安徽省亳州市谯城区十河中学2025-2026学年七年级下学期语文期末学情自测卷及参考答案

**基本信息** 七年级下学期语文期末卷，涵盖1-6单元及名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，通过非遗文化、黄河主题等素材，融合文化传承与生活实践，突出文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文积累与运用|3题/35分|古诗文默写（《木兰诗》等）、名著《钢铁是怎样炼成的》情节人物|结合“同阅·童悦”家校活动设计徽标解读、开场白拟写，考查语言运用与审美创造| |阅读|3篇/55分|现代文《绽放的梨花》（非遗水泥画）、黄河主题非连文本、《陋室铭》对比阅读|现代文分析标题内涵与人物精神，非连文本整合地理与文学资料，文言文比较交友观，培养思维能力| |写作|1题/55分|以普希金诗句为材料写记叙文|引导学生结合经历表达“怀恋”，注重情感体验与审美表达|

安徽省亳州市谯城区十河中学2025-2026学年七年级下学期语文期末学情自测 语文试卷（A） （评价范围：第1—6单元，第三和第六单元课外古诗词诵读，名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》） 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1、默写。(10分) （1）诗文绘景。《木兰诗》中用“　 　 ，　 　 ”特定的北方之景烘托出木兰的勇敢、坚强；杜牧在《泊秦淮》中，用“　 　 ，　 　 ”两句写月色迷离，轻烟微笼，渲染出一种凄清的气氛；杜甫在《望岳》中，用“　 　 ，　 　 ”两句写泰山的神奇秀丽、高大巍峨，抒发自己的惊叹喜悦之情。 （2）诗文言志。“　 　 ，　 　 ”（陆游《游山西村》）表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面的人生思考；“　 　 ，　 　 ”（龚自珍《己亥杂诗》）作者借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。 2、请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分） 【甲】严寒吞shì着他们已经疲惫不kān的躯体。指挥部提供的衣服和鞋子，质量糟糕透顶。棉袄里的棉花没有经过很好的加工，硬邦邦地结成一块，唯一的作用就是挡挡寒气。鞋子也是一样，有的是破皮子做的，里面的毡垫裹脚布一无用处。 奥莉娅的一只脚已经冻僵了，肿得老大，靴子里简直可以塞进一个小孩。她之所以还能坚持，是因为她是第一批参加劳动的共青团员，在整个筑路工地上，这个坚强的姑娘是大家学习的榜样。 【乙】他第四次死里逃生后，身体状况越来越差。繁重紧张的肃反工作击倒了有着钢铁般意志的他。他的病情在不断恶化，中央委员会在了解情况后，批准他到海滨疗养院去休养。他来到了黑海海滨，这里的景色是那么迷人：浪花在岸边轻轻拍打着，湛蓝的天空中飘浮着几朵白云，远处的群山连绵起伏，像一幅美丽的画卷。然而，他的内心却并不平静，他渴望回到工作岗位，继续为革命事业奋斗。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 吞shì（ ） 疲惫不kān（ ） 湛（ ）蓝 （2）以上两段文字均出自苏联作家 （人名）的《钢铁是怎样炼成的》，【乙】语段中的“他”指的是 （人名）。（2分） （3）根据《钢铁是怎样炼成的》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。（3分） 成长阶段 退学 ① 筑路 著书 主要情节 勇敢反抗： ② 战斗受伤：大腿中弹，头部重伤 死里逃生：得了伤寒和大叶性肺炎 焕发新生：写成 《③ 》 （4） 请分析语段【乙】中环境描写与人物心理的关系。（4分） 3、复兴学校开展以“同阅·童悦”为主题的家校联动读书节系列活动，邀请你一起参与。（13分） （1）学校拟召开家长动员会，请你为此次动员会拟写一则宣传标语。要求符合活动主题并至少使用一种修辞手法。（2分） （2）校学生会拟编辑“同阅·童悦”专刊，展示优秀活动成果，小刚同学写了卷首语，其中有一些错误，请你帮他修改。（4分） 一本书，一扇门；一个故事，一段旅程。【甲】打开一扇阅读的门，迈开一生挚爱的旅程。每一本书，都是一扇通向未来的门；每一个人，都有自己独特的灵魂。家长们，感谢你们为“童悦”而“同阅”，打开书籍之门，用阅读陪伴成长，用深情守护童真：【乙】同学们，恭喜你们因“同阅”而“童悦”，发现了属于自己的光芒，散发出沁人心脾的清香： 让我们一起走进“同阅”的美好时光，去感受“童悦”吧！ ①【甲】处画线句有语病，请修改： （2分） ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改： （2分） （3）右图是校团委为本届读书节设计的徽标，请用简明的语言写出该徽标除文字以外的构图要素，并说说其寓意。（3分） （4）活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成此项任务。（4分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这活儿我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点儿什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。我不由得惊叹起来，问老陈：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。” ⑨老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上“省先进企业＇。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间探出脸来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，依然生机勃勃，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有删改） 4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）（3分） A.本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流露出作者的赞美之情。 B.第⑩段运用插叙的记叙顺序，介绍老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。 C.在选文中，“我”是虚构的线索人物。作者写“我”的见闻感受，推动了故事情节的发展，增强了故事的真实性。 D.文章在刻画老陈时运用了语言描写、动作描写、神态描写等方法，把一个干劲十足的耄耋老人的形象刻画得淋漓尽致。 5．结合选文内容，补充完成下面的表格。（5分） “我”的所见所闻 “我”的心理（态度）变化 老人说老陈干的是大家伙 ① 担心 ② 老陈画出了迎客松的雏形，还要精益求精 ③ ④ 惊叹 老陈带“我”到村子里参观老房子 ⑤ 6．从修辞角度赏析下面的句子。（3分） 阳光从雪白梨花间探出脸来，亮亮的，暖暖的。 7．选文多次描写“我”和老陈的对话，有什么作用？（6分） 8．本文以《绽放的梨花》为题有哪些内涵？请结合文章内容简要回答。（6分） 【二】（16分） 材料一 黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓黄河三盛公园家水利风景区约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。干流全长5464公里，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里（含内流区面积4.2万平方公里）。 （选自百度百科） 材料二 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点儿小，文人味儿太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 （节选自《壶口的黄河》） 材料三 啊，黄河！河中之王！它是一匹疯狂的猛兽，发起怒来，赛过千万条毒蟒，它要作浪兴波，冲破人间的堤防；于是黄河两岸，遭到可怕的灾殃：它吞食了两岸的人民，削平了数百里外的村庄，使千百万同胞扶老携幼，流亡他乡，挣扎在饥饿线上，死亡线上！如今两岸的人民，又受到了空前的灾难：东方的海盗，在亚洲的原野，伸张着杀人的毒焰；于是饥饿和死亡，像黑热病一样，在黄河的两岸传染！啊，黄河！你抚育着我们民族的成长：你亲眼看见，这五千年来的古国遭受过多少灾难！自古以来，在黄河边上展开了无数血战，让垒垒白骨堆满你的河身，殷殷鲜血染红你的河面！ 但你从没有看见敌人的残暴如同今天这般；也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员。在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万山丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！啊，黄河！你记载着我们民族的年代，古往今来，在你的身边兴起了多少英雄豪杰！但是，你从不曾看见四万万同胞像今天这样团结得如钢似铁；千百万民族英雄，为了保卫祖国洒尽他们的热血；英雄的故事，像黄河怒涛，山岳般地壮烈！ （节选自《黄河之水天上来》） 材料四 早在1937年春天我和星海在上海结识的时候，他已经大发宏愿，要通过自己创造的音乐形象，表现我们中华民族的苦难、挣扎、奋斗，对自由幸福的追求和胜利的确信。他把这一宏愿灌注到他正在写作的《民族交响乐》中。抗战爆发了，这是全中国人民热情奔放的时代，作家艺术家更处于热情奔放的潮头。他写了很多具有长久生命力的爱国歌曲，更希望通过声乐艺术的长篇巨著以表现自己的宏愿。这说明《黄河大合唱》的诞生，符合于时代的要求，符合于作曲家蕴蓄已久的内在要求。 回想起来，作曲家反映时代要求的宏愿，也正是中国作家艺术家共同的心愿，我也并不例外。1938年秋冬，我和抗战演剧第三队同志们一起，经常在大西北的黄河两岸行军，在敌后游击根据地活动。中国雄奇的山川，游击健儿们英勇的身姿，时刻强烈地感动着我，我在心头酝酿着一个篇幅较大的朗诵诗《黄河吟》。稍后在延安治病写诗的时候，接受星海和演剧三队同志们的建议，改写为《黄河大合唱》的歌词。 （节选自《黄河大合唱》的诞生） 9．下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） A．呈“几”字型的黄河全长5464公里，蜿蜒东流，穿越黄土高原及淮海大平原，最后注入渤海。 B.“车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞”，未见其影，先闻其声，引人入胜。 C.自古以来，在黄河边上兴起了无数英雄豪杰！保家卫国的英雄故事，像黄河怒涛，山岳般地壮烈！ D.作曲家反映时代要求的宏愿，也正是中国作家艺术家共同的心愿，亦如《黄河大合唱》的诞生。 10．阅读材料二，第一段运用什么手法突出黄河特点的？请结合内容作出分析。（4分） 11．阅读材料三，说说画线句子体现了历史上的黄河什么样的特点。（3分） 12．结合四则材料，议一议黄河在中华文化中的影响。（6分） 【三】（16分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何 之有？（刘禹锡《陋室铭》） 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也，懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗②，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来良朋辄④至亦适适然⑤自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 （郑板桥《新秋田索画之二》） 【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜（chuò）：饮，喝。③仄径：狭窄的小路。④辄：总是。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 13、下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.”有仙则名”的“名”与“军书十二卷，卷卷有爷名”的“名”含义相同。 B.“无丝竹之乱耳”的“耳”与“但当涉猎，见往事耳”的“耳”含义不同。 C.”而安享之人不知也”的“安”与“尔安敢轻吾射”的“安”含义不同。 D.“惟劳苦贫病之人”的“之”与“水陆草木之花”的“之”含义相同。 14、文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 俗客不来良朋辄至亦适适然自惊。 15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）此是何等雅趣，而安享之人不知也。 16、【甲】文中刘禹锡提到“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，而【乙】文中郑板桥提到“俗客不来良朋辄至亦适适然自惊”。请结合两文内容，分析两位作者在交友方面所体现的共同点和不同点。（5分） 三、写 作（55+5分） 17、阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 （普希金《假如生活欺骗了你》） 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，以“那件值得怀恋的事”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 安徽省亳州市谯城区十河中学2025-2026学年七年级下学期语文期末学情自测 语文试卷（A）参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1.（10分）（1）朔气传金柝 寒光照铁衣 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓（注意“柝”的书写）（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花(每句1分，有添字、漏字、错字的，该句不得分) 2.(12分)（1）噬 堪 zhàn (3分，每空1分) （2）奥斯特洛夫斯基 保尔（保尔·柯察金）(2分，每空1分)（3） ①参军 ②和神父作对（或：给神父家准备做复活节蛋糕的面团里撒烟末儿） ③暴风雨所诞生的(3分，每空1分) （4）美丽的景色反衬出他渴望回到工作岗位，无法投身革命事业的焦急、苦闷心理，凸显了他对革命事业的忠诚与执着。(4分，意思对即可) 3.（13分）（1）示例：亲子阅读似春雨，化人童心润碧田。（2分）（2）①将“迈开”修改成“开启”或者“开始”。（2分）②将“清香”后的句号或省略号删去。（2分）（3）徽标由树枝、苗芽、书、五角星等要素组成。寓意：树枝象征父母，苗芽象征孩子，孩子在父母的陪伴下阅读书籍，茁壮成长，未来充满光明和希望。（3分）（4）示例：同学们，阅读文学名著，能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！（4分） 二、阅读（55分） 【一】(23分) 4．（3分）C【解析】这是一篇散文，文中的“我”不是虚构的人物。 5．（5分）①好奇 ②老陈在钢管架子上搞水泥面 ③夸奖 ④老陈用水泥砂浆和抹刀勾勒出松树的生命力 ⑤惊讶（每空1分） 6．（3分）这句话运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地描写明媚的阳光带给人温暖的感受，营造了温馨的氛围（1分），衬托了老梨树旺盛的生命力（1分）。 7．（6分）①交代了老陈的年龄、画水泥面的由来以及古朴、优美的古村落环境；②刻画了老陈乐观开朗、精益求精、热爱生活、热爱水泥画的形象；③推动故事情节发展，丰富文章内容。（每点2分） 8．（6分）①自然界的梨花绽放了；②老陈的水泥画像梨花一样充满生机；③古村落古朴优美，名声在外，如同绽放的梨花；吸引了不少人前来。（每个要点2分，意思相近即可） 【二】（16分） 9．（3分）A 10．（4分）运用对比手法，以“九寨沟的水”“太湖的水”与黄河的水作对比，突出黄河水最有中国特色，流露出作者对黄河的热爱之情。（意思对即可） 11．（3分）历史上的黄河发生水患的时候，会带来巨大的破坏力，迫使两岸的人民流亡他乡，生死未卜。（意思对即可） 12．（6分）①黄河，中国的第二大河，流经区域广；②历史悠久，抚育我们民族的成长；③最能够体现中国水的特点，奔腾不息，富有气势；④代表着中国人保家卫国的坚定意志和顽强奋斗的不屈精神。（每点2分，任意答出三点意思对即可） 【三】（16分） 13.A（A.出名，有名/名字：B.耳朵/语气词，罢了：C.安逸，安适/怎么；D.都是助词，的。）（共3分） 14.俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊。（共2分。每处1分） 15.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）这是多么高雅的情趣，但是那些安逸享乐的人却不懂。（共6分。每题3分。） 16.①共同点：都选择与志同道合的朋友（或志趣高雅的人、志趣相同的人、有共同精神追求的人等）交往，不喜欢与世俗（庸俗、俗气）之人相处。②不同点：刘禹锡喜欢与“鸿儒”交友，更注重对方的品德和学识，不与平民交友。郑板桥的“良朋”，则是和他一样能享受平淡生活雅趣的“劳人”，是普通人，不注重对方的身份地位。（共4分。每点2分。意思对即可） 【乙】文参考译文： 三间茅屋，（沐浴在）十里春风（之中），窗内有幽香的兰花，窗外有修长的竹子。这是何等高雅的情趣，然而安逸享乐的人却不懂得。（他们）糊里糊涂，完全不知道乐趣在哪里。只有那些劳苦、贫穷、患病的人，忽然得到十日五日的闲暇时光，关上柴门，清扫种满竹子的小径，面对芬芳的兰花，品饮苦茶，不时有微风细雨，在稀疏的篱笆和狭窄的小路之间滋润（万物），庸俗的客人不来，好友却常常到访，也会安适自在，为这样的日子难得而惊叹。大凡我画兰花、竹子、石头，是用来慰藉天下劳苦之人的，不是用来供给天下安享闲适之人的。 三、写 作（55+5分） 17. （55分）参考2025年安徽省中考评分标准 作文评分标准 项 目 等 次 一等 （55~48分） 二等 （48~39分） 三等 （39~30分） 四等 （30~21分） 五等 （21~0分） 内容 （30分） 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 （25分） 分数 25~22 分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分； （2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写（5分） 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ②字体端正、匀称 ③标点、格式正确； ④卷面整洁美观。 ①有错别字； ②字迹清楚； ③标点、格式有错误； ④卷面整洁。 ①错别字较多； ②字迹较清楚； ③标点、格式错误较多； ④卷面较整洁。 ①错别字多； ②字迹潦草； ③标点、格式错误多； ④卷面脏乱。 【佳作欣赏】 那件值得怀恋的事 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 —— 题记 雨落，梦碎 初二的那个夏天，蝉鸣聒噪得让人烦躁，窗外的雨淅淅沥沥，像一张扯不断的网，把我的心也缠得透不过气。 那是我准备了半年的市语文演讲比赛，从选稿、改稿，到对着镜子反复练习语气和手势，我把所有的课余时间都砸了进去。可比赛那天，我站在聚光灯下，看到台下黑压压的人群，突然大脑一片空白，原本烂熟于心的稿子，像被风吹散的纸片，怎么也抓不住。我僵在台上，直到主持人轻声提醒，才狼狈地说了句 “对不起”，然后狼狈地跑下了台。 走出礼堂的时候，雨更大了，冰冷的雨点砸在脸上，分不清是雨水还是泪水。我攥着皱巴巴的演讲稿，蹲在路边，觉得整个世界都塌了。付出了那么多，最后换来的，只有别人同情的目光和自己的狼狈不堪。那几天，我把自己关在房间里，连最喜欢的语文课都不想上，觉得自己像个彻头彻尾的失败者。 灯暖，风来 妈妈没有说什么大道理，只是在我把自己关起来的第三天晚上，敲开了我的房门，手里端着一杯热牛奶。 “走，陪我去楼下走走吧。” 她的声音很轻，没有逼我开口。 楼下的小花园里，雨停了，晚风带着泥土的清香。她拉着我走到那棵我小时候常爬的老槐树下，指着树干上一道浅浅的疤痕说：“你还记得吗？你一年级的时候，爬树摔下来，胳膊擦破了一大块皮，哭着说再也不爬树了。可你看，这棵树现在长得多高，那道疤，早就成了它最结实的地方了。” 我摸着那道粗糙的疤痕，突然想起比赛前，我对着这棵树练演讲的样子。妈妈又说：“普希金不是说过吗？‘忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。’这次的失败，就像你摔的那一跤，当时觉得天都塌了，可等你长大了回头看，它不过是你成长路上的一道小疤痕，会让你变得更结实。” 那天晚上，我坐在槐树下，听妈妈讲她年轻时考试失利的故事，讲她第一次做演讲紧张到忘词的经历。风穿过树叶，沙沙作响，像温柔的安慰。我攥紧了手里的热牛奶，第一次觉得，失败好像也不是那么可怕。 花开，怀恋 从那以后，我没有放弃演讲。我主动找老师帮我改稿子，对着镜子练习眼神和微笑，甚至把演讲录下来，一遍一遍地找自己的问题。第二年，我再次报名参加了比赛，这次，我站在台上，看着台下的观众，心里不再是慌乱，而是一种踏实的平静。当我流畅地讲完最后一句话，听到台下响起掌声的时候，我知道，我跨过了那道坎。 现在再想起初二的那个雨天，想起当时的狼狈和难过，我已经不会再掉眼泪了。那些曾经让我觉得天塌下来的挫折，那些曾经让我辗转反侧的夜晚，如今都成了我心里最温暖的怀恋。它们不是我成长路上的绊脚石，而是照亮我前行的灯，让我在后来的日子里，遇到困难的时候，都能想起妈妈的话，想起那棵老槐树，想起那个在雨夜里被温柔接住的自己。 原来，生活里的挫折和忧郁，从来都不是用来打倒我们的。它们就像冬天的雪，当时看起来冰冷刺骨，可等春天来了，雪融化了，就会滋养出更美的花。而那些过去了的日子，那些曾经的狼狈和努力，都会变成亲切的怀恋，在往后的岁月里，温柔地提醒我：别怕，你一直都在往前走。 那件值得怀恋的事 那些曾经让你流泪的事，总有一天，你会笑着说出来；那些曾经的坎坷，终会成为你生命里最温柔的光。 ——题记 冬夜，路长 那是初三上学期的冬天，我因为一次月考的失利，彻底陷入了低谷。 那段时间，我上课总是走神，看着黑板上密密麻麻的公式，脑子里一片混乱；晚上写作业写到深夜，可错题还是堆了满满一摞。那次月考，我的数学成绩直接滑到了班级中下游，看着试卷上刺眼的红叉，我觉得自己像一只泄了气的皮球，连抬头的力气都没有了。 班主任把我叫到办公室，语重心长地跟我说了很多，可我一句也听不进去。走出办公室的时候，外面下着小雨，风刮在脸上，像刀割一样。我一个人走在回家的路上，路灯把我的影子拉得很长很长，我第一次觉得，回家的路，原来这么漫长。 灯亮，心暖 到家的时候，家里只有外婆在。她看到我低着头进门，什么也没问，只是拉着我坐到火炉边，给我端了一碗刚熬好的红薯粥。 “趁热喝，暖一暖。” 她的手很粗糙，却很暖，把碗递到我手里的时候，我才发现，她的手冻得通红。 那天晚上，外婆陪我坐在火炉边，给我讲她年轻时候的故事。她说她小时候家里穷，没上过几年学，可她一直很想读书，每天干完活，就偷偷跑到学堂外面，趴在窗台上听老师讲课。后来她终于有机会读书，却因为一次生病，错过了升学考试，她难过了好久，可还是咬着牙，一边干活一边自学，后来成了村里第一个能写一手好字的妇女。 “丫头，” 她摸着我的头说，“哪有人一辈子顺顺利利的？就像这火炉里的火，也不是一下子就旺起来的，得先把柴点燃，慢慢添，慢慢吹，才能烧得暖烘烘的。你这次考砸了，就当是给火炉添柴呢，慢慢来，总会烧起来的。” 外婆说着，拿起一根柴火，拨了拨火炉里的灰烬，火星一下子跳了起来，暖光映在她脸上，也映在我眼里。我看着她布满皱纹却带着笑意的脸，突然就哭了出来，把心里的委屈和难过，全都倒了出来。她没有打断我，只是轻轻拍着我的背，像小时候哄我睡觉一样。 春暖，花开 从那以后，外婆每天晚上都会陪我学习。她不懂那些数学题，却会坐在我旁边，给我剥瓜子，或者织毛衣，等我写完作业，就给我端上一碗热乎的夜宵。我也慢慢调整了心态，把错题一道一道地整理出来，遇到不懂的问题，主动找老师和同学请教。 期末考试的时候，我的数学成绩虽然没有一下子冲到顶尖，却进步了二十多分。拿到成绩单的那天，我第一个跑回家，把消息告诉了外婆。她笑得眼睛都眯成了一条缝，拉着我的手说：“你看，我说了吧，慢慢来，总会好的。” 现在，我已经顺利考上了高中，外婆也不在我身边陪我学习了。可每当我遇到困难的时候，总会想起那个冬夜，想起外婆的红薯粥，想起她拨火炉时的样子，想起她说的那些话。 那件曾经让我觉得天塌下来的事，如今成了我心里最值得怀恋的回忆。它让我明白，生活里的挫折和忧郁，从来都不是用来打败我们的，而是用来让我们学会坚强，学会等待，学会在黑暗里，自己点亮一盏灯。而那些曾经的难过和眼泪，那些被温柔接住的瞬间，终会变成亲切的怀恋，在往后的日子里，给我前行的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $