2026高考上海卷作文示范及写作指导-2027高考作文备考锦囊
2026-06-08
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 83 KB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-08 |
| 作者 | 吉林丽语文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58253950.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中语文模拟预测专项训练,以2026上海卷作文题为例,构建"审题-立意-表达"三阶写作方法体系,融合文化传承与思辨思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|审题立意|1道真题|四步拆解法(拆解材料-核心问题-立意角度-避坑指南)|从文本解析到辩证思考,构建"现象-本质-价值"认知链条|
|范文示范|2篇范文(并列式/递进式)|意象具象化法、辩证结构法|通过"嫦娥奔月"等文化意象,展现科技与人文的共生关系|
|写作指导|3类论据/5大陷阱|意象替代抽象、保持人文在场、辩证不折中|形成"材料解读-立意构建-表达优化"的完整写作闭环|
内容正文:
2026高考上海卷作文示范及写作指导
【原题回放】作文(70分)
每个人都有对世界的想象。科技改造世界时,也改造着我们的想象。
对此你有怎样的认识和思考?请写一篇文章。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【并列式范文】
当想象被科技重新定义
小时候读《西游记》,最羡慕孙悟空一个筋斗云十万八千里。长大后坐高铁,从北京到上海只要四个半小时。我忽然想:当筋斗云不再是幻想,我们对“快”的想象,又该往哪里去?科技在改变世界的同时,也在悄然改写我们想象的方式。这不是简单的“解放”或“扼杀”,而是一场深远的精神重塑。
科技,是想象最有力的翅膀。 没有望远镜,伽利略便无法想象月球的环形山;没有航天器,人类便无法想象从太空俯瞰地球的蔚蓝。中国航天人用几十年的时间,将“嫦娥”从诗词里的意象变成了绕月飞行的探测器,将“天宫”从神话里的宫殿变成了巡游太空的空间站。同样,“蛟龙”号潜入深海,让“龙宫”从传说变成可探测的坐标。科技为想象提供了前所未有的素材与工具。那些曾经只能在神话里飞翔的念头,因为科技的托举,终于有了落地的跑道。
然而,科技也可能是想象最温柔的牢笼。 当算法比你更清楚你接下来想看到什么,你的每一次“选择”是否还是真正的选择?当人工智能可以替你写文案、画插图、编旋律,“不想象”反而成了最省力的路径。推荐系统构筑起一座信息茧房,让我们舒适地困在其中。更值得警惕的是,科技追求效率与确定性,而想象却需要“无用”的白日梦和不可预测的惊喜。当一切都可计算、可生成,那种天马行空、不合时宜、毫无功利目的的漫游,是否正在被悄悄地驯化?牢笼最可怕的地方不是它有锁,而是住在里面的人不想出来。
真正的智慧,在于让科技与想象共舞。 科技与想象,从来不是敌人。故宫博物院用数字技术让《清明上河图》动了起来,让千年之前的市井喧嚣在眼前复活;《中国诗词大会》用声光电技术重新演绎“飞花令”,让古典诗词在年轻观众中掀起热潮。在这些时刻,科技没有取代想象,而是成为想象的催化剂——它把想象还给了更多的人,让一个从未进过故宫的少年也能感受文物的温度,让一个背诵“床前明月光”的孩子发现诗句背后藏着一整个盛唐。科技与想象,可以相互成就。关键在于,人在其中做了什么选择。
当筋斗云变成了高铁,我们对“快”的想象并没有终结,而是转向了更遥远的星辰大海。科技在改造想象,但想象的边界,永远在人的心里。我们这一代,既是科技的享用者,也是想象的守护者。守住那份对未知的惊奇,那份对“不可能”的向往,便是守住了人之为人的最珍贵的东西。
【递进式范文】
从嫦娥奔月到嫦娥探月
月亮,曾经是中国古人最盛大的想象。李白举杯邀明月,苏轼把酒问青天,嫦娥住在广寒宫里,吴刚伐着永远伐不倒的桂树。千百年间,一轮明月上,堆叠了无数美丽的幻梦。然后,“嫦娥”真的去了——不是神话里那个偷吃仙药的女子,而是一架冰冷的探测器,降落在布满环形山的月球表面。那一刻我忽然意识到:科技在改变世界的同时,也在以一种最深刻的方式,改造着我们每一个人的想象。
科技让想象触手可及。 古人想象飞翔,便有了鲁班造木鸢的传说;古人想象千里眼,便有了《西游记》里的顺风耳。而这些在科技面前,一一变成了现实。高铁让“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”从李白的夸张变成了日常通勤;视频通话让“海上生明月,天涯共此时”从张九龄的惆怅变成了手指一点即可实现的便利。科技将人类最疯狂的幻想,一个接一个地从“不可能”的清单上划掉。在这个意义上,科技是想象最忠实的实现者——它让想象不再是虚无的慰藉,而成为可以触摸的生活。
但在触手可及的背后,想象正在被重新定价。 当AI可以在几秒钟内生成一幅精美的画作,画家的“想象力”还值多少钱?当ChatGPT可以替学生写出工整的作文,“我自己想”还重要吗?这不是危言耸听,而是正在发生的事实。更隐蔽的风险在于:算法推荐的逻辑,是把你留在一个“最舒服的内容区间”里。你爱看什么,它就不断给你什么。表面上你每天都在接收信息,实际上你每天都在巩固已有的认知。科技的高效,在这里变成了一种温柔的规训——它替你省去了“乱想”的麻烦,也替你剪掉了想象最珍贵的部分:对意外的渴望,对陌生的好奇,对“不相关”之事的兴趣。
但我们要追问的是:科技与想象,真的是此消彼长的关系吗? 未必。所有伟大的科技,最初都源于一个“疯狂的想象”。没有“造一双翅膀”的痴念,就没有后来的飞机;没有“去月亮上看一看”的幻想,就没有阿波罗计划,也没有中国的探月工程。想象是科技的种子,科技是想象的果实——而果实落地之后,又会催生新的种子。嫦娥五号带回月壤,科学家们分析它的成分,推测月球的演化历史。这不再是神话式的想象,却是一种新的、建基于科学之上的想象:关于宇宙的起源,关于地球的未来,关于人类在群星之间的位置。科技没有杀死想象,它只是给想象换了一片更辽阔的天空。
从“嫦娥奔月”到“嫦娥探月”,变的不是月亮,而是我们想象月亮的方式。科技在改造想象,这是事实。但想象也在驱动科技、也在赋予科技以方向和温度,这是更深的事实。作为被科技包围的一代,我们不需要在“技术崇拜”和“技术恐惧”之间二选一。我们要做的是:在被科技解放的同时,不放弃自己想象的权利;在被算法服务的同时,保留对意外的热爱。如此,想象便永远不会被科技穷尽——因为科技每往前推进一步,想象的边疆,就又往外挪了一寸。
写作指导
一、审题立意
第一步:拆解材料——只有两句话,但每一句都有用
这道题的命题材料极其简洁,只有两句话。越是简洁的材料,越要逐字拆开看。
第一句:“每个人都有对世界的想象。”
这句话在确立一个前提:想象不是科学家的专利,不是艺术家的特权,而是每个人都有的一种能力、一种权利、一种面向世界的方式。它暗示你:这篇文章和“人”有关,和“心灵”有关,不要写成冷冰冰的科技说明文。
这句话是题眼,里面藏着三层需要你挖出来的东西:
1.“科技改造世界”——这是一个已经发生、正在加速的事实。高铁改写了距离,互联网重组了社交,人工智能重新定义了“创作”。这是你写作的时代背景。
2.“也改造着我们的想象”——这是最容易写浅的地方。什么叫“改造想象”?可以从三个层面理解:想象的工具变了(从画笔到AI绘图)、想象的内容变了(从嫦娥奔月到嫦娥探月)、想象的权利变了(从少数精英到人人可以参与)。如果只写其中一个,文章就薄了;如果三个都涉及,文章就有了层次。
3.“改造”是个中性词——命题人没有说科技“扼杀”了想象,也没有说科技“解放”了想象,他用的是“改造”。这意味着你的论述空间是开放的:可以写科技如何拓展了想象,也可以写科技如何规训了想象,更可以写二者如何纠缠共生。
第二步:核心问题——你必须回答什么
这道题本质上是一道关系思辨题,核心关系是:科技与人的想象力之间,究竟是怎样的互动?
换句更直白的话:当AI可以画画、写诗、作曲,当算法比你自己更清楚你接下来想看什么,我们是在失去想象,还是在获得新的想象?还是二者兼有?
你的整篇文章,就是在回答这个问题。
第三步:立意角度
1.角度一:科技拓展了想象的疆域
这是相对“正面”的立场。望远镜让人类看见了土星的光环,显微镜让人类看见了细胞的分裂,航天器让人类看见了地球的全貌——这些都是科技赋予想象的“新素材”。今天,虚拟现实让想象可以“被体验”,人工智能让想象可以“被协作”。想象的边疆,因为科技而不断外移。
2.角度二:科技规训了想象的形状
这是相对“警惕”的立场。算法推荐让我们陷入信息茧房,大数据让“预测”替代了“惊奇”,效率至上的逻辑让“无用”的白日梦无处容身。当一切都被计算好了,那种天马行空的、不合时宜的、毫无功利目的的想象,是否正在被悄悄地驯化?科技在“改造”想象的同时,会不会也在“窄化”想象?
3.角度三:科技与想象,是相互喂养的双螺旋(推荐)
这是最辩证、最容易写出深度的角度。科技源于想象(古人想象飞行的“木鸢”是飞机的精神远祖),科技又反过来重新定义想象(登月之后,我们对月亮的想象永远不再是“嫦娥”和“玉兔”了)。这不是单向的“科技扼杀想象”或“科技解放想象”,而是二者在漫长的文明史中彼此滋养、彼此重塑。当代青年要做的,不是在科技面前悲叹想象的消逝,而是学会在科技的土壤里培育新的想象。
第四步:审题常见陷阱
1.陷阱一:把“想象”写成“想象力”或“创新”。 “想象”在这道题里是一个更根本的哲学概念,是人对世界可能性的探索,不是“如何培养创新思维”那种工具化的讨论。
2.陷阱二:一边倒地赞美或批判科技。 材料用“改造”这个中性词,已经在暗示你不要走极端。好的文章是辩证的,看到两面,找到平衡。
3.陷阱三:脱离“人”谈“科技”。 材料第一句先讲“人”,第二句才讲“科技”。你的文章里,要一直有“人”——有人的情感、人的困惑、人的选择。不要把文章写成科技发展史。
4.陷阱四:忽视“想象”与“现实”的关系。 科技将想象变为现实,这个过程本身就值得深思:想象一旦实现,还是“想象”吗?嫦娥五号带回月壤的那一刻,我们对月亮的想象发生了什么变化?这种“从想象到现实再到新想象”的动态循环,是这道题最迷人的地方。
二、优质标题
当想象被科技重新定义(直接扣题,思辨感强)
科技为翼,想象为天(比喻精准,对仗有气势)
从嫦娥奔月到嫦娥探月(用同一个意象串起想象与科技,妙极)
想象从未消失,只是换了形状(观点鲜明,语言凝练)
让科技跑得快,让想象走得远(动感十足,兼顾两面)
被改造的想象与被想象的科技(回文结构,哲学味浓)
三、论据储备
1.角度一:科技拓展想象
中国航天:“嫦娥”从神话变成探月工程,“天宫”从天庭变成空间站,“祝融”从火神1.“蛟龙”号深潜:7062米,这是中国载人深潜器到达的深度。深海曾经是“龙宫”的领地,是人类想象最幽暗神秘的角落。而今天,想象变成了探测数据、海底影像,以及新的想象——关于生命起源、关于地球演化的科学之梦。
数字故宫:用VR技术让沉睡的文物“活”过来,让千里之外的人可以“走进”养心殿。《清明上河图》在屏幕上动了起来,汴京的市声仿佛就在耳边。
2.角度二:科技规训想象(警惕视角)
算法茧房:短视频平台的推荐算法,精准地投喂我们“想看”的内容。我们在不知不觉中失去了“偶遇”意外信息的机会,而意外,往往是想象最肥沃的土壤。
AI生成内容:当AI可以写诗、画画、作曲,“创作”这件事的定义在被改写。一个值得深思的现象是:当学生习惯用AI写作文,“我自己想”的能力是否会退化?
3.角度三:科技与想象共生
《中国诗词大会》:用现代科技手段(声光电、大数据分析、实时互动)重新演绎古典诗词,让“飞花令”变成一场全民参与的文化盛宴。科技不是诗词的敌人,而是诗词重新走入人心的桥梁。
“北斗”命名:中国的卫星导航系统叫“北斗”——古人靠北斗七星辨别方向,今天我们靠北斗卫星定位导航。同样一个名字,跨越千年,从想象变成了科技,又从科技中生长出新的想象。
四、写作要诀与避坑清单
三个写作要诀
1.要诀一:用具体意象替代抽象议论。 不要说“科技改变了我们的想象”,要说“嫦娥从诗词里的意象变成了探测器”;不要说“想象很珍贵”,要说“小时候我在屋顶数星星,现在我在手机上看星座图,但我还是想去屋顶”。这是这篇文章最核心的写作方法。
2.要诀二:保持“人”在场。 材料第一句先说“人”,你的文章里要一直有人的温度、人的困惑、人的选择。一篇好的科技类议论文,最终讲的不是技术,是人心。
3.要诀三:辩证但不和稀泥。 不要说“科技既有好的一面也有坏的一面我们要辩证看待”这种正确的废话。真正有力的辩证,是在充分展示两面的复杂性之后,给出你自己的、有倾向性的判断。
五个常见陷阱
1.脱离“想象”谈“科技”:写成了一篇赞美或批判科技发展的文章,完全忘记关键词是“想象”。扣题要扣在“想象”上,科技是影响因素。
2.脱离“科技”谈“想象”:写成了一篇关于“想象力很重要”的散文,完全忘记科技这个时代背景。扣题也要扣在“科技”上,要写出科技时代的想象有何不同。
3.态度一边倒:要么把科技捧上天,要么把科技踩到底。命题人用“改造”这个中性词,期待你写出复杂性和辩证性。
4.事例堆砌:把文章写成科技成就展示会,或科技危害警示录。每个事例都应该是论证的一环,要有分析、有思考,不能只举不论。
5.忽视材料第一句:“每个人都有对世界的想象”这句话在提醒你,文章要有“人”的维度、有你的体验和感悟。不要写成纯客观的议论文,让文章里留下你自己的体温。
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