四川成都市都江堰市2024-2025学年五年级下学期科学学情自测卷

**基本信息** 五年级科学期末试卷以实验探究和生活实践为载体，通过种子发芽数据对比、铝箔船载重量研究、垃圾分类实践及“双碳”热点阅读，综合考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|种子发芽条件、生态系统、浮力原理|结合18℃与4℃种子发芽数据，考查基于证据的科学观念| |连线题|1题/8分|动物行为与季节关联|直观呈现生物对环境的适应，体现科学思维| |探究题|3题/42分|实验设计（土壤与发芽）、船载重量、垃圾分类|通过控制变量法（种子发芽实验）、体积计算（铝箔船）培养探究实践能力| |科学阅读|1题/10分|温室效应、碳中和|结合“双碳”目标，渗透环境责任的态度责任素养|

( 密 封 线 内 不 要 答 题 学校 班 姓名 ) 五年级科学试卷 （完成时间：40分钟，满分100分） 一、选择题（每空2分，共40分） 1．在研究绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验中，小轩和小组成员收集到了如下数据： 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（18℃） 18 16 2 2号组（4℃） 18 1 17 （1）根据实验数据，可以得出的结论是（ ）。 A．绿豆种子发芽需要适宜的温度 B．绿豆种子发芽需要土壤 C．绿豆种子发芽不需要适宜的温度 （2）在这个实验中，乐乐发现自己小组的实验数据与其他小组不一样，他们小组应该（ ）。 A．修改自己小组的数据 B．修改实验结论 C．再次实验，收集证据 2．我们常常可以在（ ）找到蚯蚓。 A．小河里 B．菜园的土壤里 C．沙漠里 3．不同动物对环境有不同的需求。下列描述正确的是（ ）。 A．狼生活在温暖的环境中 B．天鹅生活在干燥的环境中 C．企鹅生活在寒冷的环境中 4．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是（ ）。 A．蝉→螳螂→黄雀 B．螳螂→蝉→黄雀 C．植物→蝉→螳螂→黄雀 5．群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，我们把这个整体叫做（ ）。 A．生态系统 B．食物网 C．生态环境 6．在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）。 A．水 B．沙 C．水草和浮萍 7．在独木舟上放置多个重物时，最可能保持相对稳定的是（ ）。 A．随意放置 B．均匀放置 C．正中叠加 8．竹筏的稳定性比独木舟好，主要原因是（ ）。 A．底部宽度增加 B．体积减小 C．自身质量增大 9．橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们能漂浮在水面上是因为（ ）。 A．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了 B．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了 C．橡皮泥和铝箔在水中受到的重力减小了 10．小船在行驶中容易偏离方向，要让小船保持一定的方向，一般的做法是（ ）。 A．给船装上船舵 B．将船做成鱼形 C．增加船的质量 11．除了自然灾害之外，我们的地球家园面临的环境问题有（ ）。 ① 大气污染 ② 水污染 ③ 噪声污染 ④ 固体废弃物污染 ⑤ 光污染 A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③④⑤ 12．下列做法不利于解决垃圾问题的是（ ）。 A．减少食物浪费 B．减少一次性餐具的使用 C．购物时尽量使用塑料袋 13．下列能源中属于可再生能源的是（ ）。 A．风能 B．天然气 C．石油 14．下列关于再生纸制作的步骤正确的是（ ）。 A．撕碎——挤压吸水——平铺——搅拌——通风晾干 B．撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干 C．撕碎——平铺——挤压吸水——搅拌——通风晾干 15．在标准大气压下，水结冰时的温度是（ ），水沸腾时的温度是（ ）。 A．100℃ B．85℃ C．0℃ 16．下列现象属于水的蒸发的是（ ）。 A．冰块慢慢变成水 B．湿衣服慢慢变干 C．打开热水瓶木塞时，瓶口冒出“白气” 17．生活中，人们用铁锅炒菜，铁锅主要通过（ ）的方式把热量传递给食材。 A．热辐射 B．热对流 C．热传导 18．热水瓶能够较好地保温，主要是因为（ ）。 A．内胆是双层的 B．外层是热的不良导体 C．双层内胆中间是真空的，无热传导和热对流 二、连线题（8分） 请将青蛙的行为与对应的季节用线连起来。 春 夏 秋 冬 三、探究题（42分） 1．笑笑和同学们想研究土壤是不是绿豆种子发芽所必需的条件，她们设计了一个实验来验证。（14分） （1）请你帮笑笑小组将实验计划补充完整。 研究的问题 绿豆种子必须在 里才能发芽吗？ 预测 相同的条件 大小相同的绿豆种子3粒、水、 。 不同的条件 实验方法 1号组种子种在 ，保持湿润；2号组种子不提供 ，也保持湿润。 ( 五年级科学试题 第 1 页 （ 共 6 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 （2）实验中，为什么1号组和2号组都要放3粒种子？ （3）实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？ 2．某实验小组用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船（如下图所示），比较它们的载重量。（10分） （1）该小组想研究的问题是（ ）。 A．船的载重量与船舷的关系 B．船的载重量与船的体积的关系 C．船的载重量与船的底面积的关系 （2）3艘铝箔船的体积分别为 、 、 。 （3）根据课堂所做的实验，船的载重量跟 有关。 3．请给下列生活垃圾分类。（12分） 《成都市生活垃圾管理条例》于2021年3月1日起正式施行，生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。请将下列垃圾的序号填入相应的“垃圾桶”内。 ① 菜根菜叶 ② 旧报纸 ③ 渣土 ④ 啤酒瓶 ⑤ 香蕉皮 ⑥ 塑料袋 ⑦ 旧衣服 ⑧ 易拉罐 ⑨ 鸡翅骨头 ⑩ 碎陶瓷 ⑪ 废灯管 ⑫ 废水银温度计 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 ( 密 封 线 内 不 要 答 题 ) 四、科学阅读（10分） 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 根据国际能源署近期发布的报告，2021年全球排放的二氧化碳达363亿吨，其中很大一部分留在大气层产生“温室效应”。近年来，随着气温的升高，两极冰川融化的速度明显加快，导致海平面上升，未来全世界很多沿海城市将会面临淹没的威胁。 在第七十五届联合国大会上，中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标。 （1）以上材料说明，全球气候有 的趋势，这是由于人类大量排放 ，产生“ ”造成的。 （2）碳达峰是指（ ）。 A．一氧化碳排放达到峰值 B．二氧化碳排放达到峰值 C．二氧化硫排放达到峰值 （3）下列行为不利于实现“碳中和”目标的是（ ）。 A．出行多乘坐公共交通工具、骑自行车或步行 B．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用 C．积极参与植树造林 D．大力开发利用石油、天然气等能源 $