天津市实验中学2026届高三下学期考前热身训练历史试题

天津市实验中学TIANJIN EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL 2026届高三年级热身训练 历史学科试卷 命题人：高三备课组 审核人：高三备课组 一、选择题 1.安徽含山县凌家滩遗址是一处有居址、墓地、祭坛、围壕、作坊及大型红陶块堆积 区（预测为宫殿或公共建筑）的中心聚落遗迹，累计出土文物3000多件，其中玉器 1200多件，典型文物有中国新石器时代最大的石钺和玉璜，还有龙首形玉器、龙凤 玉璜、碳化粳稻和籼稻及陶器。对图文信息说法正确的是() 北京冬奥会奖牌（背面） 凌家滩遗址出土的玉双连壁 A.遗址功能分区表明商品经济繁荣B.当时手工业的发展水平超过农业 C.实证中国玉文化的起源与多样性 D.有助于研究用玉礼仪及文化传承 2.汉武帝时，廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一 张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租 税收入约为20万钱。廷这种做法（ A.加强了货币管理 B.确立了思想上的统一 C.削弱了诸侯实力 D.实现了对地方的控制 3.程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人 同。道通天地有形外，思入风云变态中，富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体 现的主旨是() A.人类与自然和谐共处 B.人与万事万物皆同理 C.张扬自我的人生态度 D.无为而治的思想理念 4.1903年，林纾编译的《伊索寓言》出版，书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊 由狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。免子感叹说，我期待这一天很久了， 但真能实现吗？故事后的按语说：“今有盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵，亦 王狮之约众耳！弱者国于其旁，果如兔之先见耶！”林纾意在() A.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险B.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则 C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治 5.1937年，《陕甘宁边区选举条例》规定：“凡居住陕甘宁边区区域的人民，在选 举之日，年满16岁的，无男女、宗教、民族、财产、文化的区别，都有选举权和被 选举权”。1941年，在《陕甘宁边区施政纲领》中又确定了“三三制”原则。这些 措施() A.巩固了国民革命的社会基础 B.体现了工农民主政权的性质 C.适应了民族战争的形势需要 D.壮大了反抗国民政府的力量 6.从1953年起，新中国便与联邦德国开始通过民间贸易机构进行了一些接触。日内 瓦会议期间，两国代表又达成协议，同意商签民间贸易协定。新中国与联邦德国的贸 2026届高三年级热身训练历史学科试卷 第1页共4页 天津市实验中学TIANJIN EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL 易交往() A.创新了民间外交的方式 B.加速了资本主义阵营的分化 C.体现了务实外交的特点 D.实现了与西方大国关系的突破 7.2008年，中国政府提出：“积极扩大对外文化、体育、旅游等领域合作和民间交 流，进一步推进海外‘孔子学院’和中国文化中心建设以加强同国外非政府组织，社 会精英、智库和专家学者的交流”。这反映出新时期中国( A.外交开始向全方位外交发展 B.人文外交助力全方位外交 C.从革命外交向务实外交转变 D.重视开展人民外交的理念 8.与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾 经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明() A.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B.印第安文明之间有着密切的相互交流 C.人类文明的发展有着一定的客观规律 D.人类文明的起源和发展都是独立进行的 9.16世纪后，可可豆生产由墨西哥野生树林转移到大种植园。可可树先在委内瑞拉、 中美洲栽种，然后移植到菲律宾、印尼，最后移植到非洲。19世纪，巧克力在欧洲 问世，巧克力甜点受到妇女、儿童的青睐，巧克力成为通俗食物。这一现象() A.反映了资本主义世界市场的成熟 B.加速了欧洲资本原始积累 C.有利于消除各地生活方式的差异 D.源于资本主义经济的驱动 10.某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是 D时间：19世纪20世纪初 国家：西班牙、英国、埃及、意大利、中国 人物：玻利瓦尔、提拉克、阿拉比、孟尼利克二世、孙中山 A.欧洲思想解放运动快速发展 B.亚非拉民族独立运动的兴起 C.资本主义世界殖民体系瓦解 D.一战后民族民主运动的高涨 11.据《二十世纪以来的战争和平与世界发展》载，雅尔塔体系包括：欧洲雅尔塔体 系，即通过分区占领划分美英和苏联在欧洲的势力范围：东亚雅尔塔体系，即美苏在 朝鲜受降的“三八线”协议等；“中间地带”雅尔塔体系，即把其他地区的殖民地转 交给联合国托管…这体现出雅尔塔体系() A.大国强权政治色彩 B.顺应多极化的趋势 C.承认民族解放运动 D.倡导和平民主原则 12.世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9.5亿美元：1981年贷款项 目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为() A.新兴独立国家大量增加 B.各国关税税率明显降低 C.美国西欧经济实力下降 D.世界贸易组织大力推动 13.有学者指出：“在这世界里，人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在 地隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想；在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电 车和飞机；这世界受到了来自传声筒唱声的干扰，遭到了新闻标题不断变化的镜头攻 击。”该学者意在说明( A.科技对人类社会的多重改造作用 B.科技创新加速了城市化的进程 C.交通拥堵改变了人们的行为习惯 D.人口密度增大改变了城市结构 2026届高三年级热身训练历史学科试卷 第2页共4页 天津市实验中学TIANJIN EXPER☑ENTAL HIGH SCHOOL 单选题：14一15题，共6分，每一选项分别是3、2、1、0分，多选不得分。 14.修昔底德在写作《伯罗奔尼撒战争史》时，依靠目击者的陈述和自己参加战争的 经历，通过考察、批判、辨别，纠正权威和习俗的偏见，把历史从神话和夸大事实的 诗歌中解放了出来。这说明( ) A.历史科学不再受神学影响 B.人文精神影响了历史记录 C.亲身经历是历史记录的基础 D.历史记述须有艺术感染力 15.明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、 蔬菜移栽等场景的全新耕织图（如图）。这可用于说明，明代( K圖之地菌墾 A.农业生产精耕细作 B.农具制造工艺发展 C.种植物种日渐增多 D.集体劳作形式盛行 二、材料题 16.阅读材料，完成以下任务。(20分) 材料一 唐前期，国家严格推行均田制与租庸调制，“以人丁为本”征发赋税、调配劳动 力，商业活动被限定于官方市坊之内，交易时间、空间皆受官府严控。开元、天宝之 后，土地兼并日益盛行，均田制彻底崩坏，大量农民脱离户籍成为流民。为解决财政 危机，唐德宗建中元年推行两税法，“唯以资产为宗，不以丁身为本”，赋税征收标 准由人丁转向土地与财产。税制变革松弛了国家对民众的人身控制，民间商业贸易突 破市坊、宵禁限制，民间草市、夜市大量兴起，水陆商路贯通南北，商品经济摆脱前 期桎梏，开启快速发展之势。 一摘编自岑仲勉《隋唐五代史》、翦伯赞《中国史纲要》 材料二 宋代商品经济的空前繁荣，彻底改变了传统社会的经济结构与社会风貌。城市不 再以政治、军事功能为核心，经济功能大幅凸显，汴京、临安等百万人口都市商铺林 立、交易繁盛。经济的变革深刻推动文化世俗化转型，相较于唐代诗文的雄浑典雅、 服务于官僚士族的精英文化，宋代文学、艺术更贴合市井民生。词体打破诗歌格律束 缚，句式灵活、语言通俗，成为市民抒情、娱乐的主要载体；风俗画兴起，以市井百 态、民间生活为核心题材；市民说书、杂剧、伎艺等通俗文艺蓬勃发展。与此同时， 理学吸收佛道思想重构儒学体系，侧重内省修身、伦理秩序，成为宋代及后世官方正 统思想，实现了传统文化的创造性整合。 一摘编自邓广铭《宋史十讲》、袁行霈《中国文学史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代中后期经济制度与商业形态的变化，并 分析变化产生的主要影响。（10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出相较于唐代，宋代文化发展的显著特征， 并简析唐宋经济变革与文化转型的内在关联。（10分) 2026届高三年级热身训练历史学科试卷 第3页共4页 天津市实验中学TIANJIN EXPER☑ENTAL HIGH SCHOOL 17.阅读材料，完成下列任务。(20分) 材料一 甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮，争相攫取铁路修筑权，控制铁路干线以掠夺 资源、扩张势力。1906年京汉铁路全线通车，成为近代中国南北交通大动脉。晚清 民间掀起收回利权运动，商办铁路兴起，民族资本参与筑路，但受封建专制、列强资 本挤压，发展艰难。民国时期，公路建设开始起步，1927年后国民政府推进公路网 建设，用于军事、物资运输，但近代铁路、公路分布极不均衡，集中于东部沿海、沿 江地区，广大西北、西南地区交通闭塞。近代交通虽推动商品流通、冲击自然经济， 却始终受制于半殖民地半封建的社会环境，未能形成独立、完整的现代交通体系。 一摘编自宓汝成《中国近代铁路史资料》、周鹤年《中国公路发展史》 材料二 1956年，正值“一五”计划实施70周年，国家集中力量开展交通基础设施建设。 依托国家统筹规划，成渝铁路、宝成铁路相继建成通车，结束西南无铁路的历史；全 国大规模修建干线公路、山区公路，川藏、青藏等公路建成通车，打通内地与边疆联 系。改革开放后，铁路提速、高速公路建设全面铺开；进入新时代，高铁网络、高速 公路网稳居世界第一，形成“八纵八横”铁路网。中国交通建设坚持独立自主，依托 工业化与科技创新，铁路、公路均衡布局，兼顾经济发展、国防安全、边疆开发，交 通强国建设稳步推进，深刻改变城乡格局，推动区域协调发展。 一摘编自《中华人民共和国经济史》、交通运输部《中国交通发展报告》 (1)根据材料一并结合所学，概括近代中国铁路、公路发展特点，并分析其发展受 限的主要原因。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学，指出与近代相比，现代中国交通建设的新变化， 并简析交通发展对国家治理的意义。(10分) 18.历史解释是历史研究、学习的重要素养之一。不同学习阶段会对同一概念生成不 同层次的历史解释：小学阶段更侧重讲解“是什么”，注重基础史实的阐述介绍：初 中阶段则是剖析史实的原因，追溯“为什么”；高中阶段必须研究解释史实之间的内 在联系和深刻影响，即“怎么样”。 假如你变成了AI机器人“馅饼”，现在请你帮助不同学习阶段的历史学习者，围 绕“四大文明古国”这一主题，生成历史解释。要求：清晰阐述不同层次需求的知识， 运用历史的语言进行历史解释。（15分) 卷尾语： 高三的学习生涯，白驹过隙。放在历史的长河中，更是弹指一瞬。每每回想，辛勤、辛酸、辛劳， 都是你高三生涯的注解；无怨、无悔、无惧，更是你高三历程的成果！实验历史，是你们年少的选择， 更是你们永远的后盾。 高三历史组，愿诸君前程坦荡，功不唐捐。 金程策马实心闯 榜上挥毫验锋芒 题笔抒怀历远志 名扬今朝史流芳 2026届高三年级热身训练历史学科试卷 第4页共4页