19.第七课 第一课时 促进民族团结-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版）

同步训练九年级（全一册)道德 第七课 中华一家亲 第一课时促进民族团结 【基础过关】 1.D我国在处理民族关系上坚持的基本政治制度是民族 区域自治制度，D符合题意。 2.A民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民 族关系的方针，A符合题意。 3.C各个少数民族都有属于自己的代表，说明我国坚持 各民族一律平等的原则，C符合题意。 4.D尊重民族差异，要包容文化多样，让各民族在中华民 族大家庭中手足相亲，守望相助，团结和睦，共同发展，② ③④能体现尊重民族差异，符合题意；①不符合题意， 排除。 5.A我们要尊重各少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教 信仰，这是因为维护民族团结是公民应尽的责任和义务， A正确；B、C、D是如何维护民族团结，不符合题意。 6.D维护民族团结，青少年要尊重各民族的风俗习惯，语 言文字和宗教信仰，还要主动关心和帮助少数民族同学， ①②③④符合题意。 7,C材料表明国家坚持各民族共同繁荣的原则，共同发 展，走共同富裕的道路，C符合题意；我国实行民族区域 自治制度，A错误；民族团结是我国处理民族关系的基本 原则之一，B错误；D不符合题意，排除。 8.A①②符合题意：我国坚持以经济建设为中心，③错 误；新疆教育事业的发展并不是主要依靠外地的支援，④ 错误。 【综合提升】 1.D我国各民族分布的新特点是大流动、大融居，D符合 题意。 2.C在党中央精准扶贫决策指引下，独龙族顺利脱贫，说 明脱贫离不开党的领导，我国坚持走共同富裕的道路，② ③符合题意。 尚法治 一冲天 3.D③④符合题意；①②不属于经济方面采取的措施，不 符合题意。 4.B题干关于我国民族构成的内容体现了我国是一个统 一的多民族国家，我国各民族作为“多元”，共同生活在统 一多民族国家这“一体”之中，①③符合题意。 5,B题干中的歌词说明我国形成了平等团结互助和谐的 社会主义新型民族关系，B符合题意。 6.B①③④符合题意；西藏目前还没有迈入我国发达地 区的行列，②错误。 7.A①②③符合题意：“消除民族差异”说法错误，排 除④。 8.D②③④符合题意；尊重同行游客的生活习惯与维护 民族团结无必然联系，①不符合题意。 9.D中华民族的最高利益是加强和巩固民族团结，维护 祖国统一，D符合题意。 10.C①②符合题意；“消除民族差异”说法错误，排除③； “高度自治”说法错误，排除④。 11.CC正确；A、D是政府的职责所在，不符合题意；“不 惜代价”说法错误，排除B。 12.A①②③符合题意；“一国两制”是处理香港、澳门和 台湾问题的制度，④不符合题意。 13.C①③符合题意；“高度自治”“根本制度”说法错误， 排除②；我国以经济建设为中心，④错误。 14.BB体现的是民族平等，符合题意；A、C、D没有体现 民族平等，不符合题意。 15.CA、B、D正确，不符合题意；新疆是“歌舞之乡、瓜果 之乡”，并且出产长绒棉，C错误，符合题意。 16.B②④正确；①在题干中没有体现，不符合题意；“和 平统一、一国两制”适用于港澳台地区，③不符合题意。 17.A①②符合题意；共同富裕不等于同步富裕，③错误； 我国各民族分布呈现大杂居、小聚居、交错居住的特点， ④错误。 18.不赞同。理由：维护民族团结，既是国家的事，也是我们 中学生应尽的责任和义务。 同步训练九年级（全一册）道德与法治 一冲天 19.(1)蒙古族、回族、藏族、满族等。 (2)①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族 地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一 步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略， 实施兴边富民行动，通过输人技术、管理、人才等方式增 强民族地区自我发展能力。②国家支持民族地区发展 教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医 疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和 谐稳定，人民群众有更多的获得感。③国家大力扶持少 数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各 民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的 发展。 (3)①树立公民意识，自觉遵纪守法，履行维护民族团结 的义务，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团 结的事。②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文 字，与少数民族同学互相帮助、互相学习、和睦相处。③ 积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策，勇于同各种 破坏民族团结的言行作斗争。一心冲天彩 第七课中华一家亲 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一课时 促进民族团结 ②举办全国少数民族传统体育运动会 基础过关 ③国家成立少数民族古籍出版研究机构 知识点一 我国处理民族关系的方针、基本政治 ④刘三姐歌谣入选国家级非物质文化遗产 制度和民族关系 名录 1.(红桥区期末)新中国成立以后，在处理民族关 A.①②③ B.①②④ 系上坚持的一项基本政治制度是 C.①③④ D.②③④ ( A.人民代表大会制度 知识点三民族团结 B.多党合作和政治协商制度 5.在生活中，我们要尊重各少数民族的风俗习 C.基层群众自治制度 惯、语言文字、宗教信仰，这是因为() D.民族区域自治制度 A.维护民族团结是公民应尽的责任和义务 2.(滨海新区期末)我国处理民族关系的方针是 B.要与破坏民族团结的行为坚决斗争 坚持 ( C.铸牢中华民族共同体意识，各民族要像石榴 A.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 籽一样紧紧抱在一起 B.平等团结互助和谐 D.坚持各民族共同繁荣是处理民族关系的重 C.民族区域自治制度 要原则 D.相互融合、同时富裕 6.(滨海新区期末)“同心掬得满庭芳。”维护和促 知识点二民族平等 进民族团结，青少年要 ( ) 3.(东丽区期末)十三届全国人大代表共2980 ①尊重各民族的风俗习惯 人，其中少数民族代表名额为438名，全国55 ②尊重各民族的语言文字 个少数民族都有自己的代表，占代表总数的 ③尊重各民族的宗教信仰 14.7%。这说明 ④关心和帮助少数民族同学 A.我国各民族关系团结、和谐 A.①②③ B.①③④ B.少数民族只能有少量代表 C.②③④ D.①②③④ C.我国各民族一律平等 知识点四民族地区共同繁荣 D.各民族发展水平相当 7.大理白族自治州呈现经济平稳增长、社会安定 4.下列能体现尊重民族差异的是 和谐、民生持续改善、社会事业全面进步的良 ①庆祝第四个中国农民丰收节 好局面。这表明我国 同步训练九年极（全一册）道德与法治 冲天 A.实行民族高度自治制度 3.(河西区期末)下列属于党和政府为促进少数 B.坚持民族团结的民族政策 民族地区繁荣发展而采取的经济方面的措 C.坚持各民族共同繁荣的原则 施是 ( D.是一个统一的多民族国家 ①医疗援藏 ②援疆支教 8.(河东区期末)某市教育局工作人员一行12人 ③西部大开发战略 ④实施兴边富民行动 赴新疆都善县某中学开展“民族团结一家亲” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 结对子活动，同时慰问该市6位援疆老师。这 4.（东丽区期未)全国现有56个民族，统称为中 体现了 ( 华民族。据不完全统计，汉族人口最多，约有 ①平等团结互助和谐的新型民族关系 12.3亿，占全国总人口的92%左右。其他55 ②加强民族团结，实现各民族共同繁荣 个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左 ③各地都把发展教育事业当作中心工作 右，故称其为少数民族。由材料我们可以得出 () ④新疆教育事业的发展主要依靠外地的支援 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①我国是一个统一的多民族国家 ②我国各民族人民共同发挥了聪明和才智，缔 综合提升 造了我们伟大的祖国 ③我国各民族作为“多元”，共同生活在统一多 1.我国各民族分布的新特点是 民族国家这“一体”之中 A.相互依存、休戚与共 ④中华民族是不断经过分裂、统一、再分裂、再 B.手足相亲、守望相助 统一的过程而形成的多民族国家 C.小杂居、大聚居、既分散又聚居 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D.大流动、大融居 5.“这是一个家，国是大中国，都是一家人，不分 2.(和平区期末)中华人民共和国成立后，云南省 你和我…”这一句歌词表明 ) 独龙族告别了刀耕火种的原始生活。进入新 A.我国各族人民友谊深厚，不存在矛盾 时代，在党中央精准扶贫决策的指引下，独龙 B.我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 族群众同心奋斗，于2018年实现整族脱贫。 新型民族关系 这说明 C.我国各民族之间不存在差异 ①各民族已经实现共同繁荣 D.我国各族人民已经实现了共同富裕 ②脱贫离不开党的正确领导 6.西藏和平解放以来，在西藏各民族人民的共同 ③我国坚持走共同富裕道路 努力下，在全国其他地区的无私援助下，西藏自 ④独龙族自身发展的基础坚实 治区生产总值比1951年增长111.8倍，创造了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 经济发展的奇迹。这一人间奇迹 一心冲天 第七课中华一家亲 ①是我国经济建设取得的巨大成就之一 D.加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ②表明西藏已经迈人我国发达地区的行列 10.近年来，国家不断加强对新疆、西藏等少数民 ③体现我国能正确处理各民族间的关系 族地区的扶贫力度，实施精准扶贫、精准脱 ④说明我国应继续坚持民族区域自治制度 贫，提高扶贫实效。这样做有利于() A.①②③ B.①③④ ①巩固统一的多民族国家，维护国家安全 C.①④ D.③④ ②增进民生福祉，落实共享发展理念 7.近年来，我国采取多种措施不断推进民族团结 ③促进少数民族地区经济发展，消除民族 工作深入开展，不断把民族团结工作引向深 差异 入。为维护民族团结，我们应该 ④促进民族团结，促进民族区域高度自治 ①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰 A.①③B.②③C.①②D.③④ ②关心和帮助少数民族同学 11.维护民族团结是每个公民义不容辞的责任。 公民要维护民族团结就应该做到 () ③积极宣传党的民族政策 A.依法打击破坏民族团结的行为 ④为消除民族差异作出自己应有的贡献 B.不惜代价同破坏民族团结的行为作斗争 A.①②③ B.①②④ C.尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰 C.①③④ D.②③④ D.加快少数民族地区经济发展 8.中学生小张准备春节和家人到西藏旅游，在旅 12.促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展 游期间履行维护民族团结的责任和义务，他应 社会主义民族关系的必由之路。下列能够体现 该做到 我国促进民族地区发展的举措的是 ①尊重同行游客的生活习惯 ①推动西部大开发战略，实施兴边富民行动 ②尊重藏族的宗教信仰 ②通过输入技术、管理、人才等方式增强民族 ③尊重藏族的风俗习惯 地区自我发展能力 ④尊重藏族的语言文字 ③支持民族地区发展教育，实施积极的就业 A.①②③ B.①②④ 政策 C.①③④ D.②③④ ④实施“一国两制”政策 9.面对美国对香港、新疆事务的干涉，在根本利 A.①②③ B.①②④ 益、核心利益、最高利益上，我们决不让步、决 C.①③④ D.②③④ 不妥协！中华民族的最高利益是 13.小明在旅游日记中写道：“民族地区的自然风 A.以经济建设为中心 光让我流连忘返，民族地区的经济发展使我 B.维护世界和平发展 发出惊叹！”取得这些成就的原因有() C.改革开放强国富民 ①坚持民族区域自治制度 同步训练九年级（全一册）道德与法治 冲天 ②实施民族高度自治的根本制度 ②我国坚持平等团结互助和谐的民族关系 ③坚持共享、协调的发展理念 ③“和平统一、一国两制”具有无比强大的优 ④把民族团结作为一切工作的中心 越性 A.①②B.③④ C.①③ D.②③ ④中国共产党是中国特色社会主义事业的领 14.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持 导核心 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基 A.①②④B.②④C.①④D.①②③ 本原则。下列体现民族平等的是 17.四川省凉山彝族自治州布拖县曾是全国特级 A.各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、 贫困县。新一轮脱贫攻坚战打响以来，布拖 守望相助 县发生了翻天覆地的变化，实现了全县脱贫。 B.各民族在国家和社会生活各领域享有同等 习近平希望乡亲们再接再厉，继续奋斗，让日 的社会地位 子越过越红火，因为人民的美好生活，一个民 C.各族人民始终同呼吸、共命运，共同发展、 族都不能少。由此可以得出的结论有() 共同富裕 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想， D.各民族在社会生活中紧密联系的广度和深 让人民共享发展成果 度前所未有 ②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共 15.下面是四位少数民族同学的自我介绍，其家 同繁荣的方针 乡对应不正确的是 ) ③我国在发展中补齐民生短板，促进社会公 A.多吉：我来自雪域高原，是典型的康巴汉 平正义，实现人民的同步富裕 子，最喜欢的食物是酥油茶。[西藏] ④我国各民族分布呈现大散居、小聚居、交错 杂居的特点 B.巴图：我是在马背上长大的，骑马、射箭、摔 A.①②B.③④C.①③D.②④ 跤都是我的日常生活。[内蒙古] 18.有人认为：“维护民族团结是国家和政府的事 C.娜扎：我的家乡是“歌舞之乡、瓜果之乡” 情，与我们中学生无关。”你赞同这个观点吗？ 这里的长绒棉著称于世。[广西 请说明理由。 D.贾米拉：我来自塞上江南，是一位穆斯林， 古尔邦节是传统节日。[宁夏] 16.为加快民族地区发展，逐步缩小发展差距，在 党中央领导下，一项项改革惠及民族地区， 批批干部专家帮扶民族地区，一笔笔扶贫资 金注入民族地区…我们从中认识到( ①民族区域自治制度是符合我国国情的基本 政治制度 米 一心冲天) 第七课中华一家亲 19.(红桥区期末)阅读材料，回答问题， (2)独龙族的巨变，说明党和政府为促进民族 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄 团结、发展社会主义民族关系做了哪些 弟姐妹是一家。 努力？ 我国是统一的多民族国家，各民族地区 有珍贵的历史古迹，有多种多样的语言文字， 有灿烂辉煌的文学艺术，有绚丽多彩的民族 风情… 独龙族是我国28个人口较少的民族之 一，也是新中国成立初期一个从原始社会末 期直接过渡到社会主义社会的少数民族。 从2010年开始，国家实施独龙族整族帮 扶行动：打造独龙江乡为民族风情旅游小镇， 实施“以电代柴”项目，组建护林队伍，把曾经 的毁林开荒者变成护林护水先锋；“扶贫先扶 智”，对群众开展实用技能培训，狠抓素质提 升…经过多年努力，独龙族同胞实现了从 (3)维护和促进民族团结，青少年应该怎 整族贫困到整族脱贫的历史“蝶变”。 样做？ “同心掬得满庭芳”，各族人民像石榴籽 一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐 心奋斗，伟大祖国才能繁荣发展。 (1)请列举你所知道的少数民族。（至少3个） ※