2026年四川绵阳市三台县初中学业水平第二次调研考试历史试题

**基本信息** 2026年绵阳三台县初三历史二模卷，以史料实证为核心，通过考古发现、文献材料等情境，分层考查唯物史观与时空观念，适配中考综合能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|中国史（16题）、世界史（8题），含识记（10题）、理解（11题）、应用（3题）|河姆渡遗址考农业定居（唯物史观）、时间轴析新民主主义革命（时空观念）| |非选择题|4题/52分|材料解析（3题38分）、论述题（1题14分），涉及秦统一、中共革命、中外思想运动|第28题论述“近代探索与现代化”，需史论结合（历史解释）；材料题用《清明上河图》等图史互证（史料实证）|

2026年四川省绵阳市三台县初中学业水平第二次调研考试 历史试题 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置上。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） （一）中国古代史（第1-8题） 1. 据考古发现，距今约7000年的河姆渡遗址出土了骨耜、稻谷遗存和干栏式建筑遗迹。这一发现反映了当时（     ） A. 农业与定居生活的发展 B. 青铜铸造技术的成熟 C. 早期国家的正式形成 D. 原始宗教观念的萌芽 2. 西周时期，天子为 “九鼎”，诸侯为 “七鼎”，大夫为 “五鼎”，士为 “三鼎” 或 “一鼎”。这体现了（     ） A. 青铜铸造工艺的进步 B. 分封制下严格的等级秩序 C. 西周手工业分工细化 D. 礼乐制度的全面崩溃 3. 《史记・商君列传》记载：“为田开阡陌封疆，而赋税平。” 商鞅变法中这一措施的核心作用是（     ） A.强化了分封制的基础 B.确立了土地国有制度 C.废除了井田制，承认土地私有 D.减轻了农民的赋税负担 4.观察下图，丝绸之路的开辟（     ） A.促进了东西方经济文化交流 B.使中国开始与欧洲直接交往 C.加强了中央对西域的军事控制 D.推动了造纸术的西传 5. 魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，江南地区得到开发。这一现象最根本的推动力是（     ） A.南方气候温暖湿润 B.北方战乱频繁 C.生产技术的传播与劳动力增加 D.统治者重视农业生产 6. 隋朝创立科举制，唐朝进一步完善。科举制的实施（     ） A.彻底废除了门第观念 B.加强了中央集权，扩大了统治基础 C.直接导致了唐朝的繁荣 D.保证了选拔官员的绝对公正 7.宋代《清明上河图》局部，描绘汴京商业繁荣景象。这幅画作反映的宋代社会特征是（     ） A.海外贸易蓬勃发展 B.城市商业突破时间空间限制 C.民族政权并立对峙 D.经济重心已完成南移 8. 明朝郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。其主要目的不包括（     ） A. 宣扬明朝国威 B. 开拓海外市场 C. 加强与海外诸国联系 D. 寻找建文帝下落 （中国古代史，识记层） （二）中国近现代史（第9-16题） 9. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。”这场战争是（     ） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 10. “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这些言论反映了（     ） A. 洋务派“师夷长技以自强”的主张 B. 维新派“变法图强”的思想 C. 革命派“三民主义”的理论 D. 新文化运动“民主科学”的口号 11. 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这描述的是（     ） A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期 C. 辛亥革命时期 D. 新文化运动时期 12.根据时间轴所示，从五四运动到国民革命军出师北伐，中国历史发展的主题是（     ） A. 新民主主义革命的兴起 B.抗日救亡运动的开展 C.国共两党的合作与斗争 D.社会主义建设道路的探索 13. 中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用，以下最能证明这一观点的事例是（     ） A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.敌后抗日根据地的建立与发展 14. 1947年，中共中央决定以晋冀鲁豫野战军主力组成战略突击队，采取无后方的千里跃进方式，直插敌人战略纵深地区。这次军事行动（     ） A.粉碎了国民党军的全面进攻 B.揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C.标志着解放战争进入决战阶段 D.宣告了国民党反动统治的覆灭 15. 1953-1956年，中国实行 “一化三改”，以下属于这一时期 “三改” 范畴的是（     ） A.对资本主义工商业的社会主义改造 B.家庭联产承包责任制的推行 C.设立经济特区 D.建立社会主义市场经济体制 16. 十一届三中全会后，我国迈入改革开放新时期。以下史实按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①设立深圳经济特区 ②加入世界贸易组织 ③提出 “一国两制” 构想 ④开发开放上海浦东 A.①②③④ B.①③④② C.③①②④ D. ④②③① （中国近现代史，理解层） （三）世界古代史（第17-20题） 17. 《汉谟拉比法典》石柱上端雕刻着太阳神沙马什授予汉谟拉比权杖的图案，法典中规定 “以眼还眼，以牙还牙”。该法典的历史地位是（     ） A. 世界上第一部奴隶制法典 B. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 罗马法体系的基础 D. 欧洲民法的基础 18. 雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，以下对其评价正确的是（     ） A. 全体居民享有平等的政治权利 B. 是西方民主政治的源头，但仍有局限 C. 妇女与外邦人享有参政权利 D. 开创了代议制民主的先河 19. 罗马法学体系对后世影响深远，以下关于罗马法发展历程的表述正确的是（     ） A. 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，标志罗马法体系形成 B. 万民法适用于所有罗马公民 C. 《罗马民法大全》简称 “民法大全”，是罗马法集大成的成果 D. 罗马法只调整私法关系 20. 中世纪欧洲庄园的布局与功能说明（     ） A. 庄园是自给自足的经济单位 B. 庄园促进了商品经济发展 C. 农奴拥有完全人身自由 D. 庄园与外界毫无联系 （世界古代史，识记层） （四）世界近现代史（第21-24题） 21. 从18世纪中期到19世纪中期，英国发生了一系列深刻变化：哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车。这些发明标志着（     ） A. 资本主义制度的最终确立 B. 第一次工业革命的深入发展 C. 世界市场的形成 D. 英国成为 “日不落帝国” 22.1861年俄国农奴制改革与日本明治维新的共同点是（     ） A. 都彻底废除了封建制度 B. 都走上了资本主义发展道路 C. 都自上而下进行，保留较多封建残余 D. 都对外进行殖民扩张 23.1929 - 1933年经济大危机爆发后，美国实行罗斯福新政。新政 “新” 在（     ） A. 实行自由放任政策 B. 全面推行国有化 C. 加强国家对经济的干预 D. 建立计划经济体制 （世界近现代史，理解层） 24. 联合国成立后，在维护世界和平、促进共同发展方面发挥重要作用。以下属于联合国主要职能的是（     ） A. 制定国际经济贸易规则 B. 监管全球货币汇率 C. 调解国际争端、维护和平 D. 推动全球文化交流 （世界近现代史，识记层） 第II卷 非选择题（共52分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，共38分） 25. 阅读下列材料，回答问题。（12分） （中国古代史，应用层） 材料一 春秋战国时期，铁制农具和牛耕技术推广，土地私有制逐渐确立。各诸侯国为富国强兵，纷纷变法图强。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国经济发展、军队战斗力增强，为统一六国奠定基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一，包括推行郡县制、统一文字、统一度量衡等。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括春秋战国时期社会变革的主要表现。（4分） （2）结合材料二，指出秦朝在地方行政制度上的创新之处，并说明这一制度的影响。（6分） （3）综合上述材料，分析秦能够统一六国的原因。（2分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（14分） （中国近现代史，探究层） 材料一 中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命。1927年，毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山，创建第一个农村革命根据地，开辟了 “农村包围城市、武装夺取政权” 的革命道路。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二 抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导敌后战场，发动百团大战，沉重打击了日军气焰；同时在各抗日根据地推行减租减息政策、开展大生产运动。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料三 1949年3月，中共七届二中全会在西柏坡召开。会议确定了党的工作重心由乡村转移到城市，并提出了 “两个务必” 思想。同年10月1日，中华人民共和国成立。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级下册 1. 根据材料一，指出中国共产党开辟的革命道路，并概括其特点。（4分） 2. 根据材料二，概括中国共产党在抗日战争中的主要贡献。（4分） 3. 根据材料三并结合所学知识，说明中共七届二中全会召开的背景，并分析新中国成立的历史意义。（6分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（12分） （世界近现代史，理解层） 材料一 14 - 16世纪，意大利兴起文艺复兴运动。但丁的《神曲》、达・芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，宣扬人文主义精神。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 18世纪，法国兴起了启蒙运动。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家，宣传自由、平等、民主、法治思想，对法国大革命和世界历史产生深远影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 ——统编版《世界历史》九年级上册 1. 根据材料一，指出文艺复兴运动的指导思想，并分析其对欧洲社会发展的影响。（4分） 2. 根据材料二，列举一位启蒙思想家及其主要思想，说明启蒙运动与法国大革命的关系。（4分） 3. 根据材料三并结合所学知识，概括法国资产阶级革命的特点。（4分） 三、论述题（本大题共1小题，共14分） 28. 阅读材料，完成下列要求。（14分） （中国近现代史，探究层） 材料 近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务。从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，再到社会主义建设与改革开放，一代代中华儿女前赴后继，推动着中华民族伟大复兴的历史进程。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上下册 （1）根据材料，指出近代以来中国必须完成的两大历史任务。（2分） （2）围绕 “近代以来的中国探索与现代化道路” 这一主题，结合所学知识，自拟一个观点，运用至少两个具体史实加以论述。（需有提出观点、史实论证、总结升华三个部分，要求观点明确、论从史出、史论结合、条理清楚）（12分） 参考答案及详细解析 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 题号 答案 解析 板块+层级 1 A 河姆渡遗址出土骨耜（农具）、稻谷（农作物）和干栏式建筑（定居），反映原始农业与定居生活。B项青铜制造成熟在商周；C项早期国家正式形成在夏朝；D项原始宗教未体现。 中国古代史，识记层 2 B 西周用鼎制度严格规定不同等级用鼎数量，体现分封制下严格的等级秩序。A项工艺进步不是核心；C项分工细化未体现；D项 “全面崩溃” 表述错误。 中国古代史，理解层 3 C “开阡陌封疆”实质是废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖。A项相反；B项确立的是土地私有而非国有；D项不是核心作用。 中国古代史，理解层 4 A 丝绸之路连接中国与中亚、西亚、欧洲，主要作用是促进东西方经济文化交流。B项“直接交往”不准确；C项西域都护设立加强了军事控制；D项造纸术西传是后来的事。 中国古代史，应用层 5 C 北方人口南迁带来先进生产技术和充足劳动力，是江南开发最根本的推动力。A项气候是自然条件；B项是背景；D项是上层因素。 中国古代史，理解层 6 B 科举制打破门阀垄断，扩大统治基础，加强中央集权。A项“彻底废除”过于绝对；C项单一制度不直接导致繁荣；D项“绝对公正”不现实。 中国古代史，理解层 7 B 《清明上河图》描绘汴京商业繁荣，店铺林立，体现宋代城市商业突破时间空间限制（如夜市、瓦子）。A项海外贸易不直接体现；C项是政治特征；D项南宋才完成南移。 中国古代史，应用层 8 B 郑和下西洋主要政治目的是宣扬国威，而非开拓海外市场。A、C、D均为目的之一。 中国古代史，识记层 9 A “积325年窥探”指1514年葡萄牙到中国至1840年鸦片战争，共326年（约325年）；“界碑”喻鸦片战争是中国近代史开端。 中国近现代史，理解层 10 A 引文强调学习西方先进技术（火器），是洋务派“师夷长技以自强”的主张。B项强调制度变革；C项强调革命；D项强调思想文化。 中国近现代史，理解层 11 B “人人封章，得直达于上”描述戊戌变法期间允许官民上书言事，民间反响热烈。A项洋务运动无此举措；C项辛亥革命重在武装起义；D项新文化运动重在思想启蒙。 中国近现代史，识记层 12 A 时间轴涵盖五四运动（新民主主义革命开端）、中共成立（1921）、国共合作（1924），体现新民主主义革命兴起。B项抗日救亡主要在1931年后；C项合作斗争复杂；D项社会主义建设在1949年后。 中国近现代史，理解层 13 D 中流砥柱的核心在于战略策略指导和组织领导，敌后抗日根据地建立与发展全面展现此作用。A、B、C均为具体战役，不能全面证明。 中国近现代史，探究层 14 B “千里跃进”指刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻序幕。A项全面进攻被粉碎标志是1947年春；C项决战指三大战役；D项覆灭标志是南京解放。 中国近现代史，识记层 15 A “三改”指对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。B项家庭联产承包是1978年后；C项设立特区是1980年；D项市场经济体制是1992年后。 中国近现代史，识记层 16 B 时序梳理：①1980年设立深圳特区；③1982年提出“一国两制”；④1990年开发浦东；②2001年加入WTO。 中国近现代史，应用层 17 B 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典。A项“第一部”不准确；C项罗马法基础是《十二铜表法》；D项欧洲民法基础是《罗马民法大全》。 世界古代史，识记层 18 B 雅典民主是西方民主源头，但局限于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无参政权利。A、C错误；D项代议制是近代特征。 世界古代史，理解层 19 C 《罗马民法大全》是罗马法集大成。A项《十二铜表法》是第一部成文法，但罗马法体系形成于万民法之后；B项万民法适用于帝国境内一切自由民；D项罗马法调整公法与私法。 世界古代史，识记层 20 A 中世纪庄园提供农、食、住等基本生活所需，是自给自足的经济单位。B项庄园经济非商品经济；C项农奴依附于领主；D项“毫无联系”过于绝对。 世界古代史，理解层 21 B 珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车均为第一次工业革命标志性发明。A项制度确立指英国资产阶级革命；C项世界市场初步形成于19世纪中期；D项“日不落帝国”侧重殖民扩张。 世界近现代史，理解层 22 C 俄日改革均自上而下进行，保留大量封建残余（如沙皇专制、天皇制、地主土地所有制）。A项“彻底废除”错误；B项都是正确但不如C项更全面；D项不是共同点。 世界近现代史，理解层 23 C 罗斯福新政核心是加强国家对经济的全面干预。A项自由放任是此前政策；B项国有化是二战后西欧特点；D项计划经济是苏联模式。 世界近现代史，理解层 24 C 联合国主要职能包括维护国际和平与安全，调解国际争端。A项是WTO职能；B项是IMF职能；D项是联合国教科文组织职能。 世界近现代史，识记层 第II卷 非选择题（共52分） 二、材料解析题 25.（共12分） 评分标准： （1）社会变革表现（4分） ①铁制农具和牛耕技术推广（或：生产力发展）（2分） ②土地私有制逐渐确立（1分） ③各诸侯国变法图强（或：商鞅变法使秦国强大）（1分） （2）制度创新及影响（6分） 制度创新：推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，取代分封制。（3分） 影响：①加强了中央集权，有利于国家统一（2分） ②奠定了中国两千多年地方行政体系的基本格局（1分） （3）秦统一原因（2分） ①商鞅变法促进秦国发展壮大（1分） ②秦始皇巩固统一的措施（如郡县制、统一文字度量衡等）（1分） 详细解析： （1）根据材料一信息逐层提炼：铁制农具和牛耕“推广”→生产力发展；土地私有制“确立”→生产关系变革；各诸侯国“变法图强”→政治变革，秦国的商鞅变法成果最突出。 （2）秦朝地方制度创新在于郡县制。影响从政治（加强中央集权）和历史（基本格局）两个层面分析。 （3）综合两则材料：材料一强调商鞅变法奠定基础，材料二强调统一后巩固措施的作用。 26.（共14分） 评分标准： （1）革命道路及特点（4分） 革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（2分） 特点：①立足实际，结合中国国情（1分） ②以农村为根据地，发动农民革命（1分） （2）抗日战争主要贡献（4分） ①领导敌后战场，开展游击战争（1分） ②发动百团大战等重大战役，重创日军（1分） ③在根据地推行减租减息、大生产运动，保障抗战物质基础（1分） ④坚持抗日民族统一战线，全民抗战（1分） （3）背景及历史意义（6分） 背景：①人民解放战争即将取得全国胜利（2分） ②党的工作重心面临转移（从乡村到城市）（1分） 历史意义： ①中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元 （1分） ②结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家 （1分） ③壮大了世界和平民主和社会主义力量 （1分） 详细解析： （1）井冈山革命根据地创建标志 “农村包围城市” 道路的开辟。特点要突出 “国情适应性”。 （2）材料二提供了三个信息点：敌后战场领导、百团大战、根据地政策，需整合提炼。 （3）七届二中全会的背景是解放战争即将胜利；新中国成立的意义从国内（新纪元、独立）和国际（壮大社会主义力量）两个维度展开。 27.（共12分） 评分标准： （1）文艺复兴（4分） 指导思想：人文主义（1分） 影响：①打破了中世纪神权统治，解放了思想（1分） ②推动了欧洲文学艺术和自然科学的发展（1分） ③为资本主义发展奠定思想基础（1分） （2）启蒙运动与法国大革命的关系（4分） 列举任意一位思想家及思想得1分，例如：伏尔泰主张自由平等、孟德斯鸠主张三权分立、卢梭主张人民主权（1分） 关系（3分）：①启蒙思想为法国大革命提供了理论基础（1分） ②大革命实践了启蒙思想（如《人权宣言》）（1分） ③启蒙运动与大革命的共同核心是反对封建专制、倡导民主自由（1分） （3）法国大革命的特点（4分） ①规模大、彻底性、群众基础广泛（1分） ②历经多次政权更迭，斗争激烈（1分） ①理论准备充分（启蒙思想指导）（1分） ②对世界影响深远，传播了民主共和思想（或欧洲反封建的革命影响）（1分） 详细解析： （1）人文主义是文艺复兴的核心。影响从思想、文化、经济三个层面概括。 （2）思想家只要列举一位即可。关系表现为 “思想引导革命，革命实践思想”。 （3）从革命进程、群众参与、理论指导、国际影响四个维度分析。 三、论述题 28.（共14分） 评分标准： （1）两大历史任务（2分） 争取民族独立、人民解放（1分） 实现国家富强、人民幸福（1分） （2）论述题（12分） 评分维度： ①提出观点（2分）：观点明确、切题，符合历史发展规律（如：中国现代化道路是在不断探索中形成的/中国式现代化是历史和人民的选择/近代以来中国探索具有鲜明时代性） ②史实论证（6分）：至少运用两个具体史实，史实准确、论从史出。可参考以下示例：  洋务运动（学习西方技术，开启近代化）→未能成功  戊戌变法和辛亥革命（学习西方制度）→未能根本解决问题  新民主主义革命胜利（中国共产党领导，走社会主义道路）→新中国成立  改革开放（中国式现代化道路）→国家富强 ③总结升华（4分）：总结观点，升华认识（如：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国；中国式现代化为人类提供新方案） ④表述与条理（若特别优秀可酌情加分，本设2分浮动空间）： 答题思路：  观点示例：中国式现代化是在历史探索中逐步形成的，必须立足国情、走中国特色社会主义道路。  史实一：洋务运动学习西方技术但未触动封建根基，失败；戊戌变法、辛亥革命学习西方制度，但未解决根本问题，说明全盘西化不可行。  史实二：中国共产党领导新民主主义革命胜利，建立新中国，走社会主义道路；改革开放以来，开创中国特色社会主义，经济快速发展，说明适合国情才是出路。  总结：中国式现代化既遵循现代化一般规律，又结合中国实际，是历史和人民的选择，为解决人类问题贡献了中国智慧。 易错点提示： 1. 论点不能偏离唯物史观，要体现正确价值观 2. 至少两个史实，不能只写一个 3. 史实与论点必须对应，不能跑题 4. 注意历史时序，不能颠倒事件顺序 5. 语言要规范，不能口语化 （试卷完） 学科网（北京）股份有限公司 $