6.3 二氧化碳的实验室制取课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦二氧化碳的实验室制取，从碳酸饮料、消防灭火等生活实例导入，引导学生对比碳酸钠、石灰石与酸的反应速率，结合氧气制取知识归纳气体制取一般思路，搭建学习支架。 其亮点是以探究实验为核心，通过反应速率对比（如碳酸钠粉末与石灰石块和盐酸反应）培养科学探究与实践能力，用“反应物状态+条件”推导装置体现科学思维，帮助学生构建化学观念，教师可高效开展探究教学，提升学生逻辑与实践能力。

二氧化碳的实验室制取 第六单元 课题三 人 教 版 · 九 年 级 化 学 150 100 250 200 体会化学实验的严谨性与科学探究精神； 建立“实验室制取气体的一般思路”模型，形成系统思维。 情感态度与价值观 掌握实验室制取CO2的药品选择与反应原理； CaCO3 +2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑ 知识与技能 重点 能正确书写化学方程式 通过对比实验探究碳酸钠、石灰石与稀盐酸/稀硫酸的反应速率差异； 学会从“反应物状态+反应条件”推导发生装置，从“气体密度+ 溶解性”推导收集方法。 教学目标 过程与方法 难点 碳酸饮料 舞 台 效 果 消 防 灭 火 它们，都是同一种气体——二氧化碳 今天 ， 我们自己来制造它 。 探 究一 · 选 择 原 料 碳酸钠粉末 碳酸钙粉末 大理石块 石灰石块 Na2CO3 CaCO3 CaCO3 CaCO3 它们都能与稀盐酸反应生成CO2 。但— —谁最合适? 稀盐酸 (HC1) 250 200 稀硫酸 (H2SO4) 250 200 150 石灰石 石灰石 100 (CaCO3) (CaCO3 ) 阻止反应继续 HCl · 反应持续进行 H2SO4 · 反应逐渐停止 × 硫酸出局。 盐酸胜出。 CaSO4 微溶于水 等 等 硫 酸 也 想 试 试 包裹石灰石， 复 分 解 反 应 常 温进行 无 需 加 热 2HCl 水 十 氯化钙 CaCO3 石灰石 (大理石) (溶于水) 二氧化碳 6/16 CaCl2 + H2O + CO2 ↑ (我们要的) 固体+液体 不需加热 固液不加热型 固体+固体 需要加热 →固固加热型 我们在这里 学生实验 → 选方案B, 好控制，不易出错。 反应物状态? 探究二 · 发生装置 可随时停止反应，适合大量制取 启普发生器(简化版) 高级方案 方案C: 结构简单，但不能控制反应 试管+单孔塞+导管 简易装置 方案A: 分液漏斗可控制酸液滴加速度 锥形瓶+分液漏斗+导管 推荐方案 ★ 方案B: 向上排空气法 比空气重 → 可以用向上排空气法 CO2 密度 空气的1.5倍 CO2 能溶于水(1:1) 溶于水 → 不能用排水法 × 导管口必须伸到集气瓶底部——排尽空气 探究三 · 收集方法 (虚线表示溶解) 部分气体逸出 部分气体溶解 空气分子 CO2 分子 一排水法一 二氧化碳的实验室制取 ②锥形瓶 盛石灰石，反应容器 ①分液漏斗盛稀盐酸，控制滴速 ④ 集 气 瓶 — 向上排空气法收集 否则空气排不净! 导管口伸至瓶底! ③导管—导气 玻璃片盖瓶口 100mL 25 50 75 一 实验步骤 01 检查气密性 02 装入石灰石 03 滴加稀盐酸 04 收集气体 05 验满 06 整理仪器 10/ 16 验满(装满了没) 常见错误：验满时把燃着的木条伸进瓶里!伸进去是检验，放瓶口才是验满! 检 验(是不是CO2) 原理：CO2+Ca(OH)2 ==CaCO3 ↓+H2O 方法： 燃着的木条放在集气瓶口 原理： CO2 不燃烧也不支持燃烧 方法： 将气体通入澄清石灰水 关键词： 通入 · 瓶中 关键词： 放在 · 瓶口 现象： 木条火焰熄灭 现象： 石灰水变浑浊 易错辨析 H2O2制O2的装置 = 制CO2的装置 O2 的制取 CO2 的制取 都是固液不加热型! 装置类型由反应物状态+反应条件决定，不由气体种类决定。 CaCO3+HCl → 固液不加热型 方法一：KMnO4 加热→ 固固加热型 方法二：H2O2+ MnO2 → 向上排空气法 →排水法/向上排空气法 → 排水法/向上排空气法 → 固液不加热型 对比归纳 验满CO2 的正确操作是? A.燃着木条伸入瓶内 B.燃着木条放在瓶口 C.带火星木条放瓶口 D.倒入澄清石灰水 01 实验室制CO2 最合 适的原料是? 下列气体能用向上排空气法收集的是? C.CaCO3+HCl D.CaCO3 粉末+HCl A.Na2CO3+HCl B.CaCO3+H2SO4 (密度0.09g/L) (密度0.72g/L) A. 排水法 B. 向下排空气法 C. 向上排空气法 D. 以上均可 CO2的收集方法是? B.CO2 D.NH3 A.H2 C.CH4 练一练 (密度0.77g/L) (密度1.98g/L) 感谢聆听 愿你对化学的好奇，像CO2 气泡 一样，源源不断。 第六单元 · 课题三 · 二氧化碳的实验室制取 Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 2-10二氧化碳的实验室制法 Lavf60.16.100 https://www.bilibili.com/video/BV1vP4y1Y7uV $