第十二章 简单机械 章末训练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦简单机械核心考点，通过概念辨析、应用计算及实验探究，系统覆盖杠杆、滑轮、机械效率等知识，强化科学思维与物理观念的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|8题|辨析杠杆分类、机械效率影响因素等概念|从杠杆定义→分类→平衡条件→应用，构建概念体系| |应用计算|7题|结合滑轮组/斜面计算动滑轮重、有用功及机械效率|滑轮/斜面模型→机械效率公式推导→实际问题应用| |实验探究|1题|探究杠杆平衡条件及杆秤应用|实验操作→数据处理→结论应用，体现科学探究素养|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．以下说法正确的是（　　） A．功率越大，机械效率越高 B．用滑轮组提升重物时，定滑轮越轻，机械效率越大 C．功率越大，做功越多 D．有用功相等时，额外功越大，机械效率越低 2．小明用两种方法搬相同的书上楼：一是把所有书一起搬上楼；二是分多次先后将所有书搬上楼。若两种方法搬书的时间相同，则两种搬书过程中，他完成的物理量相同的是（      ） A．总功 B．有用功 C．机械效率 D．总功率 3．如图所示是我国空间站的机械臂，它类似于人的手臂，可以省距离，下列工具使用时与机械臂属同类型杠杆的是（　　） A．用羊角锤起钉子 B．用镊子夹砝码 C．用老虎钳剪断铁丝 D．用瓶盖起子起瓶盖 4．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　） A．天平 B．镊子 C．钓鱼竿 D．铡刀 5．小组同学找到了如图所示的滑轮，用弹簧测力计在竖直方向上匀速拉动细绳使重物匀速上升，下列说法正确的是（　　） A．该滑轮是一个定滑轮 B．使用该滑轮可以省距离 C．若物重增大一倍，匀速提升物体需要的拉力也一定增加一倍 D．沿虚线方向匀速拉动测力计，测力计示数变大 6．下列关于杠杆的说法中，正确的是（   ） A．杠杆一定是直的 B．若作用在杠杆上的动力方向向上时，阻力方向一定向下 C．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 D．杠杆就是一根在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒 7．如下图所示的工具，正常使用时与筷子属于同类杠杆的是（   ） A．核桃夹 B．起瓶器 C．钓鱼竿 D．钢丝钳 8．甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物、提高相同的高度，不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是（　　） A．若G1=G2，拉力做的总功相同，甲的机械效率大于乙的机械效率 B．若G1=G2，拉力做的额外功相同，甲的机械效率小于乙的机械效率 C．若G2=2G1，甲的机械效率等于乙的机械效率 D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 二、填空题 9．如图所示，用滑轮组匀速提升重为200N的物体，拉力F为125N，不计绳重和摩擦，动滑轮重为___________N；若物体上升2m，此过程中有用功为___________J，滑轮组的机械效率为___________%。   10．如图所示，沿斜面向上拉一个重为10N的物体到斜面顶端，斜面长5m，高3m，拉力做功为37.5J，则物体受到的摩擦力是______N。 11．如图所示，5s内物体甲恰好匀速竖直下降1m，则物体乙上升的速度为_____m/s，已知甲重，乙重，则动滑轮重为_____。（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦） 12．用如图所示的滑轮组提升重物，在电动机拉力的作下，重为40N的物体在10s内匀速竖直上升了2m，已知动滑轮重为8N，忽略绳重与摩擦。此过程中拉力的功率为_____________W，滑轮组的机械效率为________。（结果保留一位小数） 13．如图所示，用动滑轮将重180N的木箱在5s内沿竖直方向匀速提升2m，拉力为100N不计绳重和摩擦．此过程中动滑轮重为______N，拉力的功率是______W；机械效率为______%。 三、实验题 14．在“探究杠杆的平衡条件”实验中： (1)小王把杠杆放在支架上后，静止时的情形如图甲所示，此时杠杆处于___________（平衡/不平衡）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，他可将左端的平衡螺母向___________（左/右）调节。 (2)将杠杆调平衡后，在左侧挂上钩码，将弹簧测力计倒挂于杠杆上竖直向下拉动直至杠杆水平平衡，如图乙所示，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量___________。 (3)若将弹簧测力计在处由竖直向下拉动改为倾斜向下拉动，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将___________（变大/变小/不变）。 (4)得到杠杆平衡条件后，小王利用杠杆平衡条件制作了如图丙所示的杆秤。 a.不挂重物与秤砣，调节悬挂点的位置使杆秤在水平位置平衡。 b.将物体挂在挂钩处，调节秤砣的位置，将杆秤再次调节到水平位置平衡，通过测量相关物理量，即可测出物体的质量。 ①在某次测量过程中，将杆秤调节到水平位置平衡后，测量杆秤中的长为长为，长为，秤砣的质量为，则本次所测物体的质量为___________。 ②杆秤的最大测量值为___________。 ③在某次测量过程中，挂上物体后，杆秤无法调节到水平平衡，其原因是超过了杆秤的最大测量值。小王提出了两个方案来解决这个问题： 方案一：只增加的长度，将增加的部分标上刻度。 方案二：只增加秤砣的质量，将原来示数按比例重新标上示数。 如果你来选择，会选用___________（方案一/方案二/两个方案都可以）。 四、计算题 15．如图所示，小美用120N的拉力，通过滑轮组使重力为200N的物体以0.2m/s的速度匀速上升。不计绳重和滑轮摩擦，g取10N/kg，求： (1)绳子自由端在5s内移动的距离； (2)动滑轮的重力。 16．建筑工地上，工人用如图所示装置将重为500N的材料从地面上匀速送到4m高处，所用拉力为200N，用时为12s。不计摩擦和绳重。求： (1)工人做的有用功； (2)工人做的总功和功率； (3)此过程中该装置的机械效率。（结果保留一位小数） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B B D D D C C 9． 50 400 80 10．1.5 11． 0.1 10 12． 9.6 83.3% 13． 20 80 90 14．(1) 平衡 右 (2)力臂大小 (3)变大 (4) 320 800 方案二 15．(1) (2)40N 【详解】（1）由图可知，滑轮组有效绳子段数，则绳子自由端移动速度为 则绳子自由端在5s内移动的距离 （2）不计绳重和滑轮摩擦，动滑轮的重力 16．(1) (2)， (3) 【详解】（1）有用功是克服物体重力做的功，所以工人做的有用功 （2）由图可知，承担物重的绳子段数，则绳子自由端移动的距离 工人做的总功 工人做功的功率 （3）此过程中该装置的机械效率 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $