属汤勺放在热汤中，温度升高 C．丙图，取暖器通电后，电热丝温度升高 D．丁图，太阳辐射后，热水器中水温升高 【答案】C 【解析】碎纸片燃烧放热，通过热传递使杯中水的内能增大、温度升高； 金属汤勺从热汤中吸收热量，通过热传递（热传导）使自身内能增大、温度升高； 取暖器通电后，电流通过电热丝做功，将电能转化为内能，通过做功的方式使电热丝内能增大、温度升高； 热水器中的水吸收太阳辐射的热量，通过热传递（热辐射）使内能增大、温度升高。 因此，C选项使物体内能增大的方式为做功，ABD选项使物体内能增大的方式为热传递，故选C。 6．（2026·江苏徐州·二模）如图所示，用充气的球模拟“喷气火箭”，把封口的夹子松开，球内气体向后喷出，气球向前运动。关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A．喷气过程中，气球的弹性势能增大 B．喷出的气体温度降低，内能减少 C．喷出的气体分子无规则运动更加剧烈 D．喷气过程中，气体主要通过热传递减少内能 【答案】B 【解析】A．把封口的夹子松开，气球内气体喷出，气球体积减小，弹性形变程度变小，所以气球的弹性势能减小，故A错误； B．气体喷出时，对外做功，内能转化为机械能，喷出的气体内能减小，故B正确； C．喷出的气体对外做功，内能转化为机械能，使得气体的内能减小，温度降低，分子热运动变慢，故C错误； D．此过程中气体通过做功将内能转化为气球的机械能，故D错误。故选B。 7．（2026·江苏徐州·二模）如图，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团硝化纸，用力将活塞迅速下压，观察到硝化纸燃烧，请解释其中现象_________。 【答案】活塞压缩筒内空气，对空气做功，活塞的机械能转化为空气的内能；空气内能增加，温度升高，达到硝化纸的燃点，硝化纸燃烧。 【解析】略 8．（2026·江苏泰州泰兴·二模）黄桥烧饼不仅仅是一种食物，更是抗战时期军民鱼水情的象征，在烤制黄桥烧饼时，烤炉内的炭火燃烧，将化学能转化为__________能，然后通过__________的方式，使烧饼内能增加，温度升高，刚出炉的烧饼香气四溢，这是__________现象。 【答案】内 热传递 扩散 【解析】燃料燃烧的过程，是将燃料储存的化学能转化为内能的过程。 改变物体内能的方式有做功和热传递，炭火的热量转移给烧饼，是通过热传递的方式增加烧饼的内能，使烧饼温度升高。 刚出炉的烧饼香气四溢，是香味分子不停做无规则运动，扩散到空气中的结果，属于扩散现象。 9．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）小星周末随家人去营地烧烤。烧烤时，他发现串烤串的签子也会发热，这是通过_________的方式改变了它的内能；相同情况下，铁签总是比竹签更烫手，说明铁的_________比竹子更好。 【答案】热传递 导热性 【解析】[1]改变物体内能的方式有做功和热传递两种，烤签吸收火焰的热量，内能增加，这是通过热传递的方式改变其内能。 [2]铁是热的良导体，竹子是热的不良导体，铁的导热性比竹子更好，相同条件下铁签能更快将热量传递到手上，所以会更烫手。 热量 比热容 考点3 1．（2026·江苏扬州邗江·二模）生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断错误的是（　　） A．一瓶煤油燃烧一半前后——煤油热值不变 B．10kg冰全部熔化成水后——比热容不变 C．转动地球表面A点磁针——静止时小磁针的指向不变 D．教室里亮着两盏日光灯——熄灭其中一盏，另一盏亮度不变 【答案】B 【解析】A．燃料的热值是燃料本身的一种属性，与燃料的质量无关，故一瓶煤油燃烧一半前后，其热值不变，故A正确，不符合题意； B．物质的比热容是物质的一种属性，与物质的状态有关，冰熔化成水后，状态发生改变，故其比热容也发生改变，故B错误，符合题意； C．磁体具有指向性，转动地球表面A点磁针，小磁针静止时，其N极总是指向地理北极，故C正确，不符合题意； D．教室里各日光灯之间是并联接入电路，互不影响，熄灭其中一盏，另一盏亮度不变，故D正确，不符合题意。故选B。 2．（2026·江苏徐州·二模）某同学用一种发热均匀的加热器将质量为0.5kg的冰持续加热熔化，绘制出如图的温度与时间图像，由图可知，C点时物质的内能_______（大于/等于/小于）B点时物质的内能，_______，BC段物质所吸收的热量为_______J。若将CD段物质倒掉一半，比热容将_______（增大/减小/不变）。[]。 【答案】大于 不变 【解析】冰熔化过程中持续吸热，内能不断增大，因此C点物质的内能大于B点的内能； 加热器发热均匀，相同时间内物质吸收的热量相同，吸收热量与加热时间成正比，即 由图可知，AB段与CD段升高的温度均为，质量不变，则比热容之比为 CD段吸收的热量为 CD段加热10min，BC段加热时间为 则，即BC段吸收热量 比热容是物质本身的特性，与质量大小无关，因此倒掉一半水后，比热容不变。 3．（2026·江苏南通海门·二模）实验测得1kg某物质温度随时间变化的图像如图所示。已知该物质在固态下的比热容为，设该物质从热源吸热的功率恒定不变，则在最初2min内，该物质吸收的热量为________J。熔化过程中吸收的热量是________J。仔细观察发现固态升温快，变成液态后升温变慢，该物质固态和液态的比热容之比是________。（不计热量损失） 【答案】 【解析】根据题意，，，最初2min内，物质处于固态，温度从-40℃升高到0℃，即。根据吸热公式，得该物质吸收的热量为 由图可知，熔化过程用了8min，是最初2min的4倍。因相同时间吸热相等，熔化过程吸收的热量为 物质在液态时，吸热2min，温度从0℃升高到20℃，即，因相同时间吸热相等，故。根据吸热公式，则，代入得 因此，该物质固态与液态的比热容之比为。 4．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 【答案】加热时间 比热容 热 【解析】[1]在该实验中，用红外灯加热质量相同的水和沙子，由于红外灯的加热功率是一定的，那么加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多，所以水和沙子吸收热量的多少通过加热时间来反映。 [2]水的比热容较大，意味着相同质量的水和沙子，在吸收相同热量时，水升高的温度比沙子升高的温度少，即水升温较慢，所以加热过程中发现水升温较慢，原因是水的比热容较大。 [3]红外线具有热效应，它能使被照射的物体发热，所以红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的热效应。 5．（2026·江苏扬州仪征·二模）《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温铁器浸入冷的淬火介质，使其完全冷却，以提高工件性能。常见的淬火介质有“水”和“油”两种，若某铁器要求淬火前、后不能有太大的温差，应选等质量的_____（选填“水”或“油”）淬火。如图所示铁匠师傅用铁钳夹着高温铁器放入淬火介质中淬火，若以铁器为参照物，铁钳是_____（选填“静止”或“运动”）的，操作间的温度较高是因为高温物体能辐射大量的_____（选填“红外线”或“紫外线”）。 【答案】油 静止 红外线 【解析】根据比热容公式，水的比热容比油大，等质量的水和油吸收相同热量时，比热容更小的油温度升高更快，能很快和高温铁器达到相近温度，铁器放出热量更少，因此铁器淬火前后的温差更小，所以选油。 铁钳一直夹着铁器，铁钳和铁器之间没有相对位置的变化，因此以铁器为参照物，铁钳是静止的。 红外线热效应显著，且温度越高的物体辐射红外线的能力越强，高温物体辐射的大量红外线会使操作间温度升高，因此填红外线。 比较不同物质的吸热情况 考点4 1．（2026·江苏南通海门·二模）用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是（　　） A．煤油的温度高于水的温度，所以煤油的比热容大 B．20min后水的温度不变的过程中将不再吸收热量 C．煤油的温度升高的较快，说明煤油比热容比水比热容小 D．8min时间内煤油吸收的热量比水吸收的热量多 【答案】C 【解析】AC．通电相同时间时，水和煤油吸收热量相同，煤油升高的温度比水快，说明水的吸热能力更强，煤油的比热容比水小，故A错误，C正确； B．20min后，水已经沸腾，水沸腾过程中，吸收热量，但温度不变，故B错误； D．相同时间内，水和煤油吸收的热量是相同，故D错误。故选C。 2．（2026·江苏扬州广陵·二模）随着手机、网络的普及，外卖行业得到迅速发展，图甲是常用的两种外卖包装袋。某学习小组针对不同外卖包装的保温能力进行探究学习。小组成员准备大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，两个杯子盛有初温相同的热水，插入温度计后密封进两个包装袋中，如图乙所示，并用停表计时。 (1)图乙的设计的错误之处________； (2)改正后，测得两杯热水的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图丙可知保温能力更强的是________包装袋； (3)由图丙可知，经过足够长时间，牛皮纸包装袋中水放出的热量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）铝箔复合包袋中水放出的热量； (4)为了缩短探究时间，你改进的方法是：________。 【答案】(1)水的质量不等 (2)铝箔复合 (3)等于 (4)减少水的质量/降低初温/选用比热容小的液体 【解析】（1）本实验探究不同外卖包装的保温能力，需遵循控制变量法：除包装袋种类不同外，其余影响温度变化的量都要保持一致，图乙中两杯热水的质量不同，不符合控制变量要求。 （2）由图丙可知，相同时间内，铝箔复合包装袋内热水温度下降更慢，说明它的保温能力更强。 （3）实验改正后，两杯水质量相同，初温相同；经过足够长时间，两杯水最终温度都会降到室温，温度降低量相同，根据放热公式，水放出的热量相等。 （4）要缩短实验时间，需要加快水温下降，可减小热水的质量。 3．（2026·江苏宿迁·二模）小明为探究“不同物质吸热升温的现象”，采取以下实验研究。 (1)图甲装置中，两个酒精灯要控制________（选填“灯内的酒精量”或“火焰的大小”）相同。该实验通过________（选填“加热时间”或“温度计示数变化量”）来反映水和煤油吸收热量的多少，此研究方法是________（选填“转换法”或“等效替代法”）。 (2)实验时对初温和________相同的水和煤油加热，并记录相关数据。 (3)将水和煤油的温度随时间的变化绘成图乙，由图可知________吸热能力强。 (4)为进一步探究物质的吸热能力还与哪些因素有关，小明对一定质量的冰进行加热，测量并绘出的温度随时间变化的图像，如图丙所示。分析图像可知：物质的吸热能力还与物质的________有关。 【答案】(1)火焰的大小 加热时间 转换法 (2)质量 (3)水 (4)状态 【解析】（1）图甲装置中，两个酒精灯要控制火焰的大小相同，这样可以使两个酒精灯相同时间内放出相等热量，从而使水和煤油在相同时间内吸收相等热量。该实验通过加热时间来反映水和煤油吸收热量的多少，采用了转换法。 （2）根据控制变量法，实验中要控制水和煤油的质量相同。 （3）由图乙可知，相同质量的水和煤油，升高相同温度，水的加热时间较长，即水吸收的热量较多，所以，水的吸热能力强。 （4）冰熔化成水后，质量不变，由图丙可知，质量相同的冰和水，加热相同时间，吸收相等热量，升高的温度不同，所以，物质的吸热能力还与物质的状态有关。 4．（2026·江苏无锡蠡园中学·二模）小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。 名称 质量/g 温度升高10℃加热时间/s 温度升高20℃加热时间/s 温度升高30℃加热时间/s 豆浆 350 220 330 550 牛奶 350 260 520 650 (1)本实验中，通过比较______来反映物质吸收热量的多少。 (2)分析表格数据可知，表明______（选填“牛奶”或“豆浆”）的吸热能力强；为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入______来表示不同物质在这种性质上的差异。 【答案】(1)加热时间的长短 (2)牛奶 比热容 【解析】（1）本实验使用相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，因此物质吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来反映，这是物理实验中转换法的应用。 （2）根据表格数据：质量相同的牛奶和豆浆，升高相同温度时，牛奶的加热时间更长，吸收的热量更多，因此牛奶的吸热能力更强；物理学中引入比热容这个物理量，来表示不同物质吸热能力的差异。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $