精品解析：湖南省怀化市芷江县2024-2025学年教科版四年级下学期期末质量检测科学试卷

2025年上学期期末教学质量监测试题卷 四年级 科 学 温馨提示： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量60分钟，总分100分。 2.答题前，请你将学校、姓名、考号等相关信息按要求填写在答题卡上。 3.请你在答题卡上作答，答在试题卷上无效。 一、选择题（每题只有一个答案，请将正确答案涂入答题框内，每题2分，共40分） 1. 几位同学在往花盆里播种凤仙花种子时，先把一小块瓦片放在花盆的出水孔上，然后再往花盆中放入细土。这样做是为了（ ）。 A. 使凤仙花的根不向下生长 B. 使凤仙花的种子容易呼吸空气 C. 增强土壤的肥力 2. 我们在种植凤仙花时会选择一个透明的杯子，把种子放在杯壁和纸之间，这样是为了（ ）。 A. 用纸巾给种子保温 B. 让种子照到光 C. 观察种子的生长情况 3. 凤仙花种子萌发适宜的环境是（ ）。 A. 温暖、湿润 B. 较冷、湿润 C. 温暖、干燥 4. 植物生长需要水、无机盐和有机物，植物吸收水分和运输水分的结构分别是（ ）。 A. 根 茎 B. 茎 叶 C. 茎 根 5. 植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了（ ）。 A. 保持植物直立生长 B. 节省空间，生长更多的叶 C. 获得更多的阳光 6. 根据植物生长习性的不同，植物的茎有缠绕茎、直立茎、块状茎、攀缘茎、匍匐茎等不同形态。凤仙花的茎属于（ ）。 A. 缠绕茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 7. 用手指轻触雌蕊上的柱头，我们会发现柱头上有（ ）。 A. 黏液 B. 花粉 C. 花药 8. 凤仙花果实在成熟时会突然炸裂并将种子弹射出去，以下植物果实或种子的传播方式与凤仙花果荚种子传播方式一致的是（ ）。 A. 苍耳 B. 大豆 C. 蒲公英 9. 图中的小灯泡没有发亮，在对故障原因的分析中，可能性最小的是（ ）。 A. 小灯泡内部隐蔽位置的焊接点脱落造成断路 B. 电源电量耗尽 C. 短路 10. 用电路检测器检测一个四接线柱暗盒内部电路的连接情况（如下图），以下三种检测顺序，更为合理的是（ ）。 A. 1－2 2－3 1－4 1－3 2－4 3－4 B. 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4 C. 3－4 2－3 1－4 1－2 2－4 1－3 11. 下列开关中，真正具备控制电流通断功能的是（ ）。 A. B. C. 12. 如图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（ ）。 A. A、B是导体， C、D是绝缘体 B. C、D是导体， A、 B是绝缘体 C. A、 D是导体， B、C是绝缘体 13. 发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（ ）。 A. 用手把人拉开 B. 用铁棒把电线挑开 C. 用干木棒把电线挑开 14. 下列几种感官中，不适合用来观察岩石的是（ ）。 A. 听觉 B. 触觉 C. 味觉 15. 下列给岩石分类的几种方法中，最容易发生改变的是（ ）。 A. 大小 B. 颜色 C. 颗粒粗细 16. 根据岩石颗粒的大小和结构也可鉴别岩石种类。一种岩石颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，结构紧密，且有不同的颜色。另一种岩石却不是。这种研究岩石的方法是（ ）。 A. 阅读 B. 比较 C. 调查 17. 把潮湿的沙和黏土团成小球，一段时间以后，先平摊在纸上的是（ ）。 A. 沙 B. 黏土 C. 沙和黏土 18. 土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒（ ）。 A. 沉在最上面 B. 沉在中间 C. 沉在最下面 19. 在观察土壤实验中，我们发现（ ）的颗粒比较粗糙。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 20. 在土壤分层实验中，最上层的是（ ）。 A. 砂砾 B. 沙子 C. 黏土 二、判断题（每题1分，共10分） 21. 种子萌发可以不需要土壤。（ ） 22. 在观察植物的过程中，我们可以用文字和图片做记录。（ ） 23. 植物的果实大多都有种子。（ ） 24. 植物制造养料的结构是叶。（ ） 25. 一个电路中可以有多节电池，也可以有多个灯泡。（ ） 26. 用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。（ ） 27. 一个开关在电路中不能同时控制几个灯泡的亮与灭。（ ） 28. 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。（ ） 29. 土壤里含有多少空气，这是没有办法测量的。（ ） 30. 岩石和土壤都能用来建造桥梁。（ ） 三、填空题（本题有10小题，每空2分，35小题2分，共30分） 31. 某科学探究小组研究植物根的作用，选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中，并在水面上滴些植物油，在水面处做好标记（如图所示红线）。在水面处做好红线标记的目的是_________，一天后，观察发现水面有明显下降，说明植物的根具有_________的作用。 32. 如图，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部不同距离的位置切片。含有染液的部分表示有水分经过。 （1）实验中将烧杯内的水染成红色，这样做的原因是_________。 （2）实验说明植物的茎能够_________。 33. 灯泡主要由灯丝、玻璃壳体、灯头等几部分组成。每个灯泡底部有两个金属接触点，小明用一节电池、若干导线和两个灯泡连接成一个简易电路（如图所示），对于图中灯泡甲和灯泡乙的亮灭情况，你的预测是_________。 34. 干电池上标有“1.5V”字样，它表示电池的_________（选填“重量”、 “长度”或“电压”）。在点亮小灯泡实验中（如图），小明闭合开关，发现小灯泡正常发光。一会儿后断开开关，把电池的正、负极对调后接入电路，再闭合开关，此时小灯泡_________。 35. 有一个四个接线柱的接线盒，用电路检测器检测后发现A－B、A－C、B－C是通路，其他都是断路。小明推测接线盒内部可能存在的连接方式如图1所示，请你在小明基础上，在图2、图3中画出其他正确的连接方式。 36. 用指甲、铜钥匙、小刀等工具粗略地检验矿物的软硬时，可把矿物分成软、较软、较硬和硬4个等级。其中不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的软硬等级是_________。 37. 我们要观察矿物的条痕颜色，需要的用具是白色无釉瓷板，若发现捡到的矿物外表是黄色，条痕色是绿黑色，要判断它是什么矿物，可作为参考依据的颜色是_________。 38. 小红通过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，她是在衡量矿物的_________，我们用手掂量，可以知道矿物的_________。 39. 结合沙质土、黏质土、壤土的特点，回答下列问题。 （1）雨过天晴，最先干的土壤是沙质土，最不容易干的土壤是黏质土，最适宜种植水稻的土壤是_________ 。 （2）沙质土不适宜种植物，主要是因为_________。 40. 岩石和矿物是人们生产生活的宝贵资源。人类开采之后，它们就不可能再生了，因此我们要_________。 四、实验分析题（本题有2小题，每小题10分，共20分） 41. 下面是小明利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。 物体名称 预测 检测一 检测二 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 橡皮 √ √ √ 小刀 √ √ √ 纸板 √ √ √ 回形针 √ √ √ 铜钥匙 √ √ √ √ 塑料尺 √ √ √ √ 仔细观察实验记录表，回答下面的问题。 （1）小明共检测了_________种材料，其中能使小灯泡发光的有_________ 种。 （2）小明预测和实验结果相同的有_________项，不同的有_________项。 （3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有_________， 绝缘体有_________（填物体名称） （4）你觉得小实验不成功的原因应该是_________。 （5）你会建议小明以后使用电路检测器前要_________。 42. 六一活动去登山，小明发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着野花，于是小明取些土壤、石头带回学校做科学小研究。 （1）把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤的湿润，说明土壤中有_________。 （2）小明将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶及小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的_________。静置一段时间，将土壤沉积物最上面的物质挑起来用手轻捻，发现有些滑滑的感觉，这类物质是_________。 （3）小明又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中_________这种自然现象。 （4）研究发现，土壤中的不同颗粒都是由岩石_________形成的。 （5）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后应将烧杯中的土壤_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末教学质量监测试题卷 四年级 科 学 温馨提示： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量60分钟，总分100分。 2.答题前，请你将学校、姓名、考号等相关信息按要求填写在答题卡上。 3.请你在答题卡上作答，答在试题卷上无效。 一、选择题（每题只有一个答案，请将正确答案涂入答题框内，每题2分，共40分） 1. 几位同学在往花盆里播种凤仙花种子时，先把一小块瓦片放在花盆的出水孔上，然后再往花盆中放入细土。这样做是为了（ ）。 A. 使凤仙花的根不向下生长 B. 使凤仙花的种子容易呼吸空气 C. 增强土壤的肥力 【答案】B 【解析】 【详解】植物种子萌发和生长需要充足的空气、水分和适宜的温度。花盆出水孔的主要作用是排水和透气，播种时放置瓦片能防止土壤流失并保持孔洞畅通，避免土壤堵塞影响空气进入土壤内部。瓦片无法改变根的生长方向，也不具备增加土壤肥力的作用。保持孔洞畅通有利于土壤空气流通，满足种子呼吸需求。故选B。 2. 我们在种植凤仙花时会选择一个透明的杯子，把种子放在杯壁和纸之间，这样是为了（ ）。 A. 用纸巾给种子保温 B. 让种子照到光 C. 观察种子的生长情况 【答案】C 【解析】 【详解】透明容器便于观察内部变化，这是实验设计中的观察原则。种子紧贴杯壁，配合透明材质，可直接看到生根发芽过程，无需破坏种植环境。这样做是为了清晰记录根和茎的发育形态。故选C。 3. 凤仙花种子萌发适宜的环境是（ ）。 A. 温暖、湿润 B. 较冷、湿润 C. 温暖、干燥 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。凤仙花喜欢温暖的气候，种子萌发需要吸收水分。较冷环境温度不适宜，干燥环境缺乏水分。温暖、湿润的环境满足萌发条件。故选A。 4. 植物生长需要水、无机盐和有机物，植物吸收水分和运输水分的结构分别是（ ）。 A. 根 茎 B. 茎 叶 C. 茎 根 【答案】A 【解析】 【详解】植物体的根、茎、叶分工不同。根生长在土壤中，主要功能是吸收水分和无机盐；茎连接根和叶，负责将根吸收的水分运输到植物体各处。题目询问吸收和运输水分的结构，对应分别为根和茎。故选A。 5. 植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了（ ）。 A. 保持植物直立生长 B. 节省空间，生长更多的叶 C. 获得更多的阳光 【答案】C 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用。叶片平展能增大受光面积，在茎上交叉生长可以避免叶片相互遮挡，从而最大限度地接受阳光照射。保持植物直立生长主要依靠茎的支持作用，节省空间并非叶片排列的主要目的。这种生长方式是为了获得更多的阳光。故选C。 6. 根据植物生长习性的不同，植物的茎有缠绕茎、直立茎、块状茎、攀缘茎、匍匐茎等不同形态。凤仙花的茎属于（ ）。 A. 缠绕茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎根据生长形态可分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎等。凤仙花的茎质地较硬，能够直立向上生长，不需要依附其他物体支撑，符合直立茎的特征。缠绕茎需要螺旋状缠绕他物，匍匐茎平卧地面生长，均不符合凤仙花的特点。因此凤仙花的茎属于直立茎。故选B。 7. 用手指轻触雌蕊上的柱头，我们会发现柱头上有（ ）。 A. 黏液 B. 花粉 C. 花药 【答案】A 【解析】 【详解】雌蕊由柱头、花柱和子房构成，柱头位于雌蕊顶端，表面通常分泌有黏液。这种黏液能够粘住花粉，有利于完成传粉过程。手指轻触柱头时，感受到的正是这种黏液，而花粉主要位于雄蕊的花药上，花药是雄蕊的一部分。故选A。 8. 凤仙花果实在成熟时会突然炸裂并将种子弹射出去，以下植物果实或种子的传播方式与凤仙花果荚种子传播方式一致的是（ ）。 A. 苍耳 B. 大豆 C. 蒲公英 【答案】B 【解析】 【详解】A.苍耳果实表面有钩刺，易附着在动物皮毛上被带走，属于动物传播； B.大豆荚果成熟后会干燥炸裂，将种子弹射出去，属于弹射传播； C.蒲公英种子轻小有绒毛，随风飘散，属于风力传播。 故选B。 9. 图中的小灯泡没有发亮，在对故障原因的分析中，可能性最小的是（ ）。 A. 小灯泡内部隐蔽位置的焊接点脱落造成断路 B. 电源电量耗尽 C. 短路 【答案】C 【解析】 【详解】A．小灯泡内部隐蔽位置的焊接点脱落造成断路，属于电路断路，电流无法通过小灯泡，灯泡不亮，这种故障是可能存在的。 B．电源电量耗尽，无法提供电能，电路中没有电流，灯泡不亮，这是很常见的故障原因。 C．短路的定义是不经过用电器（小灯泡），直接用导线连接电源正负极，这个电路中小灯泡已经接入回路，不存在短路的条件，因此短路这个故障的可能性最小。 故选C。 10. 用电路检测器检测一个四接线柱暗盒内部电路的连接情况（如下图），以下三种检测顺序，更为合理的是（ ）。 A. 1－2 2－3 1－4 1－3 2－4 3－4 B. 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4 C. 3－4 2－3 1－4 1－2 2－4 1－3 【答案】B 【解析】 【详解】要检测四接线柱暗盒，需要对每两个接线柱的组合都进行一次检测，总共有6种组合，这6种组合分别是：1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4。 合理的检测顺序应该是按顺序检测，避免重复或遗漏，选项B的顺序1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4是按“先固定一个接线柱，依次和其他接线柱检测，再换下一个接线柱” 的系统方法，不会出现遗漏、重复，因此更合理。A和C顺序比较杂乱，容易出现重复检测或漏检的情况。 故选B。 11. 下列开关中，真正具备控制电流通断功能的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】自制小开关时，要能够正常控制电路的通断，小开关上活动的部件必须是导体，这样才可以形成闭合电路，同时开关的底座是绝缘体，才能保证使用安全。B符合题意。 12. 如图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（ ）。 A. A、B是导体， C、D是绝缘体 B. C、D是导体， A、 B是绝缘体 C. A、 D是导体， B、C是绝缘体 【答案】A 【解析】 【详解】容易导电的是导体，不容易导电的是绝缘体：这个门铃开关里，A、B是电路的连接触点，需要导电才能通电流让门铃工作，所以A、B是导体；C是供人按压的按钮、D是开关的外壳，都是人会接触的部分，为了用电安全，需要绝缘，所以C、D是绝缘体。故选A。 13. 发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（ ）。 A. 用手把人拉开 B. 用铁棒把电线挑开 C. 用干木棒把电线挑开 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体是导体，直接用手拉触电者，电流会流经施救者身体，导致施救者触电，A错误； B．铁棒是导体，容易导电，用铁棒挑电线会使电流传导到施救者身上，造成危险，B错误； C．干木棒是绝缘体，不容易导电，用它挑开电线能使触电者脱离电源且保护施救者安全，C正确。 故选C。 14. 下列几种感官中，不适合用来观察岩石的是（ ）。 A. 听觉 B. 触觉 C. 味觉 【答案】C 【解析】 【详解】敲击岩石能发出声音，听觉可以辅助观察岩石特征，适合用来观察，A选项错误；用手摸能感知岩石表面粗糙程度，触觉可以辅助观察岩石特征，适合用来观察，B选项错误；直接尝岩石可能危害身体健康，味觉不适合用来观察岩石，C选项正确。故选C。 15. 下列给岩石分类的几种方法中，最容易发生改变的是（ ）。 A. 大小 B. 颜色 C. 颗粒粗细 【答案】A 【解析】 【详解】岩石分类可依据大小、颜色、颗粒粗细等特征。颜色和颗粒粗细由岩石本身性质决定，性质相对稳定；大小受外力作用影响，容易发生变化。比较可知，大小最容易发生改变。故选A。 16. 根据岩石颗粒的大小和结构也可鉴别岩石种类。一种岩石颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，结构紧密，且有不同的颜色。另一种岩石却不是。这种研究岩石的方法是（ ）。 A. 阅读 B. 比较 C. 调查 【答案】B 【解析】 【详解】观察岩石通常从颗粒大小、结构、颜色、光泽等方面进行。题干中描述了第一种岩石的具体特征，并指出另一种岩石与这些特征不同，这是将两种岩石的特征进行对照，找出异同的过程。这种通过对照找出物体相同点和不同点的研究方法是比较。故选B。 17. 把潮湿的沙和黏土团成小球，一段时间以后，先平摊在纸上的是（ ）。 A. 沙 B. 黏土 C. 沙和黏土 【答案】A 【解析】 【详解】沙和黏土的颗粒大小及保水性存在差异。沙颗粒较大，空隙大，渗水性强，保水性差，潮湿的沙球水分流失快，黏性降低快，容易散开平摊；黏土颗粒细小，保水性强，黏性好，能较长时间保持球状。因此先平摊在纸上的是沙。故选A。 18. 土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒（ ）。 A. 沉在最上面 B. 沉在中间 C. 沉在最下面 【答案】C 【解析】 【详解】通常情况下，土壤颗粒在水中沉淀时会按大小分层。颗粒越大越重，沉降速度越快，会沉积在容器底部；颗粒越小越轻，位于上层。土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒因最重而沉在最下面。故选C。 19. 在观察土壤实验中，我们发现（ ）的颗粒比较粗糙。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小可分为沙质土、黏质土和壤土。沙质土含沙多，颗粒大，手感粗糙；黏质土含黏土多，颗粒小，手感细腻；壤土介于两者之间。实验中观察到颗粒比较粗糙，符合沙质土的特征。故选A。 20. 在土壤分层实验中，最上层的是（ ）。 A. 砂砾 B. 沙子 C. 黏土 【答案】C 【解析】 【详解】土壤沉积实验中，颗粒大、重的物质先沉淀，颗粒小、轻的物质后沉淀。砂砾颗粒最大最重，沉积在最下层；沙子颗粒居中，沉积在中间；黏土颗粒最小最轻，沉积在最上层。因此最上层的是黏土，故选C。 二、判断题（每题1分，共10分） 21. 种子萌发可以不需要土壤。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件：首先种子必须是活的，是完整的；再就是保证有充足的水分、空气和适宜的温度。土壤不是种子发芽的必要条件。题目的说法是正确的。 22. 在观察植物的过程中，我们可以用文字和图片做记录。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学观察需要如实记录现象。文字能够描述植物的颜色、形状、气味等特征，图片可以直观展现植物的形态结构。结合文字和图片进行记录，能使观察结果更加全面、准确，便于后续整理和分析。因此该说法正确。 23. 植物的果实大多都有种子。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来。大多数植物的果实中都含有种子，如苹果、桃等。因此，题干中‘植物的果实大多都有种子’的说法是正确的。 24. 植物制造养料的结构是叶。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”--养料。植物的养料能满足植物的生长需要。植物的光合作用主要在叶片完成，制造植物需要的养料。题目的说法是正确的。 25. 一个电路中可以有多节电池，也可以有多个灯泡。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】电路是由电源、用电器、导线和开关等元件连接而成的电流通路。电源提供电能，用电器消耗电能。根据实际需要，电源可以由多节电池串联或并联组成，用电器也可以包含多个灯泡，它们通过导线连接形成通路，都能正常工作。因此，电路中电池和灯泡的数量并不限制为一个，题干说法正确。 26. 用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电路检测器连接上之后，就会与部分电路构成回路，形成完整的电路，如果连接的是没有故障的电路，小灯泡就会亮；如果连接的是有故障的电路，小灯泡就不会亮。电路检测器连接上之后就与部分电路形成了完整的电路。根据电路检测器的使用方法，用电路检测器检测故障电路时，只需要将电路检测器的两端接入被测试电路，不需要将电路中的元件逐个拆除。 27. 一个开关在电路中不能同时控制几个灯泡的亮与灭。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】开关是控制电流接通与断开的装置。在串联电路中，电流只有一条路径，一个开关就能控制所有灯泡的亮灭；在并联电路中，安装在干路上的开关也能同时控制所有支路灯泡的亮灭。因此，一个开关在电路中是可以同时控制几个灯泡的亮与灭的。故题干说法错误。 28. 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石是由矿物组成的，岩石是地球的外壳，岩石中包含很多信息。岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。 岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。 29. 土壤里含有多少空气，这是没有办法测量的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。土壤里含有多少空气，不能直接测量，但可以通过其他参数推算。题目的说法是错误的。 30. 岩石和土壤都能用来建造桥梁。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】岩石具有坚硬、稳固的特性，能承受较大重量，常作为建筑材料用于建造桥梁。土壤质地松散，颗粒间空隙大，承重能力差且易流失，不具备建造桥梁所需的强度和稳定性。因此，岩石可以用来建造桥梁，但土壤不能。 三、填空题（本题有10小题，每空2分，35小题2分，共30分） 31. 某科学探究小组研究植物根的作用，选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中，并在水面上滴些植物油，在水面处做好标记（如图所示红线）。在水面处做好红线标记的目的是_________，一天后，观察发现水面有明显下降，说明植物的根具有_________的作用。 【答案】 ①. 标记初始水位，方便后续观察水位下降的变化量 ②. 吸收水分 【解析】 【详解】红线用来记录实验开始时的水面高度，实验结束对比红线位置，就能直观看出水量减少多少；水面滴植物油是为了隔绝空气，防止水分自然蒸发，排除蒸发对实验结果的干扰，保证水位下降只来自植物根的吸收。一天后水面明显下降，试管里的水被植物根系吸收，证明植物的根能够吸收水分（同时吸收溶解在水里的无机盐）。 32. 如图，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部不同距离的位置切片。含有染液的部分表示有水分经过。 （1）实验中将烧杯内的水染成红色，这样做的原因是_________。 （2）实验说明植物的茎能够_________。 【答案】（1）便于观察水分在植物的茎中的运输 （2）运输水分 【解析】 【分析】主要考查植物茎的功能以及实验观察相关知识，通过将水染色来观察水分在植物体内的运输情况。 【小问1详解】 红色染液在绿色的植物中更醒目，把水染成红色更便于观察水分在植物体内的流动情况。 【小问2详解】 植物的茎中含有染液，说明茎能运输根部吸收的染液。 33. 灯泡主要由灯丝、玻璃壳体、灯头等几部分组成。每个灯泡底部有两个金属接触点，小明用一节电池、若干导线和两个灯泡连接成一个简易电路（如图所示），对于图中灯泡甲和灯泡乙的亮灭情况，你的预测是_________。 【答案】灯泡甲和灯泡乙都亮 【解析】 【详解】这是一个串联电路，电流从电池正极流出，依次经过灯泡甲、灯泡乙，再回到电池负极，形成完整的闭合回路。电流会流过两个灯泡的灯丝，使灯丝发热发光，所以两个灯泡都能获得电流。预测：灯泡甲和灯泡乙都亮。 34. 干电池上标有“1.5V”字样，它表示电池的_________（选填“重量”、 “长度”或“电压”）。在点亮小灯泡实验中（如图），小明闭合开关，发现小灯泡正常发光。一会儿后断开开关，把电池的正、负极对调后接入电路，再闭合开关，此时小灯泡_________。 【答案】 ①. 电压 ②. 正常发光 【解析】 【详解】干电池上的“1.5V”字样表示电池的电压，V是电压的单位。 小灯泡的发光只和电流的有无有关，和电流方向无关，所以把电池正、负极对调后接入电路，小灯泡正常发光。 35. 有一个四个接线柱的接线盒，用电路检测器检测后发现A－B、A－C、B－C是通路，其他都是断路。小明推测接线盒内部可能存在的连接方式如图1所示，请你在小明基础上，在图2、图3中画出其他正确的连接方式。 【答案】 【解析】 【详解】要满足“A-B、A-C、B-C是通路，其他都是断路”的条件，核心是让A、B、C三个接线柱之间互相连通，D不与任何接线柱连通，可以有以下两种连接方式： 图2：把A和C用导线连接，再把B和C用导线连接（A-C、B-C连通），同时A通过C和B间接连通，满足通路要求，D不连接。 图3：可以直接用一根导线同时连接A、B、C三个接线柱，形成三者的连通网络，D保持断开，这也是符合条件的连接方式。 36. 用指甲、铜钥匙、小刀等工具粗略地检验矿物的软硬时，可把矿物分成软、较软、较硬和硬4个等级。其中不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的软硬等级是_________。 【答案】较硬 【解析】 【详解】矿物软硬的四个等级划分标准为：能用指甲划出痕迹为软；指甲划不动，铜钥匙能划出痕迹为较软；铜钥匙划不动，小刀能划出痕迹为较硬；小刀也无法划出痕迹为硬。铜钥匙刻不动、小刀能刻出痕迹，题目描述符合较硬的等级标准。　　　　 37. 我们要观察矿物的条痕颜色，需要的用具是白色无釉瓷板，若发现捡到的矿物外表是黄色，条痕色是绿黑色，要判断它是什么矿物，可作为参考依据的颜色是_________。 【答案】绿黑色 【解析】 【详解】条痕颜色是矿物的固有特征，比矿物外表颜色更稳定、可靠，是鉴别矿物的重要依据。矿物外表容易受风化、杂质附着影响发生变色，而在无釉瓷板上摩擦留下的条痕是矿物粉末本身的颜色，不受外部杂质干扰。矿物外表为黄色（受外界因素干扰不可靠），条痕是绿黑色，因此鉴别矿物要以绿黑色（条痕颜色）作为参考依据。 38. 小红通过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，她是在衡量矿物的_________，我们用手掂量，可以知道矿物的_________。 【答案】 ①. 透明度 ②. 轻重 【解析】 【详解】隔着矿物碎片边缘看书本上的字：能看清字→透明；部分看清→半透明；完全看不见→不透明，该方法用来判断透明度。用手掂一掂，依靠手感对比掂量，粗略判断矿物的轻重。 39. 结合沙质土、黏质土、壤土的特点，回答下列问题。 （1）雨过天晴，最先干的土壤是沙质土，最不容易干的土壤是黏质土，最适宜种植水稻的土壤是_________ 。 （2）沙质土不适宜种植物，主要是因为_________。 【答案】（1）黏质土 （2）沙质土渗水速度太快，保水保肥能力差，水分和养分容易流失，不能满足植物生长对水、养分的需求 【解析】 【小问1详解】 沙质土：颗粒大、空隙大，渗水快、保水差，雨后最先变干； 黏质土：颗粒细小、空隙小，保水能力极强、渗水慢，最难晾干；水稻生长需要长期蓄水保水，黏质土保水性强，最适合种植水稻； 壤土：颗粒适中，保水、透气均衡，适合大多数农作物。 【小问2详解】 沙质土沙粒多、孔隙大，雨水或灌溉水会快速向下渗漏，土壤留存水分少，肥料也容易随水流失，缺水缺养分，不利于大多数植物扎根生长。 40. 岩石和矿物是人们生产生活的宝贵资源。人类开采之后，它们就不可能再生了，因此我们要_________。 【答案】合理利用和保护 【解析】 【详解】本题主要考查对岩石和矿物资源保护利用的理解。岩石和矿物属于不可再生资源，这意味着它们的储量是有限的，一旦被开采利用，就无法在短时间内自然恢复。所以，为了满足人类长期的生产生活需求，保障资源的可持续供应，我们必须要采取相应的措施来对待这些资源。从资源的可持续利用角度来看，我们需要做到保护它们，避免过度开采和破坏，同时合理地利用，提高资源的利用效率，让有限的资源发挥最大的作用。 四、实验分析题（本题有2小题，每小题10分，共20分） 41. 下面是小明利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。 物体名称 预测 检测一 检测二 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 橡皮 √ √ √ 小刀 √ √ √ 纸板 √ √ √ 回形针 √ √ √ 铜钥匙 √ √ √ √ 塑料尺 √ √ √ √ 仔细观察实验记录表，回答下面的问题。 （1）小明共检测了_________种材料，其中能使小灯泡发光的有_________ 种。 （2）小明预测和实验结果相同的有_________项，不同的有_________项。 （3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有_________， 绝缘体有_________（填物体名称） （4）你觉得小实验不成功的原因应该是_________。 （5）你会建议小明以后使用电路检测器前要_________。 【答案】（1） ①. 6 ②. 1 （2） ①. 4 ②. 2 （3） ①. 小刀、回形针、铜钥匙 ②. 橡皮、纸板、塑料尺 （4）电路检测器本身出了故障，如电池没电、电路连接断路，无法正常检测 （5）先将两个检测头互相接触，检验小灯泡能否发光，确认检测器正常后再进行检测工作 【解析】 【小问1详解】 从表格中数一数被检测的物体，依次为橡皮、小刀、纸板、回形针、铜钥匙、塑料尺，一共是6种材料。能使小灯泡发光说明物体容易导电，检测表明中只有铜钥匙符合容易导电，小灯泡两次检测都亮，其余物体检测后小灯泡都不亮，因此能使小灯泡发光的有1种。 【小问2详解】 我们逐个物体对比：①橡皮：预测不亮，检测不亮，结果相同；②小刀：预测亮，检测不亮，结果不同；③纸板：预测不亮，检测不亮，结果相同；④回形针：预测亮，检测不亮，结果不同；⑤铜钥匙：预测亮，检测亮，结果相同；⑥塑料尺：预测不亮，检测不亮，结果相同。 统计可得，结果相同的有4项，不同的有2项。 【小问3详解】 生活中，容易导电的是导体，不容易导电的是绝缘体。小刀、回形针、铜钥匙都是金属制品，容易导电，属于导体；橡皮、纸板、塑料尺不容易导电，属于绝缘体。 【小问4详解】 正常情况下小刀、回形针都是导体，接入电路检测器应该让小灯泡发光，本次检测小灯泡不亮，说明电路检测器本身出了故障，比如电池没电了、电路检测器连接松动没有形成完整通路，导致无法正常检测。 【小问5详解】 使用电路检测器前，需要先将两个检测头互相接触，试触检测小灯泡能否亮起来，确认电路检测器本身可以正常工作，再进行物体检测。 42. 六一活动去登山，小明发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着野花，于是小明取些土壤、石头带回学校做科学小研究。 （1）把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤的湿润，说明土壤中有_________。 （2）小明将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶及小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的_________。静置一段时间，将土壤沉积物最上面的物质挑起来用手轻捻，发现有些滑滑的感觉，这类物质是_________。 （3）小明又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中_________这种自然现象。 （4）研究发现，土壤中的不同颗粒都是由岩石_________形成的。 （5）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后应将烧杯中的土壤_____________。 【答案】（1）水分 （2） ①. 腐殖质 ②. 黏土 （3）风化 （4）风化 （5）倒在花坛里 【解析】 【分析】需根据土壤实验现象判断土壤成分，依据实验操作分析模拟的自然现象。 【小问1详解】 题目描述将土壤放在手上捻一捻，感觉到湿润。湿润是水的典型特征，土壤湿润说明其含有水分。故答案为水分。 【小问2详解】 枯枝烂叶、小动物残骸属于有机物，在土壤中，这些有机物经过分解会转化为腐殖质，故填腐殖质。土壤倒入清水搅拌静置后，会因颗粒密度不同发生分层。黏土颗粒最小，沉降最慢，会位于沉积物的最上层，且具有滑腻感。故填黏土。 【小问3详解】 石头经加热后放入冷水冷却，重复操作会因热胀冷缩导致石头破裂，模拟的是自然界中气温变化引起的风化这种自然现象。故填风化。 【小问4详解】 岩石在自然环境中，受温度变化、水、生物等因素影响，会逐渐破碎成细小颗粒，这一过程称为风化，因此土壤颗粒由岩石风化形成。故填风化。 【小问5详解】 土壤是地球上有价值的资源，实验后应合理利用。花坛需要土壤作为种植基础，将实验后的土壤倒在花坛里，可实现资源再利用。故填倒在花坛里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $