精品解析：2026年湖北武汉市汉阳区中考模拟道德与法治·历史试卷-初中道德与法治

**基本信息** 2026年武汉汉阳区中考模拟道德与法治试卷，以毕业季寄语、武汉长江生态廊道建设等真实情境为载体，融合政治认同、法治观念等核心素养，注重价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|28题/56分|青春成长（题1）、法律常识（题4）、国家机构（题6）、经济建设（题8）|情境真实（题4无人机航拍军事管理区案例）、地方特色（题10武汉地铁环线）| |非选择题|6题/64分|健康生活（题15）、社区治理（题16）、创新发展（题17）|实践探究（题15设计大课间活动方案）、综合应用（题17“北斗+”“渔光互补”案例分析）|

2026年湖北武汉市汉阳区中考模拟 道德与法治 一、单项选择题（共28题，每题2分，共56分）请同学们在下列各题的备选答案A、B、C、D四项中，选出最符合题意的一项，并将其字母代号填写在答卷上。 1. 在毕业季，学校的祝福墙挂满了温馨的寄语。下列寄语共同体现了（ ） 学长学姐： 怀揣梦想， 努力拼搏； 抓住机遇， 扬帆起航！ 同学们： 志之所向， 无坚不摧； 冷静应考， 不负耕耘！ 亲爱的宝贝： 相信自己， 勇敢追梦； 家永远是你 温暖的港湾！ A. 师生情谊暖人心，感恩师长促成长 B. 同窗情谊暖校园，携手同行共成长 C. 青春逐梦正当时，砥砺奋进向未来 D. 亲情伴我闯天涯，感恩相伴暖人心 2. 某校开展“阳光生活”系列实践活动，向学生发出以下健康生活倡议： 该倡议旨在引导学生（ ） A. 及时行乐，享受青春美好时光 B. 健康生活，学会合理调节情绪 C. 充盈生命，促进身心协调发展 D. 关爱他人，积极承担社会责任 3. 小慧在布置班级文化长廊时选用了如下素材： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——《题西林壁》 满招损，谦受益。 ——《尚书·大禹谟》 择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语》 她想告诉我们（ ） A. 关注自身感受，忽视他人意见 B. 正确认识自己，不断完善自我 C. 接纳欣赏自己，才能激发潜能 D. 自尊自信自强，利于走向成功 4. 五一假期出游时，小哲来到军事管理区周边的净空禁飞区域，执意操控无人机航拍军营设施，并打算将航拍视频发布到短视频平台。作为他的同学，你会对他说（ ） A. “拍得真清晰，多拍点发朋友圈，让大家都看看！” B. “不能这样做，你这样做涉嫌危害国家科技安全！” C. “放心飞吧，操控无人机航拍是我们公民的权利！” D. “赶紧停止，这是法律禁止的行为，违反要担责！” 5. 周某发现自己耗时半年创作的主题漫画，被吴某私自上传到网络平台，还被用于商业推广。周某决定起诉吴某。某班围绕该案开展模拟法庭主题实践活动，下列各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组：制作“依法维权，与法同行”法治宣传展板 B. 法庭布置组：拟邀请审判长、原告吴某、被告周某等人出席法庭 C. 法理分析组：人民检察院根据《民法典》审判该著作权侵权案件 D. 判决拟定组：判决吴某停止侵权、赔偿损失，并处罚款5000元 6. 为更好保障新就业形态劳动者的权益，各方协同发力，让从“新”者安心。某班围绕这一主题开展“国家机关依法行使职权”探究活动，同学们提出了下列建议，其中可采纳的是（ ） ①政府出台政策支持新就业形态人员参加职工保险，健全服务与保障体系。 ②检察机关针对新就业形态劳动者维权难的问题，通过行使监察权，维护劳动者权益。 ③人民法院依法审理新就业形态劳动争议案件，公正司法保障劳动者权益。 ④社区居委会牵头建设暖“新”驿站，提供休憩、饮水、充电等暖心服务。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 《中华人民共和国生态环境法典》是我国第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。该法典的立法过程如下： 2024年7月 党的二十届三中全会明确部署“编纂生态环境法典” 2025年4月30日—6月13日 生态环境法典草案向社会公开征求意见 2026年3月12日 十四届全国人大四次会议表决通过该法典 这一立法过程集中体现了（ ） A. 坚持严格执法，不断完善中国特色社会主义法律体系 B. 加强生态文明建设，全面提升环境治理能力与水平 C. 统筹经济发展与生态保护，坚定不移走绿色发展道路 D. 党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 8. 下边漫画《精准施策提信心》反映了（ ） A. 完善政策支持体系，激发非公有制经济发展活力 B. 强化宏观调控的决定性作用，助力民营经济发展 C. 发挥民营企业主导力量，推动企业转型升级发展 D. 不断深化改革，经济由高质量发展转向高速增长 9. 武汉各社区不断推出形式多样的居民主题活动。以下是部分活动内容： 活动一 召开民意座谈会，共商小区电梯更新方案 活动二 举办邻里趣味运动会，共建和谐家园 活动三 开展普法宣传讲座，普及民法典相关知识 活动四 推选居民楼栋代表，参与社区公共事务协商 其中，活动一和活动四旨在引导居民（ ） A. 参与民主管理，推进基层自治 B. 学习法律知识，增强法治观念 C. 丰富文体生活，增进邻里情谊 D. 弘扬社区新风，共享美好生活 10. 在前置学习活动中，小林同学围绕一个中心议题准备了以下学习资料： ☆2025年国庆节前，武汉百里长江生态廊道建设收官，三环线内长江左右江滩岸线及汉江岸线全线贯通，市民拥有了两江四岸总长80余公里的连续观江通道。 ☆2026年5月，武汉首条地铁环线12号线一期正式开通，至此武汉实现城市快速路环线、高速公路环线、地铁环线、普速列车环线和高铁环线“大满贯”，极大便利市民日常出行。 由此可推断，本次活动的中心议题是（ ） A. 打造立体交通网络，绘就出行便利蓝图 B. 践行绿色发展理念，建设生态宜居城市 C. 推动城市更新建设实现区域协同发展 D. 坚持以人民为中心，共建共享幸福武汉 11. 小闽准备参加“2025年我国经济建设的辉煌成就”主题演讲活动。下列时事最适合用与本次演讲的是（ ） 我国完成国土绿化任务1.27亿亩。 我国社会消费品零售总额突破50万亿元。 我国GDP同比增长5%，总量达140万亿元。 我国世界遗产总数达到60项。 ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 为弘扬伟大建党精神，某校准备开展项目式学习。同学们准备的以下活动与主题不相符的是（ ） A. 文艺组：朗诵《武汉会战赋》，抒发保家卫国的壮志豪情 B. 实践组：走访武汉八七会议会址纪念馆，传承革命文化 C. 调研组：探访武汉抗战纪念园，记录“武汉保卫战”故事 D. 策划组：组织观看历史影片《甲午风云》，培养爱国精神 13. 某校九年级（1）班四个学习小组分别设计了五月份的主题班会活动，以下是活动内容： 诗词赏析 解读崔颢《黄鹤楼》，感受诗词文化的魅力。 曲艺鉴赏 欣赏汉剧经典片段，感受武汉地方曲艺的独特韵味。 榜样学习 介绍武汉非遗传承人的坚守故事，感受非遗技艺的匠心。 文化研学 参观湖北省博物馆，探寻历史文脉与荆楚文化记忆。 据此推断，当月的班会活动主题是（ ） A. 弘扬工匠精神，体味艺术魅力 B. 传承传统文化，增强文化自信 C. 弘扬传统美德，凝聚中国力量 D. 赓续红色血脉，弘扬民族精神 14. 近年来，越来越多的中国青年走出国门，在国际舞台上发出中国声音、贡献青春力量。以下是三则相关新闻片段： ▷中国青年农业专家谢植干赴柬埔寨，手把手教当地农民种植高产水稻，帮助当地实现粮食增产。 ▷00后工程师陈大教团队在非洲偏远地区推广太阳能供电系统，解决当地学校的电力短缺问题。 ▷深圳中学生梅君聿在联合国环境大会上，分享减塑行动的实践经验，发出中国青年的环保声音。 如果给上述这组新闻起一个主题，最恰当的是（ ） A. 青春建功新时代，照亮人类命运共同体征途 B. 当今国际竞争的实质是各国综合国力的较量 C. 青年以更加开放的态度参与全球规则的制定 D. 世界多极化使各种国际力量相互依存和制约 二、非选择题（共6题，64分） 15. 【点亮校园生活】 2026年教育部全面深化“健康学校建设”，明确提出落实“健康第一”的教育理念，坚持身心健康协同发展，促进学生体魄强健、心理阳光、全面成长。 为落实“健康学校建设”，某校面向全校师生征集“大课间特色活动”方案，以满足学生差异化成长需求，打造活力阳光校园。学校团委在前期调研中，了解到三个年级学生的不同需求： 年级 主要需求 七年级 对户外体育锻炼、同伴社交协作、兴趣特长拓展有较高需求 八年级 需要静心阅读沉淀、文化浸润熏陶、合作探究实践的专属活动 九年级 面临中考升学压力，亟需劳逸结合、情绪疏导调节等活动 （1）假如你是学校团委老师，请你针对上述三个年级中任意一个年级学生的需求，为其设计一个“大课间特色活动”方案，并说明设计理由。 学校“大课间特色活动”方案正式实施，为引导全体同学积极参与活动，共同打造安全有序、活力满满的阳光课间，学校邀请你贡献智慧： 任务一： 请你拟定两条“大课间特色活动”文明倡议。 任务二： 请你设计一款守护校园文明秩序的智能工具。 （2）请你从以上两个任务中任选一个完成任务。 16. 【建设美好社区】 小明居住的社区处处洋溢着幸福的气息。为了探寻社区的幸福密码，小明进行了走访调查。 （1）请你结合走访调查内容，运用所学，帮助小明总结该社区的幸福密码。 小明在走访中还采访了社区的工作人员，他向小明讲述了发生在小区的故事： ▷小区里部分养犬居民主动践行文明养犬，出门牵绳、及时清理粪便，自觉维护小区公共环境。 ▷物业多次提醒“不要私占楼道公共空间”，但仍有个别居民认为“楼道是自家门口，怎么用自己说了算”，坚持把自家杂物堆放在楼道里，堵塞消防通道。 （2）请你结合材料，运用所学，对居民们的行为进行评析。 17. 【书写时代答卷】 “十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，是夯实基础、全面发力的关键时期，必须不懈努力、接续奋斗，推动事关中国式现代化全局的战略任务取得重大突破，为基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。 某校开展“向新求质创享未来”为主题的探究性活动，请你加入其中。 【调查组】 赋能的“北斗” “北斗+手机”精准定位，没有信号也能发送求救信息：“北斗+农机”实现开沟、下种、施肥全程机械化种植……“北斗+”赋能千行百业。 互补的“渔光” 水面建漂浮式光伏电站，光伏发电给村集体增收；光伏板遮阴降水温、减少水藻污染，鱼养得更肥了，每年还为村民带来10多万元分红。 迭代的“工人” 智能工厂的机械臂轻巧翻转，转瞬便打磨出光洁的曲面；工业机器人默契配合，汽车骨架快速拼接成型……科技与制造业深度融合。 出圈的“汉马” 武汉马拉松打造集观赛、文旅、美食、互动体验于一体的新消费场景，串联起长江大桥、黄鹤楼等城市地标，让赛事升级为“品荆楚文化、赏江城风光”的综合体验，带动文旅消费热潮。 （1）同学们准备完成《向新求质创享未来》探究性活动的汇报任务。请你结合材料，运用所学，帮他们完成汇报中的“实践经验”部分。 【畅想组】 （2）畅想组的同学准备举办一场创意分享会，请你帮他们完成以下任务。（任选其一） 任务一：【蓝图绘制】请你为“十五五”末的武汉描绘一张“未来名片”。 任务二：【创意分享】请设计一个“AI赋能武汉城市发展”的创意应用，并简要说明它将如何为武汉的发展带来改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖北武汉市汉阳区中考模拟 道德与法治 一、单项选择题（共28题，每题2分，共56分）请同学们在下列各题的备选答案A、B、C、D四项中，选出最符合题意的一项，并将其字母代号填写在答卷上。 1. 在毕业季，学校的祝福墙挂满了温馨的寄语。下列寄语共同体现了（ ） 学长学姐： 怀揣梦想， 努力拼搏； 抓住机遇， 扬帆起航！ 同学们： 志之所向， 无坚不摧； 冷静应考， 不负耕耘！ 亲爱的宝贝： 相信自己， 勇敢追梦； 家永远是你 温暖的港湾！ A. 师生情谊暖人心，感恩师长促成长 B. 同窗情谊暖校园，携手同行共成长 C. 青春逐梦正当时，砥砺奋进向未来 D. 亲情伴我闯天涯，感恩相伴暖人心 【答案】C 【解析】 【详解】A：寄语中并未全部体现师生情谊，第三则寄语体现的是亲情，故 A 不符合题意； B：寄语中并未全部体现同窗情谊，第一则和第三则分别针对学长学姐和孩子，故 B 不符合题意； C：三则寄语都提到了梦想、拼搏、相信自己等，共同体现了青春逐梦、砥砺奋进的主题，故 C 符合题意； D：寄语中并未全部体现亲情，第一则和第二则主要体现学校生活中的奋斗，故 D 不符合题意； 2. 某校开展“阳光生活”系列实践活动，向学生发出以下健康生活倡议： 该倡议旨在引导学生（ ） A. 及时行乐，享受青春美好时光 B. 健康生活，学会合理调节情绪 C. 充盈生命，促进身心协调发展 D. 关爱他人，积极承担社会责任 【答案】C 【解析】 【详解】A：“及时行乐”是消极的生活态度，不符合倡议传递的积极向上的价值导向，故A说法错误； B：该选项仅能对应倡议中健康作息、均衡饮食的部分内容，且倡议未涉及调节情绪的相关内容，表述片面，故B不符合题意； C：倡议中的规律作息、健身、均衡饮食是养护身体的体现，阅读是养护精神的体现，参与社区服务是在社会实践中实现生命价值的体现，共同指向充盈生命、促进身心协调发展，故C符合题意； D：该选项仅能对应倡议中“服务社区”的部分内容，无法涵盖作息、阅读、饮食等相关内容，表述片面，故D不符合题意； 3. 小慧在布置班级文化长廊时选用了如下素材： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——《题西林壁》 满招损，谦受益。 ——《尚书·大禹谟》 择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语》 她想告诉我们（ ） A. 关注自身感受，忽视他人意见 B. 正确认识自己，不断完善自我 C. 接纳欣赏自己，才能激发潜能 D. 自尊自信自强，利于走向成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：“不识庐山真面目”启示我们需要通过他人评价等途径客观认识自己，“忽视他人意见”说法错误，故 A 不符合题意； B：“不识庐山真面目”启示要客观认识自己，“满招损，谦受益”启示要保持谦虚态度，“择其善者而从之”启示要学习他人优点完善自我，三者共同指向正确认识自己，不断完善自我，故 B 符合题意； C：材料强调的是通过反思和学习来改进不足，而非单纯强调接纳欣赏自己，故 C 不符合题意； D：材料主要涉及自我认知与修正，未直接体现自尊自信自强对成功的作用，故 D 不符合题意； 4. 五一假期出游时，小哲来到军事管理区周边的净空禁飞区域，执意操控无人机航拍军营设施，并打算将航拍视频发布到短视频平台。作为他的同学，你会对他说（ ） A. “拍得真清晰，多拍点发朋友圈，让大家都看看！” B. “不能这样做，你这样做涉嫌危害国家科技安全！” C. “放心飞吧，操控无人机航拍是我们公民的权利！” D. “赶紧停止，这是法律禁止的行为，违反要担责！” 【答案】D 【解析】 【详解】A：鼓励拍摄并发布军事设施视频，会泄露军事秘密，危害国家安全，故 A 说法错误； B：航拍军营设施主要涉嫌危害国家军事安全，而非科技安全，分类不准确，故 B 说法错误； C：公民行使权利不能超越法律界限，不得危害国家安全，该行为属于违法行为，故 C 说法错误； D：军事管理区周边净空禁飞区域禁止无人机飞行，航拍军营设施违反法律法规，必须承担相应法律责任，故 D 说法正确； 5. 周某发现自己耗时半年创作的主题漫画，被吴某私自上传到网络平台，还被用于商业推广。周某决定起诉吴某。某班围绕该案开展模拟法庭主题实践活动，下列各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组：制作“依法维权，与法同行”法治宣传展板 B. 法庭布置组：拟邀请审判长、原告吴某、被告周某等人出席法庭 C. 法理分析组：人民检察院根据《民法典》审判该著作权侵权案件 D. 判决拟定组：判决吴某停止侵权、赔偿损失，并处罚款5000元 【答案】A 【解析】 【详解】A：制作法治宣传展板有利于弘扬法治精神，增强同学们的法治观念，符合模拟法庭实践活动的主题，故 A 符合题意； B：本案中周某是维权者即原告，吴某是侵权者即被告，选项中将原告与被告角色颠倒，故 B 说法错误； C：审判机关是人民法院，人民检察院是法律监督机关，无权审判案件，且民事案件由法院审理，故 C 说法错误； D：本案属于民事诉讼，侵权者应承担停止侵害、赔偿损失等民事责任，罚款属于行政责任或刑事责任，不属于民事责任承担方式，故 D 说法错误。 6. 为更好保障新就业形态劳动者的权益，各方协同发力，让从“新”者安心。某班围绕这一主题开展“国家机关依法行使职权”探究活动，同学们提出了下列建议，其中可采纳的是（ ） ①政府出台政策支持新就业形态人员参加职工保险，健全服务与保障体系。 ②检察机关针对新就业形态劳动者维权难的问题，通过行使监察权，维护劳动者权益。 ③人民法院依法审理新就业形态劳动争议案件，公正司法保障劳动者权益。 ④社区居委会牵头建设暖“新”驿站，提供休憩、饮水、充电等暖心服务。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：政府是国家行政机关，出台政策健全保障体系属于依法行政，符合“国家机关依法行使职权”的主题，故①符合题意； ②：检察机关依法独立行使检察权，监察权由监察委员会行使，职权对应错误，故②说法错误； ③：人民法院是国家审判机关，依法审理案件属于公正司法，符合“国家机关依法行使职权”的主题，故③符合题意； ④：社区居委会是基层群众性自治组织，不属于国家机关，不符合活动主题，故④不符合题意。 7. 《中华人民共和国生态环境法典》是我国第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。该法典的立法过程如下： 2024年7月 党的二十届三中全会明确部署“编纂生态环境法典” 2025年4月30日—6月13日 生态环境法典草案向社会公开征求意见 2026年3月12日 十四届全国人大四次会议表决通过该法典 这一立法过程集中体现了（ ） A. 坚持严格执法，不断完善中国特色社会主义法律体系 B. 加强生态文明建设，全面提升环境治理能力与水平 C. 统筹经济发展与生态保护，坚定不移走绿色发展道路 D. 党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干描述的是法律制定的立法过程，而非法律实施中的严格执法环节，故 A 说法错误； B：题干强调的是立法过程所体现的政治逻辑，而非生态文明建设的具体成效或治理能力，故 B 不符合题意； C：题干主要展示立法程序，未涉及经济发展与生态保护之间的协调关系，故 C 不符合题意； D：党的会议部署体现党的领导，草案公开征求意见体现人民当家作主，人大表决通过体现依法治国，该过程集中体现了三者的有机统一，故 D 符合题意； 8. 下边漫画《精准施策提信心》反映了（ ） A. 完善政策支持体系，激发非公有制经济发展活力 B. 强化宏观调控的决定性作用，助力民营经济发展 C. 发挥民营企业主导力量，推动企业转型升级发展 D. 不断深化改革，经济由高质量发展转向高速增长 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画体现各地各部门出台政策扶持民营企业，民营企业属于非公有制经济，相关举措有利于完善政策支持体系，激发非公有制经济发展活力，故A说法符合题意； B：我国社会主义市场经济体制中，是市场在资源配置中起决定性作用，并非宏观调控起决定性作用，故B说法错误； C：国有经济是我国国民经济的主导力量，民营企业属于非公有制经济，不具备主导地位，故C说法错误； D：当前我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，选项表述与实际情况相悖，故D说法错误。 9. 武汉各社区不断推出形式多样的居民主题活动。以下是部分活动内容： 活动一 召开民意座谈会，共商小区电梯更新方案 活动二 举办邻里趣味运动会，共建和谐家园 活动三 开展普法宣传讲座，普及民法典相关知识 活动四 推选居民楼栋代表，参与社区公共事务协商 其中，活动一和活动四旨在引导居民（ ） A. 参与民主管理，推进基层自治 B. 学习法律知识，增强法治观念 C. 丰富文体生活，增进邻里情谊 D. 弘扬社区新风，共享美好生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：活动一共商方案和活动四推选代表参与协商，体现了居民直接行使民主权利，管理基层公共事务，属于民主管理和基层自治，故 A 说法符合题意； B：学习法律知识对应的是活动三普法宣传讲座，与活动一和活动四不符，故 B 说法不符合题意； C：丰富文体生活对应的是活动二邻里趣味运动会，与活动一和活动四不符，故 C 说法不符合题意； D：弘扬社区新风是社区建设的总体目标，未具体体现活动一和活动四的民主管理特征，故 D 说法不符合题意； 10. 在前置学习活动中，小林同学围绕一个中心议题准备了以下学习资料： ☆2025年国庆节前，武汉百里长江生态廊道建设收官，三环线内长江左右江滩岸线及汉江岸线全线贯通，市民拥有了两江四岸总长80余公里的连续观江通道。 ☆2026年5月，武汉首条地铁环线12号线一期正式开通，至此武汉实现城市快速路环线、高速公路环线、地铁环线、普速列车环线和高铁环线“大满贯”，极大便利市民日常出行。 由此可推断，本次活动的中心议题是（ ） A. 打造立体交通网络，绘就出行便利蓝图 B. 践行绿色发展理念，建设生态宜居城市 C. 推动城市更新建设实现区域协同发展 D. 坚持以人民为中心，共建共享幸福武汉 【答案】D 【解析】 【详解】A：只体现了材料二中地铁环线开通便利出行的内容，未涵盖材料一生态廊道建设，概括不全面，故 A 不符合题意； B：只体现了材料一中生态廊道建设的内容，未涵盖材料二交通环线建设，概括不全面，故 B 不符合题意； C：材料主要体现武汉市内部基础设施和生态环境建设，未涉及区域协同发展，故 C 不符合题意； D：生态廊道建设改善人居环境，交通环线建设便利市民出行，两者均体现了政府关注民生福祉，坚持以人民为中心，让市民共享发展成果，故 D 符合题意。 11. 小闽准备参加“2025年我国经济建设的辉煌成就”主题演讲活动。下列时事最适合用与本次演讲的是（ ） 我国完成国土绿化任务1.27亿亩。 我国社会消费品零售总额突破50万亿元。 我国GDP同比增长5%，总量达140万亿元。 我国世界遗产总数达到60项。 ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国完成国土绿化任务属于生态文明建设领域的成就，不属于经济建设范畴，故①不符合题意； ②：我国社会消费品零售总额突破50万亿元，属于消费领域的经济发展成果，是经济建设成就，故②符合题意； ③：GDP是衡量国家经济发展状况的核心指标，我国GDP增长、总量提升属于经济建设成就，故③符合题意； ④：我国世界遗产总数增加属于文化建设领域的成就，不属于经济建设范畴，故④不符合题意。 12. 为弘扬伟大建党精神，某校准备开展项目式学习。同学们准备的以下活动与主题不相符的是（ ） A. 文艺组：朗诵《武汉会战赋》，抒发保家卫国的壮志豪情 B. 实践组：走访武汉八七会议会址纪念馆，传承革命文化 C. 调研组：探访武汉抗战纪念园，记录“武汉保卫战”故事 D. 策划组：组织观看历史影片《甲午风云》，培养爱国精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：武汉会战发生在抗日战争时期，体现了中华民族保家卫国的壮志豪情，属于革命文化范畴，与弘扬建党精神主题相符，故 A 不符合题意； B：八七会议是中国共产党历史上的重要会议，走访其会址有利于传承革命文化，直接体现建党精神，故 B 不符合题意； C：武汉抗战纪念园记录了抗日战争时期的英勇故事，体现了不怕牺牲、英勇斗争的精神，与建党精神内涵相符，故 C 不符合题意； D：甲午战争发生在 1894 年，而中国共产党成立于 1921 年，甲午战争发生时党尚未成立，无法体现“伟大建党精神”，故 D 符合题意。 13. 某校九年级（1）班四个学习小组分别设计了五月份的主题班会活动，以下是活动内容： 诗词赏析 解读崔颢《黄鹤楼》，感受诗词文化的魅力。 曲艺鉴赏 欣赏汉剧经典片段，感受武汉地方曲艺的独特韵味。 榜样学习 介绍武汉非遗传承人的坚守故事，感受非遗技艺的匠心。 文化研学 参观湖北省博物馆，探寻历史文脉与荆楚文化记忆。 据此推断，当月的班会活动主题是（ ） A. 弘扬工匠精神，体味艺术魅力 B. 传承传统文化，增强文化自信 C. 弘扬传统美德，凝聚中国力量 D. 赓续红色血脉，弘扬民族精神 【答案】B 【解析】 【详解】 A：工匠精神主要体现在非遗传承人故事中，不能涵盖诗词、博物馆等全部内容，概括不全面，故 A 不符合题意； B：诗词、曲艺、非遗、博物馆均属于中华优秀传统文化范畴，开展这些活动有利于传承传统文化，增强文化自信，故 B 符合题意； C：题干侧重文化形式而非传统美德，凝聚中国力量与题意关联不大，故 C 不符合题意； D：题干内容属于传统文化，未涉及红色文化或革命精神，故 D 不符合题意； 14. 近年来，越来越多的中国青年走出国门，在国际舞台上发出中国声音、贡献青春力量。以下是三则相关新闻片段： ▷中国青年农业专家谢植干赴柬埔寨，手把手教当地农民种植高产水稻，帮助当地实现粮食增产。 ▷00后工程师陈大教团队在非洲偏远地区推广太阳能供电系统，解决当地学校的电力短缺问题。 ▷深圳中学生梅君聿在联合国环境大会上，分享减塑行动的实践经验，发出中国青年的环保声音。 如果给上述这组新闻起一个主题，最恰当的是（ ） A. 青春建功新时代，照亮人类命运共同体征途 B. 当今国际竞争的实质是各国综合国力的较量 C. 青年以更加开放的态度参与全球规则的制定 D. 世界多极化使各种国际力量相互依存和制约 【答案】A 【解析】 【详解】 A：材料中中国青年通过农业技术援助、电力支持及环保发声等方式助力世界发展，体现了青春担当和构建人类命运共同体的理念，故 A 说法符合题意； B：当今国际竞争的实质是综合国力的较量，但材料强调的是国际合作与贡献，而非竞争，故 B 说法不符合题意； C：材料中青年的行为主要是提供援助和分享经验，并未全部涉及参与全球规则的制定，概括不准确，故 C 说法不符合题意； D：材料主要展现中国青年的行动，未体现世界多极化背景下国际力量的相互依存和制约，故 D 说法不符合题意； 二、非选择题（共6题，64分） 15. 【点亮校园生活】 2026年教育部全面深化“健康学校建设”，明确提出落实“健康第一”的教育理念，坚持身心健康协同发展，促进学生体魄强健、心理阳光、全面成长。 为落实“健康学校建设”，某校面向全校师生征集“大课间特色活动”方案，以满足学生差异化成长需求，打造活力阳光校园。学校团委在前期调研中，了解到三个年级学生的不同需求： 年级 主要需求 七年级 对户外体育锻炼、同伴社交协作、兴趣特长拓展有较高需求 八年级 需要静心阅读沉淀、文化浸润熏陶、合作探究实践的专属活动 九年级 面临中考升学压力，亟需劳逸结合、情绪疏导调节等活动 （1）假如你是学校团委老师，请你针对上述三个年级中任意一个年级学生的需求，为其设计一个“大课间特色活动”方案，并说明设计理由。 学校“大课间特色活动”方案正式实施，为引导全体同学积极参与活动，共同打造安全有序、活力满满的阳光课间，学校邀请你贡献智慧： 任务一： 请你拟定两条“大课间特色活动”文明倡议。 任务二： 请你设计一款守护校园文明秩序的智能工具。 （2）请你从以上两个任务中任选一个完成任务。 【答案】（1）示例：活动名称：解压聚力，备战中考团体活动 活动内容：开展匿名烦恼分享、趣味集体游戏、优秀学长备考经验分享、目标寄语书写等环节。 设计理由：九年级学生备考压力大，活动能够疏导负面情绪、缓解学习焦虑；增进同学情谊，营造积极向上的备考氛围，促进学生身心健康发展。 （2）任选其一 任务一：①遵守活动秩序，听从工作人员安排；②文明友善相处，杜绝追逐打闹，守护校园安全。 任务二：校园文明打卡小程序。学生可打卡文明行为、举报不文明现象，积分可兑换小奖品，督促全体同学自觉遵守校园规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要求学生任选一个年级学生的需求，为其设计一个“大课间特色活动”方案，并说明设计理由，需要结合材料进行关键词提炼； 选择七年级：对户外体育锻炼、同伴社交协作、兴趣特长拓展有较高需求，可知围绕开展兴趣小组合作社团，理由联系发挥特长，培养团队意识等回答； 选择八年级：需要静心阅读沉淀、文化浸润熏陶、合作探究实践的专属活动，可知开展阅读社团等活动；理由联系满足阅读需求，学会分享等； 选择九年级：面临中考升学压力，亟需劳逸结合、情绪疏导调节等活动，可知围绕开展趣味游戏，备考经验分享等活动，理由联系缓解备考压力，舒缓负面情绪等方面回答。 【小问2详解】 选择任务一：本题要求拟定两条“大课间特色活动”文明倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 选择任务二：本题要求设计一款守护校园文化秩序的智能工具，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【建设美好社区】 小明居住的社区处处洋溢着幸福的气息。为了探寻社区的幸福密码，小明进行了走访调查。 （1）请你结合走访调查内容，运用所学，帮助小明总结该社区的幸福密码。 小明在走访中还采访了社区的工作人员，他向小明讲述了发生在小区的故事： ▷小区里部分养犬居民主动践行文明养犬，出门牵绳、及时清理粪便，自觉维护小区公共环境。 ▷物业多次提醒“不要私占楼道公共空间”，但仍有个别居民认为“楼道是自家门口，怎么用自己说了算”，坚持把自家杂物堆放在楼道里，堵塞消防通道。 （2）请你结合材料，运用所学，对居民们的行为进行评析。 【答案】（1）①改造环境，建设生态园区，打造宜居生活环境；②实行居民议事会，落实基层群众自治，共建和谐社区；③开展非遗、民俗文化活动，丰富居民精神文化生活；④推进老旧小区与智慧物业改造，提升便民服务水平。 （2）①文明养犬的居民行为值得肯定。他们遵守社会公德，尊重他人合法权益，自觉维护公共秩序，营造和谐社区氛围。 ②占用楼道、堆放杂物的行为是错误的。楼道属于公共空间，此举侵占公共利益，堵塞消防通道，存在安全隐患。公民行使权利不得损害集体、他人的合法权益，应自觉遵守规则，爱护公共空间。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查基层群众自治制度的优越性，需要结合材料中的内容进行作答。 以前小区周边有不少小工厂，空气差得很!现在都关停改造了，还建了生态公园和绿色产业园，空气好了!可知改造环境，建设生态园区，打造宜居生活环境。 我们小区现停车位都是大家一起商量，有“居民议事会”，加装电梯、改造停车位都是大家一起商量，邻里关系越来越和睦！可知实行居民议事会，落实基层群众自治，共建和谐社区。 小区修缮了老戏台，周末组织“非遗进社区”活动，线上也能预约家政服务，太方便了!可知开展非遗、民俗文化活动，丰富居民精神文化生活。 社区推进老旧小区改造，新建了智能充电桩和便民服务中心，还引入了智慧物业管理，刷脸进出、线上报修，生活越来越方便了，可知推进老旧小区与智慧物业改造，提升便民服务水平。 【小问2详解】 从设问中可知考查依法行使权利，需要结合材料中的内容进行作答。 小区里部分养犬居民主动践行文明养犬，出门牵绳、及时清理粪便，自觉维护小区公共环境。可知居民行为是值得肯定的，遵守社会公德，尊重他人合法权益，营造和谐社会氛围。 物业多次提醒“不要私占楼道公共空间”，但仍有个别居民认为“楼道是自家门口，怎么用自己说了算”，坚持把自家杂物堆放在楼道里，堵塞消防通道。可知行为是错误的，公民行使权利不得损害集体、他人的合法权益，应自觉遵守规则，爱护公共空间。 17. 【书写时代答卷】 “十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，是夯实基础、全面发力的关键时期，必须不懈努力、接续奋斗，推动事关中国式现代化全局的战略任务取得重大突破，为基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。 某校开展“向新求质创享未来”为主题的探究性活动，请你加入其中。 【调查组】 赋能的“北斗” “北斗+手机”精准定位，没有信号也能发送求救信息：“北斗+农机”实现开沟、下种、施肥全程机械化种植……“北斗+”赋能千行百业。 互补的“渔光” 水面建漂浮式光伏电站，光伏发电给村集体增收；光伏板遮阴降水温、减少水藻污染，鱼养得更肥了，每年还为村民带来10多万元分红。 迭代的“工人” 智能工厂的机械臂轻巧翻转，转瞬便打磨出光洁的曲面；工业机器人默契配合，汽车骨架快速拼接成型……科技与制造业深度融合。 出圈的“汉马” 武汉马拉松打造集观赛、文旅、美食、互动体验于一体的新消费场景，串联起长江大桥、黄鹤楼等城市地标，让赛事升级为“品荆楚文化、赏江城风光”的综合体验，带动文旅消费热潮。 （1）同学们准备完成《向新求质创享未来》探究性活动的汇报任务。请你结合材料，运用所学，帮他们完成汇报中的“实践经验”部分。 【畅想组】 （2）畅想组的同学准备举办一场创意分享会，请你帮他们完成以下任务。（任选其一） 任务一：【蓝图绘制】请你为“十五五”末的武汉描绘一张“未来名片”。 任务二：【创意分享】请设计一个“AI赋能武汉城市发展”的创意应用，并简要说明它将如何为武汉的发展带来改变。 【答案】（1）①坚持创新驱动发展，运用科技赋能产业、民生、应急等领域，推动产业升级；②坚持绿色发展，发展生态产业，实现经济发展与生态保护相统一；③推动文旅融合，打造特色文旅项目，激活消费市场；④坚持以人民为中心，让发展成果惠及全体市民，提升群众幸福感。 （2）示例：智慧民生服务平台 功能：整合政务办理、生活缴费、诉求上报、便民查询等功能。 改变：简化办事流程，提升城市服务效率，方便市民生活，让城市服务更加智能化、便捷化。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查创新、共享、绿色等知识，需要结合材料进行关键词提炼； 赋能的“北斗”和迭代的“工人”，可知坚持创新驱动发展，推动产业升级； 互补的“渔光”，可知坚持绿色发展，实现经济发展与生态保护相统一； 出圈的“汉马”，可知推动文旅融合，激活消费市场；坚持以人民为中心，提升群众幸福感。 【小问2详解】 选择任务：本题要求为“十五五”末的武汉描绘一张“未来名片”，属于开放性试题，言之有理即可。 选择任务二：本题要求学生设计一个“AI赋能武汉城市发展”的创意应用并简要说明它如何为武汉的发展带来改变，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $