精品解析：广东深圳市罗湖区2025-2026学年北师大版二年级上学期阳光评价数学试题

二年级数学（上册）阳光评价三 （第五、六单元） 一、选一选 1. 下面算式中，和计算结果相同的算式有（ ）个。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则和表内乘法的口诀，先计算出每个算式的结果，再进行选择即可。 【详解】16÷2＝8； ①2×8＝16；②2×4＝8；③1＋7＝8；④1×7＝7； ⑤15－7＝8；⑥4×4＝16；⑦4＋4＝8； 因此和16÷2计算结果相同的算式有②2×4、③1＋7、⑤15－7、⑦4＋4，共4个。 2. 下面三个汉字，（ ）不能通过对折剪出。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条线叫做图形的对称轴。故，轴对称图形是可以通过对折剪出来，而不是轴对称图形不能通过对折后剪出来。 【详解】A．是轴对称图形，可以通过对折剪出来； B．是轴对称图形，可以通过对折剪出来； C．不是轴对称图形，不能通过对折剪出来。 3. 把15个△平均分成3份，下列分法中，（ ）是正确的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】题目要求：把15个△平均分成3份，平均分要求每份数量相等，先计算每份应得数量： （个），即需要分成3份，每份5个△。 【详解】A．分成的3份数量分别为4个△、5个△、6个△，每份数量不相等，不是平均分，不符合要求。 B．一共分成3份，每份都是5个△，总数为（个），完全符合题目要求。 C．一共分成了5份，不符合题目平均分成3份的要求。 4. 求“8是2的几倍？”正确的列式为（ ）。 A. 8×2 B. 8÷2 C. 8－2 【答案】B 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，要用除法计算，即用这个数除以另一个数。 【详解】求“8是2的几倍？”正确的列式为8÷2。 5. 下面不可以用“五七三十五”来帮助得出结果的算式是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】“五七三十五”可以用来计算两道乘法和两道除法算式：5×7＝35，7×5＝35，35÷5＝7和35÷7＝5。 【详解】A．5×7＝35，不符合题意； B．35÷7＝5，不符合题意； C．15÷5＝3，用“三五十五”帮助计算，符合题意。 6. 高老师买了几盒相同的笔，一共15支，他买的不可能是（ ）。 A. 每盒3支 B. 每盒4支 C. 每盒5支 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，几盒笔的总支数是15支，说明每盒的支数×盒数＝15。 【详解】A．每盒3支，根据乘法口诀“三五十五”，买5盒一共15支，不符合题意； B．每盒4支，根据口诀“三四十二，四四十六”，买几盒也不可能一共15支，符合题意； C．每盒5支，根据乘法口诀“三五十五”，买3盒一共15支，不符合题意； 7. 20元可以买几辆？解决这个问题时，下面（ ）的思考过程是错误的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】求20元可以买几辆，也就是求20里面有几个5，由此分析各选项表示的意义即可解答。 【详解】A．用数轴连减20－5－5－5－5＝0，减了4次5，所以可以买4辆，思考过程正确； B．列表累加计算：1辆5元、2辆10元、3辆15元、4辆20元，正好对应20元，所以可以买4辆，思考过程正确； C．图里每组有4个圆点，有5组，代表每辆车是4元，可以买5辆，思考过程不正确。 8. 下面能用“”解决的问题是（ ）。 A. 小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽比明明多几朵？ B. 小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽的红花是明明的几倍？ C. 小丽有9朵红花，明明的红花是小丽的3倍，明明有多少朵红花？ 【答案】B 【解析】 【分析】求小丽比明明多几朵，用减法计算，用小丽的花的朵数减去明明的花的朵数。求小丽的红花是明明的几倍，用除法计算，用小丽的花的朵数除以明明的花的朵数。已知小丽的花朵数和明明的花是小丽的倍数，用乘法计算，用小丽的花的朵数乘倍数。 【详解】A．列式9－3，不合题意； B．列式9÷3，符合题意； C．列式9×3，不合题意。 9. 用下面的硬纸板做陀螺，（ ）做成的陀螺转得最稳。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】做陀螺时，旋转点越靠近图形的正中心，陀螺就转得越稳，据此解答。 【详解】A．（正方形）：小孔不在正方形的正中心，到边上的距离不相等，旋转时会偏，容易晃。 B．（圆形）：圆形本身是均匀对称的，而且小孔正好在圆心（正中心），旋转时最平稳。 C．（三角形）：小孔不在三角形的正中心，到边上的距离不相等，旋转时会歪倒。 二、填一填 10. 把12个苹果平均分成3份，每份有（ ）个。用除法算式表示是（ ），这个算式中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），计算时用到的口诀是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. ③. 12 ④. 3 ⑤. 4 ⑥. 三四十二 【解析】 【分析】总个数÷份数＝每份的个数；被除数÷除数＝商。 【详解】把12个苹果平均分成3份，每份有4个。用除法算式表示是12÷3＝4，这个算式中，被除数是12，除数是3，商是4，计算时用到的口诀是三四十二。 11. 在括号里填上合适的数。 2×（ ）＝12 （ ） 4×（ ）＝28 （ ）＝5 （ ） （ ）（ ）＝4 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 7 ④. 4 ⑤. 24 ⑥. 8 ⑦. 2 【解析】 【分析】根据“二六十二”“五八四十”“四七二十八”“四五二十”三八二十四”“二四得八”完成填空即可。 【详解】由口诀“二六十二”得：2×6＝12； 由口诀“五八四十”得：40÷5＝8； 由口诀“四七二十八”得：4×7＝28； 由口诀“四五二十”得：20÷4＝5； 由口诀“三八二十四”得：24÷3＝8； 由口诀“二四得八”得：8÷2＝4。（此小题答案不唯一） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】先计算算式的得数再比较大小。 【详解】15÷3＝5，18÷2＝9，5＜9，15÷3＜18÷2； 36÷4＝9，16－8＝8，9＞8，36÷4＞16－8； 4×4＝16，45÷9＝5，16＞5，4×4＞45÷9； 24÷6＝4，2×5＝10，4＜10，24÷6＜2×5。 13. 观察下面箭头的运动规律，在括号里画一画。 【答案】 【解析】 【分析】通过观察这组箭头的方向，可以发现是以“”这四个箭头方向为一组的规律重复出现，据此解答。 【详解】图中（）前面是，因此（）应该填。 14. 兔妈妈把30根胡萝卜平均分给小兔和它的4个好朋友，每只小兔可以分到（ ）根。 【答案】6 【解析】 【分析】先用加法求出小兔的总数，再用胡萝卜的总数量除以小兔的总数，即可解答。 【详解】1＋4＝5（只） 30÷5＝6（根） 因此每只小兔可以分到6根。 15. 把这些笔平均装成2包，每包有（ ）支；如果每4支装一包，可以装（ ）包。 【答案】 ①. 8 ②. 4 【解析】 【分析】用笔的总数量除以包数，即可解答。用笔的总数量除以每包装笔的数量，即可解答。 【详解】16÷2＝8（支）；16÷4＝4（包） 因此把这些笔平均装成2包，每包有8支；如果每4支装一包，可以装4包。 三、操作题 16. 第二行的图案是从第一行的纸上剪下来的，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样图形是轴对称图形。那么上面露出来的剪痕应该是下面图形的一半，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】略 四、看图列式 17. 看图列式。 ×＝（ ） ÷＝（ ） 【答案】（个） （个）或（串） 【解析】 【分析】气球的总数量＝每串气球的数量×气球的串数； 每串气球的数量＝气球的总数量÷气球的串数（或气球的串数＝气球的总数量÷每串气球的数量）。 【详解】一串气球有7个，有3串，一共有：（个）； 一共有21个气球，有3串，每串气球有：（个）；或一共有21个气球，每串气球有7个：一共有：（串）。 18. 看图列式。 （ ） 【答案】（厘米） 【解析】 【分析】每段的长度＝总长度÷平均分成的段数；据此解决。 【详解】总长度是20厘米，平均分成5段，每段长：20÷5＝4（厘米）。 五、解决问题 19. 合唱团有21名学生，现在需要把他们排成3排，且每排人数一样多。每排应该安排多少名学生？ 答：每排安排_____名学生。 【答案】 7名；7 【解析】 【分析】每排的学生数量＝合唱团的总人数÷排数。 【详解】（名） 答：每排安排7名学生。 20. 海洋馆的16只小企鹅要搬新家了，如果每2只企鹅住一个冰屋，一共需要多少个冰屋？ 答：一共需要_____个冰屋。 【答案】8个；8 【解析】 【分析】需要的冰屋数量＝企鹅的总数量÷每个冰屋住的企鹅数量。 【详解】（个） 答：一共需要8个冰屋。 21. 森林动物聚会，好多小动物都来了！ （1）小鸟的只数是长颈鹿的几倍？ 答：小鸟的只数是长颈鹿的_____倍。 （2）有多少只小兔？ 答：有_____只小兔。 （3）小鸟的数量是小狗的4倍，有多少只小狗？ 答：有_____只小狗。 【答案】（1） 3倍；3 （2）32只；32 （3）6只；6 【解析】 【分析】（1）根据图片可知：长颈鹿有8只，小鸟有24只，求小鸟的只数是长颈鹿的几倍？根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用小鸟的数量除以长颈鹿的数量即可求出。 （2）根据图片可知：小兔的数量是长颈鹿的4倍，长颈鹿有8只，求兔子的数量，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用长颈鹿的数量乘倍数即可。 （3）根据题图可知：小鸟有24只，小鸟的数量是小狗的4倍，求小狗的数量，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，用小鸟的数量除以倍数即可求出。 【小问1详解】 24÷8＝3 答：小鸟的只数是长颈鹿的_3_倍。 【小问2详解】 8×4＝32（只） 答：有_32_只小兔。 【小问3详解】 24÷4＝6（只） 答：有_6_只小狗。 22. 为丰富课间十分钟，张老师准备购买一批课间游戏玩具。 5元/个 20元/副 7元/套 8元/个 （1）买3套七巧板需要多少元？ 答：买3套七巧板需要______元。 （2）飞行棋的价格是毽子的几倍？ 答：飞行棋的价格是毽子的______倍。 （3）40元正好可以买什么？请给出两种买法，并列出算式说明理由。 第一种买法：________________________________________________________________________。 第二种买法：________________________________________________________________________。 【答案】（1）21；21元 （2）4；4倍 （3）买8个毽子；（元）； 买2副飞行棋；（元） （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）每套七巧板需要的钱数×购买的数量＝购买这些七巧板需要的钱数； （2）每套飞行棋的价钱÷每个毽子的价钱＝每套飞行棋的价格是每个毽子的几倍； （3）购买8个毽子的价钱和2副飞行棋的价钱刚好等于40元，故可以买这些数量的玩具。(答案不唯一） 【小问1详解】 （元） 答：买3套七巧板需要21元。 【小问2详解】 答：飞行棋的价格是毽子的4倍。 【小问3详解】 第一种买法：买8个毽子； （元） 答：40元正好可以买8个毽子。 第二种买法：买2副飞行棋； （元） 答：40元正好可以买2副飞行棋。、 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学（上册）阳光评价三 （第五、六单元） 一、选一选 1. 下面算式中，和计算结果相同的算式有（ ）个。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A. 4 B. 5 C. 6 2. 下面三个汉字，（ ）不能通过对折剪出。 A. B. C. 3. 把15个△平均分成3份，下列分法中，（ ）是正确的。 A. B. C. 4. 求“8是2的几倍？”正确的列式为（ ）。 A. 8×2 B. 8÷2 C. 8－2 5. 下面不可以用“五七三十五”来帮助得出结果的算式是（ ）。 A. B. C. 6. 高老师买了几盒相同的笔，一共15支，他买的不可能是（ ）。 A. 每盒3支 B. 每盒4支 C. 每盒5支 7. 20元可以买几辆？解决这个问题时，下面（ ）的思考过程是错误的。 A. B. C. 8. 下面能用“”解决的问题是（ ）。 A. 小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽比明明多几朵？ B. 小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽的红花是明明的几倍？ C. 小丽有9朵红花，明明的红花是小丽的3倍，明明有多少朵红花？ 9. 用下面的硬纸板做陀螺，（ ）做成的陀螺转得最稳。 A. B. C. 二、填一填 10. 把12个苹果平均分成3份，每份有（ ）个。用除法算式表示是（ ），这个算式中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），计算时用到的口诀是（ ）。 11. 在括号里填上合适的数。 2×（ ）＝12 （ ） 4×（ ）＝28 （ ）＝5 （ ） （ ）（ ）＝4 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 13. 观察下面箭头的运动规律，在括号里画一画。 14. 兔妈妈把30根胡萝卜平均分给小兔和它的4个好朋友，每只小兔可以分到（ ）根。 15. 把这些笔平均装成2包，每包有（ ）支；如果每4支装一包，可以装（ ）包。 三、操作题 16. 第二行的图案是从第一行的纸上剪下来的，连一连。 四、看图列式 17. 看图列式。 ×＝（ ） ÷＝（ ） 18. 看图列式。 （ ） 五、解决问题 19. 合唱团有21名学生，现在需要把他们排成3排，且每排人数一样多。每排应该安排多少名学生？ 答：每排安排_____名学生。 20. 海洋馆的16只小企鹅要搬新家了，如果每2只企鹅住一个冰屋，一共需要多少个冰屋？ 答：一共需要_____个冰屋。 21. 森林动物聚会，好多小动物都来了！ （1）小鸟的只数是长颈鹿的几倍？ 答：小鸟的只数是长颈鹿的_____倍。 （2）有多少只小兔？ 答：有_____只小兔。 （3）小鸟的数量是小狗的4倍，有多少只小狗？ 答：有_____只小狗。 22. 为丰富课间十分钟，张老师准备购买一批课间游戏玩具。 5元/个 20元/副 7元/套 8元/个 （1）买3套七巧板需要多少元？ 答：买3套七巧板需要______元。 （2）飞行棋的价格是毽子的几倍？ 答：飞行棋的价格是毽子的______倍。 （3）40元正好可以买什么？请给出两种买法，并列出算式说明理由。 第一种买法：________________________________________________________________________。 第二种买法：________________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $