专题04 植物的生活（5大考点）（云南专用）2026年中考生物二模分类汇编

**基本信息** 聚焦植物生命活动5大高频考点，精选云南各地二模真题，融合本地农业实践（如滇朴栽培、魔芋种植）与跨学科探究（水族箱制作、太空菜园），突出真实情境与实验能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约30题|被子植物的一生（嫁接/种子萌发）、光合作用（实验设计）、呼吸作用（原理应用）|以“玫瑰扦插繁殖”“生物炭浸出液对种子萌发影响”等本地实践为情境，考查结构与功能观| |非选择|约20题|三大作用综合（光合/呼吸关系）、实验探究（变量控制/数据处理）|非选择题以“光照强度对魔芋光合速率影响”“生根剂浓度优化”等探究实验为主，融合科学思维与探究实践，匹配中考命题趋势|

专题04 植物的生活 5大高频考点 1. 被子植物的一生 2. 水的利用和散失 3. 光合作用 4. 呼吸作用 5. 植物三大作用的综合 考点1 被子植物的一生 1.（2026·云南大理·二模）将一黄色玫瑰的枝条嫁接到红色玫瑰的茎上，则该枝条上开的花是（　　） A．红色 B．黄色 C．橙色 D．有黄色又有红色 2.（2026·云南昆明官渡·二模）生物实践课上，老师列举了植物的四种繁殖方式，其中属于无性生殖的是（　　） 方式 操作要点 典型应用 ① 将接穗与砧木的形成层紧密结合 树状月季 ② 剪取带芽的枝条插入湿润土壤 葡萄 ③ 将植物茎段置于无菌培养基上培养 草莓 ④ 种子播种，提供适宜的温度和水分 水稻 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ 3.（2026·云南昆明五华·二模）《齐民要术》中对嫁接技术有较完备的描述，“木还近木，皮还近皮”要求接穗和砧木的形成层紧密结合，这有利于（    ） A．外形美观 B．支撑植物体不折断 C．接穗成活 D．后代具有双亲遗传特性 4.（2026·云南昆明·二模）月季常常会长成一丛，在昆明的大街小巷还可以见到树状的月季，一棵“月季树”能够开出多种颜色的花。培育这种“月季树”采用的主要方法是（    ） A．嫁接 B．扦插 C．种子繁殖 D．组织培养 5.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。请根据该表中的数据分析，以下叙述不正确的是（    ） 组别 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A．蚕豆种子的萌发与光照条件无关 B．烟草种子在有光的条件下萌发 C．苋菜种子在无光的条件下萌发 D．所有植物的种子萌发都是不需要光照的 6.（2026·云南大理·二模）劳动课上，同学们在校园农场种植玉米。播种前，老师指导大家先翻松土壤，然后播种、浇水。下列相关分析错误的是（    ） A．浇水是为种子萌发提供适量的水分 B．翻松土壤是为了让种子获得充足的空气 C．种子萌发需要适宜的温度，因此春季播种更合适 D．肥沃的土壤能为种子萌发提供必要的有机物 7.（2026·云南昆明官渡·二模）百合花的结构如下图所示，有关叙述错误的是（　　） A．花中最重要的结构是①和② B．③中的花粉落到柱头上的过程叫作传粉 C．精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 D．受精完成后，④逐渐发育成种子 8.（2026·云南昆明西山·二模）桃香引蜂至，采蜜传粉忙。下图为一朵桃花的结构示意图，有关叙述正确的是（    ） A．桃花的传粉主要以风为媒介 B．图中最重要的结构是②和③ C．人工授粉可将花粉涂抹于④处 D．受精后图中⑥将来发育为种子 9.（2026·云南丽江·模拟）秋茄是一种特殊的双子叶植物，其果实内的种子萌发形成“胎生苗”后才离开母体。下列叙述正确的是（    ） A．秋茄属于裸子植物，根系发达 B．叶脉为平行叶脉，属于输导组织 C．“胎生苗”是由胚发育而来的 D．秋茄无胚结构 10.（2026·云南普洱·模拟）柿树的“柿”有“事事如意”之意，因而深受人们喜爱。我国是世界上柿树栽培面积最大、产量最高的国家，在玉溪有一条长街，两旁种的都是柿树，金秋季节，树上结满了柿果，使之成为了一道亮丽的风景线。下列叙述正确的是（　　） A．柿树幼根的生长主要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量 B．枝条上的叶是由叶芽中幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 C．根吸收的水通过筛管运输到叶，大部分通过蒸腾作用散失 D．叶制造的有机物通过导管运入柿果，主要储存在薄壁组织中 11.（2026·云南普洱·模拟）用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（　　） A．25% B．50% C．75% D．100% 12.（2026·云南昆明五华·二模）生物炭是农业废弃物在缺氧条件下高温热解形成的富碳固体。为探究“不同浓度生物炭浸出液对绿豆种子萌发的影响”，某小组进行实验，结果如下表。下列分析错误的是（    ） 组别 ① ② ③ ④ 处理条件 清水 低浓度浸出液 中等浓度浸出液 高浓度浸出液 发芽率（%） 88 94 91 70 A．该实验应设置重复组，排除偶然因素的影响 B．绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根 C．生物炭浸出液浓度越高，对绿豆种子萌发的促进作用越强 D．①组中仍有部分种子未萌发，原因可能是自身的胚已死亡 13.（2026·云南玉溪·二模）本学期康康和明明在学校劳动实践基地种植水稻，为了提高萌发率，康康和明明进行了“温度对水稻种子萌发的影响”的探究实验。康康的实验设计如下表，明明认为该实验设计不恰当，并提出改进意见，你认为可取的意见是（　　） 组别 温度 光照 空气 种子数 水分 A组 30℃ 覆土厚度约半指深，薄薄一层 土未压实且疏松 20粒 浇透且不积水 B组 45℃ 覆土厚度约一指深，厚厚一层 土压实 20粒 浇透且不积水 A．种子数量太多了会造成浪费，应该改为1粒 B．两组空气情况应相同且适宜，所以A组的处理也是土压实 C．两组光照情况应相同且适宜，所以B组的处理也是覆土厚度约半指深，薄薄一层 D．两组温度情况应相同且适宜，所以B组的温度也要设置为30℃ 14.（2026·云南昆明·二模）探究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机均分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．萌发时首先突破种皮的是胚根 B．各组胚芽的生长速度都高于胚根 C．为每组提供充足的水和空气 D．种子萌发的最适温度是35℃ 15.（2026·云南玉溪·二模）云南玉溪市新平县依托干热河谷独特气候，如光照充足、昼夜温差大，种植的柑橘甜度高、产量优。果农通过科学管理提升柑橘产量，如推广有机肥替代化肥技术和柑橘芽变选种等技术探索。结合所学知识回答问题。 (1)柑橘花中最重要的结构是___________________。 (2)柑橘用芽变选种进行繁殖，叶芽的结构中能发育成叶的是________。 (3)推广有机肥替代化肥技术的理由是________________________________________________，肥料的作用主要是给植物的生长提供________。 (4)新平县种植的柑橘甜度高的原因是___________________________。 (5)柑橘在储存过程中要通风透气，是为了避免因________（填“无氧”或“有氧”）呼吸产生酒精，造成烂果。 16.（2026·云南丽江·模拟）“唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：了解月季的繁殖方式 (1)通过查阅资料，同学们了解到月季有多种繁殖方式，如播种、扦插、嫁接、压条、分株等。生活中人们常采用扦插的方式繁殖月季，与播种相比，该繁殖方式的优点有_______（答出1点即可）。 任务二：采用扦插的方式繁殖月季 (2)图2中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口，这样做的目的是_______。 (3)图3中的扦插枝条生根后，移栽至花盆时，需注意的事项有_______（答出1点即可）。 任务三：探究生根剂对月季扦插的影响 同学们发现在栽培月季的过程中，生根剂可以提高月季的成活率。于是同学们对“生根剂对月季扦插的影响”进行了多次探究，实验结果如下表： 生根剂浓度（mg/L） 检测指标（其中根的数量和根的长度只统计已生根的枝条） 生根率（%） 根的数量（条/支） 根的长度（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 (4)生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_______作用。实验结果表明，浓度为_______mg/L的生根剂最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是________。 (5)影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：________。 17.（2026·云南临沧·二模）玫瑰花常用扦插的方法快速繁殖。为探究玫瑰扦插繁殖的相关问题，探究活动小组的同学们查阅了玫瑰扦插繁殖的资料，并设计了如下探究实验方案。 从同一玫瑰植株上剪取生长状况一致、带芽的健壮枝条15根，随机平均分成3组做成插条。将一片维生素B12溶解到适量清水中，配制成维生素B12溶液。将三组茎段按照下表中的方法进行扦插。 组别 插条处理 扦插基质（等量） 扦插方法 1 下端在维生素B12溶液中浸泡一段时间，取出晾干表面水分 清洁湿润的细河沙 将下端插入基质中 2 用等量清水浸泡相同时间，取出晾干表面水分 清洁湿润的细河沙 将下端插入基质中 3 不做处理 清水 将下端插入基质中 最后将3组装置都放在 ？ 的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。 回答下列问题。 (1)玫瑰的扦插繁殖属于植物的______（填“有性生殖”或“无性生殖”），这种繁殖方式的优势是能较好保留______。 (2)步骤中的“？”处应填______。 (3)为了探究“维生素B12溶液对玫瑰插条生根是否有影响”，同学们选择______两组进行对照实验，实验结果如图所示。分析图表，可得出的实验结论是______。 (4)请指出该实验设计方案在控制变量方面做得不足的一处，并写出你的改进建议：______。 18.（2026·云南昆明·二模）阅读资料，回答下列有关基因工程育种和杂交育种的问题。 资料一：乙烯是植物体内合成的促进果实成熟的物质，自然成熟的番茄乙烯含量高，运输和储藏时极易腐烂、变质。科学家向番茄中转入抑制乙烯合成的基因，这种番茄含有的乙烯量低，成熟周期长，有利于长期保存、保鲜和运输。供应市场时，用微量的乙烯气体进行处理，就可以催熟番茄。 资料二：番茄果实颜色有红色和黄色，为研究其遗传规律，人们进行了如下实验。实验处理和结果如下表所示。 组别 实验处理 子代红果株数 子代黄果株数 甲 红果与黄果杂交 232 220 乙 红果与红果杂交 350 110 丙 黄果与黄果杂交 0 475 (1)资料一中，耐储藏番茄新品种的培育利用了转基因技术。该技术的成功运用说明生物的性状主要由______控制。番茄的耐储藏性状能遗传给后代，理由是______。 (2)资料二中，番茄果实红色和黄色这对相对性状中，显性性状是______。 (3)请写出资料二甲组实验的分析图解______（分别用R、r和文字等表示基因随生殖细胞传递的过程）。 考点2 水的利用和散失 1.（2026·云南昆明官渡·二模）为探究供液模式对生菜植株生长的影响，生物兴趣小组设计并开展相关实验，培养20天后生菜生长情况如下表，相关分析错误的是（　　） 组别 提供营养液模式 株高/cm 茎粗/mm ① 浅层（部分根系浸入） 29.6 26.8 ② 深层（全部根系浸没） 42.6 30.2 ③ 雾培（雾化喷洒根系） 33.5 26.8 A．营养液中的水和无机盐主要由根尖的成熟区吸收 B．各组所用营养液的成分必须相同 C．深层供液需注意根系通气，避免烂根 D．雾培供液更有利于生菜植株生长 2.（2026·云南临沧·二模）某生物学学习小组的同学以青椒苗为材料，探究含氮无机盐对植物生长的影响。设置甲、乙两组对照实验，每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成如图所示的柱形图。下列相关叙述错误的是（　　） A．每组选择10株青椒苗，避免偶然性，减小实验误差 B．光照和温度等其他培养条件相同且适宜 C．加入完全培养液的甲组作为实验组 D．实验结果说明氮肥对植物的生长有促进作用 （2026·云南玉溪·二模）课外实践中，同学们在家长带领下参加“认领一棵树”绿化活动，种植云南乡土树种滇朴。请结合生物学知识，完成小题。 3．把树龄为10年的滇朴移栽到海洪湿地时，要保证滇朴移栽后很好地成活，下列做法及原理对应错误的是（　　） A．带土移栽——保护幼根和根毛 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用，减少水分散失 C．选择阴天或傍晚移栽——降低蒸腾作用，提高成活率 D．移栽后大量浇水——促进根的呼吸作用，利于成活 4．某兴趣小组为监测移栽后滇朴的生长状况，设计了如下实验。用密闭气室罩住叶片，通过仪器实时监测气室内二氧化碳的浓度，图一是测得一天24小时二氧化碳的浓度变化曲线；图二是滇朴叶片进行部分生理活动的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。下列相关叙述错误的是（　　） A．图一中BD段二氧化碳浓度持续下降的原因是叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度 B．如果在夜晚适当降低装置的温度，图一中E点会上升 C．若图二中b代表的气体可以使即将熄灭的卫生香复燃，则Ⅱ代表的是叶绿体 D．如果在白天适当增大装置的光照强度，会提高图二中d的量 考点3 光合作用 1.（2026·云南大理·二模）云南西双版纳热带雨林古木参天，犀鸟在林间活动。下列现象不属于生物基本特征的是（    ） A．林间溪流随季节涨落 B．犀鸟能躲避天敌 C．犀鸟产卵繁殖后代 D．望天树进行光合作用 2.（2026·云南大理·二模）我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法中，与实现“碳中和”目标相违背的是（　　） A．推广太阳能、风能等清洁能源，逐步减少煤炭使用 B．主动参与植树造林活动，扩大植被覆盖范围 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具 D．日常生活中，随手关灯节约用电 3.（2026·云南昆明官渡·二模）下图是植物光合作用的相关实验，分析错误的是（　　） A．实验前应将三株植物在黑暗处放置一昼夜 B．甲和乙对照，实验的变量是二氧化碳 C．滴加碘液后，乙、丙组的叶片变成蓝色 D．实验结果说明光合作用需要光和二氧化碳 4.（2026·云南昆明西山·二模）某生物兴趣小组将金鱼藻放在盛有质量分数为0.2%的碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）的试管中，控制水温为25℃。将试管放在离白炽灯不同距离处，观察试管中每分钟产生的气泡个数，每个条件重复三次实验，取平均值，数据如下图所示。下列关于实验的分析，错误的是（    ）（    ） A．实验中产生的气泡主要是金鱼藻光合作用释放的氧气 B．试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数越多 C．该实验说明光照强度越强，光合作用的强度越强 D．若将试管放在黑暗处，每分钟产生的气泡数会增多 5.（2026·云南普洱·模拟）某同学学习了“绿叶在光下制造有机物”实验后，选取银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）作为材料继续实验，以验证光合作用需要叶绿体。下列相关操作和结果错误的是（　　） A．将盆栽的银边天竺葵提前在黑暗处放置一昼夜 B．用黑色纸片将银边天竺葵叶片上下两面遮盖 C．叶片放于酒精中水浴加热使其变成黄白色 D．用清水漂洗后滴加碘液叶片绿色部分变蓝色 6.（2026·云南临沧·二模）某同学利用如图所示的实验装置研究影响番茄光合作用的因素（装置中的氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）。光照数小时后，下列相关叙述错误的是（　　） A．实验前应将该装置置于黑暗处一昼夜 B．设置A瓶的目的是吸收空气中的二氧化碳 C．脱色、漂洗、染色后，甲、乙叶片变蓝 D．甲和丙对照，说明光是光合作用的条件 7.（2026·云南昆明·二模）某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是 A．褪色时间过短 B．光照时间过短 C．植株在暗处时间过短 D．铝箔遮光不严 8.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）康康以番茄果实为实验材料，制作玻片标本并在数码液晶显微镜下观察，操作如图1所示，观察结果如图2所示。 (1)制作番茄果肉细胞临时装片时，图1中正确的操作顺序是__________（用序号和箭头表示）。②的关键操作是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现__________。 (2)康康观察装片时，发现A细胞不在视野中央，为了方便观察，要将图2中A细胞移到视野中央，此时康康应将玻片向__________移动；康康换用16倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时康康应调节__________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。 (3)康康根据观察，推测出番茄果肉细胞不能进行光合作用，这是因为番茄果肉细胞中没有___________（填细胞结构）。 (4)康康查阅资料发现番茄之所以酸甜可口，主要是因为番茄果肉细胞的__________（填细胞结构）中含有较多的柠檬酸和苹果酸。 9.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）魔芋是云南高原特色经济作物，块茎富含葡甘聚糖，是重要的食品与工业原料。某校生物兴趣小组以“魔芋的高效栽培与生理探究”为主题开展项目式学习，请你参与以下探究任务。 任务一：解码魔芋的繁殖与植株结构 (1)云南花农与种植户大规模培育魔芋时，主要利用地下块茎进行繁殖，该方式属于__________生殖，其优势是可以保持亲本的优良性状。 (2)魔芋进行光合作用制造的有机物通过__________（填“导管”或“筛管”）运输至地下块茎储存。 (3)兴趣小组观察到，农民常常为魔芋施肥，以提供植株生长所需的无机盐，植株对无机盐的运输主要依靠__________（填生理过程）来提供动力。 任务二：探究环境因素对魔芋生长的影响 兴趣小组为探究“光照强度对魔芋光合速率的影响”，选取生长状况一致的魔芋植株，均分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度、湿度、土壤条件下培养，实验结果如下表所示。 组别 光照强度 光合速率（相对值） 甲 弱光 8.2 乙 中光 12.5 丙 强光 15.3 丁 极强光 9.1 (4)分析实验结果可知，光合速率最高的是__________组，可以得出的实验结论是__________。 任务三：结合云南气候，优化栽培方案 (5)云南夏季有强光照、高温且多雨的特点，请结合云南气候特点和本次实验结论，分别从光合作用和呼吸作用的角度提出适合农户优化栽培魔芋的措施：___________。 10.（2026·云南大理·二模）科研人员为了落实以科技赋能瓜农培育“致富瓜”，对提高西瓜的品质进行了相关研究，如图A是西瓜植株的部分生理活动强度的曲线图，请据图回答下列问题。 (1)西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，这些水被西瓜植株吸收后绝大部分用于_____________（填生理活动）。 (2)分析图A可知，西瓜植株开始积累有机物的时间大约是____时，判断依据是________。 (3)图B所示的装置可用来比较植物的光合作用强度和呼吸作用强度，当装置甲处气体的二氧化碳浓度高于乙处时，植物光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图A中的时间段是____时。 (4)当处于第（3）题时间段内，若要通过科技增加西瓜的产量，可以采取的措施是_____________。 11.（2026·云南昆明官渡·二模）番茄果实营养价值高，含丰富的维生素和番茄红素。某校学生利用劳动实践基地开展了栽培番茄的实践活动。分析回答下列问题。 (1)番茄种子中的_______将来能发育成一个新的植物体。 (2)选择在阴天进行移栽，可降低番茄植株的________作用，提高移栽成活率。 (3)间作是指在同一块农田上于同一时期间隔种植不同作物的立体农业模式。下表是几种作物的正常株高和栽培特性，为提高产量，最适合与番茄间作的是________，请写出判断依据及其原理__________。 作物 番茄 小白菜 辣椒 玉米 株高（cm） 75 37 80 200 栽培特性 喜光 耐阴 耐阴 喜光 (4)为探究不同光质对番茄植株叶绿素合成的影响，选取生长状况相近的植株，在温度、湿度等条件相同且适宜的情况下进行实验。测定结果如下。 分析实验数据，对番茄植株叶绿素合成最有利的光质是________，依据为__________。 12.（2026·云南昆明西山·二模）建造塑料大棚生产有机番茄有利于提高番茄产量。下图是密闭大棚内一天中二氧化碳含量变化曲线，回答下列问题。（ppm表示二氧化碳的百万分比浓度） (1)从生物体结构层次上看，采摘的番茄果实属于_________；番茄植株内水和无机盐通过导管进行运输的动力来自_________。 (2)图中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相同的是_________（填字母）；如果要提高大棚内番茄产量，农业生产上在_________点（填时间）后施气肥较为合理。 (3)下表是某大棚在不同夜间温度下，番茄一昼夜的有机物净积累量（单位:克/株）： 夜间温度（℃） 8℃ 12℃ 16℃ 20℃ 24℃ 有机物净积累量 28.5 32.1 31.2 27.4 22.8 根据表格数据，最适合番茄增产的夜间温度是_________℃，用生物学原理解释夜间温度过高会导致有机物净积累量下降的原因是_________。 13.（2026·云南丽江·模拟）玉米套种大豆是近年来国家大力倡导的种植模式（如图），能够充分利用土地，减少田间病虫害，增加总产量。但是玉米会对大豆造成遮蔽，影响大豆对光的采集和利用。为研究不同遮蔽对苗期大豆光合作用的影响，科研人员进行了如下实验： ①实验在人工气候室内进行，白天温度25℃，晚上温度20℃，每天光照12小时。 ②选取大小相似的大豆幼苗若干，设置不同程度遮蔽处理，在上午10:00到12:00测定光合速率。实验处理及结果如下表。请回答下列问题。 组别 遮蔽程度 光照强度（μmol·m-2·s-1） 光合速率（μmolCO2·m-2·s-1） 甲 遮光20% 320 14.12 乙 遮光40% 240 12.29 丙 遮光75% 100 10.49 (1)遮蔽程度可以反映_______对大豆光合作用的影响。分析数据可知，随着遮蔽程度增加，大豆光合速率_______。 (2)研究人员用碘液检测了叶片中产生的淀粉，结果如下图所示，甲组检测结果应为图_______；叶肉细胞内可释放氧气、利用氧的结构分别是________。 (3)本实验还需增加一组对照实验，处理方法是________。 (4)近年来，国内大豆年产量约2000多万吨，每年需要进口近亿吨的大豆，请为我国大豆增产、减少对进口的依赖，提两点建议：________。 14.（2026·云南普洱·模拟）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”二十四节气不仅指导着传统农业生产，也与文山壮族花米饭所用染料植物的生命历程息息相关。某校学生在校农乐园中种植了制作花米饭的密蒙花染料植物，开展了跨学科实践活动，活动任务如下： 任务一：惊蛰播种 (1)惊蛰过后，气温回升。同学们选择在清明前后，将密蒙花（染饭花）的种子进行播种。播种前，他们对土壤进行了翻土、浇水、施肥等处理。这些操作满足了种子萌发需要的适宜的温度、_____和适量的水等环境条件。 (2)同学们挑选了粒大饱满的密蒙花种子进行播种。密蒙花属于双子叶植物，种子萌发初期需要的营养物质来源于_____。 任务二：立夏移栽 (3)立夏过后，密蒙花幼苗进入快速生长期。移栽幼苗时，同学们保留根部土壤（土坨），这样做的意义是_____。 任务三：芒种管理 (4)芒种时节，密蒙花枝叶繁茂。图1的①②③过程中，表示呼吸作用的是_____；科学的田间管理可以提高密蒙花的产量，可采用的管理措施有_____（答出2点即可）。 (5)次年3～4月，密蒙花进入花期。密蒙花的果实为蒴果，内部有多粒种子，这说明一枚雌蕊子房中有多个_____。 15.（2026·云南昆明五华·二模）我国空间站“太空菜园”项目取得新突破，樱桃番茄实现了从种子萌发到果实收获的全周期培养。图1中A、B表示生理过程，①～④表示根尖结构；图2是“太空菜园SVCF装置” 模块化多层设计简图。结合图示，回答下列问题。 (1)樱桃番茄属于双子叶植物，其种子萌发过程中，营养物质主要由__________提供；其果实由花的__________发育而来。 (2)樱桃番茄主要通过图1根尖的__________（填数字）从营养液中吸收营养物质，再由输导组织中的__________运输。 (3)图1中__________（填字母）分解有机物，释放的能量可供樱桃番茄植株在太空生长发育。 (4)“太空菜园”中可通过多种措施使作物增产：①LED光照板精准控制光照；②小型风扇使空气流动；③营养液合理配比；④合理密植……请分析LED光照板精准控制光照使作物增产的原理__________。 16.（2026·云南昆明五华·二模）在跨学科实践活动 “制作水族箱，饲养热带鱼” 中，某兴趣小组按照如下任务进行饲养与探究活动。 任务一：筑造佳境，安居乐游 ①洗净玻璃缸，铺放水草泥。 ②前景位置播种大对叶种子，后景定植成体水草，造景前低后高。 ③加入晾晒后的自来水，静置一段时间。 ④放入孔雀鱼。 (1)同学们按照上面步骤制作水族箱，为保证孔雀鱼的正常呼吸，制作好的水族箱应置于__________（填“有光”或“无光”）环境下养护。 任务二：氧生奥秘，草泵赋能 同学们发现市面上的水族箱在加入水草的同时还安装了水泵（对水进行机械搅动）。为探究“去除水草和去除水泵对水溶氧量的影响”，同学们制作了三个水族箱：1号安装水泵和加入水草，在1号的基础上，2号去除水泵，3号去除水草。每天上、下午时间段对水溶氧量进行监测，结果如下图。 (2)若要探究“去除水泵对水溶氧量的影响”应该选择_______号进行对照实验。 (3)由实验结果可得，选用_______号水族箱来饲养能最大程度保证孔雀鱼对氧的需求。与1号相比，去除_______（填“水泵”或“水草”）对水族箱中水溶氧量影响较大。 任务三：温控有度，助力生长 孔雀鱼是热带鱼类，在温度适宜的条件下，一个月内其体长会明显增长。某同学查阅资料后作出假设：“26℃比16℃更适宜孔雀鱼生长”。 (4)若要验证该假设成立，请在尽量减小误差的前提下，写出实验设计思路__________。 注：请利用以下实验用具和材料进行实验设计 ①10条体长及生长状况相同的孔雀鱼苗；②两个相同的水族箱；③可设定温度的加热垫（置于水族箱下方用于维持水温）；④刻度尺（可测量孔雀鱼体长）。 17.（2026·云南临沧·二模）云南马铃薯种植面积居全国第四，总产量全国第三，单产西部第一，是重要的农业产业。生物学兴趣小组在校园的实践基地开展了马铃薯种植活动。图1是马铃薯植株进行的生理活动示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动；图2是根尖结构示意图。 (1)马铃薯在生长期需要大量的水，吸收水的主要部位是图2的[  ]______，吸收的水主要用于进行图1中的______（填代号）。 (2)生物学兴趣小组将一株马铃薯苗用玻璃罩密封，借助传感器监测了一昼夜某气体的浓度变化，绘制了如图3所示的曲线。据图分析，该气体为______，曲线DE段变化的原因是______。 (3)马铃薯的可食用部分是地下块茎，请根据所学知识，从物质的合成和运输角度简述块茎中淀粉的主要来源______。 18.（2026·云南玉溪·二模）玉米白化苗的症状是幼苗叶片缺乏叶绿素，无法进行光合作用，易死亡。杂合子的性状会受光照强度等环境影响。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)在遗传学上，玉米叶片正常和叶片白化是一对____________。 (2)杂合子在适宜光照环境中表现正常，在弱光照环境中可能出现叶片白化症状，说明生物的性状是________共同作用的结果。 (3)若想探究在弱光条件下，杂合子是否会表现出白化苗性状，请完善实验方案并回答问题：将正常纯合玉米、杂合玉米、白化苗玉米各10株分别置于弱光照环境中培养，其他条件均相同且适宜。一段时间后，观察三组玉米幼苗的叶片颜色。若杂合玉米组幼苗叶片表现为________，纯合玉米组为正常绿色，白化苗玉米组白化，则说明弱光条件可使杂合子表现出白化苗性状；若杂合玉米组幼苗叶片表现为________，仅白化苗玉米组白化，则说明弱光条件不会使杂合子表现出白化苗性状。 (4)若父本基因组成为Bb，母本基因组成为bb，在适宜光照环境中培养，子代是白化苗的概率为________，理由是______________________________。 19.（2026·云南昆明·二模）滇重楼始载于汉代《神农本草经》，具有抗肿瘤、抗炎和止血等药理活性。某校兴趣小组在“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的项目式学习活动中，完成了以下探究任务，请参与并回答下列问题。 探究一：探究滇重楼的生命周期 同学们通过查阅资料了解到，滇重楼的繁殖方式主要有种子繁殖和根茎切块繁殖，在生产实践中，由于没有足够多的根茎用于切块，主要以种子繁殖为主。滇重楼的种子由种皮、胚乳和胚组成。从种子萌发到结出种子的生命周期如下图。 (1)图中过程①初期所需的淀粉等营养物质来自滇重楼种子的______。 (2)滇重楼根状茎中积累的有机物，是叶通过过程______（填序号）合成并由______（填“筛管”或“导管”）运输而来。 探究二：探究遮阴条件对滇重楼生长的影响 滇重楼属喜阴植物，生长要求蔽阴的环境。为探究遮阴条件对滇重楼生长的影响，研究小组将生长状况一致的一年生滇重楼幼苗随机分为4组，分别置于不同遮光率的人工荫棚下，其他条件（温度、水分、土壤肥力等）保持相同且适宜。培养1年后，测定各组叶片的净光合速率和当年生根茎生物量。 组别 处理 遮光率（%） 净光合速率 （） 当年生根茎生物量 （g/株） 甲 全光照 0 6.8 2.1 乙 轻度遮阴 50 9.2 3.8 丙 中度遮阴 75 7.5 2.6 丁 重度遮阴 90 4.6 2.0 (3)根据实验结果，生产中滇重楼栽培的最佳遮光率约为______%，依据是______。 探究三：探究延长滇重楼根状茎保质期的措施 滇重楼的种植技术已日益成熟，产业链条不断完善，成为推动地区经济和乡村振兴的重要力量。为延长滇重楼根状茎保质期，需要控制其呼吸作用强度。 (4)延长滇重楼根状茎保质期的措施有______（答出1点即可）等。 考点4 呼吸作用 1.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）为探究植物的呼吸作用，煊煊设计了实验探究装置，如下图所示，实验开始时阀门是关闭的，4小时后往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。下列相关叙述错误的是（    ） A．可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 B．该实验可以把萌发的种子更换成煮熟的种子 C．该实验可以把澄清石灰水更换成溴麝香草酚蓝水溶液（可检测二氧化碳） D．该实验证明了呼吸作用释放了二氧化碳气体 2.（2026·云南丽江·模拟）下列农业生产措施中，应用了呼吸作用原理的是（    ） A．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失 B．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡 C．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐 D．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量 考点5 植物三大作用的综合 1.（2026·云南大理·二模）云南昆明斗南花卉市场享誉全球。为了延长鲜花的保鲜期，花农常将鲜花放入冷库储存，并适当补充二氧化碳。下列有关鲜花光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（    ） A．鲜花的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 B．增加二氧化碳浓度能促进呼吸作用，从而延长保鲜期 C．冷库储存鲜花是通过降低温度来抑制呼吸作用 D．光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，二者互不相关 2.（2026·云南昆明五华·二模）生物兴趣小组为研究大棚植物的生理作用，设计了如下图所示的甲、乙两个密闭装置（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。植物种类、生长状况及隔板等条件设置均相同。下列相关叙述错误的是（    ） A．若要验证淀粉是光合作用的产物，实验前需将植物暗处理一昼夜 B．在相同光照条件下，甲装置叶片中的淀粉含量会高于乙装置中的 C．放在黑暗处一段时间，甲、乙中的气体都能使澄清石灰水变浑浊 D．一段时间后，甲、乙玻璃罩内壁出现的水珠主要来自于蒸腾作用 3.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）某兴趣小组以绿豆幼苗为材料，探究土壤未疏松、浅疏松、深疏松三种处理对植物生长的影响。选取健康且生长状况相似的绿豆幼苗30株，随机分为A、B、C三组，并对每组绿豆幼苗分别进行不同处理（如下表所示），处理好后将其置于相同且适宜的环境中培养28天，统计各组检测指标（结果见下表）。 组别 土壤疏松处理 检测指标(取平均值) 株高(cm) 根长(cm) 鲜重(g) 叶片数(片) A组 土壤压实，无松土操作 12.5 8.2 18.6 6.1 B组 疏松表层0～5cm土壤，每周1次 18.3 14.5 29.4 8.7 C组 疏松表层0～15cm土壤，每周？次 25.7 22.3 41.2 11.5 (1)A组的作用是__________，C组疏松土壤的次数应为每周__________次。 (2)每组用10株幼苗而不是1株，目的是__________。 (3)分析实验结果，可以得出的实验结论是___________。 (4)为使实验结论更可信，请提出一条改进措施：___________。 (5)根据以上研究，你对农民伯伯的建议是__________。（任写1条即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04植物的生活 》考点1被子植物的一生 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】(1)花蕊（或雄蕊和雌蕊)（②）幼叶(3)减少化肥带来的环境污染，改良土壤结构，提升柑橘品质： 无机盐（④）光照充足，白天光合作用强，制造的糖类等有机物多；昼夜温差大，夜晚呼吸作用弱，消耗的有 机物少，果实积累的糖分多；（⑤）无氧 16.【答案】()保持母本的优良性状（或繁殖速度快）(2)增大下端吸水面积，减少上端水分散失，提高扦插 成活率(3)带土坨移栽保护幼根和根毛（或移栽后遮阴处理，合理即可）（④对照400避免偶然性，减小实验 误差，使实验结果更准确（⑤）探究不同温度对月季扦插成活率的影响（合理即可） 17.【答案】(1) 无性生殖 母体（亲代）的优良性状(2)相同且适宜(3) 1组和2组 维生素 B12溶液能促进玫瑰插条生根，并能使玫瑰插条平均生根数量更多、平均生根时间更短(4)不足：3组扦插基 质为清水；改进建议：将3组扦插基质改为清洁湿润的细河沙 18.【答案】(1) 基因 遗传物质发生了改变（或基因发生了改变）(2)红色(3) 》考点2水的利用和散失 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】 4.【答案】3.D 4.B 》考点3光合作用 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】(1)④→①→③-→②气泡(2)右上方细准焦螺旋(3)叶绿体(4)液泡 9.【答案】(1)无性(2)筛管(3)蒸腾作用（④丙在一定范围内，魔芋的光合速率随光照强度的增加而升高，当光 照强度超过一定限度后，光合速率会下降（⑤）光合作用角度：夏季搭建遮阳网，避免极强光照，使魔芋处于 适宜光照强度下，提高光合速率；呼吸作用角度：及时做好田间排水，防止土壤积水影响根的呼吸，同时 通过遮阴降低环境温度，减弱呼吸作用，减少有机物消耗 10.【答案】(1)蒸腾作用(2)6此时刻后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累(3)小于0~6时和18~ 24时(4适当降低环境温度 11.【答案】(1)胚(2)蒸腾(3) 小白菜 番茄喜光，与它间作的作物株高需比番茄矮，且耐阴；使两种 作物均能充分利用单位面积上的光照，进行光合作用，进而提高产量（④） 红光+蓝光与其他光质相 比，红光+蓝光下，番茄植株叶绿素含量最高 12.【答案】(1)器官蒸腾作用(2) bc6(3)12夜间温度过高，植物呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因 此有机物净积累量下降 13.【答案】(1) 光照强度 逐渐降低(2) Ⅲ 叶绿体、线粒体(3)增加不遮光的空白对照组（④ 培育高产抗逆的大豆优良品种：合理调整玉米大豆套种的行间距与密度，提高光能利用率；合理施肥、防 治病虫害，减少大豆减产等 14.【答案】(1)充足的空气(2)子叶(3)保护幼根和根毛，提高移栽成活率(4) ③ 中耕松土、合理灌 溉（或合理施肥、除草、控制害虫等，答出2点即可）（⑤）胚珠 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 15.【答案】(1) 子叶 子房(2) ④ 导管(3)A(4)LED光照板能增加光照强度（或延长光照时 间)，从而促进光合作用，增加有机物制造量 16.【答案】(1)有光(2)1和2(3) 1 水草(4)把①10条体长及生长状况相同的孔雀鱼苗均分为两组， 分别放入②两个相同的水族箱中，两个水族箱分别置于可设定温度的加热垫（置于水族箱下方用于维持水 温)，如16C℃、26℃不同温度的加热垫上，其他条件相同且适宜，一个月后用④刻度尺测量两组鱼苗的体 长，并分别计算其平均值 17.【答案】(1) ①成熟区 丙(2) 二氧化碳 DE段的呼吸作用强度大于光合作用强度(3)叶 片通过光合作用合成的有机物（淀粉），通过筛管运输到地下块茎中储存起来 18.【答案】(1)相对性状(2)基因（遗传物质）和环境(3)白化正常绿色(4)50%父本产生含B和b的两种配子， 母本只产生含b的配子，子代基因型为Bb(表现正常)和bb(白化苗)，比例为1：1，因此子代是白化苗 的概率50%。 19.【答案】(1)胚乳(2) ③ 筛管(3) 50 与其他组相比，50%遮光组净光合速率和当年生根 茎生物量都最大(4)低温、干燥、低氧（答出其中1点即可） 》考点4呼吸作用 1.【答案】B 2.【答案】B 》考点5植物三大作用的综合 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】(1)形成对照1(2)避免偶然性，减小实验误差(3)士壤疏松程度对绿豆幼苗生长有促进作用，且深 度越大促进效果越明显(4)进行重复实验（或设置重复组，多次实验取平均值）（⑤种植时要对土壤进行深疏 松，并适当增加疏松次数 专题04 植物的生活 5大高频考点 1. 被子植物的一生 2. 水的利用和散失 3. 光合作用 4. 呼吸作用 5. 植物三大作用的综合 考点1 被子植物的一生 1.（2026·云南大理·二模）将一黄色玫瑰的枝条嫁接到红色玫瑰的茎上，则该枝条上开的花是（　　） A．红色 B．黄色 C．橙色 D．有黄色又有红色 【答案】B 【详解】A．红色是砧木的性状，嫁接后接穗的性状不会被砧木改变，故A错误。 B．黄色玫瑰的枝条作为接穗，嫁接后该枝条上开的花会保持接穗的黄色性状，故B正确。 C．嫁接不会使接穗和砧木的性状融合产生橙色花朵，故C错误。 D．接穗的性状稳定，砧木不会影响接穗开花的颜色，不会出现同时有黄色和红色花朵的情况，故D错误。 2.（2026·云南昆明官渡·二模）生物实践课上，老师列举了植物的四种繁殖方式，其中属于无性生殖的是（　　） 方式 操作要点 典型应用 ① 将接穗与砧木的形成层紧密结合 树状月季 ② 剪取带芽的枝条插入湿润土壤 葡萄 ③ 将植物茎段置于无菌培养基上培养 草莓 ④ 种子播种，提供适宜的温度和水分 水稻 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ 【答案】B 【详解】无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。①嫁接、②扦插、③组织培养均不经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。④种子播种中的种子由受精卵发育而来，属于有性生殖。B正确，ACD错误。 3.（2026·云南昆明五华·二模）《齐民要术》中对嫁接技术有较完备的描述，“木还近木，皮还近皮”要求接穗和砧木的形成层紧密结合，这有利于（    ） A．外形美观 B．支撑植物体不折断 C．接穗成活 D．后代具有双亲遗传特性 【答案】C 【详解】A．接穗和砧木的形成层紧密结合与外形美观无直接关联，故A错误。 B．支撑植物体不折断主要依赖木质部的结构，并非形成层紧密结合的作用，故B错误。 C．形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木的伤口愈合，保障接穗获取砧木的水分和营养，有利于接穗成活，故C正确。 D．嫁接属于无性生殖，后代仅保留接穗的遗传特性，不会具有双亲的遗传特性，故D错误。 4.（2026·云南昆明·二模）月季常常会长成一丛，在昆明的大街小巷还可以见到树状的月季，一棵“月季树”能够开出多种颜色的花。培育这种“月季树”采用的主要方法是（    ） A．嫁接 B．扦插 C．种子繁殖 D．组织培养 【答案】A 【详解】A．嫁接可将开不同颜色花的月季枝条作为接穗，嫁接到同一砧木上，从而让一棵“月季树”开出多种颜色的花，A正确。 B．扦插繁殖的植株遗传性状与母本一致，无法实现一棵植株开出多种颜色的花，B错误。 C．种子繁殖属于有性生殖，后代会出现性状分离，不能保证一棵植株开出多种花色，C错误。 D．组织培养培育出的植株性状单一，无法达到一棵植株开多种颜色花的效果，D错误。 5.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。请根据该表中的数据分析，以下叙述不正确的是（    ） 组别 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A．蚕豆种子的萌发与光照条件无关 B．烟草种子在有光的条件下萌发 C．苋菜种子在无光的条件下萌发 D．所有植物的种子萌发都是不需要光照的 【答案】D 【详解】A．蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率几乎无差异，说明其萌发与光照条件无关，故A正确。 B．烟草种子在见光条件下发芽率远高于不见光条件，表明它在有光的条件下更易萌发，故B正确。 C．苋菜种子在无光条件下发芽率远高于见光条件，说明它在无光的条件下更易萌发，故C正确。 D．从烟草种子的萌发情况可知，部分植物种子的萌发需要光照，并非所有植物的种子萌发都不需要光照，故D错误。 6.（2026·云南大理·二模）劳动课上，同学们在校园农场种植玉米。播种前，老师指导大家先翻松土壤，然后播种、浇水。下列相关分析错误的是（    ） A．浇水是为种子萌发提供适量的水分 B．翻松土壤是为了让种子获得充足的空气 C．种子萌发需要适宜的温度，因此春季播种更合适 D．肥沃的土壤能为种子萌发提供必要的有机物 【答案】D 【详解】A．种子萌发需要适量的水分，浇水的目的就是为种子萌发提供该条件，故A正确。 B．翻松土壤能增大土壤缝隙，增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的空气，故B正确。 C．种子萌发需要适宜的温度，春季温度较为适宜，符合种子萌发的温度要求，因此春季播种更合适，故C正确。 D．种子萌发所需的有机物来自种子自身的胚乳结构，肥沃的土壤主要为植物后期生长提供无机盐，无法为种子萌发提供必要的有机物，故D错误。 7.（2026·云南昆明官渡·二模）百合花的结构如下图所示，有关叙述错误的是（　　） A．花中最重要的结构是①和② B．③中的花粉落到柱头上的过程叫作传粉 C．精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 D．受精完成后，④逐渐发育成种子 【答案】D 【详解】A．花中最重要的结构是①雄蕊和②雌蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关，A正确。 ​ B．③花药发育成熟散发出的花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉，B正确。 ​ C．花粉粒在柱头上萌发形成花粉管并产生精子，花粉管进入胚珠释放出的精子与卵细胞结合形成受精卵，这是绿色开花植物的受精过程，C正确。 ​ D．受精完成后，④子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，而不是④发育成种子，D错误。 8.（2026·云南昆明西山·二模）桃香引蜂至，采蜜传粉忙。下图为一朵桃花的结构示意图，有关叙述正确的是（    ） A．桃花的传粉主要以风为媒介 B．图中最重要的结构是②和③ C．人工授粉可将花粉涂抹于④处 D．受精后图中⑥将来发育为种子 【答案】D 【详解】A．桃花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，这些特征吸引昆虫前来传粉，所以桃花的传粉主要以昆虫为媒介，而不是风为媒介，A错误。    B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。图中②是花药、③是花丝，它们共同构成雄蕊，仅雄蕊不能代表花的最重要结构，B错误。    C．人工授粉时，可将花粉涂抹于①柱头处，而不是④花柱处，C错误。    D．受精后，图中⑥胚珠将来发育为种子，D正确。 9.（2026·云南丽江·模拟）秋茄是一种特殊的双子叶植物，其果实内的种子萌发形成“胎生苗”后才离开母体。下列叙述正确的是（    ） A．秋茄属于裸子植物，根系发达 B．叶脉为平行叶脉，属于输导组织 C．“胎生苗”是由胚发育而来的 D．秋茄无胚结构 【答案】C 【详解】A．题干明确说明秋茄是双子叶植物，双子叶植物属于被子植物，并非裸子植物，故A错误。 B．双子叶植物的叶脉为网状叶脉，平行叶脉是单子叶植物的特征，故B错误。 C．种子中的胚是新植物的幼体，“胎生苗”是种子萌发形成的，因此由胚发育而来，故C正确。 D．秋茄是被子植物，其种子具有胚结构，胚是种子的主要部分，故D错误。 10.（2026·云南普洱·模拟）柿树的“柿”有“事事如意”之意，因而深受人们喜爱。我国是世界上柿树栽培面积最大、产量最高的国家，在玉溪有一条长街，两旁种的都是柿树，金秋季节，树上结满了柿果，使之成为了一道亮丽的风景线。下列叙述正确的是（　　） A．柿树幼根的生长主要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量 B．枝条上的叶是由叶芽中幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 C．根吸收的水通过筛管运输到叶，大部分通过蒸腾作用散失 D．叶制造的有机物通过导管运入柿果，主要储存在薄壁组织中 【答案】B 【详解】A．柿树幼根的生长不仅靠分生区细胞分裂增加细胞数量，还依赖伸长区细胞的伸长来增大细胞体积，故A错误。 B．叶芽的结构中，幼叶发育成枝条上的叶，芽轴发育成茎，故B正确。 C．根吸收的水是通过导管运输到叶的，筛管的功能是运输有机物，故C错误。 D．叶制造的有机物通过筛管运入柿果，主要储存在薄壁组织中，导管负责运输水和无机盐，故D错误。 11.（2026·云南普洱·模拟）用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（　　） A．25% B．50% C．75% D．100% 【答案】D 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题。 【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型，因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%。 【点睛】本题主要考查植物的扦插或嫁接。理解掌握植物的扦插或嫁接的概念及具体方法是解答此题的关键。 12.（2026·云南昆明五华·二模）生物炭是农业废弃物在缺氧条件下高温热解形成的富碳固体。为探究“不同浓度生物炭浸出液对绿豆种子萌发的影响”，某小组进行实验，结果如下表。下列分析错误的是（    ） 组别 ① ② ③ ④ 处理条件 清水 低浓度浸出液 中等浓度浸出液 高浓度浸出液 发芽率（%） 88 94 91 70 A．该实验应设置重复组，排除偶然因素的影响 B．绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根 C．生物炭浸出液浓度越高，对绿豆种子萌发的促进作用越强 D．①组中仍有部分种子未萌发，原因可能是自身的胚已死亡 【答案】C 【详解】A．实验设置重复组可排除偶然因素影响，减小实验误差，故A正确。 B．绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，故B正确。 C．由表格数据可知，低、中等浓度生物炭浸出液能提高种子发芽率，有促进作用，但高浓度浸出液的发芽率（70%）低于清水组（88%），说明高浓度对种子萌发有抑制作用，并非浓度越高促进作用越强，故C错误。 D．种子萌发的自身条件是胚完整且活、度过休眠期，①组部分种子未萌发，原因可能是自身的胚已死亡，故D正确。 13.（2026·云南玉溪·二模）本学期康康和明明在学校劳动实践基地种植水稻，为了提高萌发率，康康和明明进行了“温度对水稻种子萌发的影响”的探究实验。康康的实验设计如下表，明明认为该实验设计不恰当，并提出改进意见，你认为可取的意见是（　　） 组别 温度 光照 空气 种子数 水分 A组 30℃ 覆土厚度约半指深，薄薄一层 土未压实且疏松 20粒 浇透且不积水 B组 45℃ 覆土厚度约一指深，厚厚一层 土压实 20粒 浇透且不积水 A．种子数量太多了会造成浪费，应该改为1粒 B．两组空气情况应相同且适宜，所以A组的处理也是土压实 C．两组光照情况应相同且适宜，所以B组的处理也是覆土厚度约半指深，薄薄一层 D．两组温度情况应相同且适宜，所以B组的温度也要设置为30℃ 【答案】C 【详解】Ａ．种子数量改为1粒会增大实验的偶然性，导致实验结果不准确，故A错误。 Ｂ．该实验的变量是温度，空气属于无关变量，应保持相同且适宜，应将B组的土改为未压实且疏松，而非A组土压实，故B错误。 Ｃ．光照属于无关变量，两组应保持相同且适宜，所以B组的覆土厚度应和A组一致，为半指深薄薄一层，故C正确。 Ｄ．本实验探究的是温度对种子萌发的影响，温度是变量，两组温度应不同，故D错误。 14.（2026·云南昆明·二模）探究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机均分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．萌发时首先突破种皮的是胚根 B．各组胚芽的生长速度都高于胚根 C．为每组提供充足的水和空气 D．种子萌发的最适温度是35℃ 【答案】A 【详解】A．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，胚根向地生长发育成根，A正确。 B．从图中可以明显看出，在15℃、20℃、25℃、30℃这四种温度下，代表胚根生长速度的曲线始终高于代表胚芽生长速度的曲线，即四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽，B错误。 C．种子萌发的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，因此要为每组提供适量的水和充足的空气，C错误。 D．观察图表可知，在30℃左右时，无论是胚根还是胚芽的生长速度都相对较快，所以可以推测种子萌发的最适温度是30℃左右，D错误。 15.（2026·云南玉溪·二模）云南玉溪市新平县依托干热河谷独特气候，如光照充足、昼夜温差大，种植的柑橘甜度高、产量优。果农通过科学管理提升柑橘产量，如推广有机肥替代化肥技术和柑橘芽变选种等技术探索。结合所学知识回答问题。 (1)柑橘花中最重要的结构是___________________。 (2)柑橘用芽变选种进行繁殖，叶芽的结构中能发育成叶的是________。 (3)推广有机肥替代化肥技术的理由是________________________________________________，肥料的作用主要是给植物的生长提供________。 (4)新平县种植的柑橘甜度高的原因是___________________________。 (5)柑橘在储存过程中要通风透气，是为了避免因________（填“无氧”或“有氧”）呼吸产生酒精，造成烂果。 【答案】(1) 花蕊（或雄蕊和雌蕊） (2) 幼叶 (3) 减少化肥带来的环境污染，改良土壤结构，提升柑橘品质； 无机盐 (4) 光照充足，白天光合作用强，制造的糖类等有机物多；昼夜温差大，夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少，果实积累的糖分多； (5) 无氧 【详解】（1）雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子的形成有直接关系，因此是花中最重要的结构。 （2）叶芽的结构中，幼叶的发育方向就是植物的叶，因此此处填幼叶。 （3）有机肥相较于化肥，不仅可以减少化肥过度使用造成的土壤、水体污染，还能改良土壤结构，缓慢释放养分，提升柑橘品质，因此推广该技术；植物生长需要多种矿质无机盐，肥料的核心作用就是为植物生长提供所需的无机盐。 （4）有机物积累量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量，该地光照充足使柑橘白天光合作用更强，合成更多糖分；昼夜温差大抑制了夜间呼吸作用，减少了糖分消耗，最终果实积累更多糖分，因此甜度更高。 （5）缺氧环境下柑橘细胞会进行无氧呼吸产生酒精，酒精会毒害植物细胞导致细胞坏死、烂果，因此此处填无氧。 16.（2026·云南丽江·模拟）“唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：了解月季的繁殖方式 (1)通过查阅资料，同学们了解到月季有多种繁殖方式，如播种、扦插、嫁接、压条、分株等。生活中人们常采用扦插的方式繁殖月季，与播种相比，该繁殖方式的优点有_______（答出1点即可）。 任务二：采用扦插的方式繁殖月季 (2)图2中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口，这样做的目的是_______。 (3)图3中的扦插枝条生根后，移栽至花盆时，需注意的事项有_______（答出1点即可）。 任务三：探究生根剂对月季扦插的影响 同学们发现在栽培月季的过程中，生根剂可以提高月季的成活率。于是同学们对“生根剂对月季扦插的影响”进行了多次探究，实验结果如下表： 生根剂浓度（mg/L） 检测指标（其中根的数量和根的长度只统计已生根的枝条） 生根率（%） 根的数量（条/支） 根的长度（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 (4)生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_______作用。实验结果表明，浓度为_______mg/L的生根剂最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是________。 (5)影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：________。 【答案】(1) 保持母本的优良性状（或繁殖速度快） (2) 增大下端吸水面积，减少上端水分散失，提高扦插成活率 (3) 带土坨移栽保护幼根和根毛（或移栽后遮阴处理，合理即可） (4) 对照 400 避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确 (5) 探究不同温度对月季扦插成活率的影响（合理即可） 【详解】（1）扦插属于无性生殖，播种属于有性生殖；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，后代完全保留母体的遗传特性，与播种相比，扦插的优点是可以保持母本的优良性状，同时繁殖周期更短、开花更早。 （2）扦插时将枝条上端剪成平口，可以减小伤口面积，减少水分蒸发；下端剪成斜口可以增大下端与土壤的接触面积，提升水分和无机盐的吸收效率，促进枝条生根，最终提高扦插成活率。 （3）移栽扦插成活的枝条时，为提升移栽成活率，核心是保护根系、降低植物不必要的水分消耗，因此可采取带土坨移栽保护幼根和根毛，或移栽后遮阴、去掉部分叶片减少蒸腾等措施。 （4）本实验的变量是生根剂浓度，不添加生根剂（浓度0mg/L）的组别没有对实验变量处理，在实验中起对照作用；根据表格数据，浓度为400mg/L时，月季的生根率、平均根数量、平均根长度均为最高，是最有利于月季扦插的浓度；多次重复实验可以避免单次实验的偶然性，减小实验误差，让实验结果更准确。 （5）除生根剂浓度外，温度、环境湿度、枝条留叶数量、土壤酸碱度、扦插季节等都可以影响月季扦插成活率。因此新的探究问题可以是：探究不同温度对月季扦插成活率的影响。 17.（2026·云南临沧·二模）玫瑰花常用扦插的方法快速繁殖。为探究玫瑰扦插繁殖的相关问题，探究活动小组的同学们查阅了玫瑰扦插繁殖的资料，并设计了如下探究实验方案。 从同一玫瑰植株上剪取生长状况一致、带芽的健壮枝条15根，随机平均分成3组做成插条。将一片维生素B12溶解到适量清水中，配制成维生素B12溶液。将三组茎段按照下表中的方法进行扦插。 组别 插条处理 扦插基质（等量） 扦插方法 1 下端在维生素B12溶液中浸泡一段时间，取出晾干表面水分 清洁湿润的细河沙 将下端插入基质中 2 用等量清水浸泡相同时间，取出晾干表面水分 清洁湿润的细河沙 将下端插入基质中 3 不做处理 清水 将下端插入基质中 最后将3组装置都放在 ？ 的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。 回答下列问题。 (1)玫瑰的扦插繁殖属于植物的______（填“有性生殖”或“无性生殖”），这种繁殖方式的优势是能较好保留______。 (2)步骤中的“？”处应填______。 (3)为了探究“维生素B12溶液对玫瑰插条生根是否有影响”，同学们选择______两组进行对照实验，实验结果如图所示。分析图表，可得出的实验结论是______。 (4)请指出该实验设计方案在控制变量方面做得不足的一处，并写出你的改进建议：______。 【答案】(1) 无性生殖 母体（亲代）的优良性状 (2)相同且适宜 (3) 1组和2组 维生素B12溶液能促进玫瑰插条生根，并能使玫瑰插条平均生根数量更多、平均生根时间更短 (4)不足：3组扦插基质为清水；改进建议：将3组扦插基质改为清洁湿润的细河沙 【详解】（1）扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖；无性生殖的遗传物质基本来自母体，因此能较好保留母体的优良性状，同时繁殖速度快。 （2）对照实验中，除自变量外，其余无关变量需要保持相同且适宜，排除环境因素对实验结果的干扰，因此“？”处应填相同且适宜。 （3）探究“维生素B12溶液对玫瑰插条生根是否有影响”，变量为是否用维生素B12溶液处理插条，其余条件需保持一致。表格中1组和2组仅插条处理方式不同，扦插基质等其他条件完全相同，因此选择1组和2组进行对照。根据柱状图结果：1组平均生根数量多于2组，平均生根时间短于2组，可得出结论：维生素B12溶液能促进玫瑰插条生根，可增加生根数量，同时缩短生根时间。 （4）该实验设计方案在控制变量方面做得不足的一处是3组扦插基质为清水，与1、2组的清洁湿润的细河沙不同，这样就出现了除插条处理外的另一个变量。 改进建议是将3组扦插基质改为清洁湿润的细河沙，使三组实验除插条处理不同外，其他条件都相同，遵循单一变量原则，使实验结果更具说服力。 18.（2026·云南昆明·二模）阅读资料，回答下列有关基因工程育种和杂交育种的问题。 资料一：乙烯是植物体内合成的促进果实成熟的物质，自然成熟的番茄乙烯含量高，运输和储藏时极易腐烂、变质。科学家向番茄中转入抑制乙烯合成的基因，这种番茄含有的乙烯量低，成熟周期长，有利于长期保存、保鲜和运输。供应市场时，用微量的乙烯气体进行处理，就可以催熟番茄。 资料二：番茄果实颜色有红色和黄色，为研究其遗传规律，人们进行了如下实验。实验处理和结果如下表所示。 组别 实验处理 子代红果株数 子代黄果株数 甲 红果与黄果杂交 232 220 乙 红果与红果杂交 350 110 丙 黄果与黄果杂交 0 475 (1)资料一中，耐储藏番茄新品种的培育利用了转基因技术。该技术的成功运用说明生物的性状主要由______控制。番茄的耐储藏性状能遗传给后代，理由是______。 (2)资料二中，番茄果实红色和黄色这对相对性状中，显性性状是______。 (3)请写出资料二甲组实验的分析图解______（分别用R、r和文字等表示基因随生殖细胞传递的过程）。 【答案】(1) 基因 遗传物质发生了改变（或基因发生了改变） (2)红色 (3) 【详解】（1）转基因技术通过向番茄转入抑制乙烯合成的基因，使番茄获得耐储藏性状，说明生物的性状主要由基因控制；耐储藏性状能遗传给后代，是因为该变异是由遗传物质（基因）改变引起的，属于可遗传变异，遗传物质会传递给子代。 （2）分析资料二的乙组实验，亲代均为红果，子代出现了黄果，根据“无中生有为隐性”的遗传规律，说明黄果是隐性性状，红果是显性性状。 （3）甲组中子代红果和黄果数量接近1：1，黄果是隐性性状，基因型为rr，因此亲代红果的基因型为Rr；亲代红果产生R和r两种生殖细胞，黄果只产生r一种生殖细胞，结合后形成Rr（红果）和rr（黄果）的子代，比例为1：1，遗传图解如图： 考点2 水的利用和散失 1.（2026·云南昆明官渡·二模）为探究供液模式对生菜植株生长的影响，生物兴趣小组设计并开展相关实验，培养20天后生菜生长情况如下表，相关分析错误的是（　　） 组别 提供营养液模式 株高/cm 茎粗/mm ① 浅层（部分根系浸入） 29.6 26.8 ② 深层（全部根系浸没） 42.6 30.2 ③ 雾培（雾化喷洒根系） 33.5 26.8 A．营养液中的水和无机盐主要由根尖的成熟区吸收 B．各组所用营养液的成分必须相同 C．深层供液需注意根系通气，避免烂根 D．雾培供液更有利于生菜植株生长 【答案】D 【详解】A．根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，A正确。 B．该实验的变量是供液模式，为保证实验结果的准确性，各组所用营养液的成分必须相同，遵循单一变量原则，B正确。 C．深层供液时全部根系浸没在营养液中，易导致根系缺氧，进行无氧呼吸产生酒精，造成烂根，因此需注意根系通气，C正确。 D．由表格数据可知，深层供液组的生菜株高和茎粗均大于雾培组，说明深层供液更有利于生菜植株生长，D错误。 2.（2026·云南临沧·二模）某生物学学习小组的同学以青椒苗为材料，探究含氮无机盐对植物生长的影响。设置甲、乙两组对照实验，每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成如图所示的柱形图。下列相关叙述错误的是（　　） A．每组选择10株青椒苗，避免偶然性，减小实验误差 B．光照和温度等其他培养条件相同且适宜 C．加入完全培养液的甲组作为实验组 D．实验结果说明氮肥对植物的生长有促进作用 【答案】C 【详解】A．每组选择10株青椒苗，能避免单株实验的偶然性，减小实验误差，A正确。   B．对照实验需要遵循单一变量原则，本实验的变量是含氮无机盐，所以光照和温度等其他培养条件要相同且适宜，B正确。   C．加入完全营养液的甲组，含有植物生长所需的所有无机盐，属于对照组；加入缺氮营养液的乙组，才是实验组，C错误。   D．从柱形图可以看出，甲组（含氮）植株总质量增长比乙组（缺氮）快，说明氮肥对植物的生长有促进作用，D正确。 （2026·云南玉溪·二模）课外实践中，同学们在家长带领下参加“认领一棵树”绿化活动，种植云南乡土树种滇朴。请结合生物学知识，完成小题。 3．把树龄为10年的滇朴移栽到海洪湿地时，要保证滇朴移栽后很好地成活，下列做法及原理对应错误的是（　　） A．带土移栽——保护幼根和根毛 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用，减少水分散失 C．选择阴天或傍晚移栽——降低蒸腾作用，提高成活率 D．移栽后大量浇水——促进根的呼吸作用，利于成活 4．某兴趣小组为监测移栽后滇朴的生长状况，设计了如下实验。用密闭气室罩住叶片，通过仪器实时监测气室内二氧化碳的浓度，图一是测得一天24小时二氧化碳的浓度变化曲线；图二是滇朴叶片进行部分生理活动的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。下列相关叙述错误的是（　　） A．图一中BD段二氧化碳浓度持续下降的原因是叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度 B．如果在夜晚适当降低装置的温度，图一中E点会上升 C．若图二中b代表的气体可以使即将熄灭的卫生香复燃，则Ⅱ代表的是叶绿体 D．如果在白天适当增大装置的光照强度，会提高图二中d的量 【答案】3．D 4．B 【详解】3．A．带土移栽可以保护幼根和根毛，减少根系损伤，保证移栽后植株能正常吸收水分和无机盐，A正确。 B．剪去部分枝叶，能够降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植株成活，B正确。 C．阴天或傍晚的光照较弱、温度较低，此时移栽可以降低蒸腾作用，减少水分流失，提高成活率，C正确。 D．移栽后大量浇水，会使土壤中水分过多，排挤土壤缝隙中的空气，导致根部缺氧，抑制根的呼吸作用，反而不利于成活，D错误。 4．A．图一中BD段（6时~18时）有光照，叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度，会持续吸收二氧化碳，所以气室内二氧化碳浓度持续下降，A正确。 B．夜晚植物只进行呼吸作用，适当降低装置温度，会抑制呼吸作用，减少二氧化碳的释放，因此E点（24时的二氧化碳浓度）会下降，而不是上升，B错误。 C．若图二中b代表的气体能使即将熄灭的卫生香复燃，说明b是氧气。氧气是光合作用的产物，光合作用的场所是叶绿体（II），此时I是线粒体，a是二氧化碳，b是氧气，C正确。   D．如果在白天适当增大装置的光照强度，光合作用会增强，制造的有机物（d）会增多，D正确。 考点3 光合作用 1.（2026·云南大理·二模）云南西双版纳热带雨林古木参天，犀鸟在林间活动。下列现象不属于生物基本特征的是（    ） A．林间溪流随季节涨落 B．犀鸟能躲避天敌 C．犀鸟产卵繁殖后代 D．望天树进行光合作用 【答案】A 【详解】A．林间溪流属于非生物，其随季节涨落是自然环境变化引发的现象，不属于生物的基本特征，故A符合题意。 B．犀鸟能躲避天敌，体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征，故B不符合题意。 C．犀鸟产卵繁殖后代，体现了生物能繁殖的基本特征，故C不符合题意。 D．望天树进行光合作用，能制造有机物满足自身营养需求，体现了生物的生活需要营养的基本特征，故D不符合题意。 2.（2026·云南大理·二模）我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法中，与实现“碳中和”目标相违背的是（　　） A．推广太阳能、风能等清洁能源，逐步减少煤炭使用 B．主动参与植树造林活动，扩大植被覆盖范围 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具 D．日常生活中，随手关灯节约用电 【答案】C 【分析】温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【详解】A．大力推广风能、太阳能等清洁能源，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放量，A不符合题意。 B．主动参与植树造林，使植物能够通过光合作用更多的吸收二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，B不符合题意。 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具，一次性塑料餐具大多不可降解，长期埋藏在地下也不会降解，导致环境污染，尤其是土壤和水源污染，不符合绿色、环保理念，C符合题意。 D．日常生活中，随手关灯节约用电，节约用电可以减少温室气体排放，减缓全球气候变化，保护地球家园，D不符合题意。 故选C。 3.（2026·云南昆明官渡·二模）下图是植物光合作用的相关实验，分析错误的是（　　） A．实验前应将三株植物在黑暗处放置一昼夜 B．甲和乙对照，实验的变量是二氧化碳 C．滴加碘液后，乙、丙组的叶片变成蓝色 D．实验结果说明光合作用需要光和二氧化碳 【答案】C 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。 B．乙装置里面放置的是氢氧化钠，氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，能把装置内的二氧化碳吸收，给植物创造了无二氧化碳的环境；而甲装置应该放入等量的清水，清水不能吸收装置内的二氧化碳。因此甲和乙两装置除二氧化碳不同外，其余都相同，故变量是二氧化碳，B正确。 C．乙组缺少二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉；丙组缺少光照，也不能进行光合作用产生淀粉。因此滴加碘液后，只有甲组叶片变蓝，乙、丙组叶片不变蓝，C错误。 D．甲组和乙组对照说明光合作用需要二氧化碳，甲组和丙组对照说明光合作用需要光，D正确。 4.（2026·云南昆明西山·二模）某生物兴趣小组将金鱼藻放在盛有质量分数为0.2%的碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）的试管中，控制水温为25℃。将试管放在离白炽灯不同距离处，观察试管中每分钟产生的气泡个数，每个条件重复三次实验，取平均值，数据如下图所示。下列关于实验的分析，错误的是（    ）（    ） A．实验中产生的气泡主要是金鱼藻光合作用释放的氧气 B．试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数越多 C．该实验说明光照强度越强，光合作用的强度越强 D．若将试管放在黑暗处，每分钟产生的气泡数会增多 【答案】D 【详解】A．金鱼藻在光照下进行光合作用，释放氧气，所以产生的气泡主要是氧气，A正确。 B．试管与灯的距离越近，光照强度越强，光合作用产生的氧气越多，每分钟产生的气泡数越多，B正确。 C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用强度越强（距离越近，光照越强，气泡数越多），C正确。 D．光是进行光合作用的必要条件。如果将试管放在黑暗处，金鱼藻无法进行光合作用，只能进行呼吸作用消耗氧气，不会产生氧气气泡，所以气泡数不会增多，反而会减少（或没有），D错误。 5.（2026·云南普洱·模拟）某同学学习了“绿叶在光下制造有机物”实验后，选取银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）作为材料继续实验，以验证光合作用需要叶绿体。下列相关操作和结果错误的是（　　） A．将盆栽的银边天竺葵提前在黑暗处放置一昼夜 B．用黑色纸片将银边天竺葵叶片上下两面遮盖 C．叶片放于酒精中水浴加热使其变成黄白色 D．用清水漂洗后滴加碘液叶片绿色部分变蓝色 【答案】B 【详解】A．实验前暗处理一昼夜是为了耗尽叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验的干扰，A正确。 B．本实验目的是验证光合作用需要叶绿体，变量应为是否有叶绿体，所以应对比银边天竺葵叶片的银边部分（无叶绿体）和绿色部分（有叶绿体），而不是用黑色纸片将叶片上下两面遮盖（这是验证光合作用需要光的操作），B错误。 C．叶绿素会干扰实验结果观察，将叶片放在酒精中水浴加热可以脱去叶绿素，使叶片变成黄白色，C正确。 D．绿色部分有叶绿体，能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此滴加碘液后绿色部分变蓝，D正确。 6.（2026·云南临沧·二模）某同学利用如图所示的实验装置研究影响番茄光合作用的因素（装置中的氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）。光照数小时后，下列相关叙述错误的是（　　） A．实验前应将该装置置于黑暗处一昼夜 B．设置A瓶的目的是吸收空气中的二氧化碳 C．脱色、漂洗、染色后，甲、乙叶片变蓝 D．甲和丙对照，说明光是光合作用的条件 【答案】C 【详解】A．实验前暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验结果的干扰，因此实验前应将该装置置于黑暗处一昼夜，A正确。 B．A瓶中是氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，作用是除去通入装置的空气中的二氧化碳，保证进入乙叶片的气体不含二氧化碳，B正确。 C．甲叶片处于透明塑料袋中，可以获得二氧化碳和光照，能进行光合作用合成淀粉，染色后变蓝；而乙叶片所处环境中，空气的二氧化碳已经被A瓶氢氧化钠完全吸收，缺少二氧化碳无法进行光合作用合成淀粉，染色后乙叶片不会变蓝，C错误。 D．甲是透明塑料袋（有光照）、丙是黑色塑料袋（无光照），二者变量只有光照，二氧化碳等其他条件相同，可以说明光是光合作用的条件，D正确。 7.（2026·云南昆明·二模）某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是 A．褪色时间过短 B．光照时间过短 C．植株在暗处时间过短 D．铝箔遮光不严 【答案】B 【详解】本实验正常操作的结果是：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。而某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色，说明没有淀粉产生，表明在选叶遮光后光照过程中，光照时间过短，使植物体内积累的有机物偏少导致的，B正确。 8.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）康康以番茄果实为实验材料，制作玻片标本并在数码液晶显微镜下观察，操作如图1所示，观察结果如图2所示。 (1)制作番茄果肉细胞临时装片时，图1中正确的操作顺序是__________（用序号和箭头表示）。②的关键操作是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现__________。 (2)康康观察装片时，发现A细胞不在视野中央，为了方便观察，要将图2中A细胞移到视野中央，此时康康应将玻片向__________移动；康康换用16倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时康康应调节__________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。 (3)康康根据观察，推测出番茄果肉细胞不能进行光合作用，这是因为番茄果肉细胞中没有___________（填细胞结构）。 (4)康康查阅资料发现番茄之所以酸甜可口，主要是因为番茄果肉细胞的__________（填细胞结构）中含有较多的柠檬酸和苹果酸。 【答案】(1) ④→①→③→② 气泡 (2) 右上方 细准焦螺旋 (3) 叶绿体 (4) 液泡 【详解】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图中①是挑取番茄果肉，②是盖盖玻片，③是将撕下的番茄果肉在水滴中展开，④是滴清水，所以正确顺序是④→①→③→②。 图1中②盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 （2）由于显微镜下的物像为倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 图2中A细胞位于视野的右上方，要将其移到视野中央，应将玻片向右上方移动。 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以换用16倍物镜观察时，物像不够清晰，应调节细准焦螺旋。 （3）叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分。番茄果肉细胞不是绿色部分，所以没有叶绿体，不能进行光合作用。 （4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如酸甜苦辣的物质等。所以番茄之所以酸甜可口，主要是因为番茄果肉细胞的液泡中含有较多的柠檬酸和苹果酸。 三、资料分析题 9.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）魔芋是云南高原特色经济作物，块茎富含葡甘聚糖，是重要的食品与工业原料。某校生物兴趣小组以“魔芋的高效栽培与生理探究”为主题开展项目式学习，请你参与以下探究任务。 任务一：解码魔芋的繁殖与植株结构 (1)云南花农与种植户大规模培育魔芋时，主要利用地下块茎进行繁殖，该方式属于__________生殖，其优势是可以保持亲本的优良性状。 (2)魔芋进行光合作用制造的有机物通过__________（填“导管”或“筛管”）运输至地下块茎储存。 (3)兴趣小组观察到，农民常常为魔芋施肥，以提供植株生长所需的无机盐，植株对无机盐的运输主要依靠__________（填生理过程）来提供动力。 任务二：探究环境因素对魔芋生长的影响 兴趣小组为探究“光照强度对魔芋光合速率的影响”，选取生长状况一致的魔芋植株，均分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度、湿度、土壤条件下培养，实验结果如下表所示。 组别 光照强度 光合速率（相对值） 甲 弱光 8.2 乙 中光 12.5 丙 强光 15.3 丁 极强光 9.1 (4)分析实验结果可知，光合速率最高的是__________组，可以得出的实验结论是__________。 任务三：结合云南气候，优化栽培方案 (5)云南夏季有强光照、高温且多雨的特点，请结合云南气候特点和本次实验结论，分别从光合作用和呼吸作用的角度提出适合农户优化栽培魔芋的措施：___________。 【答案】(1) 无性 (2) 筛管 (3) 蒸腾作用 (4) 丙 在一定范围内，魔芋的光合速率随光照强度的增加而升高，当光照强度超过一定限度后，光合速率会下降 (5) 光合作用角度：夏季搭建遮阳网，避免极强光照，使魔芋处于适宜光照强度下，提高光合速率；呼吸作用角度：及时做好田间排水，防止土壤积水影响根的呼吸，同时通过遮阴降低环境温度，减弱呼吸作用，减少有机物消耗 【详解】（1）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。云南花农与种植户大规模培育魔芋时，利用地下块茎进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，所以该方式属于无性生殖，其优势是可以保持亲本的优良性状。 （2）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管的主要功能是自上而下运输有机物；导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。魔芋进行光合作用制造的有机物通过筛管运输至地下块茎储存。 （3）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。所以植株对无机盐的运输主要依靠蒸腾作用来提供动力。 （4）分析实验结果可知，丙组光照强度为强光时，光合速率（相对值）为15.3，是四组中最高的，所以光合速率最高的是丙组。从实验结果来看，随着光照强度从弱光到强光再到极强光变化，光合速率先升高后降低，由此可以得出的实验结论是光照强度对魔芋光合速率有影响，在一定范围内，随着光照强度增强，魔芋光合速率增强，超过一定范围，随着光照强度增强，魔芋光合速率减弱。 （5）云南夏季有强光照、高温且多雨的特点，结合本次实验结论，从光合作用和呼吸作用的角度，适合农户优化栽培魔芋的措施有：适当遮阴，降低温度，减少病虫害（从光合作用角度，适当遮阴可避免强光抑制光合速率；从呼吸作用角度，降低温度可减弱呼吸作用，减少有机物消耗等）。 10.（2026·云南大理·二模）科研人员为了落实以科技赋能瓜农培育“致富瓜”，对提高西瓜的品质进行了相关研究，如图A是西瓜植株的部分生理活动强度的曲线图，请据图回答下列问题。 (1)西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，这些水被西瓜植株吸收后绝大部分用于_____________（填生理活动）。 (2)分析图A可知，西瓜植株开始积累有机物的时间大约是____时，判断依据是________。 (3)图B所示的装置可用来比较植物的光合作用强度和呼吸作用强度，当装置甲处气体的二氧化碳浓度高于乙处时，植物光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图A中的时间段是____时。 (4)当处于第（3）题时间段内，若要通过科技增加西瓜的产量，可以采取的措施是_____________。 【答案】(1) 蒸腾作用 (2) 6 此时刻后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累 (3) 小于 0～6时和18～24时 (4) 适当降低环境温度 【详解】（1）植物根部吸收的水分，只有约1%用于光合作用等自身生理活动，绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失到大气中，因此西瓜吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。 （2）光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，只有光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物才会开始积累有机物。分析图A可知，6时之后光合作用强度大于呼吸作用强度，因此西瓜开始积累有机物的时间约为6时，判断依据为此时刻后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累。 （3）乙处是原始空气的二氧化碳浓度，甲处是经过植物后的二氧化碳浓度，若甲处浓度高于乙处，说明植物释放的二氧化碳量大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此光合作用强度小于呼吸作用强度。对应图A中0～6时和18～24时，光合作用强度都小于呼吸作用强度。 （4）第（3）题的时段内光合作用强度小于呼吸作用强度，植物会净消耗有机物，要增加西瓜产量，需要减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，可采取的措施是适当降低环境温度：低温会抑制呼吸作用相关酶的活性，减弱呼吸作用，减少有机物消耗，从而提高产量。 11.（2026·云南昆明官渡·二模）番茄果实营养价值高，含丰富的维生素和番茄红素。某校学生利用劳动实践基地开展了栽培番茄的实践活动。分析回答下列问题。 (1)番茄种子中的_______将来能发育成一个新的植物体。 (2)选择在阴天进行移栽，可降低番茄植株的________作用，提高移栽成活率。 (3)间作是指在同一块农田上于同一时期间隔种植不同作物的立体农业模式。下表是几种作物的正常株高和栽培特性，为提高产量，最适合与番茄间作的是________，请写出判断依据及其原理__________。 作物 番茄 小白菜 辣椒 玉米 株高（cm） 75 37 80 200 栽培特性 喜光 耐阴 耐阴 喜光 (4)为探究不同光质对番茄植株叶绿素合成的影响，选取生长状况相近的植株，在温度、湿度等条件相同且适宜的情况下进行实验。测定结果如下。 分析实验数据，对番茄植株叶绿素合成最有利的光质是________，依据为__________。 【答案】(1)胚 (2)蒸腾 (3) 小白菜 番茄喜光，与它间作的作物株高需比番茄矮，且耐阴；使两种作物均能充分利用单位面积上的光照，进行光合作用，进而提高产量 (4) 红光+蓝光 与其他光质相比，红光+蓝光下，番茄植株叶绿素含量最高 【详解】（1）番茄种子的结构中，胚是新植物的幼体，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，将来可以发育成完整的新植物体。 （2）移栽番茄时根系会受损，吸水能力下降，阴天光照强度弱，植物气孔开放程度低，可降低蒸腾作用，减少水分散失，因此能提高移栽成活率。 （3）间作的原理是分层利用光照，提高农田的光能利用率来提升总产量。根据表格信息，番茄喜光、株高75cm，最合适的间作品种需要满足株高更低、能适应番茄遮阴的环境。小白菜株高仅37cm，远低于番茄，且本身耐阴，符合要求；辣椒和番茄株高接近，无法分层利用光照，玉米株高远高于番茄，会遮挡番茄光照，抑制番茄光合作用，因此最适合的是小白菜。 （4）实验探究光质对叶绿素合成的影响，叶绿素含量越高，说明对应光质越有利于叶绿素合成，从图中数据可知，红光+蓝光处理下叶绿素含量为2.82mg/g，是四组中最高的，因此得出对应结论。 12.（2026·云南昆明西山·二模）建造塑料大棚生产有机番茄有利于提高番茄产量。下图是密闭大棚内一天中二氧化碳含量变化曲线，回答下列问题。（ppm表示二氧化碳的百万分比浓度） (1)从生物体结构层次上看，采摘的番茄果实属于_________；番茄植株内水和无机盐通过导管进行运输的动力来自_________。 (2)图中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相同的是_________（填字母）；如果要提高大棚内番茄产量，农业生产上在_________点（填时间）后施气肥较为合理。 (3)下表是某大棚在不同夜间温度下，番茄一昼夜的有机物净积累量（单位:克/株）： 夜间温度（℃） 8℃ 12℃ 16℃ 20℃ 24℃ 有机物净积累量 28.5 32.1 31.2 27.4 22.8 根据表格数据，最适合番茄增产的夜间温度是_________℃，用生物学原理解释夜间温度过高会导致有机物净积累量下降的原因是_________。 【答案】(1) 器官 蒸腾作用 (2) bc 6 (3) 12 夜间温度过高，植物呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此有机物净积累量下降 【详解】（1）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，番茄果实是由多种组织构成的生殖器官，因此从结构层次上看属于器官。植物的蒸腾作用会产生向上的拉力，是水和无机盐通过导管运输的动力，因此动力来自蒸腾作用。 （2）当光合作用强度等于呼吸作用强度时，大棚内二氧化碳的产生量和消耗量相等，浓度不再变化，因此曲线的两个转折点b和c就是光合、呼吸强度相等的点。施气肥（补充二氧化碳）的目的是促进光合作用，只有光合作用强度大于呼吸作用强度后，补充二氧化碳才能提升光合产量，b点之后光合作用强度才大于呼吸作用强度，因此b点（对应时间6点）后施气肥更合理。 （3）有机物净积累量越高越有利于番茄增产，根据表格数据，夜间温度为12℃时，有机物净积累量最高，因此是最适合增产的夜间温度。夜间没有光照，植物不能进行光合作用合成有机物，只进行呼吸作用消耗有机物；温度越高呼吸作用强度越强，消耗的有机物越多，因此一昼夜有机物净积累量会下降。 13.（2026·云南丽江·模拟）玉米套种大豆是近年来国家大力倡导的种植模式（如图），能够充分利用土地，减少田间病虫害，增加总产量。但是玉米会对大豆造成遮蔽，影响大豆对光的采集和利用。为研究不同遮蔽对苗期大豆光合作用的影响，科研人员进行了如下实验： ①实验在人工气候室内进行，白天温度25℃，晚上温度20℃，每天光照12小时。 ②选取大小相似的大豆幼苗若干，设置不同程度遮蔽处理，在上午10:00到12:00测定光合速率。实验处理及结果如下表。请回答下列问题。 组别 遮蔽程度 光照强度（μmol·m-2·s-1） 光合速率（μmolCO2·m-2·s-1） 甲 遮光20% 320 14.12 乙 遮光40% 240 12.29 丙 遮光75% 100 10.49 (1)遮蔽程度可以反映_______对大豆光合作用的影响。分析数据可知，随着遮蔽程度增加，大豆光合速率_______。 (2)研究人员用碘液检测了叶片中产生的淀粉，结果如下图所示，甲组检测结果应为图_______；叶肉细胞内可释放氧气、利用氧的结构分别是________。 (3)本实验还需增加一组对照实验，处理方法是________。 (4)近年来，国内大豆年产量约2000多万吨，每年需要进口近亿吨的大豆，请为我国大豆增产、减少对进口的依赖，提两点建议：________。 【答案】(1) 光照强度 逐渐降低 (2) Ⅲ 叶绿体、线粒体 (3)增加不遮光的空白对照组 (4)培育高产抗逆的大豆优良品种；合理调整玉米大豆套种的行间距与密度，提高光能利用率；合理施肥、防治病虫害，减少大豆减产等 【详解】（1）遮蔽程度不同，大豆接收的光照强度不同，因此遮蔽程度反映的是光照强度对大豆光合作用的影响；分析表格数据可知，随着遮蔽程度增加，光照强度降低，大豆光合速率逐渐降低。 （2）淀粉遇碘变蓝，光合速率越大，制造积累的淀粉越多，染色后蓝色越深。三组实验组中，甲组遮光程度最低，光照强度最大，光合速率最高，淀粉积累量最多，染色后颜色最深，对应图中的Ⅲ；叶肉细胞中，叶绿体是光合作用的场所，光合作用释放氧气；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸消耗（利用）氧气，因此释放氧气、利用氧气的结构分别是叶绿体和线粒体。 （3）本实验只设置了不同程度的遮光实验组，缺少不遮光的空白对照组，因此需要增加的对照处理是：选取与实验组相同的大小相似的大豆幼苗，不进行遮光处理，其余温度、光照时间等条件均和实验组保持一致，即增加不遮光的空白对照组。 （4）要提高大豆产量，可以结合生产实际提出合理建议，例如培育高产抗逆的大豆优良品种；合理调整玉米大豆套种的行间距与密度，提高光能利用率；合理施肥、防治病虫害，减少大豆减产等（合理即可）。 14.（2026·云南普洱·模拟）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”二十四节气不仅指导着传统农业生产，也与文山壮族花米饭所用染料植物的生命历程息息相关。某校学生在校农乐园中种植了制作花米饭的密蒙花染料植物，开展了跨学科实践活动，活动任务如下： 任务一：惊蛰播种 (1)惊蛰过后，气温回升。同学们选择在清明前后，将密蒙花（染饭花）的种子进行播种。播种前，他们对土壤进行了翻土、浇水、施肥等处理。这些操作满足了种子萌发需要的适宜的温度、_____和适量的水等环境条件。 (2)同学们挑选了粒大饱满的密蒙花种子进行播种。密蒙花属于双子叶植物，种子萌发初期需要的营养物质来源于_____。 任务二：立夏移栽 (3)立夏过后，密蒙花幼苗进入快速生长期。移栽幼苗时，同学们保留根部土壤（土坨），这样做的意义是_____。 任务三：芒种管理 (4)芒种时节，密蒙花枝叶繁茂。图1的①②③过程中，表示呼吸作用的是_____；科学的田间管理可以提高密蒙花的产量，可采用的管理措施有_____（答出2点即可）。 (5)次年3～4月，密蒙花进入花期。密蒙花的果实为蒴果，内部有多粒种子，这说明一枚雌蕊子房中有多个_____。 【答案】(1)充足的空气 (2)子叶 (3)保护幼根和根毛，提高移栽成活率 (4) ③ 中耕松土、合理灌溉（或合理施肥、除草、控制害虫等，答出2点即可） (5)胚珠 【详解】（1）种子萌发需要的外界环境条件为适宜的温度、适量的水分、充足的空气（氧气），题干中播种前翻土可以疏松土壤，增加土壤中的空气含量，该操作满足种子萌发对充足空气的需求。 （2）密蒙花是双子叶植物，双子叶植物种子无胚乳，营养物质储存在子叶中，种子萌发初期还无法进行光合作用合成有机物，萌发所需的营养物质来源于子叶。 （3）植物吸收水分主要依靠根尖成熟区的大量根毛，移栽时保留根部土坨，可以避免损伤幼根和根毛，维持根部正常的吸水能力，从而提高幼苗移栽后的成活率。 （4）图中①过程植物向外释放水蒸气，代表蒸腾作用；②过程吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用；③过程吸收氧气、释放二氧化碳，代表呼吸作用，因此表示呼吸作用的是③。提高作物产量的核心是促进光合作用合成有机物，减少呼吸作用对有机物的消耗，增加有机物积累；合理密植可以充分利用光照，合理施肥可以为植物提供生长所需的无机盐，除此之外适当延长光照时间、及时松土除草、适当通风等都属于合理措施。 （5）植物完成传粉受精后，子房发育为果实，其中胚珠发育为种子，果实中种子的数量由子房内胚珠的数量决定，因此果实内有多粒种子，说明一枚雌蕊的子房中有多个胚珠。 15.（2026·云南昆明五华·二模）我国空间站“太空菜园”项目取得新突破，樱桃番茄实现了从种子萌发到果实收获的全周期培养。图1中A、B表示生理过程，①～④表示根尖结构；图2是“太空菜园SVCF装置” 模块化多层设计简图。结合图示，回答下列问题。 (1)樱桃番茄属于双子叶植物，其种子萌发过程中，营养物质主要由__________提供；其果实由花的__________发育而来。 (2)樱桃番茄主要通过图1根尖的__________（填数字）从营养液中吸收营养物质，再由输导组织中的__________运输。 (3)图1中__________（填字母）分解有机物，释放的能量可供樱桃番茄植株在太空生长发育。 (4)“太空菜园”中可通过多种措施使作物增产：①LED光照板精准控制光照；②小型风扇使空气流动；③营养液合理配比；④合理密植……请分析LED光照板精准控制光照使作物增产的原理__________。 【答案】(1) 子叶 子房 (2) ④ 导管 (3)A (4)LED光照板能增加光照强度（或延长光照时间），从而促进光合作用，增加有机物制造量 【详解】（1）樱桃番茄属于双子叶植物，双子叶植物的种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中，种子萌发过程中营养主要由子叶提供；被子植物完成传粉和受精后，花的子房会发育为果实，因此果实由子房发育而来。 （2）图中①为根冠，②为分生区，③为伸长区，④为成熟区，④成熟区生有大量根毛，是植物吸收水和无机盐的主要部位；因此樱桃番茄主要通过图1根尖的④成熟区从营养液中吸收营养物质。植物从营养液吸收的水和无机盐，由输导组织中的导管运输。 （3）图中A过程吸收氧气、释放二氧化碳，代表呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，释放的能量可供植株生长发育利用；B过程吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用，实质是合成有机物储存能量。因此图1中A呼吸作用分解有机物，释放的能量可供樱桃番茄植株在太空生长发育。 （4）光是光合作用的必要条件，LED光照板精准控制光照，能增加光照强度（或延长光照时间），可以为作物提供适宜的光照条件，增强光合作用强度，使作物合成更多有机物，有机物积累量增加，从而实现增产。 16.（2026·云南昆明五华·二模）在跨学科实践活动 “制作水族箱，饲养热带鱼” 中，某兴趣小组按照如下任务进行饲养与探究活动。 任务一：筑造佳境，安居乐游 ①洗净玻璃缸，铺放水草泥。 ②前景位置播种大对叶种子，后景定植成体水草，造景前低后高。 ③加入晾晒后的自来水，静置一段时间。 ④放入孔雀鱼。 (1)同学们按照上面步骤制作水族箱，为保证孔雀鱼的正常呼吸，制作好的水族箱应置于__________（填“有光”或“无光”）环境下养护。 任务二：氧生奥秘，草泵赋能 同学们发现市面上的水族箱在加入水草的同时还安装了水泵（对水进行机械搅动）。为探究“去除水草和去除水泵对水溶氧量的影响”，同学们制作了三个水族箱：1号安装水泵和加入水草，在1号的基础上，2号去除水泵，3号去除水草。每天上、下午时间段对水溶氧量进行监测，结果如下图。 (2)若要探究“去除水泵对水溶氧量的影响”应该选择_______号进行对照实验。 (3)由实验结果可得，选用_______号水族箱来饲养能最大程度保证孔雀鱼对氧的需求。与1号相比，去除_______（填“水泵”或“水草”）对水族箱中水溶氧量影响较大。 任务三：温控有度，助力生长 孔雀鱼是热带鱼类，在温度适宜的条件下，一个月内其体长会明显增长。某同学查阅资料后作出假设：“26℃比16℃更适宜孔雀鱼生长”。 (4)若要验证该假设成立，请在尽量减小误差的前提下，写出实验设计思路__________。 注：请利用以下实验用具和材料进行实验设计 ①10条体长及生长状况相同的孔雀鱼苗；②两个相同的水族箱；③可设定温度的加热垫（置于水族箱下方用于维持水温）；④刻度尺（可测量孔雀鱼体长）。 【答案】(1)有光 (2)1和2 (3) 1 水草 (4)把①10条体长及生长状况相同的孔雀鱼苗均分为两组，分别放入②两个相同的水族箱中，两个水族箱分别置于可设定温度的加热垫（置于水族箱下方用于维持水温），如16℃、26℃不同温度的加热垫上，其他条件相同且适宜，一个月后用④刻度尺测量两组鱼苗的体长，并分别计算其平均值 【详解】（1）水族箱中的水草需要通过光合作用产生氧气，才能满足孔雀鱼的呼吸需求，而光合作用必须在有光条件下才能进行，因此需将水族箱放置在有光环境中养护。 （2）若要探究“去除水泵对水溶氧量的影响”，实验的唯一变量是水泵有无，其余条件需要保持一致。根据实验设置，1号安装水泵、加入水草，2号是在1号基础上去除水泵、保留水草，二者只有水泵这一个变量，符合对照实验要求，因此选择1号和2号进行对照实验。 （3）分析曲线图数据可知，所有监测时间点中，1号水族箱的水溶氧量都是三组中最高的，因此选用1号水族箱来饲养能最大程度保证孔雀鱼对氧的需求；对比数据变化，与1号相比，去除水泵的2号水溶氧量下降幅度较小，仍维持在较高水平，去除水草的3号水溶氧量下降幅度极大，整体远低于1号和2号，因此去除水草对水溶氧量的影响更大。 （4）验证“26℃比16℃更适宜孔雀鱼生长”的假设，实验唯一变量是水温，需要遵循单一变量原则，通过多样本测量取平均值减小误差。结合给定材料，实验设计思路是：把①10条体长及生长状况相同的孔雀鱼苗均分为两组，分别放入②两个相同的水族箱中，两个水族箱分别置于可设定温度的加热垫（置于水族箱下方用于维持水温），如16℃、26℃不同温度的加热垫上，其他条件相同且适宜，一个月后用④刻度尺测量两组鱼苗的体长，并分别计算其平均值。 17.（2026·云南临沧·二模）云南马铃薯种植面积居全国第四，总产量全国第三，单产西部第一，是重要的农业产业。生物学兴趣小组在校园的实践基地开展了马铃薯种植活动。图1是马铃薯植株进行的生理活动示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动；图2是根尖结构示意图。 (1)马铃薯在生长期需要大量的水，吸收水的主要部位是图2的[  ]______，吸收的水主要用于进行图1中的______（填代号）。 (2)生物学兴趣小组将一株马铃薯苗用玻璃罩密封，借助传感器监测了一昼夜某气体的浓度变化，绘制了如图3所示的曲线。据图分析，该气体为______，曲线DE段变化的原因是______。 (3)马铃薯的可食用部分是地下块茎，请根据所学知识，从物质的合成和运输角度简述块茎中淀粉的主要来源______。 【答案】(1) ①成熟区 丙 (2) 二氧化碳 DE段的呼吸作用强度大于光合作用强度 (3)叶片通过光合作用合成的有机物（淀粉），通过筛管运输到地下块茎中储存起来 【分析】题图中：图1甲表示呼吸作用，乙表示光合作用，丙表示蒸腾作用；图2中①为成熟区、②为伸长区、③为分生区、④为根冠；图3为密闭装置中一昼夜气体浓度变化曲线，符合二氧化碳浓度的昼夜变化规律。 【详解】（1）根尖的成熟区（图2的①）生有大量根毛，增大了吸收面积，是植物吸收水分的主要部位；植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，图1中丙代表蒸腾作用，因此吸收的水主要用于丙的蒸腾作用。 （2）结合曲线变化分析：夜间（0~6时）无光照，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，气体浓度升高；白天（6~18时）光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳，气体浓度降低；18时之后进入夜间，该气体浓度再次升高，符合二氧化碳的昼夜变化规律，因此该气体是二氧化碳。DE段处于夜间，无光照，植物停止光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此密闭玻璃罩内二氧化碳浓度逐渐升高。 （3）要求从物质合成和运输角度分析：淀粉是光合作用的产物，叶片是马铃薯光合作用的主要器官，叶片通过光合作用合成淀粉；植物体内的有机物通过筛管运输，叶片合成的淀粉会通过筛管运输到地下块茎储存，这就是块茎中淀粉的主要来源。 18.（2026·云南玉溪·二模）玉米白化苗的症状是幼苗叶片缺乏叶绿素，无法进行光合作用，易死亡。杂合子的性状会受光照强度等环境影响。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)在遗传学上，玉米叶片正常和叶片白化是一对____________。 (2)杂合子在适宜光照环境中表现正常，在弱光照环境中可能出现叶片白化症状，说明生物的性状是________共同作用的结果。 (3)若想探究在弱光条件下，杂合子是否会表现出白化苗性状，请完善实验方案并回答问题：将正常纯合玉米、杂合玉米、白化苗玉米各10株分别置于弱光照环境中培养，其他条件均相同且适宜。一段时间后，观察三组玉米幼苗的叶片颜色。若杂合玉米组幼苗叶片表现为________，纯合玉米组为正常绿色，白化苗玉米组白化，则说明弱光条件可使杂合子表现出白化苗性状；若杂合玉米组幼苗叶片表现为________，仅白化苗玉米组白化，则说明弱光条件不会使杂合子表现出白化苗性状。 (4)若父本基因组成为Bb，母本基因组成为bb，在适宜光照环境中培养，子代是白化苗的概率为________，理由是______________________________。 【答案】(1) 相对性状 (2) 基因（遗传物质）和环境 (3) 白化 正常绿色 (4) 50% 父本产生含B和b的两种配子，母本只产生含b的配子，子代基因型为Bb（表现正常）和bb（白化苗），比例为1:1，因此子代是白化苗的概率50%。 【详解】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。玉米叶片正常和叶片白化是玉米的同一性状的不同表现形式，这在遗传学上被称为相对性状。 （2）生物的性状主要是由遗传基因控制的，但生物的表现型也受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同。杂合子的基因型是固定的，但在不同光照（环境）下表现出不同的性状，说明生物的性状是基因（遗传物质）和环境共同作用的结果。 （3）若想探究在弱光条件下，杂合子是否会表现出白化苗性状：①若弱光条件可使杂合子表现出白化苗性状，杂合玉米组幼苗叶片会部分（或全部）白化。② 若弱光条件不会使杂合子表现出白化苗性状，杂合玉米组幼苗叶片会正常绿色。 （4）若父本基因组成为Bb，母本基因组成为bb，遗传图解如图： 由遗传图可知，父本产生含B和b的两种配子，母本只产生含b的配子，子代基因型为Bb（表现正常）和bb（白化苗），比例为1：1，因此子代是白化苗的概率为50%。 19.（2026·云南昆明·二模）滇重楼始载于汉代《神农本草经》，具有抗肿瘤、抗炎和止血等药理活性。某校兴趣小组在“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的项目式学习活动中，完成了以下探究任务，请参与并回答下列问题。 探究一：探究滇重楼的生命周期 同学们通过查阅资料了解到，滇重楼的繁殖方式主要有种子繁殖和根茎切块繁殖，在生产实践中，由于没有足够多的根茎用于切块，主要以种子繁殖为主。滇重楼的种子由种皮、胚乳和胚组成。从种子萌发到结出种子的生命周期如下图。 (1)图中过程①初期所需的淀粉等营养物质来自滇重楼种子的______。 (2)滇重楼根状茎中积累的有机物，是叶通过过程______（填序号）合成并由______（填“筛管”或“导管”）运输而来。 探究二：探究遮阴条件对滇重楼生长的影响 滇重楼属喜阴植物，生长要求蔽阴的环境。为探究遮阴条件对滇重楼生长的影响，研究小组将生长状况一致的一年生滇重楼幼苗随机分为4组，分别置于不同遮光率的人工荫棚下，其他条件（温度、水分、土壤肥力等）保持相同且适宜。培养1年后，测定各组叶片的净光合速率和当年生根茎生物量。 组别 处理 遮光率（%） 净光合速率 （） 当年生根茎生物量 （g/株） 甲 全光照 0 6.8 2.1 乙 轻度遮阴 50 9.2 3.8 丙 中度遮阴 75 7.5 2.6 丁 重度遮阴 90 4.6 2.0 (3)根据实验结果，生产中滇重楼栽培的最佳遮光率约为______%，依据是______。 探究三：探究延长滇重楼根状茎保质期的措施 滇重楼的种植技术已日益成熟，产业链条不断完善，成为推动地区经济和乡村振兴的重要力量。为延长滇重楼根状茎保质期，需要控制其呼吸作用强度。 (4)延长滇重楼根状茎保质期的措施有______（答出1点即可）等。 【答案】(1)胚乳 (2) ③ 筛管 (3) 50 与其他组相比，50%遮光组净光合速率和当年生根茎生物量都最大 (4)低温、干燥、低氧（答出其中1点即可） 【详解】（1）题干明确说明滇重楼种子包含种皮、胚乳、胚，胚乳储存淀粉等营养物质，种子萌发初期无法进行光合作用合成有机物，初期所需营养来自胚乳。 （2）根据题图气体交换情况可知，过程③吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用，有机物是光合作用的产物；植物体内筛管负责运输有机物，导管运输水分和无机盐。 （3）根据表格实验数据，遮光率为50%时，滇重楼的净光合速率最大，有机物积累最多，当年生根茎生物量最高，最适合生产栽培。 （4）延长保质期需要抑制滇重楼根状茎的呼吸作用，可通过低温、干燥、低氧等方式降低呼吸强度。 考点4 呼吸作用 1.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）为探究植物的呼吸作用，煊煊设计了实验探究装置，如下图所示，实验开始时阀门是关闭的，4小时后往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。下列相关叙述错误的是（    ） A．可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 B．该实验可以把萌发的种子更换成煮熟的种子 C．该实验可以把澄清石灰水更换成溴麝香草酚蓝水溶液（可检测二氧化碳） D．该实验证明了呼吸作用释放了二氧化碳气体 【答案】B 【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用，会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可以观察到澄清石灰水变浑浊，故A正确。 B．煮熟的种子细胞已经死亡，无法进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，不能替换萌发的种子完成该实验，故B错误。 C．溴麝香草酚蓝水溶液也可以检测二氧化碳（遇二氧化碳会由蓝变绿再变黄），所以可以替换澄清石灰水，故C正确。 D．该实验通过澄清石灰水变浑浊的现象，证明了呼吸作用释放了二氧化碳气体，故D正确。 2.（2026·云南丽江·模拟）下列农业生产措施中，应用了呼吸作用原理的是（    ） A．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失 B．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡 C．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐 D．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量 【答案】B 【详解】A．移栽树苗时剪去部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，与呼吸作用原理无关，A错误。 B．遇到涝害时及时排水，是为了排出土壤中的积水，让植物的根获得充足氧气，保证根的正常呼吸，避免因缺氧导致根腐烂死亡，应用了呼吸作用原理，B正确。 C．给果树“挂吊瓶”补充水和无机盐，是为了满足植物生长对水分和无机盐的需求，与呼吸作用原理无关，C错误。 D．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度，是利用二氧化碳是光合作用原料的原理，促进光合作用来提高作物产量，与呼吸作用原理无关，D错误。 考点5 植物三大作用的综合 1.（2026·云南大理·二模）云南昆明斗南花卉市场享誉全球。为了延长鲜花的保鲜期，花农常将鲜花放入冷库储存，并适当补充二氧化碳。下列有关鲜花光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（    ） A．鲜花的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 B．增加二氧化碳浓度能促进呼吸作用，从而延长保鲜期 C．冷库储存鲜花是通过降低温度来抑制呼吸作用 D．光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，二者互不相关 【答案】C 【详解】A．光合作用需要光的参与，主要在白天进行；呼吸作用是活细胞的基本生理活动，无论白天黑夜都在持续进行，并非只在夜间进行，故A错误。 B．增加二氧化碳浓度会抑制呼吸作用，减少鲜花体内有机物的消耗，从而延长保鲜期，并非促进呼吸作用，故B错误。 C．呼吸作用受温度影响，低温会降低呼吸作用相关酶的活性，进而抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于鲜花保鲜，故C正确。 D．光合作用与呼吸作用相互依存，光合作用产生的有机物和氧气可作为呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳和水可作为光合作用的原料，并非互不相关，故D错误。 2.（2026·云南昆明五华·二模）生物兴趣小组为研究大棚植物的生理作用，设计了如下图所示的甲、乙两个密闭装置（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。植物种类、生长状况及隔板等条件设置均相同。下列相关叙述错误的是（    ） A．若要验证淀粉是光合作用的产物，实验前需将植物暗处理一昼夜 B．在相同光照条件下，甲装置叶片中的淀粉含量会高于乙装置中的 C．放在黑暗处一段时间，甲、乙中的气体都能使澄清石灰水变浑浊 D．一段时间后，甲、乙玻璃罩内壁出现的水珠主要来自于蒸腾作用 【答案】C 【详解】A．验证光合作用产物淀粉时，实验前暗处理的目的是消耗叶片原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，操作正确，A不符合题意。 B．相同光照下，甲装置有二氧化碳，可以正常进行光合作用合成淀粉；乙装置二氧化碳被氢氧化钠吸收，无法正常合成淀粉，因此甲叶片淀粉含量高于乙，B不符合题意。 C．放在黑暗处时，植物只进行呼吸作用产生二氧化碳：甲中清水不吸收二氧化碳，气体可使澄清石灰水变浑浊；但乙中呼吸作用产生的二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收，乙装置内没有多余二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，因此该叙述错误，C符合题意。 D．植物通过蒸腾作用散失水分，水分会凝结在玻璃罩内壁，因此内壁水珠主要来自植物的蒸腾作用，D不符合题意。 3.（2026·云南楚雄彝族自治州·二模）某兴趣小组以绿豆幼苗为材料，探究土壤未疏松、浅疏松、深疏松三种处理对植物生长的影响。选取健康且生长状况相似的绿豆幼苗30株，随机分为A、B、C三组，并对每组绿豆幼苗分别进行不同处理（如下表所示），处理好后将其置于相同且适宜的环境中培养28天，统计各组检测指标（结果见下表）。 组别 土壤疏松处理 检测指标(取平均值) 株高(cm) 根长(cm) 鲜重(g) 叶片数(片) A组 土壤压实，无松土操作 12.5 8.2 18.6 6.1 B组 疏松表层0～5cm土壤，每周1次 18.3 14.5 29.4 8.7 C组 疏松表层0～15cm土壤，每周？次 25.7 22.3 41.2 11.5 (1)A组的作用是__________，C组疏松土壤的次数应为每周__________次。 (2)每组用10株幼苗而不是1株，目的是__________。 (3)分析实验结果，可以得出的实验结论是___________。 (4)为使实验结论更可信，请提出一条改进措施：___________。 (5)根据以上研究，你对农民伯伯的建议是__________。（任写1条即可） 【答案】(1) 形成对照 1 (2) 避免偶然性，减小实验误差 (3) 土壤疏松程度对绿豆幼苗生长有促进作用，且深度越大促进效果越明显 (4) 进行重复实验（或设置重复组，多次实验取平均值） (5) 种植时要对土壤进行深疏松，并适当增加疏松次数 【详解】（1）对照实验中，未施加实验变量处理的组别为对照组，A组无松土操作，用于和B、C组形成对照，增强实验结果的说服力。对照实验需遵循单一变量原则，本实验变量为土壤疏松深度，因此C组的疏松次数应与B组一致，即每周1次。 （2）若只用1株幼苗，其自身生长异常等偶然因素会导致实验结果偏差，使用10株幼苗可避免偶然因素影响，减小实验误差，提升实验结果的可靠性。 （3）从表格数据可知，随着土壤疏松深度从无到浅再到深，绿豆幼苗的株高、根长、鲜重、叶片数的平均值均逐渐升高，说明土壤疏松程度对绿豆幼苗生长有促进作用，且深度越大促进效果越明显。 （4）为使实验结论更可信，可采取的改进措施是进行重复实验（或设置重复组，多次实验取平均值），这样可以避免偶然因素的影响，提高实验结果的准确性。 （5）根据以上研究，对农民伯伯的建议是：种植时要对土壤进行深疏松，并适当增加疏松次数，因为实验表明深疏松且增加次数时绿豆幼苗生长状况更好。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $