期末测试专项训练（吉林专用）专项01：名篇名句默写 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以情境化主题串联高频名篇名句，通过分类辑录与语境补全强化理解性默写能力，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |主题情境默写|12题|结合"和""民生""情谊"等主题设题，需联系文本主旨补句|以核心主题为线索，整合《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》等高频篇目，构建"主题-名句-情感"关联| |分类辑古诗|3题|按"民生疾苦""崇高品质"等类别表格填空|通过横向对比同类主题诗句，强化对不同文本情感共性的理解| |直接默写|13题|指定篇目名句补写，侧重易错字考查|覆盖《诗经》《唐诗》《宋词》及古文经典，聚焦中考常考易错字（如"碾""庇""鬓"）|

专项01 名篇名句默写 1．小文发现学过的古诗文中有不少句子蕴含“和”的理念，请补全。 “和”是古人面对自然时的物我合一。进入禅院，常建参悟了空寂中的禅意：“山光悦鸟性，（1）_______”；屡遭排斥，陆游借梅咏志：“（2）_______，只有香如故”；“和”是古人对和谐社会的向往和追求。陶渊明构想了“（3）_______，并怡然自乐”的桃花源；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中通过“（4）_______，（5）_______”表达对人人都能安居的理想社会的期盼；而白居易在《卖炭翁》中“（6）_______，（7）_______”两句，写出了老翁因封建统治阶级压迫破坏了“和”，虽衣服单薄，却希望天气寒冷可以卖炭的矛盾心理。 2．班级开展“分门别类辑古诗”活动，请按提示完善表格内的内容。 民生疾苦 关心民生疾苦，是诗人笔下永恒的主题。“吏呼一何怒！①___________”（杜甫《石壕吏》）反映了战争给人民带来的苦难是何等深重；“②___________，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》）对矛盾心理的描写，更显百姓生活的艰辛与痛苦 悠悠情谊 “浮云游子意，③___________”（李白《送友人》），与友人的情谊深厚，分别时如落日依恋大地一样难舍难分，但只要牢记“海内存知己，④___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），哪怕远隔千山万水，我们也能唱出一曲高亢嘹亮的别离之歌。 崇高品质 诗言志。“⑤___________，⑥___________”（《茅屋为秋风所破歌》）表现了诗人推己及人，胸怀天下苍生的济世情怀。 3．名篇名句默写。 徜徉在古诗文中，我们看到了陶渊明笔下“（1）________，（2）________。”（《桃花源记》）的桃林美景；看到了杜甫直抒胸臆“（3）________，（4）________”（《茅屋为秋风所破歌》）关心人民疾苦的博大胸怀；看到了陆游借梅花“（5）________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的精神气节；看到了苏轼托物写怀“（6）________，（7）________。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）对人生的反省，和对理想的坚守。 4．请在答题卡的方格中端正地书写古诗文名句。 《石壕吏》中（1）“夜久语声绝，________”，写出了战乱中百姓的悲苦；《卜算子·咏梅》中（2）“________，只有香如故”，写出了梅花孤高不群的气节；《北冥有鱼》中（3）“怒而飞，________”，写出了大鹏奋飞时的气势；《白雪歌送武判官归京》中（4）“________，________”，写出了雪景带给人的新奇和震撼；《茅屋为秋风所破歌》中（5）“________，________”，写出了秋风破屋后绵绵秋雨又加重了诗人的困窘，也为后文的抒怀蓄势。 5．古诗文默写填空。 阅读古诗文名篇，多样的色彩引起我们无限的遐思与心灵的共鸣。“蒹葭苍苍，（1）_____”，水边那含着莹白露珠的蒹葭把我们拉回那个清冷的秋日之晨；“（2）_____，秋天漠漠向昏黑”，风雨欲来的晦暗天空仿佛让我们身处乱世中的诗圣草堂；“（3）_____，两鬓苍苍十指黑”，暗色调的画面唤起我们对卖炭翁无限的同情与悲悯。 古诗文中的那一抹青绿，也常常引起我们内心的悸动，让我们受到美的熏陶。“（4）_____，_____”，李白《送友人》中那青绿明媚的山水烙在友人的心中，让我们感受到友情之淳；“（5）_____，_____，参差披拂”，柳宗元《小石潭记》中石潭周边青绿的草树慰藉了贬谪之人的内心，让我们感受到山水的力量。 6．默写 唐诗是中华民族的文化瑰宝，它承载着文人墨客的情感与哲思，在岁月的长河中熠熠生辉。我们反复诵读唐诗，在字里行间走进诗歌的意境，感悟诗人的精神世界。读王勃《送杜少府之任蜀州》中的（1）“______________，______________”使我们明白，真挚的友情可以克服空间的阻碍，给予我们前行的勇气；读杜甫《石壕吏》中“夜久语声绝，（2）______________”我们能感受到诗人对民生疾苦的同情和对战争的控诉；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（3）“______________，______________！风雨不动安如山”我们又能感受到诗人那救世济人的情怀和为国为民的崇高理想；读白居易《卖炭翁》中（4）“______________，______________”我们看到了卖炭老翁的艰难处境和矛盾的内心活动，暗含了诗人对百姓的同情以及对“宫市”的批判。 7．请填写相应的诗词名句。 （1）《送杜少府之任蜀州》中写真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的名句是“___________，___________。” （2）《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是“___________，___________。” （3）《茅屋为秋风所破歌》中通过描写风云突变的天气，烘托出诗人凄恻愁惨心境的诗句是“___________，___________。” （4）《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念顿消的诗句是“___________，___________。” 8．在下面田字格中填写古诗文名句。 读经典古诗文，我们感受到诗人独特的审美、浪漫的想象和深邃的哲思。读《诗经》中的《蒹葭》，我们感受到（1）“蒹葭苍苍，________”的秋意萧瑟；读常建的《题破山寺后禅院》，我们体味到（2）“________，禅房花木深”的寂静素雅；读陆游的《卜算子·咏梅》，我们领略到（3）“零落成泥碾作尘，________”的高洁坚贞。王勃的《送杜少府之任蜀州》中，（4）“________，________”是友谊可以超越时空的宽慰之语；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，（5）“________，________”是对理想生活的向往。 9．请根据提示将诗句补充完整。 深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。孟浩然《望洞庭湖上张丞相》“_________，端居耻圣明”婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；陆游《卜算子·咏梅》“_________，只有香如故”表明词人虽浑身碎骨而此志不移的精神；白居易《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，_________”通过描写卖炭翁的外貌来反映他劳动艰辛；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“_________，_________”抒发诗人推己及人的美好愿望；《虽有嘉肴》中“_________，_________”说明学习和教学后能让人知道自身的不足。 10．【填诗句】请把下面空缺处的古诗原句写在横线上。 主持人：古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。 小语：感人心者，莫先乎情。《关雎》中①“窈窕淑女，___________”两句写出了青年男子对美貌女子的倾心爱慕。 小文：挚友别离，一改常规。王勃的《送杜少府之任蜀州》中③“___________，___________”两句，以旷达之词来安慰友人，意即真挚的友情可以克服空间的阻隔。 小德：“零落成泥”源自《卜算子·咏梅》中的②“___________，___________。”这两句以梅花自喻，展现了词人坚贞自守、至死不渝的高洁品格。 主持人：精准的景物描写也有助于我们体会作者由己及人的博大济世情怀。 小美：《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是④“___________，___________！” 11．名篇名句默写。 古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限情思。陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“芳草鲜美，（1）___________”（《桃花源记》）的胜境；（2）柳宗元观小石潭，发现潭中小鱼“俶尔远逝，（2）___________，似与游者相乐”（《小石潭记》）的意趣；而《蒹葭》中的男子面对眼前“（3）___________，___________”，发出“所谓伊人，在水之湄”的感叹；王勃眺五津风尘烟霭，不见丝毫离愁别绪，用“（4）___________，___________”（《送杜少府之任蜀州》）传递积极的力量，劝勉宦游的友人；杜甫面对恶劣天气和生活环境，发出“（5）___________，___________”（《茅屋为秋风所破歌》）的感慨，道尽民生疾苦，展现超越个人困境的悲悯情怀。 12．名篇名句默写。 唐代是古诗的巅峰期，浪漫主义与现实主义并存，风格多元且作品繁盛。李白在《送友人》一诗中以（1）“___________，___________”的比喻兼对偶，抒写离别；杜甫则在《石壕吏》中以（2）“___________，___________！”的对比手法直视生死，控诉战争；更在《茅屋为秋风所破歌》中体悟人间冷暖、心系广大苍生，发出了“安得广厦千万间，（3）___________！”的济世疾呼：白居易则以（4）“___________，___________”这种极度反常的矛盾心理，真实刻画出卖炭老人的悲惨境遇，从而表达对劳动人民的深切同情。 13．请在答题卡相应的田字格中端正地书写正确答案。 （1）____________，水击三千里，____________。（《北冥有鱼》） （2）《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子是“____________，____________。” （3）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，隐喻想做官但没有途径，希望有人引荐，积极出仕的句子是“____________，____________。” （4）《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的形象的诗句是：“____________，____________” 14．名篇名句默写。 怀疑精神对做学问至关重要，这种积极探索的态度，与古往今来文人墨客在诗文中展现的美好境界内核相通。离别送行，王勃在《送杜少府之任蜀州》中认为临别时不必作小儿女态，吟唱出（1）“__________，__________”的乐观豁达；追求理想，李白在悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望，在《行路难》中以（2）“__________，__________”表现雄心壮志；心系他人，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，用（3）__________，__________”为天下寒士振臂高呼，表达国泰民安的美好心愿；胸怀天下，范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨，在《岳阳楼记》中抒发了（4）“__________，__________”的政治情怀。 15．古诗文默写 （1）___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》） （3）___________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）《木兰诗》中写木兰英姿飒爽身跨战马、万里迢迢奔赴战场的句子是：___________________，___________________。 （5）陆游的《游山西村》中，“___________________，___________________”两句景物描写寓含哲理，告诉我们陷入困境时坚定信念，就会突破险阻迎来希望。 16．名篇名句默写。 读诗文，就是读人生情愫。从《关雎》“（1）_________，（2）_________”中，读出了古人爱而不得、日思夜想的执着与深情；吟诵“（3）_________，（4）_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）感受可以穿破空间阻隔，消除心中苦闷的真挚友情；从《茅屋为秋风所破歌》“（5）_________，（6）_________”让我们体味秋雨的凄冷，连绵不断；从《小石潭记》“（7）_________，（8）_________”中，读出了环境冷清，使人内心忧伤凄凉之感。 17．古诗文默写 “一切景语皆情语。”借景抒情是古诗文中最常用的写作手法。面对水中的雎鸠，有人因思念而“悠哉悠哉，（1）_________”；面对小石潭的寂寥环境，柳宗元内心（2）“_________，_________”；面对风雨过后的茅屋，杜甫抒发了（3）“_________，_________”的忧国忧民情怀；面对断桥边的梅花，陆游用（4）“_________，_________”来表达自己在逆境中独立不倚、坚持正义的人格追求。 18．请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 ①______________，在水一方。（《诗经·蒹葭》） ②可怜身上衣正单，______________。（《卖炭翁》） ③选择彰显人性之美。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“吾庐独破”却依然想着“①______________，②______________”；《卜算子·咏梅》中陆游用“零落成泥碾作尘，③______________”一句表达自己即使身处恶境，却选择将芬芳播撒人间的情怀。 ④同是送别，王勃用“①______________，②______________”（《送杜少府之任蜀州》）抒发只要情深意厚，便江山难阻，天涯咫尺的豪迈之情；李白却用“浮云游子意，③______________”表达自己对友人的依依不舍之情。 19．请端正地书写正确答案。 （1）翻阅《诗经》，阅读《关雎》中“窈窕淑女，___________ ”，如今它已成为人们追求美好爱情的口头语。 （2）吟诵杜甫的“ ___________，___________！风雨不动安如山”，我们仿佛听到了诗人虽身处漏雨茅屋，仍发出忧国忧民的呼喊。 （3）白居易《卖炭翁》中，“ ___________，___________ ”两句刻画了一个饱经烟熏火烤、衰老孤苦的卖炭劳动者的形象。 （4）《桃花源记》中，表意与“童孺纵行歌，班白欢游诣”相近的句子是：“ ___________，___________。” 20．唐诗宋词用优美凝练的语言写出了与普通人的共情，比如—— （1）“悠哉悠哉，_________________”（《关雎》）通过描述抒情主人公对心上人念念不忘以至于相思难眠的情景，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值； （2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，劝戒友人莫若恋爱中的男女那般期期艾艾沉迷于离情别绪：________________，________________； （3）“报君黄金台上意，____________________”（李贺《雁门太守行》）写出了将士们誓死报效国家的决心； （4）“____________________，___________________”（陆游《卜算子·咏梅》）借梅花凋落但香气不改表现词人的矢志不渝。 21．古诗文默写填空。 （1）关关雎鸠，在河之洲。____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）____________________，白露为霜，____________________，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （3）《大道之行也》一文中，最能体现孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的观点的语句是____________________，____________________。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，抒发忧国忧民的博大胸怀的诗句是：____________________，____________________。 22．默写古诗文 （1）曲径通幽处，______________________________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）拣尽寒枝不肯栖，______________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）水击三千里，______________________________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的诗句是：__________________，__________________! （5）柳宗元的《小石潭记》中“__________________________，_______________________”一句借小石潭凄清的环境表达了自己被贬谪后无法摆脱的落寞之感。 23．默写填空。   （1）窈窕淑女，____________。（《诗经》二首） （2）惊起却回头，_____________。________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）《桃花源记》中表现老人和孩子们在桃花源中的生活安闲快乐、无忧无虑的句子是：“_________， ____________”。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，抒发了忧国忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，其中诗句“____________，____________！”与王安石在《子美画像》一诗中的“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”相照应。 24．在下面的横线上端正地书写正确答案。 古典诗词，独属于中国式浪漫的情谊，传承千年，照进我们的现实。读友情，王勃《送杜少府之任蜀州》中“①________________，②________________”告诉我们若情谊深厚，江山难阻。读爱情，《关雎》中“③________________，④________________”告诉我们思念让人日夜惆怅。读忧民情，《石壕吏》中“⑤________________，⑥________________”的隐忍哭声，是诗人铿锵的控诉。读忧国情，《茅屋为秋风所破歌》“⑦________________，⑧________________”两句表现的是诗人甘愿牺牲，至死不悔的信仰。千百年后，也许我们的背影早已远去，但诗词的绝代风华仍将在人世间永远流传。 25．回眸经典，根据提示完成默写。 关键词 名篇佳句 情感体验 矛盾尖锐 杜甫的《石壕吏》：吏呼一何怒， __________。 揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子 矛盾心理 白居易的《卖炭翁》： __________，心忧炭贱愿天寒。 描绘了卖炭老人的矛盾心理 真挚友情 李白的《送友人》______，______。 借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情 爱国之心 陆游的（卜算子•咏梅）： ________，只有香如故。          借写梅花凋落的情景来表达至死不渝的爱国之心 舍己为人 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》： _________，_________。 表现作者舍己为人的献身精神，博大的胸襟，至死不悔的决心 26．请在答题卡的方格、括号或横线上端正地书写文字或选项。 （1）万籁此都寂，______________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）策之不以其道，______________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （3）______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》） （4）白居易在《卖炭翁》中既刻画了黄衣使者的残忍无情又侧面写出了卖炭翁的心愿落空的句子是：“______________，______________。” （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中急切地想让天下苍生住上高耸的房子的愿望句子是：“______________，______________！” 27．填空 （1）关关雎鸠，_____________（《诗经·关雎》） （2）_______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）青树翠蔓，_______________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人离别之际不要伤心的两句是：__________，__________。 （5）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“____________，____________”一句运用象征手法，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 28．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 诗词名篇，寄寓着无限的情思和感悟，融进了民族文化的血脉。读《诗经》，我们从“________，白露为霜”中感受着草木明净的自然之美，从“窈窕淑女，_______”中感受着先民对爱情的追求；读《卖炭翁》，我们从“________，________”的肖像描写中感知卖炭翁苍老艰辛、饱经风霜的劳动者形象，感受作者对下层劳动人民的深切同情；读《送杜少府之任蜀州》，我们从“_______，_________”中感受到诚挚的友谊可以超越时空界限，即使离别也要昂扬乐观、积极向上。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 潭影空人心 零落成泥碾作尘 黄发垂髫 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潭、碾、髫、厦、庇、俱、炭、愿”等字词容易写错。 2． 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 落日故人情 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、涯、厦、俱、欢颜”等字词容易写错。 3． 芳草鲜美 落英缤纷 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、缤纷、厦、庇、俱、零落、碾、拣、栖、寂寞、洲”等字词容易写错。 4． 如闻泣幽咽 零落成泥碾作尘 其翼若垂天之云 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽咽、碾、翼”等字词容易写错。 5． 白露为霜 俄顷风定云墨色 满面尘灰烟火色 青山横北郭 白水绕东城 青树翠蔓 蒙络摇缀 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“顷、郭、蔓、缀”等字词容易写错。 6． 海内存知己 天涯若比邻 如闻泣幽咽 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：己、涯、咽、厦、庇、怜、忧。 7． 海内存知己 天涯若比邻 天明登前途 独与老翁别 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 山光悦鸟性 潭影空人心 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、俄顷、漠漠”等字词容易写错。 8． 白露为霜 曲径通幽处 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、霜、幽、涯、厦、庇”等字容易写错。 9． 欲济无舟楫 零落成泥碾作尘 两鬓苍苍十指黑 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 是故学然后知不足 教然后知困 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“楫、碾、鬓、厦、庇、俱、颜”这几个字的写法。 10． 君子好逑 海内存知己 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 只有香如故 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、己、涯、邻、碾、兀、庐”等字词容易写错。 11． 落英缤纷 往来翕忽 蒹葭萋萋 白露未晞 海内存知己 天涯若比邻 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：缤、翕、蒹、葭、萋、晞、涯。 12． 浮云游子意 落日故人情 存者且偷生 死者长已矣 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：浮、游、庇、俱、炭、愿。 13． 鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 欲济无舟楫 端居耻圣明 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙、冥、抟、楫、鬓”等字容易写错。 14． 无为在歧路 儿女共沾巾 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、沾、帆、济、厦、庇”等字词容易写错。 15． 会当凌绝顶 自缘身在最高层 烟笼寒水月笼沙 万里赴戎机 关山度若飞 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“凌、绝、自、身、笼、戎、度、疑、村”等字的正确书写。 16． 求之不得 寤寐思服 海内存知己 天涯若比邻 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、涯、漏、悄怆、幽邃”等字词容易写错。 17． 辗转反侧 凄神寒骨 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辗转、悄怆幽邃、厦、庇、碾”等字词容易写错。 18． 所谓伊人 心忧炭贱愿天寒 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 落日故人情 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“伊、炭贱、厦、俱、邻、涯”等字词容易写错。 19． 君子好逑 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、厦、庇、俱、鬓、垂髫”等字词容易写错。 20． 辗转反侧 无为在歧路 儿女共沾巾 提携玉龙为君死 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：辗、侧、携、零、碾。 21． 窈窕淑女 蒹葭苍苍 所谓伊人 故人不独亲其亲 不独子其子 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查学生对古诗文名句默写能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字：窈窕、淑、苍、厦、庇、俱。 22． 禅房花木深 寂寞沙洲冷 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禅、寂寞、洲、抟、厦、庇、俱、凄、悄怆、幽邃”等字词容易写错。 23． 君子好逑 有恨无人省 拣尽寒枝不肯栖 黄发垂髫 并怡然自乐 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、栖、垂髫、怡、兀、庐”等字词容易写错。 24． 海内存知己 天涯若比邻 悠哉悠哉 辗转反侧 夜久语声绝 如闻泣幽咽 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“己”“涯”“悠”“辗”“幽”“兀”字形正确书写。 25． 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 浮云游子意 落日故人情 零落成泥碾作尘 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、碾、兀、庐”等字容易写错。 26． 但余钟磬音 食之不能尽其材 拣尽寒枝不肯栖 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磬、才、拣、栖、绫、直、见、庐”等字词容易写错。 27． 在河之洲 安得广厦千万间 蒙络摇缀 无为在歧路 儿女共沾巾 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名篇背诵。注意：洲、厦、络、歧、栖。 28． 蒹葭苍苍 君子好逑 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、逑、鬓、涯、邻”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $