云南昭通市巧家县第四中学等学校2025-2026学年九年级下学期6月期中历史试题

**基本信息** 覆盖世界近现代史核心事件，以基础巩固与综合探究结合，渗透唯物史观与时空观念，适配九年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25/50|从拉美独立运动到全球化，含改革、战争、科技等|聚焦基础概念，如“电气时代”标志、冷战开始标志| |填空|5/10|俄国农奴制、凡尔登战役等关键事件|强化时空定位，考察核心史实记忆| |材料解析|2/28|明治维新与戊戌变法比较、冷战格局|以史料实证驱动历史解释，如对比改革结果差异| |综合探究|1/12|战后西欧日本经济、亚非拉独立、青少年责任|立足家国情怀，联系“一带一路”等现实，引导全球视野|

第四中学等下学期九年级历史期中检测试题 满分：100分 考试时间：90分钟 考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1.拉丁美洲独立运动中，被誉为“南美的解放者”的是（ ） A.玻利瓦尔和圣马丁B.章西女王C.华盛顿D.林肯 2.19世纪中期，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。这次改革的性质是（ ） A.资产阶级改革B.封建性质改革C.社会主义革命D.民族解放运动 3.美国南北战争中，林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》所产生的直接作用是（ ） A.废除了奴隶制 B.扭转了战局，使北方获得雄厚兵源 C.确立了联邦政府的最高权威 D.实现了国家的完全统一 4.日本明治维新中，提出“殖产兴业”政策，其目的是（ ） A.加强中央集权B.发展近代经济，实现富国强兵C.推行“文明开化”D.建立君主立宪制 5.第二次工业革命中，标志着人类进入“电气时代”的发明是（ ） A.蒸汽机的改良B.发电机的发明和电力的广泛应用C.内燃机的发明D.互联网的普及 6.第一次世界大战的导火索是（ ） A.萨拉热窝事件B.来克星顿枪声C.凡尔登战役D.诺曼底登陆 7.1917年，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命的性质是（ ） A.资产阶级民主革命B.无产阶级社会主义革命C.民族解放运动D.农民起义 8.一战后，战胜国通过一系列条约确立了新的国际秩序，被称为（ ） A.凡尔赛—华盛顿体系B.雅尔塔体系C.两极格局D.维也纳体系 9.下列选项中，属于1929—1933年资本主义世界经济大危机特点的是（ ） A.持续时间短，破坏性小 B.范围广、持续时间长、破坏性大 C.只发生在欧洲，影响有限 D.导致资本主义制度全面崩溃 10.罗斯福新政中，通过《社会保障法》建立社会保障制度，其核心作用是（ ） A.缓和阶级矛盾，稳定社会秩序B.刺激工业生产，恢复经济 C.抑制农业生产过剩D.整顿银行金融体系 11.第二次世界大战全面爆发的标志是（ ） A.德国闪击波兰，英法对德宣战B.德国入侵苏联C.日本偷袭珍珠港D.诺曼底登陆 12.二战期间，美、英、苏、中等26国签署《联合国家宣言》，标志着（ ） A.联合国正式成立B.世界反法西斯联盟的正式形成C.雅尔塔体系确立D.冷战开始 13.1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开会议，决定战后成立（ ） A.国际联盟B.联合国C.欧洲联盟D.北约 14.二战后，美苏冷战开始的标志是（ ） A.杜鲁门主义出台B.马歇尔计划实施C.北约和华约建立D.柏林墙的修筑 15.二战后，西欧国家逐渐走上联合自强道路，1993年成立的当今世界上最大的区域性经济政治集团是（ ） A.欧洲联盟B.东盟C.亚太经合组织D.上海合作组织 16.20世纪90年代，美国出现了以信息化和全球化为特征的“新经济”，其主要推动力是（ ） A.传统制造业的振兴B.高新技术产业尤其是互联网的发展 C.石油工业的扩张D.房地产泡沫 17.苏联在赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期进行了一系列改革，但最终未能突破（ ） A.高度集中的计划经济体制B.西方国家的经济封锁C.多党制政治体制D.农业集体化政策 18.1955年，在印度尼西亚召开的、首次由亚非国家自主举行的国际会议是（ ） A.雅尔塔会议B.万隆会议C.开罗会议D.波茨坦会议 19.二战后，非洲民族独立运动蓬勃发展，标志着所有非洲国家都摆脱殖民枷锁的事件是（ ） A.1960年“非洲独立年”B.1990年纳米比亚独立 C.1956年埃及收回苏伊士运河D.1994年南非废除种族隔离制度 20.1991年，苏联解体，冷战结束。苏联解体的根本原因是（ ） A.戈尔巴乔夫改革失败B.西方国家的和平演变 C.高度集中的政治经济体制长期僵化D.八一九事件加速了崩溃 21.中东地区矛盾错综复杂，其中核心问题是（ ） A.水资源争夺B.巴以冲突C.恐怖主义D.石油价格战 22.世界贸易组织（WTO）的成立，标志着（ ） A.全球贸易实现了完全自由化B.经济全球化趋势进一步加快 C.贸易保护主义彻底消失D.发达国家完全主导经济规则 23.下列科技成果中，属于第三次科技革命核心领域的是（ ） A.蒸汽机的改良B.电力的广泛应用C.电子计算机与网络技术D.内燃机的发明 24.2025年，中国成功举办“一带一路”国际合作高峰论坛，推动沿线国家基础设施互联互通。这体现了当今世界（ ） A.和平与发展仍然是时代主题B.战争威胁已经彻底消失 C.全球治理由一国主导D.发展中国家已无发展困境 25.作为中学生，要顺应历史发展潮流，我们应该（ ） A.树立全球视野，关注人类共同命运 B.只关心本国事务，远离国际交往 C.排斥外来文化，保持封闭 D.追求个人利益，忽视社会责任 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 26.根据提示，写出相应的历史事件或人物。 （1）1861年，俄国废除__________，推动俄国走上资本主义发展道路。 （2）第一次世界大战中，被称为“绞肉机”的战役是__________。 （3）1921年，苏俄开始实施__________政策，允许多种经济并存，促进国民经济恢复。 （4）1944年6月，美英盟军在法国__________登陆，开辟了欧洲第二战场。 （5）1995年，__________（组织名称）正式成立，成为经济全球化的重要表现。 三、材料解析题（本大题共2小题，第27题14分，第28题14分，共28分） 27.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一：明治政府成立后，宣布“废藩置县”，废除封建领主土地所有制，承认土地私有，允许土地买卖。同时，引进西方先进技术，兴办工业企业，并设立新式学堂，提倡“文明开化”。 材料二：康有为在《请定立宪开国会折》中指出：“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也。”然而，戊戌变法最终失败。 （1）根据材料一，概括日本明治维新的主要内容（4分）。并结合所学，简述明治维新对日本社会的影响（4分）。 （2）比较日本明治维新与中国的戊戌变法，二者在结果上为何截然不同？（6分） 28.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一：1947年，美国总统杜鲁门在国会演说中宣称：“美国必须支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族。”此后，美国向希腊、土耳其提供经济和军事援助。 材料二：1955年，苏联联合东欧七国签署《友好合作互助条约》，成立华沙条约组织。华约规定“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每个缔约国应……以一切必要的方式给予援助”。 材料三：20世纪60年代，法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，并退出北约军事一体化组织；70年代，日本开始提出“政治大国”目标，谋求在国际事务中发挥更大作用；中国恢复在联合国的合法席位，成为国际舞台的重要力量。 （1）材料一反映了美国哪一外交政策？该政策的出台有何标志性意义？（4分） （2）根据材料二，指出华约成立对世界格局的影响。（4分） （3）根据材料三，概括20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的表现。（6分） 四、综合探究题（本大题共1小题，共12分） 29.（12分）昭通市某中学历史社团开展“战后世界的变化与启示”主题探究活动，请你参与。 【梳理知识】 （1）列表对比：战后西欧国家和日本经济迅速恢复与发展的共同原因。（至少写出3点，6分） 【历史感悟】 （2）从二战后亚非拉民族独立运动的浪潮中，你得到什么启示？（3分） 【联系现实】 （3）当今世界面临百年未有之大变局，请你结合所学，谈谈青少年应如何适应全球化时代的要求。（3分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共50分） 1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B 22.B 23.C 24.A 25.A 二、填空题（每空2分，共10分） 26.（1）农奴制 （2）凡尔登战役 （3）新经济政策 （4）诺曼底 （5）世界贸易组织（WTO） 三、材料解析题（28分） 27.（1）内容：①废藩置县，加强中央集权；②承认土地私有，允许土地买卖；③引进西方技术，兴办近代工业（殖产兴业）；④提倡“文明开化”，发展近代教育。（每点1分，共4分）影响：使日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，摆脱了沦为殖民地的危机；但保留了大量封建残余，并走上对外侵略扩张道路。（每点2分，共4分） （2）不同原因：①日本明治维新是在倒幕运动推翻封建统治后，由天皇自上而下推行，阻力较小；中国戊戌变法是在封建顽固势力强大、皇帝没有实权的情况下进行，遭到慈禧太后镇压。②日本当时面临西方列强的全面威胁，改革成为共识；中国封建思想根深蒂固，守旧势力强大。③日本改革措施全面深入，涉及政治、经济、军事、文化等；中国戊戌变法措施相对温和，且缺乏军队支持。④日本向西方学习成功，中国学习日本但条件不成熟。（每点2分，答出三点即可得6分） 28.（1）杜鲁门主义（2分）；标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。（2分） （2）华约的成立标志着两极格局最终形成（2分），加剧了冷战对峙，美苏在欧洲形成军事对峙局面。（2分） （3）表现：①欧洲走向联合，法国奉行独立自主外交；②日本崛起，谋求政治大国地位；③中国恢复联合国合法席位，成为重要力量；④不结盟运动兴起，第三世界登上国际舞台。（每点2分，答出三点即可，共6分） 四、综合探究题（12分） 29.（1）共同原因：①美国的援助（马歇尔计划对西欧，日本得益于美国扶植）；②大力引进先进科学技术；③制定适当的经济政策；④重视教育，培养人才；⑤原有的工业基础较好或战后民主改革等。（每点2分，答出三点得6分） （2）启示：①殖民主义是民族独立的最大障碍，只有坚决斗争才能赢得独立；②民族独立是经济发展的前提；③亚非拉国家团结合作有助于维护自身权益。（每点1分，答出三点得3分） （3）青少年应对：①树立全球意识和开放胸怀；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③尊重不同文化，学习借鉴人类优秀文明成果；④关注世界性问题，参与环保、和平等志愿活动。（每点1分，答出三点得3分，言之有理即可） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $