专题01 字词句基础（期末复习专项训练）七年级语文下学期新教材统编版

**基本信息** 以字词句基础为核心，通过期末真题系统整合基础积累、语境运用与语篇理解方法，逻辑递进培养语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|字音字形题（如“冠冕”读音、“拔节”字形）|据语境辨音形，结合构字规律记忆|从单字积累到多字词语，夯实语言基础| |词语运用|成语辨析（如“登高望远”“行稳致远”）、关联词搭配|析成语内涵与文段逻辑匹配，辨关联词搭配规则|从词语本义到语境义，提升语言运用准确性| |句子辨析|病句修改（如“热忱”搭配不当、“只有…就…”关联错误）|分类突破搭配不当、成分残缺等类型，按“找病因-改病句”步骤|从单句语病到复句逻辑，培养规范表达能力| |语篇理解|名著对比（保尔与祥子）、文化文本（黎锦、年画）|通过人物对比提炼人生启示，结合文化背景理解文本内涵|从片段分析到主题归纳，渗透文化自信与思维能力|

专题01 字词句基础 1．(1) 拔 诀 循 (2)A (3)B (4)示例一：邓稼先隐姓埋名28年，扎根戈壁滩研制核武器，终成“两弹”元勋。示例二：闻一多研究唐诗，目不窥园，足不下楼，终有累累文学研究成果。 2.(1) dù sàng 碌碌 潜 (2)C (3)示例：这句话揭示了祥子奋斗目标的狭隘与破灭。祥子最初只想拥有一辆自己的车，但这只是个人层面的物质追求，缺乏精神支撑。一旦这个目标被社会现实反复摧毁，他的人生便失去了意义，从而走向精神死亡。这启示我们：个人的奋斗如果脱离了时代的进步和精神的追求，往往是脆弱且无力的；唯有树立远大且坚定的理想信念，才能在逆境中守住本心。 (4)示例：面对人生的挫折与不公，消极逃避只会让人彻底沉沦，积极抗争才能赢得生命的尊严。保尔在绝境中向上生长，铸就了钢铁般的意志；祥子在打击下向下堕落，沦为行尸走肉。这启示我们，拥有强大的精神内核和抗争精神，才是逆风翻盘的关键。 3.(1) qiè gèn 迭 悚 (2)B (3)示例：那股燃烧的洪流，像喷涌的血液一般炽热。 4．chì chōng 5.缀 壤 6．A 7．只要心怀憧憬，认真生活，就让人尊敬。 8．文化 1.(1)A (2)C (3)“……喜庆”后加“氛围”。 2.(1) 慷慨 至死不懈 (2)C (3)分号（；） (4)B (5)删掉“地笑”。 (6)松寒欲傍绿荷衣 3．瘁 勋 dǒu pài 4．A 5. ⑤ 把“而且”改成“但是”或“然而” 6．② 连 7．D 8．万里赴戎机 散入春风满洛城 杨花榆荚无才思 商女不知亡国恨 政入万山围子里 一山放出一山拦 士别三日 即更刮目相待 9．如何攒钱买一辆属于自己的车 由充满斗志到沾染上恶习，再到最后浑浑噩噩，只顾贪图享乐、麻木不仁。 示例：早期的祥子心怀梦想，勤劳能干，努力上进。“设若一旦忘了这件事，他便忘了自己”更显示出祥子对梦想的执着追求；后期的祥子染上了“抽烟”“喝酒”的陋习，他想坏主意骗钱花，自甘堕落、自暴自弃，最终沦落到堕落者的行列。 10．B 11．B 12．它的成功举办，不仅展示了同学们的创意，还增强了大家的团队合作意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 字词句基础 1．（25-26七年级下·江苏连云港·期末）阅读下面文段，根据要求完成任务。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青年志存高远、脚踏实地。志存高远，方能① 。陈胜年轻时就立下干一番大事业的“鸿鹄之志”，周总理从小就树立“为中华之崛起而读书”的远大抱负……他们志向远大，最终都有所作为。有了远大志向，还要从实际出发，脚踏实地，方能② 。达·芬奇耐住寂寞坚持画鸡蛋，苦练基本功，终成赫赫有名的大画家；③ ……好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。青年把青春梦想扎根在祖国大地上，就能听到（bá ） 节成长的声音。实现志向的秘（jué） 既在巧，也在拙，最重要的是守住本心。志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因（xún ） 守旧，只有笃定心神勤修内功，踏实学习补足短板，才能摘取成功的冠（A．guān   B．guàn）冕。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 （bá ）___ 节成长      秘（jué）_____   因（xún ）_____  守旧 (2)“冠冕”的“冠”读音正确的一项是（   ） A．guān B．guàn (3)文中画线的①②处成语填写恰当的一项是（   ） A．①行稳致远 ②登高望远 B．①登高望远 ②行稳致远 (4)请在画横线的③处补写一个相应的事实论据，要求语言简洁。 【答案】(1) 拔 诀 循 (2)A (3)B (4)示例一：邓稼先隐姓埋名28年，扎根戈壁滩研制核武器，终成“两弹”元勋。示例二：闻一多研究唐诗，目不窥园，足不下楼，终有累累文学研究成果。 【解析】（1）略 （2）注意“冠”字的读音。 （3）登高望远：登上高处望向远方，比喻目光远大、胸怀大志，契合树立高远理想的内涵。 行稳致远：脚步稳健踏实，才能走得长远，比喻做事脚踏实地、稳步前行方能成就长远事业。 第一空，举陈胜鸿鹄之志、周恩来少年立志的例子，侧重志向远大，选用：登高望远。 第二空，举达芬奇苦练基本功终成画家的事例，侧重踏实积淀、稳步成事，选用：行稳致远。 （4）补写论据要紧扣前文“脚踏实地、苦练基本功终获成就”的段落主旨，和达芬奇事例句式、逻辑保持一致：人物+潜心踏实苦练+最终取得卓越成就，语言凝练简短。 示例：曹雪芹伏案十载打磨文稿，反复修订，终著成文学经典《红楼梦》。 2．（25-26七年级下·安徽合肥·期末）请阅读下面两个片段，运用积累的知识，完成下面小题。 片段一： 向死而生的觉醒 ①“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为lù lù无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ②保尔重新回到了工作岗位，他决定通过文学创作重新参加战斗。他忍受着身体的剧痛，一字一句地拼写，手稿丢失了就重新写。最终，他的小说成功出版，保尔·柯察金终于冲破命运的牢笼，迎来了属于他的黎明。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 片段二： 穷途末路的堕落 ①祥子在街上丧胆游魂地走，遇见了打算去白房子（低级妓院）找小福子的老马。老马已经不认识祥子了，只知道他是个“卖力气挣钱的人”。 ②祥子没去打听小福子的下落，因为他qián意识里已经预感到了那个悲惨的结局。他回到了车厂，睡了一觉，醒来后做的第一件事，就是把阮明给卖了——阮明是曾经和他一起在曹宅拉包月的曹先生的学生，现在正被侦探追捕。祥子带着侦探去了阮明的藏身处，拿到了六十块钱的赏金。 ③“他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼……”​ 他不再为买车存钱，也不再躲避大兵，他开始骗钱、出卖人，甚至和曾经看不起的“市侩”们混在一起，在红白喜事中混吃混喝。那个曾经健壮、体面、有梦想的“骆驼”死了，活下来的只是一具行尸走肉。 （选自《骆驼祥子》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①虚度( )年华    ②丧( )胆游魂    ③ lù lù 无为( )    ④ qián意识( ) (2)片段一中“保尔·柯察金终于冲破命运的牢笼，迎来了属于他的黎明”一句中，“黎明”一词的含义正确的一项是（   ） A．指一天中太阳即将升起的时间节点。 B．指保尔双目复明、身体康复的时刻。 C．象征保尔战胜磨难，实现人生价值的希望与新阶段。 D．指保尔的小说手稿最终得以保全的具体日期。 (3)结合片段二中画波浪线的句子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”，谈谈祥子的堕落给了你怎样的人生思考？ (4)面对命运的沉重打击，保尔和祥子做出了截然不同的人生选择，最终走向了不同的结局。这给你带来了怎样的启示？ 【答案】(1) dù sàng 碌碌 潜 (2)C (3)示例：这句话揭示了祥子奋斗目标的狭隘与破灭。祥子最初只想拥有一辆自己的车，但这只是个人层面的物质追求，缺乏精神支撑。一旦这个目标被社会现实反复摧毁，他的人生便失去了意义，从而走向精神死亡。这启示我们：个人的奋斗如果脱离了时代的进步和精神的追求，往往是脆弱且无力的；唯有树立远大且坚定的理想信念，才能在逆境中守住本心。 (4)示例：面对人生的挫折与不公，消极逃避只会让人彻底沉沦，积极抗争才能赢得生命的尊严。保尔在绝境中向上生长，铸就了钢铁般的意志；祥子在打击下向下堕落，沦为行尸走肉。这启示我们，拥有强大的精神内核和抗争精神，才是逆风翻盘的关键。 【解析】（1）注意“丧”字的读音。 （2）结合片段一第②段可知，保尔身患重病、身体饱受病痛折磨，无法投身一线劳作，转而依靠文学创作继续践行理想，小说出版代表他突破病痛与厄运束缚，找到了新的奋斗方向。由此可知，“黎明”不是字面的天亮时间、身体痊愈或是手稿保全的具体时日，而是象征保尔战胜人生磨难、依托写作实现理想、收获人生价值的全新阶段。 （3）结合片段二第③段可知，祥子毕生只为买车这一个人私利奔波，接连遭遇打击后理想崩塌，肉体虽在但精神彻底消亡。由此可知，作答要先剖析祥子悲剧根源，再从理想格局、精神信仰、直面挫折三个角度提炼人生启示。 启示示例：一个人若只囿于一己之私的物质理想，缺少高远的精神追求与精神寄托，很容易在接连的坎坷磨难里消磨斗志。人生路上挫折与困顿难以避免，只盯着眼前物质得失的理想经不起现实摧残。我们应当跳出狭隘的个人私欲，树立丰盈的精神目标与长远追求，用坚定的信念抵御世事风浪，即便身处低谷也坚守底线与初心，避免在失意中迷失自我、沦为精神空洞的躯壳。 （4）结合两则片段可知，保尔屡遭病痛磨难却始终坚守理想、顽强抗争，实现人生价值；祥子历经生活打击后一蹶不振、彻底堕落。二者命运形成鲜明对比。由此可知，答题需围绕挫折态度、精神力量、人生理想展开，对比两人结局，提炼出直面磨难、坚守初心、永不言弃的人生启示。 示例：人生难免遭遇风雨与磨难，不同的心态与选择会造就截然不同的人生。挫折不是击垮人的绝境，而是磨砺意志的试金石。保尔心怀崇高理想，在重重苦难中坚守、奋斗不息，让生命绽放价值；祥子格局狭隘、缺乏精神支撑，在打击中放弃坚守、随波逐流。这告诉我们，唯有心怀信念、直面苦难、永不沉沦，才能在逆境中成就更好的自己。 3．（25-26七年级下·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 与文字约会，在七年级下册的语文课本里，每一篇文章都将情感表达得淋漓尽致。我们读到了：在李公朴同志被害之后，警报dié（   ）起，形势紧张。我们知道了：朝鲜战场上一次最壮烈的战斗，松骨峰上一群志愿军战士锲（   ）而不舍的精神。我们看到了：亘（   ）古的底层里，那股燃烧的洪流，像喷涌的血液一般热忱。我们听到了：“迅哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着一个霹雳，全体都震sǒng（   ）起来。 与春天约会，一树树的花开漫过书页，随风摇曳，轻舞旋律。纷纷扬扬飘落的花瓣，藏着邓稼先为国奉献的赤诚，载着闻一多慷慨求索的坚定，映着《山地回忆》里朴素真挚的情谊，守护着每一种高尚的精神与品格。这些美好明媚了岁月，带来了希望，芬芳了现实，也让人多了一份期待，多了一份浪漫。 (1)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 锲而不舍( )      亘古( )      警报dié( )起      震sǒng( ) (2)以下说法不正确的一项是（   ） A．“每一篇文章都将作者的情感表达得淋漓尽致”，句中的成语使用不恰当。 B．“都将情感表达得淋漓尽致”“最壮烈”“我给你买来了”，“都”“最”“买”是副词。 C．文段中“随风摇曳，轻舞旋律”运用了拟人的修辞手法。 D．“让人多了一份期待，多了一份浪漫。”这句话没有运用“排比”的修辞。 (3)画横线的句子有语病，请在横线上写出修改后的句子。 【答案】(1) qiè gèn 迭 悚 (2)B (3)示例：那股燃烧的洪流，像喷涌的血液一般炽热。 【解析】（1）注意“锲、亘”的正确读音和“迭、悚”正确写法。 （2）B.“买”表示动作行为，是动词，而不是副词。 （3）画横线的句子搭配不当，“热忱”通常用来形容人的态度或情感，不能直接用来描述“洪流、血液”这种具体的物质，应改为“炽热、滚烫、沸腾”等。 （25-26七年级下·山东青岛·期末）请帮小文同学完成对七下语文内容的梳理。 内容 批注 人 人生天地间，有高悬历史星空，散发炽热光芒的杰出人物，有默默生活的芸芸众生，无论什么身份，只有心怀憧憬，认真生活，就让人尊敬。 植物 人间草木不仅是生活的点zhuì，更是精神的栖所。 科技 科学探索是人类对未知的探寻，对自身的挑战，对真善美 的追求。 （   ） 传统文化给了我们深厚的土rǎng，革命文化给我们不屈的脊梁，社会主义先进文化和我们一起走向远方。 4．给文段中加点的字注音 炽 ______ 热       憧_______憬 5．根据拼音写出汉字。 点zhuì ______     土rǎng______ 6．选择合适的成语填在文段横线处（   ） A．锲而不舍 B．诚惶诚恐 C．浩瀚无际 D．耐人寻味 7．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 8．在下面横线上写出可以填在表格括号里的词语。 ______________ 【答案】4． chì chōng 5． 缀 壤 6．A 7．只要心怀憧憬，认真生活，就让人尊敬。 8．文化 【解析】4．注意“炽、憧”的读音。 5．略。 6．A.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，长久坚持做某事； B.诚惶诚恐：形容内心十分惶恐不安、小心翼翼，侧重情绪紧张畏惧； C.浩瀚无际：形容水域、天地等范围辽阔广阔，多用来描摹空间、景物； D.耐人寻味：意味深长，值得细细体会琢磨，多用于形容文字、故事、话语； 此处指长久执着地追寻真善美，需贴合科学探索持之以恒的内涵，使用“锲而不舍”更恰当。 7．结合画波浪线句子可知，原句存在关联词搭配错误的问题，“只有……就……”搭配不当，应将“只有”改为“只要”。 8．该栏批注围绕“传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”三类文化展开，因此分类关键词填“文化”。 1．下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色、修改，完成小题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西域边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ (1)有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是 A．“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mò”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D．“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 (2)同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（   ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 (3)你发现文段中画线句表达欠妥。请修改此句。 “文化中华行”专栏将聚焦中华优秀传统文化，围绕文物发现、非遗保护等内容，展现我国丰富的历史遗产和深厚的文化底蕴。来自清朝的黎族五龙出海图龙被，长176 厘米，宽116厘米，花纹图案是用黄、蓝、白、绿、褐等彩色的丝线纯手工绣成。龙被是黎族特有的一种织锦——黎锦，一般用作传统祭祀和装饰。黎锦是中国乃至世界上最古老的棉纺织染绣技艺之一，也是中国棉纺织历史的“活化石”。国家非物质文化遗产桃花坞木版年画，始于明末，盛于清雍正、乾隆年间。其色调不拘泥于真实，多用大红、大绿等夸张颜色来烘托过年喜庆。通过人物、神仙、花鸟等画面与文字，表达美好祝福。桃花坞木版年画具有深厚的艺术价值和文化价值，是反映中国社会生活的百科全书。 【答案】(1)A (2)C (3)“……喜庆”后加“氛围”。 【解析】（1）A.“脉脉温情”中的“脉”读mò，“血脉”中的“脉”读作mài，二者读音不一样，该判断有误。 （2）A.前两句都是四字动宾结构，末尾“探寻历史古迹和文化瑰宝”是长句，前后句式长短不一，节奏杂乱，达不到匀称整齐的要求； B.“徜徉于古老村落和古韵街巷”带有虚词“于”，句式和后面短句格式不统一，结构参差，节奏不协调； C.整句由四句统一的动宾式四字短句构成，句式字数一致，结构工整，节奏匀称，符合改写要求； D.第一句用介词“在……中”，第二句不用，两个句子句式长短失衡，节奏参差不齐。 （3）画线句成分残缺，“烘托过年喜庆”缺少宾语中心语，“喜庆”是形容词，不能作宾语，可补充“氛围”。 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】巍巍太行横亘河北西部，如巨龙脊梁，默默哺育着燕赵大地的儿女蜿蜒长城盘踞山峦之巅，似巨龙昂首，见证岁月的更迭。河北这片热土，自古便孕育着（kāng kǎi）悲歌之士。他们的豪情壮志如星火迸溅，他们以（zhì sǐ bú xiè）的执着照亮历史长空。当我们漫步于山海关的城墙之上，触摸斑驳砖石，咀嚼那些金戈铁马的往事，便能深刻感受到这片土地的厚重与坚韧。 【乙】保定莲池书院，①是清代北方的教育学术圣地，②是一处园林艺术典范。踏入书院，亭台楼阁倒映于莲池碧波，回廊曲折间，碑刻楹联与垂柳荷花相映成趣。石刻与雕饰尽显灵动的趣味，让人忍俊不禁地笑。虽历经岁月沧桑，但无论是盛夏满池荷香，还是冬日银装素裹，莲池书院始终以独特的韵味，将历史底蕴与自然之美巧妙结合，吸引着无数游客探寻其深厚的文化内涵。 (1)根据甲段中的拼音写出相应的词语。 ①（kāng kǎi）__________    ②（zhì sǐ bú xiè）__________ (2)甲段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）    咀嚼（jüé） B．哺育（fǔ）    咀嚼（jüé） C．哺育（bǔ）    咀嚼（jué） D．哺育（fǔ）    咀嚼（jué） (3)甲段中填入的标点应是__________。 (4)乙段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．尽管   但 D．之所以   是因为 (5)乙段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (6)小冀同学在莲池书院看到了一副对联，请你依据上联，用给出的词语组合出下联。 鱼翔   松寒   欲傍   绿荷衣   承文脉 上联：竹静似闻苍玉佩             下联：____________ 【答案】(1) 慷慨 至死不懈 (2)C (3)分号（；） (4)B (5)删掉“地笑”。 (6)松寒欲傍绿荷衣 【解析】（1）略 （2）注意“哺”和“嚼”的读音。 （3）“巍巍太行横亘河北西部……默默哺育着燕赵大地的儿女”和“蜿蜒长城盘踞山峦之巅……见证岁月的更迭”前后两句句式一致，分别描写太行、长城两处景物，属于并列分句，分句之间停顿用分号（；）。 （4）不仅……也……：表递进关系，前后分句从不同层面介绍事物，语意逐层拓展； 因为……所以……：表因果关系，前因后果； 尽管……但……：表转折关系，前后语意相反相悖； 之所以……是因为……：倒置因果，用来解释缘由。 语境①点明莲池书院是清代北方教育学术圣地，②点明它又是园林艺术典范，从文教价值延伸到园林审美价值，语意层层递进。故选用“不仅……也……”。 （5）原句病因：语义重复。“忍俊不禁”本身含有忍不住发笑的意思，和后文“笑”表意重复。 修改方法：删除多余的“地笑”。 （6）拟写对联要求①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。 上联为“竹静似闻苍玉佩”，单句共七字，结构采用两字主谓结构词语+两字偏正结构词语+三字偏正短语的组合形式。内容借翠竹、玉佩描摹书院清雅景致，贴合莲池书院园林环境。 松寒欲傍绿荷衣，全句七字，字数和上联一致。“松寒”对“竹静”，同为两字主谓结构词语；“欲傍”对“似闻”，同为两字偏正结构词语；“绿荷衣”对“苍玉佩”，同为三字偏正短语，词性、结构全部对应。上联尾字“佩”为仄声，下联尾字“衣”为平声，符合仄起平收规则。上联写竹，下联写松与荷花，景物呼应，契合书院花木相映的环境氛围。 余下词语“鱼翔（两字主谓）”与上文“竹静”内容不符，“承文脉（三字动宾）”，若组合收尾字为“脉”，“脉”属仄声，违背下联末字须平声的格律要求，因此舍弃。 学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小语为此准备了一篇演讲词，以下是部分内容，请你参与并完成下面小题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业A马革裹尸、鞠躬尽cuì的“两弹元xūn”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，B慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他C梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士D奋不顾身，高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 3．请为：“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①鞠躬尽cuì____      ②元xūn____        ③气冲斗牛____      ④澎湃____ 4．画波浪线 的四处成语中，不恰当的一项是（    ） A．马革裹尸 B．慷慨淋漓 C．梦寐以求 D．奋不顾身 5．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。 有语病的句子（写序号）：______________修改意见：______________________ 6．小语想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小语选出最佳下联。 （1）上联：大英雄虽能伟业不朽    下联：______________（填序号） ①小人物却可光辉灿烂              ②小人物却可微芒永恒 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是________词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。 7．为丰富演讲词内容，小语又准备了一段文字，下面说法有误的是（    ） 【历史之光】历史的长河因璀璨的文化瑰宝而奔流不息。A北宋名臣司马光呕心沥血、主持编纂《资治通鉴》，以编年通史鉴前世之兴衰，考当今之得失；B唐代诗坛的诗佛王维，诗画交融，空灵淡远，描绘出独属于东方的山水意境；C驰骋沙场替父从军的花木兰，万里赴戎机，征战朔方，其传奇故事《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”，千古流传。D唐宋八大家以诗载道，风骨卓然，为后世留下不朽篇章。从这些文人与英雄身上，我们能感受到文脉的厚重，从而滋养我们的精神与心灵。 8．请帮助小语将演讲词第四段补充完整 【真我之光】初一学子，精神抖擞，意气风发，应从古诗词中汲取成长的力量。我们要学习花木兰“①______________，关山度若飞”的英雄气概；要欣赏李白“谁家玉笛暗飞声，②______________”的无尽愁思；要培养“③______________，惟解漫天作雪飞”的自我格局；要感受《泊秦淮》“④______________，隔江犹唱后庭花”中的兴亡之忧；还要体悟《过松源晨炊漆公店（其五）》中“⑤______________，⑥______________”的深刻哲思；更要具备“⑦______________，⑧______________（《孙权劝学》）”的发展眼光。 9．【人性之思】小语在读到《骆驼祥子》时，摘录了几段文字，请你回答后面的问题。 摘录一： 他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。 摘录二： 莫非小福子已经不在了么？退一步想，即使她没死，二强子又把她卖掉，卖到极远的地方去，是可能的；这比死更坏！烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢？ 摘录三： 他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。 （1）三则摘录文字中都提到祥子在“思索”，他在思索什么呢？请根据提示，完成下面题目。 第一次思索：①_______________________ 第二次思索：小福子到底去了哪里 第三次思索：如何才能骗点钱花 三次“思索”反映出祥子怎样的变化？ ②_______________________ （2）老舍先生在《骆驼祥子》的最后一章写道：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。”请结合以上三则摘录与原著内容，谈谈你对这句话的理解。_______________________ 【答案】3． 瘁 勋 dǒu pài 4．A 5． ⑤ 把“而且”改成“但是”或“然而” 6． ② 连 7．D 8． 万里赴戎机 散入春风满洛城 杨花榆荚无才思 商女不知亡国恨 政入万山围子里 一山放出一山拦 士别三日 即更刮目相待 9． 如何攒钱买一辆属于自己的车 由充满斗志到沾染上恶习，再到最后浑浑噩噩，只顾贪图享乐、麻木不仁。 示例：早期的祥子心怀梦想，勤劳能干，努力上进。“设若一旦忘了这件事，他便忘了自己”更显示出祥子对梦想的执着追求；后期的祥子染上了“抽烟”“喝酒”的陋习，他想坏主意骗钱花，自甘堕落、自暴自弃，最终沦落到堕落者的行列。 【解析】3．注意“斗、湃”的读音。 4．A.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。此处形容邓稼先为“两弹”事业倾注全部心血、刻苦钻研，并非战场牺牲，使用不恰当； B.慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，畅快淋漓（一般指说话或写文章）。此处形容闻一多演讲畅快昂扬，使用恰当； C.梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望。此处形容小鲁迅渴望《山海经》的心情，使用恰当； D.奋不顾身：指奋勇向前，不考虑个人安危。此处形容志愿军战士保家卫国的牺牲精神，使用恰当。 5．第⑤句存在关联词搭配不当的问题，“虽然……而且……”搭配不当，应将“而且”改为“但是”（或“然而”）。 6．（1）对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 根据“词性相对”要求：上联“伟业不朽”是主谓结构，①的“光辉灿烂”是并列结构，不对应；②的“微芒永恒”是主谓结构，符合要求。 根据“仄起平收”要求，上联”朽“是仄声，①中”烂“是仄声，不符合；②中“恒”是平声，符合要求。 （2）“虽”是连词，表示“虽然”，与下联的“却”构成转折关系，词性相对。 7．D.唐宋八大家是唐宋时期古文（散文）运动的代表，主张文以载道，而非“以诗载道”，说法错误。 8．注意“戎机、洛、榆荚、政”等字词的书写。 9．（1）①结合摘录一可知，祥子拉着赁来的车不自在，一心盘算自己买车，此时他的核心追求是“拥有一辆属于自己的车”，这是他的理想与尊严的寄托。 ②结合摘录一可知，此时的祥子自尊自强、勤劳朴实，把“有自己的车”当作全部希望，是一个有骨气、有追求的劳动者；结合摘录二可知，小福子的死彻底击碎了祥子的精神寄托。他的思索从“如何买车”变成了“小福子到底去了哪里”，同时开始用烟酒麻痹自己，不再思考劳动的意义；结合摘录三可知，祥子的思索核心变成了“如何骗钱”，他不再以劳动为荣，反而觉得“想坏主意进钱”更“上算”，放弃了劳动的尊严与底线。此时的他已经沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，从一个要强的劳动者彻底堕落成了投机取巧、贪图享乐的无赖。 （2）结合三则摘录和原著可知，祥子最初以“拥有自己的车”为目标，拼命拉车，此时的“努力”是有尊严、有希望的；小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草，他失去了所有精神寄托，开始用烟酒麻痹自己，陷入绝望；祥子放弃了劳动的尊严，靠骗钱度日，此时的他已经不再是那个要强的祥子，而是精神上彻底死亡的行尸走肉。祥子的“努力”，在黑暗的旧社会里，注定是一场徒劳。他的个人奋斗，无法对抗整个吃人的社会制度；他的“死亡”，不是他个人的过错，而是旧社会对底层劳动者的摧残；一个勤劳、要强、善良的青年，最终被社会逼成了麻木不仁的无赖，这是时代的悲剧。这句话既是对祥子个人命运的总结，也是对旧社会的控诉：在那样的社会里，个体的努力毫无意义，只会一步步走向毁灭。 示例：这句话概括了祥子的悲剧一生。祥子最初为了买车的理想拼命努力，“为自己努力”；但在经历买车三起三落、小福子自杀等打击后，他失去了所有希望，放弃了尊严与理想，沦为靠骗钱、吃喝度日的行尸走肉，最终精神上“为自己完成了死亡”。这句话揭示了旧社会对底层劳动者的摧残，也表达了作者对祥子悲剧命运的同情与对黑暗社会的批判。 阅读下面的语段，完成下面小题。 ①学校要举办“点燃创新之火”科技节活动。校园科技节开幕当日，阳光正好。实验室里，兴致盎然的同学们正在为即将展示的作品做最后的调试，工具与零件摆放得十分妥帖（tiě），每个人脸上都洋溢着期待。 ②科技节上，那一个个充满奇思妙想的作品，让大家领略到了创新的魅力。在机器人创意展示区，小文同学的智能垃圾分类机器人鹤立鸡群，它不仅造型独特，还能精准识别不同垃圾并分类投放，引得围观同学纷纷赞叹。正当大家兴致勃勃地参观时，一场小雨如同天气预报预测的那样不期而至，打乱了户外的无人机表演计划，负责设备的小张怏怏（yàng）不乐，因为他为这次表演准备了很久。还好，B按照应急预案，活动组织者将无人机表演安排在体育馆进行，及时发现并解决了这个问题。 ③为了这次活动，指导老师李老师以身作则，带领同学们一起研究、改进作品。有一次实验材料告磐（qìng），他立刻想办法补充，确保项目顺利进行。同学们被他认真严瑾（jǐn）的态度所感染，大家一起反复测试，锲而不舍，虽然过程辛苦，但最终完美收官。 ④通过这次校园科技节，同学们的创新能力得到了极大提升。它的成功举办，不仅展示了同学们的创意，还增强了大家的团队合作。 10．文段中加点词语，注音和字形完全正确的一项是（   ） A．妥帖（tiě） B．怏怏不乐（yàng） C．告磐（qìng） D．严瑾（jǐn） 11．文段中画线成语使用不正确的一项是（   ） A．鹤立鸡群 B．不期而至 C．以身作则 D．锲而不舍 12．文段中画波浪线的句子表述有误。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】10．B 11．B 12．它的成功举办，不仅展示了同学们的创意，还增强了大家的团队合作意识。 【解析】10．A.妥帖（tiē）； C.告罄； D.严谨。 11．A.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中用来形容智能垃圾分类机器人在众多作品中格外出色，使用恰当； B.不期而至：指事先没有约定而意外到来。句中明确说明小雨“如同天气预报预测的那样”到来，是预料之中的事，与成语含义矛盾，使用不当； C.以身作则：指以自己的行动做出榜样。句中用来形容李老师带头带领同学们研究、改进作品，使用恰当； D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。句中用来形容同学们反复测试、坚持不懈的科研态度，使用恰当。 12．画线句搭配不当。 “增强”与“团队合作”搭配不当，应改为“增强了大家的团队合作意识”或“促进了大家的团队合作”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 字词句基础 1．（25-26七年级下·江苏连云港·期末）阅读下面文段，根据要求完成任务。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青年志存高远、脚踏实地。志存高远，方能① 。陈胜年轻时就立下干一番大事业的“鸿鹄之志”，周总理从小就树立“为中华之崛起而读书”的远大抱负……他们志向远大，最终都有所作为。有了远大志向，还要从实际出发，脚踏实地，方能② 。达·芬奇耐住寂寞坚持画鸡蛋，苦练基本功，终成赫赫有名的大画家；③ ……好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。青年把青春梦想扎根在祖国大地上，就能听到（bá ） 节成长的声音。实现志向的秘（jué） 既在巧，也在拙，最重要的是守住本心。志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因（xún ） 守旧，只有笃定心神勤修内功，踏实学习补足短板，才能摘取成功的冠（A．guān   B．guàn）冕。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 （bá ）___ 节成长      秘（jué）_____   因（xún ）_____  守旧 (2)“冠冕”的“冠”读音正确的一项是（   ） A．guān B．guàn (3)文中画线的①②处成语填写恰当的一项是（   ） A．①行稳致远 ②登高望远 B．①登高望远 ②行稳致远 (4)请在画横线的③处补写一个相应的事实论据，要求语言简洁。 【答案】(1) 拔 诀 循 (2)A (3)B (4)示例一：邓稼先隐姓埋名28年，扎根戈壁滩研制核武器，终成“两弹”元勋。示例二：闻一多研究唐诗，目不窥园，足不下楼，终有累累文学研究成果。 【详解】（1）略 （2）注意“冠”字的读音。 （3）登高望远：登上高处望向远方，比喻目光远大、胸怀大志，契合树立高远理想的内涵。 行稳致远：脚步稳健踏实，才能走得长远，比喻做事脚踏实地、稳步前行方能成就长远事业。 第一空，举陈胜鸿鹄之志、周恩来少年立志的例子，侧重志向远大，选用：登高望远。 第二空，举达芬奇苦练基本功终成画家的事例，侧重踏实积淀、稳步成事，选用：行稳致远。 （4）补写论据要紧扣前文“脚踏实地、苦练基本功终获成就”的段落主旨，和达芬奇事例句式、逻辑保持一致：人物+潜心踏实苦练+最终取得卓越成就，语言凝练简短。 示例：曹雪芹伏案十载打磨文稿，反复修订，终著成文学经典《红楼梦》。 2．（25-26七年级下·安徽合肥·期末）请阅读下面两个片段，运用积累的知识，完成下面小题。 片段一： 向死而生的觉醒 ①“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为lù lù无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ②保尔重新回到了工作岗位，他决定通过文学创作重新参加战斗。他忍受着身体的剧痛，一字一句地拼写，手稿丢失了就重新写。最终，他的小说成功出版，保尔·柯察金终于冲破命运的牢笼，迎来了属于他的黎明。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 片段二： 穷途末路的堕落 ①祥子在街上丧胆游魂地走，遇见了打算去白房子（低级妓院）找小福子的老马。老马已经不认识祥子了，只知道他是个“卖力气挣钱的人”。 ②祥子没去打听小福子的下落，因为他qián意识里已经预感到了那个悲惨的结局。他回到了车厂，睡了一觉，醒来后做的第一件事，就是把阮明给卖了——阮明是曾经和他一起在曹宅拉包月的曹先生的学生，现在正被侦探追捕。祥子带着侦探去了阮明的藏身处，拿到了六十块钱的赏金。 ③“他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼……”​ 他不再为买车存钱，也不再躲避大兵，他开始骗钱、出卖人，甚至和曾经看不起的“市侩”们混在一起，在红白喜事中混吃混喝。那个曾经健壮、体面、有梦想的“骆驼”死了，活下来的只是一具行尸走肉。 （选自《骆驼祥子》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①虚度( )年华    ②丧( )胆游魂    ③ lù lù 无为( )    ④ qián意识( ) (2)片段一中“保尔·柯察金终于冲破命运的牢笼，迎来了属于他的黎明”一句中，“黎明”一词的含义正确的一项是（   ） A．指一天中太阳即将升起的时间节点。 B．指保尔双目复明、身体康复的时刻。 C．象征保尔战胜磨难，实现人生价值的希望与新阶段。 D．指保尔的小说手稿最终得以保全的具体日期。 (3)结合片段二中画波浪线的句子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”，谈谈祥子的堕落给了你怎样的人生思考？ (4)面对命运的沉重打击，保尔和祥子做出了截然不同的人生选择，最终走向了不同的结局。这给你带来了怎样的启示？ 【答案】(1) dù sàng 碌碌 潜 (2)C (3)示例：这句话揭示了祥子奋斗目标的狭隘与破灭。祥子最初只想拥有一辆自己的车，但这只是个人层面的物质追求，缺乏精神支撑。一旦这个目标被社会现实反复摧毁，他的人生便失去了意义，从而走向精神死亡。这启示我们：个人的奋斗如果脱离了时代的进步和精神的追求，往往是脆弱且无力的；唯有树立远大且坚定的理想信念，才能在逆境中守住本心。 (4)示例：面对人生的挫折与不公，消极逃避只会让人彻底沉沦，积极抗争才能赢得生命的尊严。保尔在绝境中向上生长，铸就了钢铁般的意志；祥子在打击下向下堕落，沦为行尸走肉。这启示我们，拥有强大的精神内核和抗争精神，才是逆风翻盘的关键。 【详解】（1）注意“丧”字的读音。 （2）结合片段一第②段可知，保尔身患重病、身体饱受病痛折磨，无法投身一线劳作，转而依靠文学创作继续践行理想，小说出版代表他突破病痛与厄运束缚，找到了新的奋斗方向。由此可知，“黎明”不是字面的天亮时间、身体痊愈或是手稿保全的具体时日，而是象征保尔战胜人生磨难、依托写作实现理想、收获人生价值的全新阶段。 （3）结合片段二第③段可知，祥子毕生只为买车这一个人私利奔波，接连遭遇打击后理想崩塌，肉体虽在但精神彻底消亡。由此可知，作答要先剖析祥子悲剧根源，再从理想格局、精神信仰、直面挫折三个角度提炼人生启示。 启示示例：一个人若只囿于一己之私的物质理想，缺少高远的精神追求与精神寄托，很容易在接连的坎坷磨难里消磨斗志。人生路上挫折与困顿难以避免，只盯着眼前物质得失的理想经不起现实摧残。我们应当跳出狭隘的个人私欲，树立丰盈的精神目标与长远追求，用坚定的信念抵御世事风浪，即便身处低谷也坚守底线与初心，避免在失意中迷失自我、沦为精神空洞的躯壳。 （4）结合两则片段可知，保尔屡遭病痛磨难却始终坚守理想、顽强抗争，实现人生价值；祥子历经生活打击后一蹶不振、彻底堕落。二者命运形成鲜明对比。由此可知，答题需围绕挫折态度、精神力量、人生理想展开，对比两人结局，提炼出直面磨难、坚守初心、永不言弃的人生启示。 示例：人生难免遭遇风雨与磨难，不同的心态与选择会造就截然不同的人生。挫折不是击垮人的绝境，而是磨砺意志的试金石。保尔心怀崇高理想，在重重苦难中坚守、奋斗不息，让生命绽放价值；祥子格局狭隘、缺乏精神支撑，在打击中放弃坚守、随波逐流。这告诉我们，唯有心怀信念、直面苦难、永不沉沦，才能在逆境中成就更好的自己。 3．（25-26七年级下·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 与文字约会，在七年级下册的语文课本里，每一篇文章都将情感表达得淋漓尽致。我们读到了：在李公朴同志被害之后，警报dié（   ）起，形势紧张。我们知道了：朝鲜战场上一次最壮烈的战斗，松骨峰上一群志愿军战士锲（   ）而不舍的精神。我们看到了：亘（   ）古的底层里，那股燃烧的洪流，像喷涌的血液一般热忱。我们听到了：“迅哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着一个霹雳，全体都震sǒng（   ）起来。 与春天约会，一树树的花开漫过书页，随风摇曳，轻舞旋律。纷纷扬扬飘落的花瓣，藏着邓稼先为国奉献的赤诚，载着闻一多慷慨求索的坚定，映着《山地回忆》里朴素真挚的情谊，守护着每一种高尚的精神与品格。这些美好明媚了岁月，带来了希望，芬芳了现实，也让人多了一份期待，多了一份浪漫。 (1)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 锲而不舍( )      亘古( )      警报dié( )起      震sǒng( ) (2)以下说法不正确的一项是（   ） A．“每一篇文章都将作者的情感表达得淋漓尽致”，句中的成语使用不恰当。 B．“都将情感表达得淋漓尽致”“最壮烈”“我给你买来了”，“都”“最”“买”是副词。 C．文段中“随风摇曳，轻舞旋律”运用了拟人的修辞手法。 D．“让人多了一份期待，多了一份浪漫。”这句话没有运用“排比”的修辞。 (3)画横线的句子有语病，请在横线上写出修改后的句子。 【答案】(1) qiè gèn 迭 悚 (2)B (3)示例：那股燃烧的洪流，像喷涌的血液一般炽热。 【详解】（1）注意“锲、亘”的正确读音和“迭、悚”正确写法。 （2）B.“买”表示动作行为，是动词，而不是副词。 （3）画横线的句子搭配不当，“热忱”通常用来形容人的态度或情感，不能直接用来描述“洪流、血液”这种具体的物质，应改为“炽热、滚烫、沸腾”等。 （25-26七年级下·山东青岛·期末）请帮小文同学完成对七下语文内容的梳理。 内容 批注 人 人生天地间，有高悬历史星空，散发炽热光芒的杰出人物，有默默生活的芸芸众生，无论什么身份，只有心怀憧憬，认真生活，就让人尊敬。 植物 人间草木不仅是生活的点zhuì，更是精神的栖所。 科技 科学探索是人类对未知的探寻，对自身的挑战，对真善美 的追求。 （   ） 传统文化给了我们深厚的土rǎng，革命文化给我们不屈的脊梁，社会主义先进文化和我们一起走向远方。 4．给文段中加点的字注音 炽 ______ 热       憧_______憬 5．根据拼音写出汉字。 点zhuì ______     土rǎng______ 6．选择合适的成语填在文段横线处（   ） A．锲而不舍 B．诚惶诚恐 C．浩瀚无际 D．耐人寻味 7．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 8．在下面横线上写出可以填在表格括号里的词语。 ______________ 【答案】4． chì chōng 5． 缀 壤 6．A 7．只要心怀憧憬，认真生活，就让人尊敬。 8．文化 【详解】4．注意“炽、憧”的读音。 5．略。 6．A.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，长久坚持做某事； B.诚惶诚恐：形容内心十分惶恐不安、小心翼翼，侧重情绪紧张畏惧； C.浩瀚无际：形容水域、天地等范围辽阔广阔，多用来描摹空间、景物； D.耐人寻味：意味深长，值得细细体会琢磨，多用于形容文字、故事、话语； 此处指长久执着地追寻真善美，需贴合科学探索持之以恒的内涵，使用“锲而不舍”更恰当。 7．结合画波浪线句子可知，原句存在关联词搭配错误的问题，“只有……就……”搭配不当，应将“只有”改为“只要”。 8．该栏批注围绕“传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”三类文化展开，因此分类关键词填“文化”。 1．下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色、修改，完成小题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西域边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ (1)有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是 A．“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mò”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D．“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 (2)同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（   ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 (3)你发现文段中画线句表达欠妥。请修改此句。 “文化中华行”专栏将聚焦中华优秀传统文化，围绕文物发现、非遗保护等内容，展现我国丰富的历史遗产和深厚的文化底蕴。来自清朝的黎族五龙出海图龙被，长176 厘米，宽116厘米，花纹图案是用黄、蓝、白、绿、褐等彩色的丝线纯手工绣成。龙被是黎族特有的一种织锦——黎锦，一般用作传统祭祀和装饰。黎锦是中国乃至世界上最古老的棉纺织染绣技艺之一，也是中国棉纺织历史的“活化石”。国家非物质文化遗产桃花坞木版年画，始于明末，盛于清雍正、乾隆年间。其色调不拘泥于真实，多用大红、大绿等夸张颜色来烘托过年喜庆。通过人物、神仙、花鸟等画面与文字，表达美好祝福。桃花坞木版年画具有深厚的艺术价值和文化价值，是反映中国社会生活的百科全书。 【答案】(1)A (2)C (3)“……喜庆”后加“氛围”。 【详解】（1）A.“脉脉温情”中的“脉”读mò，“血脉”中的“脉”读作mài，二者读音不一样，该判断有误。 （2）A.前两句都是四字动宾结构，末尾“探寻历史古迹和文化瑰宝”是长句，前后句式长短不一，节奏杂乱，达不到匀称整齐的要求； B.“徜徉于古老村落和古韵街巷”带有虚词“于”，句式和后面短句格式不统一，结构参差，节奏不协调； C.整句由四句统一的动宾式四字短句构成，句式字数一致，结构工整，节奏匀称，符合改写要求； D.第一句用介词“在……中”，第二句不用，两个句子句式长短失衡，节奏参差不齐。 （3）画线句成分残缺，“烘托过年喜庆”缺少宾语中心语，“喜庆”是形容词，不能作宾语，可补充“氛围”。 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】巍巍太行横亘河北西部，如巨龙脊梁，默默哺育着燕赵大地的儿女蜿蜒长城盘踞山峦之巅，似巨龙昂首，见证岁月的更迭。河北这片热土，自古便孕育着（kāng kǎi）悲歌之士。他们的豪情壮志如星火迸溅，他们以（zhì sǐ bú xiè）的执着照亮历史长空。当我们漫步于山海关的城墙之上，触摸斑驳砖石，咀嚼那些金戈铁马的往事，便能深刻感受到这片土地的厚重与坚韧。 【乙】保定莲池书院，①是清代北方的教育学术圣地，②是一处园林艺术典范。踏入书院，亭台楼阁倒映于莲池碧波，回廊曲折间，碑刻楹联与垂柳荷花相映成趣。石刻与雕饰尽显灵动的趣味，让人忍俊不禁地笑。虽历经岁月沧桑，但无论是盛夏满池荷香，还是冬日银装素裹，莲池书院始终以独特的韵味，将历史底蕴与自然之美巧妙结合，吸引着无数游客探寻其深厚的文化内涵。 (1)根据甲段中的拼音写出相应的词语。 ①（kāng kǎi）__________    ②（zhì sǐ bú xiè）__________ (2)甲段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）    咀嚼（jüé） B．哺育（fǔ）    咀嚼（jüé） C．哺育（bǔ）    咀嚼（jué） D．哺育（fǔ）    咀嚼（jué） (3)甲段中填入的标点应是__________。 (4)乙段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．尽管   但 D．之所以   是因为 (5)乙段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (6)小冀同学在莲池书院看到了一副对联，请你依据上联，用给出的词语组合出下联。 鱼翔   松寒   欲傍   绿荷衣   承文脉 上联：竹静似闻苍玉佩             下联：____________ 【答案】(1) 慷慨 至死不懈 (2)C (3)分号（；） (4)B (5)删掉“地笑”。 (6)松寒欲傍绿荷衣 【详解】（1）略 （2）注意“哺”和“嚼”的读音。 （3）“巍巍太行横亘河北西部……默默哺育着燕赵大地的儿女”和“蜿蜒长城盘踞山峦之巅……见证岁月的更迭”前后两句句式一致，分别描写太行、长城两处景物，属于并列分句，分句之间停顿用分号（；）。 （4）不仅……也……：表递进关系，前后分句从不同层面介绍事物，语意逐层拓展； 因为……所以……：表因果关系，前因后果； 尽管……但……：表转折关系，前后语意相反相悖； 之所以……是因为……：倒置因果，用来解释缘由。 语境①点明莲池书院是清代北方教育学术圣地，②点明它又是园林艺术典范，从文教价值延伸到园林审美价值，语意层层递进。故选用“不仅……也……”。 （5）原句病因：语义重复。“忍俊不禁”本身含有忍不住发笑的意思，和后文“笑”表意重复。 修改方法：删除多余的“地笑”。 （6）拟写对联要求①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。 上联为“竹静似闻苍玉佩”，单句共七字，结构采用两字主谓结构词语+两字偏正结构词语+三字偏正短语的组合形式。内容借翠竹、玉佩描摹书院清雅景致，贴合莲池书院园林环境。 松寒欲傍绿荷衣，全句七字，字数和上联一致。“松寒”对“竹静”，同为两字主谓结构词语；“欲傍”对“似闻”，同为两字偏正结构词语；“绿荷衣”对“苍玉佩”，同为三字偏正短语，词性、结构全部对应。上联尾字“佩”为仄声，下联尾字“衣”为平声，符合仄起平收规则。上联写竹，下联写松与荷花，景物呼应，契合书院花木相映的环境氛围。 余下词语“鱼翔（两字主谓）”与上文“竹静”内容不符，“承文脉（三字动宾）”，若组合收尾字为“脉”，“脉”属仄声，违背下联末字须平声的格律要求，因此舍弃。 学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小语为此准备了一篇演讲词，以下是部分内容，请你参与并完成下面小题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业A马革裹尸、鞠躬尽cuì的“两弹元xūn”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，B慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他C梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士D奋不顾身，高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 3．请为：“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①鞠躬尽cuì____      ②元xūn____        ③气冲斗牛____      ④澎湃____ 4．画波浪线 的四处成语中，不恰当的一项是（    ） A．马革裹尸 B．慷慨淋漓 C．梦寐以求 D．奋不顾身 5．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。 有语病的句子（写序号）：______________修改意见：______________________ 6．小语想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小语选出最佳下联。 （1）上联：大英雄虽能伟业不朽    下联：______________（填序号） ①小人物却可光辉灿烂              ②小人物却可微芒永恒 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是________词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。 7．为丰富演讲词内容，小语又准备了一段文字，下面说法有误的是（    ） 【历史之光】历史的长河因璀璨的文化瑰宝而奔流不息。A北宋名臣司马光呕心沥血、主持编纂《资治通鉴》，以编年通史鉴前世之兴衰，考当今之得失；B唐代诗坛的诗佛王维，诗画交融，空灵淡远，描绘出独属于东方的山水意境；C驰骋沙场替父从军的花木兰，万里赴戎机，征战朔方，其传奇故事《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”，千古流传。D唐宋八大家以诗载道，风骨卓然，为后世留下不朽篇章。从这些文人与英雄身上，我们能感受到文脉的厚重，从而滋养我们的精神与心灵。 8．请帮助小语将演讲词第四段补充完整 【真我之光】初一学子，精神抖擞，意气风发，应从古诗词中汲取成长的力量。我们要学习花木兰“①______________，关山度若飞”的英雄气概；要欣赏李白“谁家玉笛暗飞声，②______________”的无尽愁思；要培养“③______________，惟解漫天作雪飞”的自我格局；要感受《泊秦淮》“④______________，隔江犹唱后庭花”中的兴亡之忧；还要体悟《过松源晨炊漆公店（其五）》中“⑤______________，⑥______________”的深刻哲思；更要具备“⑦______________，⑧______________（《孙权劝学》）”的发展眼光。 9．【人性之思】小语在读到《骆驼祥子》时，摘录了几段文字，请你回答后面的问题。 摘录一： 他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。 摘录二： 莫非小福子已经不在了么？退一步想，即使她没死，二强子又把她卖掉，卖到极远的地方去，是可能的；这比死更坏！烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢？ 摘录三： 他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。 （1）三则摘录文字中都提到祥子在“思索”，他在思索什么呢？请根据提示，完成下面题目。 第一次思索：①_______________________ 第二次思索：小福子到底去了哪里 第三次思索：如何才能骗点钱花 三次“思索”反映出祥子怎样的变化？ ②_______________________ （2）老舍先生在《骆驼祥子》的最后一章写道：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。”请结合以上三则摘录与原著内容，谈谈你对这句话的理解。_______________________ 【答案】3． 瘁 勋 dǒu pài 4．A 5． ⑤ 把“而且”改成“但是”或“然而” 6． ② 连 7．D 8． 万里赴戎机 散入春风满洛城 杨花榆荚无才思 商女不知亡国恨 政入万山围子里 一山放出一山拦 士别三日 即更刮目相待 9． 如何攒钱买一辆属于自己的车 由充满斗志到沾染上恶习，再到最后浑浑噩噩，只顾贪图享乐、麻木不仁。 示例：早期的祥子心怀梦想，勤劳能干，努力上进。“设若一旦忘了这件事，他便忘了自己”更显示出祥子对梦想的执着追求；后期的祥子染上了“抽烟”“喝酒”的陋习，他想坏主意骗钱花，自甘堕落、自暴自弃，最终沦落到堕落者的行列。 【详解】3．注意“斗、湃”的读音。 4．A.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。此处形容邓稼先为“两弹”事业倾注全部心血、刻苦钻研，并非战场牺牲，使用不恰当； B.慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，畅快淋漓（一般指说话或写文章）。此处形容闻一多演讲畅快昂扬，使用恰当； C.梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望。此处形容小鲁迅渴望《山海经》的心情，使用恰当； D.奋不顾身：指奋勇向前，不考虑个人安危。此处形容志愿军战士保家卫国的牺牲精神，使用恰当。 5．第⑤句存在关联词搭配不当的问题，“虽然……而且……”搭配不当，应将“而且”改为“但是”（或“然而”）。 6．（1）对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 根据“词性相对”要求：上联“伟业不朽”是主谓结构，①的“光辉灿烂”是并列结构，不对应；②的“微芒永恒”是主谓结构，符合要求。 根据“仄起平收”要求，上联”朽“是仄声，①中”烂“是仄声，不符合；②中“恒”是平声，符合要求。 （2）“虽”是连词，表示“虽然”，与下联的“却”构成转折关系，词性相对。 7．D.唐宋八大家是唐宋时期古文（散文）运动的代表，主张文以载道，而非“以诗载道”，说法错误。 8．注意“戎机、洛、榆荚、政”等字词的书写。 9．（1）①结合摘录一可知，祥子拉着赁来的车不自在，一心盘算自己买车，此时他的核心追求是“拥有一辆属于自己的车”，这是他的理想与尊严的寄托。 ②结合摘录一可知，此时的祥子自尊自强、勤劳朴实，把“有自己的车”当作全部希望，是一个有骨气、有追求的劳动者；结合摘录二可知，小福子的死彻底击碎了祥子的精神寄托。他的思索从“如何买车”变成了“小福子到底去了哪里”，同时开始用烟酒麻痹自己，不再思考劳动的意义；结合摘录三可知，祥子的思索核心变成了“如何骗钱”，他不再以劳动为荣，反而觉得“想坏主意进钱”更“上算”，放弃了劳动的尊严与底线。此时的他已经沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，从一个要强的劳动者彻底堕落成了投机取巧、贪图享乐的无赖。 （2）结合三则摘录和原著可知，祥子最初以“拥有自己的车”为目标，拼命拉车，此时的“努力”是有尊严、有希望的；小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草，他失去了所有精神寄托，开始用烟酒麻痹自己，陷入绝望；祥子放弃了劳动的尊严，靠骗钱度日，此时的他已经不再是那个要强的祥子，而是精神上彻底死亡的行尸走肉。祥子的“努力”，在黑暗的旧社会里，注定是一场徒劳。他的个人奋斗，无法对抗整个吃人的社会制度；他的“死亡”，不是他个人的过错，而是旧社会对底层劳动者的摧残；一个勤劳、要强、善良的青年，最终被社会逼成了麻木不仁的无赖，这是时代的悲剧。这句话既是对祥子个人命运的总结，也是对旧社会的控诉：在那样的社会里，个体的努力毫无意义，只会一步步走向毁灭。 示例：这句话概括了祥子的悲剧一生。祥子最初为了买车的理想拼命努力，“为自己努力”；但在经历买车三起三落、小福子自杀等打击后，他失去了所有希望，放弃了尊严与理想，沦为靠骗钱、吃喝度日的行尸走肉，最终精神上“为自己完成了死亡”。这句话揭示了旧社会对底层劳动者的摧残，也表达了作者对祥子悲剧命运的同情与对黑暗社会的批判。 阅读下面的语段，完成下面小题。 ①学校要举办“点燃创新之火”科技节活动。校园科技节开幕当日，阳光正好。实验室里，兴致盎然的同学们正在为即将展示的作品做最后的调试，工具与零件摆放得十分妥帖（tiě），每个人脸上都洋溢着期待。 ②科技节上，那一个个充满奇思妙想的作品，让大家领略到了创新的魅力。在机器人创意展示区，小文同学的智能垃圾分类机器人鹤立鸡群，它不仅造型独特，还能精准识别不同垃圾并分类投放，引得围观同学纷纷赞叹。正当大家兴致勃勃地参观时，一场小雨如同天气预报预测的那样不期而至，打乱了户外的无人机表演计划，负责设备的小张怏怏（yàng）不乐，因为他为这次表演准备了很久。还好，B按照应急预案，活动组织者将无人机表演安排在体育馆进行，及时发现并解决了这个问题。 ③为了这次活动，指导老师李老师以身作则，带领同学们一起研究、改进作品。有一次实验材料告磐（qìng），他立刻想办法补充，确保项目顺利进行。同学们被他认真严瑾（jǐn）的态度所感染，大家一起反复测试，锲而不舍，虽然过程辛苦，但最终完美收官。 ④通过这次校园科技节，同学们的创新能力得到了极大提升。它的成功举办，不仅展示了同学们的创意，还增强了大家的团队合作。 10．文段中加点词语，注音和字形完全正确的一项是（   ） A．妥帖（tiě） B．怏怏不乐（yàng） C．告磐（qìng） D．严瑾（jǐn） 11．文段中画线成语使用不正确的一项是（   ） A．鹤立鸡群 B．不期而至 C．以身作则 D．锲而不舍 12．文段中画波浪线的句子表述有误。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】10．B 11．B 12．它的成功举办，不仅展示了同学们的创意，还增强了大家的团队合作意识。 【详解】10．A.妥帖（tiē）； C.告罄； D.严谨。 11．A.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中用来形容智能垃圾分类机器人在众多作品中格外出色，使用恰当； B.不期而至：指事先没有约定而意外到来。句中明确说明小雨“如同天气预报预测的那样”到来，是预料之中的事，与成语含义矛盾，使用不当； C.以身作则：指以自己的行动做出榜样。句中用来形容李老师带头带领同学们研究、改进作品，使用恰当； D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。句中用来形容同学们反复测试、坚持不懈的科研态度，使用恰当。 12．画线句搭配不当。 “增强”与“团队合作”搭配不当，应改为“增强了大家的团队合作意识”或“促进了大家的团队合作”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $