2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年部编版二年级语文下册期末综合复习卷，以“快乐的学期”为情境主线，通过积累运用（55分）、阅读理解（25分）、写话（20分）三维度，融合古诗积累（如“草长莺飞二月天”）、生活情境阅读（《小小的善意》）及真情实感表达（“一件快乐的小事”），强化语言运用与文化自信，适配二年级期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/55分|拼音、字词、句子、课文积累|情境化串联词语（如“wēn nuǎn的春天”），多音字/形近字辨析（如“便pián宜/方便biàn”“峰/锋/蜂”），强化语言基础| |阅读理解|2题/25分|信息提取、词句理解、生活联系|课内《雷雨》考景物描写与“压”字品析，课外《小小的善意》引导关爱他人，培养思维能力| |写话|1题/20分|叙事表达|提示四要素（地点、事件、经过、心情），要求写出真情实感，落实审美创造|

2025-2026学年第二学期部编版二年级语文下册期末综合复习卷 考试时间：70分钟 满分：100分 温馨提示：亲爱的小朋友，一个学期的学习结束啦！认真读题、细心书写、规范答题，相信你能交出一份满意的答卷！ 第一部分：积累运用（55分） 一、看拼音，写词语，书写工整规范。（9分） 快乐的学期即将结束，我们走过wēn nuǎn（ ）的春天，懂得要bāng zhù（ ）他人，明白做人要zhēn chéng（ ）、懂得gǎn xiè（ ）。学习中不怕kùn nan（ ），做事不mǎ mǎ hū hū（ ），学会jué dìng（ ）自我，努力biàn chéng（ ）更优秀的zì jǐ（ ）。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 商店的便（pián biàn）宜商品，方便（biàn pián）了大家生活。 2. 一场大雨冲毁了田地，一切重（chóng zhòng）新变得重（zhòng chóng）重泥泞。 3. 大象扇（shān shàn）动耳朵，像两把小扇（shàn shān）子。 4. 我们应（yīng yìng）该努力学习，积极响应（yìng yīng）号召。 三、选字填空，精准辨析。（6分） 【峰 锋 蜂】 山（ ） 蜜（ ） 刀（ ） 【赔 陪 培】 （ ）伴 （ ）钱 （ ）养 四、补充词语，并选词填空。（8分） （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）夺目 （ ）开（ ）笑 （ ）（ ）勃勃 尽心（ ）（ ） 笨（ ）笨（ ） 1. 春天来了，大地（ ），一派生机勃勃的景象。 2. 老师（ ）教导我们，希望我们茁壮成长。 五、选词填空。（4分） 发现 发明 改变 改善 1. 鲁班（ ）了锯子，方便了人们的劳动。 2. 我（ ）细心观察，就能找到很多生活中的小美好。 3. 青蛙通过努力，（ ）了泥塘的环境。 4. 坚持努力，就能一点点（ ）自己，变得更优秀。 六、按要求完成句子练习。（6分） 1. 小草从土里探出头来。（仿写拟人句） ________________________________________________________ 2. 河水清清的，像一面明亮的镜子。（用加点字仿写比喻句） ________________________________________________________ 3. 人家是人家，我是我。（换种说法，意思不变） ________________________________________________________ 七、根据课文内容、日积月累填空。（10分） 1. __________，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，__________。 2. 予人玫瑰，__________。平时肯帮人，__________。 3. 唯德学，__________，不如人，__________。 4.夏天，__________，__________，蛙声阵阵。 5.《小毛虫》告诉我们：每个人都有自己的__________，只要耐心努力，就会__________。 八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1. “烤、烧、炒、炖”都和火有关。（ ） 2. 《千人糕》告诉我们一块糕的制作需要很多人的劳动。（ ） 3. 蜘蛛因为勤劳坚持，最后生意越来越红火。（ ） 4. “亡羊补牢”比喻做错事及时改正，还不算晚。（ ） 第二部分：阅读理解（25分） 一、课内阅读（12分） 《雷雨》片段 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 1. 这段话写的是（ ）的景象。（2分） A. 雷雨前 B. 雷雨中 C. 雷雨后 2. 选文中描写的景物有乌云、__________、__________、蜘蛛、闪电、雷声。（4分） 3. “压”字用得好，让我们感受到乌云__________的特点。（2分） 4. 结合生活说说雷雨前的天气还有什么变化？（4分） ________________________________________________________ 二、课外阅读（13分） 小小的善意 清晨，阳光暖暖地洒在小区的小路上。小兔背着书包去上学，看见老奶奶提着沉甸甸的菜篮，走路很吃力。 小兔连忙跑过去，笑着说：“奶奶，我帮您提篮子吧！”老奶奶开心极了，连连夸奖小兔懂事。帮老奶奶送回家后，小兔才快步奔向学校，虽然差点迟到，可小兔心里甜甜的。 老师告诉大家：善良不分大小，小小的帮助也是温暖的善意。生活中，一句问候、一次帮忙、一次谦让，都能给别人带来快乐。懂得关爱他人的孩子，永远最可爱。 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 小兔做了一件什么好事？（3分） ________________________________________________________ 3. 小兔为什么心里甜甜的？（4分） ________________________________________________________ 4. 读了短文，你打算在生活中怎样传递善意？（4分） ________________________________________________________ 第三部分：写话（20分） 题目：一件快乐的小事 提示：想一想你在什么地方、做了什么事？事情的经过是怎样的？心情如何？ 要求：语句通顺、标点正确、无错别字，不少于120字，书写工整，写出真情实感。 参考答案及详细评分标准 第一部分：积累运用 一、看拼音写词语 温暖、帮助、真诚、感谢、困难、马马虎虎、决定、变成、自己 二、选择正确读音 1. pián、biàn 2. chóng、zhòng 3. shān、shàn 4. yīng、yìng 三、选字填空 山峰、蜜蜂、刀锋；陪伴、赔钱、培养 四、补全词语+填空 春、风、光、彩、眉、眼、生、机、尽、力、手、脚 1. 生机勃勃 2. 尽心尽力 五、选词填空 1. 发明 2. 发现 3. 改善 4. 改变 六、句子仿写 1. 示例：花儿张开了笑脸。 2. 示例：弯弯的月亮像小船挂在夜空。 3. 示例：每个人都有自己的特点，不用刻意模仿别人。 七、课文与日积月累 1. 草长莺飞二月天、忙趁东风放纸鸢 2. 手有余香、急时有人帮 3.唯才艺、当自励 4. 雷雨阵阵、荷花盛开 5. 节奏与特长、蜕变成长 八、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 第二部分：阅读理解 一、课内阅读 1. A2. 叶子、蝉3. 又黑又厚、来势凶猛4. 示例：天气闷热、没有风、空气潮湿压抑。 二、课外阅读 1. 3 2. 小兔在路上帮助提菜吃力的老奶奶提菜篮，并把老奶奶送回家。 3. 因为小兔帮助了别人，收获了快乐和认可，心里充满成就感。 4. 示例：生活中我会主动帮助同学、尊敬长辈、乐于助人，用小小的行动温暖身边的人。 第三部分：看图写话 梯度评分标准 一类文（17-20分）：四要素齐全，内容具体生动，语句通顺无病句，标点正确、无错别字，紧扣“快乐”主题，字数达标，书写工整。 二类文（13-16分）：要素齐全，内容较具体，语句通顺，少量错别字、标点错误，主题明确。 三类文（9-12分）：基本完整，内容简单，语句基本通顺，主题不突出。 四类文（8分及以下）：字数不足、语句不通、偏离主题、错误较多。 学科网（北京）股份有限公司 $