第四单元 统计表和条形统计图（5大考点，5大易错点，3大题型）-2025-2026学年苏教版三年级下册高频易错期末专项复习讲义（苏教版）

第四单元《统计表和条形统计图》期末复习讲义 明期末考情 考查重点 命题角度 数据收集、分段整理数据 填空、填表题，基础必考考点 单式统计表填写、看懂统计表数据 根据信息补全表格，选择、填空高频 一格代表 1 个单位的条形统计图识图、画图 看图读数、补充统计图，作图题必考 根据统计数据计算求和、求差应用题 结合加减计算解决问题，期末常规题型 数据分析：最多、最少、相差、总量 选择、简答，重难点易错题型 核心考点总结 考点 1：数据的分段整理 按照规定区间分段分类，不重复、不遗漏，逐个统计数量，常用画 “正” 字记录数据，一个正字代表 5 个。 考点 2：认识单式统计表 统计表由标题、项目栏、数量栏三部分组成；表格可以直观汇总各类数据，从表格中直接读取对应数据。 考点 3：条形统计图特点 直条长短表示数量多少，直条越长数量越多，直条越短数量越少； 横轴代表统计类别，纵轴代表数量，本单元 1 格代表 1 个单位； 优势：直观形象，方便快速比较数据大小。 考点 4：统计图作图步骤 ①确定横轴分类名称；②确定纵轴刻度；③对照数据画出对应高度直条；④标注数据、补充标题。 考点 5：数据分析常用公式 总数 = 各类数量相加； 相差数 = 大数−小数； 最多−最少 = 数据极差。 本单元高频易错点汇总 易错点1：分段统计数据重复数、漏数 纠正：逐个标记，画正字统计，统计完核对总数。 易错点2：画条形图直条高度对错刻度，多一格或少一格 纠正：对着纵轴刻度，一格一格数准高度。 易错点3：分不清横轴、纵轴含义，看错类别对应数据 纠正：横轴看物品 / 类别，纵轴看数量。 易错点4：求总数漏加其中一类数据 纠正：全部类别数据依次相加，做完验算。 易错点5：找最多最少看错直条长短 纠正：直条最高数量最多，直条最低数量最少。 经典例题精讲（期末真题题型） 例题1 判断：条形统计图中直条越长，代表的数据越少。（×） 解析：直条越长，对应数量越多。 例题2 用正字统计：13 人记作（正正下）。 解析：1 个正 5 画，2 个正 10，再加 3 画，共 13。 例题3 统计表：苹果 22 个、梨 16 个，一共多少？ 列式：22+16=38（个） 例题 4 统计图：跳绳 35 人，跑步 21 人，跳绳比跑步多几人？ 35−21=14（人） 例题 5 绘制条形图：数据 18，纵轴 1 格 1，直条画满 18 格。 三大题型 题型一：1格表示一个单位的单式条形统计图 妙招：直条越高数量越多；合计 = 所有数据连加；正字计数 1 笔 1 个、1 个正字代表 5。 1．下边的条形统计图可能是统计（    ）。 A．四年级5个班学生参加“科技社团”的人数 B．某市2024年12月各种天气情况的天数 C．湖北省某城市下半年每个月的平均气温 D．四（1）班同学最喜欢的运动项目统计 2．在一（2）班的学生体质健康测试中，第1小组10名同学的跳绳成绩分布如图。小军排在第6名，他跳绳的成绩可能是（    ）次。 A．99 B．92 C．89 D．70 3．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下表，用条形统计图表示表格里面的数据，1格代表（    ）本比较合适。 图书种类 文学类 科幻类 动漫类 工具类 借阅本数 50 50 40 60 A．5 B．10 C．20 D．30 4．阳光小学三年级举行跳绳比赛，共有10名同学参加，成绩分布如图。李丽排在第六名，她的成绩可能是（    ）下。 A．95 B．90 C．89 D．78 5．班主任准备给教室图书角配图书，你认为最需要收集的信息是同学们（    ）。 A．喜欢书的种类 B．读书的时间 C．阅读的速度 6．四年级同学参加兴趣小组情况统计图。人数相差3的是（    ）小组和（    ）小组。 A．趣味数学和美术 B．美术和科技 C．趣味数学和科技 7．根据统计图中的信息填空。 上边的统计图叫做( )，每格代表( )天。从这个统计图中可以直观地看出阵雨天气比多云天气少( )天。 8．某城区5月上半月中，空气质量( )的天数最多，( )的天数最少。 9．下面是四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图。 (1)每格代表( )人。 (2)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的人数最少。最喜欢吃( )和( )的人数同样多，都是( )。 (3)四（1）班一共有( )名学生。 10．下面是三年级一班同学参加兴趣小组人数情况统计图，请根据统计图回答问题。（每人只选一种，每小格代表1人。） (1)一共有( )名同学参加兴趣小组。 (2)参加( )小组的人数最多，参加( )小组的人数最少。 (3)参加( )小组的人数是参加( )小组人数的2倍。 题型二：1格表示多个单位的单式条形统计图 妙招：先看纵轴一格代表几，直格数 × 每格数量 = 对应数据；缺数据用总和减去已知数。 11．如图为某农场去年五种农产品的统计图。 (1)从统计图上可以看出纵轴一格代表（    ）万吨。 A．1 B．2 C．5 (2)（    ）的产量最高，（    ）的产量最低，选（    ）。 A．小麦；玉米 B．小麦；谷子 C．大豆；高粱 12．如果在条形统计图中，纵轴上3格表示36人，那么在这幅统计图上18格表示（    ）人。 A．12 B．18 C．216 13．如图，条形统计图最可能统计的是（    ）。 A．某年8月～12月，超市卖出的空调数量 B．四年级5个班级参加劳动社团的人数 C．福州6月～10月的月平均气温 D．某学校四年级5个班的人数 14．图书馆李老师调查了本校四年级学生某一周五天的借书人数，并制成下面的统计图。下面说法正确的是（    ）。 ①横轴上表示星期几，纵轴上表示人数。    ②李老师想了解四年级学生都喜欢看什么书。 ③这一周星期五借书的人数最多。    ④星期五借书的人数是星期三借书人数的2倍。 A．①③ B．①② C．①②④ 15．某学校体育室共有篮球26个，足球18个，排球10个，在制作条形统计图时，表示排球的直条高5厘米，那么表示足球的直条高（    ）厘米。 A．10 B．9 C．8 16．在条形统计图中，如果用1格表示5人，那么表示30人需要画( )格。 17．下图是某小区去年各季度生活垃圾分类回收情况统计图。 (1)从统计图中可以看出，纵轴上每一格代表垃圾分类回收( )吨。 (2)垃圾分类回收最多的季度是第( )季度，垃圾分类回收最少的是第( )季度。 18．三年级五班同学的睡眠时间情况如下图。 (1)睡眠时间为( )小时的人数最多，睡眠时间为( )小时的人数最少。 (2)教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，三年级五班有( )人睡眠不足。 19．如下图所示的是下学期少年宫各活动小组人数统计图。 (1)纵轴上每格代表( )人；假如还有一个羽毛球组的人数是35，直条应该画在从下到上的第( )格中间。 (2)下一学期合唱组、素描组、书法组、国画组、舞蹈组分别有50人、60人、80人、100人、60人。如果纵轴上的格子数量不变，根据这个统计图的纵轴数据来画出条形统计图是不合适的，纵轴上1格代表( )人比较合适。 20．下面是某路口一天的车流量条形统计图。 (1)根据条形统计图，将下面的统计表填完整。 机动车类型 小汽车 客车 货车 公交车 辆数 (2)条形统计图中，每格代表( )辆车。 (3)这一天中，经过该路口的小汽车比公交车多( )辆；客车和货车共有( )辆。 题型三：统计图表的综合应用（数据分析解答题） 妙招：求总和用连加，求相差用大数−小数；最多减最少算出差值，结合问题列式作答。 21．光明小学三（1）班男生参加体育测试，立定跳远的成绩如下。 光明小学三（1）班男生立定跳远成绩记录单 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 1 140 7 143 13 138 19 143 2 136 8 131 14 127 20 146 3 139 9 129 15 145 21 115 4 133 10 150 16 140 22 153 5 142 11 135 17 159 23 119 6 144 12 129 18 122 24 147 (1)把整理的结果填入统计表中。 光明小学三（1）班男生立定跳远成绩统计表 成绩/cm 合计 110~119 120~129 130~139 140~149 150~159 数量/人 (2)将以上统计结果制成统计图。 (3)观察数据，立定跳远成绩在( )厘米的男生最多，在( )厘米的男生最少。 (4)小芳是三（1）班的一名女生，班上有12名男生的立定跳远成绩超过了她，估计一下，小芳的立定跳远成绩最高可能是( )厘米。 22．【环境保护】废旧电池是有害垃圾，会对人体健康及自然环境造成直接或潜在危害，须按照特殊方法处理。森林公园一年四个季度回收废旧电池如下表： 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 数量/节 15 50 35 25 (1)请把条形统计图补充完整。 (2)每格代表( )节废旧电池。 (3)( )收集的废旧电池最多，( )收集的废旧电池最少，两个季度相差( )节。 (4)关于有害垃圾，你有什么想说的？ 23．【校园情境】为了解学生跳远情况，提高学生的体育锻炼意识，杨老师对三（1）班男生进行了立定跳远测试，下面是他们的跳远成绩。（单位：厘米） 140 133 144 161 145 130 152 115 122 136 142 143 150 117 140 147 119 124 143 139 132 131 155 127 159 143 132 110 146 129 (1)请你用画“正”字的方法整理上面数据，并根据统计结果完成统计表。（120以下为不及格，120～139为及格，140～149为良好，150及以上为优秀） 成绩/厘米 画“正”字 110～119 120～129 130～139 140～149 150及以上 (2)参加立定跳远的一共有( )人。 (3)等级为( )的人数最多，等级为( )的人数最少，相差( )人。 (4)凯凯的立定跳远成绩是152厘米，他在男生中排第( )名，等级是( )。 24．实际上，很多重大的发明创造都离不开科学家们的辛勤付出，他们为人类的进步作出了巨大的贡献。为了激发同学们对科学的热爱，新华小学科技社团的李老师对同学们进行了“你最喜欢的科学家”调查。结果统计如下： 姓名 袁隆平 钱学森 屠呦呦 邓稼先 数量/人 30 23 35 15 (1)根据表中数据完成下面的条形统计图。 (2)每格代表( )人。 (3)共有( )人参与此次调查；同学们最喜欢的科学家是( )。 (4)请选择一位你最喜欢的科学家，简单介绍一下他（她）的事迹。 25．周老师记录了三年级二班男生50米跑的成绩，结果如下。 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 1 9秒6 7 9秒4 13 9秒4 19 9秒3 2 9秒4 8 10秒 14 9秒5 20 9秒5 3 9秒2 9 9秒3 15 9秒3 21 9秒4 4 9秒2 10 9秒5 16 10秒1 22 9秒3 5 9秒5 11 9秒5 17 9秒4 23 12秒7 6 8秒8 12 8秒9 18 9秒5 24 9秒4 根据《国家学生体质健康标准》，三年级男生50米跑用时多于11秒5为不及格，11秒5至9秒6为及格，9秒5至9秒4为良好，少于9秒4为优秀。根据上面的数据完成条形统计图。 这个班男生50米跑的成绩处于哪个等级的人数最多？你还能知道什么？ 26．你的生日在哪个月？分小组调查每个月出生的人数，全班汇总后完成条形统计图。 （1）全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少？ （2）如果在全校同学中调查，得到的结果一定和你们班相同吗？ 27．三（8）班学生身高情况如下： 身高/cm 小于130 130~135 136~140 141~145 146~150 大于150 人数 2 6 23 16 5 4 (1)三（8）班一共有多少学生？ (2)按从矮到高的顺序，小月的身高在班上排第32名，她的身高在( )~( )厘米之间。 (3)学校选拔篮球运动员，要求身高在145厘米以上，这个班有( )人可以报名。 28．下面是四名同学上个月收集废电池情况统计表。 乐乐 园园 小宇 小恒 数量/节 15 30 25 45 (1)请根据表中的数据完成统计图。 (2)纵轴上每格代表( )节废电池。 (3)小宇收集的废电池的数量比园园收集的少( )节，小恒收集的废电池的数量比乐乐收集的多( )节。 (4)四名同学一共收集了( )节废电池。 29．第一步：整理数据 将收集的全班同学视力情况按照度数统计如下表。 月    日 视力 4.1以下 4.1∼4.4 4.5~4.9 5.0及以上 总计 男生人数 女生人数 总计 全班共有（    ）人，视力在4.5~4.9的人数与视力在5.0及以上的人数相差（    ），与视力在4.1以下的人数相差（    ）。 第二步：分析数据 根据标准视力表，一般低于5.0都属于近视，其中4.5~4.9属于轻度近视，4.1∼4.4属于中度近视，4.1以下属于高度近视。请将收集整理的数据制成条形统计图。 近视的同学有（    ）人，视力正常的同学有（    ）人。 第三步：提出建议 合理的用眼时间分配对于预防近视至关重要，请根据自己的实际情况对如何预防近视及保护视力提出有效建议。 30．下面是2025年10月某一天我国部分城市AQI统计图。 AQI是空气质量指数（Air Quality Index）的简称。其数值越大，说明空气污染状况越严重，对人体的健康危害也就越大。 (1)这一天，( )的空气质量最好，( )的空气质量最差。 (2)当空气质量指数不超过50时，空气质量为“优”。那么这天空气质量为“优”的城市有( )。 (3)对于空气质量指数较高的城市，你有什么好的建议？请写一写。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元《统计表和条形统计图》期末复习讲义 明期末考情 考查重点 命题角度 数据收集、分段整理数据 填空、填表题，基础必考考点 单式统计表填写、看懂统计表数据 根据信息补全表格，选择、填空高频 一格代表 1 个单位的条形统计图识图、画图 看图读数、补充统计图，作图题必考 根据统计数据计算求和、求差应用题 结合加减计算解决问题，期末常规题型 数据分析：最多、最少、相差、总量 选择、简答，重难点易错题型 核心考点总结 考点 1：数据的分段整理 按照规定区间分段分类，不重复、不遗漏，逐个统计数量，常用画 “正” 字记录数据，一个正字代表 5 个。 考点 2：认识单式统计表 统计表由标题、项目栏、数量栏三部分组成；表格可以直观汇总各类数据，从表格中直接读取对应数据。 考点 3：条形统计图特点 直条长短表示数量多少，直条越长数量越多，直条越短数量越少； 横轴代表统计类别，纵轴代表数量，本单元 1 格代表 1 个单位； 优势：直观形象，方便快速比较数据大小。 考点 4：统计图作图步骤 ①确定横轴分类名称；②确定纵轴刻度；③对照数据画出对应高度直条；④标注数据、补充标题。 考点 5：数据分析常用公式 总数 = 各类数量相加； 相差数 = 大数−小数； 最多−最少 = 数据极差。 本单元高频易错点汇总 易错点1：分段统计数据重复数、漏数 纠正：逐个标记，画正字统计，统计完核对总数。 易错点2：画条形图直条高度对错刻度，多一格或少一格 纠正：对着纵轴刻度，一格一格数准高度。 易错点3：分不清横轴、纵轴含义，看错类别对应数据 纠正：横轴看物品 / 类别，纵轴看数量。 易错点4：求总数漏加其中一类数据 纠正：全部类别数据依次相加，做完验算。 易错点5：找最多最少看错直条长短 纠正：直条最高数量最多，直条最低数量最少。 经典例题精讲（期末真题题型） 例题1 判断：条形统计图中直条越长，代表的数据越少。（×） 解析：直条越长，对应数量越多。 例题2 用正字统计：13 人记作（正正下）。 解析：1 个正 5 画，2 个正 10，再加 3 画，共 13。 例题3 统计表：苹果 22 个、梨 16 个，一共多少？ 列式：22+16=38（个） 例题 4 统计图：跳绳 35 人，跑步 21 人，跳绳比跑步多几人？ 35−21=14（人） 例题 5 绘制条形图：数据 18，纵轴 1 格 1，直条画满 18 格。 三大题型 题型一：1格表示一个单位的单式条形统计图 妙招：直条越高数量越多；合计 = 所有数据连加；正字计数 1 笔 1 个、1 个正字代表 5。 1．下边的条形统计图可能是统计（    ）。 A．四年级5个班学生参加“科技社团”的人数 B．某市2024年12月各种天气情况的天数 C．湖北省某城市下半年每个月的平均气温 D．四（1）班同学最喜欢的运动项目统计 【答案】C 【分析】观察这个条形统计图可知，一共有6个直条，表示6个数据，并且这6个数字不是依次增加或者依次减少的。据此逐项分析即可。 【详解】A．四年级5个班学生参加“科技社团”的人数，条形统计图有6个数据，所以不符合； B．某市2024年12月各种天气情况的天数，12月份有31天，但天气情况类别如晴天、雨天等类别数不确定，所以不符合； C．湖北省某城市下半年每个月的平均气温，下半年有6个月，条形统计图有6个数据，所以符合； D．四（1）班同学最喜欢的运动项目统计，但运动项目类别数不确定，所以不符合。 故答案为：C 2．在一（2）班的学生体质健康测试中，第1小组10名同学的跳绳成绩分布如图。小军排在第6名，他跳绳的成绩可能是（    ）次。 A．99 B．92 C．89 D．70 【答案】C 【分析】读图可知，100及以上的有1人，90~99的有4人，80~89的有2人，70~79的有3人，90及以上的有5人，小军排在第6，即小军成绩在80~89之间。据此解答。 【详解】A．由分析可知，小军成绩在80~89之间，99＞89，选项错误； B．由分析可知，小军成绩在80~89之间，92＞89，选项错误； C．由分析可知，小军成绩在80~89之间，89＝89，选项正确； D．由分析可知，小军成绩在80~89之间，70＜80，选项错误。 故答案为：C 3．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下表，用条形统计图表示表格里面的数据，1格代表（    ）本比较合适。 图书种类 文学类 科幻类 动漫类 工具类 借阅本数 50 50 40 60 A．5 B．10 C．20 D．30 【答案】B 【分析】选择合适的单位长度绘制条形统计图时，应确保每个数据对应的条形高度为整数格数，且单位长度尽可能大，以使图形简洁。数据为文学类50本、科幻类50本、动漫类40本、工具类60本，这些数的最大公因数是10，因此1格代表10本能满足要求。 【详解】A．50÷5＝10（格），50÷5＝10（格），40÷5＝8（格），60÷5＝12（格），都能整除，高度为整数，但单位较小，条形高度较大； B．50÷10＝5（格），50÷10＝5（格），40÷10＝4（格），60÷10＝6（格），都能整除，高度为整数，且条形高度适中； C．50÷20＝2.5（格），不是整数；40÷20＝2（格），是整数；60÷20＝3（格），是整数。但50不能被20整除，高度不是整数，不合适； D．50÷30≈1.67（格），不是整数；40÷30≈1.33（格），不是整数；60÷30＝2（格），这4个数中只有60能被30整除，其它都不能被30整除，所以不合适。 所以1格代表10本比较合适。 故答案为：B 4．阳光小学三年级举行跳绳比赛，共有10名同学参加，成绩分布如图。李丽排在第六名，她的成绩可能是（    ）下。 A．95 B．90 C．89 D．78 【答案】C 【分析】由统计图可知，成绩在100及以上的有1人，90～99有4人，80～89有2人，70～79有3人，总计10人。前5名分别是得分在100及以上、90～99这个区间，第6、第7名在80～89区间，余下的3名则在70～79区间。李丽排在第六名，必定在80～89这个区间，故她的成绩可能是89下。由此解答。 【详解】A．95下不在80～89之间； B．90下不在80～89之间； C．89下在80～89之间； D．78下不在80～89之间； 李丽排在第六名，她的成绩可能是89下。 故答案为：C 5．班主任准备给教室图书角配图书，你认为最需要收集的信息是同学们（    ）。 A．喜欢书的种类 B．读书的时间 C．阅读的速度 【答案】A 【分析】教室图书角的图书是供同学们阅读的，所以要配一些同学们喜欢的图书；据此解答。 【详解】根据分析可知：班主任准备给教室图书角配图书，你认为最需要收集的信息是同学们喜欢书的种类。 故答案为：A 6．四年级同学参加兴趣小组情况统计图。人数相差3的是（    ）小组和（    ）小组。 A．趣味数学和美术 B．美术和科技 C．趣味数学和科技 【答案】C 【分析】由条形统计图可以看出：趣味数学小组有6人，美术小组有8人，科技小组有9人，足球小组有12人，计算出各个选项两个小组的人数差即可解答。 【详解】A．8－6＝2（人），不符合题意。      B．9－8＝1（人），不符合题意。      C．9﹣6＝3（人），符合题意 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的认识，以及根据统计信息解决实际问题。 7．根据统计图中的信息填空。 上边的统计图叫做( )，每格代表( )天。从这个统计图中可以直观地看出阵雨天气比多云天气少( )天。 【答案】 条形统计图 1 4 【分析】根据统计图的特征，此图为条形统计图； 观察纵轴，相邻两个刻度之间的差值为1，所以每格代表1天；从统计图中可知，多云天气对应的天数是9天，阵雨天气对应的天数是5天，用多云天气的天数减去阵雨天气的天数，即阵雨天气比多云天气少的天数。据此解答。 【详解】（天） 上边的统计图叫做条形统计图，每格代表1天。从这个统计图中可以直观地看出阵雨天气比多云天气少4天。 8．某城区5月上半月中，空气质量( )的天数最多，( )的天数最少。 【答案】 良 差 【分析】观察图中直条高度，哪个直条最高，则所对应的空气质量天数最多，哪个直条最矮，则所对应的空气质量天数最少。据此解答。 【详解】观察可知，空气质量为良的天数最多，空气质量为差的天数最少。 9．下面是四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图。 (1)每格代表( )人。 (2)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的人数最少。最喜欢吃( )和( )的人数同样多，都是( )。 (3)四（1）班一共有( )名学生。 【答案】(1)1 (2) 白菜 西红柿 茄子 胡萝卜 8 (3)41 【分析】（1）根据统计图可知，每格代表1人。 （2）通过分析统计图进行比较，即可得出最喜欢吃的哪种蔬菜的人最多，哪种的人最少，哪些的人数同样多。 （3）根据“喜欢吃黄瓜的人数＋喜欢吃茄子的人数＋喜欢吃西红柿的人数＋喜欢吃白菜的人数＋喜欢吃胡萝卜的人数＝总人数”，即可求四（1）班一共有多少名学生。 【详解】（1）每格代表1人。 （2） 最喜欢吃白菜的人数最多，最喜欢吃西红柿的人数最少，最喜欢吃茄子和胡萝卜的人数同样多，都是8。 （3） 四（1）班一共有41名学生。 10．下面是三年级一班同学参加兴趣小组人数情况统计图，请根据统计图回答问题。（每人只选一种，每小格代表1人。） (1)一共有( )名同学参加兴趣小组。 (2)参加( )小组的人数最多，参加( )小组的人数最少。 (3)参加( )小组的人数是参加( )小组人数的2倍。 【答案】(1)35 (2) 体育 数学 (3) 体育 数学 【分析】（1）将四个小组的人数加起来，即可知道一共有多少名同学参加兴趣小组。 （2）比较几个小组的直条长度，哪个直条最长，则参加那个兴趣小组的人数最多，哪个直条最短，则参加那个兴趣小组的人数最少。 （3）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。观察可知，数学小组、美术小组人数较少，分别用这两个组的人数乘2，计算出人数的2倍是多少，再与科技小组、体育小组进行比较，即可解答。 【详解】（1）6＋8＋9＋12＝35（名） 一共有35名同学参加兴趣小组。 （2）观察可知，数学小组对应的直条最短，体育小组对应的直条最长，所以参加体育小组的人数最多，参加数学小组的人数最少。 （3）观察可知，参加数学小组的有6名同学，参加美术小组的有8名同学，参加科技小组的有9名同学，参加体育小组的有12名同学。 6×2＝12（名） 8×2＝16（名） 12＝12 所以参加体育小组的人数是参加数学小组人数的2倍。 题型二：1格表示多个单位的单式条形统计图 妙招：先看纵轴一格代表几，直格数 × 每格数量 = 对应数据；缺数据用总和减去已知数。 11．如图为某农场去年五种农产品的统计图。 (1)从统计图上可以看出纵轴一格代表（    ）万吨。 A．1 B．2 C．5 (2)（    ）的产量最高，（    ）的产量最低，选（    ）。 A．小麦；玉米 B．小麦；谷子 C．大豆；高粱 【答案】(1)C (2)B 【分析】（1）根据条形统计图可知，纵轴上从下到上的数字分别是0、5、10、15、20，用10－5即可求出纵轴一格代表多少万吨。 （2）比较五种农产品的产量，选出产量最高和最少的后选择即可。 【详解】（1）10－5＝5（万吨） 纵轴一格代表5万吨。 （2）2＜6＜10＜12＜16 小麦的产量最高，谷子的产量最低。 12．如果在条形统计图中，纵轴上3格表示36人，那么在这幅统计图上18格表示（    ）人。 A．12 B．18 C．216 【答案】C 【分析】3格表示36人，用36除以3算出1格表示人数，再乘以18可解答。 【详解】 故答案为：C 13．如图，条形统计图最可能统计的是（    ）。 A．某年8月～12月，超市卖出的空调数量 B．四年级5个班级参加劳动社团的人数 C．福州6月～10月的月平均气温 D．某学校四年级5个班的人数 【答案】C 【分析】观察条形统计图可知，一共有5个长条，代表5个数据，前四个依次递增，最后一个比上一个少。据此依次分析所有选项，看哪一种情况符合实际。 【详解】A．如果表示某年8月～12月，超市卖出的空调数量，8月热，应该卖出的多，不符合题意； B．如果表示四年级5个班级参加劳动社团的人数，参加的人数差距不会这么大，不符合题意； C．如果表示福州6月～10月的月平均气温，前4个月的气温依次变高，8、9月份最热，10月比9月气温低，符合题意； D．如果表示某学校四年级5个班的人数，每个班的人数差距不会这么大，不符合题意。 最可能统计的是福州6月～10月的月平均气温。 故答案为：C 14．图书馆李老师调查了本校四年级学生某一周五天的借书人数，并制成下面的统计图。下面说法正确的是（    ）。 ①横轴上表示星期几，纵轴上表示人数。    ②李老师想了解四年级学生都喜欢看什么书。 ③这一周星期五借书的人数最多。    ④星期五借书的人数是星期三借书人数的2倍。 A．①③ B．①② C．①②④ 【答案】A 【分析】根据题意，仔细观察统计图，横轴依次表示星期一到星期五，纵轴表示借书人数，①正确；该统计图仅统计了借书的总人数，并未涉及借书的书籍类型，因此无法直接反映四年级学生喜欢看什么书，②不符合题意；由图中各天借书柱状高度可见，星期五的借书人数最高，③正确；比较星期三和星期五的人数，星期五并没有达到星期三的两倍，④不正确；以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 图书馆李老师调查了本校四年级学生某一周五天的借书人数，并制成下面的统计图。下面说法正确的是①③。 故答案为：A 15．某学校体育室共有篮球26个，足球18个，排球10个，在制作条形统计图时，表示排球的直条高5厘米，那么表示足球的直条高（    ）厘米。 A．10 B．9 C．8 【答案】B 【分析】根据题意，先用排球的个数10个除以表示排球的直条高度5厘米，求出直条平均1厘米表示的排球个数；再用足球的个数18个除以直条平均1厘米表示的个数，即可求出表示足球的直条高度。据此解答。 【详解】18÷（10÷5） ＝18÷2 ＝9（厘米） 所以，表示足球的直条高9厘米。 故答案为：B 16．在条形统计图中，如果用1格表示5人，那么表示30人需要画( )格。 【答案】 6 【分析】根据题意可知，1格表示5人，用30人除以5人计算出需要画的格数；算式写为：30÷5。 【详解】30÷5＝6（格） 所以表示30人需要画6格。 17．下图是某小区去年各季度生活垃圾分类回收情况统计图。 (1)从统计图中可以看出，纵轴上每一格代表垃圾分类回收( )吨。 (2)垃圾分类回收最多的季度是第( )季度，垃圾分类回收最少的是第( )季度。 【答案】(1)5 (2) 三 一 【分析】（1）把纵轴上每相邻两格的数据相减，即得到每一格代表的垃圾分类回收吨数。 （2）根据条形的高低，条形越高表示该季度垃圾分类回收最多，条形越低表示回收最少。 【详解】（1）10－5＝5（吨） 纵轴上每一格代表垃圾分类回收5吨。 （2）16＜21＜24＜35 垃圾分类回收最多的季度是第三季度，垃圾分类回收最少的是第一季度。 18．三年级五班同学的睡眠时间情况如下图。 (1)睡眠时间为( )小时的人数最多，睡眠时间为( )小时的人数最少。 (2)教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，三年级五班有( )人睡眠不足。 【答案】(1) 10 7 (2)26 【分析】（1）根据统计图，找到人数最多的睡眠时间和人数最少的睡眠时间，据此填空； （2）根据题意，睡眠时间少于10小时的都是睡眠不足，将睡眠时间小于10小时的人数相加，即可求出睡眠不足的人数，据此解答。 【详解】（1）睡眠时间为10小时的人数最多，睡眠时间为7小时的人数最少。 （2）（人） 教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，三年级五班有26人睡眠不足。 19．如下图所示的是下学期少年宫各活动小组人数统计图。 (1)纵轴上每格代表( )人；假如还有一个羽毛球组的人数是35，直条应该画在从下到上的第( )格中间。 (2)下一学期合唱组、素描组、书法组、国画组、舞蹈组分别有50人、60人、80人、100人、60人。如果纵轴上的格子数量不变，根据这个统计图的纵轴数据来画出条形统计图是不合适的，纵轴上1格代表( )人比较合适。 【答案】(1) 10 4 (2)20 【分析】从图中可知：纵轴上每格代表10人；35人，应画3格半，在3与4格中间；最多人数变为100时，此时1格代表20人，比较合适。 【详解】（1）从图中可知：纵轴上每格代表10人，（格）（人）应画3格半。 纵轴上每格代表10人；假如还有一个羽毛球组的人数是35，直条应该画在从下到上的第4格中间。 （2）最大人数100人，纵轴有6格，若每格代表20人，则高度为5格，不超过6格，因此合适。 下一学期合唱组、素描组、书法组、国画组、舞蹈组分别有50人、60人、80人、100人、60人。如果纵轴上的格子数量不变，根据这个统计图的纵轴数据来画出条形统计图是不合适的，纵轴上1格代表20人比较合适。 20．下面是某路口一天的车流量条形统计图。 (1)根据条形统计图，将下面的统计表填完整。 机动车类型 小汽车 客车 货车 公交车 辆数 (2)条形统计图中，每格代表( )辆车。 (3)这一天中，经过该路口的小汽车比公交车多( )辆；客车和货车共有( )辆。 【答案】(1)见详解 (2)50 (3) 150 350 【分析】（1）观察直条的顶端与轴线相交的位置，根据轴上的刻度，读出相应的数值即可。 （2）观察条形统计图的纵轴，相邻两个数相差几，每格就代表几。 （3）这一天中，经过该路口的小汽车是350辆，公交车是200辆，用减法即可求出小汽车比公交车多的辆数。客车是100辆，货车是250辆，用加法即可求出客车和货车一共的辆数。 【详解】（1）填表如图： 机动车类型 小汽车 客车 货车 公交车 辆数 350 100 250 200 （2） 条形统计图中，每格代表50辆车。 （3）350－200＝150（辆） 100＋250＝350（辆） 所以，这一天中，经过该路口的小汽车比公交车多150辆；客车和货车共有350辆。 题型三：统计图表的综合应用（数据分析解答题） 妙招：求总和用连加，求相差用大数−小数；最多减最少算出差值，结合问题列式作答。 21．光明小学三（1）班男生参加体育测试，立定跳远的成绩如下。 光明小学三（1）班男生立定跳远成绩记录单 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 编号 成绩/cm 1 140 7 143 13 138 19 143 2 136 8 131 14 127 20 146 3 139 9 129 15 145 21 115 4 133 10 150 16 140 22 153 5 142 11 135 17 159 23 119 6 144 12 129 18 122 24 147 (1)把整理的结果填入统计表中。 光明小学三（1）班男生立定跳远成绩统计表 成绩/cm 合计 110~119 120~129 130~139 140~149 150~159 数量/人 (2)将以上统计结果制成统计图。 (3)观察数据，立定跳远成绩在( )厘米的男生最多，在( )厘米的男生最少。 (4)小芳是三（1）班的一名女生，班上有12名男生的立定跳远成绩超过了她，估计一下，小芳的立定跳远成绩最高可能是( )厘米。 【答案】(1)24；2；4；6；9；3 (2)见详解 (3) 140～149 110～119 (4)139厘米 【分析】首先，需要根据光明小学三（1）班男生立定跳远成绩记录单，统计出每个成绩区间的人数，进而完成统计表（合计人数为24人，各区间人数分别为：110~119厘米2人、120~129厘米4人、130~139厘米6人、140~149厘米9人、150~159厘米3人）；然后，根据统计表中的人数，在统计图的纵轴上标注合适的刻度（如0、2、4、6、8、10、12、14），并绘制出对应成绩区间的直条（高度分别为2、4、6、9、3）；接着，通过观察统计图或统计表，得出立定跳远成绩在140~149厘米的男生最多，110~119厘米的男生最少；最后，根据“班上有12名男生的立定跳远成绩超过了她”这一条件，结合各成绩区间的人数（140~149厘米有9人、150~159厘米有3人，9＋3＝12人），可推断出小芳的立定跳远成绩最高可能是139厘米。 【详解】（1）对给定的24个男生立定跳远成绩数据，按照成绩区间，进行分类计数，统计每个区间内的人数，最后计算总人数（合计）。 （2） （3）根据统计表中各区间的人数，人数较多的区间对应成绩范围即为最多，人数最少的区间对应成绩范围即为最少。人数最多的区间：140~149，人数最少的区间：110~119。 （4）“班上有12名男生的立定跳远成绩超过了她”这一条件，结合各成绩区间的人数（140~149厘米有9人、150~159厘米有3人，9＋3＝12人），可推断出小芳的立定跳远成绩最高可能是139厘米。 22．【环境保护】废旧电池是有害垃圾，会对人体健康及自然环境造成直接或潜在危害，须按照特殊方法处理。森林公园一年四个季度回收废旧电池如下表： 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 数量/节 15 50 35 25 (1)请把条形统计图补充完整。 (2)每格代表( )节废旧电池。 (3)( )收集的废旧电池最多，( )收集的废旧电池最少，两个季度相差( )节。 (4)关于有害垃圾，你有什么想说的？ 【答案】(1)见详解 (2)5 (3) 第二季度 第一季度 35 (4)见详解 【分析】（1）第二季度收集的废旧电池最多是50节，第一季度最少是15节，统计图有10格，每格代表5节比较合适，把统计表中的数据用直条在统计图中表示出来，完善统计图。 （2）统计图相邻两格相差的节数为每格代表的节数。 （3）比较各个季度收集废旧电池的节数即可知哪个季度收集的废旧电池最多，哪个季度收集的废旧电池最少，然后用最多的减去最少的即求出两个季度的相差。 （4）说出自己的想法，合理即可。 【详解】（1） （2）每格代表5节废旧电池。 （3）50＞35＞25＞15 50－15＝35（节） 所以，第二季度收集的废旧电池最多，第一季度收集的废旧电池最少，两个季度相差35节。 （4）认识有害垃圾，正确分类，才能保护我们地球这个大家园。（答案不唯一） 23．【校园情境】为了解学生跳远情况，提高学生的体育锻炼意识，杨老师对三（1）班男生进行了立定跳远测试，下面是他们的跳远成绩。（单位：厘米） 140 133 144 161 145 130 152 115 122 136 142 143 150 117 140 147 119 124 143 139 132 131 155 127 159 143 132 110 146 129 (1)请你用画“正”字的方法整理上面数据，并根据统计结果完成统计表。（120以下为不及格，120～139为及格，140～149为良好，150及以上为优秀） 成绩/厘米 画“正”字 110～119 120～129 130～139 140～149 150及以上 (2)参加立定跳远的一共有( )人。 (3)等级为( )的人数最多，等级为( )的人数最少，相差( )人。 (4)凯凯的立定跳远成绩是152厘米，他在男生中排第( )名，等级是( )。 【答案】(1)见详解 (2)30 (3) 及格 不及格 7 (4) 四/4 优秀 【分析】（1）一笔表示1人，统计出各个成绩段的人数，并用“正”字表示出来；及格的人数最多是11人，不及格的人数最少是4人，统计图中有6格，每格表示2人比较合适，然后把“不及格、及格、良好、优秀”成绩段的人数用直条在统计图中表示出来。 （2）数一下有多少个成绩，有多少个成绩参加立定跳远的就有多少个人。 （3）比较各个等级的人数即可知哪个等级的人数最多，哪个等级的人数最少，然后求出两个等级的人数差即可解答。 （4）150厘米及以上的有161厘米、152厘米、150厘米、155厘米、159厘米，把这几个成绩按从大到小排列，152厘米排第几，凯凯就在男生中排第几名，根据不及格、及格、良好和优秀的成绩分段判断他属于哪个等级。 【详解】（1） 成绩/cm 画“正”字 110～119 120～129 130～139 正丅 140～149 正正 150及以上 正 （2）参加立定跳远的一共有30人。 （3）11＞10＞5＞4 11－4＝7（人） 所以等级为及格的人数最多，等级为不及格的人数最少，相差7人。 （4）161厘米＞159厘米＞155厘米＞152厘米＞150厘米，150厘米及以上为优秀。 所以，凯凯的立定跳远成绩是152厘米，他在男生中排第四名，等级是优秀。 24．实际上，很多重大的发明创造都离不开科学家们的辛勤付出，他们为人类的进步作出了巨大的贡献。为了激发同学们对科学的热爱，新华小学科技社团的李老师对同学们进行了“你最喜欢的科学家”调查。结果统计如下： 姓名 袁隆平 钱学森 屠呦呦 邓稼先 数量/人 30 23 35 15 (1)根据表中数据完成下面的条形统计图。 (2)每格代表( )人。 (3)共有( )人参与此次调查；同学们最喜欢的科学家是( )。 (4)请选择一位你最喜欢的科学家，简单介绍一下他（她）的事迹。 【答案】(1)见详解 (2)5 (3) 103 屠呦呦 (4)见详解 【分析】（1）科学家最多喜欢的人数是35人，最少是15人，统计图有8格，每格代表5人比较合适，把统计表中的数据用直条在统计图中表示出来，完善统计图。 （2）统计图相邻两格相差的人数为每格代表的数。 （3）把统计表中各个科学家喜欢的人数相加即为此次参与调查的人数；比较各个科学最喜欢的人数，人数最多的就是最喜欢的科学家。 （4）选择一位最喜欢的科学家，简单介绍一下他（她）的事迹即可。 【详解】（1） （2）每格代表5人。 （3）30＋23＋35＋15＝103（人） 35＞30＞23＞15 共有103人参与此次调查；同学们最喜欢的科学家是屠呦呦。 （4）屠呦呦发现了青蒿素——一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。（答案不唯一） 25．周老师记录了三年级二班男生50米跑的成绩，结果如下。 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 序号 成绩 1 9秒6 7 9秒4 13 9秒4 19 9秒3 2 9秒4 8 10秒 14 9秒5 20 9秒5 3 9秒2 9 9秒3 15 9秒3 21 9秒4 4 9秒2 10 9秒5 16 10秒1 22 9秒3 5 9秒5 11 9秒5 17 9秒4 23 12秒7 6 8秒8 12 8秒9 18 9秒5 24 9秒4 根据《国家学生体质健康标准》，三年级男生50米跑用时多于11秒5为不及格，11秒5至9秒6为及格，9秒5至9秒4为良好，少于9秒4为优秀。根据上面的数据完成条形统计图。 这个班男生50米跑的成绩处于哪个等级的人数最多？你还能知道什么？ 【答案】见详解； 良好；我还能知道这个班男生50米跑的成绩处于不及格的人数最少 【分析】首先统计各等级的人数： 不及格：用时多于11秒5，只有序号23（12秒7），共1人。 及格：用时11秒5至9秒6，对应序号1、8、16，共3人。 良好：用时9秒5至9秒4，对应序号2、5、7、10、11、13、14、17、18、20、21、24，共12人。 优秀：用时少于9秒4，对应序号3、4、6、9、12、15、19、22，共8人。 据此根据对应数据完成统计图即可，注意别忘了写制图日期，比如：4月1日（答案不唯一）。 观察各等级的人数直条的长度即可知道这个班男生50米跑的成绩处于哪个等级的人数最多。 还能知道的信息比如：不及格的人数最少，只有1人（答案不唯一）。 【详解】 答：这个班男生50米跑的成绩处于良好等级的人数最多，我还能知道这个班男生50米跑的成绩处于不及格的人数最少（答案不唯一）。 26．你的生日在哪个月？分小组调查每个月出生的人数，全班汇总后完成条形统计图。 （1）全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少？ （2）如果在全校同学中调查，得到的结果一定和你们班相同吗？ 【答案】我的生日在6月；图见详解； （1）10月；4月 （2）不一定相同（整题答案不唯一） 【分析】我的生日在6月；先分组统计每个月份的人数，然后再全班汇总；最后根据横轴表示月份，纵轴表示人数，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据，即可完成统计图的绘制。 （1）在条形统计图中找出直条最高和最低的月份，即是人数最多和最少的月份。 （2）全校学生人数多，样本量更大，出生月份的分布会更均匀，和单个班级的统计结果大概率不同，合理即可。 【详解】我的生日在6月； 三年级（1）班同学出生月份统计表： 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 人数 2 2 3 1 4 2 2 4 4 7 2 3 （1）答：全班同学中10月出生的人数最多；4月出生的人数最少。 （2）一个班级的学生人数少，属于小样本，出生月份的分布会受班级学生个体差异影响（比如三年级（1）班 10月出生的孩子多，不代表全校10月出生的都多）。因此如果在全校同学中调查，得到的结果一定和我们班相同可能性不大。（整题答案不唯一） 27．三（8）班学生身高情况如下： 身高/cm 小于130 130~135 136~140 141~145 146~150 大于150 人数 2 6 23 16 5 4 (1)三（8）班一共有多少学生？ (2)按从矮到高的顺序，小月的身高在班上排第32名，她的身高在( )~( )厘米之间。 (3)学校选拔篮球运动员，要求身高在145厘米以上，这个班有( )人可以报名。 【答案】(1)56人 (2) 141 145 (3)9 【分析】（1）求班级总人数核心：将表格中所有身高段的人数相加，得到总人数。需依次累加每个区间的人数，确保无遗漏。 （2）确定小月身高区间（从矮到高排第32名）核心：先按从矮到高的顺序累加人数，找到第32名所在的身高区间。需逐步计算累计人数，定位到对应区间。 （3）求身高145厘米以上的报名人数核心：筛选出“146－150cm”和“大于150cm”两个区间，将这两个区间的人数相加。 【详解】（1）计算班级总人数 2＋6＋23＋16＋5＋4＝56（人） 答：三（8）班一共有56名学生。 （2）确定小月的身高区间 从矮到高累加人数：小于130cm：2人（累计2人） 130－135cm：6人（累计2＋6＝8人） 136－140cm：23人（累计8＋23＝31人） 141－145cm：16人（累计31＋16＝47人） 第32名在141－145cm区间内。她的身高在141－145厘米之间。 （3）计算身高145厘米以上的人数 5＋4＝9（人） 答：这个班有9人可以报名。 28．下面是四名同学上个月收集废电池情况统计表。 乐乐 园园 小宇 小恒 数量/节 15 30 25 45 (1)请根据表中的数据完成统计图。 (2)纵轴上每格代表( )节废电池。 (3)小宇收集的废电池的数量比园园收集的少( )节，小恒收集的废电池的数量比乐乐收集的多( )节。 (4)四名同学一共收集了( )节废电池。 【答案】(1)见详解 (2)5 (3) 5 30 (4)115 【分析】（1）根据四名同学上个月收集废电池情况统计表中的数据完成统计图； （2）由统计图可知，纵轴上每格代表5节废电池； （3）用园园收集的废电池数量减去小宇收集的废电池数量；小恒收集的废电池的数量减去乐乐收集的废电池数量即可解答； （4）将四名同学收集的废电池数量加起来即可解答。 【详解】（1）统计图如下： （2）纵轴上每格代表5节废电池。 （3）（节） （节） 小宇收集的废电池的数量比园园收集的少5节，小恒收集的废电池的数量比乐乐收集的多30节。 （4） （节） 四名同学一共收集了115节废电池。 29．第一步：整理数据 将收集的全班同学视力情况按照度数统计如下表。 月    日 视力 4.1以下 4.1∼4.4 4.5~4.9 5.0及以上 总计 男生人数 女生人数 总计 全班共有（    ）人，视力在4.5~4.9的人数与视力在5.0及以上的人数相差（    ），与视力在4.1以下的人数相差（    ）。 第二步：分析数据 根据标准视力表，一般低于5.0都属于近视，其中4.5~4.9属于轻度近视，4.1∼4.4属于中度近视，4.1以下属于高度近视。请将收集整理的数据制成条形统计图。 近视的同学有（    ）人，视力正常的同学有（    ）人。 第三步：提出建议 合理的用眼时间分配对于预防近视至关重要，请根据自己的实际情况对如何预防近视及保护视力提出有效建议。 【答案】第一步：整理数据： 月    日 视力 4.1以下 4.1∼4.4 4.5~4.9 5.0及以上 总计 男生人数 0 2 10 13 25 女生人数 1 0 7 12 20 总计 1 2 17 25 45 全班共有45人，视力在4.5~4.9的人数与视力在5.0及以上的人数相差8人，与视力在4.1以下的人数相差16人。 第二步：分析数据： 图见详解；近视的同学有20人，视力正常的同学有25人。 第三步：提出建议答： 要爱护眼睛，保护视力，少看电子产品，多参加户外运动。（答案不唯一，合理即可） 【分析】第一步：整理数据：根据收集的全班同学视力情况填入统计表即可；用5.0及以上的人数减去视力在4.5~4.9的人数求出相差人数；用视力在4.5~4.9的人数减去视力在4.1以下的人数求出相差人数； 第二步：分析数据：根据统计表的数据制成条形统计图；将视力在4.1以下的人数、视力在4.1~4.4的人数和视力在4.5~4.9的人数加起来即可求出近视人数；视力正常即为视力在5.0及以上的人数； 第三步：提出建议围绕保护视力提出合理建议即可。 【详解】第一步：整理数据 收集的全班同学视力情况按照度数统计如下表。 月    日 视力 4.1以下 4.1∼4.4 4.5~4.9 5.0及以上 总计 男生人数 0 2 10 13 25 女生人数 1 0 7 12 20 总计 1 2 17 25 45 （人） （人） 所以全班共有45人，视力在4.5~4.9的人数与视力在5.0及以上的人数相差8人，与视力在4.1以下的人数相差16人。 第二步：分析数据 （人） 所以近视的同学有20人，视力正常的同学有25人。 第三步：提出建议 答：要爱护眼睛，保护视力，少看电子产品，多参加户外运动。（答案不唯一，合理即可） 30．下面是2025年10月某一天我国部分城市AQI统计图。 AQI是空气质量指数（Air Quality Index）的简称。其数值越大，说明空气污染状况越严重，对人体的健康危害也就越大。 (1)这一天，( )的空气质量最好，( )的空气质量最差。 (2)当空气质量指数不超过50时，空气质量为“优”。那么这天空气质量为“优”的城市有( )。 (3)对于空气质量指数较高的城市，你有什么好的建议？请写一写。 【答案】(1) 深圳 南京 (2)南昌、深圳 (3)多种树，多坐公交车、地铁或骑共享单车，少开私家车。（答案不唯一） 【分析】根据统计图中数据进行分析。 【详解】（1）深圳空气质量指数是30最低，空气质量最好、南京空气质量指数是108最高，空气质量最差。 这一天，深圳的空气质量最好，南京的空气质量最差。 （2）空气质量指数不超过50的城市有：南昌、深圳。 当空气质量指数不超过50时，空气质量为“优”。那么这天空气质量为“优”的城市有南昌、深圳。 （3）多种树，多坐公交车、地铁或骑共享单车，少开私家车。（答案不唯一） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $